序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇幼兒園的教育方針范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

2、關(guān)心和支持幼兒園教育教學(xué)工作，積極參加幼兒園組織的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)或其它重大活動(dòng)，在自己工作時(shí)間允許的條件下，參與組織、協(xié)作，為幼兒園順利開展活動(dòng)共同努力。

3、能主動(dòng)搜集各類教育教學(xué)工作的信息，主動(dòng)與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)溝通，反映幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼兒園工作的意見、建議和要求，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。

4、能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，為幼兒園教育出招出力。同時(shí)，了解教育教學(xué)情況，反映孩子在園外表現(xiàn)，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、家園關(guān)系。

篇(2)

1、鄒城市匡衡路小學(xué)：學(xué)校附設(shè)幼兒園，在園兒童680名，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦"規(guī)范加特色"學(xué)校，育"合格加特長(zhǎng)"學(xué)生；

2、泗河小學(xué)：學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，圍繞“讓泗水的孩子受到良好教育”的奮斗目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)效益，各項(xiàng)工作健康發(fā)展；

3、曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：是曲阜市對(duì)外開放、對(duì)內(nèi)示范的窗口學(xué)校；

4、果莊小學(xué)：學(xué)校布局合理，教學(xué)、辦公、活動(dòng)三區(qū)分明，德育室、勞技室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、圖書閱覽室“六室”齊全

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇(3)

現(xiàn)在有的學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際情況制定量化標(biāo)準(zhǔn)，如思想品德，學(xué)習(xí)成績(jī)，特色班活動(dòng)等內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容制定目標(biāo)分?jǐn)?shù)和要求。

幼兒的素質(zhì)教育，是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以實(shí)際生活和情感教育為主，把素質(zhì)教育的內(nèi)涵滲透到每個(gè)生活環(huán)節(jié)和教學(xué)之中。通過有形的教育內(nèi)容體現(xiàn)無形素質(zhì)教育的作用。落實(shí)幼兒園工作規(guī)程，貫徹好一日生活常規(guī)教育，是對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育最好的標(biāo)準(zhǔn)。

規(guī)程過程中指出，幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

幼兒一日生活常規(guī)，說到底就是幼兒園從入園到離園，一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一日生活常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有比較固定的時(shí)間、教育活動(dòng)、體育活動(dòng)勞動(dòng)活動(dòng)、自由活動(dòng)。老師要合理地組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活各項(xiàng)活動(dòng)中，必須充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

生活活動(dòng)。一日生活常規(guī)中，生活活動(dòng)是保育中一項(xiàng)重要活動(dòng)，由于活動(dòng)的性質(zhì)不同，常規(guī)要求有不同的側(cè)重點(diǎn)，不同年齡的幼兒生理發(fā)展的特點(diǎn)，有不程度的要求。不同的時(shí)間有不同的活動(dòng)內(nèi)容。例入園，在常規(guī)中按要求，幼兒來園后，一時(shí)間到老師、阿姨、小朋友問好。二是學(xué)會(huì)整理自己衣物，并放在指定地點(diǎn)。大班的幼兒要幫助老師擦桌子，整理圖書和活動(dòng)區(qū)地玩具等，這些常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容，也是孩子們從小學(xué)習(xí)的內(nèi)容，它培養(yǎng)了一些基本生活能力，同時(shí)教育他們從小講禮貌，會(huì)講文明用語，學(xué)會(huì)幫助別人尊重別人的好習(xí)慣。

游戲活動(dòng)。規(guī)程中提到，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育與各項(xiàng)活動(dòng)之中。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，因?yàn)橛變簣@的各科教學(xué)都貫徹與游戲之中，很適合幼兒的身心發(fā)展。游戲包括很多，（語言、計(jì)算、體育、音樂等）幼兒園同樣通過它來對(duì)幼兒進(jìn)行體智德美全面發(fā)展的教育。例，開醫(yī)院、開商店的游戲。比方，開醫(yī)院的游戲，老師要問醫(yī)生干什么的？護(hù)士干什么？了解她們的分工不同，小朋友會(huì)馬上回答，找誰看病，找誰打針，另外看病之前首先干什么，小朋友會(huì)答到先掛號(hào)等。開商店，首先去商店他要帶人民幣，老師告訴他人民幣的使用和種類，票面的認(rèn)識(shí)，然后要讓他拿人民幣去商店買實(shí)物。這樣，他不但欣賞店里的貨物，而且自己還買到喜歡的物品。游戲不但是語言上的一種交流方式，而且也是提高他的思維能力和想象力的有效手段，從中動(dòng)的全心全意為人民服務(wù)的道理，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心別人的好品德，促使幼兒在游戲中互相協(xié)作，互相親近，更加友愛。幼兒向在游戲中達(dá)到一定的目的，不但要克服困難，還要遵守游戲規(guī)則，這樣也就逐步培養(yǎng)了幼兒的勇氣精神和自制能力。

教育活動(dòng)。規(guī)程中指出，幼兒園的教育活動(dòng)室有目的的有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的多種形式的教育過程。人們常說，孩子的心靈如同白紙，在這張潔白的紙上繪出的一點(diǎn)一線都是構(gòu)成整個(gè)圖案的基礎(chǔ)。例，在故事課的教學(xué)中，如蘿卜回來了，老師通過電化教學(xué)的方式，不但讓幼兒聽錄音，而且還看幻燈片，做游戲的形式，把小動(dòng)物怎樣送食物情景讓孩子們看、聽表演一目了然，從中反映現(xiàn)代人與人之間相互關(guān)心，先別人后自己的道德風(fēng)尚。幼兒教育只要我們不失時(shí)機(jī)地在幼兒智能發(fā)展的最佳時(shí)期給予適宜的教育或刺激那么幼兒的潛在能力就會(huì)得到迅速發(fā)展。

在例音樂教學(xué)。現(xiàn)代教育認(rèn)為，有美育的教學(xué)才是完全的教育，音樂教學(xué)是美育教育的一個(gè)內(nèi)容，它通過音響、節(jié)奏、旋律塑造音樂形象，表達(dá)人們思想感情，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活具有強(qiáng)大的感染力，同時(shí)也培育幼兒的高尚情操，有利于身心健康成長(zhǎng)，達(dá)到品德教育的目的。例，歌曲《一分錢》的歌詞生動(dòng)形象贊揚(yáng)了拾金不昧的好品質(zhì)，使孩子們感到真實(shí)可信，從中受到教育。這些都是促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展的重要手段之一，是幼兒素質(zhì)教育中的一個(gè)環(huán)節(jié)。

規(guī)程指出幼兒園和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合注意兩個(gè)階段教育的互相銜接。

篇(4)

縣教科局：

隨著全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，居民人口日益增多，人民整體素質(zhì)整體提高，幼兒教育則是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，強(qiáng)力推進(jìn)幼兒教育，對(duì)于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，提高整體國(guó)民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》規(guī)定和上級(jí)有關(guān)文件精神，經(jīng)過在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查研究：特申請(qǐng)興建一所“適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要，硬件設(shè)施完備，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的現(xiàn)代化幼兒園”。以解決孩子家長(zhǎng)的困擾?，F(xiàn)將申辦幼兒園的基本情況報(bào)告如下：

一、幼兒園基本情況：

1、幼兒園名稱：xx縣庫莊鎮(zhèn)成功幼兒園

2、幼兒園地址：xx縣庫莊鎮(zhèn)田莊村

3、幼兒園性質(zhì)：民辦性質(zhì)幼兒園

4、辦園規(guī)模：建筑面積550 平方米;占地面積1500平方米

5.、招生對(duì)象及班數(shù)：學(xué)齡前3—6歲幼兒;班數(shù)：5班 ，計(jì)劃招生總?cè)藬?shù)200人。

二、辦園形式：全日制

三、辦園宗旨：保一流幼教，育一代英才

四、教育內(nèi)容：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。另設(shè)置(特長(zhǎng)教育內(nèi)容的名稱)。以滿足幼兒需求，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

五、師資來源：選聘具有教師資格、教育特長(zhǎng)的專業(yè)人員任教。

六、籌建幼兒園的啟動(dòng)資金金額：50萬元。建設(shè)工程分為：教學(xué)樓，校園綠化，基本配套設(shè)施等。計(jì)劃總投資100萬元.

七、辦學(xué)目標(biāo)：(1)利用現(xiàn)有的教育優(yōu)勢(shì)和資源，辦一所環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊備，師資力量雄厚，管理科學(xué)的現(xiàn)代化幼兒園。(2)幼兒園開設(shè)雙語教學(xué)，同時(shí)開設(shè)舞蹈班、音樂班、美術(shù)班、手工班、樂器班等興趣班。 (3)園內(nèi)配有專職門衛(wèi)，各種幼教設(shè)施，設(shè)有幼兒午休室，教室配有彩電、飲水機(jī)、空調(diào)、電子琴等。努力實(shí)現(xiàn)“讓幼兒成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的服務(wù)承諾。

請(qǐng)xx縣教科局審核批準(zhǔn)

法人代表：

申請(qǐng)日期：

申請(qǐng)報(bào)告范文二

為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復(fù)興、切實(shí)提高公民素質(zhì)，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一分力量，我們?cè)谏钊胝{(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，特申請(qǐng)開辦南關(guān)區(qū)xxx 幼兒園。

幼兒園名稱：

(名稱應(yīng)當(dāng)符合《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》和民政部《民辦非企業(yè)單位名稱管理暫行規(guī)定》的規(guī)定。)

幼兒園性質(zhì)：

自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。

辦園宗旨：

(遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，保證教育、教學(xué)質(zhì)量，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚。)

辦學(xué)目標(biāo)：

(寫明本園要教育的對(duì)象，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。)

辦園能力：

幼兒園主辦人具備的條件：xxxxxxxxx

幼兒園的辦園理念、管理水平;幼兒園教師的從教經(jīng)驗(yàn)、資歷、水平以及取得的榮譽(yù)。

辦園條件：

建筑和環(huán)境：xxxxxxxx

教學(xué)設(shè)備：xxxxxxx

資金保障：

幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動(dòng)資金最低不少于5萬元。

篇(5)

關(guān)鍵詞 教學(xué)方式；孩子成長(zhǎng)；問題

中圖分類號(hào) G610

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A

任何一種教育都要遵循教育規(guī)律，才能達(dá)到教育目的，收到教育效果。然而，在幼兒教育中有相當(dāng)數(shù)量的幼兒園及幼兒教師不能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展幼兒教育，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

一、不能科學(xué)選擇幼兒教師

在現(xiàn)實(shí)中，不論是獨(dú)立的幼兒園，還是小學(xué)校中的幼兒園，教師來源渠道大體有這樣幾個(gè)：一是極少的幼兒師范畢業(yè)生；二是不勝任一線教學(xué)工作的老、弱、病教師；三是從社會(huì)上臨時(shí)聘用的初、高中畢業(yè)生，甚至還有只會(huì)看哄孩子的家庭婦女。這樣選擇安排幼兒教師，大大制約了幼兒教育發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)幼兒從小開始受到良好的教育，使其身體、心理、行為、習(xí)慣健康發(fā)展極為不利，必將對(duì)今后孩子由幼兒園向小學(xué)過渡造成不可挽回的損失。解決這些問題的辦法主要是靠政府扶持、教育行政部門選派得力人員，幼兒園或小學(xué)校自身也要加強(qiáng)對(duì)已有教師開展有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)，迅速改善幼兒教師結(jié)構(gòu)，提高幼兒師資水平，以適應(yīng)幼兒教育需要。

二、幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)不達(dá)標(biāo)

幼兒園是兒童成長(zhǎng)的搖籃，環(huán)境條件、設(shè)施、設(shè)備的建設(shè)是否符合國(guó)家和省市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，決定著幼兒教育方針能否徹底落實(shí)，關(guān)系到兒童能否健康成長(zhǎng)的大問題。不論是哪級(jí)幼兒園都存在不同程度的問題。這些問題主要是：基本建設(shè)不達(dá)標(biāo)，教室面積和班級(jí)人數(shù)不相適應(yīng)，人均占有面積小；功能教室、活動(dòng)室、舞蹈室、音樂室不全；現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備不足，有的有衛(wèi)星地面接收設(shè)施，但無專門的接收室，無專業(yè)人員，沒有大屏投影，無幼兒教育現(xiàn)代化軟件資料；有的沒有多媒體網(wǎng)絡(luò)化教室及多功能教室，甚至有個(gè)別幼兒園及小學(xué)校中的幼兒園連最起碼的玩具、學(xué)教具、圖書、卡片、掛圖都寥寥無幾；有的班級(jí)連一臺(tái)電視都沒有。這些問題的存在嚴(yán)重影響幼兒教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的開展，阻礙兒童身心健康和智力發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容欠規(guī)范化

在教學(xué)上出現(xiàn)隨意性和“小學(xué)化”現(xiàn)象。按照《幼兒園的指導(dǎo)綱要》來說，一日的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)以游戲?yàn)榛拘问?，不得象小學(xué)那樣形式化，更不得隨意性的上課，講解一下就行了，但大多數(shù)幼兒園存在一種相同的情況：都不以游戲的形式來上課。幼兒規(guī)規(guī)矩矩地坐在課室內(nèi)識(shí)字、算術(shù)、寫作業(yè)的情況比比皆是，再加上戶外游戲活動(dòng)的欠缺，完全把小學(xué)教育提前教育了。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心健康。造成小學(xué)化現(xiàn)象的主要原因：a、行為規(guī)范上，要求幼兒像小學(xué)生一樣遵守紀(jì)律，少玩少動(dòng)。幼兒的天性本來就是活潑好動(dòng)，然而教育形式上并沒有真正實(shí)現(xiàn)“寓教于樂”的教學(xué)原則。b、在知識(shí)學(xué)習(xí)上，灌輸知識(shí)成了幼兒教育的主要模式，認(rèn)為只有努力學(xué)習(xí)才是有用的人，卻沒有考慮到給孩子增加的無形壓力。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的健康心理，對(duì)幼兒的發(fā)展造成不利的影響，這些影響主要體現(xiàn)在“a、使用權(quán)幼兒形成不良的習(xí)慣b、促使幼兒產(chǎn)生厭學(xué)的情緒c、阻礙了幼的思維的發(fā)展和智力的提高孩子不是一個(gè)容器，什么東西都往里而塞，強(qiáng)迫他們學(xué)這學(xué)那是不行的，應(yīng)該讓孩順其自然的發(fā)展，在玩中學(xué)。

四、不能遵循規(guī)律實(shí)施幼兒教育

首先，是幼兒飲食習(xí)慣培養(yǎng)問題。幼兒離開家、離開母親，來到新的生活集體，由原來哺乳、喂乳、喂食其他食品以供幼兒成長(zhǎng)，帶有很大的隨意性和不規(guī)律性，到幼兒園這一兒童的新家庭中教師必須科學(xué)培養(yǎng)飲食習(xí)慣，定時(shí)、定量、定餐標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)養(yǎng)食品，目的是確保幼兒健康成長(zhǎng)，但有的教師不能科學(xué)育兒，只認(rèn)為不論該不該吃，不餓就行，不論該不該喝，不渴就行，于是幼兒想吃就給吃，想喝就給喝，不按飲食規(guī)律進(jìn)行，對(duì)于該吃什么，不該吃什么，該吃什么才最合適，也不去認(rèn)真研究，不利于幼兒身體發(fā)育。

其次，不注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。不可否認(rèn)，小班及小小班幼兒動(dòng)手能力差，很多事情都應(yīng)由教師（生活老師） 去幫做、代做，可到了中班以上，就要注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，鼓勵(lì)孩子“自己的事情自己做”，“大家的事情大家做”，“自己不會(huì)做的事情由同學(xué)或老師幫助去做”，然而有的教師還像對(duì)小班學(xué)生那樣，以老師幫做、代做為主，孩子形成依賴性，沒有獨(dú)立性。

第三，不注意培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌行為和生活、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。主要表現(xiàn)在，有個(gè)別教師對(duì)兒童要飯前、便后洗手都不能監(jiān)督其做到， 缺乏養(yǎng)成習(xí)慣教育；有的教師不能培養(yǎng)孩子使用文明語言、禮貌語言。諸如：上學(xué)問聲“老師早”，放學(xué)說“再見”，得到幫助說“謝謝”，損害了別人利益說“對(duì)不起”等文明禮貌語言，教師不能很好地教育，形成習(xí)慣，還有個(gè)別教師不注意引導(dǎo)學(xué)生做到看書眼睛與書面距離一尺遠(yuǎn)，前胸離桌一拳遠(yuǎn)，要坐姿端正等，任其自然。

篇(6)

園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，清潔舒爽，童趣盎然，園內(nèi)環(huán)保氛圍濃厚，師資力量雄厚。園內(nèi)有大、中型玩具50余件，幼兒圖書3500余冊(cè)，教師用書260余冊(cè)，教學(xué)掛圖200余幅，幼兒教學(xué)光碟、錄音帶、錄像帶等1500余套，設(shè)有幼兒活動(dòng)室、寢室、保健室、隔離室、游藝室等，每班配有電子琴或鋼琴、電視機(jī)、VCD、錄音機(jī)、投影儀等電化教學(xué)設(shè)施，配有適合幼兒特點(diǎn)的桌椅、電視柜、衣帽柜、保溫桶、幼兒洗手池、紫外線殺菌燈，冬有自供暖氣，夏有空調(diào)、電風(fēng)扇，開設(shè)漢、回兩灶，灶房達(dá)到了***市餐飲業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督量化B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，已建成全園信息網(wǎng)，教師電腦備課室，具有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為教師提供網(wǎng)絡(luò)交流的平臺(tái)，并擁有音響室、電教室、多功能廳等設(shè)施，為我園的教育教學(xué)發(fā)揮著重要作用。

幼兒園遵循黨和國(guó)家教育方針，認(rèn)真貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，辦家長(zhǎng)滿意的幼兒園，以“熱愛幼兒，尊重幼兒，了解幼兒，科學(xué)育兒”為宗旨，以“教師隊(duì)伍優(yōu)秀化，教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美化，教學(xué)方法科學(xué)化”為辦園方向，以素質(zhì)教育、藝術(shù)教育、環(huán)保教育為特色，努力培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的幼兒。正、副園長(zhǎng)均為長(zhǎng)期從事幼教工作的專業(yè)人員，本科文化程度，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛幼教事業(yè)，創(chuàng)造性的開展工作，經(jīng)過園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，取得了合格證書。

本園堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量立園”的辦園理念，全面落實(shí)黨的教育方針和政策，按照《幼兒園教育綱要》的要求緊跟時(shí)代抓教改，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)特色。大膽引進(jìn)了東、西方教育之精華，與本園教育相結(jié)合，堅(jiān)持“蒙臺(tái)梭利、奧爾夫音樂、快速閱讀、心腦珠算、幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、圍棋”等教育特色，開發(fā)幼兒智力，發(fā)展幼兒個(gè)性，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

篇(7)

幼兒教育“小學(xué)化”傾向產(chǎn)生的根本原因在于沒有以素質(zhì)教育的幼兒教育理念作指導(dǎo)?！坝變航逃腔A(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”,必須全面實(shí)施素質(zhì)教育。因此，幼兒教育應(yīng)當(dāng)是以優(yōu)生學(xué)、兒童保健學(xué)、兒科學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童教育學(xué)等科學(xué)理論為依據(jù)，以《幼兒園工作規(guī)程（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)程》）和《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)前兒童實(shí)行科學(xué)的養(yǎng)育與教育，為其一生的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)的教育。

二、堅(jiān)持正確的價(jià)值取向

幼兒教育“小學(xué)化”，實(shí)際上也是幼兒教育向教育的庸俗化、幼兒園向幼兒家長(zhǎng)的功利取向妥協(xié)的結(jié)果。為了迎合社會(huì)不正確的衡量一所幼兒園好壞的評(píng)價(jià)觀，一些幼兒園不得不教幼兒認(rèn)字、背詩，做算術(shù)題，背誦英語單詞。為迎合幼兒家長(zhǎng)“不讓孩子輸在起跑線上”，“望子成龍，盼女成鳳”的急功近利思想，一些幼兒園借鑒小學(xué)做法，紛紛打出各種特色班、實(shí)驗(yàn)班的招牌。趨利性、媚俗化使一些幼兒園放棄了正確的辦園理念，背棄了正確的價(jià)值取向。《規(guī)程》是我國(guó)幼兒園管理的重要行政法規(guī)，是管理幼兒園的基本依據(jù)?！毒V要》是遵循我國(guó)憲法和教育基本法的精神，根據(jù)黨的教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》而制定的對(duì)全國(guó)幼兒園教育進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)的單行法規(guī)文件。幼兒園應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)程》和《綱要》，堅(jiān)持公益性、服務(wù)性的辦園指導(dǎo)思想，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，使幼兒教育脫離庸俗化和功利化，防止“小學(xué)化”。

三、回歸幼兒教育本位

避免幼兒教育“小學(xué)化”，重要的在于讓幼兒教育回歸本位。在教育理念方面，要擺正智育與體育的位置，要讓體育回歸首位；在教育任務(wù)和內(nèi)容方面，要由“教學(xué)”回歸“保教”，做到保教有機(jī)結(jié)合；在教育方式方面，要回歸游戲基本活動(dòng)方式，不再舉辦特色班、實(shí)驗(yàn)班；在教育常規(guī)方面要回歸幼兒每天的“自主”和“自由”，不再過分強(qiáng)調(diào)秩序和紀(jì)律；在教育評(píng)價(jià)方面，要由統(tǒng)一定性定量的評(píng)價(jià)回歸注重幼兒個(gè)性發(fā)展、身心協(xié)調(diào)發(fā)展的素質(zhì)評(píng)價(jià)。

四、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)

為了避免幼兒教育“小學(xué)化”傾向，需要建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)合格并逐步優(yōu)良的幼兒保教隊(duì)伍。根據(jù)《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格實(shí)行持證上崗。逐步按照“一教兩?！钡囊笈鋫浔Ｓ龁T，以突出保育工作在幼兒教育中的重要地位，有效防止“小學(xué)化”傾向。同時(shí)建立園本教研制度，鼓勵(lì)教師立足教育實(shí)踐，積累豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)；開展經(jīng)常性的園本教研活動(dòng)，立項(xiàng)課題開展糾正防止“小學(xué)化”的教改實(shí)驗(yàn)研究；鼓勵(lì)保教人員在職進(jìn)修，提高學(xué)歷和專業(yè)素質(zhì)，提高幼兒保教質(zhì)量。