序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇小學教師個人論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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熱場嘉賓：鄭慧玲

教師簡介：鄭慧玲，廈門市集美區杏濱小學教師。熱愛閱讀，努力構建濃郁的班級讀書氛圍。指導學生發表優秀習作200余篇，個人論文和作品多次獲獎并發表在各類報刊上。

鄭老師：最近我們共讀了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。今天，讓我們一起走進巴學園，走近小豆豆，聊聊各自的閱讀感悟。

陳藝鋒：我很羨慕調皮的小豆豆遇到了一位關愛學生的小林宗校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的學校；羨慕她在巴學園里可以遇到這么多可愛、有趣的事情；更羨慕她有一位寬厚、慈祥、愛她、接納她的好媽媽。

肖奕：小豆豆在別人眼里是個壞孩子，可她在小林校長的愛護下，卻變成了一個大家都喜愛的好孩子。小林校長能耐心地傾聽一位六歲小孩說四小時的話，這是我難以想象的。我真希望大人們能多花點兒時間來和我們溝通，了解我們的內心世界。

苑藝馨：《窗邊的小豆豆》給我印象最深刻的是巴學園’的校長。他管理學校有自己的一套：“電車教室”“山珍海味”“自己學習”……富有絕對的創新意識。我打心底佩服他！因為他有一顆寶貴的童心，能彎下腰，蹲下來和孩子對話，從孩子的角度去看待事情。這是現代社會中很多架子十足的大人們所缺少的。如果能多一些像小林校長這樣的大人，我們將更快樂！

陳婷莉：與伙伴們的那段純潔的友誼可以說是小豆豆一生中最美好的回憶。黑柳徹子的筆下寫出的童年用悲慘的戰爭結尾，寫出了她憎恨戰爭，熱愛和平。

葉豐瑋：我喜歡在紙上畫巴學園的地D，畫出那獨特的電車教室，再去數數那與眾不同的電車教室。能在這樣的校園里學習，小豆豆好幸福哦。在巴學園里上課的方式也特別，可以從喜歡的那門課開始，那多帶勁啊！

吳月B：我好喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，很羨慕小豆豆。在巴學園里，每個孩子都有一棵自己的樹，可以自己爬，也可以邀請別人來爬。善良的小豆豆邀請了一個患小兒麻痹癥的男孩爬樹。看到他們倆經過好一番努力才爬上樹，我的心情格外激動。

涂宏偉：巴學園是個充滿歡笑與新奇的學校，好似躲藏著一只快樂的精靈，讓小豆豆度過了一個快樂的童年，改變了她的人生道路。這樣的校園我也好期待擁有。

易星昱：《窗邊的小豆豆》里小豆豆的故事給我留下了深刻印象。“我們去一個更適合你的學校。"小豆豆這才有幸到了巴學園。有這樣的好媽媽，小豆豆能不幸福嗎？