序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇大學(xué)生評優(yōu)個(gè)人總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)習(xí)態(tài)度；評獎(jiǎng)評優(yōu)

在大學(xué)階段，學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大學(xué)生才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時(shí)間，充分發(fā)展自己的智力和潛力，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在我校，每個(gè)班級都配有一個(gè)班主任，負(fù)責(zé)引導(dǎo)大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活等方面。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是班主任工作的重中之重。

本人曾擔(dān)任了多屆應(yīng)用電子專業(yè)班主任工作，每屆學(xué)生迎來送走，每年的工作都在重復(fù)，但是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，每年的工作又都不同。現(xiàn)在所擔(dān)任的應(yīng)用電子1001班級已經(jīng)是大三年級，在做該班班主任的兩年多的時(shí)間里，為了積極營造良好的班級氛圍，有效促進(jìn)“勤學(xué)好問，積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成，在班級管理工作中，我主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的工作。

一、入學(xué)時(shí)，強(qiáng)調(diào)樹立明確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。由此看出，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個(gè)人的作風(fēng)，也直接關(guān)系到個(gè)人的成才。因此，在新生入學(xué)時(shí)，我就向同學(xué)們灌輸要勤學(xué)好問的思想，著力消除學(xué)生中可能滋生的不思上進(jìn)、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生自己仔細(xì)考慮怎樣渡過大學(xué)生活，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人才等方面的問題。更不能認(rèn)為上大學(xué)只為撈張大學(xué)文憑，以裝點(diǎn)門面。在行動(dòng)上，引導(dǎo)學(xué)生有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，不遲到、不早退、不無故曠課等，堅(jiān)決杜絕平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考時(shí)打夜工，甚至在考試中采取各種手段作弊等情節(jié)。強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)目的不能帶有強(qiáng)烈的功利主義色彩。作為現(xiàn)代大學(xué)生，不能只看重學(xué)習(xí)成績，要做一個(gè)全面發(fā)展的新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，也要重視道德品質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，又要具有較強(qiáng)的集體觀念和勞動(dòng)觀念，講究個(gè)人與公共衛(wèi)生，儀表、舉止、語言文明，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。因此，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。

本班級是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)，很多課程都是實(shí)踐課程，需要學(xué)生自己在實(shí)驗(yàn)室多動(dòng)手操作。我聯(lián)系了分院電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的管理人員，對我班級新加入學(xué)生在學(xué)習(xí)中多多幫助，同時(shí)鼓勵(lì)本班同學(xué)都加入到實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中。由于實(shí)驗(yàn)室開放的時(shí)間較長，凡是沒有課的時(shí)候，都可以在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí)，因此，凡是加入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生，晚自習(xí)均可不參加。一段時(shí)間以后，在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的同學(xué)的進(jìn)步特別顯著。私下里和進(jìn)步比較快的兩、三個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通，希望他們帶動(dòng)班級中別的同學(xué)繼續(xù)加入實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)在，在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的這批學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)多次代表學(xué)校參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，機(jī)器人大賽等各項(xiàng)比賽，并且取得了優(yōu)異的成績。這些同學(xué)也是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，營造了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。

二、對學(xué)生的考評工作做到最細(xì)化

學(xué)風(fēng)問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題，更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格形成問題。和學(xué)生眼前利益最相關(guān)的就是評獎(jiǎng)評優(yōu)問題，也是學(xué)生最關(guān)心的一個(gè)問題。如果做的不夠公正，很可能會(huì)打消一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。為了做好評獎(jiǎng)評優(yōu)工作，我用一個(gè)專門的筆記本建立了《班務(wù)日志》，放在我辦公桌上比較顯眼的位置，要求副班長及時(shí)匯報(bào)班級考勤情況，團(tuán)支書及時(shí)匯報(bào)班級學(xué)習(xí)紀(jì)律和獎(jiǎng)懲情況，生活委員及時(shí)匯報(bào)班級衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生情況，我將這些情況都詳細(xì)記錄在《班務(wù)日志》中，并及時(shí)處理。這樣，所有的情況都在掌握之中了。每次班會(huì)課上，均把上周《班務(wù)日志》中新增內(nèi)容給同學(xué)做簡短講評，讓同學(xué)們也對班級情況做到心中有數(shù)。期末的時(shí)候，《班務(wù)日志》中的內(nèi)容都被量化進(jìn)了各種評優(yōu)評獎(jiǎng)中，事先已經(jīng)給同學(xué)講過，本班對學(xué)校評獎(jiǎng)評優(yōu)中的某些細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改，如增加了教室和宿舍衛(wèi)生、早晚自習(xí)的考勤等項(xiàng)目。增加的這些細(xì)節(jié)項(xiàng)目，平時(shí)記錄的時(shí)候雖然比較繁瑣，但是能調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，也利于改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)。

現(xiàn)在各個(gè)大學(xué)都有國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，專門獎(jiǎng)勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，在班內(nèi)鼓勵(lì)符合條件的學(xué)生申請?jiān)擃惇?jiǎng)學(xué)金，不要自卑。但是也根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行同學(xué)間調(diào)查和與家長聯(lián)系等方式，杜絕有個(gè)別學(xué)生冒充家庭經(jīng)濟(jì)困難，申請獎(jiǎng)學(xué)金。對有這種情況的同學(xué)，進(jìn)行批評教育。另外，和部分家長建立了聯(lián)系卡，經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，形成教育合力。

三、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類活動(dòng)

另外，鼓勵(lì)大學(xué)生充分利用自己的長處，做德智體全方面發(fā)展的人。鼓動(dòng)同學(xué)們積極參加學(xué)校和分院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，例如新生籃球賽、足球賽、校園歌手大賽、主持人大賽、各類棋類比賽等。在籃球賽、足球賽等集體比賽中，我要求不參加比賽的同學(xué)也要都按時(shí)趕到現(xiàn)場觀看比賽，我和同學(xué)們一起感受比賽帶給我們的激動(dòng)和遺憾。這樣，同學(xué)們深切的感受到了集體的力量，也增加了同學(xué)們的感情。

有特長的同學(xué)，鼓勵(lì)在同學(xué)面前秀一把。該班級有個(gè)男生，在市校園十佳歌手選拔中脫穎而出，被同學(xué)們稱為校園“情歌王子”。班級中受到他的影響，經(jīng)常班中充滿歌聲，還有兩個(gè)同學(xué)課余時(shí)間參加了吉他學(xué)習(xí)班。還有一個(gè)男生，在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上的長跑項(xiàng)目中都取得了較好的名次，我就鼓勵(lì)同學(xué)們多和該生一起參加運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，每天早晚，班中總有三五結(jié)群的同學(xué)在操場運(yùn)動(dòng)。課余時(shí)間，我和同學(xué)們一起打羽毛球、網(wǎng)球，一方面鍛煉了身體，另一方面在運(yùn)動(dòng)中也增加了和同學(xué)之間的感情。參賽的同學(xué)在各種競賽中取得了優(yōu)異的成績，既增加了自信心，也活躍了班級學(xué)生的活動(dòng)氣氛，豐富了廣大同學(xué)的課余生活。

四、結(jié)束語

良好的學(xué)風(fēng)，大學(xué)生是直接營造者，也是最大的受益者。班主任的工作，就是引導(dǎo)學(xué)生能樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展，努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，在學(xué)習(xí)生活中按照正確的社會(huì)規(guī)范處理人際關(guān)系。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為國家建設(shè)的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊毅.當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)影響.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版.2009.11.

[2]薛奮勇.高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究.教育與職業(yè).2008.

[3]李波濤.高校學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查探究.長江大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2009.

篇(2)

關(guān)鍵詞:大學(xué)生；考風(fēng)問題；考試作弊

考風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，是一所大學(xué)傳統(tǒng)底蘊(yùn)和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)。但在當(dāng)前高校中，考風(fēng)不正現(xiàn)象比較普遍，考試作弊問題尤為嚴(yán)重。這種行為不僅違反了考試公平、公正原則，無法正常反映出教學(xué)的效果,而且影響了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，并且使得社會(huì)對于當(dāng)代大學(xué)生的誠信提出了質(zhì)疑。

一、大學(xué)生考試作弊現(xiàn)狀

1.作弊層次多元化

據(jù)調(diào)查，因?yàn)槠綍r(shí)不好好學(xué)習(xí)而考試作弊的人數(shù)占30%,想通過作弊拿到高分的占17%，作弊的對象由學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生擴(kuò)大到學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生。

2.作弊涉及面廣

調(diào)查得出，作弊的學(xué)生分布情況較為密集，其中結(jié)伴作弊的人最多，占了50%；其次是個(gè)人作弊，占31%。一個(gè)人作弊的行為漸漸轉(zhuǎn)變成了集體作弊的行為。

高年級學(xué)生，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生作弊居多，占37%；大二學(xué)生了31%；低年級甚至是剛?cè)胄５男律?，也有作弊現(xiàn)象；男生作弊較普遍，女生作弊較少。

3.作弊方式層出不窮

作弊方式最多的就是交頭接耳，其次是夾帶器材和紙條，分別占20%、18%和16%。作弊的方式由最原始的偷窺、私藏夾帶、傳遞答案、交頭接耳等方式發(fā)展到利用電子產(chǎn)品進(jìn)行作弊，甚至還有專門替人考試的“”。

二、大學(xué)生考試作弊的原因

1.大學(xué)生自身因素

缺乏正確的考試觀念和榮辱觀，從而產(chǎn)生各種消極的心理因素，加之誠信意識的缺失和對自身管理的放松，是導(dǎo)致大學(xué)生作弊行為發(fā)生的主要因素。

2.學(xué)校因素

（1）考試形式不合理。目前，各高校多采用閉卷的形式，考試內(nèi)容多屬于單純記憶的范疇，缺乏平時(shí)成績的體現(xiàn)，從而導(dǎo)致有些平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生臨時(shí)“抱佛腳”，把老師明確強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)多復(fù)習(xí)幾遍，不求甚解，只管死記。實(shí)在記不住的就想辦法作弊。

（2）監(jiān)考不嚴(yán)。有的監(jiān)考教師不能很好地履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考過程中做與監(jiān)考無關(guān)的事情，給有作弊動(dòng)機(jī)的學(xué)生以可乘之機(jī)。有個(gè)別監(jiān)考教師不堅(jiān)持原則，對考試作弊的學(xué)生包庇縱容。監(jiān)考教師的種種不負(fù)責(zé)的行為使一些學(xué)生滋生了不良心理，無形中為學(xué)生提供了更多的作弊機(jī)會(huì)。

（3）教育管理工作缺失。部分任課教師平時(shí)對學(xué)生要求不嚴(yán)，對學(xué)生遲到曠課不聞不問；考試前勾重點(diǎn)、劃范圍，給平時(shí)學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生提供了作弊的可能。同時(shí)，由于學(xué)校針對考試作弊同學(xué)的處罰條例并不是很重，這也增加了作弊行為的發(fā)生。

3.社會(huì)因素

（1）社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。近年來，誠信缺失現(xiàn)象在社會(huì)中普遍存在，而大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成階段，對社會(huì)上一些弄虛作假、、等現(xiàn)象缺乏正確的認(rèn)識。當(dāng)他們看到一些營私舞弊者得到好處而未受到制裁，便試圖效仿，從而采取作弊手段蒙混過關(guān)。

（2）就業(yè)壓力的影響。近年來，大學(xué)生數(shù)量不斷增加，就業(yè)壓力的增大，畢業(yè)班的學(xué)生為了通過最后的畢業(yè)考試，只好采取作弊的下策。而一些用人單位更是以成績高低來權(quán)衡應(yīng)聘者的水平，這更加促使了大學(xué)生采取作弊的手段來獲得高分。

（3）人才評價(jià)體系的影響。這種“唯分?jǐn)?shù)論”單一評價(jià)方式，刺激了大學(xué)生急功近利的心理，激發(fā)了他們作弊的欲望。

三、大學(xué)生考試作弊預(yù)防措施

1.加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育

考試作弊是一種弄虛作假的不良習(xí)氣，但當(dāng)代一些大學(xué)生卻不以為恥反以作弊得來的高分為榮，同時(shí)從作弊行為中反映出的誠信缺失危機(jī)令人擔(dān)憂。學(xué)校應(yīng)加大誠信教育的宣傳力度，分發(fā)誠信考試倡議書，深化學(xué)生誠信意識，喚醒學(xué)生的榮辱感，從而使其在內(nèi)心深處打消作弊的念頭。

2.深化考試制度改革

考試形式不應(yīng)局限于單一的閉卷考試，而應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，研究和探索新的考試形式。增加平時(shí)成績在期末總評成績中的權(quán)重，重視對平時(shí)成績的考核。在考查內(nèi)容上應(yīng)盡量減少客觀題及死記硬背的知識；適當(dāng)增加主觀題、綜合題，注重對學(xué)生理解能力、綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力的考察。

3.深化教學(xué)改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)盡可能采用多種教學(xué)方法，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。爭取讓學(xué)生成為課堂的主人，成為教學(xué)過程的中心。同時(shí)，教師要注意運(yùn)用新的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；多與學(xué)生接觸，進(jìn)行思想溝通，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難題，提高自信心。

4.增加評價(jià)手段

對一個(gè)學(xué)生的評價(jià)要綜合、全面，把形成性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化形成性評價(jià)，淡化總結(jié)性評價(jià)，弱化學(xué)生對卷面成績的關(guān)注度。適度降低學(xué)習(xí)成績在評優(yōu)、評先中的作用，既弱化了誘發(fā)學(xué)生考試作弊的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，同時(shí)也為學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展創(chuàng)造了外部條件。

5.嚴(yán)格考試管理

（1）嚴(yán)肅監(jiān)考紀(jì)律。必須加強(qiáng)監(jiān)考教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，組織監(jiān)考教師學(xué)習(xí)相關(guān)監(jiān)考要求，培養(yǎng)監(jiān)考教師高度的責(zé)任心，做好身份驗(yàn)證、清場、強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律等考前組織工作，監(jiān)考過程中認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，不給學(xué)生以可乘之機(jī)。

（2）組織專人巡考。成立專門的巡考成員組，監(jiān)督監(jiān)考教師履行職責(zé)的情況，及時(shí)、公正地處理考試中出現(xiàn)的各類問題，樹立考試的權(quán)威性。

（3）加大對作弊者的處罰力度。作弊者不得參加正常補(bǔ)考，并取消其評優(yōu)、評先、評獎(jiǎng)學(xué)金的資格。禁止作弊者擔(dān)任各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)重要職位。規(guī)定作弊次數(shù)上限，超過者不能取得畢業(yè)證或?qū)W位證。

良好的考風(fēng)不是自然形成的，是通過教育者在長期的育人的過程中不斷灌輸?shù)摹Ｅ囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，制定各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行和監(jiān)督，改變單一的人才評價(jià)體系，糾正社會(huì)不正之風(fēng)，維護(hù)知識尊嚴(yán)，增強(qiáng)誠信教育，教育工作者任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]鄧文艷.大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的分析及對策[J].湖南商學(xué)院學(xué),2005,(2).

篇(3)

一、“做一名優(yōu)秀的：傳承者、實(shí)踐者、弘揚(yáng)者”

作為新一代大學(xué)生，一位優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們要把有限的時(shí)間，投入到無限的學(xué)習(xí)，工作和奉獻(xiàn)中去。每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)；每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢想，見證成長讓自己感到充滿力量；如：觀看學(xué)習(xí)歷史人物愛心事跡，義務(wù)賣報(bào)增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，慰問孤寡老人和殘障兒童為社會(huì)獻(xiàn)愛心，用一顆感恩的心，回報(bào)祖國，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家長，圓滿完成學(xué)業(yè)

二、“新穎活動(dòng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)”

鑒于去年的工作實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)部缺少一些學(xué)生的活動(dòng)，但是過于文娛性質(zhì)的活動(dòng)又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)經(jīng)歷，倒不如開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，如：我們可以定時(shí)開展原創(chuàng)征文大賽，限定主題和期限，讓學(xué)生自由發(fā)揮，需要培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的某些方面也就不言而喻了。同時(shí)，不僅是語文方面，在其他方面也可以采用同樣的方式，這樣又可以鍛煉除語文方面的其他能力了。而英語方面，我認(rèn)為配合英語專業(yè)舉辦英語演講比賽就很不錯(cuò)。這樣開展一系列的創(chuàng)新活動(dòng)，鍛煉多方面的學(xué)習(xí)素養(yǎng)能力，必定能取得超凡的效果。

三、“樹立形象，明確職責(zé)”

在管理中，我認(rèn)為我們學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)應(yīng)該有一種標(biāo)志來使他們時(shí)刻明確自己的責(zé)任，這種標(biāo)志應(yīng)該是從兩個(gè)方面來體現(xiàn)，一個(gè)方面是學(xué)生會(huì)應(yīng)該有自己的標(biāo)志，這種標(biāo)志就像是軍人的勛章，來使別人在普通的生活中也可以知道“這就是學(xué)生會(huì)的成員，學(xué)生的”，從而使我們能夠隨時(shí)明確自己的責(zé)任，使他人的自覺性提高，也更方便我們的管理。另一方面，我認(rèn)為最為重要，那就是心理上的標(biāo)志，它表現(xiàn)在對待突發(fā)事件的冷靜分析，對待惡性事件的正義與公正，對待學(xué)習(xí)工作的認(rèn)真，對待倫理心理的超前，對待考驗(yàn)的從容以及對待成敗的坦然等。這是我們需要進(jìn)一步結(jié)合《團(tuán)章》和《學(xué)生會(huì)成員工作準(zhǔn)則》等基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)綱要來培養(yǎng)的，也是我們應(yīng)該高度留意到的。

四、“一周兩小事，兩周一大事”

在同學(xué)中難免有對學(xué)校某些方面的舉措和質(zhì)疑，更有同學(xué)們大膽的想法和創(chuàng)新的思想，這些想法和看法是對學(xué)校工作前進(jìn)的指南和方向，如果得到改善和實(shí)施，其中的一些創(chuàng)意必定能成為我們的亮點(diǎn)。而且也可以更好地服務(wù)于大眾。這樣把源源不斷的點(diǎn)子“取之于民，用之于民”可以克服我們以前的工作中沒有目的的管理，沒有意識地去空想等這些缺點(diǎn)，使管理中能夠明確解決問題的時(shí)間、方式、效率等。把解決的問題匯總分檔，還可以在以后的學(xué)生會(huì)工作中作為檔案，便于針對各種問題，采取不同措施。

五、“構(gòu)思奇妙，精美宣傳”

對于我學(xué)院的宣傳板問題，我總結(jié)出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.內(nèi)容平庸淺薄陳舊俗氣；

2.內(nèi)容覆蓋性不強(qiáng)，呈現(xiàn)出應(yīng)付現(xiàn)象；

3.無大膽創(chuàng)新，距離大學(xué)生的生活較遠(yuǎn)。

在新的一年里，我們應(yīng)該利用學(xué)部的優(yōu)勢針對這一現(xiàn)象進(jìn)行改善，如：我們可以自己定制新穎的主題讓宣傳部成員協(xié)助、指導(dǎo)并監(jiān)督完成宣傳板。

六、“寧精勿雜，抓住中心”

1、 繼續(xù)完善并落實(shí)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)制度

為使學(xué)生會(huì)組織具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保學(xué)生會(huì)工作正常運(yùn)行，我們在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和健全學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作制度和運(yùn)行機(jī)制，特別是檔案管理制度、會(huì)議制度財(cái)務(wù)管理制度以及辦公室值班制度及工作貫徹執(zhí)行制度等等，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。在第一學(xué)期實(shí)施的過程中，已經(jīng)顯露出這些制度仍然存在不適應(yīng)和待加強(qiáng)落實(shí)的地方，因此我們找到自己的短處并吸收和采納好的意見和建議，制定《團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作要求》，建議并加強(qiáng)執(zhí)行力度。

2、 抓緊對學(xué)生會(huì)干事的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)彼此的交流和聯(lián)系

我們將在本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)干事工作的指導(dǎo)，通過更廣的途徑、更新的形式去了解學(xué)生會(huì)的工作情況，聽取他們對學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作的意見及建議，例如組織各部長參加各學(xué)部學(xué)生會(huì)的重要工作會(huì)議、制定并實(shí)施各部門干事蹲點(diǎn)制度、充分利用學(xué)生會(huì)，展開多種形式的交流活動(dòng)，如部長聯(lián)席會(huì)議、部門擴(kuò)大會(huì)議、調(diào)研活動(dòng)等，去促進(jìn)彼此間的聯(lián)系，使整個(gè)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)系統(tǒng)更加有效率地運(yùn)作，增強(qiáng)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的凝聚力。

3、 開展一系列調(diào)研工作，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)與同學(xué)的聯(lián)系

為廣泛聽取同學(xué)們對學(xué)生會(huì)的意見，及時(shí)了解同學(xué)們所需，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)與同學(xué)的聯(lián)系，我們有組織、有計(jì)劃地開展一系列調(diào)研工作。我們將以外聯(lián)部和學(xué)通部為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)的調(diào)研工作計(jì)劃，注重于調(diào)研的實(shí)效性、廣泛性和深刻性，盡量調(diào)動(dòng)整個(gè)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的力量，聆聽多方面的聲音。真正意思上使學(xué)生會(huì)與廣大學(xué)生走到一起去。

4、 抓好學(xué)生會(huì)的宣傳工作，加快學(xué)生會(huì)工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

本學(xué)期我們將會(huì)開展一系列大型活動(dòng)，包括：迎新活動(dòng).學(xué)生會(huì)調(diào)研活動(dòng).學(xué)部間的聯(lián)儀活動(dòng).院系學(xué)生會(huì)聯(lián)儀活動(dòng).學(xué)部工作交流活動(dòng).院系招聘會(huì).生活與宿保評優(yōu)等等，為擴(kuò)大我們系學(xué)生會(huì)在全校范圍的影響，必須充分利用藝術(shù)系狠抓宣傳工作，充分利用宣傳欄、海報(bào)、學(xué)院與學(xué)部網(wǎng)頁等宣傳途徑，并加強(qiáng)與校廣播臺等媒體的合作，拓寬我們的宣傳領(lǐng)域。

5、 開展班級評優(yōu)及優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干事部長評優(yōu)工作

我們將在總結(jié)學(xué)部成立兩年來的評優(yōu)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)進(jìn)一步完善評優(yōu)制度，認(rèn)真完善各項(xiàng)評比競爭機(jī)制，制定“評優(yōu)工作進(jìn)展計(jì)劃”，并廣泛聽取學(xué)生會(huì)干事成員的意見，將評比準(zhǔn)則合理化，把評優(yōu)工作做到公開、公正、公平，使各班級組織進(jìn)一步煥發(fā)活力，全面促進(jìn)我學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)系統(tǒng)工作的開展。

以上幾個(gè)方面既是我大膽嘗試的策劃，也是我在以往的工作中發(fā)現(xiàn)的問題，所以，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，要關(guān)注的內(nèi)容的確很多。但是，我們?nèi)砸局皩幎辔痣s，抓住中心”這一宗旨去更好地履行我們的職責(zé)，避免我們的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)內(nèi)部的紊亂，造成管理的困難。為此我制定了以下各部工作計(jì)劃（要點(diǎn)）：

（一）辦公室

1、定期整理歸納工作資料（包括計(jì)劃書、工作總結(jié)、會(huì)議記錄等）；

2、改善辦公室環(huán)境，加強(qiáng)辦公室管理，制定《部門工作職責(zé)與規(guī)范》；

3、做好學(xué)生會(huì)值班及簽到的檢查工作和督促工作

4、開展學(xué)生會(huì)干部年度評優(yōu)工作時(shí)，檢查各干事在一學(xué)年中違規(guī)違紀(jì)行為，作為重點(diǎn)參考；

5、做好學(xué)生會(huì)換屆選舉工作

（二）學(xué)習(xí)科技部

1、組織學(xué)生會(huì)調(diào)研活動(dòng)工作；

2、學(xué)生會(huì)查課工作的安排及匯報(bào)，要做到出現(xiàn)問題第一時(shí)間報(bào)到各輔導(dǎo)員手中，并做好紀(jì)錄交系總支審查

3、做好辯論賽的安排工作，及時(shí)掌握社會(huì)和學(xué)科動(dòng)向，以便為為辯論賽做好準(zhǔn)備工作。

4、在學(xué)生會(huì)網(wǎng)上開辟“大學(xué)生論壇”，緊跟時(shí)事熱點(diǎn)、校園熱點(diǎn)，開設(shè)不同專題，并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)第一，其他第二；

（三）學(xué)生會(huì)宣傳部

1、更高質(zhì)高效傳達(dá)學(xué)生會(huì)工作和活動(dòng)，做好學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，包括迎新納新.迎新晚會(huì).活動(dòng).趣運(yùn)動(dòng)會(huì).院系招聘會(huì).雙評等等系列宣傳任務(wù)；

2、做好系學(xué)生會(huì)網(wǎng)站的更新工作

3、舉行書法培訓(xùn)課，提高宣傳部干事的書法水平，并在培訓(xùn)過程中加強(qiáng)溝通。

團(tuán)總支宣傳部

1、做好院系各大事情的新聞紀(jì)錄，好的事跡，及時(shí)在學(xué)院網(wǎng)站發(fā)表

2、繼續(xù)做好宣傳欄管理工作，包括宣傳欄規(guī)范使用、借用條例、檢查登記以及宣傳維護(hù)工作；

3、追蹤報(bào)道學(xué)生會(huì)系統(tǒng)活動(dòng)，搞好網(wǎng)站宣傳工作。

（四）體育部

1、舉辦好系籃球賽相關(guān)工作，把高水平籃球運(yùn)動(dòng)員登記，為?；@球賽做準(zhǔn)備

2、好運(yùn)動(dòng)員的選拔與培訓(xùn)

3、做好院運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，相應(yīng)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)

（五）外聯(lián)部

1、做好學(xué)生會(huì)的外聯(lián)工作，并加強(qiáng)實(shí)踐，深入到社會(huì)，為同學(xué)提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)；

2、舉辦大型聯(lián)儀活動(dòng)，讓學(xué)生們的活動(dòng)更加豐富多采

3、收集并統(tǒng)計(jì)出各院系學(xué)生會(huì)擁有的音像器材的種類及數(shù)量，并編制成表，方便學(xué)生會(huì)系統(tǒng)開展活動(dòng)時(shí)租借音像器材。

4、做好與個(gè)系外聯(lián)部幾公關(guān)部的溝通幾交流

5、院系各部門聯(lián)系方式的收集

（六）組織部

1、做好新生團(tuán)員的登記工作，并及時(shí)的掌握各班團(tuán)支書的聯(lián)系方式并與以存擋

2、組織并協(xié)調(diào)外聯(lián)部組織好系學(xué)生會(huì)各種活動(dòng)

3、做好團(tuán)費(fèi)的收繳工作，并及時(shí)掌握學(xué)生的各團(tuán)員證件及檔案的管理

（七）女生部

1、不斷突破、創(chuàng)新，組織開展一系列具有時(shí)代女性特色的文化藝術(shù)、娛樂活動(dòng)。今年，我們將會(huì)大力提倡男女生共同參與，增進(jìn)男女生之間的了解與溝通；

2、繼續(xù)關(guān)注全校女生的情況，并充分利用學(xué)生會(huì)網(wǎng)站這一資源，在學(xué)生會(huì)網(wǎng)站上開設(shè)女生信箱，鼓勵(lì)廣大女生以上網(wǎng)投稿等方式傾訴心聲，我們會(huì)及時(shí)向有關(guān)部門反映廣大女生的實(shí)際意愿和需要，維護(hù)廣大女生的權(quán)益。

其他常規(guī)性工作

1、部長例會(huì)（每周一次）；

篇(4)

一、班級日常治理制度

1、學(xué)習(xí)：

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到:

⒈按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準(zhǔn)方可，否則，按曠課處理。

3.積極配合相應(yīng)科代表的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。

4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。

5、課堂會(huì)議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或關(guān)機(jī)。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，班委會(huì)定期研究本班同學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況。制定幫教計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使學(xué)習(xí)優(yōu)良的同學(xué)更上一層樓，學(xué)習(xí)差的同學(xué)迎頭趕上來。

2、衛(wèi)生：

宿舍是大學(xué)生活動(dòng)的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：

1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度,實(shí)行責(zé)任到人制,宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督，由生活委定期檢查。

2.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

3.切實(shí)執(zhí)行宿舍社區(qū)的各項(xiàng)規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。

4.注重個(gè)人衛(wèi)生。

3、活動(dòng)

因?yàn)榘嗉墶⒃?、校開展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定：

1.對于班級組織的各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級體。

2.對于院、校組織的活動(dòng),同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。

3.同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使本班的活動(dòng)搞得有特色,有意義。班委定期收集同

學(xué)們的意見和建議，取其優(yōu)處，應(yīng)用于班級工作。

二、班級獎(jiǎng)懲制度

1、評優(yōu)、評先依據(jù)《河北工程大學(xué)學(xué)生手冊》進(jìn)行評選。

2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評選，做到絕對公平、公正。

3、在校為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、因個(gè)人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報(bào)批評的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。

5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。

6、在班會(huì)及其他須到的班級活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。

7、班會(huì)無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績（需要點(diǎn)到的班級活動(dòng)處理方式同上）。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證實(shí)，經(jīng)班級輔導(dǎo)員或班長批準(zhǔn)方可請假。

8、對有重大錯(cuò)誤，影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項(xiàng)資格。

9、每周由學(xué)習(xí)委員對課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄上報(bào)輔導(dǎo)員并作為期末評優(yōu)參考。

三、班委治理制度

班委會(huì)由班長、團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員、組織委員、組織委員及宣傳委員共同組成。班委會(huì)下設(shè)寢室長、小組組長負(fù)責(zé)定項(xiàng)工作。

（1）要求班委責(zé)任心強(qiáng)，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)；

（2）恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)出色的完成任務(wù)；

（3）積極預(yù)備各項(xiàng)活動(dòng)，努力為班級爭取榮譽(yù)；

（4）團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)積極參加各項(xiàng)班級活動(dòng)；

（5）思想保持先進(jìn)，積極向上，心胸寬廣；

（6）班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作，嚴(yán)禁搞小團(tuán)體主義。

4、班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護(hù)班級的利益，有情況要及時(shí)向輔導(dǎo)員反映。

5、對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批評，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。

6、班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，凡是在財(cái)務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實(shí)，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開通報(bào)批評。

四、班級治理制度

1、學(xué)院及學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)

（1）

體育活動(dòng)由體育委員(或各隊(duì)隊(duì)長)組織隊(duì)員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。

（2）學(xué)習(xí)活動(dòng)（如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)每學(xué)期至少一次）由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加。

（3）社團(tuán)活動(dòng)等由組織委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)參加；

（4）娛樂活動(dòng)由文藝委員策劃安排；

（5）主題班會(huì)由班委共同策劃，會(huì)議記錄由宣傳委員負(fù)責(zé)，會(huì)后由班長做會(huì)議總結(jié)。

2、各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)備，進(jìn)行過程，結(jié)果必須存檔(由活動(dòng)負(fù)責(zé)人或宣傳委員負(fù)責(zé)寫出報(bào)告書視情況而定，超過20元的經(jīng)費(fèi)支出最好有發(fā)票證實(shí))。

五、例會(huì)制度

1、每月舉行一次班級例會(huì)（全體學(xué)生參加）。

2、準(zhǔn)時(shí)到場參加各項(xiàng)要求的會(huì)議，如有要事提前向班長請假，并將工作內(nèi)容交由分管干部，如有遲到者按遲到處理，若有不到者按曠課處理。

3、俗話說“沒規(guī)矩不成方圓”、“國有國法家有家規(guī)”。班級是每位同學(xué)的根源，因此，要求本班成員按時(shí)參加班級例會(huì)，不允許任何人以學(xué)生會(huì)有會(huì)為由而推脫，必須弄清楚：學(xué)生會(huì)會(huì)議固然重要，但是，班級例會(huì)并不亞于學(xué)生會(huì)會(huì)議！

六、班級資產(chǎn)治理制度

1、班級用品由生活委員管理。

2、體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學(xué)如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關(guān)責(zé)任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。

3、其他相應(yīng)器材或用品由相應(yīng)的班委治理。

七、班級財(cái)務(wù)制度

班費(fèi)收支：

1.班費(fèi)收取根據(jù)實(shí)際合理預(yù)，由生活委員統(tǒng)一收取、保管。

2.班費(fèi)支出必須由班長和生活委員中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團(tuán)支書都不反對。

3.日常采購，至少有一位同學(xué)陪同前往，并開出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證實(shí)報(bào)銷。若因票據(jù)遺失或非凡情況不能出具證實(shí)且情況屬實(shí)的，需經(jīng)班長及生活委員簽字補(bǔ)證。

4.班級組織的大型活動(dòng)(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細(xì)則及收據(jù)憑證;學(xué)期結(jié)束時(shí)打印出全學(xué)期班費(fèi)收支情況，交全班同學(xué)及輔導(dǎo)員審查。

5.全班同學(xué)可以在任何時(shí)間對班費(fèi)收支情況要求審查，或提出批評或建議。

6.全班同學(xué)都有權(quán)申請使用班費(fèi)，只要用途符合班費(fèi)使用規(guī)定（個(gè)人開支概不批準(zhǔn)），經(jīng)班委會(huì)討論可以考慮劃撥。

7、申請及證實(shí)必須使用正式的材料紙，并認(rèn)真寫好。

班費(fèi)使用范圍規(guī)定：

1.打印各種班級材料。

2.各項(xiàng)班級活動(dòng)的報(bào)名費(fèi)按固定條款劃撥。

3.獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)分子使用。

4.各項(xiàng)球賽的報(bào)名費(fèi)及必要后勤支出（包括買水等）。

5.籌辦晚會(huì)等集體活動(dòng)支出。

6.其它支出，視情況而定。

七、其他

1、本制度若有紕漏之處，經(jīng)班級輔導(dǎo)員同意，班委有權(quán)增刪。

2、本制度解釋權(quán)歸班委所有。

3、本制度若與上級單位制度沖突，以上級單位制度為準(zhǔn)。

4、本制度從頒布之日起執(zhí)行。

09機(jī)制5班班委會(huì)

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篇(5)

關(guān)鍵詞　“90后”大學(xué)生　班級管理

中圖分類號：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0　引言

自2008年高校迎來了第一批“90后”新生，這就意味著高校已成為“90后”學(xué)生的主場。每個(gè)時(shí)代的大學(xué)生都有各自不同的特點(diǎn)，90后大學(xué)生帶有這個(gè)時(shí)代高速發(fā)展、急劇轉(zhuǎn)型的鮮明特征。為了更好的了解“90后”大學(xué)生，更科學(xué)有效的進(jìn)行大學(xué)生管理，筆者總結(jié)梳理了自2008年至2012年班主任工作經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的訪談資料，對“90后”大學(xué)生班級進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)其存在的問題如下：

1　“90后”大學(xué)生班級中存在的問題

（1）班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不足，上課時(shí)間學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)的不良信息給“90后”大學(xué)生的價(jià)值觀，消費(fèi)觀，道德意識帶來了很大的沖擊。“90后”大學(xué)生思維活躍，容易接受新鮮事物，學(xué)習(xí)的主體意識鮮明，但功利性較強(qiáng)，不少學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了獲得大學(xué)學(xué)歷，將來好就業(yè)。還有些學(xué)生在填報(bào)專志愿時(shí)對該專業(yè)并不了解或是被調(diào)劑，自己卻不喜歡該專業(yè)，將來也沒有打算從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，因此，在專業(yè)學(xué)習(xí)上興趣不足，將過多的精力放在其他新鮮事物上。上課期間玩游戲，發(fā)短信，通過手機(jī)上網(wǎng)，聊QQ，看空間，發(fā)微博現(xiàn)象非常嚴(yán)重。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的一些不良信息也給可塑性較強(qiáng)但甄別信息能力較弱的“90后”大學(xué)生的價(jià)值觀，消費(fèi)觀，道德意識帶來了很大的負(fù)面影響，致使一些大學(xué)生物欲膨脹，盲目追求時(shí)尚，對家長提出不合理要求。

（2）班級缺乏凝聚力，學(xué)生參加班級活動(dòng)不積極。“90后”大學(xué)生家庭子女少，大多是獨(dú)生子女，衣食無憂，自我意識強(qiáng)烈，同情心較差，和他人相處過于自我，較難換位思考，人際交往中矛盾沖突較多，這些直接影響到班級體凝聚力的形成。課余時(shí)間，學(xué)生大多忙于自己的事，對班級活動(dòng)不積極，對其他同學(xué)參加的班級活動(dòng)也不關(guān)心，集體意識薄弱，班級歸屬感不強(qiáng)。

（3）學(xué)生自我約束力較低，早操和晚自習(xí)出勤較差。早操和晚自習(xí)出勤差是個(gè)比較突出的問題，習(xí)慣缺勤的大多學(xué)生是因?yàn)樵绯科鸩粊恚瑢ψ约旱囊筝^低。而晚自習(xí)時(shí)間部分大學(xué)生寧愿待在寢室里聊天或在操場上閑逛也不進(jìn)班學(xué)習(xí)。此外，自我約束力較低，請假、遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重，時(shí)常請假去做一些無關(guān)緊要的事。

（4）班級貧富差距較大?！?0后”大學(xué)生貧富差距較大，主要存在與父母雙職工的獨(dú)生子女家庭和沒有穩(wěn)定收入的多子女家庭。一個(gè)班級中，有生活費(fèi)不足300元/月，還有超過2000元/月；但近半數(shù)學(xué)生生活費(fèi)在500元～800元水平?！?0后”大學(xué)生有自力更生，外出打工的意識，但自我保護(hù)意識缺乏。學(xué)生大多選擇周末去快餐店打工，經(jīng)常是晚上10點(diǎn)之后才能下班，11點(diǎn)左右才能到校，安全隱患較高。

2　對策

（1）運(yùn)用積極心理學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教師教育管理觀，給大學(xué)生留有自我成長的空間，促進(jìn)大學(xué)生的自我管理。積極心理學(xué)是20　世紀(jì)末西方心理學(xué)界興起的一股新的研究思潮。這股思潮的創(chuàng)始人是美國當(dāng)代著名的心理學(xué)家馬丁·塞里格曼·謝爾頓和勞拉·金。其主張研究人類積極的品質(zhì)，充分挖掘人固有的潛在的具有建設(shè)性的力量，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，使人類走向幸福。

“90后”大學(xué)生個(gè)性較鮮明，容易接受新鮮事物，可塑性較大。教師要相信每位學(xué)生都有能力完善自我，實(shí)現(xiàn)自我成長。教師需要接納學(xué)生的個(gè)體差異，并把不同之處當(dāng)作是可利用的有效資源，挖掘他們的潛能，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予支持和鼓勵(lì)，在他們成長的過程中給予適當(dāng)?shù)谋薏摺Ｔ诮逃芾淼倪^程中，要給學(xué)生留有一定自我探索的空間，發(fā)展自我意識，通過心理測量等手段，明確未來發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)自我教育和自我管理。

（2）建立、建全班級管理體制、量化評分標(biāo)準(zhǔn)，做到獎(jiǎng)懲有據(jù)可依。每一學(xué)年的班級評優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評定都需要一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。目前的操作主要是依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和班級的民主選票，選票時(shí)會(huì)要求考慮學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，出勤狀況，對班級的貢獻(xiàn)程度，但因?yàn)槿鄙儆行У暮饬砍叨龋u選結(jié)果主觀成分較大。量化學(xué)生評分標(biāo)準(zhǔn)并和年度評優(yōu)，獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金發(fā)放掛鉤，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的自我約束，提高自我管理能力。因此，建立、建全班級管理體制、量化評分標(biāo)準(zhǔn)是必要的一項(xiàng)措施。

（3）運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，滿足學(xué)生的不同層次需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的班級歸屬感，提高班級凝聚力。馬斯洛提出了人的需要由七個(gè)等級構(gòu)成：生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

可以通過完善貧困補(bǔ)助的發(fā)放制度，滿足真正貧困學(xué)生基本生活的需要；可以通過職業(yè)生涯規(guī)劃測評，幫助學(xué)生明確發(fā)展方向，發(fā)展認(rèn)知和自我實(shí)現(xiàn)的需要，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，樹立良好班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過開展班級互助活動(dòng)，讓學(xué)生在集體中感受溫暖，滿足學(xué)生集體歸屬感的需要，促進(jìn)班級凝聚力的形成。

（4）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、消費(fèi)觀?？梢赃\(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)，過濾不良信息，構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)確保學(xué)生基本信息的安全。教師可以通過主題班會(huì)對網(wǎng)絡(luò)上有爭議的社會(huì)現(xiàn)象，組織學(xué)生分析討論，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的判斷，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，消費(fèi)觀和道德意識。

參考文獻(xiàn)

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篇(6)

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；慈善意識；慈善行為

一、大學(xué)生慈善意識內(nèi)涵界定

慈善是國際上評定一個(gè)國家精神文明建設(shè)，國家國民素質(zhì)及民族凝聚力的一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)。慈善乃中華民族的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)和提高大學(xué)生慈善意識對于中華文化的繼承和發(fā)揚(yáng)以及大學(xué)生自身的成長和社會(huì)的發(fā)展有著不可或缺的作用。

中央在《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要（2011―2015）》中明確指出“要加強(qiáng)慈善學(xué)科的建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校在德育課程中培育慈善意識”，為加強(qiáng)大學(xué)生慈善意識的教育提供了政策依據(jù)。國外學(xué)者對慈善及慈善事業(yè)研究較多，而國內(nèi)對慈善研究還處于起步。從目前研究成果來看，大多都是理論研究，深度探究很少，本研究在總結(jié)上海大學(xué)生慈善意識理論成果的基礎(chǔ)上，發(fā)放問卷進(jìn)行實(shí)證研究并分析，得出當(dāng)前大學(xué)生慈善意識現(xiàn)況，找出成因，并提出針對性的解決方針，以期為我國慈善事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

二、大學(xué)生慈善意識現(xiàn)狀調(diào)查

（一）研究方法

本研究主要采用了問卷調(diào)查法，對滬上近10所高校進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)出問卷700份，回收有效問卷623份，有效率為89%，其中男生255人，占總?cè)藬?shù)41%，女生368人，占總?cè)藬?shù)59%。大一學(xué)生349人，大二學(xué)生118人，大三學(xué)生118人，大四學(xué)生37人，分別占總?cè)藬?shù)的56%、19%、19%、6%。本次調(diào)查涵蓋上海市985院校、211院校、老本科院校、新建本科院校等各類高校，性別及年級都有涉及，結(jié)合統(tǒng)計(jì)分析，可以為本次的調(diào)查研究提供一個(gè)較為可信且可采證的結(jié)果。

（二）調(diào)查結(jié)果分析

1.上海大學(xué)生參與慈善與性別與年級之間的關(guān)系

問卷設(shè)計(jì)問題：“您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該參與慈善事業(yè)的活動(dòng)么？”以了解大學(xué)生對慈善事業(yè)的支持度。結(jié)果：認(rèn)為非常應(yīng)該參與的為280人，其中男生為80人（占男生總數(shù)的32%），女生200人（占女生總數(shù)的54%）；有時(shí)間的時(shí)候應(yīng)該的為290人，其中男生為150（占男生總數(shù)的59%），女生為140人（占女生總數(shù)的38%）；無所謂的為58人，其中男生為40人（占男生總數(shù)的17%），女生為18人（占女生總數(shù)的4%）；不應(yīng)該的有5人，全為男生（占男生總數(shù)2%）。

數(shù)據(jù)表明，女生對慈善事業(yè)支持度要高于男生，分析原因?yàn)榕煨灾械纳屏己蛻z憫心使其樂于參與慈善；而男生在體育、游戲等方面的時(shí)間和精力投入過多，并性格細(xì)膩度不如女生。而大學(xué)生慈善事業(yè)參與度與年級之間存在著一定的負(fù)相關(guān)性。年級越高慈善參與度越低，分析可能為隨著年級的增加，大學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作等的壓力增加，參與慈善時(shí)間減少，導(dǎo)致其對慈善事業(yè)的參與度下降。

2.上海大學(xué)生參與慈善事業(yè)的方式與途徑選擇

問卷設(shè)置問題“您比較傾向于以什么方式參與慈善事業(yè)？”以了解大學(xué)生參與慈善事業(yè)方式和途徑，結(jié)果：選擇捐款的為118人（占19%），選擇捐贈(zèng)物資的為68人（11%），選擇志愿服務(wù)的為324人（52.%），選擇做義工的為106人（17%），選擇其他的為6人（1%）。數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)大學(xué)生更喜歡通過志愿服務(wù)和做義工的行為進(jìn)行慈善，分析原因?yàn)橥ㄟ^志愿服務(wù)等，使慈善有一種可見的善良散發(fā)，提高自我滿足感。

3.大學(xué)生參與慈善事業(yè)的動(dòng)機(jī)

問卷設(shè)置問題“您參與公益慈善事業(yè)的目的是什么？”以了解大學(xué)生參與慈善事業(yè)的動(dòng)機(jī)，結(jié)果：為幫助別人的有436人（70%），為加分評優(yōu)的100人（16%），為從眾心理的為62人（10%），其他的為25人（4%）。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生參與慈善事業(yè)大多是為了幫助別人，說明大多數(shù)大學(xué)生能在正確動(dòng)機(jī)的指引下參與慈善事業(yè)。原因有二，一是良好的社會(huì)風(fēng)氣熏陶；二是學(xué)校慈善文化宣傳與活動(dòng)組織，志愿服務(wù)精神在大學(xué)校園開始彰顯。

4.阻礙大學(xué)生參與慈善事業(yè)的因素

問卷設(shè)置問題“您認(rèn)為阻礙大學(xué)生參與慈善事業(yè)的影響因素有哪些？（多選）”以了解上海大學(xué)生因?yàn)槟男┮蛩囟粎⑴c慈善，結(jié)果：467人（75%）認(rèn)為是沒有時(shí)間，324人（52%）認(rèn)為是資金缺乏，174人（28%）認(rèn)為是個(gè)人經(jīng)歷因素，75人（12%）認(rèn)為是家人不支持，411人（66.%）認(rèn)為是不了解途徑。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，時(shí)間精力、資金、參與途徑等因素對大學(xué)生參與慈善事業(yè)的影響較大，并且大學(xué)生對慈善事業(yè)的參與度也會(huì)受到慈善組織公信力的影響。

三、上海大學(xué)生慈善觀念及行為提升路徑淺析

通過對上海地區(qū)高?，F(xiàn)行的調(diào)查，并借鑒我國關(guān)于公司慈善捐贈(zèng)法律激勵(lì)機(jī)制和個(gè)人慈善捐贈(zèng)激勵(lì)機(jī)制?？偨Y(jié)出提升大學(xué)生慈善觀念所必需的幾個(gè)要素：公正、獨(dú)立、志愿服務(wù)、統(tǒng)一、普遍。

（一）保證參與同學(xué)的公正

高校中參與慈善活動(dòng)的同學(xué)各個(gè)年級混合，所擔(dān)任的職務(wù)也各不相同。對于所有參與同學(xué)的回報(bào)舉措要公平公正，不能區(qū)分對待。比如，對于參與獻(xiàn)血的同學(xué)可以酌情考慮其身體狀況提供假期，但要堅(jiān)持只對獻(xiàn)血成功的同學(xué)提供。

（二）促進(jìn)慈善活動(dòng)獨(dú)立自主

逐步讓大學(xué)生們自主開展部分慈善活動(dòng)，同時(shí)引入校外的優(yōu)秀資源，以提高大學(xué)生對其的認(rèn)同和了解，讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸更多社會(huì)信息。

（三）逐步引導(dǎo)志愿服務(wù)

對于參與慈善活動(dòng)的同學(xué)，進(jìn)行通行費(fèi)與餐費(fèi)補(bǔ)貼；建議將參與慈善志愿活動(dòng)的情況加入社會(huì)實(shí)踐考核及評優(yōu)考核中。但要持續(xù)宣傳活動(dòng)的慈善目的，以幫助同學(xué)適應(yīng)往后可能接觸到的社會(huì)性質(zhì)志愿活動(dòng)。并通過大學(xué)校園有的群體效應(yīng)，將各類活動(dòng)信息通過參與學(xué)生自主傳播。

（四）強(qiáng)化慈善活動(dòng)統(tǒng)一管理

強(qiáng)化慈善活動(dòng)的統(tǒng)一管理，由校方（校團(tuán)委）牽頭，校紅十字會(huì)主導(dǎo)，并配合各其他組織的聯(lián)合協(xié)辦，提高管理單位影響力，提高活動(dòng)號召力。

（五）深化慈善志愿教育普及度

高校中，知識教育與活動(dòng)信息的傳播體系較分散，大學(xué)生自主意識較強(qiáng)，通過多方位深化慈善思想的教育十分必要。校方可以動(dòng)用校外的社會(huì)教育資源，聯(lián)合進(jìn)行學(xué)生的教育活動(dòng)，引導(dǎo)其主動(dòng)參與。

大學(xué)生慈善觀念的培養(yǎng)有助于推動(dòng)我國慈善事業(yè)，全民素質(zhì)和社會(huì)保障體系建設(shè)工程，對深化中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀及構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要的意義。大學(xué)生慈善觀念培養(yǎng)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，在當(dāng)代急需各界加緊對其探索和實(shí)踐。希望通過本文的研究對高校慈善事業(yè)的發(fā)展和當(dāng)代大學(xué)生慈善意識的培育提出一些建議，讓慈善意識根植于大學(xué)生心中，并在這些年輕人的心中重新迸發(fā)出火花。

參考文獻(xiàn)：

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[3]周秋光，曾桂林.中國慈善事業(yè)簡史[M]，北京.人民出版社.2006

篇(7)

為了保證學(xué)校德育工作到位，逐步實(shí)現(xiàn)德育管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，落實(shí)德育工作的各項(xiàng)任務(wù)及目標(biāo)，我校有目的，有計(jì)劃地將德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

一、德育滲透在常規(guī)管理之中。小學(xué)生年齡小，思想純，可塑性大，因而，我們加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在常規(guī)管理中注重“三導(dǎo)”。1．校會(huì)導(dǎo)向。每周一次的校會(huì)，是學(xué)校實(shí)施德育的主渠道之一，每周一次的校會(huì)可讓師生不斷明確方向，形成共識，導(dǎo)之行動(dòng)。國旗下專題講話讓我們“有機(jī)結(jié)合，宣傳激勵(lì)，形成系列，注重實(shí)效，正面引導(dǎo)?！?．制度導(dǎo)訓(xùn)。我們以查帶訓(xùn)，以查促進(jìn)，健全完善了“熱愛祖國每日升降旗制”，全面發(fā)展“班級評優(yōu)制”和“個(gè)人學(xué)分制”“一日常規(guī)六查制”；“每周活動(dòng)八查制”；“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制”等等。各項(xiàng)規(guī)章制度促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞諸方面的和諧發(fā)展，形成了德育滲透學(xué)校全面育人的管理體系，強(qiáng)化了對學(xué)生的訓(xùn)練。3．競賽導(dǎo)行。我們每天公布各班全面發(fā)展情況，周周小結(jié)，月月發(fā)流動(dòng)紅旗，期末評優(yōu)發(fā)獎(jiǎng)，總結(jié)表彰，形成學(xué)校不斷地競賽激勵(lì)機(jī)制。每個(gè)同學(xué)在競賽中進(jìn)步。每個(gè)班級在競賽中奮發(fā)向上。

二、德育滲透在各科教學(xué)之中。

我們從管理入手，要求各科教學(xué)德育滲透入格。一寫：各學(xué)科必須把德育目標(biāo)寫進(jìn)教案；二看：課堂教學(xué)看德育滲透的措施落實(shí)；三導(dǎo)：以育人意識檢查指導(dǎo)德育滲透到位。我們用“兩全”指向，為各種教學(xué)滲透德育引路。（一）全面貫徹方針：全面育人意識，滲透思想教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生思維，重視能力訓(xùn)練，關(guān)心學(xué)生身體，培養(yǎng)意志的品格，支持學(xué)生活動(dòng)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等。（二）面向全體學(xué)生：厚愛中下生，提高優(yōu)等生，關(guān)心幫助每個(gè)學(xué)生成長。培優(yōu)補(bǔ)差有效果，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。