序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇建筑工程專業論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

隨著計算機技術的蓬勃發展和廣泛應用，計算機輔助教學管理也日趨普及。計算機輔助高等教育評估是其中一個比較新的分支，它的出現不僅改善了教育評估方式，而且有力地促進了傳統教育評估方法向高效率、高質量和更加準確可靠的方向轉變，促進了教育評估系統的改革，推動了教育評估方法的更新。教育評估是高等教育活動中一個非常重要的方面。而建筑工程專業畢業設計(論文)工作則是本科生培養中一個至關重要的環節，做好本科生畢業設計(論文)評估工作，有助于改進建筑工程專業本科生的培養。遺憾的是，多年來對本科生畢業設計(論文)評估工作普遍重視不夠，或者雖然重視，卻僅僅停留在定性評價的階段，缺乏準確可靠的評價標準，所有這些都不同程度地影響了本科生畢業設計(論文)工作的質量。在這種情況下，將計算機引人本科生畢業設計(論文）評估活動中來，可以大大改善這種狀況。計算機具有存儲量大、可連續工作等特點，而且利用計算機處理評估材料，獲得評估結果，具有速度快、效率高、結果可靠的特點，只要指標體系建立合理，計算機能不受任何人為因素的干擾，提供給教學管理人員實事求是的結果，成為他們工作中得力的助手。為此，我們開發研制了建筑工程專業畢業設計(論文)計算機輔助評估預測系統（以下簡稱評估預測系統)。

二、評估預測系統的開發研制

(一）基本原理與方法

如何實現評估過程從定性到定量的轉變，是開發研制該系統的關鍵所在。我們依據高等教育評估的原理，采用模糊綜合評價的基本原理和方法，給出了建筑工程專業畢業設計(論文)評估的量化模型，具體步驟如下：

1.建立畢業設計(論文）評估指標體系。一級指標分為教師、學生、選題、客觀條件四個方面。各方面再細分則為二級指標，如：教師方面分為準備工作、課堂講授、出勤率、答疑情況、教學方式、教師職稱等六個方面；學生方面分為學習態度、平時成績、計算書完成情況、圖紙完成情況、創新情況、譯文完成情況等六個方面；選題方面分為結構類型、課題新穎程度、計算機應用合理程度、題目性質、外文資料、創新性等六個方面；客觀條件分為設計教室、繪圖儀器及圖板、機房及出圖設施、每位教師指導學生人數等四個方面。

2. 設立評價等級V，V=1好(VI)，較好(V2)，—般(V3)，較差(V4)|。

3. 構造單因素評判矩陣R，

其中，R中每一個元素rij表示第i個評價因素對第j個評價等級的隸屬度。

4. 設立各評價因素權重集A，例：一級指標權重集八=(0_35，0.35，0.15，0_15)，八的取值可根據經驗，并依據以往各屆畢業設計(論文）評估結果經反復試算確定。

5.計算綜合評判矩陣

    

6.對各級指標體系重復步驟

     7.計算測評結果

    

求得最終評判矩陣B該量化模型針對畢業生總體進行評估，評價畢業生的綜合質量，改變了過去僅片面地對個人進行評估的狀況。

(二）評估預測系統的計算機開發語言

系統采用流行的Windows人機交互式界面，力爭做到界面友好，操作方便。根據本系統的特點和具體要求，我們選用了Windows環境下的VisualBasic5.0可視化編程語言開發本系統。VisualBasic5.0是微軟公司開發的功能十分強大而又簡單易用的可視化編程環境，編程速度快，界面質量高，是編寫Windows應用程序的最佳選擇。使用VisualBa?sic語言開發本系統充分體現了本系統處理數據、信息快捷方便的特點。

(三）評估預測系統的總體結構

在Windows操作系統下安裝本系統后，啟動系統，進人主菜單，依據界面提示您就可以輕松完成評估工作，系統主框圖如下：

三、評估預測系統的優點

1. 量化評估，提前預測，動態管理。該計算機輔助評估預測系統能夠對畢業設計(論文)工作方案可能取得的效果進行預測。教學管理人員只要依據該系統的提示輸人各項有關畢業設計(論文)工作方案的參數，系統隨即能計算出畢業設計(論文)工作的成績，從而對各項工作方案的結果作出預測。通過反復改變參數——計算成績，教學管理人員就能夠發現各種方案的優缺點，即哪一項安排對畢業設計(論文)工作是有利的，如果實施下去會取得好的工作效果；哪一項安排對畢業設計(論文)工作是不利的，實施下去必將導致畢業設計(論文)工作成績下滑。這種預測如果安排在畢業設計(論文)工作開始之前，管理者就能有效地對畢業設計(論文)方案進行調整，從而獲得滿意的效果。我們將99屆與往屆的工作方案作了一下比較，發現由于老教授退休較多，本次畢業設計年輕教師比例上升，但年輕教師職稱偏低，講師居多，教授、副教授比例嚴重下降，用該系統初步預測發現畢業設計整體質量將要下滑。根據這個信息，系學術委員會馬上采取措施，對年輕教師提出更高要求：指導教師中講師一級必須具有碩士學歷，且應有一定的工程實踐經驗，在課題選擇及指導上必須具有較強的創新性，最后經系學術委員會嚴格審查后方可上崗。再用本系統預測后發現，畢業設計(論文)工作最終得分并未降低，反而稍有提高。目前，99屆畢業設計(論文)工作已經結束，最終得分的確較98屆有所提高，與系統預測結果吻合較好。

2. 有效監督，對癥下藥。畢業設計(論文）工作進行到中期時，系里為了加強對畢業設計(論文）工作的監督管理，一般要求安排一次中期檢查。該檢查能發現一些問題，但對這些問題造成的結果卻很難預知。這樣的話，發現缺點往往不能及時糾正，任其發展下去必將導致不良后果。這時，如果用該計算機輔助評估預測系統進行一下“中期評估”，各種問題可能導致的結果將一覽無遺，且該系統會幫助教學管理人員清楚地發現各種導致畢業設計(論文）工作成績偏低的原因，從而有針對性地，高效率地對缺點進行糾正，對優點給予肯定，保證畢業設計(論文)工作順利進行，最終取得優異成績。例如，99屆某老師所帶設計組，由于指導教師出勤率過低，中期檢查時系統評估預測該設計小組成績偏低，系領導馬上對指導教師進行了批評教育。由于糾正及時，最終這個小組成績達到了總體平均成績。

3.總結校核，公平合理。畢業設計(論文）工作結束后，系里要對指導教師、學生的工作學習成績進行評定。由于諸多非客觀因素的影響，結果往往難以做到公平合理。此時借助該系統對畢業設計(論文)工作的成績進行校核評估，可使畢業設計(論文)成績評定1：作更加公平合理。該軟件是“誠實的檢查官”，只要輸入的各項參數正確，系統將實事求是地予以評分，這就摒棄了人為因素的干擾。

篇(2)

1、基礎課：思想道德修養、法律基礎、形勢與政策、馬哲論和"三個代表"形勢與政策、高等數學、大學英語、計算機基礎、體 育；

2、專業基礎課：建筑工程制圖、建筑材料與設備、建筑力學、建筑工程測量、經濟管理學基礎、建筑制圖測繪實訓、建筑工程測量實習；

3、專業主干課：房屋建筑學、建筑施工技術與組織、建筑工程預決算、工程項目管理、工程造價與建設監理、建筑結構；

4、實訓項目：房屋建筑學課程設計、生產實習建筑結構課程設計、建筑工程預算編制、畢業實習、畢業論文；

篇(3)

【關鍵詞】建筑工程，招投標，存在問題，對策探討

中圖分類號：TU723.2 文獻標識碼：A 文章編號：

一，前言

近年來，經濟的發展使我國的建筑市場異?；鸨?，建筑工程的招投標也成為一個日益重要的話題。為了規范建筑工程的招投標過程，使之科學化、合理化，我國的政府制定了一系列的法律法規，為保證規范的招投標工作奠定了良好的堅實基礎，有效的解決了其中的一些腐敗問題，但是工程的招投標畢竟是商品經濟的產物，它具有商品市場的特性，所以發展至今，它的運作仍然有很多問題沒有解決。政府要想做好這項工作，必須不斷的結合它的發展現狀、發展環境，全面的看待它發展中存在的問題，從實踐中不斷總結經驗，確保規范工作的正確開展。

二.建筑工程招投標過程中存在的問題

1.建筑招投標的法律規范依然不夠健全

國家相關的法律制度不完善，法制建設健全，導致國民的法制意識不強。雖國家為了規范建筑工程的招投標市場，使之走向規范化、專業化制定了一些相關的法律法規，但是縱觀整個的法律法規，懲罰招投標市場的違法行為的法律法規十分少見，懲罰的力度的措施也不夠。這就導致一些招投標單位和個人對這方面的法律法規知識缺乏，法律意識淡薄。所以才會在整個的建筑工程的招投標一而再再而三的出現違法行為。

很多建筑工程項目在實施招投標的過程中，是建立在雙方平等互利的原則之上的，整個項目的招投標過程也是按照國家和地方的規定來進行的，但是我們透過表面往實質看，卻發現很多建設單位的招投標是受到各方各級的行政干預的，建設單位并不是通過招投標來選擇施工單位的，而是事先已經由行政單位內定了施工單位，再通過公開招投標來走個過場罷了。這種表里不一的現象在全國各地的建筑招投標過程中是廣泛存在的。

2.規避招標情況較為嚴重

主要表現在通過手段將整個的建筑工程項目化整體為部分，再分配給不同施工單位。國家規定，如果一個建筑工程的各種工程建設施工費用估價在50萬元以上，包括50萬，那么這個項目必須進行公開招投標。所以，有的單位為了不實施招投標，把符合規定的項目人為的進行拆分、肢解，化整體為部分，從而使整個項目免于招投標?；蛘呤前颜麄€建筑工程項目分階段報批，只申報部分項目，從而使每一次的項目都達不到法定招投標數額，從而免于公開招投標。

3.評標和定標缺乏公正和科學性

評標、定標方法不科學、不合理。很多招標單位在進行招標之前，沒有做好充足的功課，在進行整個項目的招投標過程中，設立的評標、定標方法不科學，使整個招投標過程失去了秩序，甚至使許多不懷好意的投標者鉆了不合理方法的空子，讓這個招投標失去了原來的意義，還造成了無法挽回的損失。

4.招投標缺乏公平性和透明化

（一）串通投標的現象嚴重

串通投標就是指在建筑工程的招投標過程中，建設單位違反有關程序采取手段限制競爭的行為。具體的說，有兩種方式：一是投標者互相串通投標。在參加投標之前，想參與投標的建設單位通過事前的溝通，以口頭、書面、電話等形式互相報價通氣，達到自己的不良目的。二是投標者和招標者互相串通投標。在公開招投標之前，招投標者泄露標底，破換正常的招投標工程，達到不法的目的。

（二）建筑工程的招投標市場存在不正當競爭

主要表現在招投標雙方未來達成雙方的不正當利益，通過不正當的手段對整個招投標的過程進行干預，排擠其他投標者，嚴重的干擾了整個建筑工程正常的招投標工作秩序，破壞了招投標工作的公正性，造成招標項目成本一直居高不下，在一定程度上失去了招標的意義。

5. 合同管理不夠嚴格

據法律規定，招投標工作結束后，中標者應該在中標通知發出的30日內，與投標者訂立合同，合同依據招投標時雙方出示的文件訂立。但是實際情況是，在招投標工作之后，雙方有一方違背當初的招投標文件，以各種理由，各種借口，隨意變更施工內容或要求，增加投資額，造成整個投資超出之前的計劃，之前的招投標失去了意義。

三，建筑工程招投標的管理對策分析

1.完善制度、加強監督、加大執法力度。當前，項目業主虛假招標，承包單位“陪標”、“串標”、“掛靠高資質企業”，建設市場主體各方對招標過程中的異?，F象已是習以為常，其主要原因是招投標還沒有真正走上法制化軌道，缺乏有效的監督機制，對有關人員的違紀違法行為懲處力度不夠，打擊不及時。因此，為防止招投標走形式，應積極完善招投標“公開、公平、公正”的競爭機制，監督管理部門加強監督管理。

2.貫徹執行《中華人民共和國招標投標法》，建立規范有序的競爭機制。杜絕不合理的競爭體制，加強評標、定標工作的管理，全面推行無標底招標。明確資金到位情況，嚴格限制業主供材的范圍，堅持合理工期、合法分包、杜絕轉包。

3．做好評標工作的保密性

評標專家的抽取是開展評標工作的第一步，若是人為選取評標專家或是評標專家名單泄漏，都會造成評標公正性名存實亡。因此，評標專家的抽取應是隨機的，而且要對所抽取到的專家名單進行必要的保密，直至評標結束。在評審專家對商務標、技術標進行評判時，可以隱去投標文件中投標人的名稱、背景等內容，減少人為因素對評標的干擾，促使專家們本著公平公正的原則參與評分工作。

4．合理確定評分方法

招標文件中要確定合理的、有針對性的評標辦法及定標原則，最好采用百分制評標。在采用百分制評標時，需對評分標準、評分順序作明確規定，評分順序應先對有自由裁量權的施工組織設計進行評分，然后對業績、商務等硬性指標進行評分。評標過程中，評委需嚴格按評分標準、評分順序進行評標，防止個別評委出現定向打分現象；盡管評標時間有限，仍需要求評標專家對投標報價、過低總價、投資占比較大的分部分項工程進行全面比較，對不合理低價或過高報價，要提出質疑，有效遏制投標單位無序競爭，惡意壓價搶標、不合理的不平衡報價、哄抬報價等行為的發生。

5．鼓勵公平競爭，規范市場競爭的公平性

工程招投標是商品經濟的產物，它具有商品市場的特性，企業之間的有序競爭是其核心。但市場經濟條件下的自由競爭往往會產生不公平的競爭方式，這需要國家在以市場經濟為主導的前提下進一步規范建筑企業之間的競爭模式。

首先應提供統一的信息服務平臺，要采用計算機網絡技術在固定的法定媒介工程招投標信息，讓所有的潛在投標企業公平地獲得工程的招標信息，也使招標人能從更多的潛在投標企業中尋找到適合施工企業；其次應完善建筑交易有形市場的建設，為招標人和投標企業創造一個良好的環境和規范的工作程序，使整個招投標活動在“陽光”下公開、公平、公正的進行；再次應加強政府的指導功能，加快建設領域信用體系建設，建立信用標準和信用信息收集、整理、的基本框架，盡快實現信用信息的互聯互通，建立全國統一的信用監管平臺，實行失信懲戒制度，用市場經濟手段約束各工程建設主體的行為，為招投標工作創造—個良性的發展環境。

四，結束語

在未來，如何使建筑工程的招投標工作適應激烈的市場競爭，實現高質量的理想化投標，是建設工程企業經營管理者考慮的重要課題，也是擺在行政單位面前的一道難題。希望在未來，建筑行業能夠按照“公平、公正、公開、有效”的原則樹立起我國招投標制度的良好形象，為我國工程項目市場的良性發展保駕護航。

參考文獻：

[1]蔣永東 對建筑工程招投標及對策的探討 [期刊論文] 《中華民居》 -2012年5期

[2]姚璐璐 邢彤 付文璟 姚文超 建筑業招投標現狀探究 [期刊論文] 《企業家天地（下旬刊）》 -2010年4期

[3]陳婉玲 謅議建筑工程的招投標中存在的問題和相應對策 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2012年21期

[4] 建筑工程招投標雙方行為失范的主要表現和對策 [期刊論文] 《四川建材》 -2009年3期

[5]彭慧芳 彭蘭芳 淺議建筑工程招投標管理 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2012年19期

篇(4)

【關鍵詞】建筑工程，施工現場，管理策略

中圖分類號： TU761 文獻標識碼： A 文章編號：

一.前言

在建筑工程行業，建筑施工企業在確保滿足質量、安全、進度的同時又要追求最大的企業利潤。因此，只有加強建筑現場管理，才能實現盈利目標。文章從目前建筑施工現場存在的問題入手，分析了建筑施工現場管理的原則，并從人員管理、質量管理、安全文明施工管理等方面提出一些針對性措施，以供參考。

二、建筑施工現場施工管理中存在的問題分析

1.因為進行施工時要用到很多種建筑材料，在建筑施工現場不可避免地存在著材料的管理混亂，會出現建筑材料隨處亂放，對建筑材料不能很好地進行歸類等現象，這樣在利用起來就會降低效率，有時會出現找不到材料的現象，有的材料因為存放不當，會降低材料質量，有的甚至會出現過期等現象。還有一些機械器具由于操作或其它原因，容易出現問題，再加上得不到及時地維修，使得機械器具早早損壞，無形之中加大了維修機械器具所帶來的費用，利用率下降。

2.為了施工現場的安全，要設置一些圍墻，但是有的施工現場出現了漏設的情況，這就起不到全面的防護。施工用的攪拌機，為了減少現場的灰塵，都要增加一些揚塵等器械的保護措施，但是這些設施有的嚴重不合格，這就不可避免地造成現場塵土飛揚，環境受到了污染，這樣工人的身體健康難以得到保障；另外，由于天氣等原因，施工現場的路面會坑坑洼洼，有的地方會有積水，再加上一些建筑垃圾未及時清理，這就使得施工現場更加混亂，污染也會變得更加嚴重。

3.在進行施工的時候，一些工作人員安全帽的佩戴不正確，甚至沒有佩戴安全帽；進行高空的作業的時候，有的工作人員沒有佩戴好安全帶；在施工現場為了安全，都要預留一些洞口的防護設施，但這些設施有的根本達不到標準，有的警戒標識一點也不顯眼，這些難以保證安全；還有為了保護工作人員的安全網，有的地方是壞的，有的上面還有一些木塊、鋼筋等剩余建筑材料，這難以保證工人的安全；在施工現場都要一些安全警示之類的東西，但有的安全警示牌、安全警示標語等放的太少，放的位置也不太恰當。

三、加強建筑工程施工現場管理策略探討

1.建筑現場施工安全的科學管理

（一）人員因素是影響到項目工程安全管理控制的關鍵性因素。管理人員要有著安全施工的理念，重視對施工安全的管理，并做好各種安全管理的措施，技術施工人員不斷提高自己的專業技能，提高對各種機械設備規范操作的熟練度，避免因為操作失誤而引起事故，同時，監督人員要監測全程監督的原則，對各種違章操作進行處理，加強對各種施工標準和規范的落實的監督力度。

（二）施工單位要制定科學合理施工方法和施工規范，制定各種安全防范管理章程，并在管理人員和監督人員的配合下，全面貫徹落實。其次，國家政府要加大各種建筑工程安全管理法律法律的完善，并根據建筑行業不斷出現的各種新狀況作出及時的制度規范更新。最后，社會群體要加大對施工單位各種安全管理措施落實的情況進行監督，促進施工的安全化，規范化。

2.現場施工質量的科學管理

（一）建筑工程一種龐大復雜的操作施工過程，其中無論是先進的設備還是純人力勞動，手工操作都是其中最為重要的一部分，但是，由于我國建筑業起步發展時間晚，對技術人員的系統培訓尚不夠完善，手工操作人員的手工操作能力相對而言有著很大的差距，操作不熟練，操作失誤多，不利于整個工程項目的質量保證。因此，要加強對施工員工的培訓，提高其操作的熟練程度，嚴格執行操控標準，提高操作效率，保證整個項目實施中的技術水準。

（二）制定完善相關的施工技術標準，對所有施工人員在施工前進行操作培訓，從理論上深刻明白操控原理，從實踐中進行現場操作演示，務必使所用施工人員都可以嚴格達到施工標準，操控熟練，能夠滿足工程技術相關規范，杜絕胡亂施工操作的現象。

（三）從全面控制的角度出發，找出產生誤差或者失誤的原因，分析制約每道工序質量的問題，采取科學合理的措施消除惡劣影響，減少制約工程質量的因素。嚴格執行每道工序的前后執行順序，杜絕前后跳躍施工，尤其是時間急促，施工匆忙時期，要盡量減少多種工序的交叉，保證整個施工順序的合理穩定。

（四）采用先進科學而質量可靠的機械設備，不僅可以大幅度的提升施工效率，更能很大程度上保證施工的高質量。使用質量穩定的設備，提高整個工程施工的自動化，更能嚴格執行相關的技術標準。同時減少了機械的壞損，節約了施工時間，一定程度上促進了整個施工過程質量的提高。

3.建筑工程施工現場成本科學管理

(一) 人工費控制管理。改善勞動組織， 減少窩工浪費； 實行合理的獎懲制度； 加強技術教育和培訓工作； 加強勞動紀律， 壓縮非生產用工和輔助用工， 嚴格控制非生產人員比例。

(二) 材料費控制管理。改進材料的采購、運輸、收發、保管等方面的工作， 減少各個環節的損耗， 節約采購費用； 合理堆置現場材料， 避免和減少二次搬運； 嚴格材料進場驗收和限額領料制度； 制訂并貫徹節約材料的技術措施， 合理使用材料， 綜合利用一切資源。

(三) 機械費控制管理。正確選配和合理利用機械設備， 搞好機械設備的

保養修理， 提高機械的完好率、利用率和使用效率， 從而加快施工進度、增

加產量、降低機械使用費。

（四）項目部定期分階段召開成本分析會，每道工序施工完后都應該要進行成本分析，明確該工序的盈虧情況，若發現虧損，應該立即查明原因，制訂補救和改進措施，嚴格控制成本支出加強成本管理。公司財務部門也應該通過審核各項費用的支出，平衡調度資金以及建立各項輔助記錄對工程進行全方位的成本分析，并及時反饋到項目部管理層，以便及時采取有效措施糾正成本偏差。

4.加強施工現場進度控制

建筑工程項目施工進度控制需要依據工程項目的施工進度目標來制定施工方案，施工方案執行期間結合工程實際進度對計劃進行糾偏和控制，以求工程進度與預期目標相符。具體的說就是在工程項目實施期間做好以下工作：首先應進行施工進度計劃及預期目標的制定；其次，依照施工進度計劃進行施工，并將工程實際進展情況與進度計劃進行比較，找出二者之間的偏差，制定方案來糾正偏差；最后，需要對工程項目進行組織和協調，包括分包單位與總包單位、建筑施工單位與安裝單位之間的進度上的搭接，空間與時間上的協調等。

四、結束語

建筑施工工程的質量管理與控制是關系到建筑施工企業生死存亡大計的關鍵性問題。在建筑施工的過程中切實地嚴把建筑施工的質量關是提高建筑施工企業市場競爭力的必要前提，也是實現建筑施工企業經濟效益和市場效益的必由之路。

參考文獻：

[1]宋明山 建筑工程施工現場的安全生產管理措施 [期刊論文] 《科技與企業》 -2012年3期

[2]劉剛 建筑工程施工現場管理研究 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2012年21期

[3]勞慶波 探討建筑工程施工現場的安全管理 [期刊論文] 《建材發展導向》 -2011年7期

[4]甘福強 關于建筑工程施工現場的安全管理 [期刊論文] 《建材與裝飾》 -2011年35期

[5]沈滿春 論建筑工程施工現場的管理 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2012年1期

篇(5)

【關鍵詞】建筑工程；施工管理；質量控制

中圖分類號：O213.1文獻標識碼：A 文章編號：

一， 前言

建筑工程施工質量控制對提升建筑質量、保障建設項目經濟和社會效益具有重要作用，同時其也是影響建筑安全性能的重要因素之一，在建筑工程項目管理中占據著越來越重要的地位。在對一個項目施工時候，通過對施工各個階段和整體項目質量相關的內外因素進行實施監控，從而依據項目在不同階段的施工要點做出科學合理的指導，促進整體項目質量的提升。但是，由于建筑工程項目的質量管理受到人員施工，材料設備等一系列因素的影響，加上對質量的評判缺乏一定的嚴格明確指標，質量管理過程變得更加龐大而復雜，只有不斷加強施工監督，實施對工程各個環節的技術控制，走出一條符合本企業實際情況的質量管理之路，才能讓建筑企業在激烈的市場競爭中走得更遠。

二．我國工程施工管理中出現質量問題的原因

建筑工程是一項專業性極強，施工復雜的過程，由于工序的繁多，施工人員的素質層次不齊，設計不合理等各個方面的因素，使得工程施工管理中很容易出現質量問題，一般主要體現在幾個方面。

1.工程施工建造材料質量難以達到標準

在進行施工準備時候的材料物資質量管理問題。工程建設項目的材料物資將直接關系到整個項目質量管理的成敗，目前，我國很多單位在采集物料時候，難以達到質量要求，或是不符合設計施工的標準，或者是材料的保管不當，發生揮發磨損等等一系列問題，都使我國的工程項目質量管理存在著巨大的隱患。

2.施工人員，管理人員素質偏低

一是質量管理人員素質偏低，缺乏一定的專業素質和質量管理才能。其次。主要體現在我國的勞動力整體素質偏低，受到專業培訓的技術人員較少，缺乏高端技術施工人才，使得在進行機械設備操作時候不熟悉，或者是誤操作造成質量影響。

3.施工的完整性差，施工質量管理虎頭蛇尾

在建筑項目施工后期，存在著抽調技術力量的情況，造成整個工程質量的虎頭蛇尾。由于經濟的快速發展，各種需要施工的項目也日漸增多，很多施工企業急功近利，在一項工程建設到了為期時候，由于本身企業的高端技術施工人員緊缺，或者設備不足，往往會在項目即將竣工時候，將這類型的人員或者設備抽調到下一個項目，使得整個項目工程建設后期的維護管理難以持續，從而影響到整個工程質量的控制。

三．我國工程施工管理影響質量控制的主要原因分析

1． 施工人員的因素

人是整個施工管理中質量控制的靈魂，直接貫穿到整個施工過程的始終，因此，施工人員的技術水平，操作技能，對機械的操控程度等方面都會嚴重影響著整個施工的規范性和嚴格性，同時，施工人員之間的互相協作，互相配合的能力，也對整個施工的進度和質量有著關鍵性的影響，其次是施工過程中的管理人員素質，管理人員是整個施工過程中的指導者，需要從全局出發，具有戰略眼光，同時，兼顧各種施工的細節，對整個施工過程進行強有力的掌控。管理人員的素質高低，將直接影響著整個工程的質量管理和施工走向。

2.機械設備和建筑材料的因素

機械設備是整個工程建筑施工中的強大動力，設備的選用，設備的質量是否合格，是否能夠發揮正常的功能推動整個施工進程，操作人員是否能夠熟練操作設備等一系列因素，都會讓整個施工過程中的質量管理出現不同的結果，同時，建筑材料是整個施工管理中的基礎，如何材料的質量難以達到相關的標準，無論如何加強監理，工程的質量都無法得到保障和控制，而在實際工程施工中，各種假冒偽劣建筑材料不斷出現，不僅僅對整個工程質量造成了及其惡劣的影響，更嚴重造成了巨大的經濟損失，甚至對使用者的生命財產安全產生了威脅。

3，施工方法和各種規章制度的因素

無規矩不成方圓，工程建設施工更是一個及其需要各種標準和規范的地方，很多施工單位在施工之前沒有能夠結合施工的實際情況作出合理社工設計，難以確定科學合理的施工方法，對眾多工序的分配不清晰，權責不明確，缺乏統一的施工標準，對整個施工管理造成很大的限制，使得工程的施工質量難以得到控制。

四．加強施工管理中質量控制的幾點措施

1．科學制定施工進度計劃，保持合理的施工進度

加強施工進度的管理是質量控制的基礎。首先，在建筑工程正式開始施工之前，工程的管理人員要做好工程進度的安排，在詳細理解工程圖紙和建筑合同的基礎上，編訂科學合理的施工進度計劃，工程進度計劃要在施工技術人員，管理人員的共同參與下討論編制，使得工程計劃可以符合工程實際情況，并保證工程進度計劃具有靈活性。其次，在正式施工過程中，工程管理人員必須要求機械設備，材料人員等各個方面配合施工進度計劃，既不太快也不太慢，在保證施工質量的前提下，遵循進度計劃施工。最后，對整個工程施工實施階段性管理，將每一個階段都控制在施工進度以內，保證整個工程按照合理的進度進行，避免急功近利，虎頭蛇尾等為求進度不顧質量的現象。

2.合理規劃施工的成本和費用

規劃好整個施工成本是保證工程質量的關鍵，工程經費是保障建筑工程順利進行的重要因素。在建筑領域，工程經費控制不嚴格將會影響工程整體．若施工成本太高超，會讓工程達不到預定的經濟效益；若是成本太低。則可能導致偷工減料，影響工程質量。在工程建設過程中應該對物質資源、人力資源、費用開支等進行適當地限制、調節和監督，將各項費用控制在項目成本計劃范圍之內。

3．嚴格執行各種施工標準

嚴格執行各種施工標準是施工過程中質量控制的重要條件。首先，施工前要做好對各種原材料的質量檢測，分析，確保原材料的質量符合國家標準，對假冒偽劣材料立刻實施清理，確保施工材料的質量，其次，在施工過程中，要加強監督，嚴格執行各種施工標準，確保每一個施工環節都按照相關的質量標準進行，規范施工，對各種違規操作，或者還是質量不達標的操作，要堅決采取措施，及時處理，實施全過程，全階段的質量監控，促進整個施工的規范化，標準化，最后，在施工將要竣工階段，要確立各種工程質量檢查和驗收標準，對工程施工的質量進行嚴格的檢驗，尤其是要抓緊施工的關鍵環節和重點部位的質量檢測，保證整個施工過程中的質量控制。

4.加強施工安全控制，安全施工

加強對施工安全的控制，建立健全安全責任制度。一方面，企業法人代表是公司安全生產的第一責任人，項目經理則是項目安全生產的第一責任人，對建筑旋工安全負有重要的責任。因此，無論是公司、項目經理部還是班組都要訂立安全責任書；另一方面，安全設施投資要到位，企業法人代表和項目經理應該充分地予以重視，否則一旦發生安全事故，將會給項目本身帶來難以彌補的重大損失。

五．結束語

建筑行業是我國重要的經濟增長行業，對國家經濟發展和人們生活水平的提高都有著重要影響，加強施工管理，實施質量控制，從施工的人員，設備材料等方面做出規劃，控制好施工的進度，施工成本，加強工程的質量監督，促進整個建筑業的健康發展，推動經濟的繁榮和人們生活水平的提高。

參考文獻：

[1]孟曉忠．建筑工程施工階段質量監理的控制措施 中小企業管理與科技，2009，(12)．

[2]林克 論建筑工程施工管理中的質量控制 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2011年20期

[3]黎曉東 建筑工程施工管理中質量控制研究 [期刊論文] 《商品與質量•建筑與發展》 -2010年8期

[4]劉萬里 趙守峰 建筑工程施工管理中的質量控制 [期刊論文] 《科學與財富》 -2012年4期

[5]陳仕奕 建筑工程施工管理及質量控制 [期刊論文] 《中國房地產業》 -2011年10期

篇(6)

1.規范性強，填寫有“法”可依。

“樣表”對以往過程文件中一些容易混淆的名稱進行了進一步的規范和明確，均做出統一規定和注釋。

2.示范性好，大量減少師生反復修改而增加的工作量。

工科學院畢業生文字能力普遍偏弱，Word軟件使用不熟悉，導致過程文件中字體不統一、文字大小各異等，教師要花費大量的時間反復給學生講解修改，很難集中時間和精力對畢業設計（論文）的內涵進行指導。“樣表”對各個部分填寫內容的字體要求、文字大小、行間距、參考文獻格式等做了詳細的標注，一目了然地展示給師生，具有很強的可操作性，節約了師生大量的時間，實踐證明，今年的畢業設計（論文）過程文件的規范性顯著提高。

3.填寫內容更加清晰明確，避免填寫內容過于空洞。

以往的工作表格對學生任務有規定，而對專業負責人、指導教師的填寫意見往往沒有要求，很多時候都是填“同意”或“審核通過”，甚至有的文不對題。“樣表”對該部分內容的填寫要求做了明確規定，引導教師從合理的方面去評價學生的工作。

4.學生成果要求更具體，成果質量有保障。

以學校對畢業設計（論文）相關成果要求為基礎，針對建筑工程學院5個專業的各自特點，“樣表”又對各個專業作了更具體的規定，促使成果質量的提升。如建筑學專業成果要求：（1）設計圖紙不少于15張，A3版面排版（不包括封面、目錄、設計說明），報優的同學必須有4張A1展板。（2）設計說明書字數不少于4000字，團隊項目設計說明書字數不少于8000字，要把相應的圖紙成果穿插到說明書中去，要圖文并茂。（3）遵照學校本科畢業設計（論文）撰寫規范相關要求進行撰寫和排版。

二、在畢業設計（論文）工作啟動階段做好師生動員等準備工作，召開三個會議

1.畢業設計（論文）工作啟動會議。

會議主要是對當年的畢業設計（論文）工作進行部署，同時檢查準備工作情況、協調工作困難、明確工作目標和工作計劃等。參會人員包括全體院領導、正高職稱教師、實驗中心主任、系主任、教研室主任和教務工作人員，體現出對畢業設計（論文）工作的重視度。

2.新進教師畢業設計（論文）工作培訓會會議。

主要針對學院新進教師和外聘教師，由教學院長對畢業設計（論文）各階段工作進行講解和明確要求，教學秘書對畢業設計（論文）管理系統的操作進行講解培訓，讓該部分教師盡快進入工作角色。

3.畢業設計（論文）學生動員會。

會議目的是使學生了解畢業設計（論文）的意義、目的、步驟、內容以及各階段的任務和紀律，讓學生足夠重視畢業設計（論文）。會后指導教師和學生見面，指導工作正式開始。

三、全過程監控，各階段措施得力保質量

1.重視選題工作。

提倡教師將科研課題給學生真題真做和結合生產實踐完成畢業設計（論文），選題做到一人一題，團隊項目選題要保證既有合作內容又有獨立完成的任務。重視選題更新率，更新率不能只是個統計數字，落實更是關鍵。專業負責人要對教師申報題目的難易程度、廣度、深度、工作量及合理性把好第一關。選題完成后，學院組織教學委員會、二級督導，對選題的科學性、合理性、實用性及可行性進行審核，確保選題質量。

2.重視中期檢查工作。

各專業分別抽取10%的學生進行中期答辯，同時有報優意向的同學必須參加中期答辯方能取得評優資格。其他沒有參加中期答辯的同學應在場旁聽，并接受指導教師的中期檢查，填寫畢業設計（論文）中期檢查表，上交中期成果。學院專門設計了中期檢查答辯表，要求學生在答辯過程中陳述前期的工作進展，后續工作計劃和預期達到的成果，有效保證了后續工作的進度和質量。

3.重視答辯工作。

要求各專業對畢業設計（論文）答辯工作做出科學合理的安排。原則上每個答辯小組不少于4位專業教師，其中至少有1名高級職稱教師擔任答辯組長，每位學生匯報10分鐘，教師提問10分鐘左右，學生答辯10分鐘，答辯秘書要做好詳細記錄。優秀畢業設計（論文）要求二次答辯，先進行小組答辯，再按評優比例確定部分學生參加大組答辯，評優答辯組全部由高級職稱教師構成，最后成績總評由答辯委員會確定，同時評選出學校及學院的優秀畢業設計（論文）。

四、細化規章制度，針對新問題及時出臺補充規定

1.為了更有效的管理，做到權責分明。

在學校本科生畢業設計（論文）工作條例的基礎上又制訂了《建筑工程學院畢業設計（論文）工作實施細則》。明晰了畢業設計工作中，系、教研室、專業負責人和指導教師的工作職責，如對指導教師的要求包括：（1）對學生每周至少進行一次面對面的答疑和指導工作，跟蹤畢業設計（論文）進程與質量，做好指導記錄工作，應避免記錄過于簡單，以備學院檢查。（2）指導學生按照學校統一格式正確撰寫畢業設計說明書（論文）或計算書，同時各階段材料從系統導出并認真核對，格式按照學院畢業設計（論文）工作樣表填寫。（3）如果學生有弄虛作假、抄襲別人成果或由其他人代替完成畢業設計（論文）的情況，指導教師未發現且同意提交答辯，一經查出，學院將扣除該指導教師本環節一半工作量，等等。

2.針對新問題特別是畢業實習結束后，學生在各自實習單位繼續實習或者準備研究生復試等方面原因而未能及時返校。

篇(7)

關鍵詞: 《建設工程造價》教學改革工程造價管理人才

《建筑工程造價》是造價專業、工程監理專業和建筑工程技術等專業的重要專業課程之一,主要講述建筑工程定額與預算的基本理論和工程預算的編制方法。該課程的教學目的是使學生領會建筑工程定額的內容及應用,理解建筑工程概預算及竣工結算的編制原理與方法,具備編制建筑工程概預算及竣工結算文件的能力。由于該課程是一門專業性、技術性、實踐性、綜合性和政策性都很強的課程,為了取得良好的教學效果,提高教學質量,解決以往教學環節中教學方法與手段、考評方式等方面存在的問題,需要對本課程進行教學改革。筆者結合《建筑工程造價》課程的特點,結合教學實踐經驗,分別從教學方法與手段、“雙師型”教師隊伍建設、實訓基地建設和課程考核方式等方面對本課程教學改革進行探討。

一、不斷深化教學方法與手段的改革,顯著提高課程改革效果

高職高專教育的特點要求教師應具備更高的職業素質和駕馭課堂的能力。因此,在教學方法上,教師應在充分把握教學內容、透徹理解教材的基礎上作為學生學習的參與者、組織者、調控者,進行引導、啟發、點撥、提問,然后講解。學生應通過主動學習、爭論思索、發現并解決問題,使思維得到開發。由于本課程實踐性較強,課堂上應采用“循序漸進、教學內容系統化”的方法。如“定額原理”部分內容比較抽象,課堂教學中應以教師講授為主,學生進行緊扣教學內容的練習,教師配合案例實際運用穿插啟發式、討論式教學,學生在練習中消化上課內容,既調動學生的積極性,又符合認識規律,使學生能夠真正掌握所學內容。施工圖預算是本課程教學的重點內容,這部分課堂教學設計應分為三步:首先教師講述工程量計算規則,這部分內容學生接受較易;其次學生運用計算規則進行有針對性的習題練習,證明已理解掌握計算規則;最后教師指導學生進行完整的實際案例立項和工程量計算。另外,本課程應輔以課程設計或綜合實訓的實踐教學,使學生獨立完成工程量計算、定額應用、造價計算等多方面能力的綜合訓練。這個過程由教師主動授課逐漸轉變為教師輔助,學生通過這三個步驟,全面掌握所學知識,獨立完成工程量清單、施工圖預算書的編制任務。在教學方式和手段上,充分利用現代化的教學工具,通過工程造價軟件教學,提高學生實際動手能力,教學過程中應貫徹“學為主體、導為主線、知識傳授與能力培養并重”的原則,將新的教學方式應用到教學中。如多媒體教學法、案例教學法、項目教學法、網絡環境教學等。本課程教學中涉及施工技術、房建構造和施工圖等方面的知識,將多媒體這一現代信息教育技術引進課堂教學,將一個知識點展現為一個過程,表現手法比傳統更加直觀、清晰。

二、加強“雙師”隊伍的建設,提高教學質量水平

職業院校主要培養的是技術應用型人才,對教師要求“雙師”標準?！半p師”指的是既具有一定的理論知識水平,又具有一定實踐技能的教師。高職院校專業教師要有堅實的理論基礎,對教材必須有透徹的理解,要對教材知識體系、結構準確把握,這種把握表現在:一是熟悉課程知識內容,掌握教材重點、難點,認真分析教材,制定可行且能讓學生建立知識體系的教學計劃。二是具有將課程知識點與案例結合的能力,要不斷更新自己的知識,善于運用案例教學。教師首先要能吃透教學、領會案例中隱射的理論和方法,也就是教師需要具備足夠綜合能力駕馭所討論的案例。高職院校工程造價教師還需具有實踐經驗。教師應具有從事相關工作的實踐經歷,否則不適于對學生進行實踐指導。建筑工程定額與預算課程技能性強,因此教師除了應具有編制估、概、預、決算經驗外,還應具有行業職業和執業資格,如工程預算員、建筑工程編審資格、造價工程師資格等。本課程政策性強,信息變化較多,要求教師具有對政策的敏感性和與行業的緊密聯系,適應行業變化,如此才能為行業教育服務。

為增加他們的工程意識和工程經驗,學院應當有計劃地安排部分教師到施工企業、工程造價事務所等單位進行參觀或者參加工程造價活動。如果有條件,還可以安排他們參加標底的編制,甚至參與工程竣工決算,讓他們對建筑工程全過程的造價有個直觀、感性的認識。學院還應結合市場準入制度和執業資格考試,有目標地培養工程實踐型的特色教師,鼓勵教師獲得與工程造價有關的造價員、注冊造價工程師等執業資格,并參與相關的執業活動,從中獲得相關的實踐經驗,在教學中加以靈活運用。

三、強化實訓基地建設,不斷提供課程改革保障

以就業為導向,培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的人才,這是高等職業院校人才培養的目標,這就對學校的實習實訓基地條件提出了更高的要求。南京交通職業技術學院校內實習基地先后建設了擁有圖集、手冊、規范、定額等2000余冊圖書資料,購置了近100臺計算機、專業網絡版廣聯達造價軟件及未來造價軟件、配備建筑工程造價專業計算機模擬實訓室,提供了優良的實踐教學條件。學院建立了學生知識學習技能和能力訓練的基地,不斷提高校內實訓基地的軟硬件條件,保證了課程的教學質量。

四、改變傳統的課程考核方式,改變畢業論文設計模式

1.《建筑工程造價》的課程考試,應體現學生的實際動手能力,實現考教分離。首先,應建立課程試題庫,依據課程教學大綱及本課程的特點,對課程內容進行分類,充分考慮各種內容的題型設置,擬定試題應體現多樣性和靈活性,以提高考試質量為前提,以考核學生應用能力和綜合素質為目的。其次,在考試形式方面,可分兩部分進行,第一部分采用閉卷的形式,主要考查學生對基本知識、基本理論的掌握情況;第二部分采用開卷的形式,主要考核學生的實際應用和獨立解決問題的能力。最后,在考試改革方面,可嘗試開展課程考試與執業資格考試相結合的模式。通過社會的認證考試不僅可以檢查教學實際效果,而且可以使學生取得造價員資格證書,為今后就業做準備。這種課程考核與社會認證考試有效對接后,使學生在獲得畢業證書的同時,又拿到了職業資格證書,落實了“雙證書”制度,真正適應了社會需要。目前,南京交通職業技術學院正積極與江蘇省建設廳進行合作,對在校學生進行造價員考試培訓,并邀請省內知名教授授課,讓學生在掌握課堂知識的同時,更多地參與到專業培訓當中去,獲得造價員資格證書,從而提升自身的就業競爭能力。

2.適當改變畢業論文設計模式,將畢業答辯改成建筑工程概算、預算、決算的現場模擬,則可以更好地激發學生的積極性。寫畢業論文時,教師可選定一個具體的工程實例作為題目,把學生分為建設單位、施工單位兩組,一組學生以模擬建設單位編制標底,另一組學生以模擬施工單位編制投標報價,而教師則對所有的標底和投標報價進行比較、分析。通過這樣的方式,學生可以親身參與工程造價的全過程,既增加學習專業課程的興趣,取得較好的學習效果,又體會到實際工作中的情景,提高自身的綜合素質。

建筑工程造價專業是我院的一個重點專業,以培養學生的基本素質和綜合實踐能力為主線。在以教學方法和教學手段為中心的專業教改工作中,《建筑工程造價》課程也要根據教學實際情況,圍繞人才培養目標,積極探索、實踐教學改革,與時俱進,保持課程處于最新發展狀態,滿足我國造價體制改革的要求。只有這樣才能提高教學質量,培養出適應社會經濟發展需要的工程造價管理人才。

參考文獻:

[1]劉鐘瑩.建設工程造價.東南大學出版社,2008.

[2]劉云.建筑工程概預算課程教學改革研究.山西建筑,2008.