序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇幼兒園父親節(jié)活動(dòng)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【父親節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃一】

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是世上只有媽媽好!幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。)我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?

2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

3.比一比。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸

(3)教師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

【父親節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃二】

設(shè)計(jì)意圖

6月的第三個(gè)星期日是一年一度的父親節(jié)，為了能夠讓我們孩子們感受節(jié)日的氣氛，表現(xiàn)自己對(duì)爸爸的愛(ài)與祝福，我們班也決定進(jìn)行一次主題活動(dòng)。可是當(dāng)節(jié)日臨近的時(shí)候，我們老師還在構(gòu)思，這群小寶貝們能通過(guò)什么方式或送個(gè)什么樣的禮物給爸爸們呢?結(jié)果，靈感在我們與孩子的一次對(duì)話中萌生了!設(shè)計(jì)一塊手表送給爸爸們!

活動(dòng)名稱(chēng)

送給爸爸的手表

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，懂得熱愛(ài)、尊敬爸爸。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂(lè)及成功感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

師：父親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻;父親是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒伴隨著一句句感動(dòng)的話語(yǔ)，我們即將迎來(lái)6月的第三個(gè)星期日，小朋友你們知道那是什么節(jié)日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?你要送什么給爸爸呢?

小結(jié)：爸爸為了我們的成長(zhǎng)付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛(ài)與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!

二、欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:

1、欣賞課件各種各樣的手表：

師：下面我們先來(lái)欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!

2、了解手表的基本構(gòu)造：

師：我們來(lái)看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)

三、教師講解、示范：

師：剛剛我們看了那么多手表，對(duì)它們也有了一定的認(rèn)識(shí)，那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶，并用線描加以裝飾。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：

五、作品展覽、評(píng)價(jià)：

活動(dòng)延伸：給爸爸送手表

篇(2)

幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)【1】 每年6月的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)很少。在我國(guó)，父親節(jié)遠(yuǎn)沒(méi)有三八婦女節(jié)和母親節(jié)那樣為人們所重視。許多人甚至不知道有這個(gè)節(jié)日。為此，我園開(kāi)展了為期一周的“爸爸，您辛苦了”主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

在節(jié)日到來(lái)前夕，我園制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并要求各班級(jí)分別制定班級(jí)活動(dòng)方案，逐步實(shí)施。

按照方案，大中班分別開(kāi)展了自主活動(dòng)和集體活動(dòng)，取得了良好的效果。星期一：通過(guò)主題班會(huì)了解父親節(jié)的由來(lái);星期二和星期三：學(xué)唱歌曲《感恩的心》和改編歌曲《世上只有爸爸好》，教小朋友朗誦詩(shī)歌《父愛(ài)》;星期三：回憶小時(shí)候和爸爸之間的開(kāi)心事，引導(dǎo)孩子說(shuō)出“爸爸，我想對(duì)你說(shuō)??”;星期四：繪畫(huà)我心中的爸爸;星期五：親手為爸爸做禮物。放學(xué)后請(qǐng)爸爸來(lái)接孩子，大班小朋友獻(xiàn)上為爸爸畫(huà)的畫(huà)，中班小朋友為爸爸戴上獎(jiǎng)牌;星期六、星期日：為爸爸做一件事，大班小朋友與爸爸共同完成《爸爸，我愛(ài)你》愛(ài)心卡片。

最感人的一幕是在星期五離園時(shí)，我們組織幼兒在校門(mén)前為爸爸們表演歌曲，并送上自己親手繪制的圖畫(huà)和戴上獎(jiǎng)牌時(shí)，爸爸們十分感動(dòng)。有的爸爸抱著孩子一個(gè)勁的親吻，還不停地說(shuō)：“謝謝!”這謝聲中，有對(duì)孩子孝心的謝意，更有對(duì)幼兒園和老師悉心教誨的感謝。 通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一課，讓孩子們了解到母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。能使他們更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài)，并嘗試去愛(ài)家人，跟家人幸福快樂(lè)的生活在一起。

這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，許多家長(zhǎng)不知道今年的6月17號(hào)是父親節(jié)，當(dāng)孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號(hào)是你的節(jié)日。”許多爸爸都驚訝的說(shuō)：“是嗎?還有這個(gè)節(jié)日呢。你不說(shuō)，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)【2】 六月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問(wèn)老師：“老師，什么時(shí)候到父親節(jié)啊?我得給爸爸準(zhǔn)備禮物啊!”

“嘿嘿，快到了，就在這個(gè)星期天啊!”

于是，太陽(yáng)班的寶寶們就和老師一起準(zhǔn)備策劃如何給爸爸們過(guò)節(jié)日了，最后，我們太陽(yáng)班決定進(jìn)行三個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容。

第一：送給爸爸一幅美麗的畫(huà)，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫(huà)出來(lái)，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺(jué)好自豪，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒煙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給寶寶樹(shù)立榜樣。

第二：給爸爸比力氣，看誰(shuí)的力氣大。寶寶們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺(jué)到爸爸是多么的強(qiáng)大。

第三：送給爸爸一個(gè)深深的吻，并對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你。”

讓爸爸知道我們是愛(ài)他的，雖然平時(shí)有些調(diào)皮。

通過(guò)這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛(ài)這樣的活動(dòng)，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)【3】 每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、嚴(yán)肅的。但平時(shí)孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)卻不多。

篇(3)

通過(guò)本次活動(dòng)使寶寶知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛，同時(shí)通過(guò)親子游戲給父子、父女提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動(dòng)時(shí)間：2019年6月19日星期六14:30—16:00

活動(dòng)地點(diǎn)：xx

(溫馨提示：1、參加本次活動(dòng)的家庭必須是爸爸媽媽一起參與;2、參加本次活動(dòng)的家庭請(qǐng)自帶一張4R的親子合照;3、本次活動(dòng)人數(shù)有限，需要預(yù)約報(bào)名參加。)

活動(dòng)流程：

1、14:30—14:50 擊鼓傳花，我和媽媽一起告訴爸爸“我想對(duì)你說(shuō)……”，分享我的好爸爸等互動(dòng)

2、14:50—15:10 游戲：蒙眼找爸爸，爸爸坐在一排，寶寶蒙著眼睛找找看哪個(gè)是我的爸爸，媽媽不能給提示哦

3、15:10—15:25 爸爸您辛苦了，請(qǐng)你坐下喝杯茶，親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話

4、15:25—15:30 我和媽媽一起進(jìn)行“我的好爸爸”頒獎(jiǎng)典禮

5、15:30—16:00 爸爸媽媽和我一起來(lái)動(dòng)手制作我們的精美相框，記錄我們的溫馨、幸福的時(shí)光。

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你得心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

父愛(ài)是一泓清泉，讓你得情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈;

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);

父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。

在孩子們的心中，父親是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

2019年的父親節(jié)祝福語(yǔ)

父親的愛(ài)，全心全意不求回報(bào);父親的愛(ài)，有始無(wú)終不減分毫;父親的愛(ài)，博大寬廣善良美好;父親的愛(ài)，相伴此生貴如珍寶。不論微笑還是氣惱，父親的愛(ài)不曾減少;不論咫尺還是天涯，父親的愛(ài)一直圍繞。父親節(jié)將到，別忘了對(duì)爸爸說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)，祝福他健康長(zhǎng)壽，幸福不老!

您總是把最深沉的愛(ài)，藏在默默凝望的眼里。雖然不言不語(yǔ)，但我總能感受到那份血濃于水的關(guān)愛(ài)。父親節(jié)到了，祝老爸健康長(zhǎng)壽!

永遠(yuǎn)都會(huì)記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候，有多么溫暖;永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，伴我成長(zhǎng)的背影，父親的歲月?lián)Q成了我無(wú)憂的快樂(lè)!祝福父親，節(jié)日快樂(lè)!

他是第一個(gè)抱我的男人，他是第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)我哭看見(jiàn)我笑的男人，他是第一個(gè)叫我寶貝的男人，他是一個(gè)我相信他的承諾的男人，他是敢和我說(shuō)一直會(huì)陪我到最后的男人，他是不管我錯(cuò)對(duì)美丑都覺(jué)得我是最好最優(yōu)秀的男人。他的名字叫做：爸爸!祝爸爸們父親節(jié)快樂(lè)!

有一種愛(ài)，叫父愛(ài)如山;有一顆心，叫父子連心;有一份情，叫情深似海。有一個(gè)節(jié)日，叫父親節(jié)。在這個(gè)感恩的日子里，祝天下所有的父親：節(jié)日快樂(lè)!

我人生的路上，經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨，經(jīng)歷了多少的困惑，可是您卻一直陪在我身旁，指引我方向，給我力量。父親節(jié)，感謝您，我親愛(ài)的老爸。

我是風(fēng)箏，你便是線，時(shí)時(shí)刻刻把我牽;我是航船，你便是帆，送我遠(yuǎn)航到天邊;我是馬兒，你便是鞭，催我?jiàn)^力沖向前。爸爸，您辛苦了!

我是您最好的作品，延續(xù)著您的青春，感受著您的關(guān)愛(ài)，承載著您的期盼，快樂(lè)著您的心情。父親節(jié)，我要自豪地說(shuō)：老爸出品，必屬精品。祝老爸節(jié)日快樂(lè)!

我送你忘憂草，再為你逮只幸福鳥(niǎo)，當(dāng)幸福鳥(niǎo)含著忘憂草向你飛來(lái)時(shí)，請(qǐng)把你的心整理好，那是我對(duì)你最好的祈禱：希望你快樂(lè)到老!祝父親節(jié)好運(yùn)!

我送你陽(yáng)光，讓你把祝福獻(xiàn)給父親;送你細(xì)雨，替你把父親的勞累沖刷;送你流星，替你為父親帶去好夢(mèng);父親節(jié)又至，祝我們的父親都快樂(lè)!

他的愛(ài)，時(shí)而粗廣時(shí)而心細(xì)如發(fā);他的情，時(shí)而含蓄時(shí)而熱情如火。我們的脈搏里流著他的血液，就像我們的性格烙著他的印記!父親節(jié)，祝父親節(jié)日快樂(lè)!

篇(4)

【2017父親節(jié)活動(dòng)方案一】

一.活動(dòng)主題：父親節(jié)

宣傳條幅內(nèi)容：萬(wàn)昌百貨與筆桿子提醒您****年父親節(jié)只有一個(gè)。

超市內(nèi)可張貼若干與父親節(jié)相關(guān)的祝福的海報(bào)。

在購(gòu)物袋內(nèi)放入寫(xiě)有今天別忘了打個(gè)電話給父親、父親的生日是哪一天?父親的節(jié)日只有一天。、為父親過(guò)過(guò)生日嗎?等等溫馨話語(yǔ)的紙條。下面印上萬(wàn)昌百貨名稱(chēng)及LOGO。這種宣傳方式從消費(fèi)者的感情需要出發(fā)，可謂細(xì)微之處見(jiàn)真情。很容易引起在外工作的子女們對(duì)父親的想念，而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會(huì)有抵觸心理。對(duì)樹(shù)立一個(gè)有感情、有責(zé)任感的萬(wàn)昌百貨形象有很好的作用。

二.活動(dòng)日程安排

1.前期宣傳周五、周六開(kāi)始張貼海報(bào)，對(duì)萬(wàn)昌百貨在父親節(jié)所進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行宣傳。以懸念或者是煽動(dòng)的方式，將活動(dòng)內(nèi)容告知公眾。達(dá)到吸引人們關(guān)注的目的，以增大活動(dòng)當(dāng)天的人流量。

如：父親節(jié)父子一同來(lái)萬(wàn)昌購(gòu)物驚喜不斷。

父親節(jié)在萬(wàn)昌購(gòu)物，免費(fèi)拿走?(后面有相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容)

父親節(jié)，萬(wàn)昌百貨游園驚喜

本周末，來(lái)萬(wàn)昌，與父親一起

2.活動(dòng)當(dāng)天(周日即6月15號(hào))

1)父子(女)親情照活動(dòng)當(dāng)天對(duì)于一同來(lái)購(gòu)物的父子，如果子女能說(shuō)清楚父親的生日，可贈(zèng)拍父子(女)照片一張，并由筆桿子負(fù)責(zé)郵寄照片。

2)簽名留言寫(xiě)最想給父親的一句話可在大紅布或是紙張上由顧客寫(xiě)上給父親的一句話。需要郵寄的可由筆桿子代勞。活動(dòng)以煽動(dòng)性海報(bào)引感上的觸動(dòng)。

3)游戲顧客可憑購(gòu)物小票參加游戲。如：

A.默契大考驗(yàn)由一同購(gòu)物的兩個(gè)人合作，一個(gè)作問(wèn)卷，回答一些喜好的問(wèn)題。另一個(gè)(不許看答卷)由現(xiàn)場(chǎng)主持人員對(duì)其提問(wèn)，如果兩人答案相同，便可以領(lǐng)取相應(yīng)的小禮品或是繼續(xù)參加其他的活動(dòng)。

B.二人三足賽跑(這個(gè)不用說(shuō)了)

C.長(zhǎng)桿夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長(zhǎng)桿把乒乓球從一個(gè)盆里夾到另一個(gè)盆里，夾到多少顆有獎(jiǎng)或是其他的。

其他的還可以再考慮。

4)贈(zèng)送汽球商場(chǎng)出口處，由兩位營(yíng)業(yè)小姐(最好是能找到兩個(gè)小朋友來(lái)發(fā))對(duì)購(gòu)物出來(lái)的顧客，說(shuō)祝你們父親節(jié)日快樂(lè)，并贈(zèng)送一個(gè)汽球。

3.常見(jiàn)促銷(xiāo)活動(dòng)

a)免費(fèi)包裝禮品對(duì)當(dāng)天為父親買(mǎi)禮物的提供免費(fèi)的禮品包裝。并贈(zèng)送賀卡一張

b)抽獎(jiǎng)購(gòu)物滿(mǎn)多少元的客戶(hù)提供抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。獎(jiǎng)品內(nèi)容可形式式樣，包括禮品與購(gòu)物優(yōu)惠券或憑本次購(gòu)物小票再打折退還部分購(gòu)物款。或給出一個(gè)特別獎(jiǎng)，退回當(dāng)天購(gòu)物開(kāi)銷(xiāo)。

c)對(duì)部分男性生活用品打折銷(xiāo)售。可與廠商聯(lián)合。

【2017父親節(jié)活動(dòng)方案二】

一、設(shè)計(jì)構(gòu)想：

父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過(guò)父愛(ài)如山活動(dòng)，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿(mǎn)足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

二、活動(dòng)目的：

1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。 2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

四、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月11日-XX年6月17日

五、活動(dòng)流程：

6月11日：召開(kāi)班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排。

活動(dòng)以班級(jí)為單位組織，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。

6月12日：下午各班召開(kāi)關(guān)于關(guān)心孩子他爸的媽媽座談會(huì)。

6月13日：中午，召開(kāi)老師們的關(guān)心老爸的座談會(huì)。

6月14日：幼兒繪畫(huà)我來(lái)畫(huà)爸爸

6月15日：布置畫(huà)展

6月16日：老爸，看你的

1. 教師講故事(父親節(jié)的由來(lái))

父親節(jié)是由美國(guó)人約翰布魯斯多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個(gè)弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無(wú)微不至地關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過(guò)著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會(huì)到父親的關(guān)愛(ài)，感受到父親的善良與偉大。她長(zhǎng)大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會(huì)向他們表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫(xiě)了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動(dòng)，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。1972年，在各方的強(qiáng)烈呼吁下，美國(guó)總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議，使其成為全國(guó)性的節(jié)目。目前，這個(gè)節(jié)日受到東西方世界許多國(guó)家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2.力量老爸

父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝。寶寶為爸爸擦汗。考驗(yàn)爸爸們的身體素質(zhì)，要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與我是好爸爸的評(píng)選。

3.爸爸擂臺(tái)

本環(huán)節(jié)將寶寶平時(shí)的習(xí)慣和愛(ài)好等簡(jiǎn)單而又與孩子息息相關(guān)的問(wèn)題同時(shí)公布給老爸、老媽。看答案的相似度，考驗(yàn)爸爸們平時(shí)對(duì)寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與我是好爸爸的評(píng)選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?

4.角色反串

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽?zhuān)迺r(shí)2分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書(shū)包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分。考驗(yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對(duì)家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長(zhǎng)角色體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參與我是好爸爸的評(píng)選。

5. 親情對(duì)對(duì)碰

本環(huán)節(jié)開(kāi)設(shè)和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強(qiáng)寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計(jì)積分參與我是好爸爸的評(píng)選。

a：騎大馬寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)行爬行比賽，先到終點(diǎn)獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計(jì)分。

b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。

6. 請(qǐng)爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞?xiě)一封信，寄托自己對(duì)孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享。同時(shí)寶寶和媽媽現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送自作禮物給爸爸。

篇(5)

6月份的第三個(gè)周日是父親節(jié)，幼兒園以此為契機(jī)開(kāi)展了“了解爸爸"的主題活動(dòng)。活動(dòng)前，我向每個(gè)孩子發(fā)放調(diào)查表，調(diào)查內(nèi)容包括爸爸的姓名、愛(ài)好、電話、職業(yè)等。但當(dāng)發(fā)給彤彤時(shí)，她突然說(shuō)：“老師，我沒(méi)爸爸。”我聽(tīng)了為之一震，不知該怎樣回答。原來(lái)，彤彤的父母離異，她和媽媽一起生活。那“了解爸爸”的這個(gè)主題還應(yīng)該繼續(xù)嗎？

【案例分析】

“了解爸爸”這個(gè)主題，內(nèi)容是非常好的一個(gè)教育素材，活動(dòng)的開(kāi)展可以搭建孩子和父親溝通、交流的平臺(tái)，增強(qiáng)孩子的感恩意識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、愛(ài)家庭、愛(ài)社會(huì)的情感；更重要的是讓父親知道自己是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的角色，對(duì)孩子的個(gè)性形成和行為塑造方面，起著非常重要的特殊作用，不能因?yàn)橥@個(gè)個(gè)別特殊情況而放棄對(duì)這個(gè)主題的開(kāi)展，那對(duì)大多數(shù)孩子而言是不公平、不合理的。因此活動(dòng)應(yīng)該如期舉行，那如何舉行呢？我覺(jué)得可以從以下幾方面來(lái)進(jìn)行。

【解決對(duì)策】

一、主題開(kāi)展前期――“好爸爸在我心中”

對(duì)彤彤以及和她一樣遭遇的孩子，在活動(dòng)前，教師要做有心人，主動(dòng)了解情況：

1.和其母親交流，了解真實(shí)具體的情況。征求其母親的意見(jiàn)，是否要與孩子父親聯(lián)系、溝通？鼓勵(lì)并勸慰媽媽?zhuān)倘桓赣H的角色和作用十分重要，單親家庭特別是媽媽無(wú)需為此過(guò)分擔(dān)憂，可以通過(guò)豐富和提升自己來(lái)彌補(bǔ)這方面的缺憾，同時(shí)要善意地、真誠(chéng)地告訴孩子：“爸爸暫時(shí)有很重要的事情要去做，他一直都很牽掛你！”這樣能夠?qū)捨亢⒆佑仔〉男撵`，讓孩子感到“爸爸在她的心中”。

2.通過(guò)孩子的母親和孩子父親聯(lián)系，向他說(shuō)明開(kāi)展本次主題活動(dòng)的意義和價(jià)值，建議他在平時(shí)多關(guān)心孩子，與孩子打打電話、網(wǎng)絡(luò)視頻、寫(xiě)信等交流感情；提供自己的照片讓孩子看看；時(shí)間允許的情況下抽空參加相應(yīng)的活動(dòng)，如親子游戲等。

3.做孩子父母的工作，充當(dāng)調(diào)和劑。老師從教育的角度向父母闡述：孩子是無(wú)辜的，一切應(yīng)以孩子健康成長(zhǎng)為前提。作為父親更不應(yīng)輕易放棄自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)多給孩子一些父愛(ài)。成人之間的恩怨不要影響孩子，已經(jīng)影響的要把傷害降到最低程度。

4.如果孩子的父親不配合，老師可以讓媽媽和孩子交流、溝通，告訴她：爸爸在很遠(yuǎn)的地方上班，但他還是很關(guān)心寶寶的。可以拿以前的照片或資料善意地安慰孩子。

二、主題開(kāi)展中期――“不同爸爸不同樣”

我們可以圍繞“觀察、理解、熱愛(ài)”父親展開(kāi)。在活動(dòng)中，小中班可以通過(guò)發(fā)放調(diào)查表了解父親的姓名、愛(ài)好、電話、職業(yè)；觀看父親工作的照片、視頻，使幼兒對(duì)自己的父親有更深的了解。大班可以讓孩子做小記者，商討采訪主題。如采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息；采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)候的信息；采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況；采訪不同爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸；了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物；收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”；比帥（把爸爸小時(shí)候的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥；給出差或特殊家庭的爸爸來(lái)個(gè)問(wèn)候，讓孩子知道爸爸雖不常年在他們身邊，卻非常想念孩子，從而啟發(fā)孩子要做個(gè)好孩子……

三、主題開(kāi)展后期――“爸爸在心中”溫暖行

我們引導(dǎo)孩子們用不同的方式向父親表達(dá)自己的愛(ài)。小班可以邀請(qǐng)爸爸到幼兒園進(jìn)行親子游戲；中大班孩子們可以為爸爸制作一件節(jié)日禮物、為爸爸倒一杯茶、為爸爸捶捶背、揉揉肩等活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)尊敬父親、關(guān)心父親，并能以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父親。還可以邀請(qǐng)爸爸走進(jìn)課堂，為孩子們上一堂課，孩子們從而對(duì)爸爸產(chǎn)生了無(wú)比感激和敬仰的心情。啟發(fā)孩子將自己最想說(shuō)的話用畫(huà)畫(huà)或符號(hào)記錄的方式寫(xiě)下來(lái)，老師給每個(gè)孩子準(zhǔn)備好信封，讓孩子們將自己的心愿寄到爸爸的手中，還可以讓全班的孩子一起幫“彤彤”打個(gè)電話或?qū)懛庑沤o她的爸爸，讓彤彤同樣感受到溫暖。

針對(duì)彤彤的這種情況值得推薦的舉措是，可以帶孩子和爸爸們一起走進(jìn)福利院，讓孩子們知道許多孩子都沒(méi)有了“爸爸”，號(hào)召孩子們動(dòng)員爸爸們一起來(lái)做他們的“陽(yáng)光爸爸”，定期去福利院給他們送去書(shū)、玩具等，讓孩子們知道關(guān)愛(ài)別人的同時(shí)也懂得失去并不可怕，社會(huì)很溫暖。同時(shí)還可以讓幾個(gè)孩子的爸爸輪流做彤彤的“陽(yáng)光爸爸”，陪彤彤一起過(guò)“父親節(jié)”；形成家庭同盟體帶彤彤親子游等，讓彤彤享受到一樣的父愛(ài)，消除沒(méi)有爸爸的顧慮和自卑。

【反思建議】

篇(6)

一、把握節(jié)日教育時(shí)機(jī)，制定親情教育目標(biāo)

幼兒園能實(shí)施親情教育而比較有意義的節(jié)日，不外乎“三?八”婦女節(jié)、父親節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等。節(jié)日前，幼兒的心理期待和物質(zhì)準(zhǔn)備是積累體驗(yàn)、萌感、豐富禮儀知識(shí)的良好時(shí)機(jī)。但不少節(jié)日教育定格為一種室內(nèi)綜合活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，烘托節(jié)日氛圍；觀看錄像片段，豐富幼兒知識(shí)；教師小結(jié)談話，激發(fā)幼兒的情感……整個(gè)模式是封閉的，偶有的開(kāi)放也是封閉模式之中的開(kāi)放，本身就是局限的。這種封閉的環(huán)境不利于幼兒禮儀行為的鍛煉。

節(jié)日是全社會(huì)的節(jié)日，有的還是全世界的節(jié)日。因此，我們就結(jié)合我園的親情教育園本課程，利用節(jié)日的良好時(shí)機(jī)，走出幼兒園、走向生活，讓孩子們面對(duì)社會(huì)，在具體環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)的親情知識(shí)，使幼兒園、家庭、社會(huì)三條主線得到了同時(shí)開(kāi)展、深入、拓展。如每年的農(nóng)歷“九月初九老人節(jié)”。我園會(huì)舉辦“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃祖孫情”的系列敬老活動(dòng)。親子活動(dòng)中，孩子們通過(guò)不同的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)（我為爺爺奶奶敲敲背、我為爺爺奶奶秀一個(gè)、摸摸爺爺奶奶的白發(fā)感謝您、向老人送禮物等），并從生活的點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)了關(guān)心、體貼老人，讓辛苦了一輩子的爺爺奶奶享受到了孫輩們帶來(lái)的“愛(ài)”，度過(guò)了一個(gè)難忘而快樂(lè)的節(jié)日。孩子們還來(lái)到敬老院，向那里的孤寡老人送去節(jié)日的禮物和祝福，并載歌載舞與老人們共同歡慶節(jié)日，和諧的畫(huà)面充滿(mǎn)著愛(ài)與感恩。通過(guò)這一系列圍繞重陽(yáng)節(jié)展開(kāi)的教育活動(dòng)，孩子們懂得了自己身邊的老人更加需要幫助和關(guān)愛(ài)，也明白了家庭成員之間的愛(ài)是相互的。相信在這樣一個(gè)充滿(mǎn)親情的節(jié)日氛圍感染下，他們也會(huì)深深感受到只有家庭和睦才是真正的親情。

二、利用節(jié)日親情教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性

個(gè)性是指一個(gè)人的整體心理面貌，即具有一定的傾向性的各種心理特征的總和。兒童個(gè)性的形成、發(fā)展及社會(huì)行為的獲得是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。其中，最關(guān)鍵的幾年是在家庭中塑造的。而幼兒園是兒童個(gè)性實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的場(chǎng)所，因此幼兒園親情教育顯得尤為重要。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人們價(jià)值觀念的多變，幼兒園也出現(xiàn)了許多的單親孩子與留守兒童。他們的特殊性導(dǎo)致其在整個(gè)的成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了諸多的問(wèn)題：冷漠、膽怯、自卑、依賴(lài)、自閉、逆反……缺乏同齡孩子的熱情與活力。在一些時(shí)候，這些孩子幾乎成了問(wèn)題兒童的代名詞。如果任其自然發(fā)展，將造成孩子的不幸人生。因此，對(duì)這些孩子的親情教育迫在眉睫。

為此，我們幼兒園積極開(kāi)展單親孩子與留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，不斷深化親情教育。如教師和孩子們一起過(guò)生日，大家齊聲歌唱《祝你生日快樂(lè)》，與孩子們度過(guò)一個(gè)幸福而又難忘的生日聚會(huì)。春節(jié)期間，我們通過(guò)“一對(duì)一”的形式，讓這些孩子到教師家過(guò)年，享受家庭溫暖。平時(shí)，教師還要善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)這些孩子，幫助他們?cè)谄渌瑢W(xué)心中建立起必要的威信，讓他們感覺(jué)到自己存在的重要性。單親孩子與留守兒童如同一棵幼苗，我們教師要多給他們充足的陽(yáng)光，讓他們感受到親情的存在，使他們形成良好的個(gè)性。

我們正是抓住了節(jié)日親情教育這個(gè)突破口，促進(jìn)了幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使幼兒懂得了生活中待人接物的基本禮儀，知道了在公共場(chǎng)所要遵守各種行為規(guī)范。幼兒們能靈活運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，大膽與人交往，能進(jìn)行自我介紹，形成了“文明大方，善于交往”的良好個(gè)性，促進(jìn)了幼兒審美能力和社會(huì)實(shí)踐能力的發(fā)展。

三、通過(guò)節(jié)日親情活動(dòng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)

由于我們的節(jié)日親情教育大多需要家長(zhǎng)的配合，所以親情教育也改變了家長(zhǎng)的行為，提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。我園在父親節(jié)來(lái)臨之際，相應(yīng)的開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在愛(ài)心卡片上用筆畫(huà)出自己的爸爸，把對(duì)爸爸最深的印象留在腦中，這張小小的愛(ài)心卡片也將以信的方式寄給自己的爸爸。這樣的活動(dòng)凝聚了孩子與爸爸最真、最純的愛(ài)。此外，孩子們?cè)诮處煹慕M織下還開(kāi)展了“夸夸我的爸爸”活動(dòng)，即說(shuō)說(shuō)爸爸有哪些本領(lǐng)，說(shuō)說(shuō)爸爸是怎樣與人交往的，說(shuō)說(shuō)爸爸最大的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)我和爸爸之間發(fā)生的一些小故事。通過(guò)“說(shuō)爸爸”活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒從小尊重長(zhǎng)輩、知恩圖報(bào)的品德，從而增添了父子、父女之間的感情和默契。孩子們向爸爸學(xué)習(xí)，以爸爸為榜樣，生活中以爸爸為重心，爸爸們也能處處以一個(gè)好爸爸的形象出現(xiàn)在孩子面前。

篇(7)

一：安全方面：

安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動(dòng)。只有在安全的環(huán)境下，才能進(jìn)行良好的教育，安全最為重要。

1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。

3、每月進(jìn)行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識(shí)。

4、每星期開(kāi)展安全、健康的活動(dòng)。

5、利用每天的過(guò)渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關(guān)保護(hù)牙齒、過(guò)馬路、獨(dú)自在家、輕輕走路、認(rèn)識(shí)包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品。

二:教育教學(xué)活動(dòng)：

1.多在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。讓每一次的教學(xué)活動(dòng)都有它的價(jià)值，讓孩子們真正受益。

2、重視每一節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真組織好游戲活動(dòng)。提前準(zhǔn)備好活動(dòng)開(kāi)展需要的教具、材料。

4、學(xué)會(huì)利用身邊的一切資源，來(lái)進(jìn)行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育、多學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索欲望、吸引幼兒。

5、每一次的組織活動(dòng)都要盡自己的所能去帶好孩子們。

幼小銜接

根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)即將進(jìn)入小學(xué)生，我們將進(jìn)行了多個(gè)小活動(dòng)進(jìn)行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。配合好班級(jí)兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進(jìn)入小學(xué)打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)。

三：保育方面

1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書(shū)包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)

2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)喝水的好習(xí)慣。

3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進(jìn)行午睡。

四：家園活動(dòng)：

1、記錄好家長(zhǎng)一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。

2、及時(shí)和家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進(jìn)步的事情，及不好的習(xí)慣等，真正的做到家園共育。

三月份：

1、根據(jù)班級(jí)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)《護(hù)眼小明星》，促進(jìn)幼兒的護(hù)眼意識(shí)。利用餐前時(shí)間進(jìn)行滲透。

2.了解《三八婦女節(jié)》的由來(lái)及意義，并進(jìn)行手工制作康乃馨，愛(ài)心賀卡送給媽媽。

3、3、12日《植樹(shù)節(jié)》讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)環(huán)境，并進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)

四月份：

1、4、2日開(kāi)展《國(guó)際兒童圖書(shū)日》的活動(dòng)，引發(fā)幼兒的積極性

2、4、5日請(qǐng)幼兒了解《清明節(jié)》的來(lái)歷

3、4、7日《世界衛(wèi)生日》帶領(lǐng)幼兒一同了解衛(wèi)生日的意義

3、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)志愿者參加---與幼兒一起分享故事

4、圖書(shū)區(qū)活動(dòng)材料的添加，并開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)。

5、進(jìn)行《我是護(hù)眼小明星》的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極性。

五月份：

1、結(jié)合節(jié)日“五一”勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，開(kāi)展《愛(ài)勞動(dòng)的我》活動(dòng)

2、五月第二個(gè)星期日《母親節(jié)》抓住教育契機(jī)，讓幼兒了解媽媽的辛苦，并疼愛(ài)自己的媽媽。投放區(qū)域材料讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行手工制作。

3、籌備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目，進(jìn)行編排孩子們喜歡的節(jié)目。

六月份：

1、開(kāi)展節(jié)日“六一”活動(dòng)，讓孩子們充分感受節(jié)日帶給自己的快樂(lè)。

進(jìn)行好班級(jí)的老師分工，做好每塊節(jié)目的精心編排。

2、6.17父親節(jié)》為此讓幼兒自己講述爸爸對(duì)自己的愛(ài)，更好的體現(xiàn)父親節(jié)的含義。

6、6.19“端午節(jié)》讓幼兒知道端午節(jié)的由來(lái)。

7、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者一起參加我們的《六一兒童節(jié)》活動(dòng)

七月份：