序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了一篇休閑體育論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

休閑體育論文:關于寧波市體育休閑旅游業發展對策研究

論文關鍵詞：體育休閑旅游 發展對策 寧波

論文摘要：寧波發展體育休閑旅游業具有一定優勢，但在發展中也存在一些問題，如旅游資源開發缺乏整體協調性、產品開發缺乏力度、產品規模偏小、缺乏專業化管理等。針對這些問題提出對策：強化政府主導，創導核心區域效應，走集約化經營道路，提高從業人員素質，加大宣傳力度，打造寧波旅游品牌等。

隨著社會經濟的發展和人民群眾生活水平的提高，旅游者不僅在于觀景、觀光，而更看重健身與體驗，在旅游度假中釋放工作壓力，在參與活動中體驗愉悅和舒適，體育休閑旅游已逐步成為一種新型生活方式和時尚追求。

體育休閑旅游是體育產業與旅游產業交叉滲透產生的一個新的領域，是以體育資源和旅游資源為基礎，以從事各種休閑娛樂、身體鍛煉、運動競賽、康復保健、體育觀賞及體育文化交流活動等為主要內容和手段，促使旅游者身心和諧發展的一種休閑旅游活動。本文闡述了寧波市體育休閑旅游發展的現狀，指出發展體育休閑旅游產業的優勢，同時分析發展中存在的問題，并提出相應的發展思路與對策。

一、寧波體育休閑旅游發展的現狀

寧波位于東海之濱，經濟發達的長三角南翼，毗鄰上海、杭州。全市設有11個縣市區，氣候溫和，四季分明，人文薈萃，山川秀麗，是有7000年文明史的“河姆渡文化”的發祥地，名勝古跡、自然風光聞名全國。擁有豐富的海洋旅游資源、山地休閑旅游資源、重大節慶旅游資源和豐富的歷史人文資源等，是理想的休閑旅游度假勝地，是全國歷史文化名城、國家園林城市和國家優秀旅游城市。

寧波近幾年來旅游發展勢頭強勁。2005年接待國內旅游者2352萬人次，實現旅游總收入258.2億元，同比增長25.8％，占全市gdp的10％。2006年接待國內旅游者2685萬人次，實現旅游總收入達316億元，同比增長22.4％，占全市gdp的11％。旅游業成了寧波市國民經濟新的增長點。寧波體育休閑旅游資源極為豐富。寧波體育競賽表演市場形成已有10年時間，這里是中國男籃“八一隊”的主場所在地，而且是中國wcba八一廣博文具女籃主場，中國女排的訓練基地，還有蜚聲乒乓賽壇的寧波海天俱樂部。10，年來，連續引進的國際與國內系列重大賽事，為寧波競技體育比賽表演添上了一筆筆靚麗的色彩，使寧波擁有了一張響亮的城市名片，吸引了大批體育愛好者和旅游觀眾的參與，為推動大眾化的體育活動和體育旅游奠定了良好的基礎。

作為體育場地的資源而畝，寧波有大型的體育館、水上運動基地、高爾夫俱樂部、網球中心、鳳凰樂園、跆拳道俱樂部、溜冰俱樂部等。就可供體育休閑旅游的自然資源而言，寧波更是具有得天獨厚的優越條件。這里的山谷(如浙東大峽谷)、溫泉(如寧海溫泉)、河流(如奉化江、姚江等)、瀑布(如千丈巖)、海島(如大榭島等)、沙灘(如寧波象山的黃金海岸等)、森林(如四明山等)等極具觀光休閑價值。圍繞著這些資源，近年來寧波市政府制定了11條特色旅游線路，這些線路包括綠色世界之旅、時尚體育健身、海濱風光覓勝、霞客蹤跡尋覓等。除此之外，寧波市政府還推出了5個體育休閑旅游的特色項目，即海濱休閑游、高爾夫健身游、“挑戰自我”拓展訓練、布龍水鄉游與體育夏令營。這些特色鮮明、主題突出的資源，為推動寧波市體育休閑旅游產業的發展提供了堅實的平臺。

二、寧波體育休閑旅游發展的優勢分析

1、地理區位優勢。寧波是長江三角洲地區南翼的經濟中心，也是該地區的一個新興的旅游目的地。目前，寧波已建成的高速公路骨架中，呈明顯“十”字形。一條是從舟山向西經寧波、杭州到達安徽的黃山，另一條是分別從上海和蘇州越過跨海大橋的沿海大通道，寧波正處于這兩條高速公路的交點，南北向溝通了華東和華南兩個國內最大客源地，東西向連接江西安徽，擴大了旅游腹地。另外，杭州灣大橋的建成通車，直接溝通了滬杭和滬甬高速公路，變以前長三角旅游交通“一條道走到頭”為旅游交通的“三角形回路”，實現所有長三角區域內的城市3小時交通圈。寧波旅游網絡區位優勢明顯，這種地理區位優勢對寧波旅游業的發展具有積極的意義。

2、客源市場優勢。寧波市的國內旅游以短程旅游為主，客源市場主要是以上海為中心，浙江、江蘇為二翼的長江三角洲城市群地區。近年來由于假日經濟的興起，寧波往往成為這些城市居民短程旅游的首選點。隨著杭州灣跨海大橋的建成通車，寧波與上海及江蘇省蘇州、無錫等經濟發達地區的陸路距離明顯縮短在3小時經濟圈內，將使更多的上海及附近游客利用周末和其他假日到寧波休閑旅游。

根據國家宏觀經濟發展的“t”，型推進戰略，以上海為中心的長江三角洲地區是21世紀中國最具活力的增長極，同時也是21世紀中國旅游業極具活力的增長極，每年出游人口近1億人次。寧波不斷提升的傳統旅游資源質量和內涵與不斷開發的新型休閑旅游產品，使寧波休閑旅游資源優勢更加突出，完全有實力吸引更多長三角區域游客來寧波進行休閑觀光旅游，最終寧波旅游市場將會在長三角區域具有更大的吸引力和優勢，并形成穩定、快速發展的客源市場，也進一步加快和推動寧波休閑旅游產業的縱深發展。

3、政府的政策支持。寧波市《“十一五”規劃綱要》把加快服務業發展作為轉變經濟增長方式、完善提升城市功能的重要途徑。同時，《綱要》把“改造提升旅游休閑等生活性服務業”作為更好地滿足人民群眾日益增長的消費需求的重大舉措。根據2006年公布的《寧波市城市體育設施專項規劃》，寧波將通過10－15年的努力，使寧波市體育場館設施具備承辦全國綜合性運動會和國際重大單項體育賽事的能力，基本滿足體育健身、體育產業、體育訓練的需要。在寧波市域，以4處市級體育用地(體育公園)為中心，以11個縣(市、區)級體育設施為節點的兩級網絡格局正在規劃建設之中。在寧波中心城區，要建設以“西片體育中心”和“東片體育公園”為核心的“兩核七心多點”的城市體育設施布局，這里的“七心”指7個區級體育中心，“多點”則指的是多個居住區級體育設施。這樣，“點、線、面”相結合的系統的體育設施空間框架正在形成。

2006年，寧渡市又公布了《寧波市體育產業發展規劃》，按照這一規劃，寧波將致力于培育體育旅游市場，發揮區域優勢，建立特色項目，加快體育旅游業發展。這些都為寧波體育休閑旅游業的發展提供了政策上有力支持。

三、寧波體育休閑旅游發展中存在的問題

1、旅游資源開發缺乏整體協調性。體育休閑旅游產業綜合性強，區域協調、產業融洽發展是其快速發展的主要思路。旅游資源開發時，應聯系資源屬性的相同與相似特點，打破區域內的行政界線進行整體開發，形成主題形象，從而帶動全局。但目前寧波的體育旅游產品和項目的開發缺乏統籌性和協調性，各縣市往往依據不同類型和層次的旅游資源，各自為主開發旅游產品，沒有與周邊環境形成友好集約的聯動發展，很少站在寧波市整體高度或某一資源主題形象指導下的資源聯合開發。

2、產品開發缺乏力度，特色不明顯。近幾年寧波已建成具有特色的體育休閑類旅游景區不多，盡管形成以奉化商量崗高山滑雪、象山漁山島海釣、慈溪龍山滑翔傘、寧海野鶴湫攀巖等體育特征明顯的休閑項目，但由于大部分都在初級開創階段，無法形成本市及在更大范圍的足夠知名度和影響力。

如象山漁山島海釣項目，漁山島是華東地區乃至亞洲最好的海釣基地，海洋漁業資源和海洋環境極佳，適合舉辦高規格的國際性比賽和吸引國外海釣愛好者，是體育休閑特色項目，但由于缺乏開發力度，相關配套系統和服務跟不上，讓更多愛好者望而卻步，項目資源還處在原始與初級開發邊緣。

3、產品規模偏小，與周邊互動效果差。寧波近幾年新增加的以休閑型為主題的旅游景區和景點，投資資金大部分來源社會民間資本，由于投資主體的發展眼光受到觀念、自身實力、運作能力的限制，形成大量民營資本投資的景區和景點發展模式單薄，內容單一，規模較小，與周邊環境互融性差。如奉化溪水漂流，盡管開發的漂流點多達4處(還在不斷擴大)，但由于模式單薄，投資金額規模只有幾十萬元，沒有利用周邊“三農”環境優勢，將單一漂流融入吃、住、娛、購等游客、體驗者歡迎的農家樂內容，擴大經營內容范圍，因而制約了資源的利用價值，發展空間被擠壓。

4、缺乏專業化管理。體育休閑旅游是以體育為特色。充分利用體育資源與旅游資源相結合產生的新型休閑旅游項目，其大部分都屬一定危險性體育運動項目，應該納入專業化管理范疇。但寧波許多景區、景點，尤其規模較小的項目，明顯缺乏專業化管理。如奉化溪漂項目，在游客溪漂過程中，保護人員基本為沒有經過任何專業培訓的當地農民，也未形成溪漂專業技術保障的有關操作規則，更缺乏處理高危體育運動項目的應急預案和措施，最終使這些高危體育運動項目在開展過程中處于專業管理的真空地帶。

四、寧波發展體育休閑旅游對策

寧波有發展體育休閑旅游產業的良好條件，但要吸引旅游客源，形成現實的旅游消費市場，還需要采取相應的發展策略，本人認為目前應采取以下幾種對策：

1、強化政府主導，創導核心區域效應。強化政府主導作用，形成理念的主導、政策的主導、規劃的主導，創導建設寧波體育休閑旅游相結合的核心區域。要樹立“政府引導、社會參與、市場開發”的思想，突出體育與休閑與旅游及其他相關產業緊密結合的大旅游概念和產業格局，發展思路要形成在長三角區域具有明顯寧波傳統人文名勝資源優勢，更具有獨特體育休閑旅游資源優勢和核心區域板塊效應。發展形式上要明顯區別于上海的都市風光、杭州的湖光山色、蘇州的園林水鄉景色，形成有寧波特色的“海洋+山水+賽事”的體育旅游主體形象。

①以象山、寧海海洋資源為平臺，形成帆船、帆板、游艇、滑水、海釣和其他海上休閑活動，結合休閑、度假、觀光、購物、娛樂及吃、住、漁家樂為一體的海洋休閑旅游板塊，打造長三角區域優勢最明顯、吸引力最強、板塊效應最大、經濟效益最好的優質海洋生態休閑旅游產業群。

②以寧海、奉化、余姚、鄞州、慈溪山水資源為平臺，形成戶外運動、攀巖、拓展、滑翔傘、汽摩運動、汽車拉力賽、滑雪、滑草、溪漂、釣魚，結合休閑、自駕游、農家樂為一體的山水體育休閑板塊，打造長三角區域最具體育特色、項目最多、內容最豐富、配套服務體系最完善的體育休閑產業群。

③以寧波都市高規格重大體育賽事資源為平臺，形成以觀看cba聯賽、國家女排系列賽、其他重大賽事。利用節假日期間舉行的開放式體育賽事形成的城市景觀體育賽事、體育場館開放，結合休閑、觀光、購物、娛樂、吃、住為一體的都市景觀休閑體育板塊，打造長三角南冀賽事中心。

2、走集約化經營道路，組建大型旅游企業。走集約化經營道路，建立體育旅游產業化機制，是開發體育休閑旅游項目，提高資本運營效率的有效途徑。在體育旅游資源的開發上，相關企業可以建立自己的專門化“集約化集團”，按照現代企業制度的要求，建立體育旅游的產業化運營機制。以寧波旅游集團等骨干企業為“龍頭”，以資本為紐帶，與體育部門聯合開發，組建跨行業、跨地區、跨所有制大型旅游企業集團。

大型旅游企業有能力實行旅游資源集約化，產業組織集團化，開發精品休閑旅游項目，完善旅游產業鏈條。例如，可以利用跨行業的互動開發，建立體育休閑旅游示范區、生態旅游基地等，對寧波體育旅游景區資源和環境實施轉化、優化，實現資源最大限度的價值發現和價值提升。可以為體育休閑旅游者設計、提供更為豐富的消費產品、新鮮體驗和優質服務，充分激發旅游者的消費潛力。可以利用企業的品牌與市場影響，開發諸如旅游保險、旅游金融、旅游規劃設計、旅游投資咨詢等相關多元業務，占領廣泛的市場等。

3、提高從業人員素質，加強專業化管理。體育休閑旅游項目操作上具有一定的技巧性，活動參與時帶有較大的危險性，因此，提高從業人員素質、加強旅游項目的管理水平，對體育休閑旅游發展十分重要。從業人員必須具有一定的體育休閑旅游運動的實踐和指導、保健與安全、救生等應用性知識和技能，特別是那些危險性比較大的休閑體育項目必須進行相關專業的教育和培訓，以使參與者的傷害事故最小化。

寧波市相關管理部門一方面應加強體育休閑旅游人才的培養，可根據自身需要，結合自身特點與市場需求，與省內外相關高校進行校企合作，定向培養體育休閑旅游高級人才。同時，在政府層面堅決實行崗前培訓和持證上崗制度，建立從業人員崗位——教育同步成才機制，形成短期培訓和長期培養的制度，促進旅游項目管理水平不斷提高。

4、加大宣傳力度，打造寧波體育旅游品牌。體育休閑旅游項目作為新興的旅游項目，營銷策劃、宣傳與促銷策略的研究非常重要，政府應加強對這方面的投入和對企業的指導。一是寧波政府管理部門和旅游企業可聯合目標市場的相關部門、企業開展聯合促銷，向客源地旅游消費者傳遞與滲透旅游信息，引起旅游消費者對寧波體育旅游產品的注意、興趣，產生好感與信任。二是舉辦與體育休閑相關的節事活動，加強對重大賽事的宣傳營銷，烘托氣氛，最大限度地開發體育旅游資源，擴大影響力。三是充分利用各種傳媒，制作一些專題宣傳或欄目，進行全方位、多層次的宣傳和介紹寧波的體育旅游產品，擴大體育休閑旅游市場的有效需求，進而提高寧波體育旅游的市場認知度，塑造寧波體育休閑旅游品牌。

休閑體育論文:休閑體育與經濟社會發展

【摘要】休閑是一種具有人文精神、創新精神、超越精神的對生活質量、生命價值、生存意義的追求。它既是社會物質生活發展到一定階段的產物，也是一個國家生產力水平高低的標志。加快發展休閑體育，不僅有益于民眾的身心健康和社會的精神文明建設，也有益于國民經濟的增長。

【關鍵詞】休閑體育經濟社會發展構思

休閑和休閑體育

休閑體育是追求人類全面發展的一種過程。社會學家把“休閑”看成一種社會建制以及人的生活方式和生活態度，是發展人個性的方式。近一個世紀以來，社會學家對休閑研究取得了豐碩成果。以體育運動方式來進行休閑，是一種由內部動機引發的自覺行為，使人能在知覺上感到自由，在活動中體會快樂，在交友中形成信任，對工作具有正向的促進作用。它能使人暫時逃離現實世界、尋找自己的生活空間。

休閑體育可以緩解人口老齡化。當前，我國進入老齡化社會的步子正在加快，已經成為我們不可回避的現實。同時，由于人口出生率下降，家庭及家庭成員不斷減少，這會使以前由子女照顧老人的責任在很大程度上轉移給社會，而要解決這一社會問題，必須采取加強身體鍛煉，增強國民體質，以緩解人口老齡化矛盾的積極對策。①

休閑體育對經濟增長的作用

隨著物質生活的不斷豐富，人們都想選擇一種讓身心愉悅快樂的生活方式，越來越多的人已意識到“健康才是人最大的財富”，“有健康才有未來”。由此看來，體育消費需求對經濟社會的發展具有一定的促進作用，是有效組織體育生產活動、發展體育產業的重要條件，可以帶動體育市場的發展，刺激消費、鼓勵消費，開拓新的消費熱點來擴大內需，以消費拉動國民經濟增長，解決勞動力就業的問題，是可持續發展的、正確的經濟發展戰略決策。②

休閑體育增強勞動者素質，提高生產力質量。體育運動有利于改善勞動者的身體素質，提高勞動生產率。國外學者的研究結果表明，經常參加體育活動的勞動者比不參加體育活動的勞動者，其勞動生產率平均高出0.6%~10%。勞動者作為生產力的首要要素，其身體素質和智力素質的提高，進而勞動生產率的提高，可以通過開展經常性的休閑體育活動來實現。

休閑體育可以拉動體育產業的發展。隨著人們收入和生活水平大幅度提高，休閑體育的觀念深入人心，并日益成為人們日常生活中不可缺少的內容。人們不但對體育用品需求量有大幅度的增加，而且對產品的質量也有很高的要求，同時能夠體現人性化、個性化、時尚化的體育用品將是消費者的首選。同時，人們生活水平提高，“花錢買健康”的觀念已被大多數接受，體育培訓、咨詢將具有較大的市場潛力，使得體育消費逐漸興旺，體育產業潛力巨大。

休閑體育推動體育服務業的開發。休閑服務與其它服務有一個共同點，就是其形成與發展依賴于城市化和以物質商品生產為主要基礎的經濟模式，并依靠自身實現企業化和掌握信息的能力。由盲目針對全體大眾的經營理念逐漸瞄準固定對象的經營理念開始突現，根據消費者的口味來設置項目、提高服務質量和改善活動環境的休閑娛樂活動場所越來越多，新的服務理念常常能帶來意想不到的經營效果，以顧客需求為中心的體育休閑會館越來越多。

制約休閑體育發展的因素

居民收入水平不高，增長趨緩且不穩定，總體消費水平普遍較低。根據消費的一般規律，居民消費支出按照梯次推進的順序，依次用于購買生存資料、發展資料和享受資料。體育消費屬于發展資料和享受資料的范圍，需要的收入彈性較大，因此，在收入水平較低的情況下，對體育消費的需求不會有較快的提高。另外，城市住房制度改革已全面推開，教育、醫療、養老和就業體質的改革正在陸續出臺。在體制轉軌過程中，原來由政府和單位提供的就業、住房、醫療、養老及子女上學等社會保障，將全部由居民自己承擔，影響居民未來生活的不確定因素增加，居民預期支出加大。同時面對下崗待業、收入增長趨緩且不穩定的情況，人們從緊消費。普遍存在的這種心理和行為，使我國居民的體育消費，尤其是體育服務產品的消費難以形成排浪式、成規模的需求。

經濟發展不平衡并帶有城鄉和地域差異。目前，我國體育消費水平的差異與我國社會的二元結構有直接關系，主要表現在城鄉居民體育消費的差異和發達地區與欠發達地區居民體育消費水平的差異。由于不同的經濟發展程度會導致人們不同的消費觀念和消費質量，從而形成了不同地區之間、城鄉之間的消費結構差異。從地區看，我國東部地區，尤其是沿海、沿江的大中城市，體育休閑娛樂產業已經成為本地區社會投資的熱點，人們對體育休閑娛樂產品和服務的消費需求空前高漲，體育休閑娛樂市場空前繁榮，明顯高于中西部地區。這些都制約著體育經費投入水平、體育消費水平和人們需求等方面的發展。

閑暇時間不足和生活方式制約了居民體育消費。體育消費要大眾化除了提高城市化水平之外，還需要有時間上的保障。從經濟學上講，人的自由支配時間有兩層含義：一是時間可以自主安排；二是必須有錢充填這個時間。在閑暇和收入之間，人們一般會隨著經濟發展水平的不同而作出不同的選擇。只有收入達到一定水平之后，人們才可能在一定程度上放棄收入，而更多地選擇閑暇，這時體育消費才會有更多的時間保證。③

體育場地設施不足影響休閑體育的發展。居民體育活動離不開必要的體育場所，而居民體育發展中面對的現實問題是人口眾多，場地奇缺。中國的體育場地還有一個特點，即大多數不屬于社會，不屬于社區，而多屬于部門和系統。中國城市中很少能找到社區體育場館，農村更談不上體育場館。對象和場所不足必然會制約人們參與休閑體育活動。

發展我國休閑體育的策略

適應社會發展，培養參與體育活動意識的新觀念。體育活動意識是在一定的環境條件下，人們對體育活動的內容、方式、方法、手段、體育活動各種內外關系等方面。正確的體育活動意識有助于養成良好的體育習慣。21世紀，人們的文化素質顯著提高，選擇科學、文明、健康的休閑體育已在情理之中，“花錢買休閑”的觀念己深入人心。對小康社會的人們而言，新價值觀正在取代舊價值觀，這一時代的人正處在一個典型的世界觀轉化過程之中，也為今后的學習、工作、生活創造一個扎實的基礎。

利用多元化投資，大力開發場地設施，提高現有場所、場地的利用。體育場地設施是大眾體育的基礎條件之一，體育設施數量不足、質量不高是制約休閑體育發展的重要原因。加快體育設施建設除了需要國家加大投入之外，各地區的體育行政部門也要做好引導工作，運用國家、集體、個人多元投資模式，鼓勵非國有投資人與社區聯合興建多功能體育場館、設施，并以優質的服務和合理的價位為居民提供健身場所，帶動居民參加體育鍛煉。④

充分發揮職能與媒體的宣傳功能。在居民對全民健身計劃的了解情況調查中發現，只有少部分居民了解全民健身計劃，大部分居民對此并不了解。沒有意識到自身是社會的主體，也是社會體育活動的主體。針對這些情況，也可以采用一些集體活動，最重要的是對此進行大力宣傳，開展一些宣傳性活動來擴大社會效應，促進體育本身的發展。廣泛運用各種宣傳媒介，開展持久的宣傳，使體育活動深入人心，同時，通過各種媒體的宣傳、感召，進而吸引更多的群眾參與體育鍛煉。政府的行政職能和媒體的宣傳功能會在全民健身活動中起到非常重要的作用。這兩方面的積極配合，能夠充分動員社會力量，為居民體育健身營造一個良好的健身氛圍。

結語

休閑體育作為一種社會文化現象，在滿足人類追求、體驗文化需求方面所起的作用不容忽視，它在表現固有精神價值、推動體育發展方面起到了決定性作用，并由此提高了人們的認知水平和主動參與意識。“生命在于運動，健康在于鍛煉。”不運動可能會使人的健康狀況每況愈下，疾病越來越多；而運動既可以緩解腦力上的疲勞，獲得生理上的平衡，又可以贏得精神上的自由，營造心靈上的快感。因此，隨著人們思想觀念的改變，新型健康觀的形成，休閑體育將成為社會文化的主流。在全面建設小康社會的歷史背景下，追求生命意義，探索生命價值，將成為這段時期人類反思的主題，而人們追求的輕松愉快、健身強體、修身養性、緩解壓力與恢復體力的生活方式，將為休閑體育的繁榮架起一道美麗的風景線。同時，這種生活方式還可以推動社會經濟的發展，并大大提高國民的整體福利水平，提高國民的生活質量，實現幸福生活，進而達成實現現代化生活的共同意愿。

休閑體育論文:以創新為動力拓展休閑體育市場

【摘 要】與競技體育市場相比，休閑體育市場具有市場大、前景好、效益高等特點。拓展休閑體育市場不僅是發展和完善體育市場，積極推進體育事業改革的必然要求，也是建設社會主義市場經濟的需要。以創新為動力拓展休閑體育市場既要做到觀念更新、與時俱進，又要加強制度建設和科學管理。

【關鍵詞】創新 拓展 休閑體育 市場

一、與競技體育市場相比，休閑體育市場有顯著的特點

體育市場包括競技體育市場、休閑體育市場、體育投資市場、體育生產與經營市場、體育廣告市場、體育彩票市場等等。競技體育是指參賽隊和個人為了一定的榮譽和成績而進行的競技比賽體育。休閑體育是指廣大人民群眾在閑暇時間進行的休閑娛樂、健身活動的體育。休閑體育市場是指為了滿足休閑體育活動的需要而進行的體育投資、體育用品生產、經營、體育產品廣告、體育彩票發行、休閑健身活動、體育服務等開發建設的市場。與競技體育市場相比，休閑體育市場具有以下幾個特點：

1.市場大

第一，參與的人多。在競技體育活動中，參與競技體育活動的人是具有專項技能的人，是受技術和年齡限制的，它的參與人是特定的，尤其是消費的主體是在一定的范圍內開展的，是人群的少數；而在休閑體育活動中，參與的人數眾多，不受技術和年齡的限制，有老、中、青、少、男、女等，社會各個層面、各個年齡段的人都有，是人群的多數。

第二，市場需求大。人們參與休閑體育活動的目的，概括地說，一是體育健身；二是體育娛樂；三是體育交往。參與休閑體育活動的有各個層面、各個年齡段的人，參與者的動機目的既有共同點也有愛好興趣的不同，那么在休閑體育活動中的方式也是多種多樣的，人們在體育健身、娛樂、交往中對體育消費的需求也具有個性和多樣性，而且會隨著經濟發展變化增多，增大，由此會推動著把體育生產和經營事業做大，把休閑體育市場做大。

第三，涉及行業多，輻射范圍大。拓展休閑體育市場，推動體育經濟的發展，要解決眾多參與休閑體育活動的人們的吃、喝、玩、樂等物質、精神生活資料的需求，這就涉及到眾多的從事體育器械、設施生產和服務行業，包括重工、輕工、機械、電子、建筑、服裝、餐飲、住宿、旅游、交通、出版、文化等多個行業和經濟領域，休閑體育經濟輻射的范圍很大。

2.前景好

恩格爾系數是用來衡量家庭富足程度的重要指標，也是檢驗一個國家是否進入小康社會的標志，這個指標指出了人們的經濟收入用于食物的消費小于40%，相對地說，用于投資和精神文化、體育、娛樂活動的費用就相應的增大。在黨的十七大報告中指出，隨著社會主義經濟建設的發展，“人民生活顯著改善。城鄉居民收入較大增加，家庭財產普遍增多。城鄉居民最低生活保障制度初步建立，貧困人口基本生活得到保障。居民消費結構優化，衣食住行用水平不斷提高，享有的公共服務明顯增強。”黨的十七大報告指出：我國居民消費率穩步提高，形成消費、投資、出口協調拉動的增長格局。據有關方面統計，參加體育活動占人們精神活動的第三位，隨著全民健身熱潮持續升溫，參加體育活動的人更多，休閑體育市場的需求會不斷的拓展；而且，社會經濟的發展和人們自身經濟條件的收入變化也能夠支持人們進行精神文化娛樂和休閑體育健身活動，我國的休閑體育市場也正是在這樣的歷史背景下和適應社會發展的需要起步發展的。按照恩格爾理論和我國人民群眾生活實際情況，拓展休閑體育市場不僅是必要的，而且潛力巨大，前景看好。

3.效益高

拓展休閑體育市場不僅會產生較大社會效益，而且會帶來較高的經濟效益，是社會效益和經濟效益的統一。從社會效益說，“通過拓展休閑體育市場，不僅能為社會創造財富，也能為更多的人提供就業機會。”在目前深化經濟改革的過程中，失業和再就業問題是國家解決經濟發展中的重點問題，當前高校畢業的大學生也面臨著就業困難，怎么樣解決社會的失業和再就業問題，怎么樣給大學畢業生提供就業的機會和條件，這不僅關系到失業人員的生存和發展，而且，也關系到社會的穩定。通過拓展休閑體育市場，可以為解決再就業提供途徑，使一部分人能從中找到適合自己的工作，或從事體育器材、設備的生產，或從事體育商業經營，或從事體育休閑服務，或從事體育廣告傳媒等工作，做到人盡其才，人盡其用。從經濟效益上說，拓展休閑體育市場，使一些企業、商家和個體經營戶拓展了投資領域，從中獲得商機，獲得較好的經濟效益；而且，拓展休閑體育市場也可以吸引更多的外商投資，拓寬投資領域，改變投資結構，使我們能利用外資、外國的先進技術和設備，推動我國社會主義市場經濟的深化改革發展。

二、以創新為動力拓展休閑體育市場

第一，以創新為動力，拓展休閑體育市場要樹立服務意識。拓展休閑體育市場，就是要拓寬體育消費領域，優化體育消費結構，構建群眾體育服務體系，滿足人們多樣化的物質文化生活需求。消費者是上帝，作為休閑體育市場的投資者、生產者、經營者和服務者以及管理者，都要有全心全意的服務意識。要把休閑體育市場的消費者真正的當作主人，要為他們的需要著想，要為他們的吃、住、玩、樂著想，要為他們的安全著想，要使他們真正的感受到休閑體育市場是他們休閑娛樂的樂園，是體育健身的好去處。

第二，以創新為動力，拓展休閑體育市場，要加大對自主創新投入，著力突破制約體育經濟發展的關鍵技術。加快建設體育經濟創新體系，支持體育經濟基礎研究、前沿技術研究和體育經濟社會公益性技術研究。引導和支持創新要素向體育產品生產和經營企業集聚，促進體育經濟科技成果向現實生產力轉化。

第三，以創新為動力，拓展休閑體育市場，還要加快轉變體育經濟發展方式，推動體育產業結構、經營結構、服務結構優化升級。在拓展休閑體育市場建設中，堅持擴大國內需求特別是消費需求的方針，促進體育經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變，由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。

第四，以創新為動力，拓展休閑體育市場，要拓展對外開放廣度和深度，提高開放型經濟水平。堅持對外開放的基本國策，把“引進來”和“走出去”更好結合起來，擴大開放領域，優化開放結構，提高開放質量，完善內外聯動、互利共贏、安全高效的開放型經濟體系，形成經濟全球化條件下參與國際經濟合作和競爭新優勢，實現對內對外開放相互促進。拓展休閑體育市場，要創新對外投資和合作方式，支持企業在研發、生產、銷售等方面開展國際化經營，加快培育我國的體育經濟的跨國公司和國際知名的體育產品的品牌。

三、以創新為動力拓展休閑體育市場的對策

1.對于拓展休閑體育市場，國家和政府要制定出優惠政策，要拿出有力度的財政稅收政策、金融政策等扶持辦法和措施，招商引資，動員社會各方面的力量參與休閑體育市場建設。在《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》指出：“放寬市場準入，允許非公有資本進入法律法規未禁入的基礎設施、公用事業及其他行業和領域。非公有企業在投融資、稅收、土地使用和對外貿易等方面，與其他企業享受同等待遇。支持非公有中小企業的發展，鼓勵有條件的企業做強做大。”拓展休閑體育市場是開發建設社會主義體育市場的一個重要方面，在進一步鞏固和發展公有制經濟的基礎上，要鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。個體、私營等非公有制經濟是拓展休閑體育市場的重要力量，對他們的作用，既要肯定，又要引導。

2.從國家到地方各級政府和有關管理部門，要充分認識到拓展休閑體育市場是與人民大眾的切身利益密切聯系的，它是社會主義市場經濟建設的組成部分，有強大的生命力和遠大的發展前景，因此，要用滿腔熱情的態度支持和扶植這個新生事物。拓展休閑體育市場，對于政府和管理部門說，既要因地制宜制定出科學的規劃，又要有具體可行的政策和措施。在一些邊緣地區建立區域間休閑體育市場也可拉動區域經濟發展，嘉惠區域各方的利益。

在拓展休閑體育市場時,要防止一哄而起，一擁而上。如何拓展休閑體育市場，要結合本地的實際情況，先進行試點，在總結經驗的基礎上，制定出可行的方案和步驟，逐步推行，逐步完善，使其科學發展。

3.在拓展休閑體育市場的建設中，進行休閑體育器械、體育用品生產和經營者，必須本著對人們群眾生命安全和身體健康負責的態度，要堅持安全第一、質量第一的原則，堅決反對假冒偽劣的休閑體育器械和用品進入休閑體育市場，對此，有關的行政監督管理部門要加大對休閑體育商品和服務的監管力度，依據法律和監管條例，狠狠打擊不法生產商和經營商違法行為。而且還要全面履行《消費者權益保護法》賦予的職能，站在新起點，開創新局面，進一步加大對休閑體育活動者的消費教育和指導的力度，健全消費教育的咨詢服務體系，健全消費維權社會監督體系；

4.拓展休閑體育市場，“進行休閑體育市場運作，必須培訓專業管理人員和專門的技術人員。”并通過他們來宣傳和傳授休閑體育活動的安全及專項體育活動的技能知識，使人們能在科學知識的指導下進行科學的、愉快的休閑體育活動，這樣，也可以減少因盲知造成的安全傷害。

5.拓展休閑體育市場，也是推進公益性文化創新，增強公益性文化發展活力。“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。”拓展休閑體育市場建設，不僅是經濟建設，也是公益性文化建設，會使社會公益性文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。因此，在拓展休閑體育市場的建設中要注意結合各個地方的具體實際情況、客觀環境和條件，因時、因地制宜開發和建設，而且要體現出地方文化特點、區域文化特點、歷史傳統文化特點和民族文化特色，運用現代科技手段開發利用中華民族歷史公益性文化豐厚資源，讓人民共享公益性文化發展成果。

休閑體育論文:關于江西省發展休閑體育產業SWOT分析

［論文關鍵詞］：江西省 休閑體育產業 swot

［論文摘要］：利用swot法分析江西省休閑體育產業目前發展的優勢、劣勢、發展機遇以及威脅因素，認為專業人才匱乏和營銷策略滯后是當前江西省休閑體育產業發展面臨的主要挑戰。

隨著經濟的發展，市場商品豐富，城鄉面貌發生明顯變化，江西省城鄉居民收入逐步增加，消費結構有了明顯改善，生活質量和生活水平正日益提高。人們假日和自由時間日益增多，休閑需求也愈來愈強烈。這些無疑為休閑體育的發展奠定了基礎。隨著2008年的北京奧運會、2010年的亞洲運動會等重大體育賽事的進駐，預示著中國休閑體育的美好前景。能否抓住有利時機，促進江西省休閑體育產業的健康發展，將直接影響到全省居民生活質量的提高、產業結構的優化與升級等問題。本文采用swot法對江西省發展休閑體育產業的優勢(strengths)、劣勢(weaknesses)、機遇(opportunities)和挑戰(threats)進行分析，為制定科學、實用的產業發展對策提供決策依據。

一、研究對象與方法

1.研究對象

以江西省休閑體育產業的swot分析為研究對象。

2.研究方法

文獻資料法；數理統計法；專家訪談法。

二、結果與分析

1.江西省休閑體育產業的優勢分析

(1)居民余暇時間增多、休閑觀念提升

我國實行每周雙休日工作制及“三個長假日”以后，居民全年的閑暇時間已增加到114天左右，每年有近1/3的時間可以自由支配，這就為發展休閑體育產業創造了前提條件。隨著社會競爭和環境變化給人們所造成的壓力增大，人們越來越尋求通過休閑體育運動來增進健康、緩解壓力、度過余暇。休閑體育將逐漸走入人們日常生活的各個領域，進一步促進休閑體育產業的蓬勃發展。

(2)體育健身服務市場日漸興旺

十五期間，江西省體育系統以滿足廣大群眾的需求為出發點，積極實施《全民健身計劃綱要》和《體育產業發展綱要》，大力開展全民健身活動。全省廣泛開展了五個“億萬人群健身活動”(億萬青少年、億萬老年人、億萬婦女、億萬職工、億萬農民)，舉辦了全省全民健身運動會，堅持開展每年一次的全民健身周、送體育下鄉和體育進社區活動，使廣大群眾的健身意識明顯增強，經常參加體育鍛煉的人數逐年增加，全省體育人口達到總人口的35.7%。目前，全省地級市以上體育系統向社會經營性開放的各類體育場館有56個，其中從事健身健美服務的9個，與此同時，民間資本近年來也紛紛投資體育健身娛樂服務場館和設施，據南昌市工商局統計，南昌市目前登記注冊的從事健身服務的企業總計有451家。如果加上賓館飯店、居民住宅小區內和學校對外開放的體育健身娛樂設施，南昌市從事體育健身服務的經營性場館估計超過1000家。體育健身服務場所，以其時尚、新潮的經營項目和現代、靈活的服務方式，在人們恢復心理健康和保健健身熱潮中，發揮了獨特作用。體育健身服務市場的日漸興旺是江西休閑體育產業發展的一大優勢。

(3)體育彩票業穩步發展，成為體育事業發展資金的有力補充

在十五期間，江西省體育彩票銷售16.59億元，共籌集體育公益金5.9億元，緩解了體育資金不足的現象，為推動體育事業可持續發展發揮了重要作用。由于經濟發展水平所限，目前全省體育彩票發行量與沿海發達省市相差很遠，但從縱向比較來看，全省體育彩票發行量增長速度還是很快，2001年1億元，2002年1.68億元，2003年3.09億元，2004年2.62億元(受西安寶馬彩票事件影響，當年全國體育彩票發行均受影響)，2005年8.2億元。同時相對比重也在不斷上升，與江西風彩比較，2001年體育彩票只占市場份額21%；2003年以后占市場份額50%以上，保持了良好的發展勢頭。江西體育彩票業穩步發展，成為江西體育事業發展資金的有力補充。

2.江西省休閑體育產業的劣勢分析

(1)休閑體育產業發展秩序混亂

休閑體育產業的發展在江西省尚處于初級階段，管理機制不健全，因此發展秩序較混亂。主要表現在：1)休閑體育產業經營部門在總體數量上不少，但價格定位偏高，適合大眾休閑的場所反而不多。2)由于投資者缺乏專門的行業管理宏觀控制，導致各經營單位休閑項目設置重復現象較嚴重，缺乏個性與創新，而且在總體空間布局上不盡合理，地級市市區商業繁華地段經營點相對過于集中，而周邊縣城及新建社區比較稀少。3)缺乏行業管理控制，導致各經營單位休閑項目設置重復現象較嚴重，缺乏創新。

(2)企業經營狀況：整體盈利能力較弱

目前江西省休閑體育產業基本上屬于微利行業，體育健身企業的整體盈利能力較弱。據調查可知，贛州休閑體育服務業每百元營業收入實現盈利大約為3.3元，每百元成本費用實現盈利為4.9元，不少經營者認為，休閑體育產業的利潤還不如批發和零售貿易業、餐飲業。據周秋林的調查，江西省的體育消費水平，以家庭為單位，全年體育消費在100元以下的占11.8%，100—200元的占58.25%，200—300元的占13.5%，300以上的占18.37%。由此可見，受收入水平的預算約束，居民目前只能承受較低的體育消費價格，體育健身服務企業利潤空間還很小。

(3)社會各行業系統發展不協調

休閑體育產業是一個相互配套的系統工程，涉及教育、醫療、交通、商業、旅游、文化、安全等眾多部門系統。只有各部門的協調發展，才能實現休閑體育產業的快速發展。從近兩年江西省“假日經濟”的火爆消費中，暴露出社會各行業系統發展不協調的問題：休閑體育消費時出現的交通擁擠、餐飲臟亂、住宿不配套、服務質量差等問題一直沒有得到很好的解決。

3.江西省休閑體育產業發展機遇分析

(1)全面建設小康社會及“十一·五”規劃的機遇

黨的十六大報告明確提出，我國將在2020年實現“全面建設小康社會”的宏偉目標。休閑體育活動是全面建設小康社會中的重要指標，是提高全省居民的綜合素質的途徑和手段，也是傳播體育文化的重要載體。全面建設小康社會目標的確立，全民健身熱潮持續升溫，休閑體育產業將會展現出龐大的需求空間。

中華人民共和國國民經濟和社會發展第十一個五年(2006—2010年)規劃綱要提到：發展體育事業和體育產業。加強城鄉基層和各類學校體育設施建設，開展全民健身活動，提高全民特別是青少年的身體素質。保護發展民族民間體育。深化體育改革，鼓勵社會力量興辦體育事業和投資體育產業。科學謀劃“十一·五”體育發展，推進體育強省建設，切實做好當前和今后時期的休閑體育工作，對全省體育事業的發展提供了良好機遇。

(2)南昌舉辦2010年城運會的機遇

南昌作為2010年城運會的舉辦城市，將在以下幾個方面為江西省休閑體育產業發展提供機遇。1)繼2008北京奧運會后，2010年的南昌城運會將進一步掀起江西人民的健身熱潮，為休閑體育產業提供越來越多的消費者群體。2)江西省良好的地理位置與自然資源，將成為體育旅游的好資源，吸引國內外眾多的外來消費者。3)城運會大型體育場館的建設，必然會刺激周邊輻射區域休閑體育經營單位健身娛樂資源設施的投入力度，為市民休閑健身提供更好的服務環境。4)2010年南昌城運會的成功舉辦，必將引導江西省休閑體育產業步入健康的發展軌道。

4.江西省發展休閑體育產業的挑戰

(1)休閑體育專業人才的缺乏

目前江西省休閑體育產業領域的專業經營管理隊伍較弱，決策管理人才、經營人才和專業服務人才相對匱乏。現有的產業經營管理者中，許多人是退投的運動員、教練員以及其他一些無專業知識基礎的人員。他們雖熟悉體育工作，但缺乏對市場運作和經濟規律的了解，缺乏商品和服務的營銷知識與技能，因而不能將體育產品或服務有力地推向市場，不能促進體育產業化市場機制的有效發揮。另一方面，一些投資商和經營者雖熟經營之道，但卻又缺乏對體育產業的了解，對體育產品及其市場特點、規律等認識不足，無法將體育與市場有機地結合起來。

(2)休閑體育產業營銷策略的滯后

休閑體育市場作為體育產業的重要市場，在我國有著巨大的發展潛力和廣闊的發展前景。但誰要成功地占有這個市場，就必須及時開發市場營銷組合，綜合運用各種可能的營銷策略與手段，以達到產業市場發展目標。但目前江西省大多數休閑體育經營單位由于營銷意識的淡薄，以及缺乏相關的專業人才，因此營銷策略相對滯后，很少融入現代人文、綠色營銷等先進理念，以更好地滿足消費者的需求心理，從而更好地占領該市場。

休閑體育論文:淺析休閑體育社會價值的詮釋

論文關鍵詞:休閑;休閑體育;社會價值

論文摘要:本文采用文獻資料法、歸納分析法和邏輯分析法對目前社會中時興的休閑體育進行了較為全面的分析，詳細剖析了它為什么產生以及發展的原因，并結合相關資料和有關專家的論點探討了它在當今社會中存在的社會價值，作為拋磚引玉，借此能為以后各位專家、學者的研究提供參考。

1、前言

“休閑”在幾千年人類文明進化的歷史中，始終具有重要的歷史價值和文化價值，其中對社會所產生的影響和隨之產生的社會價值更是被古往今來的人們所推崇。隨著生產力的發展，人們的社會需求和心理需求日益提高，人們的休閑時間也越來越多，所以休閑問題越來越引起人們的關注，如何合理度過我們的休閑時間、怎樣提高我們休閑活動的質量等等，已成為我們生活中一件重要事宜，并且它也將成為我們理論工作者重點研究和需要解決的問題。

2、休閑及休閑體育的定義和內涵

“休”在《康熙字典》和《辭海》中被解釋為“吉慶、歡樂”的意思。《詩·商頌·長發》中釋“休”為吉慶、美善、福祿。鄭玄箋:“休，美也。”《左傳·襄公二十八年》:“以禮承天之休。”杜預注:“休，福祿也。”“閑”，通常引申為范圍。多指道德、法度。《論語·子張》:“大德不逾閑。”其次，有限制、約束之意。《易·家人》:“閑有家。’川閑”通“嫻”，具有嫻靜、思想的純潔與安寧的意思。從詞意的組合上，表明了休閑所特有的文化內涵。因而，它不同于“閑暇”、“空閑”、“消遣”。這個頗具哲學意味的文化象喻，表達了人類生存過程中勞作與休憩的辯證關系，又喻示著物質生命活動之外的精神生命活動。人依木而休，使精神的休整和頤養活動得以充分的進行，使人與自然渾為一體，賦予生命以真、善、美，具有了價值意義。而在英文詞義的考證中，我們也可以看到類似的暗喻。英文“leisure”一詞源于法語，而法語源于希臘語和拉丁語。在希臘語中“休閑”為“skole”，拉丁語為“scola”，意為休閑和教育，認為發展娛樂，從中得益，并與文化水平的提高相輔相成。(在以上兩種層次的提法中其實都隱約提到了體育休閑活動的內涵，只是未加以提煉。)這種精華的涵義以一定的受教育程度為前提，至今還存在，并因具有特殊的社會價值而區別于其它娛樂活動。

體育作為當今社會一種主要的消遣、娛樂手段，它是時尚的體現，更是衡量社會文明程度和社會進步的重要標志，它在我們休閑活動中所扮演的角色將隨著社會的進步而越顯重要。所以如何正確把握和了解休閑體育的理論界定已顯得十分重要。國內有學者曾提出:“休閑體育是工作、學習之外參加的各種身體活動。”在此我們先對休閑體育的特征作簡單的描述，它一般情況下有以下四種特征:(1)可選擇性，即可供人們休閑、娛樂的體育運動項目和方式有很多;(2)娛樂性，即休閑體育它可以使參與的人們在個人精神和肉體上得到放松、休息和享受，而不等同于競技體育和普通的身體鍛煉;(3)創造性，即休閑體育與運動環境的融合、同伴的交往以及各種活動方式中，其相對開放性的社會空間，就是創造與表達認同感的環境，就是既有延續性又有創造性的過程;(4)探索感、新奇性與冒險精神，即很多當今的休閑體育項目都是具有挑戰性的項目，當其難易程度與行為者相匹配的時候，行為者就會高度投人與享受，從而忘記了時間與周圍環境的存在，進人“暢”的最佳狀態。根據以上四種特征我們就可以為“休閑體育”作以下的定義:“它是在空閑時間內進行的，是以一定身體活動為主要手段而產生的最佳的心理體驗，這種有意義的生活、運動方式我們可以稱之為休閑體育。”

3、休閑體育的社會價值

3.1促進大眾的身心健康發展，提高全民的身體素質

“健康”是現代文明社會的一項重要指標。隨著社會的發展和人們生活質量的進一步提高，人們對健康的認識不再僅限于生理的指標，而把精神健康和社會性也放在了人的健康標準的坐標系中來。身心健康模式正取代醫藥健康模式。這一概念就不僅是指身體問題，而且也涉及到情緒、精神、思想和社會健康各因素間的微妙平衡。情緒健康包括:調節壓力、緩解情緒波動;精神健康包括:仁愛、意志、意識、情感、反思等;思想包括:教育、成就、事業發展領域的問題以及思與想的能力;社會健康包括:個人與朋友、家庭和社團之間的關系狀況以及個體融人社會的能力。有一種普遍性的傾向，認為醫藥和保健品能夠維系人的生命健康，延緩人的壽命，但研究表明，高度普及的醫療服務對于健康只起很小的作用，而婚姻狀況、家庭是否幸福、工作情況、與周圍的人相處是否愉快、是否能得到他人的關懷、生活的環境(生態的和人文的)、受教育的質量、對自我認識的能力等更能決定人的健康狀況。而以上這一切在通過休閑體育鍛煉后很大程度上能夠實現。

應該說，健康和休閑體育有很密切的相關性。從一般意義上來講，休閑體育是人們在自由支配時間的過程中主要用于滿足精神生活需要所從事的各種身體活動。但從文化的層面看休閑體育，它是一種理智的精神態度，意味著一種靜觀的、內在平靜的、安寧的狀態;是一種沉思的狀態并使自己沉浸在“整個創造過程中”的機會和能力。不同的社會階段，有不同的表現形式。比如說，在以勞動時間為“軸心時間”的社會中，休閑活動的主要功能僅體現在為恢復和補償勞動體力和精力的消耗而存在。但是，隨著知識經濟時代的來臨，網絡化的高度發達，使得人的自由支配的時間和工作時間的倒轉成為可能，也就是說，人的休閑時間會越來越多，休閑在促進人的健康方面將扮演重要的角色。按新的健康觀來說，其實健康和休閑體育有許多相似之處。健康不僅指沒有疾病，更取決于人的心境。自古以來，中國人對休閑十分推崇，重視休閑與健康的相互影響。中國人以為“閑能生慧”、“心閑體靜”、“心寬體健”，以達到修身養性、提升人格之目的。古人以為，寧靜能容納百川，當內心寧靜時，感知特別的敏銳和細膩，這時，你會聽到大山的嘆息，流水的歡笑，微風與小草的對話。而置身靜境，人很容易進人悠閑，甚至心地明澈。“流水之聲可以養耳，青禾綠草可以養目，觀書繹理可以養心;琴棋書畫可以養腦，逍遙杖履可以養足，靜坐調息可以養筋骸。”由此可見，休閑體育與健康有著十分密切的關系。隨著人類文明的不斷進步，休閑體育在人的生命中將越來越重要。要關愛健康，就更要珍惜休閑體育機會，因為，休閑體育會使我們的生命更健康、更光彩奪目。

3.2豐富杜會文化生活，提高人們的生活質量，保護人類賴以生存的環境

體育是一種超越語言、政治和社會制度障礙的國際交流語言，非常容易被不同膚色、不同種群的人們理解和接受，無論年輕人、老年人、有錢人、貧困人，都能在體育這個廣闊的社交圈中無隔閡地自由對話，自.由地追求健美、健康、和諧與快樂的生命、生活方式。近年來，迅速發展的體育事業已經極大的激發了廣大老百姓對體育的熱情。其中競技體育所展現的力與智的較量，往往能反映一個國家或民族的形象，與一個國家或民族的威望、榮辱息息相關。由于勝利者被捧為英雄，變為家喻戶曉受到尊敬的人物，由于他們超群的表現使人們著迷，因此容易調動廣大人民的情感，人們躍躍欲試，產生親自投身體育行列或督促與自己有關的人如配偶、子女、親屬、朋友投身體育的強烈欲望。自然，絕大多數人不可能成為體育競技活動的真正參與者和競技場上的獲勝者，但他們可以把競技體育當成休養身心的休閑體育，從而可以在休閑健身活動中獲取健康、快樂和交際，改造生活環境，獲得良好的身體健康水平及健康的心理狀態，從而進一步提高個體的生活質量。

人類有著統治其他物種的能力，而且能自覺地重建自己的生態系統。但是，人類依然受制于物質和資源所確立的法則。我們像所有其他生物一樣依靠于其他物種，而且要根據可供的食物能源和營養情況，調整我們的數量和活動，學會生存。人類要生存，首先要調整自己的社會狀態。在越來越擁擠的生存空間，休閑體育運動發揮著穩定劑的作用。地球上的人口有越來越多的發展趨勢，如果沒有大規模的戰爭和瘟疫，這種趨勢是不可逆轉的。人口密度的增加會加強人的侵犯行為，而人的攻擊性之猛烈，其暴力行為之殘酷，是任何動物都難以望其項背的。在人類漫長的歷史中，隨處可見斑斑血跡。人類的智慧，在戰爭中得到充分利用。到21世紀，人們更加清醒地認識到，有著巨大殺傷力的核武器，足以給人類帶來毀滅性的災難。體育場使發泄原始形式的攻擊性有了各種形式的替代物，并借助文化性的儀式得以升華。并以此維護人類賴以生存的生活空間。

人們理想的生活空間，是回到大自然的懷抱中去享受陽關的照射和綠蔭的撫摸，以實現人和自然的完善和諧，而休閑體育運動的方式正好給人們提供了這個機會，它不僅加大了人們微觀活動空間，也極大地拓展了人們宏觀的心理空間，在富有田園牧歌的自然環境中從事休閑體育，人們可以重新得到自我，發展自己無所顧及又無所不及的本性。

3.3促進社會經濟的發展

在西方發達國家，體育休閑產業是國民經濟收入的重要來源，是政府部門制定相關政策必須考慮的因素。休閑體育產業的發展促進了產業格局的變化，在體育休閑業就業的人數占整個就業人數的比重相當大。不僅解決了失業問題，而且促進和改善服務，增強了人的休閑欲望，促進社會經濟的良性循環。隨著收人水平的增高，體育休閑產業的市場對經濟增長的重要性也日益增強。據美國有關部門的統計顯示:美國人有1/3的休閑時間，有1/3的收人用于休閑，有1/3的土地面積用于休閑。據美國權威人士預測,2015年前后，發達國家將進人“休閑時代”，休閑將成為人類生活的重要組成部分。休閑、體育娛樂活動、旅游業將成為下一個經濟大潮，并席卷世界各地。專門提供休閑的產業在2015年將會主導勞務市場，在美國的國民生產總值中將占有一半的份額，新技術和其它一些趨勢可以讓人把生命中的50%的時間用于休閑。

據權威部門測算，到今年年底，中國人均國民生產總值將超過800美元。與此同時，城鄉居民的“恩格爾系數”將分別降至40%和50%左右的水平。這標志著中國人民在走向新世紀的時候，已經由生活質量型消費取代了溫飽型消費，沿襲了幾千年的生活方式—先生產、后生活;只有工作創造價值，消費損毀創造價值;以及休閑是資產階級的觀念—將發生根本的變革。隨著工作時間的縮短(包括工作形式與工作時間制度的多樣性和靈活性的出現)，人的閑暇時間將越來越多，這對發展人的個性、發揮人的創造性、提高國民素質，都將具有劃時代的意義。

社會發展的現實表明，為休閑而進行的各類生產活動和服務活動正在日益成為經濟繁榮的重要因素，特別是在大中城市中，各類休閑活動已成為經濟活動得以運行的基本條件。城市經濟的良性循環在很大程度上也越來越依賴于休閑要求的實現，這種休閑產業的發展隨處可見，諸如，在都市中河、湖、港口附近區域的商業開發、娛樂設施、餐飲服務、體育競技，還有體育旅游觀光、名勝古跡的開發利用，以及節假日和各類慶典場合的商業傾銷，各類非職業技能培訓式的成人教育，眾多高雅藝術的蓬勃發展，所有這一切無不反映出經濟模式在向以休閑為依托的經濟轉變。甚至標志生活質量的各項指標，其大部分內容同人的休閑有關(比如公園綠地、藝術場館、社區寧靜程度、自然環境狀況等)。一個地區如果擁有并建設這些條件，那么，對于日后的經濟繁榮起著關鍵性的作用。基于這樣的認識，許多地方都把他們的娛樂設施、商業網點、鮮花草坪和休閑服務看作是經濟投資的一部分。

3.4促進人與人之間的關系，增強杜會安定團結

休閑體育是人們在從事社會必要勞動時間之外，為不斷滿足人的多方面需要而處于的一種文化創造、文化欣賞、文化建構的生命狀態和行為方式。它的價值不在于實用，而在于質量和精神寄托。它使你在精神的自由中歷經審美的、道德的、創造的、超越的生活方式。它是有意義的、非功利性的，她給我們一種文化的底蘊，支撐我們的精神。因而，它被西方學者譽為，是一種文化基礎和精神態度，是靈魂存在的條件。她還可以愉悅人的身心。建立于休閑體育基礎之上的行為情趣，或是休息娛樂，或是學習交往，它們都有一個共同的特點，即獲得一種愉悅的心理體驗，產生美好感覺。人與自然的接觸，鑄造人的堅韌、豁達、開朗、坦蕩、虛懷若谷的品格;人與人的相互交往能變得真誠、友善、和諧、美好。休閑，還會促進人的理性的進步—許多春智、哲學思想得以產生，如:天人合一、生態哲學、可持續發展;人類的科學發現、技術發明都與休閑緊密相連。休閑，還為補償人生活方式中的許多要求創造了條件，它通過欣賞藝術、從事科學研究、享受大自然，不僅鍛煉了體魄，激發創新的靈感，還豐富了人的感情世界，堅定了人追求真善美的信念，表達和體現人的高尚與美好的氣質。

體育比賽靠嚴格的規則來確定強與弱、快與慢、高與低、多與少、重與輕、長與短、大與小等定量化的等級和差別，然后決定勝與負、名次的先與后，榮譽的多與少，利益的大與小等等。競賽的過程是直接的對抗，硬碰硬，毫不含糊，立竿見影。國際競賽一結束，馬上就可排座次，奏國歌、升國旗。雖然每場比賽至多幾十人出場，但卻可以使億萬觀眾如癡如醉，激動萬分。運動場上隆重的禮儀，運動員高超的技藝，驚險而劇烈的競爭場面，無不扣人心弦，使人們原始的攻擊本能移情于此，而不至給社會造成危害。這充分體現了維護世界和平與進步的重要價值，人類借此和平交往，實現人性的升華。休閑體育如同競技體育一樣，都是在具體環境中構造出來的，具有多層次性和多樣性，存在許多或然因素，因而不存在一個對所有人都適用的休閑模式。休閑的效果取決于每個個體的經濟條件、社會角色、宗教取向、文化知識背景及類似的因素。因此在個體與個體參與過程中的相互合作、競爭都會促進人們社會交往的和諧性，從而更進一步的促進社會的安定團結。

休閑體育論文:高校休閑體育課程改革初探

一、高校在進行體育課改時存在的主要問題

(一)娛樂性和教育性的缺失

相比于高校開展的其他課程，體育課程除了具有教育性之外，還具有很強的娛樂性和競技性，因此，在進行體育課程的專項改革時就不能夠采用簡單的課改模式，需要在改革的各個階段制定針對性的部署，使體育課所特有的娛樂性和競技性能夠被充分地發揮出來。根據一些高校針對體育課程改革的實際效果來看，許多學校在進行改革時都太過于重視其中具有的競技性，通過一些體育項目的競賽來作為日常體育課程開展的教學內容，但是這種課改模式忽視了體育課自身具有的娛樂性和教育性，這種競技性的融入雖然在一定程度上提升了一小部分體育能力出眾的學生自身對于體育課的興趣，但是對于絕大多數的高校學生來講，這種模式在很大程度上造成了學生上課積極性的削弱，這無形中就增大了體育課改的實施難度。

(二)人文性和社會性的缺失

對于人文性和社會性的缺失，主要體現在以下方面:首先，各個高校在進行體育課程的實際改革時，忽視了與社會體育之間的有效結合，而實際上社會體育本身對于學生的吸引性更強，更具娛樂性。而在實際的課改過程中，這種社會性的缺失在很大程度上都使得無論是在高校體育課程的教學內容編排上，還是具體的課程設置上，都不能夠對學生產生很大程度的吸引力，使得許多學生在無形中就逐漸失去了對體育課本身的興趣，這樣就會對體育課改工作的開展造成阻礙。其次，由于一些高校在進行體育課改時往往更加注重功利性，高校的管理人員經常將一些具體的課程改革工作當作是一些教育管理手段的示范和管理工作的業績向地方的教育主管部門邀功，這在一定程度上造成了整個課改工作實施方法中缺乏對人文性的注入。最后，一部分高校由于長時間受到傳統教育模式的影響，對于體育課程開展的具體過程和形式并沒有一個科學、系統的管理思路，這同樣會導致整個課改工作在實施過程中缺乏有效的人文性。

(三)課改的實施效果較差

實際上，高校之所以要進行體育課程的改革，主要是為了激發學生們對于體育課程的學習興趣，進而通過參與體育活動來實現強身健體的目的，最終使我國青年一代人整體的身體素質得到進一步提升。然而，經過一段時間的調查可以發現，許多高校在開展課改工作時并沒有取得很明顯的實施效果，這主要是因為一方面學生對于參與體育活動的興趣度不高，另一方面，學校本身輔助課改工作的基礎設施建設不夠健全，這些都會在不同程度上限制各個高校對于體育課改工作的有效落實和順利實施。

二、休閑體育應用于高校體育課改實施過程中所體現出的優勢

(一)休閑體育具有的教育性影響了課改的效果

對于高校的學生來說，其是否具有正確休閑觀在很大程度上會影響休閑體育在高校體育課程改革過程中的實施效果。隨著信息技術的快速發展和新聞媒體的有效傳播，學生所接收到的信息途經越來越廣泛，信息量也越來越大，各種良莠不齊的信息會對學生的思想造成一定程度的沖擊，使學生的價值觀發生不同程度的改變，如果不對這些信息進行控制，就會影響到這些學生未來的成長。因此，推動健康、休閑的體育活動就顯得非常重要，因為休閑體育一方面能夠樹立健康的社會風氣，另一方面也能夠推動社會整體文明的進步，進而促進學生的自身身心健康朝著更好的方向去發展，而這同樣也是高校進行體育課改的主要目的。通過在體育課程中融入休閑體育，能夠以最小的代價來幫助學生塑造人格，培養學生對休閑體育的興趣。

(二)為高校的體育教學營造出一個和諧、融洽的氛圍和環境

由于休閑體育本身具有很強的社會性，通過休閑體育在高校體育課改中的應用，能夠使學生之間增強彼此之間的了解，促進他們情感上的交流，進而培養團結意識和集體意識，最后還能夠幫助高校的學生建立更好的人際關系。與此同時，在體育課程中添設一些休閑體育活動，還能夠幫助教師在進行體育課程開展過程中構建各種情景，這樣能夠讓學生在上課過程中體會到社會不同角色的功能和職責，幫助學生更好地適應現實社會的發展和具體需求，同時還能夠在無形中鍛煉自己的體格，保證學生在一個健康的環境中成長。相比于其他學科而言，休閑體育在體育課程中的應用具有非常強的趣味性，尤其是一些戶外活動，能夠讓學生在緊張的學習壓力下得到情緒的宣泄和釋放，通過一些減壓活動的舉行，能夠讓學生擁有更多走進自然的機會，這對于培養學生的語言溝通能力和對社會的適應能力都具有積極的作用。

三、實現高校體育課改和休閑體育相結合的有效途徑

(一)結合模式

首先，加大休閑體育的應用宣傳力度，通過適當的宣傳來引導學生們選擇他們自己喜歡和習慣的休閑體育項目，這樣既能夠培養學生們加強體育鍛煉的良好習慣，同時還能夠充分調動學生們參與體育課的積極性。從這點上來看，休閑體育的融入對于培養學生的良好體育鍛煉習慣和體育興趣都具有十分積極的作用。其次，學生應該結合自身的實際經濟情況以及學生整體的體育素質有選擇性地、科學地購買一些休閑體育用品。通過休閑體育用品的運用，一方面能夠使得整個體育課改工作變得更加輕松和休閑，同時還能夠最大程度地提升體育課本身的娛樂性，實現了學生對于各類體育運動知識的有效普及。最后，幫助學生們認識和了解高校體育與休閑體育之間存在的密切聯系，為學生們制定有針對性的教學任務，并能夠結合每個學生的自身實際情況對其學習任務的實施進行科學的指導和規劃。這樣做一方面能夠幫助學生樹立更好的體育觀，另一方面還能夠最大程度地提升高校學生整體的運動能力。

(二)具體結合措施

1．加強休閑體育具體項目的合理化融入

在進行休閑體育項目和高校體育課改工作有效融合時，學校勢必會引入一些具有代表性、大眾化的休閑體育項目，但是在引入這些具體的體育項目時，學校要參考自身實際的教學情況，這樣才能夠確保休閑體育的項目合理、有效、科學地融入到體育的教學內容中，同時，還能夠更好地拓展學校所開展的課程空間，保證體育課程的開設更加符合學生的實際需求。具體的合理化融入措施可以從以下幾個方面來進行:首先，學校要本著實事求是的基本原則，將休閑體育合理地融入到高校的體育課改過程中，具體要求學校能夠考慮到休閑體育所具有的廣泛性，使休閑體育有目標、針對性地和高校自身的實際體育教學目標相互融合;其次，學校還需要對學生的實踐教學情況進行全面的調查，根據學生的反饋意見對課改的工作內容進行適當的修改和創新，這樣能夠使學生參與到體育課程的改革過程中，提升學生對于課改的參與度和興趣度。

2．為學生制定專項的休閑體育計劃

在進行休閑體育的有效融合工作時，學校應該在確保學生均衡發展的基礎上結合學生的自身特點和實際的學習環境為學生制定專門的教學計劃，這樣能夠讓學生在享受休閑活動的同時提升自身的綜合素質。與此同時，由于休閑體育本身具有很強的約束性，需要在一定的監督下進行各項活動的開展，而在實際的監督過程中，通過指導學生進行一些社會實際角色的有效扮演，能夠讓他們懂得如何處理好彼此之間的人際關系，進而實現學生自身社會適應力的有效提升。體育課改后的新型模式應該是以學生作為教學工作開展的主體，學生對于體育項目的興趣程度對于課程實施的最終效果起著非常關鍵的作用。對此，學校在進行休閑體育課程的具體教學科目開設時，可以在學生中進行一個興趣調查，通過調查的結果有選擇性地開設一些可以實施、同時又受學生喜歡的體育項目，這在很大程度上能夠提升學生的參與興趣和學習積極性。

3．通過一些體育社團的建設來帶動學生們對于體育項目的有效參與

在進行休閑體育在學校的建設時，離不開良好的體育文化，對此，學校可以組織學生成立一些體育社團，這些社團可以是某一項具體的體育項目。通過社團的建立，就能夠將擁有共同體育興趣的學生組織到一起，在局部推動該體育活動的建設和發展，并通過這些學生的宣傳，帶動其他感興趣的同學加入到這些社團中來，最終實現這些體育項目在該校的快速發展，在校園中形成良好的體育文化。教師在進行體育課程教學時，就可以更好地將這些流行的體育項目加入到自己的體育課程開設過程中，也更加容易被學生所接受，提升學生的積極性和參與程度。

4．建立全面性的成績評價機制

在傳統的高校體育課程教學成績考核中，教師經常是以某一種體育項目的具體成績作為考核的重要標準，而進行休閑體育的課程改革，需要以促進學生的身心健康作為課程開展的重要目標和基準。因此，對于學生體育課程參與效果的考核方法應該側重于學生在參與休閑體育課程之后的收獲。對此，在進行實績考核工作時，教師應該針對不同的側重點，從學生意志品質、合作精神、體育成績等多個方面對學生進行全面的考核，同時也可以通過學生之間互評的方式增進同學之間的相互了解，培養學生樂觀開朗和積極向上的性格。

四、結語

綜上所述，將休閑體育融入到高校的體育課改工作中取得了非常顯著的積極效果，使學生的體育課程參與度大大提升，同時也實現了學生自身身體素質的有效提升，這種融合模式值得在我國高校大力推廣。但與此同時，高校在進行兩者之間的有效融合時，還需要準確掌握好二者之間的平衡，這樣才能夠保證在實現教學目標的前提下，最大程度地發揮休閑體育所具有的積極作用。

作者：董海洋 單位：福州外語外貿學院

休閑體育論文:休閑體育與社會體育淺析

1兩種概念由來

在新中國剛成立時，為了使人們的體質得以增強，“群眾體育”概念開始出現，該種體育的主要特點為其主要力量是政府管理，將行政手段作為主要保障，主要形式就是單位體育，并且該種體育多是被動參與的。群眾體育有著十分明顯的中國特色，具有計劃經濟體制顏色，并且還存在一定政治意義，在改革開放之后，群眾體育出現很大程度的變化，從管理方面開始轉變向國家與社會聯合承辦，在性質上開始轉向福利型與社會型相結合，在空間上開始轉向家庭、單位以及社區相結合，在形式上開始轉向多人主動參與，在目標及內容上開始轉向多元化。在這種形勢下出現了“社會體育”概念。

2兩種體育概念的異同點

2.1兩種概念的相同點

(1)兩者的功能相同。任何體育形式以及體育活動在作用人們身體的同時也作用于人們的精神，因此這兩者在功能方面都存在健身性以及娛樂性。(2)兩者的時間相同。對于這兩種體育來說，都是人們在閑暇時間時才參加的，所以這兩者在時間都具有閑暇性。(3)兩者動力相同。這兩種體育在動力上都具有主動參與性質。(4)內容相同。這兩種體育概念，無論是什么運動項目都能夠將它們表現出來，所以兩者在選擇運動項目方面具有趨向性。(5)兩者與競技體育以及學校體育之間有著相同關系。這兩種體育與競技體育以及學校體育之間都有互動性存在。一方面，兩者活動內容以及活動形式都能夠在學校體育教學中進行運用，同時學校體育也為其發展奠定一定基礎;另一個方面，競技體育中所包含的運動項目能夠休閑化與社會化，同時休閑體育以及社會體育也能夠競技化。

2.2兩者之間的不同點

(1)兩者的性質不同。休閑體育一般會同時發生消費行為，參加者要有一定經濟基礎，所以休閑體育屬于一種盈利性產業。對于社會體育來說，一般來說都是免費性質的，所以社會體育屬于福利性事業。(2)兩者有不同范圍。休閑體育的教育意義以及產業性質，使之超出社會體育范圍，向學校體育以及競技體育延伸;對于社會體育來說，其與學校體育、競技體育以及社會體育之間是嚴格根據相應范圍來進行劃定的。(3)兩者有不同的組織形式。休閑體育一般沒有強制性，參加人員沒有明顯的組織化特征，并且有著十分明顯的個性化特征，但是對于社會體育，其在一定程度上來說是有較強組織性的。(4)兩者有不同目的。休閑體育與社會體育雖然在健身娛樂方面具有相同功能，但由于休閑的真正快樂就是心理體驗，因此休閑體育更多的是在追求娛樂，但并沒有將健身作為主要目的，但是社會體育的主要目的就是強身健體以及防病。(5)兩者的分布不同。一方面是兩者的人群分布不同，由于休閑體育具有消費性特征，所以從目前情況來看，其主要的參與人群還都是高收入人群，而社會體育所具備的全民性特征也必然決定其參加者是各個收入階層的人群;另一個方面是兩者的地理分布不同，休閑體育的產業化性質與我國的經濟發展水平是不相平衡的，所以休閑體育主要在我國的一些發達城市和地區存在，對于社會體育來說，雖然其在地區與城鄉之間也有一定差異存在，但其特征決定其在全國各地遍布。(6)兩者的運行機制不同。休閑體育的主導就是市場機制運行，休閑體育得以發展的主體就是市場，也是資源合理配置的主要手段;社會體育的運行機制就是政府主導，國家與社會結合承辦，社會體育的發展主體是政府，同時也是資源合理配置的主要手段。

3兩者之間的關系

所有事物的產生以及發展都是以一定社會背景為基礎的，休閑體育與社會體育也是一樣。在我國社會體育的出現是在計劃經濟體制轉向市場經濟體制時期，休閑體育的概念是市場經濟體制發展的必然產物。從目前實際情況來看，我國的經濟雖然正在快速增長，但是相對其它發達國家來說生產力還比較落后，還沒有完成工業化，在各個方面與發達國家之間還存在很大的差距，區域以及城鄉之間是不平衡發展的。所以休閑體育在我國僅僅是剛起步，所覆蓋的人群以及地區是十分有限的，其發展也將會非常漫長。與此同時，在我國的社會體育領域內仍然存在比較突出的發展不平衡現象，在農村以及西部地區仍然有很多困難存在，社會體育也必然會在我國長期性存在，并且有著十分艱巨的發展任務。根據我國目前的社會背景，社會體育及休閑體育也必然會在未來的很長一段時期內與我國共同存在，這兩者之間不是替代或者等同關系，也非包含關系，兩者之間是一種交叉及重疊關系。

4未來休閑體育的發展對策

(1)要將當前以及長遠發展作為出發點，將休閑體育產業納入到國家以及地方發展總體規劃內，要在政策、法律以及體制與機制等方面來進行配套改革，從而對休閑體育產業的發展進行引導以及扶持;(2)要與地理、資源優勢以及市場需求相結合，對休閑體育的相關服務產品來進行開發，使其呈現出多樣化，從而使之與休閑體育的多層次服務要求相符合;(3)對產業結構進行優化，一方面要對健身娛樂產業以及競賽表演產業進行進一步發展;另一個方面要對相關產業進行整合，使休閑體育和其它產業進行協調發展;(4)將人們的消費意識以及消費水平提高，一方面要采取多種方式及方法將人們的消費意愿調動起來，另一方面要將國家的經濟實力以及個人收入不斷提高，從而使人們的消費能力提高;(5)培養有關的各方面人才，一方面高校要與社會需求相結合，盡可能多地開設一些相關專業以及課程，另一方面要鼓勵有關從業人員對各種進修以及培訓積極參加，使自身素質得到不斷提高。

5結語

隨著國家經濟水平與科技水平的不斷提高，人們消費水平以及消費觀念也必然會有所提高，休閑體育產業必然在我國會有較好的發展。休閑體育與社會體育之間有著一定差別與聯系，辨析兩者的異同與關系，對發展體育事業以及休閑體育事業有著十分重要的作用。作為有關體育專業研究人員，應對其有一個科學正確認識，從而更好服務于休閑體育產業發展。在此希望本文的有關內容對體育專業研究人員能夠有所幫助，也希望廣大體育患有研究者能夠不斷探索，促進休閑體育產業的進一步發展。

作者：朱念 單位：凱里學院

休閑體育論文:民族文化背景下的高校休閑體育文化

一、校園休閑體育文化內涵

休閑體育文化指人們通過體育運動的方式，在休閑的實踐過程中創造并共同享有的、關于這一社會現象的物質實體、價值觀念、制度規范及其行為方式的總和。高校休閑體育文化可以理解為在校園特定環境下的一種亞文化，是學校文化的一個分支。廣義的學校休閑體育文化指學生和教師在閑暇時間里,以自身參與休閑體育活動為手段,以自身獲取感情體驗為目的,在活動中形成和擁有的物質財富和精神財富。從文化屬性角度看，校園休閑體育文化是集休閑文化和體育文化的復合體，一方面是學生和教師在多種體育活動中自愿選擇，達到休閑娛樂的目的；另一方面是本著休閑娛樂的態度和情感參與體育活動，在體育活動中得到體驗和滿足。從文化層次角度上看，校園休閑體育文化包含精神、物質、制度三個層面。精神層面主要指參與者的價值觀和道德觀，以休閑娛樂為主的健康價值觀是其核心和本質體現，決定了休閑體育文化的發展方向，占有主導地位；物質層面主要指校園中各種休閑體育器材、場地設施和體育師資力量的配備，主要起保障作用；制度層面是學校為保障體育課程體系建設和休閑體育活動的順利開展所制定的規章制度和措施，是校園休閑體育文化的核心部分。在校園休閑體育文化不斷創新發展過程中，三個層面相互制約、協調發展。

二、新疆少數民族傳統體育文化特征

1.獨特性與地域性。地域和生態環境是一個民族長期繁衍生息的空間，新疆特定的地理位置和“三山夾兩盆”的地貌條件造就了高層冰山積雪與冷濕草原、中層濕潤森林與裸巖、低層灌草綠洲、荒漠構成的立體型新疆獨特自然生態系統，新疆天山南北形成了兩個各具特點的生態區域，天山以北地區，冬季漫長，夏季短暫，受北冰洋冷濕氣流的部分影響，形成多降雨的濕潤氣候，有利于森林和草場生長和發育、發展畜牧業。為了適應當前畜牧業為主的生活方式，承擔起繁重的生產勞動，在平時的勞動和生活演化出了一些騎術類的傳統體育項目，如叼羊、姑娘追、賽馬等。受西南和東南季風的影響，天山以南地區降雨量較少，夏季漫長，冬季短暫，生活在這里的群眾主要從事以農耕為主的生產活動，經過歷史的變遷會產生一些民族摔跤、蕩秋千、拔河、武術、腳斗士等傳統體育項目。

2.民族性。各個少數民族在長期的歷史發展和演變過程中創造了獨具本民族特色的民族文化，包含優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等。民族傳統體育文化由于受所屬宗教信仰和民俗風情的影響，在表現形式上，體育的文化內涵彰顯強烈的民族性。新疆每個民族都有內容豐富的傳統體育項目。牦牛是生活在帕米爾雪域高原的塔吉克族的主要生產生活工具，牦牛叼羊則成為塔吉克民族獨有的傳統體育項目。哈薩克族被稱為馬背上的民族，在特定的環境下形成了許多騎術類項目，如賽馬、姑娘追等。

3.休閑性與娛樂性。為了達到抒發令人愉悅的情感和健身娛樂的價值追求與目的，各少數民族人民創造出各類體育活動，著重人的情感愿望和身心需要的滿足，自娛自樂的、消遣的和游戲的活動賦予民族傳統體育休閑項目以娛樂性，在平常生活活動和民族節日中，人們參加歡悅的休閑體育活動，既鍛煉了身體又放松了心情，達到娛樂消遣的目的。

4.多元性與交融性。自古以來，新疆各民族間的相互學習、相互交流，形成了色彩斑斕、具有豐厚底蘊的傳統多元民族文化，也形成了民族文化的多元性和在體育間的交融性。如賽馬，是哈薩克民族中很有特色的傳統體育，經過歷史的發展，現在是一項深受維吾爾族、蒙古族、柯爾克孜族、烏孜別克族、塔吉克族等民族廣泛歡迎的民間傳統體育活動之一。新疆馬上項目在14個地州的哈薩克族、維吾爾族、蒙古族、回族、柯爾克孜族、烏孜別克族、塔塔爾族、塔吉克族八個少數民族中都有流傳，可見傳統騎術運動已從天山以北的游牧民族中廣泛流傳，并影響到天山以南以及整個新疆地區的各民族中。

三、構建多元民族文化背景下的地方特色校園休閑體育文化的必要性

1.有利于國家政策法規的執行。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》在總體戰略及發展任務中提出加強中華民族優秀文化傳統教育和積極推進文化傳播，弘揚優秀傳統文化，發展先進文化。《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中關于確定體育課程內容的主要原則方面也明確指出，要把健身性與文化性相結合：緊扣課程的主要目標，把“健康第一”的指導思想作為確定課程內容的基本出發點，重視課程內容的體育文化含量；民族性與世界性之間相融合：弘揚我國民族傳統體育，汲取世界優秀體育文化，體現時代性、發展性、民族性和中國特色。國家和地方出臺的一些政策法規也為構建多元文化背景下的校園休閑體育文化提供了政策和法規，為少數民族傳統體育文化進入校園、提升休閑體育文化氛圍提供了可能性。

2.有利于少數民族體育文化的繼承和發揚。民族文化的有效傳承和保護是民族得以產生和發展的關鍵因素之一。在原始社會,民族傳統文化的承繼主要以家庭、社會、民間自發的方式進行。當今社會,學校教育應該承擔民族文化傳承的重任，利用高校獨特文化傳承和加工地，運用科學方法有計劃地將民族傳統體育貫穿于高校體育課程教學中，形成具有民族地區特色的高校休閑體育文化環境。

3.有利于維護民族團結，增進學生民族情感和身心健康。新疆少數民族傳統體育文化進入高校可以使少數民族的文化相互交融，來自各民族的同學相互學習和了解，依靠民族高校優勢資源平臺，加入民族傳統體育的內容，形成具有獨特風格體育課程體系，實現多元化需求和個性化教育的體育課程體系，弘揚民族傳統文化，增強學生身心健康水平，培養民族傳統意識，強化愛國情懷和民族精神。

四、構建多元民族文化背景下的地方特色校園休閑體育文化的策略

1.精神層面上加強學校師生的民族傳統體育文化價值觀。精神層面是校園休閑體育文化的主導和核心，在校園中要加大民族傳統體育文化教育，使學生樹立正確的民族傳統體育價值觀、體育道德觀。注重培養學生良好健康的體育行為和學生傳統體育文化素養。學校應該營造良好的精神環境和休閑體育文化氛圍,大力宣傳新疆少數民族傳統體育特有的健身、娛樂功能,加深學生對少數傳統體育項目的理解,培養濃厚的興趣,使學生在休閑娛樂時潛移默化地培養對少數民族傳統體育的了解和認同,提高學生參與少數民族傳統體育項目的意識與行為。

2.物質層面上加快民族特色的體育課程體系和體育環境設施的建設。體育課程方面，現在的體育課程深受體質健康教育和競技體育的影響,課程內容主要為西方競技體育項目，教學從動作的學習到場地器材的配置規格都是競技和固定化的,帶有民族特色的體育項目在體育課程中很難找到，學校體育課程應確立促進學生科學鍛煉,達到增強體質、增進健康、提高體育素養和發展蒙民族傳統體育為主要目標的課程性質定位。合理利用本地民族傳統體育優勢，優化課程結構。如可把新疆特色民族舞蹈，如麥西萊普等，進行改變創造，使其成為新的符合體育課程標準的創新課程、具有民族體育特色的課程。器材設施方面，高校要充分利用學校的空間和資源，加大校園體育設施和器材建設，合理布局健身器材和健身場館，積極開展豐富的休閑體育活動，在體育場館和器材發揮健身功能的基礎上，凸顯校園多元民族的體育文化底蘊，物質層面的文化和學校文化協調發展。

3.制度層面上為保障校園休閑體育文化的構建出臺相應的制度和政策。高效、完善而強有力的學校體育管理體制和健全規范的體育規章制度是校園休閑體育文化建立和健康發展的有力保證，是校園休閑體育文化管理規范化、科學化的關鍵，是一切校園體育文化活動的準則。一要建立校園休閑體育文化的組織機制，加強各部門的組織管理。在職能部門的統一領導下，學校各級單位應成立相應的基層組織及專門的體育領導小組，做到層層落實、層層分抓。二要出臺有關休閑體育文化活動的相關政策與制度，實現體育文化活動的制度化以及規范化，還應注意高校的類型、條件、環境等差異，這決定了體育文化活動的政策、制度應有所不同。三要積極加強并注重休閑體育文化活動組織人才以及管理人才的培養，可以通過多種多樣的體育基層組織形式，把學生吸引進來，調動他們的積極性，讓學生學會自我管理和組織，既調動學生的積極性和主動性，還可以使體育工作自然納入規范化、民主化的軌道。

五、結語

在新疆獨特的多元化民族文化環境下，充分挖掘民族傳統體育資源，使民族傳統體育與現代休閑體育相融合，在提高學生健康體質的同時使現代的休閑體育活動更能彰顯少數民族的傳統體育文化，是我們要解決的問題。結合學校實際，突破思想觀念，積極借鑒其他民族高校發展休閑體育文化的經驗，才能建設有特色的具有多元民族文化的新疆高校校園休閑體育文化。

作者：楊冠強 單位：石河子大學

休閑體育論文:小議古代文學典籍中的休閑體育

一、古代典籍中的休閑體育

生活在古代的人們休閑的時間較多，大多數人無論是有意還是無意，都會進行休閑活動，其追求的休閑境界存在較大的差別。在明朝時期已經開始流行泡溫泉養生了，并且根據溫泉這一詞語，許多文人墨客不得不為之填詞作曲。古代楊慎詩人的《安寧溫泉》一詞曾寫道：何如碧玉溫泉水，絕勝華清礜石池。”

蘇軾曾這樣評價過：“湯泉吐艷鏡光開，白水飛鴻帶雨來。”清代時期的張凌云曾經給象鼻溫泉題過詞，他說：“入浴能教人似玉，到來幾許貌如花。”還有許多詩人寫過有關溫泉的詩詞，不過最終可以借用張凌云的詩詞表達統一的觀點便是“春寒我欲頻經此，童冠謳歌樂歲華”，即是表達經常來到溫泉中沐浴，能夠使心態平和，感受到歲月年華的美好。

在古代生活中，養生除了上述的方式還可以通過飲食達到養生的目的，《壽世保元》記載過：食為半飽無兼時，酒至三分莫過頻。此句話理解為飲食達到半飽的狀態就行，飲酒不要太過于頻繁，旨在說明人要控制飲食，不要過量飲酒能達到養生的效果。民間最熱鬧的場景莫過于逛廟會了，古代婦女的地位普遍較低，女子一般都要做到大家閨秀的標準，即大門不出，二門不邁。但是在廟會來臨時，女子卻可以出門湊熱鬧，觀看各種活動與大街上擺賣的各種商品，出門感受集市的熱鬧與繁盛，為心靈與眼界平添一絲休閑享受。

《周敦頤集》中記載過周敦頤與朋友或是路人一起結伴至山水間游玩，進行作詩、吟詩、談詩，并被美麗的自然風光吸引住，而連續幾個月流連忘返的句子，表現出古代詩人為除去內心深處的煩雜，追求寧靜、休閑自得的生活狀態而“游于山水間也”。

文學經典意識在古代人們對天地、自然、社會等中能夠得到彰顯，“詩”除了具有政治、社會思想意義，還能表達詩歌所具有的特定規則與法則。古人喜歡詩詞歌賦，不僅可以充分利用閑暇時光，還能鍛煉腦力與思維活力，促進身心健康。

《文心雕龍》的作者劉勰具有較強的文學經典意識，文學的觀念與經學的觀念出現對立，并且與經、史等具有多種特點的文學相隔離，這樣在品味文化經典中的同時，還能感受到不同學派所秉持的思想以及對休閑的觀念看法存在差異，從而幫助我們更容易了解到古代典籍中的休閑娛樂活動之趣味。倫理道德在古代人們心中占有神圣的地位，是不容任何人所侵犯的，而休閑活動便也是其中重要的環節。“禮”在孔子的思想以及教育中，能夠展現得淋漓盡致，它包括射箭、投壺、樂舞等多種娛樂項目。

人們在進行娛樂項目時主要是追求清靜無為、高雅休閑的生活狀態以及愉悅的性情，貼近自然，達到身心合一的境界。在西周時期，“武力征誅”與“敬得敬禮”思想同樣重要，人們在休養生息過程中普遍愿意進行“飾之以禮樂”。

二、結束語

古代人們的生活方式以及思想觀念，對于休閑體育的形成以及演變都有著直接的影響，而其中具有濃郁的民風特色以及象征性寓意的活動在傳承中會保留其特征。古代休閑體育的目的主要是讓人們學會放松，保持自然、愉快的心情與生活情調，達到修養身心的目的。

作者：吳慧倩 單位：貴州銅仁職業技術學院

休閑體育論文:體育休閑與戶外運動的市場需求分析

1體育休閑與戶外運動的基本概念的辨析

1.1戶外運動的定義

2003年，時任國家登山管理中心戶外運動部主任的李舒平在“登山戶外運動在戶外運動中的研究與對策”一文中提出：“戶外運動是一組以自然環境為場地（非專用場地）的帶有探險性質的體育運動項目群。”可見，戶外運動可以向兩個方向發展，一是戶外體育休閑，一是戶外體育競技探險。

1.2體育休閑與戶外運動的關系

體育休閑與戶外運動既有聯系又有區別，我們可以通過它們的結構進一步的認識其關聯。由于戶外運動具有探險性，我們將這一因素考慮進來作為基本結構要素之一。從圖1我們可以看到，體育與休閑的結合成為我們常說的體育休閑，它也還包括戶外休閑和休閑旅游。這是以休閑學為主體，從休閑學的角度來探討體育休閑，這是休閑的細分，是以娛樂身心、體驗為主。而戶外運動是從體育學的視角進行細分的運動方式，它包括體育探險、戶外體育競技和探險旅游，是以挑戰身心極限為主。體育休閑條件舒適，輕松自在，通常被稱之為“腐敗型”戶外運動；體育競技探險條件艱苦、緊張刺激，身心都會承受極限挑戰，又被稱之為“自虐型”戶外運動。

2四川省體育休閑與戶外運動的資源優勢

2.1四川省體育休閑與戶外運動的自然資源優勢

四川省位于我國西南地區、長江上游，全省總面積48.5萬平方公里。西有青藏高原相扼，東有三峽險峰重疊，北有巴山秦嶺屏障，南有云貴高原拱衛，形成了聞名于世的四川盆地。整個四川盆地又可以從西到東又可以分為川西高原地區、成都平原和川東丘陵地區。四川的山地資源豐富，境內河流眾多。四川氣候總的特點是：區域表現差異顯著，東部冬暖、春早、夏熱、秋雨、多云霧、少日照、生長季長；西部則寒冷、冬長、基本無夏、日照充足、降水集中、干雨季分明；氣候垂直變化大，氣候類型多，冷暖適合，濕度適中。

2.2四川省體育休閑與戶外運動的人文資源優勢

民族風情濃郁。四川省位于中國西南部，是一個多民族的大省，有55個少數民族，其中世居的少數民族有14個，是全國最大的彝族聚居地，第二大藏族聚居地和唯一的羌族聚居區。各兄弟民族都有自己獨特的休閑方式和體育競賽項目。具有廣闊的市場優勢。四川是全國的人口大省之一，龐大的人口基數增加了群眾參與戶外運動的可能性。人們對戶外運動的了解和認識度比較高，加上開發商的大量進入以及俱樂部相應的建立，使得群眾參與戶外運動的可能變成現實，很多群眾愿意花時間和精力去參與體育休閑和戶外運動。技術力量雄厚。四川登山戶外運動協會和四川山地救援隊有技術嫻熟、體能充沛的專業人才；成都體育學院、四川師范大學、成都理工、西南科技大學、四川烹專等院校設置了體育休閑與戶外運動專業，開設了體育休閑與戶外運動專業課程；所有這些都為推動四川省體育休閑戶外運動順利開展培養了大批的骨干力量。

3四川省體育休閑與戶外運動的市場需求

近年來，隨著我國經濟的迅速發展和人民生活水平的不斷提高，越來越多的人利用節假日走向戶外，走進自然，并自覺地與運動健身相結合起來，形成了聲勢浩大的體育休閑與戶外運動熱潮。四川省就成為了體育休閑與戶外運動的一片熱土。就體育休閑與戶外運動的市場需求我們在四川省內進行問卷調查，隨機抽樣獲得樣板632份，討論以下的相關問題：

3.1體育休閑與戶外運動的興趣

如圖2所示，參與體育休閑與戶外運動頻率每月1次的占總數的12.7%，每月2次的占15.1%，每月3次及以上占17.2%，不固定的占50.9%，1次都沒有的占4.1%。從這可以看出絕大部分調查對象都參與過戶外運動，而且多次參與戶外運動的比重也非常之高。同時，在本次調查中，大多數調查對象對戶外運動都有不同程度的了解，而且都有參與戶外運動的愿望。通過以上調查可以得出，人們對體育休閑與戶外運動濃厚的興趣，對四川省體育休閑與戶外運動的發展具有良好的推動作用。

3.2對體育休閑與戶外運動項目的需求調查

如表1所示，人們參與的戶外運動項目主要集中于登山、野營野炊和徒步旅游，之所以這3種戶外項目受到大多數人的喜愛，總結主要原因是這些項目出行簡單，對場地、裝備都要求不高，難度、危險度都不是很大，比較舒適和休閑，適于大部分人的需求。

3.3戶外運動用品市場需求分析

3.3.1戶外用品的價格定位

本次調查還對體育休閑與戶外用品價格的滿意度進行了考查，用以體現本文對戶外運動市場的全面了解（見圖3）。結果表明，被調查者的大多數人認為戶外用品的價格定位偏高，滿意度只有7.9%，不滿意和非常不滿意之和占總數的46%。出現這種情況的原因有以下幾點：首先，戶外運動裝備是針對特殊要求而生產制造的，都具有一定的功能，而要達到這種功能的良好效果對生產技術的要求就非常高了，同樣戶外裝備使用的也是高科技材料，所以制造成本就比一般服裝、用品高出許多。再者就是相關部門對戶外產品的價格定位也沒有一個具體的標準，很多定價都是虛標的很高，也就是說其中的利益巨大。

3.3.2購買體育休閑與戶外用品的人群分類

需求是在一定的時期，在既定的價格水平下，消費者愿意并且有能力購買的商品數量。體育休閑與戶外運動屬于文化奢侈需要，消費具有彈性程度較高，比較難于達到飽和度的特點，是一個潛力巨大的市場。“產品需求”是消費者的心理變數，“購買力”是消費者的行為變數，按“產品需求”和“購買力”，將四川省購買體育休閑與戶外用品的消費者進行分類。（1）低需求、低消費力者。對體育休閑與戶外活動缺乏基本認識和經濟能力,認同、接受力低。中低收入者是這個群體的主要組成部分,在調查中顯示有70.1%調查對象的生活費余額在500元以下,他們的生活依然維持在不寬裕的狀態,沒有多余的能力去進行這個領域的消費。（2）高需求、低消費力者。對體育休閑與戶外運動感興趣，對戶外休閑產品認識較專業、品質需求較高，但消費力或對產品的消費價值觀較低。這一部分人是目前四川省內以及國內戶外運動產品的主要消費人群，他們主要是大城市內的年輕人、學生以及中等收入的工薪階層。他們接受良好的教育、善于了解和接受前沿的咨詢，關注戶外運動及其產品并具有一定程度的認識，但在消費力上屬于中低水平。（3）低需求、高消費力者。對體育休閑與戶外運動的興趣一般，對戶外休閑產品認識不夠充分、產品要求不高，但有較高的消費能力。這類人是專屬戶外品牌商家的目標群體，是實現商業目標的基礎，但這個群體也是其他所有非生活必須消費市場要搶奪的目標群體，所以如何引導他們的消費觀念、如何培養市場,將會是一個長期投入的工作。（4）高需求、高消費力者。對體育休閑與戶外活動非常關注,對其產品要求很高，并且有較高的消費能力。這一群體是戶外休閑產品、戶外休閑消費概念的核心受眾，對相關產品及品牌有較高的忠誠度，他們容易接受商家設定的消費觀念及功能宣傳，有能力消費高端產品，是商家借以影響其他群體的媒介，但這個群體是4個群體中規模最小。

4四川省體育休閑與戶外運動的安全救援

4.1四川省體育休閑與戶外運動的安全狀況

體育休閑與戶外運動的不斷快速發展，在活動過程中的傷害事故也頻頻發生。尤其是“5.12汶川大地震”后，發生次生災害的可能性大大增加，對開展體育休閑和戶外運動有很大隱患。2009年1月29日，四川省簡陽市9名大學生趁春節放假之際，相約前往都江堰市趙公山登山，因不熟悉山區冬季自然氣候變化，不知山上積雪后地形難以分辨，冒險從趙公山頂穿越泰安鎮。在途中因前路中斷，大雪覆蓋迷路。同年5月，美國愛德嘉峰登山隊攀登位于四川省甘孜州海拔6618m的愛德嘉峰，但在原定的下撤期內，3人未按時返回大本營，由于山區沒有通信訊號，大本營隊員無法與攀登隊員取得聯絡。事故造成2人死亡，1人失蹤。2011年國慶期間，2“驢友”在雪寶頂遭遇雪崩1死1傷，10“驢友”和一名向導、3名背夫穿越四姑娘山失去聯系2周。一系列事件為戶外運動敲響了警鐘，如不重視安全問題將嚴重影響四川省內的體育休閑與戶外運動的發展。

4.2四川省體育休閑與戶外運動救援的現狀

戶外運動救援機構應該是由國家體育總局登山運動管理中心領導下，由各地方、各景區具體實施救援的一個有組織、有領導的救援體系。1979年經四川省人民政府批準，四川省登山協會正式成立（后改名為四川省登山戶外運動協會），負責四川省內山難與戶外運動事故的處理。四川省登山戶外運動協會山地救援工作委員會，是四川省登山戶外運動協會下屬的一個分支機構。2009年在四姑娘山國家級風景區又成立了四姑娘山應急分隊，在瀘州成立的山地救援隊救援犬基地，現有救援犬6只。四川省山地救援隊的主要職責是，在四川省人民政府，和省體育局的領導下開展救援工作，主要負責四川省境內的山地救援工作及其他各種地質災害救援防災減災培訓等各種救援工作。協會成立至今，共處置登山戶外運動事故失蹤及遇難救援20余起，得到了外交部、體育總局登山運動管理中心、四川省人民政府、社會各界及失蹤遇難者家屬的肯定及表彰。

5四川省體育休閑與戶外運動存在的問題

5.1管理關系未理順權限責任不清楚

政府管理層次過多，政企不分、政社不分、政事不分，以及很多不該管、管不了的事務性工作，繼而削弱了政府的宏觀管理職能。社會社團管理型由于各自特定的利益關系，在管理中的利益分配、溝通與協同等方面也不易能夠協調，甚至會發生爭執和相互抵制等問題。體育休閑與戶外運動是一項集體育、旅游、教育、科學探險為一體的新生項目群，涉及的范圍廣，內容多，單單靠政府來進行管理和監督，是很難得以實現的。

5.2參與者價值觀念和安全意識的偏離

一些“驢友”熱衷于“窮游”，認為參加體育休閑與戶外運動花錢越少就是表現自己水平越高缺乏，必要的安全意識淡漠，必須得裝備器材、后勤支撐缺失，拿生命當兒戲，“AA制”結伴出行而無責任主體，進入景區不如實報告行動方案、活動內容和行進路線，由人為失誤導致的山難屢在此類人群中發生。

5.3戶外俱樂部管理不規范戶外專業人員匱乏

在調查中發現，現今市場的戶外俱樂部、拓展培訓公司參差不齊、良莠難辨，市場門檻過低，準入較為自由隨便，缺乏管理監督，有些根本就不具備組織體育休閑與戶外運動的資質和條件；收費無物價部門審定，從暴利到價格競爭無所不有，形成惡性競爭；領隊和教練缺乏系統知識的培訓，水平難以提高，缺乏資質的“濫竽充數”也不在少數；市場供需雙方尚沒有意識到活動性服務的質量構成。

5.4戶外用品缺少制定標準，產品品種價位過高

戶外體育休閑產品呈現為趨同化，產品品種少、質量差問題普遍存在，缺乏創新和對產品的深度開發。戶外休閑產品價位不夠大眾化，相關部門也沒有對價格問題制定標準，致使戶外用品價格一直趨高不下，使消費者望而卻步。尤其是圍繞著登山、野營和漂流穿越等項目，對消費該服務的文化內涵和技術知識的挖掘還在摸索階段，從而抑制了該產業的繼續發展。

5.5四川省體育休閑與戶外運動救援存在的問題

目前，四川省救援的聯動機制缺乏，相關法律法規缺乏，救援的基礎配套設施缺乏，以及救援資金無法到位，各部門之間的銜接造成了斷流等，是當前在救援中存在的主要問題。如何聯動社會上的救援組織、醫療、公交消防部門的資源，設立政府統籌聯動管理機制，以暢順解決應急救助、資金墊付、善后處理等系列復雜問題，整合成一套一體化的救援體系，對四川體育休閑與戶外運動救援具有重要意義。

6結論與建議

6.1結論

四川有優秀的體育休閑與戶外運動資源優勢、人才優勢、技術優勢，四川省要在“西部大開發”中實現跨越式的發展，以體育休閑與戶外運動為旅游這個支柱產業帶來更多的客源和資金不失為一種創新手段。但是，體育休閑與戶外運動中有很多項目屬于高危險性項目，5.12汶川大地震”后次生災害的可能性大大增加，安全問題就更為重要。政府要加緊制定體育休閑與戶外運動的政策法規，加強理論與實踐的研究和安全管理，才能促使四川省的體育休閑與戶外運動科學、安全、健康、有序的發展。

6.2建議

6.2.1以防為主

大力開展體育休閑與戶外運動安全知識教育通過教育手段增加參與者和從業者的安全意識、安全知識與安全技能，強化登山戶外運動組織機構的安全文化建設和職業道德建設，從而規范登山戶外運動管理，減少相關人員的不安全行為。加大宣傳力度，提高公眾對登山戶外運動的認識，喚起社會公眾對登山戶外運動安全問題的關注。

6.2.2制定和完善相應的政策法規

為體育休閑與戶外運動的開展提供法律依據政策法規能夠從政策法律的權威性和強制性的角度來規范和指導登山戶外運動從業人員的行為，強化從業人員的安全防范意識，從而為登山戶外運動安全風險管理創造良好的社會環境。制定、實施登山戶外運動救援法，從救援主體、責任、義務和救援保險等方面予以規范，減少不必要的法律糾紛。

6.2.3建立完善的安全預警系統

登山戶外運動安全預警是指圍繞登山戶外運動安全收集相關信息并采取科學的理論和方法對未來的登山戶外運動安全做出判斷、發出警告的方法。通過登山戶外運動安全預警分析，可以探明風險產生的原因，有利于登山戶外運動安全標準的制定與實施，也給登山戶外運動安全教育培訓提供了一個高效的平臺。登山戶外運動安全預警對政府制定未來登山戶外運動政策、采取有效措施消除登山戶外運動安全隱患具有重要意義。

6.2.4研發體育休閑與戶外運動安全網絡監控系統

相關的科研單位研發了一批與應急平臺相關的信息系統和管理系統，如美國的NEMIS國家應急管理信息系統、FEMIS聯邦政府應急管理信息系統和CAMEO計算機輔助應急執行管理系統等，包括遙感影像的生成和3D-GIS地圖，而有大量真實遙感數據的支持，能夠產生高真實感的三維地形地貌，還可利用3G多媒體傳輸音像數據遠程移動傳輸，可以在現場施救、監控和可視化指揮中發揮重要的作用，為救援隊伍找出事故發生地提供了便利途徑，大大加強了遇險者獲救的機會。

6.2.5強化體育休閑與戶外運動預警系統

體育休閑與戶外運動安全預警系統結構的復雜性和特殊性要求系統的行政組織機構應是多個政府職能部門的協調系統。應該融合體育局、氣象局、公安局、衛生局和信息機構等職能體系。整合信息通訊指揮系統，加強應急指揮信息網絡建設。在安全信息上，要充分利用當前移動網絡技術的發展和手機等移動通信工具的普及，提前天氣預報、疾病災害、地質情況等的信息，以便戶外運動者掌握及時信息，快速調整運行路線和方案，減少因為信息不了解而產生的傷亡事故的發生。

6.2.6建立體育休閑與戶外運動救援聯動

救援聯動機制是為了實施戶外救援而建立，涉及到與戶外安全各相關層面的組織機構的分工與協作。可以在應急委員會下設置分支機構，并將相關部門的一些機構吸收為常設單位，定期組織召開聯席會議，明確各自的職責，分析遇到的災難險情，隨時修訂完善各類計劃，使之更加切合實際、更能發揮每個部門的作用。事件發生時，動員各方力量，組織應急反應，進行應急指揮。提供應急經費保障，組織反應迅速的安全救援系統。結合當地經濟發展狀況，建立與經濟增長和社會需要相一致的經費保障機制設立專門基金，用于進行預防、處置、補償、設施恢復等項目。除此之外，還要動員社會各機構、各階層的力量，如民政部門、保險公司、慈善機構等，定期進行資金募捐，以平時備急需，形成全方位、多渠道的救援經費，為政府承擔一定的經費開支。組織反應敏捷、行動迅速的安全救援系統，協調各相關層面的組織機構和包括登山戶外運動救援的分工、協作的工作體系。

6.2.7推出體育休閑與戶外運動保險制度

保險對個人來說是風險發生后主要的經濟補償手段，對俱樂部來說是意外事故發生后迅速恢復運轉的有力經濟支持，而對管理者來說是市場經濟條件下整個行業持續健康發展不可或缺的必要條件。體育休閑與戶外運動保險的設立，為登山戶外運動的健康發展提供一份保障，為我們的戶外愛好者減少后顧之憂，也為救援隊救援工作的開展提供保障，必將推動戶外運動的發展，也有利于救援工作的進行。

本文作者：陶宇平、林健聰、李超、段素紅 單位：成都體育學院戶外運動教研室

休閑體育論文:和諧社會下高校休閑體育教育

1基于和諧社會下高校休閑體育教育的必要性

我國社會總體上是和諧的,自然、社會和人是和諧社會的三大基石,其中,人是最為活躍的因素。隨著人們生活水平的提高,社會保障水平的提高,人們的閑暇時間逐步增加,越來越多的人重視體育活動,增強自身體制,追求高質量的生活。休閑體育是指人們在閑暇時間里,利用各種方法和手段鍛煉身心,并從中獲得情感體驗,是現代文明社會的生活方式和交際手段。在和諧社會中,休閑體育的價值主要表現在以下幾個方面:一是體現了對個體心理健康、身體健康的人文關懷,具有人文價值;二是對于增進人際關系,擴大內需,維護社會穩定和和諧有重要意義;三是體現了與自然和諧共生、和諧共處的自然機制[2]。大學是人一生發展的重要階段,也是全面發展的重要階段,通過休閑教育,可提升大學生的生活品質和休閑品質,從長遠看,對大學生走向社會后的身心健康也有重要的影響。因此,構建完善的高校休閑體育教育體系符合時代需要,很有必要。當前我國休閑教育尚處于起步階段,受各方面因素影響,對高校休閑體育教育的研究還比較少,加強對高校休閑體育教育的研究,也是一個重要的課題。

2高校休閑體育教育體系的構建

高校休閑體育教育體系的構建,需根據本校的實際情況,同時參考人本主義理論、生活教育理論和建構主義理論。在構建體系前,首先應明確:教育目標、教育內容、教育內容的組織形式、教育課程的程度。因此可將高校休閑體育教育體系界定為:教育者通過有計劃的教學活動,對大學生進行休閑體育教育,實現休閑教育目標。其中,高校休閑體育教育體系由教育目標、教育內容、教育模式和評價體系等構成。這些要素構成統一的整體,相互配合、相互影響,實現教育預期目標[3]。

2.1目標體系構建

高校休閑體育教育是為了滿足學生的休閑需求,通過教育,改善學生的生活品味和質量,明確休閑價值取向和目的,并幫助學生確定休閑在生活中的作用、位置,使其從中受益終生。休閑教育的目標是多方位的,包括普適性目標、個性化目標和終身性目標。普適性目標包括:(1)引導學生樹立科學的休閑體育觀念,提高參與休閑體育的積極性;(2)向學生傳授休閑知識與技巧,并使學生認識到休閑在生活中的作用、價值;(3)提倡休閑的大眾化、平民化,單戶休閑體育的功力心態,注重休閑體育的文化和精神內涵;(4)研究適合大學生的休閑途徑、方式,尤其是人休閑體育與人可持續發展的關系;(5)學生對某一項或幾項活動感興趣,以及為學生提供更多便利和高質量的休閑體育服務。個性化目標是指以人為本、尊重差異、重視體驗、自由選擇和生命教育。而終身性目標是指課內課外一體化、校內校外一體化,以及興趣、習慣和能力一體化。

2.2教育內容體系構建

在休閑體育教育中,堅持以終身體育為指導思想,提高學生的休閑意識,并在教學中,注重培養學生的休閑體育能力,將育人作為教學載體,并注重向學生滲透休閑體育理念與人文理念。構建休閑體育內容體系,是構建休閑體育教育體系的重要一環,內容主要來自于兩個方面:一是休閑與體育學科系統研究;二是社會生活。在構建教育內容體系前,首先應正確認識和處理教學內容體系與教材內容體系的關系。從文化角度看,休閑體育教育是休閑與教育的一體化表現,同時也是現代社會生活的基本方式之一,而從教學的角度看,屬于以“休閑運動項目”為載體的教學活動,注重培養學生的休閑意識和休閑體育技巧。休閑體育教育的內容包括多個方面,主要內容涵蓋休閑哲學、休閑文化、休閑基礎學和休閑體育技術原理等。休閑體育教育內容體系包括理論內容、實踐內容和隱蔽內容三個方面。其中,理論內容包括休閑體育技術、休閑體育知識、技巧和技能,與休閑相關的理論內容,比如體育社會學、體育文化學、體育心理學和體育經濟學等。而實踐內容包括:一是民族傳統體育項目,比如舌尖、摔跤等;二是休閑化競技運動項目,比如足球、田徑和健美操等;三是新興體育運動項目,比如啦啦操、探險和蹦極等。隱蔽內容是指體育場地、地理位置、空間時間和休閑體育文化氛圍等[4]。

2.3體育教育模式構建

教學模式是指根據一定的原理設計一種具有相應結構與功能的教學活動策略或模型。當前,我國高校體育教學模式多樣,但都是基于基本理論上構建的,是以現代教育理論為基礎,根據本校的體育教學目標,并采取相應的教學方法組織教學,實現預期教學目標。一種模式服務于相應的教學目標,評價教學模式的優劣,主要是看是否達成了教學目標。為了更好達成休閑體育教學目標,需選取和確定不同的教學模式。比如培養合作能力,可采用合作式教學模式,體驗成功采用成功體育教學模式,啟發智力采用發現式教學模式,而提高學習技能則采用模仿教學模式。

2.4教學評價體系的構建

根據一定的標準,對教學的性質和教學目標,進行測量、分析和價值判斷,為決策提供有價值信息的過程就是教學評價。休閑體育教學評價也是這樣一個過程。高校體現體育教學評價需考慮評價標準、進步程度和是否符合學生發展需要等因素。由于休閑體育教育的價值取向是多維的,教學目標是多層次、多方面的,所以不能采用單一量化的評價指標進行評價,而應完善休閑體育教學的評價體系:首先,休閑體育教學的教學情境不確定,用單一的方法或模式無法評定藝術化的教學活動;其次,休閑體育教育評價屬于價值判斷過程,由于價值是多元的,如量化評定,則意味著否定了教學價值觀;最后,采用量化評定方法,忽視了對教學活動的矯正及調節功能,且未對學生的創造性等進行評價。因此,這就要求建立學生評價、教師評價、課程評價、教學評價等在內的完整評價體系,促進休閑體育教育的發展[5]。

3結語

在和諧社會背景下,高校開設休閑體育教育課程,對于提高學生的休閑意識、休閑技能和知識,均有重要的作用,對于學生的未來發展和健康也有重要的意義。在該文中,筆者在分析高校休閑體育教育必要性的基礎上,提出了從教學目標、教學內容、教學模式和教學評價體系等四個方面構建完整的休閑體育教育體系。

作者：呂濤 單位：河海大學

休閑體育論文:休閑體育理念之籃球教學論文

1休閑體育理念對普通高校籃球實踐教學內容的影響

傳統的籃球課教學多數是以傳授基本的技戰術內容為主,過分強調動作的規范性和技術的完整性,無論是實踐內容還是理論內容都過于競技化,違背了學生的鍛煉需求。在休閑體育理念的指引下對普通高校籃球教學內容進行改革,將具有健身性、娛樂性和實用性的籃球項目作為主要教學內容,培養學生的休閑體育理念。由于學生存在著個體差異,因此其接受能力也不同。為了把大部分喜歡籃球的學生吸引到籃球場上,只有降低學生的學習門檻,教學內容可以以花式籃球為主進行教學。花式籃球是傳統籃球運動的一種夸張的延伸,沒有固定的戰術,也沒有統一的要求。花式籃球內容多樣,氣氛熱烈,強調個人技術,側重表演,對球員要求低,符合現代大學生求新求異的思想,具備了休閑體育的挑戰性、新穎性、趣味性和藝術性等特點。將花式籃球融入普通高校籃球教學中,打破傳統的籃球球性和基本技術教學模式,是對籃球基本技術教學的有利促進。學生喜歡籃球運動,往往是被籃球比賽的無窮魅力所吸引,但在休閑體育理念下,籃球教學中比賽不是單純意義的競技比賽,而是讓學生在比賽中感受運動帶來的樂趣,享受參與運動和實現自我的過程。籃球比賽中頻繁的身體接觸和碰撞,使很多喜歡籃球比賽,但身體素質較差的學生,不能積極參與到籃球比賽中去,尤其是女生,強烈的身體對抗讓這些學生成為了籃球比賽的“看客”。在現今籃球高身體對抗的大背景下文式籃球作為一支新生軍異軍突起,文式籃球的意思就是非身體接觸或少身體接觸式籃球。熱愛籃球,討厭過度身體接觸是每個文式籃球支持者的選擇原因。休閑體育淡化競技要求,注重健身娛樂功能,并不是不講技術標準,相反是為了調動學生的學習積極性,讓學生在運動中得到提高。

2休閑體育理念對普通高校籃球理論教學內容的影響

目前,普通高校籃球理論課教學內容主要以籃球規則和裁判方法為主,簡單介紹籃球運動的產生、發展和趨勢,,內容單一、枯燥,方法簡單,學時少,實用價值不高,忽視體育文化的培養,偏離學生的實際需求。體育課不僅要鍛煉大學生健壯的體魄,還要傳授豐富的體育文化知識,以適應現代社會的需要。教學中運動技術技能的傳授盡量刪繁就減,用更多的時間進行籃球文化知識和籃球欣賞知識的傳授。讓學生了解籃球運動技能和規則的同時,還了解不同的籃球文化知識,同時還學會如何欣賞籃球比賽、評價比賽,消除不良的體育觀賞行為,以拓寬學生視野,提高體育水平,為終身體育奠定基礎。

3結語

休閑體育是現代化社會的產物,健身是基礎,娛樂是核心,符合現代人們的追求。傳統的籃球課教學多數是以傳授基本的技戰術內容為主,過分強調動作的規范性和技術的完整性,無論是實踐內容還是理論內容都過于競技化,違背了學生的鍛煉需求。在休閑體育理念下將花式籃球融入普通高校籃球教學中,打破傳統的籃球球性和基本技術教學模式,是對籃球基本技術教學的有利促進。在籃球教學中用文式籃球的方式進行教學比賽,可以調動學生學習的積極性,提高練習的效率,完善技、戰術運用能力,培養團體協作精神。

作者：王道君 單位：青島農業大學體育教學部

休閑體育論文:傳統休閑體育文化研討

從古到今，不管是帝王將相、文人墨客還是普通民眾都是通過歌舞百藝、云游山水、獵奇習武等活動來實現個人的志趣追求，這些追求包括：閑適恬淡、怡情益智、自在無我、修身養性。我國的居民體育生活方式正在發生變化，其趨勢為：從單一型向多樣型轉化、從封閉保守型向開放進取型轉化、從被動型向主動型轉化、從依附型向自主型轉化。但“由傳統生活方式向現代生活方式轉型，絕不意味著對傳統文化的全盤否定，也不意味著社會方式的另建。相反，是在對傳統生活方式的變革與繼承的辯證統一中實現的”［5］隨著人們生活方式的變化，要充分注重本國、本民族優秀休閑體育項目的傳承，越是民族的，越是屬于世界的，越是傳統的，越是有生命力的。不能照搬移植、盲目崇拜西方的休閑運動項目。在我國的傳統文化中，休閑體育的內涵獨特而又豐富。整理、挖掘我國古老的休閑體育文化對發展各地的休閑經濟也具有積極的意義，在這過程中，要考慮到本土實際情況和發展水平，既要吸收西方先進的休閑理念，領會其智慧精髓，更要與我國傳統的休閑體育文化精華相融合，使本民族優秀休閑體育文化得以繼承和發揚也是學者的當下義務。

（一）南宋臨安（今浙江杭州）的市民娛樂生活追溯

自南宋以降，市民日常生活精神的歸宿地主要表現在以瓦市勾欄為載體休閑娛樂場所，這些場所具有地域特色。南宋都城臨安（現杭州），文化娛樂活動十分普遍，這些活動的舉辦以謀生和營利為目的，娛樂市場發育日趨成熟，多表現為廟會、節慶等娛樂集市的公共活動，具有廣泛的群眾性。廟會、節慶是一年一次，不乏舉行大規模的娛樂活動，形成娛樂“集市”。臨安的著名茶坊，比如清樂茶坊、黃尖嘴蹴球茶坊具備休閑、娛樂、健身、藝術欣賞等綜合功能，顧客云集，茶坊成為市民的休閑公共空間。瓦市是南宋臨安市民的主要娛樂場所。在瓦市中舉辦的影戲、角抵、百戲（雜技）等十種常見活動類型，“勾欄”文化是南宋臨安市民的娛樂生活的重要表征之一。“勾欄”因用欄桿或巨幅幕布圍隔成固定的表演場所而得名。當時臨安城內外的瓦肆多達23處，其中北瓦一處就有13座“勾欄”。［6］南宋臨安城因此成為全國的表演藝術中心。通過各種表演，“勾欄”吸引和聚集了臨安的大量市民和全國各地的游客，成為市民的娛樂生活的重要場所。

（二）傳承與整合：保護與發展浙江省傳統休閑體育文化的思考

1．保護浙江省傳統休閑體育“文化空間”刻不容緩聯合國教科文組織和我國學術界將非物質文化遺產描述為“以各種非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式，包括與上述傳統文化表現形式相關的文化空間”。據此，我們可以理解為兩層含義：第一，非物質文化遺產是傳統文化的一種表現形式；二是非物質文化遺產也包括了與傳統文化表現形式所相關的文化空間。所以傳統休閑體育存在的文化空間的保護對傳統休閑體育的整理和發展是非常重要的，也是必不可少的。文化空間的改變，毫無疑問將導致吮其“乳汁”長大的傳統休閑體育文化的變遷。隨著社會的現代化建設、文化的迅速更替和全球一體化的沖擊，特別是對于現代化高度發展的浙江省而言，傳統文化受到很大的沖擊，某些傳統休閑體育賴以生存的農耕文化、狩獵文化必然遭到很大的破壞，同時現在傳統節日的氣氛也越來越薄，依賴于傳統節日的許多傳統休閑體育項目也就失去了其生長的土壤。對于這種文化生態環境的變化我們要引起足夠的重視，我們無法將那些文化還原，這也不符合歷史的發展趨勢，我們要采取的是正確的保護和引導措施，并結合現代社會的特點，使傳統休閑體育項目能更好地適應新環境，使它以傳承整合后的另一種方式延續下來。保護傳統休閑體育項目本身就反映了保護文化的多樣性。傳統休閑體育反映了特定的一些群體的精神內涵，是民間百姓的表達形式，是文化的載體，那么它的存在一定是一種群眾化、娛樂化的文化樣態。要保護傳統休閑體育賴以生存的文化生態環境，就要避免傳統體育休閑過度專業化、競技化的發展，保持它原有的娛樂性、修身養性的特點。我們要在現階段的社會文化狀態下，找到既能讓傳統休閑體育項目和諧生存，又能讓其很好傳承的“文化空間”，對于保護岌岌可危的傳統休閑體育，避免傳統休閑體育的發展處于邊緣化狀態，是刻不容緩的。

2．浙江省當代休閑體育市場的培育和發展不能擯棄本土資源由于外界的強勢文化的滲入和侵蝕，浙江省原本豐富多彩的傳統休閑體育項目，逐漸發生了失真、淡化和衰落，但是浙江省的許多傳統休閑體育是人類社會生活的組成部分，也是培養出許多競技項目的沃土。在現代體育快速發展的今天，浙江省的傳統休閑體育項目仍然深受人們的喜愛。參與這種傳統休閑體育的方式主要有民間傳統體育節、旅游觀光活動等。比如源于浙江余杭翁梅一帶的“余杭滾燈”，融健身、舞蹈、曲藝于一體，集力量與審美于一身的優秀民族民間文化，深受百姓喜愛。“擲燭騰空穩，推球滾地輕”，這是南宋詩人范成大在其詩作《上元紀吳中節物俳諧體三十二韻》中對滾燈所做的描繪。杭州近郊的余杭，南宋時即為京畿之地，廟會活動頻繁，“滾燈”做為俗節迎會儀仗中必出的特色保留節目，十分盛行，歷經八百余年歷史而不衰，“滾燈”作為一項吉祥之物、強體之器已成為余杭民間歷史文脈傳承的一項物化之證。隨著“”的影響和現代城市化的進程，傳統廟會大多消失，也在一定程度上影響了“滾燈”的活動和展示機會，“滾燈”一段時間遭遇瀕臨失傳的危險。2006年5月，經國務院批準，余杭滾燈被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。2008年8月8日北京奧運會的開幕式上，余杭滾燈作為浙江省唯一進京節目參加了表演，70多名滾燈隊員在開幕式上向全世界展示了這項中華民間文化運動的瑰寶。此外，五常十八般武藝在杭州市余杭區五常民間自發操練，群體傳承，是中華傳統民間武術的重要組成部分，對促進當地人民強身健體、防身自衛具有重要的價值。2004年，五常恢復成立了杭州西溪（五常）民間武術隊，全隊100多人。當年參加第二屆浙江國際傳統武術大會，獲得34金10銀15銅；2007年，在首屆全國農民武術大賽上，獲得2金1銀7銅；2008年，受邀赴巴西，參加國際民間藝術節。2011年，列入國家級非物質文化遺產名錄。盛行在嘉興市南湖區的“嘉興摜牛”，是嘉興回族同胞一項傳統的民族體育活動，又稱之為中國式斗牛、摔牛或甩牛，摜牛既是力量的交鋒，又是技巧的熟練運用，更是膽略和勇氣的考量。摜牛士面對犄角似劍的怒牛，鎮定從容，以力量加智慧將其摜倒，場面緊張、激烈、扣人心弦，充滿了陽剛之美。嘉興在元代時就有回族人聚居，并建有清真寺，歷史上嘉興漢人與回人曾多次共同進行大規模的體育比賽與表演，因此，摜牛是漢、回兩族人民互相交流、互相提高、共同發展的見證。經過多年的演變，其活動內容與形式上不斷創新，成為嘉興當地武術、文化、旅游綜合并舉發展的重要載體。2011年，列入國家級非物質文化遺產名錄。起源于明末清初的高桿船是盛行于江南水鄉的一項民間體育活動。浙北桐鄉一年一度的清明“軋蠶花”，高桿船是蠶花廟會的主要內容，該技藝的特點是在水上表演，高桿船最基本的表演形式是船在水中行，桿在船上立、人在桿上翻。有爬竿的和調吊的各種技巧，表演者身著白色服裝，形同蠶寶寶綣曲昂首，表演各種高難度動作。高桿船是集強身、耍技、觀賞于一體的娛樂性活動，充分展現了水鄉、蠶鄉的雙重地方特色，其傳承脈絡清晰，在江南水鄉旅游勝地具有獨特的文化價值。

2011年，列入國家級非物質文化遺產名錄。浙江西部縉云地區的“縉云迎羅漢”是一項重要民俗活動，其中壓軸節目是迎羅漢中必演的“疊羅漢”，由身強體健的壯年漢子當羅漢柱，分層疊在下面，前后、左右4人當插翼，上面還有幾位小孩子扮演成戲劇人物，高高在上當羅漢頂，亦稱羅漢心。眾人疊成各種形態，如羅漢井、千手觀音等。縉云迎羅漢活動給農民提供了一個自娛自樂的平臺，豐富農村群眾文化生活，為繁榮和發展鄉土特色文化提供了一個有效的載體。2011年，列入國家級非物質文化遺產名錄。在浙江省麗水地區的景寧以打造全國畬族文化基地為目標，努力建設一流的民族文化展示平臺和一流的民族文化弘揚體系，啟動畬鄉發展的“文化引擎”，利用畬族傳統體育古老而神秘的特點，幫組畬族實現經濟社會更好更快的發展。從景寧舉辦“三月三”趕野豬、操石磉等省級非物質文化傳統體育休閑活動中可以看出，畬族傳統休閑體育將結合旅游開發沿著商業化之路走下去。通過以上案例的闡釋，浙江省傳統休閑體育得到了很好的現代演繹，我們發展傳統體育不僅忠于它的過去，更要面向它的未來。結合旅游開發、走商業化發展之路既是在解決傳統休閑體育的生存危機，又是承擔將傳統休閑體育推向更加成熟的歷史責任。當下，隨著浙江經濟的發展，人民生活水平的提高，浙江老百姓對文化的需求也呈現剛性增長。浙江的人均GDP已突破1萬美元，生活的休閑化已成為社會的一種趨勢。發展休閑經濟不僅可以優化產業結構，推動經濟的轉型升級，還可以推進現代生態文明的建設。積極、文明的體育休閑是一種對社會發展具有平衡、校正、補充和協調功能的文化精神力量。［10］浙江省會杭州正打造“東方休閑之都”，休閑體育在浙江面臨著巨大的發展空間。浙江發達的經濟與民間強勁的消費能力為休閑體育市場提供了良好的外部環境，同時，浙江市民傳統的生活方式和群體氣質對當代浙江休閑體育的發展具有不可忽視的內生效應。浙江省休閑體育文化的本土資源豐富，當代休閑體育市場的培育和發展不能擯棄本土資源，從中挖掘、提煉傳統休閑體育文化具有現代生命力的因子，合理傳承和整合，并形成政府、社會組織、市民三位一體的主體聯動機制，針對不同層次的消費群體細分市場，尊重市民休閑體育文化的傳承性、大眾性、原創性。

作者：郭怡 單位：江育恒浙江大學教育學院

休閑體育論文:高校親水管理休閑體育設置的思考

通過系統的專業教育,本專業畢業生可以在政府部門、贏利與非贏利機構等部門得到相當廣泛的就業機會,大致可在休閑體育工商企業(如休閑度假村、高爾夫會所、健身休閑俱樂部、休閑會所、溫泉度假飯店、戶外與拓展訓練機構、體育旅游公司等)、政府或公益機構(城市公共游憩空間、主題公園、全民健身中心、公共體育活動與競賽場所等)、休閑體育事業機構(高等院校、研究所)等單位就業。親水專業方向人才培養方向主要有兩類:(1)海洋運動休閑指導人才,如海洋運動專業教練和海洋運動專業裁判等;(2)海洋運動休閑管理人才,如海洋運動休閑俱樂部經營管理人員、主題樂園經營管理人員、休閑度假村經營管理人員。

1學科和課程設置

主干學科:休閑體育是教育學,親水運動管理是管理學。主干課程:休閑體育:基礎休閑學、休閑體育概論、體育管理學、健身俱樂部經營與管理、休閑體育活動策劃與指導、體育技能實踐課系列突出三個項目群:時尚體育類(游泳與救護、潛水、帆板、帆船、沖浪、輪滑、體育舞蹈、健美運動等);自然環境類(登山、野外生存、拓展運動、場地高爾夫球等);體育文化類(圍棋與橋牌、竹竿舞、珍珠球、養生等)。親水運動管理:(1)休閑管理。包含管理學、經濟學、統計學、人力資源管理、會計學、賽事組織管理、營銷管理等課程。(2)海洋休閑資源管理。包含海洋學、海洋生態與環境、海洋觀光、海洋休閑資源規劃與管理、海洋運動俱樂部管理、海洋運動產業概論、海洋運動經營與管理等課程。(3)水域運動專業。包含游泳、水域安全與急救、操艇、浮潛理論與實務、水肺潛水理論與實務、水中有氧運動、沖浪、釣魚、風浪板、帆船、水上摩托艇、游泳、教練指導實務等課程。

2結果與分析

2.1兩個專業的交叉點

休閑體育與親水運動管理從定義上看是兩個不同學科,一個注重體育的休閑;一個是在親水運動上的管理方向是旅游管理專業的方向。但是休閑體育中的方向其中就涵蓋了親水運動上的管理。是一級學科和二級學科的比較。也是休閑體育與管理專業的交叉點,是邊緣學科的體現。體育管理學的出現也擴展了體育學的功能。

2.2培養目標、課程設置和就業方向基本相近,注重點有偏差但不大海南島地處熱帶,全島面積約為3.4km2,管轄約200km2海域面積,環島綿延著1580km2多的海岸線,其間分布著50多個風光旖旎的海灣。所以在海南地區所說的體育運動項目中基本上都是親水運動的項目。培養的人才都是具有懂管理掌握休閑體育(親水運動)技能，能夠去指導、管理的應用型人才課程設置上的兩大類基本相近:專業基礎課和專業課程;專業選修課程上有所區別較大。但在就業方向上,基本沒有大的區別。

2.3學生來源不同休閑體育招生來源是參加體育高考的學生,而親水運動管理是普通高考的學生。從幾年的招生來看,親水運動管理的學生報考情況一直不是很好,由于考試對該項不的認知度不夠、自身的體育條件不能適應該項目要求。調查發現90%的親水運動管理的學生是由于報考時服從分配進入到該專業的。休閑體育的報考情況相反,由于新開設的專業名額有限,現在滿足不了報考的考生。教學過程上看,親水運動管理的學生涉及到運動教學課程,達到基本掌握的技術、技能有很大的難度。

2.4體育特長生與普通高考生差異兩個專業都要基本掌握和了解體育的基本技術和技能,一個是喜歡而且具備體育要求的基本素質;另一個就是不喜歡或對體育有畏懼感,大多是都不具備體育基本素質的要求。愿意和不喜歡二者表現出來的結果差異就有比較明顯了。再有我國的素質教育的方式和考核卻是應試教育的方法造成體育技術、技能的差異。有些學生從來沒有從事過運動技術上的學習和訓練。更談不上對體育的認識了。

3結論

(1)在就業過程中,兩個專業就業的情況基本相同;出現競爭同一個位置的現象。管理上的能力比較看,各有所長,但差距不大。從體育技術、技能看,差距就非常大了。(2)在大學的學習過程中,體育技術、技能課掌握的情況差距很大。甚至親水運動管理的學生達到不了基本要求。(3)居于現有的招生情況,能否對親水管理專業招生時加試體育考核。(4)從就業看,也可以考慮擴大休閑體育招生數目取消親水專業的招生。減少學校的重復設置,提高專業的教學質量。

作者：付英偉 單位：三亞學院體育學院

休閑體育論文:創建休閑體育實踐教學機制

1休閑體育實踐教學體系的構建

1．1優化休閑體育專業實踐教學的內容體系

根據各校休閑體育專業培養方案將培養目標定位為:培養德智體美勞全面發展的應用型人才。圍繞這一目標，休閑體育專業人才培養要面向市場，實現從知識向能力培養、從共性向個性轉變，重視理論綜合應用與實踐綜合能力，必須從基礎理論和專業理論的實踐化改造、專業技能社會化實踐教學以及產學研一體化的綜合實踐教學等三個層面構建實踐教學體系，真正培養出具備基本工作能力，具有創新和創業意識的休閑體育應用型專門人才。［6］為了更好地體現實踐育人，突出實踐教學環節，將休閑體育專業實踐教學分為:基礎實踐教學、專業實踐教學和綜合實踐教學三個層次構建休閑體育專業實踐教學內容體系(見圖2)。

1．2合理安排休閑體育專業實踐教學的各個階段

為了更好地利用好學生的時間，保證實踐教學效果。從大一進校開始到大四畢業不間斷地安排實踐教學，從而保證實踐教學的連貫性和針對性。第一階段:實踐育人觀念的意識培養階段，目的是讓學生樹立正確的學習方向和目標，初步形成職業發展的基本意向。主要是指大學本科教學的第一學年。入學第一周開始組織學生統一參加學院組織的學業生涯教育，組織休閑體育專業相關專家、教授和主要課程教師主辦專題講座和學術交流活動，培養學生對休閑體育專業的認知能力，提高休閑體育專業以實踐性為主體的意識，讓學生從內心切實認識到實踐教學對休閑體育專業的學習、生活和日后工作的重要性，為今后實踐教學開展奠定基礎。通過參加學校統一組織的入學教育、國防教育、軍事訓練、大學生日常行為規范的系列講座等，培養休閑體育專業學生的愛國主義精神和吃苦耐勞的良好品質，使學生具備一定的組織紀律性，熟悉大學的學習和生活環境。通過第一個寒假社會調查了解所在區域休閑體育產業發展狀況和崗位需求情況，為專業方向的選擇提供現實支撐。在第二學期讓學生盡早進行專業見習，讓學生與實習單位見面，雙向選擇，相互了解，讓學生進入休閑體育產業實體感受崗位能力需求。前10周組織學生參加崗位認知實習，學期末安排素質拓展訓練，提高學生的職業素養，培養學生的團隊合作、溝通交流以及責任意識，確保學生在企業見習期間基本的行為規范，為大二的專業方向選擇和專業課程學習奠定基礎。第二階段:實踐育人觀念的實踐提高階段，目的是通過教學改革、課內外一體化、工學結合等形式真正使學生具備從事體育產業相關行業的基本理論知識和操作技能，發現自我優勢，明確職業發展方向，這一階段主要是指大學本科教學第二學年和第三學年。本階段主要是專業知識系統學習的階段，專業課程要根據需要實現理論知識與實踐環節相互作用、相互滲透、互不分離，采用課堂教學、案例教學、模擬實驗、參觀學習等教學手段進行教學改革。如將教室與實驗室一體化進行課堂教學，將企業化場景搬到教室，讓實驗引領理論教學，讓學生走向企業;教師可利用周末或“五一”、“十一”等假期帶領學生開展一些有計劃、有目的、有組織的微型實踐和參觀實習，使學生更好地掌握專業理論教學知識并且通過實踐轉化成專業素質和職業能力。實踐提高階段需要實踐教學緊密貼近所學課程，課程聯系社會，實現從做中學，從學中做，確保每一門專業課程的應用型、操作性以及實踐性;通過到企業參觀或見習，讓學生明白理論知識和實際操作中的不同，從而有意識地儲備今后專業所需的知識結構，有目的性地進行學習，針對性地彌補自身不足。第三階段:實踐育人觀念的能力拓展階段，目的是實現學生休閑體育專業知識、素質和能力的轉變，這一階段安排在大學本科教學的第四學年。盡可能根據學生意愿提供實習崗位，由學生全權負責實習崗位的職責，切實提高學生解決實際問題的能力，從而做到畢業實習有的放矢，與就業相匹配，實現從頂崗實習到畢業上崗。通過畢業實習使學生實現從學生到員工的角色轉換，實習專業知識學習到專業素質提升，再到專業能力拓展的階段。第四階段:實踐育人觀念的創新創業階段，以創業帶動就業，以創新贏得市場，學生創新創業能力的培養要貫穿于大學四年的教學過程中。可利用高校良好的場館設施和師資力量為社會提供大眾健身休閑、企業賽事活動以及各類體育項目培訓等社會化服務。通過實踐操作提高學生創新創業能力，為今后拓展休閑體育產業市場、增強市場開拓能力打下良好的基礎。為防止創新創業能力培養流于形式，特在培養方案中安排3個學分，以保證學生的參與以及指導教師的教學工作量。與此同時，鼓勵學生積極參加學術講座、論文報告、學術交流和專題討論等活動，給予一定的學分以促進學生主動參與，以多種多樣的學術活動為載體培養休閑體育專業學生的創新能力和學術水平，盡可能要求學生結合專業開展課題研究，從而保證畢業論文的實踐意義和理論價值。

1．3拓展休閑體育專業實踐教學的組織形式

校企合作制定培養方案，共同實施實踐教學應該是休閑體育專業未來發展的方向。休閑體育專業作為一門市場化程度很高的新興專業，學生的實踐操作技能是就業的敲門磚，休閑體育專業實踐教學組織形式可借鑒發達國家在實踐教學組織形式，如德國應用科技大學的課程實施“雙元制”，將企業與學校、理論知識與實踐能力緊密結合。［7美國麻省理工學院通過本科生科研機會計劃、實踐計劃方案、新生夏季實習計劃等形式創造實踐機會，使得他們能夠將所學書本知識運用到實踐中。［8美國密西根州立大學創建了融合大學實踐教學與公民教育有機統一的服務學習教育模式。［9學生通過利用自己學校學到的知識和技能通過社區服務來服務他人，從而實現服務社會和增進學習的相互促進。正是由于發達國家對于實踐教學的重視以及組織方式的多樣化，才使學生開拓了視野、提高的就業能力，為本國乃至全世界培養出大量的優秀應用型人才。在休閑體育專業實踐教學組織形式上可以采用教師主導、學生自主、企業委托培養與學生頂崗實習相結合，根據學校特點和專業方向，在休閑體育實踐教學的組織形式上選擇“工學交替”、“項目引導”、“任務驅動”、“頂崗實習”、“訂單培養”、“產學研一體”等實踐模式，辦出自己的特色。完善休閑體育專業實踐教學的管理機制合理的實踐教學管理機制是實踐教學效果的有效保障，休閑體育專業實踐教學的管理除了包括專業課程的設置、課程教學的安排以及教學模式的設計的總體把握外，還應該考慮到實驗室的管理、實習實踐的管理以及實踐教學的評價等方面的工作，休閑體育實踐教學管理機制要強化以下幾個方面。加強組織建設，落實管理職責結構決定功能，從國外發達國家實踐教學管理的經驗來看，完善的實踐教學管理機制對實踐環節的順利實施起著關鍵的作用。如德國應用科技大學一般均設有實習生辦公室，各系也設有實踐學期委員會，負責實踐學期的正常進行。［10日本大學實驗室的設備管理主要集中在學部和各系，實驗室無論是基礎實驗室、專業實驗室還是實驗的研究中心，儀器的使用效益都比較高。［11］為了加強實踐教學工作的組織與管理，學院可設置“休閑體育專業實踐教學領導委員會”，并成立“休閑體育專業實踐教學領導小組”，全面負責實踐教學文件制定、方案修改以及指導休閑體育專業的實踐教學具體工作，從而使教職員工提高對實踐教學環節的重視程度，將休閑體育實踐教學工作真正做到有專人管、有人負責，確保實踐教學工作落到實處。強化運行管理，確保各環節協調配合運行管理是組織的運轉、活動的計劃、指導、控制的過程。強化休閑體育實踐教學運行管理首先要求專業負責人能根據市場需求及時更新實踐教學內容，修訂培養方案，開展實踐教學改革，同時要求結合休閑體育專業特點，為學生實踐教學創造充分的物質條件，比如積極拓展校內實踐實習基地，通過體育單項俱樂部、學生社團、學校創業園等平臺為提供學生更多的鍛煉機會。其次，大力加強實踐教學活動的計劃、指導和控制。對具體的實踐教學環節建立系統化的全程質量監督體制，確立實踐教學督導制度，規范實踐教學工作程序。同時，注重協調好實踐教學環節與課堂教學及其他教學環節的關系，做好實踐教學環節不同要素的合理調配，以最大限度發揮實踐教學資源的效能，確保實踐教學環節與其它環節協調配合。深化制度管理，避免人為因素影響實踐教學運行制度建設是休閑體育專業實踐教學管理科學化、規范化的重要環節。在多方面學習國內外先進的管理經驗同時，補充和完善各種實踐教學的管理規章制度，形成一套覆蓋人才培養方案、實踐教學質量監控、實驗室及實驗設備以及校外實習基地等教學管理各方面的教學管理制度，如《休閑體育實踐教學指導委員會工作條例》、《休閑體育實踐教學管理制定》、《休閑體育實踐教學質量評估考核辦法》等方面的管理方法。以崗位責任制為核心，合理制定實踐管理崗位職責和管理工作量。根據學生就業方向和學院辦學定位，按體育旅游類實驗室、健身休閑類實驗室、安全事務管理實驗室、高爾夫實訓中心等類型進行分類管理，制定了相應的實驗實踐管理制度。做到“有法可依”，因“室”定“法”，從而確保制度建設貫穿教學管理各個環節，用制度約束人，減少人為因素影響。采用先進的管理手段，提高管理效能加強休閑體育專業網站建設，利用互聯網的便利性，切實做好休閑體育實踐教學網絡平臺的建設。從專業認知教育、大學生入學教育、社會調查、專業見習到專業實習、畢業論文每一個環節都可實現網絡化管理。利用信息化的管理手段，對實踐教學的各個環節做好信息收集、整理和歸檔工作，對實習見習、社會實踐以及實驗實訓環節做好及時記錄，并做好統計、分析和歸檔工作，及時向院系和學校有關部門提供實踐教學方面的準確數據。逐步構建由校院兩級督導組、系部巡查組、學生信息反饋站構成的信息系統，由系教學辦負責教學信息的收集、整理及核實，及時了解實踐教學環節中教師教學、學生學習、教學管理與服務等各方面的信息。專業負責人應該通過學生信息員、學生座談會、教師座談會等渠道及時了解實踐教學環節的各種信息，并形成定期網上制度。在組織相關專家和同行的基礎上制定實踐教學課程的課程標準，以及實踐教學中聽課、畢業設計(論文)合格標準、實踐環節檢查等各項工作中使用的各種評價標準，通過網絡，組織學生進行學習。充分利用現代化的科技手段，提高休閑體育實踐教學管理效能。狠抓安全管理，確保實踐教學順利開展休閑體育實踐教學無論如何改革，“安全”總是頭等大事。只有制訂安全教育規章制度，認真做好安全防護工作，準備安全事故應急預案，才能防患于未然。對參加實踐教學的學生要定期開展安全教育，簽訂安全教育責任書，每次出外參加實踐教學活動需要購買意外傷害保險，最大程度上避免安全事故的發生以及所造成的不良后果。

2休閑體育專業實踐教學的建議

為達到各類競賽所要求的技能，以學校實訓基地為主、社會實踐基地為輔，設立不同的實驗實訓平臺，吸引不同愛好的學生在各個開放性實驗實訓平臺進行實驗、實訓操作、技能訓練等，從而縮短與未來崗位的距離，加速學生職業化能力的塑造。將實踐教學與崗位技能培訓相結合，推進課堂、實驗實訓場所、企業環境相結合的操作模式，推進學生、教師、企業相結合，教學、科研、運動項目相結合。以行業崗位技能要求，指導休閑體育專業實踐教學，努力探索符合休閑體育專業人才實踐教學的具體路徑。產學研合作，推進實踐教學改革。利用高校優良的體育設施和教學資源，通過服務于企業和社會的體育需求，讓部分師生參與體育服務項目的運作，學生在校學習期間就能參與到體育產業的運營與管理，提高市場開拓意識和項目管理能力，培養學生綜合應用能力。通過和體育產業企業合作，以重點攻關項目的方式引導和推動休閑體育專業科研發展。加強實踐教師隊伍的建設，加大力度培養和引進實踐教師，特別是能指導體育產業實踐教學的“管理型”教師和能指導新興運動項目教學的“教練型”教師，逐步形成初、中、高級職稱兼顧的實踐教學師資結構。

作者：沈綱 董倫紅 單位：常州大學