序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇安全工作經(jīng)驗(yàn)交流材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

 

——團(tuán)委青年安全工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

 

 

 

近兩年來，集團(tuán)公司團(tuán)委在安委會(huì)和上級(jí)各安全部門的指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以“開創(chuàng)青安工作新局面，推動(dòng)安全生產(chǎn)上臺(tái)階”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化引導(dǎo)教育、強(qiáng)化生產(chǎn)現(xiàn)場服務(wù)和強(qiáng)化隱患舉報(bào)和整改”為切入點(diǎn)，緊密圍繞生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)實(shí)際，努力營造青年安全文化，積極推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)，扎實(shí)有效地開展了“青安杯”競賽活動(dòng)，為企業(yè)的安全生產(chǎn)健康穩(wěn)步發(fā)展做出了有效的貢獻(xiàn)。在這里，我談一下我們的一些工作經(jīng)驗(yàn)和作法，希望得到大家的指教和交流。

 

一、健全運(yùn)行機(jī)制，以制度促安全。

 

首先，歷年來我們已經(jīng)形成健全的“青安杯”競賽工作制度。在強(qiáng)化青年安全工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，建立了“年有方案、季有競賽、重在活動(dòng)”的工作制度，并且每年根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，堅(jiān)持開展“青工春安杯”“青工暑安杯”等競賽活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容具體劃分為安全目標(biāo)、基礎(chǔ)工作、競賽保證措施、安全宣傳教育、青安崗建設(shè)、工作創(chuàng)新六個(gè)主要方面。同時(shí)，采取月檢查、季考核、年度評(píng)比表彰的方式，促進(jìn)"青安杯"競賽科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，確保了青年安全工作穩(wěn)定、持續(xù)、可控、有效開展。

 

其次是將青安崗管理工作納入企業(yè)行為。我們專門成立了青年安全工作指導(dǎo)委員會(huì)，對(duì)青安崗的責(zé)、權(quán)、利進(jìn)行了明文規(guī)定。集團(tuán)公司所屬二級(jí)單位均成立了以行政領(lǐng)導(dǎo)任青年安全工作組長，安全專業(yè)人員為技術(shù)指導(dǎo)，各級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人具體實(shí)施的活動(dòng)機(jī)構(gòu)。同時(shí)，集團(tuán)有限公司和各二級(jí)單位每年劃撥“青安杯”競賽專用經(jīng)費(fèi)，為“青安杯”競賽提供了有效的保證。

 

再次是實(shí)施青年安全風(fēng)險(xiǎn)抵押承包制度。從XX年開始，我們已經(jīng)實(shí)施青年安全風(fēng)險(xiǎn)抵押承包制度。在XX、XX兩年，我們根據(jù)集團(tuán)公司安全總體目標(biāo)、各二級(jí)單位安全目標(biāo)及其青工數(shù)，將安全指標(biāo)分解到各二級(jí)單位團(tuán)組織，由二級(jí)單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)人向集團(tuán)公司團(tuán)委進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)抵押承包，年底酌情給予處罰和獎(jiǎng)勵(lì)。XX年后，從緊貼生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，改由二級(jí)單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)人向本單位進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)抵押承包，這樣可以結(jié)合本單位實(shí)際適應(yīng)各時(shí)期的安全重點(diǎn)不同的需要，不但增強(qiáng)了安全承包的靈活性和有效性，也進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)干部的安全責(zé)任感。

 

二、強(qiáng)化引導(dǎo)教育，以宣傳促安全。

 

1、安全生產(chǎn)重在宣傳預(yù)防。一貫以來，集團(tuán)公司團(tuán)委堅(jiān)持深入開展安全宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化青工的安全意識(shí)。除了每年利用報(bào)紙、電視、廣播、電腦網(wǎng)絡(luò)等媒介開展各項(xiàng)宣傳活動(dòng)外，還創(chuàng)新地針對(duì)各時(shí)期的安全生產(chǎn)重點(diǎn)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳活動(dòng)。如XX年組織了安全漫畫巡回展，以歷年來所發(fā)生的重大安全事故為題材，征集漫畫優(yōu)秀作品，在集團(tuán)公司生活區(qū)和各二級(jí)單位進(jìn)行巡回展出。XX年我們舉辦了“向工傷事故告別儀式”，以“青工安全現(xiàn)身說法”形式，既讓廣大干部職工從血的教訓(xùn)中強(qiáng)化安全意識(shí)，又讓現(xiàn)場的廣大干部職工紛紛為受工傷者獻(xiàn)出愛心，達(dá)到了安全共鳴、心靈共震的良好宣傳教育效果。XX年我們又開展了“警訓(xùn)常鳴，安全常在”安全事故圖片評(píng)比展以及即將開展全體青工崗位安全知識(shí)“滾動(dòng)發(fā)射法”競賽活動(dòng)。在節(jié)假日，我們組織“青年安全使者”深入現(xiàn)場，向職工發(fā)放新年安全賀卡、倡議書、安全小紅包。僅去年，就有28個(gè)二級(jí)單位的686&127;名青工深入現(xiàn)場，發(fā)放了3800多張倡議書、近6000份節(jié)日安全賀卡。同時(shí)我們還通過黑板報(bào)、安全標(biāo)語、安全知識(shí)競賽、青工安全座談會(huì)、安全巡回演講報(bào)告團(tuán)以及安全文藝節(jié)目比賽等多種形式，開展聲勢浩大的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了青工的安全意識(shí)。

 

2、廣泛組織安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高青工的安全技能。每年我們通過各種形式，組織廣大青工學(xué)習(xí)國家和企業(yè)的安全法規(guī)，崗位安全操作規(guī)范，不定期分析各個(gè)時(shí)期的安全形勢；同時(shí)堅(jiān)持每年舉辦青安崗員業(yè)務(wù)技能知識(shí)培訓(xùn)班，提高廣大青工的安全技能。各二級(jí)單位也相應(yīng)地建立了青工安全培訓(xùn)基地，以各單位歷年來所發(fā)生的安全事故作為主要教材，對(duì)廣大青工進(jìn)行培訓(xùn)。兩年來，我們以企業(yè)內(nèi)部的安全法規(guī)、事故案例分析、青安崗員的責(zé)、權(quán)、利、消防基礎(chǔ)知識(shí)和技能、人身現(xiàn)場急救常識(shí)等為主要內(nèi)容，對(duì)全公司近800名青安崗員和300余人次青工進(jìn)行了分批分期的培訓(xùn)和考試，有效提高了廣大青工的安全意識(shí)和安全技能。

 

3、全面開展安全工作進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，形成濃厚的安全氛圍。我們把青安崗工作由八小時(shí)內(nèi)向八小時(shí)外滲透，根據(jù)青年的興趣、愛好，開展寓教于樂的文娛活動(dòng)，在活動(dòng)中穿插安全知識(shí)、安全警示語等內(nèi)容；組織青安崗員深入青工集體宿舍，提醒青工注意休息，消除疲勞，保持旺盛精力；在全體青工中積極開展“我為安全舉報(bào)一項(xiàng)隱患，我為安全獻(xiàn)一策”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大青工立足本職崗位，消滅各種不安全因素，爭做“安全型青工”；兩年來，組織了“安全幸福送萬家”百名青年騎摩托車上路宣傳活動(dòng)和“爭做安全青工”宣誓儀式，形成了“人人平安、家家幸福”的安全文化氛圍。

 

三、強(qiáng)化三項(xiàng)服務(wù)，以實(shí)干促安全。

 

1、組織搶修、維護(hù)防暑降溫設(shè)備，為創(chuàng)造良好的工作環(huán)境服務(wù)。兩年來，暑季期間，26個(gè)主體生產(chǎn)單位團(tuán)組織共組織900多名青年維修工人深入生產(chǎn)一線，維修風(fēng)扇238&127;臺(tái)、&127;空調(diào)156臺(tái)，其它防暑降溫設(shè)備部件506件，為生產(chǎn)現(xiàn)場提供了良好的工作環(huán)境。共2頁,當(dāng)前第1頁1

 

2、組織防洪和優(yōu)化現(xiàn)場突擊，成立防洪搶險(xiǎn)青年隊(duì)和優(yōu)化現(xiàn)場突擊青年隊(duì)，為生產(chǎn)穩(wěn)定可控提供服務(wù)。兩年來，我們共組織4000多人次青工開展防洪搶險(xiǎn)和優(yōu)化現(xiàn)場突擊活動(dòng)，為“安全有序、&127;文明生產(chǎn)”提供了有效保障。

 

3、組織防暑降溫義務(wù)服務(wù)隊(duì)，為企業(yè)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)服務(wù)。每年暑季，各個(gè)生產(chǎn)單位的團(tuán)組織都積極組織青安崗員，堅(jiān)持義務(wù)運(yùn)送清涼飲料到生產(chǎn)班組，一些單位的團(tuán)組織還專門買來西瓜或煲涼茶、冬瓜湯、綠豆粥慰問一線職工，深受廣大職工的好評(píng)。

 

四、嚴(yán)格兩項(xiàng)考核，以管理促安全。

 

1、加強(qiáng)自查、巡查。各二級(jí)單位團(tuán)組織，每周一次組織青安崗員深入生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行檢查，對(duì)生產(chǎn)崗位違章、違紀(jì)的現(xiàn)象當(dāng)即指出糾正、及給予不同程度的處罰；對(duì)生產(chǎn)崗位存在的安全隱患，給予指出并發(fā)出整改通知單，督促責(zé)任單位定期整改；對(duì)安全生產(chǎn)管理過程中存在的不足，積極提合理化建議，積極為安全生產(chǎn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。據(jù)統(tǒng)計(jì)：兩年來，二級(jí)單位團(tuán)組織深入生產(chǎn)現(xiàn)場檢查280多次，

督促整改項(xiàng)目達(dá)160多項(xiàng)，共收到合理化建議1098條。

 

2、強(qiáng)化互檢、互查。互檢互查主要參照“青安杯”競賽考評(píng)內(nèi)容，采取分組交叉檢查的形式進(jìn)行。對(duì)成績突出的單位予以表揚(yáng)，對(duì)成功的做法予以推廣，對(duì)工作不足的地方予以批評(píng)指正。通過檢查，既看到了成績，又發(fā)現(xiàn)了問題，為下一步青安崗工作的開展取得了經(jīng)驗(yàn)。互檢、互查活動(dòng)形成了單位之間相互競爭共同進(jìn)步的良好局面。

 

正因?yàn)樵谒枷肷现匾暎谥贫壬辖∪诜椒ㄉ险_，在行動(dòng)上落實(shí)，在內(nèi)容上創(chuàng)新，集團(tuán)公司青年安全工作歷年來都取得了較好的成績，集團(tuán)公司團(tuán)委多年連續(xù)被評(píng)為省、廳局青安杯競賽先進(jìn)集體。

 

篇(2)

提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。

2.通過新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3．通過班隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。

4．通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求，向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識(shí)，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。

5．后勤工作人員通過師德培訓(xùn)，進(jìn)一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強(qiáng)化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)方式

集中培訓(xùn)，專家講座，經(jīng)驗(yàn)交流，互學(xué)互動(dòng)，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：陳正美

副組長：朱建剛蔣四良胡關(guān)喬（主持學(xué)習(xí)活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名）

成員：宋前方（負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場地、物資、會(huì)議材料安排工作）

侯穎華陳德芹（來賓接待）

陳發(fā)超（伙食安排，茶水供應(yīng)）

王平（文秘服務(wù)）

吳雪芹（音響服務(wù)）

五、培訓(xùn)地點(diǎn)

張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室

六、日程安排表

時(shí)間

午別

內(nèi)容安排

主講人

主持人

8月21日

上午

1.開學(xué)典禮

①市教育局領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞

②團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)講話

③教員代表發(fā)言(新凱學(xué)校

④學(xué)員代表發(fā)言(綠豐學(xué)校)

⑤學(xué)員體表發(fā)言(渭塘漣水小學(xué))

2.全體人員合影

3.教師教育理念的更新

4.新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)與理解

錢潔雅局長

李彬書記

蔣四良

吳雪芹

周仁麗

蔣四良

市局袁科長

市局趙科長

陳正美

下午

1.三校教師暑假作業(yè)展評(píng)

2.《加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)做一名高素質(zhì)的教職工》

羅會(huì)詞

孫振中

蔣四良

8月22日

上午

《教學(xué)“六認(rèn)真”工作具體要求》

港口鄭校長

胡關(guān)喬

下午

《學(xué)校教科研知識(shí)講座》

鳳凰錢校長

8月23日

上午

1.《做好班集體建設(shè)工作當(dāng)一名稱職的班主任老師》

2.《認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織開展好學(xué)生的自我教育活動(dòng)》

孫振中

朱建剛

下午

1.《辦公軟件電子表格應(yīng)用技巧》《word文檔排版常識(shí)》

2.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

[詹曉玉（新凱）李雪梅張傳俊（綠豐）成詩瓊（渭塘）]

蔣四良

有關(guān)老師

8月24日

上午

1.小學(xué)語文教學(xué)

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

市局候主任

西張盧校長

蔣四良

下午

1.書法教學(xué)

2.

3.學(xué)唱歌曲《國歌》、《隊(duì)歌》、《團(tuán)結(jié)就是力量》

泗港陳校長

大新夏校長

吳雪芹

8月25日

上午

1.學(xué)校安全工作要點(diǎn)

2.體育課教學(xué)

3.音樂課教學(xué)

4．評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員（按校評(píng)選）

市局陸科長

市局孫忠義

孫振中

各校校長

胡關(guān)橋

下午

1.舉行培訓(xùn)班休業(yè)式

①市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話

②學(xué)員代表學(xué)習(xí)心德交流（每校1名）

③頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書

④暑期培訓(xùn)班工作總結(jié)

2.培訓(xùn)班結(jié)束

市局領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)員代表

陳正美

陳正美

朱建剛

篇(3)

深入落實(shí)《****中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（xx～2020），以《xx區(qū)中小學(xué)效能評(píng)估(德育管理部分)》和《xx年度xx區(qū)中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理念，推進(jìn)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，立德樹人，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。努力改變學(xué)校德育工作者被動(dòng)開展德育活動(dòng)的現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)校德育工作者學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念，主動(dòng)地開展德育工作,力爭擴(kuò)大xx小德育影響，形成xx小德育特色，更好地為提升xx小辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作安排：

（一）重點(diǎn)工作：

1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

2.特色班集體建設(shè)；

（二）常規(guī)工作：

3.班主任隊(duì)伍建設(shè)；

4.學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)；

5. 節(jié)日與主題活動(dòng)；

6. 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；

7. 家校聯(lián)系；

8. 衛(wèi)生與心理健康教育；

9.安全教育與安全工作。

三、具體措施：

1. 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

（1）建輿論，群策群力；

通過行政會(huì)、教師會(huì)議、班主任會(huì)議和全體學(xué)生大會(huì)使全校師生共同明確行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，以及學(xué)校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協(xié)力，共同為培養(yǎng)全校學(xué)生良好的行為習(xí)慣而努力。

（2）定途徑，找準(zhǔn)抓手；

將以“xx小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主體，修改評(píng)估方案，尤其是評(píng)估要求和評(píng)估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整，希望以此促進(jìn)全校學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，改變?nèi)W(xué)生整體精神風(fēng)貌。

（3）抓程序，環(huán)環(huán)相扣；

將“xx小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”中十項(xiàng)內(nèi)容分別作出細(xì)致要求，并分別賦予權(quán)重，要求師生明確，并加以訓(xùn)練，藉此逐漸改變學(xué)生行為習(xí)慣；對(duì)檢查隊(duì)伍成員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們仔細(xì)對(duì)照要求，認(rèn)真檢查，客觀量化，及時(shí)反饋；德育領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯總，認(rèn)真分析，并對(duì)考核內(nèi)容、考核方式作出科學(xué)的調(diào)整，以及對(duì)班主任就學(xué)生教育方面作出具體指導(dǎo)；開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng)，推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問題。

(4)多展示，深入人心；

以《“花”與“刺”》為主題，利用大晨會(huì)、宣傳欄向全體同學(xué)展示學(xué)生行為習(xí)慣方面的個(gè)例，樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)；指出不足，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范言行。通過宣傳、展示，逐漸提高學(xué)生在行為養(yǎng)成方面的專注力，端正態(tài)度，同時(shí)在細(xì)節(jié)上給大家指導(dǎo)，提高行為能力。

2.特色班集體建設(shè)：

繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書香班級(jí)”課外閱讀特色，精心打造以“班委會(huì)建設(shè)”“班家結(jié)合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成xx小獨(dú)特的班集體，并以此為依托，在本校內(nèi)推廣、建設(shè)，帶動(dòng)廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設(shè)工作，逐步使得各班級(jí)特點(diǎn)突出，特色鮮明。

（1）班級(jí)輿論；

突出集體育人功效。從一開學(xué)各班師生共同研討，確定本班發(fā)展方向及班級(jí)工作總目標(biāo)，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我，尋求監(jiān)督與幫助。全班師生及家長群策群力，為建設(shè)特色班集體而共同奮斗。

以“班級(jí)公約”的形式，按時(shí)段將班級(jí)急需解決的問題以制度的形式呈現(xiàn)出來，全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問題。

（2）班級(jí)環(huán)境布置；

突出環(huán)境育人功效。班級(jí)昆蟲角、衛(wèi)生角、圖書角、誦讀角、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及班級(jí)墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級(jí)布置彰顯班級(jí)建設(shè)特色。德育處每月選擇優(yōu)秀現(xiàn)場，組織全體班主任參觀學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行班級(jí)文化布置的評(píng)比活動(dòng)。

（3）班級(jí)崗位設(shè)置與管理；

突出崗位育人功效。各班級(jí)堅(jiān)持“人人有崗、崗崗有人”的原則，培養(yǎng)全體學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，人人做好自己的分內(nèi)工作。落實(shí)崗位責(zé)任制，努力實(shí)現(xiàn)“五分鐘大掃除”目標(biāo)。

（4）班級(jí)活動(dòng)；

突出活動(dòng)育人功效。結(jié)合學(xué)校德育工作任務(wù)、上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)實(shí)際情況，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，爭取良好的育人效果。

3.班主任隊(duì)伍建設(shè)：

（1）專題學(xué)習(xí)；

新學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)班主任基本功學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，對(duì)《班主任專業(yè)基本功》（齊學(xué)紅主編）中的“班級(jí)制度建設(shè)”和《中小學(xué)德育管理操作實(shí)務(wù)》（朱洪秋主編）中的“學(xué)生部委建設(shè)”兩個(gè)內(nèi)容進(jìn)行集中深入學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，以此促進(jìn)班集體建設(shè)、班委會(huì)建設(shè)，推動(dòng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。

深入開展班主任例會(huì)學(xué)習(xí)，通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、班級(jí)現(xiàn)場會(huì)和發(fā)放文摘等形式，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想。

通過學(xué)習(xí)研討，在德育管理與實(shí)施中處理好三個(gè)關(guān)系：1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育；2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育；3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

指導(dǎo)班主任們改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：1、集體意識(shí)：愛學(xué)校，愛班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長增光。2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門（班隊(duì)課、品德課、晨會(huì)課等），每一節(jié)課，要有教育效果。3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)。

對(duì)新班主任開展專題培訓(xùn)工作，幫助他們更快、更好地熟悉班主任工作，學(xué)習(xí)掌握班主任工作方法與技巧，請(qǐng)優(yōu)秀班主任一對(duì)一結(jié)對(duì)幫助他們成長，以盡快做好班主任工作。

（2）交流研討；

我們結(jié)合培養(yǎng)與實(shí)踐主題每月安排一個(gè)班主任學(xué)習(xí)研討主題（9月：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、10月：學(xué)生崗位設(shè)置、11月：班委會(huì)建設(shè)、12月：班級(jí)執(zhí)行力、1月：班主任工作規(guī)范），開展主題自學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在下月班主任例會(huì)中進(jìn)行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級(jí)管理能力。

（3）內(nèi)引外聯(lián)；

我們還將采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”策略，通過邀請(qǐng)名班主任來校講學(xué)或組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等途徑提升育人理念。

本學(xué)期，將組織四至六名班主任參加南京市心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)，組織一名班主任參加南京市心理咨詢員培訓(xùn)，解決他們學(xué)習(xí)期間的后顧之憂，督促他們搞好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及測試，力爭參與人員全部拿到心理健康教師、心理咨詢員資格證。本學(xué)期學(xué)校力爭承辦一次片德育交流研討活動(dòng)，帶領(lǐng)優(yōu)秀班主任和新班主任參加每次片德育研討活動(dòng)，向兄弟學(xué)校取經(jīng)。

4．節(jié)日與主題活動(dòng)：

（1）思路清晰、主題明確；

圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動(dòng)。本學(xué)期初定九月為行為習(xí)慣養(yǎng)成月；十月為愛國主義教育月；十一月為藝術(shù)教育月；十二月為法制教育月；一月為理想教育月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合。

（2）程序規(guī)范，追求高效；

全校性的活動(dòng)，德育處要先拿出活動(dòng)方案，指導(dǎo)、督促各班級(jí)按要求開展活動(dòng)；班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)要求活動(dòng)前有目標(biāo)有計(jì)劃，活動(dòng)中有措施有反思，活動(dòng)后有總結(jié)有成果。教室里的墻報(bào)或園地要能直接反映各項(xiàng)活動(dòng)的過程和成果，不流于形式，不走過場（特別對(duì)于高年級(jí)）。

（3）精心策劃，真情體驗(yàn)。

繼續(xù)加強(qiáng)體驗(yàn)式德育活動(dòng)的開展，每學(xué)期各班要有六次及以上的體驗(yàn)式活動(dòng)，要求以各年級(jí)為單位，集思廣益，共同設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，精心策劃，追求實(shí)效。并且，每個(gè)年級(jí)都要推選一個(gè)班級(jí)將本年級(jí)的一次體驗(yàn)德育活動(dòng)向全校展示，以此促進(jìn)全校體驗(yàn)式德育活動(dòng)研究的深入開展。

本學(xué)期舉行一年級(jí)入學(xué)禮和四年級(jí)成長禮儀式，開展紀(jì)念建校1xx年慶祝活動(dòng)，均需進(jìn)行周密謀劃，發(fā)揮群體的團(tuán)結(jié)協(xié)作功能，給學(xué)生留下終身難忘的印象。

5.學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

組建好校少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)、校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校小小志愿者團(tuán)隊(duì)、各班級(jí)班委會(huì)，對(duì)學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的培訓(xùn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生隊(duì)伍活動(dòng)成效進(jìn)行宣傳，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，不斷發(fā)展、更新、充實(shí)學(xué)生隊(duì)伍，讓的學(xué)生在參與校級(jí)、班級(jí)管理與服務(wù)工作中成長。

結(jié)合校慶活動(dòng)，大力開展志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力讓xx小學(xué)的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)凸顯特色，成為xx小學(xué)生向往的團(tuán)隊(duì)，成為xx小學(xué)生成長的基地。

6學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；

以“快樂星期三”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，做到各社團(tuán)有章程、有組織、活動(dòng)正常、有成果、記錄完整。

根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)的需要，組織、組建臨時(shí)性團(tuán)隊(duì)，按照學(xué)生社團(tuán)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范開展活動(dòng)、參加競賽，力爭好成績。

7.家校聯(lián)系：

（1）用好“家校通”平臺(tái)；

繼續(xù)保持我校“家校通”使用的良好態(tài)勢，按要求完成信息、成績、評(píng)語的發(fā)送工作，本學(xué)期還要加大個(gè)性化評(píng)語的發(fā)送力度，更大限度地將學(xué)生在校的特別表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長，搞好和家長的溝通工作，對(duì)家庭教育提出針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

（2）規(guī)范班級(jí)家長qq群和班級(jí)主頁建設(shè)；

班主任積極參加班級(jí)家長qq群討論，積極引導(dǎo)家長開展家庭教育研討，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系、家庭之間的交流，呈現(xiàn)孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況，有針對(duì)性地開展宣傳活動(dòng)與教育指導(dǎo)工作。有條件的班級(jí)做好班級(jí)主頁建設(shè)，給學(xué)生、家長創(chuàng)造一個(gè)交流、展示的平臺(tái)，促進(jìn)家庭、學(xué)校之間溝通。

（3）開好家長會(huì)、辦好家長學(xué)校；

開學(xué)和期中都要召開一次家長會(huì)，各年級(jí)要統(tǒng)一思想，認(rèn)真組織，全校協(xié)調(diào)好時(shí)間與場地，家長會(huì)材料要及時(shí)報(bào)德育處備案。

本學(xué)期將組織一年級(jí)家長學(xué)校活動(dòng)，認(rèn)真按照家長學(xué)校新教學(xué)大綱和新教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)授課、及時(shí)總結(jié)。發(fā)揮好校務(wù)委員會(huì)、各班家長委員會(huì)的作用，組織好校委會(huì)、家委會(huì)研討活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系，共同提高家庭教育和學(xué)校教育水平。

（4）家訪和校訪；

繼續(xù)堅(jiān)持集中家訪和自由家訪相結(jié)合的原則，鼓勵(lì)班主任老師和科任老師多開展家訪工作，學(xué)校提供好交通、物資等服務(wù)；同時(shí)，加強(qiáng)校訪工作的接待、服務(wù)工作，鼓勵(lì)家長到學(xué)校和老師們溝通、交流。

8.衛(wèi)生與心理健康教育：

根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生室工作計(jì)劃，利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的衛(wèi)生習(xí)慣。

以衛(wèi)生室牽頭，結(jié)合每學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生活動(dòng)安排，認(rèn)真組織各項(xiàng)專題衛(wèi)生教育活動(dòng)，活動(dòng)前通知學(xué)校衛(wèi)生室湯老師和學(xué)校相關(guān)人員前去觀摩，采集活動(dòng)影像資料，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息。

學(xué)校心理咨詢室正常開始心理咨詢活動(dòng)，做好咨詢記錄，保護(hù)好咨詢學(xué)生隱私，幫助學(xué)生解決心理障礙；根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和學(xué)校現(xiàn)狀，對(duì)特定群體開展團(tuán)輔活動(dòng)，或開展心理健康專題講座。

加強(qiáng)心理咨詢教師和心理咨詢員的培養(yǎng)，推薦參加市級(jí)的學(xué)習(xí)與考證。

9、安全教育與安全工作。

利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、展板和班、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和教育，尤其要充分利用網(wǎng)絡(luò)安全授課平臺(tái)，按進(jìn)度授課，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，積極參加各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)、自救能力。

做好學(xué)生交通安全檔案，每月會(huì)同安全保衛(wèi)辦公室進(jìn)行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的安全。

重點(diǎn)做好一二年級(jí)學(xué)生上、放學(xué)工作的組織和實(shí)施工作，確保孩子安全上、放學(xué)，家長接送到位；對(duì)乘車學(xué)生加強(qiáng)候車與乘車安全教育，和帶車人員保持良好的聯(lián)系，共同做好學(xué)生乘車安全工作。

四、每月工作安排

九月份：

主題：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1．學(xué)校、班級(jí)德育工作計(jì)劃；

2．班級(jí)環(huán)境布置；

3．舉行一年級(jí)新生培訓(xùn)活動(dòng)；

4．組建新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，并于第一周正式開始各項(xiàng)常規(guī)檢查；

5．進(jìn)行班委選舉，組建班委會(huì)，做好培訓(xùn)工作，積極開展班級(jí)管理與服務(wù)工作。

6.做好設(shè)崗育人工作；

7．45期家長學(xué)校開學(xué)、授課、家委會(huì)會(huì)議；

8．“國慶節(jié)”慶祝活動(dòng)；

9． 讀書節(jié)活動(dòng)（相關(guān)競賽）；

10. 行為習(xí)慣養(yǎng)成檢測、檢查、評(píng)比、總結(jié)活動(dòng)；

11. 做好一年級(jí)學(xué)生的隊(duì)前教育。

十月份：

主題：愛國主義教育

1．建隊(duì)日活動(dòng)，吸收一批新隊(duì)員；

2．班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)、創(chuàng)新升旗儀式；

3．兩個(gè)學(xué)生管理小隊(duì)例會(huì)；

4．校園、班級(jí)文化建設(shè)；

5. 讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)表彰。

十一月份：

主題：藝術(shù)教育

1． “藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)；

2. 召開1～6年級(jí)學(xué)生家長會(huì)；

3．班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)、創(chuàng)新升旗儀式；

4．開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

5．大隊(duì)委改選。

6. 參加心理健康教師培訓(xùn)；

7. 貧困生扶助活動(dòng)。

十二月份：

主題：法制教育

1．開展“強(qiáng)身健體”快樂體育活動(dòng)（冬季三項(xiàng)賽）；

2．安全法制主題活動(dòng)；

3. 慶祝新年活動(dòng)準(zhǔn)備；

4．班主任專題培訓(xùn)；

5. 班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)、創(chuàng)新升旗儀式；；

6. 心理健康專題講座；

一月份：

主題：理想教育

1．做好各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

2．做好德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任期末各類工作總結(jié)；

3．班主任工作考評(píng)；

4．寒假活動(dòng)布置；

5．班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

篇(4)

一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在威坪鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，學(xué)校全面落實(shí)教育局工作要點(diǎn)，以辦人民滿意教育為宗旨，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)師德、師風(fēng)、師能建設(shè)為基礎(chǔ)，以推進(jìn)教學(xué)改革為動(dòng)力，以安全、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)為保障，精心管理，求真務(wù)實(shí)，形成了穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、安全有序、追求卓越的良好氛圍，全面完成了年度工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平。

1.加強(qiáng)班子建設(shè)，給廣大教師樹立典范。

號(hào)召班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正行為，提出“思想要高出一點(diǎn)、業(yè)務(wù)要領(lǐng)先一點(diǎn)、為人要謙和一點(diǎn)，胸懷要大度一點(diǎn)，態(tài)度要虛心一點(diǎn)，工作要扎實(shí)一點(diǎn)。”的工作要求，不斷提高為廣大師生、家長服務(wù)的意識(shí)，做教師的典范。班子成員深入班級(jí)聽評(píng)課、指導(dǎo)工作、檢查校園校舍是常態(tài)；整理辦公室、綠化美化工作、臟活累活帶頭干是常態(tài)。每周開展例會(huì)，做到思想上勤溝通，工作上多協(xié)調(diào)，決策上多商量，形成了互相尊重、互相信任、互相支持、互相理解的良好氛圍，做到了既有分工又有合作，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和執(zhí)行力。

2.精心管理，真誠服務(wù)，營造舒心工作環(huán)境

在學(xué)校管理工作中實(shí)行以人為本，精細(xì)化和人性化相結(jié)合的柔性管理方式。學(xué)校逐步完善管理制度，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一把尺子考評(píng)，用制度管人、管事，用制度養(yǎng)習(xí)慣，用標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)作風(fēng)；其次是在制度內(nèi)容上充分考慮教師的工作生活實(shí)際情況。如廣泛征求教師建議，優(yōu)化績效方案，明確各種學(xué)科的基本工作量，核定超工作量，體現(xiàn)了干多干少不一樣，完成質(zhì)量高和低不一樣，既激發(fā)了教師工作的積極性和主動(dòng)性，又做到了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。為緩解教師工作壓力，舉辦了教師跳繩比賽、趣味游戲、師生同臺(tái)演出等活動(dòng)，讓教師在繁重的工作之余放松身心，輕裝上陣。

3.提升素養(yǎng)，開展培訓(xùn)，提高質(zhì)量促發(fā)展。

有句話說得好，培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是給教師的最好福利。學(xué)校積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，組織全體班主任外出學(xué)習(xí)，聆聽名優(yōu)班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹和專家的現(xiàn)場指導(dǎo)；還邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、杭州市數(shù)學(xué)教研員來指導(dǎo)；學(xué)校還利用每周二和四兩個(gè)半天的時(shí)間，每月開展教研組專題教研活動(dòng)，有讀書活動(dòng)、基本功指導(dǎo)、工作經(jīng)驗(yàn)交流等不同內(nèi)容的培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)師德，立德樹人，發(fā)揮榜樣育人作用。

按照縣教育局有關(guān)工作部署，學(xué)校制定了師德師風(fēng)各項(xiàng)工作制度，圍繞“愛崗敬業(yè)廉潔從教”開展了師德師風(fēng)活動(dòng)，組織教師開展學(xué)習(xí)《拒絕有償家教》等系列文件，與教師簽訂了《廉潔從教承諾書》，開展師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，每學(xué)期開展一次全員家訪，了解學(xué)生心聲，征求家長意見。

在選先評(píng)優(yōu)、崗位競聘和職稱評(píng)聘等敏感話題上，學(xué)校做到了公開、公正、公平，讓廣大教師享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)；及時(shí)公開校務(wù)、政務(wù)，接受教師監(jiān)督。精心管理、民主管理與柔性管理相結(jié)合，為大家營造了舒心、順心的工作環(huán)境。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，凸顯教學(xué)特色，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)“五抓”。抓好備課實(shí)、上課精、批改細(xì)、反思深、輔導(dǎo)全，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，定期對(duì)教師的備、教、批、輔各環(huán)節(jié)以及教師教案、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋，提出有針對(duì)性、實(shí)效性的整改建議，幫助教師更快地提高自身業(yè)務(wù)水平。

2.扎實(shí)開展教學(xué)改革推進(jìn)年工作。認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類賽課活動(dòng)，23人次在縣級(jí)課堂比武、案例等評(píng)比中獲獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，開展了足球、美術(shù)、誦讀、英語學(xué)科活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的積極性，得到了家長的一致認(rèn)可，

3.堅(jiān)持開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。學(xué)校以建設(shè) “書香校園”為目標(biāo)，開展了好書推薦會(huì)、品讀經(jīng)典、誦讀比賽、讀書手抄報(bào)等，為學(xué)生搭建形式多樣的讀書展示平臺(tái)，目的是培養(yǎng)學(xué)生持久的讀書興趣，養(yǎng)成師生愛讀書的好習(xí)慣。本年度成功舉辦讀書節(jié)。有3學(xué)生在縣級(jí)讀書活動(dòng)獲得二三等獎(jiǎng)。

4.堅(jiān)持開展豐富多彩、激勵(lì)性強(qiáng)的師生競賽活動(dòng)。今年舉辦了教師讀書交流會(huì)、青年教師成長亮相課、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等競賽；舉行了全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、進(jìn)步作業(yè)和讀書筆記；開展了“親近經(jīng)典國學(xué)書寫比賽” “計(jì)算小達(dá)人比賽”，“英語趣配音白塞”等等。每一項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)、表彰，舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，讓師生品嘗學(xué)習(xí)與成功的喜悅，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)熱情，營造了濃厚的樂學(xué)、樂讀、樂教氛圍。

5.體衛(wèi)藝工作。學(xué)校開全學(xué)科、開足課時(shí)，上好每一節(jié)課，保證學(xué)生每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)，認(rèn)真開展了學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，成功開展了校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和第一屆校園足球班級(jí)聯(lián)賽。學(xué)生在藝術(shù)節(jié)比賽中獲得17個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有3名學(xué)生在市級(jí)藝術(shù)節(jié)中獲得二三等獎(jiǎng)，女子籃球比賽獲全縣第四名的好成績。

6.科研工作以“問題就是課題”為突破口，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把課題研究與教育教學(xué)緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。今年，我們團(tuán)隊(duì)有29人次的教科研論文、專題論文和小課題在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)，其中市級(jí)獎(jiǎng)有8人次，縣級(jí)一等獎(jiǎng)有3人次。

教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基石，我們努力把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，注重抓好“教”和“學(xué)”兩條主線，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效。

三、以德為先，活動(dòng)育人，德育工作落到實(shí)處。

1.針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、小學(xué)生不易理解的特點(diǎn)，學(xué)校確立了以活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)向?qū)W生滲透價(jià)值觀內(nèi)涵，開展了“清明節(jié)向先烈致敬”活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨”入隊(duì)儀式、“向美成長第一屆少代會(huì)”活動(dòng)、 “我與國旗合個(gè)影”等活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中理解了核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，在學(xué)生們幼小的心里種下了“愛國敬業(yè) 誠信 友善”的種子，將培育和踐行核心價(jià)值觀落到實(shí)處。

2.構(gòu)建“都美行”活動(dòng)課程體系，開展“生命少隊(duì)課”、“學(xué)急救，護(hù)生命”等多樣活動(dòng)，突出核心價(jià)值觀、生命價(jià)值觀等教育，成功舉辦“入學(xué)禮”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“第一屆少代會(huì)”、“傳承中華情，清明寄思念”“ 講文明樹新風(fēng)主題活動(dòng)暨慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)”、“迎新年師生同臺(tái)誦讀第五屆讀書節(jié)活動(dòng)”等，將中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活。受到了良好的教育實(shí)效，活動(dòng)分別在浙江中國藍(lán)新聞、杭州新聞等媒體。

通過美德少年評(píng)選，讓學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的小榜樣。今年我校有一名學(xué)生被評(píng)為縣美德少年。

3.加強(qiáng)學(xué)生《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》的教育，通過值周評(píng)比、“美麗中隊(duì)評(píng)比”、班級(jí)“爭星”等活動(dòng)，在學(xué)生中營造積極向上、樂讀善學(xué)的良好風(fēng)氣，幫助學(xué)生養(yǎng)成，講文明有禮貌的好習(xí)慣。

形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際、特色鮮明、成效顯著的育人活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校文化的豐富內(nèi)涵，發(fā)揮了活動(dòng)育人的作用。

四、加強(qiáng)安全管理，打造平安校園

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

學(xué)校多次召開安全工作會(huì)議，與各室負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師簽訂了《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》，疫情以來，學(xué)校建立完善的安全工作制度，成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，帶頭值班，帶頭做好各項(xiàng)防范工作，著力打造平安校園。

2.全面排查，不留死角。

建立全員全崗全事工作機(jī)制，每月定期進(jìn)行校園安全大檢查，重點(diǎn)對(duì)校舍、活動(dòng)場地、取暖用電設(shè)施、消防器材、門衛(wèi)等逐一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即組織整改。對(duì)學(xué)校無力解決的隱患，及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)。

3.不定期開展安全教育和安全演練活動(dòng)。

通過在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語，通過各班黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄定期向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火等安全知識(shí)，邀請(qǐng)了公安、交警隊(duì)、司法所、民安救援等部門到校進(jìn)行安全知識(shí)講座和現(xiàn)場模擬指導(dǎo)。學(xué)校還制定了安全應(yīng)急預(yù)案，不定期進(jìn)行了疏散逃生演練、避震防災(zāi)演練、應(yīng)急演練、防溺水演練等，提高了全校師生應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。

由于安全責(zé)任落實(shí)到位，安全教育頻繁開展，一年來學(xué)校無安全事故發(fā)生。

另外在改善辦學(xué)條件上，主動(dòng)對(duì)接縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府，加大投入，改善教育教學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。本年度已經(jīng)完成9個(gè)教室的多媒體更新、新建食堂水池、改造勞動(dòng)基地、文化墻等建設(shè)工作。2020年，學(xué)校先后獲得“杭州市體育特色學(xué)校”、“杭州市示范性少先隊(duì)室”“杭州市先進(jìn)教工之家”“杭州市足球特色學(xué)校”“杭州市文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一年來，盡管我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘欢ǔ煽儯杂胁蛔阒帯Ｏ乱粚W(xué)年將從以下兩方面去努力：

1.優(yōu)化都美文化特色環(huán)境，構(gòu)建出有品牌影響力的特色文化校園。

篇(5)

近年來，滄州供電公司在國家電網(wǎng)公司、河北省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本、發(fā)展企業(yè)”的原則，把加強(qiáng)員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)、提高員工專業(yè)管理水平作為促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力和管理創(chuàng)新，創(chuàng)建以“四級(jí)提煉”為主線的專業(yè)管理資源精品庫，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、信息等寶貴管理資料的科學(xué)整合和優(yōu)化，在有效調(diào)動(dòng)激發(fā)職工工作積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了員工和企業(yè)共同發(fā)展。

實(shí)施背景

是進(jìn)一步提高專業(yè)資源應(yīng)用管理水平的需要

專業(yè)資源是從一線數(shù)據(jù)逐步提煉的系統(tǒng)性資源，是企業(yè)決策的依據(jù)，是一個(gè)企業(yè)軟實(shí)力的直接體現(xiàn)。自2008年河北省電力公司開展班、站、中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以來，滄州供電公司以5S管理為指引，以凡事有據(jù)可查為要求，全面開展資源基礎(chǔ)管理，形成了紙質(zhì)資料三級(jí)目錄管理和電子資料的四級(jí)目錄管理模式。在資源管理的過程中，一線作為直接接觸電網(wǎng)和設(shè)備、直接面對(duì)客戶的最基礎(chǔ)的執(zhí)行層，是積累、提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

滄州供電公司共有包括生產(chǎn)、營銷、后勤、集體企業(yè)、縣供電公司等在內(nèi)的一線員工5160名，約占員工總?cè)藬?shù)的68.855%，擔(dān)負(fù)著滄州境內(nèi)的電網(wǎng)建設(shè)、設(shè)備維護(hù)、營銷服務(wù)等任務(wù)。針對(duì)現(xiàn)場發(fā)生的典型問題或多發(fā)性問題，從一線開始，就存在分析不足的情況，造成部分實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得不到有效的總結(jié)提煉，使問題仍處于淺顯的整理階段。而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也大多通過員工一代一代的口口相傳和師教徒學(xué)的方式流傳，造成資源共享不到位，經(jīng)驗(yàn)流失等情況。

是進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)的需要

全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是國家電網(wǎng)公司的戰(zhàn)略保障“三個(gè)建設(shè)”重要內(nèi)容之一，國家電網(wǎng)公司將提高全員素質(zhì)作為“三個(gè)建設(shè)”的根本著力點(diǎn)。2012年，河北省電力公司全面開展“三集五大”體系建設(shè)，對(duì)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理各方面都提出了新要求，滄州供電公司在河北省電力公司的帶領(lǐng)下，大力實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，把每位員工看成一座金山，搭建多方位的平臺(tái)，激發(fā)員工潛能，增強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司提供人才保障和智力支持，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共發(fā)展、共提高。

為了從根本上解決上述兩個(gè)方面的問題，滄州供電公司立足于企業(yè)發(fā)展實(shí)際和員工隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，自2009年起，率先在檢修試驗(yàn)工區(qū)（原修試所）開始實(shí)施此項(xiàng)管理創(chuàng)新，繼而推廣到整個(gè)生產(chǎn)專業(yè)工區(qū)，直至全公司系統(tǒng)。經(jīng)過三年來的實(shí)踐、總結(jié)、再實(shí)踐，在全局范圍形成了以“四級(jí)”提煉為主線的專業(yè)管理資源精品庫創(chuàng)新實(shí)踐，有效促進(jìn)了企業(yè)管理水平特別是專業(yè)管理水平和員工綜合素質(zhì)的雙提升。

內(nèi)涵和做法

內(nèi)涵

滄州供電公司自2009年起，逐步創(chuàng)建和完善了以“四級(jí)”提煉為主線，以“三大保障機(jī)制”為實(shí)施推動(dòng)力的專業(yè)管理資源精品庫工程，并在實(shí)施中不斷完善提升，逐步激發(fā)員工熱情，凝聚了員工智慧，為企業(yè)創(chuàng)建了專業(yè)管理資源精品庫。

（1）“四級(jí)提煉”方式：一級(jí)提煉，第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料“庫里存”，將日常作業(yè)中解決問題的方法、消缺的經(jīng)驗(yàn)、設(shè)備的異常處理等進(jìn)行整合，匯編成集，以便查找學(xué)習(xí)；二級(jí)提煉，勤梳理、數(shù)據(jù)分析“查弱點(diǎn)”，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)工具，對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)癥下藥，完善管理缺陷；三級(jí)提煉，跨專業(yè)、綜合分析“治雜癥”，通過多專業(yè)的合力協(xié)作，在分析問題的同時(shí)，固化專業(yè)協(xié)作成果；四級(jí)提煉，搭建橋梁、論文交流“走出去”，通過進(jìn)一步深耕細(xì)作，撰寫論文，在國內(nèi)外技術(shù)學(xué)刊中交流共享。

（2）“三大保障機(jī)制”：“零門檻”機(jī)制，確保每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)都能納入精品庫；“全員參與”機(jī)制，確保每位員工的經(jīng)驗(yàn)都能落地，形成文字；“三給”機(jī)制，通過給實(shí)惠、給面子、給權(quán)利，激發(fā)員工創(chuàng)造活力。

主要做法

（1）一級(jí)提煉，第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料“庫里存”。隨著電網(wǎng)的不斷跨越式發(fā)展，對(duì)人才的需求也日益增加，近年來，滄州供電公司招聘了大批本科及以上的技術(shù)型員工，以提高企業(yè)人才結(jié)構(gòu)層次。隨著新進(jìn)人員不斷增加，為人員素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)帶來了新的挑戰(zhàn)，打造“專業(yè)管理資源精品庫”的雛形漸漸顯現(xiàn)。新進(jìn)人員具備理論水平高、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)少、接受能力強(qiáng)等特點(diǎn)，滄州供電公司針對(duì)這一系列特點(diǎn)，進(jìn)行研討，確立“直觀、易懂、好學(xué)”的方向，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)做法的第一級(jí)提煉。滄州供電公司擁有良好的專業(yè)管理基礎(chǔ)，多年積累缺陷分析卡、廠家跟蹤卡、客戶服務(wù)示范等數(shù)據(jù)資料，第一級(jí)提煉，主要針對(duì)已有資源的匯編、整合。通過分類整理，形成了20余個(gè)專業(yè)、近百余類文字及影像資料，初步建成資源庫。作為源于一線、用于一線的自編教材，圖文并茂的形式，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際的講解，在員工自我學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流中，漸漸占主導(dǎo)地位。

最初涌現(xiàn)的開關(guān)檢修專業(yè)二維維護(hù)手冊(cè)，突出了簡單有效的核心。該手冊(cè)以圖文并茂的形式，分類收集現(xiàn)場設(shè)備的照片，并由專業(yè)技術(shù)人員用文字在圖片中注明關(guān)鍵檢修位置和注意事項(xiàng)，使未到現(xiàn)場的員工提前接受形象的認(rèn)知，方便其迅速進(jìn)入工作角色。

資料的提煉不僅是員工提供有力的學(xué)習(xí)教材，更重要的是與其他管理工作相輔相成。例如，電氣試驗(yàn)專業(yè)紅外缺陷匯編，對(duì)2006年以來的紅外缺陷情況進(jìn)行匯總分類，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，80%以上的過熱缺陷均發(fā)生在一次設(shè)備接頭部分，為專業(yè)人員提供了有力的數(shù)據(jù)。為切實(shí)解決這一難題，一線員工集思廣益，創(chuàng)新研制可遙視“接頭過熱熒光報(bào)警器”，大大提高了一次設(shè)備溫度監(jiān)測水平。該成果在申報(bào)專利的同時(shí)，獲得河北省電力公司職工技術(shù)創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。

（2）二級(jí)提煉，勤梳理、數(shù)據(jù)分析“查弱點(diǎn)”。成立專業(yè)數(shù)據(jù)分析小組。在匯編過程中，員工通過分類整理，對(duì)設(shè)備狀況、電網(wǎng)運(yùn)行規(guī)律、客戶服務(wù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)有了深刻的認(rèn)識(shí)。隨著人員素質(zhì)的不斷提升，數(shù)據(jù)的簡單整理、匯編成為了分析的基礎(chǔ)，滄州供電公司充分發(fā)揮專業(yè)部室牽頭作用，專業(yè)部室是基于一線的升華，在原始數(shù)據(jù)處理中，更具有專業(yè)管理的方向和指導(dǎo)意義。共成立包括規(guī)劃、基建、生產(chǎn)、營銷、農(nóng)電等在內(nèi)的10個(gè)數(shù)據(jù)分析小組，建立月例會(huì)制度，每月通過開展分析會(huì)，以查找問題處理薄弱環(huán)節(jié)、提高專業(yè)管理水平為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行一次針對(duì)典型、多發(fā)事件為關(guān)注焦點(diǎn)的專業(yè)分析。

二級(jí)提煉，是在一級(jí)匯編基礎(chǔ)上，也是對(duì)數(shù)據(jù)匯總的結(jié)果應(yīng)用。例如，缺陷管理中，滄州供電公司已累計(jì)多個(gè)專業(yè)的消缺跟蹤卡，對(duì)單一的缺陷處理過程進(jìn)行簡單的記錄，基于消缺跟蹤卡匯編整理，二次檢修專業(yè)進(jìn)行再提煉，形成消缺經(jīng)驗(yàn)交流手冊(cè)，該手冊(cè)按照保護(hù)類、二次回路類、綜自類等進(jìn)行歸類。另形成開關(guān)檢修專業(yè)一次設(shè)備缺陷庫、變壓器檢修專業(yè)110千伏及以上電容式套管部件檢修實(shí)用手冊(cè)、95598客服專業(yè)典型案例分析錄音示范等近百萬字的影像文字資料。

（3）三級(jí)提煉，跨專業(yè)、綜合分析“治雜癥”。二級(jí)專業(yè)的提煉，促成了各專業(yè)技術(shù)骨干對(duì)于常見問題、疑難問題的關(guān)注和處理，在此基礎(chǔ)上，逐漸發(fā)現(xiàn)有部分問題，需專業(yè)間的合作才能解決。基于此，采取打破專業(yè)數(shù)據(jù)分析小組的模式，開展以季度為周期的綜合分析會(huì)。

為滿足課題研究中，查找資料、數(shù)據(jù)分析、構(gòu)建模型等多方面的需求，提出“1+N”機(jī)制，“1”是指，指定1名課題所屬專業(yè)的骨干力量作為總負(fù)責(zé)人，由其采取自由組隊(duì)的形式，集合“N”個(gè)專業(yè)的技術(shù)骨干成立團(tuán)隊(duì)。該機(jī)制促成了多專業(yè)、多層次的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激活員工發(fā)散性思維，創(chuàng)建多方位、多角度協(xié)作的平臺(tái)。變壓器專業(yè)課題——“真空注油人工停注準(zhǔn)確度低”的解決，團(tuán)隊(duì)中的保護(hù)專業(yè)成員就起到了決定性的作用，瓦斯繼電器中干簧管原理的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了真空注油自動(dòng)停注。

（4）四級(jí)提煉，搭建橋梁、論文交流“走出去”。在跨專業(yè)分析的基礎(chǔ)上，員工的智慧和熱情得到充分的發(fā)揮，分析、總結(jié)、提煉的水平逐步提升，為持續(xù)推動(dòng)員工凝聚智慧、提煉經(jīng)驗(yàn)，滄州供電公司建立“論文”評(píng)選機(jī)制，以更高的層次和要求，鼓勵(lì)員工動(dòng)腦思考、動(dòng)手寫作、動(dòng)嘴講解，提升員工總結(jié)思考問題、分析歸納、探索規(guī)律的能力。

①論文評(píng)選程序。以年度為周期，每年12月前，面向全體員工收集優(yōu)秀現(xiàn)場工作論文。論文涉及范圍：現(xiàn)場消缺經(jīng)驗(yàn)，事故處理分析、處理客戶難題，新型方法、工具的研制和使用，缺陷統(tǒng)計(jì)、分析等，與工作現(xiàn)場相關(guān)的主題。

成立專家組：由滄州供電公司各專業(yè)部室及基層單位技術(shù)骨干組成分專業(yè)的論文評(píng)價(jià)小組。

規(guī)定優(yōu)秀論文的充要條件，明確鼓勵(lì)措施，主要包括：一是優(yōu)秀論文的必要條件是“以實(shí)際工作已解決的技術(shù)難題為基本方向”。充分條件是“實(shí)際難題描述清楚、分析思路清晰、判斷準(zhǔn)確，解決辦法安全可靠、科學(xué)合理，歸納推理論據(jù)充分、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”。二是優(yōu)秀論文評(píng)選結(jié)果納入“公司-車間-班組”三個(gè)層面的對(duì)標(biāo)指標(biāo)主要內(nèi)容，公司擇優(yōu)編發(fā)優(yōu)秀論文刊物，推薦優(yōu)秀論文在公開技術(shù)刊物發(fā)表。三是優(yōu)秀論文作為全員專題培訓(xùn)師活動(dòng)課題，由作者在本專業(yè)實(shí)施授課培訓(xùn)。

論文評(píng)選。論文評(píng)選分為三個(gè)階段，第一階段，專業(yè)主管初選，由各專業(yè)組自行初步篩選所上報(bào)論文的質(zhì)量，對(duì)于論題較好但內(nèi)容欠缺的，告知作者進(jìn)行修改，原則上本階段論文篩除率不高于10%；第二階段，專家組初審，針對(duì)修改后的論文，由專家組進(jìn)行第一次審核，審核內(nèi)容包括論文的格式、深度、科學(xué)性、創(chuàng)新性、現(xiàn)場性、可行性等6個(gè)方面，原則上本階段論文篩除率不低于20%；第三階段，專家組終審，針對(duì)再次修改的論文，專家組進(jìn)行最終審核，為保證論文評(píng)選的嚴(yán)格性和優(yōu)秀性，最終以所上報(bào)論文總數(shù)的50%-60%之間的比例選拔優(yōu)秀現(xiàn)場工作論文。

②匯編優(yōu)秀論文集。滄州供電公司于每年1月10日前，完成優(yōu)秀論文的修編，并形成《滄州供電公司論文選集》，在全公司范圍內(nèi)發(fā)行共享。在“部室-基層單位-班組”三個(gè)層面，也各自形成論文集，公司統(tǒng)一進(jìn)行編印。以檢修試驗(yàn)工區(qū)為例，該工區(qū)在修編《檢修試驗(yàn)工區(qū)論文集》的同時(shí)，下屬的15個(gè)班組均編印了各自的論文集，同時(shí)建立了月刊發(fā)行制度。為員工搭建更廣闊的交流共享平臺(tái)，在評(píng)選優(yōu)秀論文的過程中，滄州供電公司與《高電壓技術(shù)》《河北電力技術(shù)》《河北工程技術(shù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志建立供稿關(guān)系。

從最初簡單的匯編，到系統(tǒng)的教材編寫，逐步發(fā)展到對(duì)設(shè)備管理的跨專業(yè)全面分析，四級(jí)提煉層層深入，最終提煉為技術(shù)性強(qiáng)、含金量高的論文，滄州供電公司“專業(yè)管理資源精品庫”漸趨完備。

（4）“三大保障機(jī)制”確保專業(yè)管理資源精品庫“精益求精”。

①“零門檻”機(jī)制。在“四級(jí)提煉”過程中，為確保每一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)都能進(jìn)入專業(yè)管理資源精品庫，滄州供電公司通過不設(shè)門檻值的形式，宣傳工人也能寫論文，鼓勵(lì)員工積極查閱資料、回憶總結(jié)，把撰寫論文作為學(xué)習(xí)提高專業(yè)技能的手段。例如，檢修試驗(yàn)工區(qū)變電檢修一班員工趙志廉，作為變壓器套管的專家，在“零門檻”機(jī)制下，該員工積極提煉套管方面的多年經(jīng)驗(yàn)，形成了《110千伏及以上電容式套管部件檢修實(shí)用手冊(cè)》，作為四級(jí)提煉的精品，已成為班組培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)習(xí)的第一手素材。

②“全員參與”機(jī)制。員工是企業(yè)寶貴的資源，為充分挖掘每位員工的潛能，滄州供電公司建立“全員”參與機(jī)制，推出對(duì)抗賽、積分賽、擂臺(tái)賽等多元化的平臺(tái)，為每位員工量身定做一個(gè)展示的平臺(tái)。通過分專業(yè)開展編寫工作，側(cè)重現(xiàn)場消缺經(jīng)驗(yàn)、故障分析、典型安全措施等方面，以半年為周期、分專業(yè)進(jìn)行整合，遴選精品成冊(cè)，目前收稿3840篇，精選826篇形成《變壓器論文集》《高壓論文集》《綜自論文集》《變電運(yùn)行論文集》《稽查信息論文集》等近40套冊(cè)子，對(duì)于有參考價(jià)值的論文，公司與國內(nèi)公開刊物建立供稿渠道，僅2012年發(fā)表百余篇。

③“三給”機(jī)制。滄州供電公司以“三給”政策搭建全員參與的平臺(tái)。“給實(shí)惠”，對(duì)于上報(bào)的論文、形成的精品資源，只要能解決某一方面的問題，不管大小，一經(jīng)上報(bào)均給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)按照評(píng)選的結(jié)果，按照“公司級(jí)-工區(qū)級(jí)-班組級(jí)”不同等級(jí)給予階梯式獎(jiǎng)勵(lì)。“給面子”，重視員工首創(chuàng)權(quán)與署名權(quán)，每季度一次資源信息，資源提供人、材料撰寫人均作為主創(chuàng)人員署名，讓員工面子有光，切實(shí)感受被認(rèn)可、受重視。“給權(quán)利”，從人、財(cái)、物三個(gè)方面給予課題主創(chuàng)人最大限度的權(quán)利，通過建平臺(tái)、搭架子、定資金，讓員工不但敢想，而且能干成，充分挖掘員工中蘊(yùn)含的專業(yè)管理資源。例如檢修試驗(yàn)工區(qū)電氣試驗(yàn)一班的57歲沈榮順老師傅，在“給權(quán)利”的機(jī)制下，將柔性均壓罩可行性的研究從思想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，并最終取得成功。

實(shí)施效果

提高了專業(yè)資源應(yīng)用管理水平

通過建立“四級(jí)提煉”機(jī)制，有效地將一線員工的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能傳承下來的同時(shí)，從專業(yè)角度使資源得到了升華，逐步創(chuàng)建了專業(yè)管理資源精品庫。目前，公司已自主編寫完成具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系列叢書及影像資料，計(jì)九百萬字；從實(shí)踐、總結(jié)、提煉、再實(shí)踐的過程中，形成了行之有效的專業(yè)管理資源管理的系統(tǒng)機(jī)制，提升了公司專業(yè)資源管理的水平。在此過程中，通過建立多元化的平臺(tái)，使每位員工參與其中，使其切身體會(huì)到了企業(yè)主人翁的地位，體會(huì)到成就感、自豪感、被尊重感，工作熱情和創(chuàng)造潛力得到充分挖掘，精神面貌煥然一新，積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，形成了“想干事、能干事、干成事”的濃厚氛圍。

促進(jìn)企業(yè)品牌形象提升

專業(yè)系列管理資源庫的建立和不斷完善，使人才和知識(shí)形成了雙向資源的相互促進(jìn)，與此同時(shí)，也為企業(yè)樹立了良好的品牌形象。由公司生產(chǎn)一線員工編寫、展現(xiàn)現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)的《高壓開關(guān)設(shè)備檢修維護(hù)技術(shù)》已由中國電力出版社出版發(fā)行，首印3000冊(cè)，成為了全國電力行業(yè)共享的專業(yè)資源。

2012年7月5日，河北省電力公司在滄州供電公司召開以“凝聚一線員工智慧，深化員工崗位創(chuàng)新”為主題的現(xiàn)場交流會(huì)，滄州公司作了職工技術(shù)創(chuàng)新典型發(fā)言，公司檢修試驗(yàn)工區(qū)作《變壓器班論文集》《變壓器跨專業(yè)綜合分析匯編》經(jīng)驗(yàn)介紹，變電檢修一班班長候向宏作了《變壓器有載調(diào)壓開關(guān)缺陷對(duì)直流電阻測試結(jié)果影響的技術(shù)分析及處理對(duì)策》介紹，變電檢修一班趙志廉作了《東河站1號(hào)主變直流電阻超標(biāo)缺陷分析》經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。省公司工會(huì)主席趙社宏、副總經(jīng)理邢晨及各單位主管領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)80余人參加了現(xiàn)場會(huì)，與會(huì)人員對(duì)滄州供電公司做法給予高度評(píng)價(jià)。

2012年9月，全國總工會(huì)在河北省電力公司召開班組建設(shè)研討現(xiàn)場會(huì)，班組建設(shè)成為省公司的品牌建設(shè)名片，滄州供電公司“四級(jí)提煉”成果——論文集精選，作為反映員工智慧結(jié)晶的代表，提升了河北省電力公司的企業(yè)形象，得到了全國總工會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

員工能力素質(zhì)全面提升

在逐步提煉專業(yè)管理資源的同時(shí)，員工需要查閱大量資料，無形中為員工創(chuàng)造了自學(xué)的大環(huán)境。同時(shí)，人才的不斷培養(yǎng)和素質(zhì)的不斷提升，更促進(jìn)了儲(chǔ)備資源的持續(xù)優(yōu)化。提煉的資源也成為員工日常工作、學(xué)習(xí)的好幫手，是“全員培訓(xùn)師”活動(dòng)中最常用的教材，使員工的學(xué)習(xí)更便捷、更系統(tǒng)、更全面，特別是新員工用很少的時(shí)間，就可以學(xué)到老師傅多年積累的經(jīng)驗(yàn)，有效縮短了員工成長成才的道路。創(chuàng)建三年以來，員工的職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能和崗位業(yè)績有了明顯提升，一大批青年員工快速成長為技術(shù)骨干，其中檢修試驗(yàn)工區(qū)王偉、李樹成、計(jì)量部張峰等9名青年骨干走上了公司中層領(lǐng)導(dǎo)干部崗位。僅2012年，在河北省電力公司職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的10項(xiàng)專業(yè)技能大賽中，滄州供電公司取得3項(xiàng)團(tuán)體第一名，3項(xiàng)團(tuán)體第二名，2項(xiàng)團(tuán)體第三名，5項(xiàng)個(gè)人第一名；被評(píng)為“河北省電力公司2012年度職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)先進(jìn)單位”稱號(hào)。檢修試驗(yàn)工區(qū)電氣試驗(yàn)三班獲得2012年度國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)標(biāo)桿班組榮譽(yù)稱號(hào)。

推進(jìn)公司上下形成創(chuàng)新文化

“四級(jí)”提煉特別是職工編寫論文的過程就是學(xué)習(xí)提高的過程，它極大提升了隊(duì)伍水平，拓展了員工的創(chuàng)新思維，形成企業(yè)創(chuàng)新文化。員工通過查閱書籍和網(wǎng)上資料，發(fā)現(xiàn)了許多新工藝、新方法、新材料并應(yīng)用到實(shí)際工作中。如免放油更換主變套管法、采用支架法更換一次設(shè)備架構(gòu)、基礎(chǔ)預(yù)制法等新方法的應(yīng)用，在提高現(xiàn)場安全系數(shù)的同時(shí)，大大縮短了停電周期，僅基礎(chǔ)預(yù)制法在更換單臺(tái)220千伏斷路器時(shí)，就可節(jié)省15天的停電工期；可遙視接頭過熱熒光報(bào)警器、折疊式均壓罩等新材料的應(yīng)用減輕職工勞動(dòng)強(qiáng)度近50%。僅2012年，在省公司評(píng)出的20項(xiàng)一等獎(jiǎng)職工技術(shù)創(chuàng)新成果中，滄州公司獲得6項(xiàng)。自2009年至今，公司共取得職工技術(shù)創(chuàng)新成果6289項(xiàng)，6項(xiàng)創(chuàng)新成果被省公司以發(fā)明人姓名命名，5項(xiàng)工作法被評(píng)為“河北省保安全工作法”三等獎(jiǎng)，5名職工被授予“滄州市職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｂ毠ぜ夹g(shù)創(chuàng)新成果的不斷涌現(xiàn)，解決了生產(chǎn)中的“瓶頸”，提高了生產(chǎn)效率和管理水平，降低了人員勞動(dòng)強(qiáng)度，確保了安全生產(chǎn)穩(wěn)定局面。

篇(6)

2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文1

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十精神，緊緊圍繞教育局2020年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實(shí)干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面構(gòu)成必須的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有必須特色的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，把十精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要資料，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目標(biāo)。繼續(xù)開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)立特色德育”工作，力爭特色德育項(xiàng)目有成果。

3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理本事和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。

4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)成問題式課題的校本教研特色。

5、后勤部門工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。

6、安全工作：突出學(xué)校安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全職責(zé)事故。

7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

4、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)供給交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。

(二)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)成活動(dòng)育人特色

1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、禮貌禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

4、堅(jiān)持開展“課外訪萬家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻(xiàn)計(jì)式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等理解義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長推門看課聽課工作，建立團(tuán)體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。

2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的本事，創(chuàng)立具有特色的素質(zhì)教育課堂。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每一天對(duì)教學(xué)情景進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過程的管理。

4、開展學(xué)科競賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生供給展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

(四)深化學(xué)科課題研究，構(gòu)成校本教研特色

1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實(shí)處。

2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。經(jīng)過校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。

(五)加強(qiáng)學(xué)校綜合治理，爭創(chuàng)平安學(xué)校

1、牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、學(xué)校活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。

2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文2

2020學(xué)期我校通過深化少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

一、強(qiáng)化和突出文化底蘊(yùn)，為學(xué)校服務(wù)

(1)繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極營造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”，通過造就和諧的人文環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，啟迪心靈，進(jìn)行潛移默化的教育。積極開展班級(jí)文化建設(shè)，各班主任根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，布置具有班級(jí)特色的文化;定期出好黑板報(bào)，使之與學(xué)校的.每月主題活動(dòng)相互輝映;美化校園，打造手抄報(bào)作品專欄，做到學(xué)生作品定時(shí)間、定主題展示。

(2)少先隊(duì)干部建設(shè)。重視對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，召開學(xué)生干部會(huì)議，開展學(xué)生干部之間工作經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)。創(chuàng)新大隊(duì)干部競選方式，通過演講等形式，成立新一屆大隊(duì)委;成立監(jiān)督巡查小組，分工檢查學(xué)校常規(guī)、文明禮儀、吃零食現(xiàn)象等。

(3)學(xué)生校規(guī)建設(shè)。本學(xué)期大隊(duì)部繼續(xù)開展了一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。首先，開展“星級(jí)文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，制定文明班級(jí)評(píng)比內(nèi)容(儀表、言行、衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律、佩帶)。評(píng)比為一天一檢查，一周一評(píng)比，一周一小結(jié)，一周一公布。評(píng)比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合，采用扣分制衡量執(zhí)行情況，每周公布一次各班總分。以段為單位，每段評(píng)出星級(jí)班級(jí)一名。同時(shí)，為完善學(xué)校、大隊(duì)部、班級(jí)三級(jí)檢查制度，自下而上進(jìn)行自主管理，自我教育。在平時(shí)，加強(qiáng)例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)星級(jí)班級(jí)檢查人員的培訓(xùn)，每周一中午在隊(duì)室集中，內(nèi)容有反饋分?jǐn)?shù)、情況說明等。“文明班級(jí)”活動(dòng)得到了班主任的重視，各個(gè)班級(jí)為了爭奪優(yōu)秀中隊(duì)你追我趕，不甘示弱。本學(xué)期校園衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀等各種常規(guī)表現(xiàn)的較好。

二、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

鼓勵(lì)中隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)新活動(dòng)形式，每個(gè)星期學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)》《輔導(dǎo)員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，全校學(xué)習(xí)了解少先隊(duì)活動(dòng)的程序和禮儀，以規(guī)范少先隊(duì)員的禮儀，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。全校專職兼職輔導(dǎo)員老師通過在線學(xué)習(xí)，集中討論，交流經(jīng)驗(yàn)通過全省輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書，并把這些理論用于實(shí)踐中，通過學(xué)習(xí)丘孝感的即興中隊(duì)暨隊(duì)章的規(guī)范并這些用于中隊(duì)活動(dòng)的開展中取得一定的成效。

三、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。

利用每周一的國旗下講話，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并通過落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，抓好每天的“三評(píng)”工作，認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到中隊(duì)評(píng)估中，讓隊(duì)員在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)升旗手的常規(guī)管理和訓(xùn)練。

四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。

進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。

五、開展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)。

、

培養(yǎng)隊(duì)員的興趣愛好，使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中都得到了各種能力的鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)人才。

六、心理健康教育。

如今獨(dú)生了女多，在家中備受寵愛，要什么有什么，他們經(jīng)受不起挫折，依賴性強(qiáng)。各中隊(duì)經(jīng)常利用中隊(duì)主題活動(dòng)和班會(huì)課對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育。

一學(xué)期又過去了，在中隊(duì)輔導(dǎo)員及少先隊(duì)干部的共同努力下，少先隊(duì)工作又有了一個(gè)新的進(jìn)展，在隊(duì)活動(dòng)中，輔導(dǎo)員都能大膽放手讓隊(duì)員去鍛煉，但是出現(xiàn)指導(dǎo)不力的現(xiàn)象，活動(dòng)還是較多流于形式。希望新的一學(xué)期，中隊(duì)輔導(dǎo)員們能更加熱愛自己的少先隊(duì)事業(yè)，把自己的童心與愛心奉獻(xiàn)予少先隊(duì)員，為少先隊(duì)工作注入更加新鮮的血液。

2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文3

一年來，全校師生在上級(jí)部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現(xiàn)將這學(xué)期的工作狀況簡述如下：

一、思想工作：不遇大事，不知人心。

借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國檢工作的資料和好處，熟記國檢的基本知識(shí)和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次，借無數(shù)次的大會(huì)、小會(huì)，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚(yáng)身邊的老師和同學(xué)，激勵(lì)其他教師的工作用心性和職責(zé)感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動(dòng)他人，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必做到。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn)，無怨無悔。一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構(gòu)成了。

二、管理工作：為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開學(xué)初，我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)則等制度。

組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有安全意識(shí)，人人有職責(zé)意識(shí)。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學(xué)工作：學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。

在忙于國檢工作的同時(shí)，我們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅(jiān)持，必須要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè)，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。

四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。

時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開學(xué)初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書。第二、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料，并做了超多的安全知識(shí)宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄。第四：堅(jiān)持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助潛力。第四、借校車事件，對(duì)學(xué)生乘車問題進(jìn)行了徹底的解決，由無營運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意、學(xué)校放心。第五、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全職責(zé)書;對(duì)一名傷害其他學(xué)生，行為無自控潛力的學(xué)生勸其回家教育。

五、校園建設(shè)：為迎接國檢，本學(xué)期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。

透過以上措施，我校的校園六化工作貼合了國檢要求。

六、國檢工作：為迎接國檢，開學(xué)初在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我校對(duì)國檢的六項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實(shí);

檔案工作的管理更加規(guī)范和科學(xué);校園的六化工作更加令人滿意。

2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文4

過去的一年，我校始終堅(jiān)持以_理論、“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，以黨的十精神為指針，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象“為工作重點(diǎn)，在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。

教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時(shí)代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對(duì)他們的精神世界起著潤物細(xì)無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作，就是為人師表“。所以加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。

1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實(shí)踐“以人為本“的新課程改革，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人“的師德規(guī)范。為了有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我們對(duì)教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護(hù)、尊重每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生;其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率。

我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí)，并深入到學(xué)生家中了解家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時(shí)整改，規(guī)范辦學(xué)行為，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅(jiān)持工作在第一線。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%，本科學(xué)歷達(dá)30%以上。此外，學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“拜師“結(jié)對(duì)，一對(duì)一幫扶指導(dǎo)，并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。今年的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善，學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校“意識(shí)，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研，認(rèn)真組織開展“課內(nèi)比教學(xué)“、“課外訪萬家“活動(dòng)，我校現(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級(jí)獎(jiǎng)。在今年的“兩課“活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級(jí)各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉丁⒎渥饔谩?/p>

四、加強(qiáng)德育工作建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，我們?cè)O(shè)立了“校園衛(wèi)生責(zé)任崗“，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學(xué)校還開展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì);法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng)，教育效果好，成效顯著。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校“的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益，教師實(shí)行集體辦公制度，學(xué)校實(shí)行封閉管理。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的精神，使我校辦學(xué)效益日趨顯著，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升

六、堅(jiān)持課外訪萬家，全面提高家教質(zhì)量。

課外訪萬家，構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為中心，社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致，內(nèi)容銜接，功能互補(bǔ)，和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開展以實(shí)地家訪為主要形式，以家長學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動(dòng)，基本形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全社會(huì)育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，全面促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

開辦家長學(xué)校以來，結(jié)合課外訪萬家活動(dòng)，大大地提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，教師和家長更新了觀念，達(dá)成了共識(shí)。使家長明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實(shí)處。

七、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山“的意識(shí)，學(xué)校充分利用周會(huì)、國旗下講話、廣播臺(tái)、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期學(xué)校安全“零“事故。

八、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件。

標(biāo)準(zhǔn)校園建設(shè)時(shí)代化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教學(xué)手段有效化，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育“為辦學(xué)思想，以“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新“為校訓(xùn)，不斷更新教育教學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，一年來，學(xué)校深挖內(nèi)潛，開源節(jié)流，精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學(xué)校開展了厲行節(jié)約活動(dòng)，教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，克難奮進(jìn)，改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。

總之，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，校園面貌煥然一新，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，在貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造“名師“，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文5

一年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“禮貌校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以建立“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改善工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

(一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會(huì)四次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次，班主任例會(huì)40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

(三)、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要資料，做到職責(zé)到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校狀況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

(四)、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、禮貌班群眾的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校透過家長、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測評(píng)來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

(六)、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校用心組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異成績。

2、感恩教育活動(dòng)：用心開展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。

3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。

(七)陽光體育方面

依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每一天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

二、教學(xué)工作

(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一向要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。透過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)年，用心組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報(bào)告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學(xué)展示，聽報(bào)告，觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題;對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問題。教師的職責(zé)心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中xx、孫xx兩位教師參加了優(yōu)秀課例評(píng)選的錄制，并推薦xx老師參加課改新秀事跡展評(píng)，xx和孫xx兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，李xx等6位教師的論文受到市縣獎(jiǎng)勵(lì)。

3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們?cè)诮Y(jié)束了對(duì)《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又用心籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構(gòu)成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已構(gòu)成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校研究透過，且后半學(xué)期在三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過半學(xué)期的初步實(shí)驗(yàn)，大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》對(duì)于語文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅僅能豐富語文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語文知識(shí)，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力，很有研究的必要。《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯(cuò)，他們認(rèn)為興趣就是動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)促進(jìn)步。所以我們將計(jì)劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭這兩個(gè)課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì)六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選。

三、安全工作

(一)、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

(二)、明確分工，夯實(shí)職責(zé)。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全職責(zé)書，發(fā)放告家長書，以此夯實(shí)了安全管理的職責(zé)。

(三)、抓好安全常規(guī)工作。

1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展

每學(xué)期召開安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活動(dòng)10次，安全主題隊(duì)會(huì)班均20次，主題板報(bào)班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學(xué)校還請(qǐng)法律事務(wù)所和交警隊(duì)同志來我校做報(bào)告2次，少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校建立平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作

本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個(gè)，校委會(huì)檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

4、有效開展傳染病的預(yù)防

開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次，一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“H1N1”流感為重點(diǎn)，學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。

(四)、安全建設(shè)方面

1、加高加長教學(xué)樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺(tái)，暖氣片76片。

(五)、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校委會(huì)研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

(六)后勤安全工作

1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)職責(zé)。

后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會(huì)，總結(jié)安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全職責(zé)書，明確職責(zé)夯實(shí)職責(zé)。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對(duì)公寓堅(jiān)持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。

2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每一天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全職責(zé)追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

四、蛋奶工程工作。

1、建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。

2、制定蛋奶工程實(shí)施細(xì)則。

3、制定蛋奶工程管理辦法。

4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。

5、落實(shí)蛋奶工程留樣記錄。

6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。

7、實(shí)施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法

五、存在問題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

3、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。

篇(7)

關(guān)鍵詞：班組建設(shè)；企業(yè)；根基；

文章編號(hào)：1674-3520（2015）-04-00-02

引言

班組建設(shè)是企業(yè)固本之基，強(qiáng)企之石。只有把班組建設(shè)工作搞好了，企業(yè)就會(huì)從基層凝聚起巨大的向心力和凝聚力，為企業(yè)安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，在班組建設(shè)工作過程中，一定要緊緊圍繞“融入中心抓黨建，貼近實(shí)際抓特色，推動(dòng)發(fā)展求實(shí)效”的工作思路，創(chuàng)新班組管理模式，以本單位獨(dú)具特色的班組建設(shè)理念，扎實(shí)做好班組管理工作，在基礎(chǔ)管理、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)、民主建設(shè)、精細(xì)化管理和班組“爭創(chuàng)”競賽活動(dòng)等方面，下功夫做好富有成效的工作，使班組的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到迅速提升。抓好班組建設(shè)，是增強(qiáng)企業(yè)活力的源泉，是提高企業(yè)競爭力的可靠保證。班組建設(shè)抓好了，有利于增強(qiáng)職工的主人翁思想、增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和競爭力。因此，加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)十分重要。一般企業(yè)看高層、優(yōu)秀企業(yè)看中層、卓越企業(yè)看基層。基層是衡量一個(gè)企業(yè)管理模式與管理水平的關(guān)鍵。基層班組作為企業(yè)戰(zhàn)略和文化落地的基本載體，是企業(yè)發(fā)展存續(xù)的基礎(chǔ)細(xì)胞，也是企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

一、班組建設(shè)需要克服的兩種不良傾向

（一）要克服班組“重生產(chǎn)輕安全”傾向

胸中無思路，工作缺方法，目標(biāo)不明確，不注重活動(dòng)效果和影響及活動(dòng)歷史資料的積累。僅限于活動(dòng)搞完了，任務(wù)完成了。思想上有惰性。實(shí)際上，班組建設(shè)活動(dòng)本身和資料的收集整理是同一活動(dòng)的不同內(nèi)容。如果缺少了活動(dòng)資料的收集和整理，這項(xiàng)活動(dòng)就不能畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，就不會(huì)提升工作層次。因此，在班組建設(shè)活動(dòng)的組織過程中，既要重視活動(dòng)的策劃、組織，也要重視活動(dòng)的記錄、資料的積累和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。力求做到善始善終、有因有果。

（二）要克服班組“重務(wù)實(shí)輕務(wù)虛”傾向

務(wù)實(shí)和務(wù)虛是同一認(rèn)知過程的兩個(gè)不同階段。務(wù)實(shí)屬于認(rèn)知的實(shí)踐環(huán)節(jié)，務(wù)虛屬于實(shí)踐材料的主觀加工環(huán)節(jié)，是理論總結(jié)升華階段。從這個(gè)意義上講，務(wù)虛就是為了務(wù)實(shí)。科學(xué)的思路和智慧。均來自于實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)的高度概括和總結(jié)，是提煉和升華的精髓，而這種提煉和升華則必須依托理性研究和縝密思考來完成。務(wù)實(shí)是務(wù)虛的基礎(chǔ)，務(wù)虛是務(wù)實(shí)的升華。務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合，是提高班組建設(shè)工作水平的重要途徑。

二、基層班組建設(shè)現(xiàn)狀

當(dāng)前的不少企業(yè)尚未意識(shí)到班組建設(shè)的重要性，因此在班組建設(shè)中還有一些問題與不足之處。現(xiàn)簡析如下。

（一）部分企業(yè)尚未意識(shí)到班組建設(shè)的核心問題， 并未對(duì)班組建設(shè)的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)。具體表現(xiàn)在， 不少企業(yè)并未理順班組建設(shè)與企業(yè)日常生產(chǎn)運(yùn)營的關(guān)系，導(dǎo)致二者經(jīng)常發(fā)生沖突，影響了班組建設(shè)的效果，也使班組建設(shè)的目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展之間不夠統(tǒng)一，或者結(jié)合的不夠緊密。

（二）其次是尚未構(gòu)建合理的企業(yè)班組建設(shè)制度。只有實(shí)現(xiàn)了責(zé)任到人，各司其職，才能充分提升各項(xiàng)制度的執(zhí)行力。如果沒能充分體現(xiàn)每一個(gè)崗位的具體工作范疇與責(zé)任劃分，則班組長很容易事無巨細(xì)地向上級(jí)管理請(qǐng)示，導(dǎo)致班組長沒能在班組建設(shè)中發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)作用。

（三）班組整體的技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。一個(gè)班組整體隊(duì)伍的技術(shù)水平的提高，對(duì)預(yù)防危險(xiǎn)點(diǎn)有著非常重要的促進(jìn)作用。目前現(xiàn)狀是，班長和老師傅有較好的技術(shù)和較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠考慮整體作業(yè)的危險(xiǎn)，而其余的班組成員則對(duì)身邊諸多的危險(xiǎn)很難發(fā)現(xiàn)。因此，對(duì)職工進(jìn)行安全教育時(shí)，必須加強(qiáng)職工的技術(shù)素質(zhì)教育，要讓職工不僅僅對(duì)設(shè)備有所認(rèn)識(shí)，更主要的是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有全面和深入的了解，加強(qiáng)危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，使各項(xiàng)安全隱患整改措施落實(shí)到位，才是企業(yè)安全的重要保障。

（四）班組創(chuàng)新能力不強(qiáng)。一些班組的成員缺乏必要的危急意識(shí)，沒有在生產(chǎn)和管理的創(chuàng)新上下功夫，沒能結(jié)合專業(yè)的發(fā)展和設(shè)備的更新及時(shí)地強(qiáng)化自身的專業(yè)素養(yǎng)，也沒有構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，不求進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。此外，還有一些問題，諸如對(duì)班組成員的考核沒能嚴(yán)格執(zhí)行，獎(jiǎng)勤罰懶、多勞多得的機(jī)制尚未形成等等，這些現(xiàn)狀均影響了班組建設(shè)的效果。

（五）缺乏自我保護(hù)意識(shí)。很多企業(yè)員工在工作中多表現(xiàn)為冒險(xiǎn)、蠻干、習(xí)慣性違章等，很容易造成人身傷亡和設(shè)備損壞事故。特別是高危行業(yè)，更應(yīng)該靠不斷強(qiáng)化安全教育，規(guī)范操規(guī)程來實(shí)現(xiàn)安全意識(shí)的轉(zhuǎn)變，完善自我保護(hù)意識(shí)。班長要起帶頭作用，充分調(diào)動(dòng)老師傅的積極性，發(fā)揮他們經(jīng)驗(yàn)豐富和安全意識(shí)強(qiáng)等好的傳統(tǒng)和作風(fēng)，在現(xiàn)場作業(yè)中，開展師帶徒、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，指導(dǎo)和教育年輕的員工開展危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，在工作中時(shí)刻注意并避開方方面面的危險(xiǎn)點(diǎn)，保證自身的安全。做任何工作之前，應(yīng)先檢查是否存在危險(xiǎn)，敢于對(duì)違章指揮、違章作業(yè)說“不”，堅(jiān)持不安全不生產(chǎn)的原則。從習(xí)慣性安全檢查到克服習(xí)慣性違章作業(yè)，持之以恒，久而久之，安全意識(shí)便能根深蒂固，得到永久的鞏固并提高，從而達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

三、企業(yè)班組建設(shè)的實(shí)際策略

（一）強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，狠抓班組制度建設(shè)，班組管理是企業(yè)最基礎(chǔ)的管理，班組管理必須適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的要求。沒有完善的規(guī)章制度就沒有規(guī)范的班組管理，通過制度創(chuàng)新來引領(lǐng)班組建設(shè)，結(jié)合每年的工作重點(diǎn)，定期對(duì)班組管理制度進(jìn)行補(bǔ)充完善，為全年的班組建設(shè)管理工作指明方向。企業(yè)在班組建設(shè)中，將夯實(shí)班組建設(shè)的基礎(chǔ)管理，抓好軟實(shí)力建設(shè)作為工作中的重點(diǎn)，不斷修訂完善本單位、車間、班組三級(jí)班組建設(shè)管理制度，如《班組考核辦法》、《班組安全管理制度》、《班前、后會(huì)制度》、《考勤管理制度》等制度，呈現(xiàn)出企業(yè)班組建設(shè)立體式的管理體系。企業(yè)要不斷地結(jié)合基層單位的工作實(shí)際情況，制定長遠(yuǎn)的班組建設(shè)規(guī)劃，及時(shí)更新班組工作的標(biāo)準(zhǔn)和考核細(xì)則，企業(yè)文化和制度及時(shí)上墻，達(dá)到班組成員隨時(shí)學(xué)習(xí)的目的和效果，開展達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，不斷地開展創(chuàng)新班組建設(shè)的創(chuàng)建活動(dòng)，細(xì)化、量化分解班組具體工作責(zé)任，做到工作有分工、配合有默契，形成凝聚人心、服務(wù)大局的團(tuán)結(jié)和諧氛圍。

（二）做好思想政治工作，提高員工班組建設(shè)的意識(shí)。要從根本上加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)其優(yōu)化管理，就一定要讓全體員工樹立建設(shè)班組的意識(shí)，不斷對(duì)其進(jìn)行思想政治教育。由于每個(gè)員工的主觀意識(shí)都有所差異，在認(rèn)識(shí)上存在著不同，所以，企業(yè)一定要加強(qiáng)對(duì)他們的政治思想教育，在工作中融入企業(yè)的文化理念，培養(yǎng)員工正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化班組建設(shè)的思想，從而在根本上實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。

（三）完善激勵(lì)制度。激勵(lì)對(duì)任何人都是有效的。完善的激勵(lì)機(jī)制會(huì)充分調(diào)動(dòng)起員工的工作積極性。激勵(lì)的出發(fā)點(diǎn)是滿足員工的各種需要，只有以滿足員工的各種需要為出發(fā)點(diǎn)才能真正發(fā)揮激勵(lì)的作用。所以，對(duì)班組的激勵(lì)措施應(yīng)該將物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合，物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ)，輔助以針對(duì)性的精神激勵(lì)。并且二者的分配應(yīng)該表現(xiàn)出“對(duì)內(nèi)具有公平性，對(duì)外具有競爭力”，企業(yè)將分配向班組員工傾斜，向優(yōu)秀員工傾斜，真正體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)罰分明，從而提高整個(gè)班組成員的士氣，提高他們的工作積極性，激發(fā)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（四）創(chuàng)新活動(dòng)載體，激發(fā)員工工作積極性。只有創(chuàng)新才能持續(xù)發(fā)展， 這也是當(dāng)今許多優(yōu)秀企業(yè)秉承的理念。企業(yè)應(yīng)該在班組中形成一種用于創(chuàng)新的競爭氛圍，鼓勵(lì)員工在日常的生產(chǎn)運(yùn)營中積極地發(fā)現(xiàn)問題和分析問題， 并結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地解決問題， 最終實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效率的提升和生產(chǎn)質(zhì)量的保持（證）。而員工通過創(chuàng)新所得到的成果也應(yīng)被企業(yè)所承認(rèn)與重視，通過必要的獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)員工保持創(chuàng)新意識(shí)， 實(shí)現(xiàn)員工的激勵(lì)， 最終促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。以活動(dòng)為載體，要緊密結(jié)合本單位工作實(shí)際，建立安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組創(chuàng)建工作機(jī)制，激勵(lì)班組與班組之間和員工與員工的對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，加大安全管理力度，加大班組班前會(huì)抽查次數(shù)，加強(qiáng)危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估與管控，嚴(yán)格落實(shí)交接班制度和工作單（工作票）制度。班組是企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)，狠抓全員工作能力的提升，強(qiáng)化作業(yè)現(xiàn)場跟班管理，加強(qiáng)重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)管控，強(qiáng)化反“三違”工作，嚴(yán)格反“三違”處罰標(biāo)準(zhǔn)。為了促進(jìn)班組員工崗位成才、爭先創(chuàng)優(yōu)，提高業(yè)務(wù)技能，企業(yè)應(yīng)針對(duì)各中心班組情況，加強(qiáng)員工崗位安全培訓(xùn)教育，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，切實(shí)提高班組執(zhí)行力和自我管理、安全防控能力，把好安全生產(chǎn)防線。在基層班組中認(rèn)真開展了崗位技能競賽活動(dòng)。激勵(lì)助推班組、積極開展“對(duì)標(biāo)”活動(dòng)，兌現(xiàn)班組長津貼、班組建設(shè)獎(jiǎng)金和年終先進(jìn)評(píng)選，選樹安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范標(biāo)桿班組，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，深入開展學(xué)習(xí)交流，做到以點(diǎn)帶面，持續(xù)推進(jìn)，確保活動(dòng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。鞏固活動(dòng)成果，強(qiáng)化各項(xiàng)措施，總結(jié)提煉創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組體制機(jī)制建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使企業(yè)各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制得到了進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，班組創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量意識(shí)不斷提高，正能量得到了充分發(fā)揮。班組就是職工的“小家”，只有融入關(guān)愛理念，營造和諧氛圍，才能增強(qiáng)班組凝聚力。

（五）加強(qiáng)班組長培訓(xùn)，提高班組長素質(zhì)。強(qiáng)化班組長考核、選拔、任用和培訓(xùn)工作。根據(jù)企業(yè)和工種的實(shí)際，缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)班組長的培訓(xùn)，能夠使班組長掌握更多本專業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和與本班組生產(chǎn)有關(guān)的實(shí)際操作技能，了解本企業(yè)、車間、段隊(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)概況，掌握預(yù)防自然災(zāi)害、人為因素、不可預(yù)知性等影響安全生產(chǎn)的知識(shí)，制定可能發(fā)生事故和影響安全生產(chǎn)的應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)施預(yù)案演練，準(zhǔn)旗把握預(yù)案啟動(dòng)的時(shí)機(jī)。熟練掌握預(yù)防各種災(zāi)害和事故的緊急避災(zāi)系統(tǒng)和避險(xiǎn)措施，以及自救、互救的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和正確處理不安全隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。培養(yǎng)班組長掌握一定的企業(yè)管理基本知識(shí)，工作思路、思想政治教育工作方法等。通過培訓(xùn)，能夠提高班組長的綜合工作能力，使其具有較強(qiáng)的組織指揮能力，處理問題能力和處理上下左右關(guān)系的能力，“以人為本”，強(qiáng)化嚴(yán)格的安全意識(shí)的培養(yǎng)，形成全班組共同認(rèn)同、自覺遵守，帶有本班組特點(diǎn)的安全價(jià)值觀，打造“想安全、會(huì)安全、能安全”的本質(zhì)安全型員工，對(duì)于強(qiáng)化現(xiàn)場管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和保證生產(chǎn)（產(chǎn)品）質(zhì)量，都具有重要作用。

（六）落實(shí)班務(wù)公開，加強(qiáng)班組民主管理。班組民主管理是班組建設(shè)的基礎(chǔ)，因?yàn)閺V大職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常的民主生活在班組，沒有班組民主管理，廣大職工的主人翁地位難以充分體現(xiàn)。特別是隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，企業(yè)內(nèi)部普遍實(shí)行了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，在這種情況下，廣大職工關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營管理，關(guān)心班組工作，主人翁責(zé)任感大為提高。所以，認(rèn)真落實(shí)“班務(wù)公開”，如班組人員的調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)金發(fā)放、考勤考核等情況，做到公開、透明，使職工切實(shí)感受到自己的主人翁地位和大家庭的溫暖，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，努力把班組工作搞好，進(jìn)而把企業(yè)辦好。

（七）建立考核機(jī)制，促進(jìn)班組建設(shè)。通過建立企業(yè)班組管理考核制度，強(qiáng)化班組建設(shè)工作責(zé)任分解落實(shí)，將創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組考評(píng)納入風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系檢查內(nèi)容，將安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到班組的每一個(gè)成員身上，加大監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)力度，規(guī)范每日班前會(huì)、每周安全教育、每月安全檢查考核等日常安全工作，定期組織督查考核，落實(shí)責(zé)任制考核，及時(shí)整改存在的問題。考核結(jié)果既與班組長又與全員經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，與班組的年終評(píng)先掛鉤，做到事事有人管，人人有事做，人人身上有指標(biāo)，人人身上有壓力。此外，在企業(yè)內(nèi)部積極開展班組創(chuàng)優(yōu)評(píng)差的評(píng)比、競賽活動(dòng)。這樣，既可以增強(qiáng)班組長的工作責(zé)任心，激發(fā)班組人員的積極性，又可以起到班組之間相互促進(jìn)、相互競爭，從而就可以進(jìn)一步強(qiáng)化班組建設(shè)。每月對(duì)班組建設(shè)進(jìn)行一次考核，每半年進(jìn)行一次檢查，根據(jù)考核情況及時(shí)對(duì)班組長進(jìn)行調(diào)整，增加班組長的危機(jī)感和壓力感。同時(shí)，還要抓好現(xiàn)任班組長、后備班組長隊(duì)伍建設(shè)，防止班組長斷層和無接續(xù)，保證班組長隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，推動(dòng)班組建設(shè)工作不斷升級(jí)上臺(tái)階。

（八）強(qiáng)化安全管理，建設(shè)本質(zhì)安全型班組。企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)是首要目標(biāo)，班組是企業(yè)的細(xì)胞，最基礎(chǔ)的單元，班組安則企業(yè)安，建設(shè)“崗位有職責(zé)、作業(yè)有程序，操作有規(guī)程、過程有記錄、績效有考核、改進(jìn)有保障”的現(xiàn)代企業(yè)班組，是促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。建立健全企業(yè)班組安全機(jī)制，規(guī)范班組安全行為，提高班組安全自控能力，養(yǎng)成班組安全操作習(xí)慣，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，打造“危險(xiǎn)預(yù)知，隱患可控，機(jī)制運(yùn)行可控，事故為零”的本質(zhì)安全型班組，是企業(yè)生存根本所在。開展班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建與貫徹安全生產(chǎn)法律法規(guī)相結(jié)合，與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系“落地”相結(jié)合，與提高員工自保互保意識(shí)及安全技能相結(jié)合，使班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化成為企業(yè)推進(jìn)安全生產(chǎn)的有效手段。深入開展班組危險(xiǎn)源再辨識(shí)、再評(píng)估，班前源風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，作業(yè)前風(fēng)險(xiǎn)源評(píng)估，強(qiáng)化班組風(fēng)險(xiǎn)超前預(yù)控意識(shí)和能力，持續(xù)不斷地抓緊、抓實(shí)、抓出成效，是現(xiàn)代企業(yè)長盛不衰的必然要求。

四.、結(jié)語

綜上所述，班組建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長期性、戰(zhàn)略性的工作，不是一蹴而就的。企業(yè)的安全生產(chǎn)，經(jīng)營管理，思想政治工作等最終都要通過班組去實(shí)踐完成。但是，目前各行各業(yè)的企業(yè)在班組建設(shè)方面還存在著一系列問題，比如對(duì)班組建設(shè)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，在生產(chǎn)過程中安全意識(shí)不高，班組長技術(shù)水平和知識(shí)水平不高，班組創(chuàng)新能力不足。因此，企業(yè)必須對(duì)班組建設(shè)工作常抓不懈，積極探索班組管理新方法，提高對(duì)班組建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，完善相關(guān)考核、激勵(lì)制度，強(qiáng)化以人為本的民主管理，鼓勵(lì)創(chuàng)新，激發(fā)員工工作的積極性，大力改進(jìn)和加強(qiáng)班組建設(shè)，從而夯實(shí)企業(yè)的根基，提高核心競爭力。

參考文獻(xiàn)：

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