序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇高三假期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

中考生：補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)是關(guān)鍵

專家建議，寒假中，要客觀地對期末考試試卷進(jìn)行分析，看看哪些題失了分，弄清失分原因。寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，哪科沒考好，冷靜分析原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。另外假期既不要睡懶覺，也不要開夜車，要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

針對英語的復(fù)習(xí)，成績落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆做上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。通過有選擇性地做中考真題，可以體會(huì)和熟悉中考題型，同時(shí)對所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”，使訓(xùn)練更有效。

高考生：鞏固提高是關(guān)鍵

高三學(xué)生對最后一個(gè)寒假應(yīng)該持何種態(tài)度，才能最大程度有利于備戰(zhàn)高考呢?寒假是高三生自我調(diào)整、鞏固提高的關(guān)鍵時(shí)期。寒假里，考生的學(xué)習(xí)將由在校時(shí)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橥耆恐鲃?dòng)學(xué)習(xí)。因此，考生要制訂一套合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和假期作息時(shí)間表，做到復(fù)習(xí)有計(jì)劃，生活有規(guī)律。假期復(fù)習(xí)計(jì)劃一方面包括學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容的計(jì)劃，;另一方面還包括整個(gè)假期的時(shí)間安排。以往，很多考生放假后早上不吃飯，睡懶覺，盡情地放松，平時(shí)的生物鐘完全被打亂。開學(xué)后，這些考生很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間，從而直接影響了新學(xué)期的復(fù)習(xí)狀態(tài)。專家認(rèn)為，高三生在制訂一份詳細(xì)的作息時(shí)間表時(shí)，要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、時(shí)間具體化。高三生寒假里要保持正常的作息時(shí)間，每天上午學(xué)習(xí)3個(gè)半小時(shí)，下午學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí)。另外，每天還要堅(jiān)持看半小時(shí)的新聞時(shí)事(電視或報(bào)紙)，并留出半小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

家長：要保證孩子張弛有度

寒假期間，學(xué)生和家長相處的時(shí)間多了起來。一些老師建議，假期中高考生的家長別忘幫助孩子制定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。

新思路的專家提醒家長，家長要督促孩子完成好老師布置的作業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況選擇一些家教、輔導(dǎo)班，但要注意不要把孩子的假期安排得過于緊張，要給孩子一個(gè)張弛有度的假期。這個(gè)寒假，高三和初三的學(xué)生進(jìn)入了“休整期”，不論平時(shí)成績?nèi)绾?，高三和初三的每一個(gè)學(xué)生都有潛力。為什么有相當(dāng)多的學(xué)生的潛力沒有發(fā)揮出來?一個(gè)最主要的原因是心理素質(zhì)不高。有的學(xué)生平時(shí)成績很不錯(cuò)，但是一旦某次測驗(yàn)成績不理想就一籌莫展，甚至想休學(xué)、退學(xué)、降級，家長和老師的規(guī)勸無濟(jì)于事。也有的高三學(xué)生，為了迎接高考，家長硬逼著學(xué)習(xí)，晚上學(xué)到12點(diǎn)，早晨4點(diǎn)就起床，但仍沒能考上理想的大學(xué)。家長認(rèn)為只要學(xué)習(xí)時(shí)間長效果就會(huì)明顯，殊不知這樣卻違背了大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

篇(2)

警惕兩種極端暑假誤區(qū)

暑假變“書”假盡管暑期來臨前，教育行政部門和媒體都發(fā)出通知或呼吁：減輕中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們過個(gè)輕松愉快的假期。但這并不意味著讓學(xué)生掛筆封書，如果把暑假變成“書”假，那就從根本上違背了放假休息的意義，快樂暑假并非單純的玩樂。

盲目參加各類補(bǔ)習(xí)班 每個(gè)假期都會(huì)成為各類補(bǔ)習(xí)班泛濫的日子，一些望子成龍、望女成風(fēng)的家長們，放假前就開始忙著為孩子報(bào)名參加各種文化補(bǔ)習(xí)班或特長培訓(xùn)班。

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

假期既是孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的“預(yù)習(xí)期”，也是對學(xué)過知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的“鞏固期”，同學(xué)們在暑期適度放松的同時(shí)，還要安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)、按量、保質(zhì)完成暑假作業(yè)，認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)遺留下來的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，爭取為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要孩子和家長一起參與制定，讓孩子真正感覺自己是學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃以后，付諸實(shí)施階段，家長不要用疑惑的目光天天盯著他們，要相信他們會(huì)獨(dú)立完成。

同學(xué)們最好每天按照平時(shí)在學(xué)校上課的時(shí)間完成暑假作業(yè)，寫作業(yè)要有質(zhì)量，不要為爭取玩耍時(shí)間而敷衍了事。除完成暑假作業(yè)以外，同學(xué)們還可以多讀一些課外書來增長自己的知識(shí)和見聞。

新高三、初三學(xué)生莫放松

對新高三、初三學(xué)生來說，第一學(xué)期就要學(xué)完全年的課程，第二學(xué)期總復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中高考，時(shí)間緊、課程多、任務(wù)重，這個(gè)暑假能否利用好至關(guān)重要。

這個(gè)時(shí)期的學(xué)生應(yīng)該把上學(xué)期的課程重新梳理一遍，將以往的題找出來，把錯(cuò)題重新做一遍，并系統(tǒng)的整理好筆記，針對薄弱知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。另外，英語科目需要每天鞏固；預(yù)習(xí)新課程亦很重要，對已懂的、易懂的、難懂的知識(shí)進(jìn)行梳理區(qū)分，重點(diǎn)在于把握課程的重、難點(diǎn)，讓聽課有的放矢，增強(qiáng)聽課的針對性，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

適當(dāng)安排外出旅游

有條件的家庭，利用暑假帶孩子外出旅游，既是讓孩子走進(jìn)大自然、融入大自然、感受自然之博大的好機(jī)會(huì)，也是讓孩子充分感受祖國山河壯麗、名山大川秀美，增長知識(shí)、陶冶情操的最好方式。

旅游目的地的選擇，名山大川、海浪沙灘固然不錯(cuò)，富有特色的城鎮(zhèn)、村落也可作為備選，讓孩子了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，帶來不一樣的感覺。

出游歸來，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子寫一些游記、日記、作文等。有感而發(fā)，用優(yōu)雅的文字記錄下旅游之樂、之感、之悟，不僅是美好的回憶，還能提高寫作能力。

特長學(xué)習(xí)挖掘潛能

40天的暑假，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好選擇一門特長來學(xué)習(xí)，不宜過多。特長的培養(yǎng)要以孩子的興趣為原則，家長不可過多參加意見，強(qiáng)迫孩子學(xué)他們不感興趣的所謂特長。

學(xué)習(xí)特長有兩種方式，一種是放眼長遠(yuǎn)考慮，比如學(xué)習(xí)樂器、美術(shù)、書法、舞蹈、球類等――這種方式只是培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，挖掘潛能；另一種方式就是進(jìn)行“短期培訓(xùn)”，讓同學(xué)們在一個(gè)月之內(nèi)就能學(xué)會(huì)，比如滑旱冰、游泳、棋類等。

社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)生活

利用假期進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活，是學(xué)生接觸社會(huì)、鍛煉自己的最好時(shí)機(jī)。初中和高中的同學(xué)可以到社區(qū)進(jìn)行一些服務(wù)性活動(dòng)的嘗試，也可以到敬老院、孤兒院幫幫忙，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)幫助別人的快樂，更有利于塑造優(yōu)良的品格。

小學(xué)生可以做些力所能及的事情，比如嘗試著掃地、洗碗等簡單勞動(dòng)，給父母講個(gè)笑話，其樂融融。

運(yùn)動(dòng)、鍛煉必不可少

如果平時(shí)沒有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)鍛煉，那么在假期就可以鍛煉得很從容了。每天抽出半小時(shí)讓孩子適當(dāng)進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，鍛煉他的耐力、體力和靈活性，如爬山、游泳、打球、慢跑、跳繩、騎車等，同時(shí)還可以進(jìn)行日光浴和空氣浴，增加抵抗力；即使天氣不好也可以在家里進(jìn)行室內(nèi)小規(guī)模運(yùn)動(dòng)，如啞鈴操、仰臥起坐、小型器械運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)筋骨，增強(qiáng)身體耐力，使人充滿活力。

網(wǎng)絡(luò)陷阱更遠(yuǎn)離

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，一部分涉世未深的孩子也喜歡上網(wǎng)聊天、玩游戲。一些人員混雜、空氣污濁的網(wǎng)吧成了孩子們的“快樂天堂”。然而，網(wǎng)戀、網(wǎng)游、黃色網(wǎng)站等卻讓家長談之變色。學(xué)生上網(wǎng)時(shí)，要在家長或老師的指導(dǎo)下上網(wǎng)，盡量不要到網(wǎng)吧。上網(wǎng)時(shí)，不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天、非法注冊等網(wǎng)絡(luò)陷阱。喜歡玩游戲的同學(xué)，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲，更不要沉迷，一旦上癮，很難戒除，影響開學(xué)后的學(xué)習(xí)，甚至影響一生。

警惕“籠中娃”現(xiàn)象

篇(3)

1.學(xué)會(huì)應(yīng)對孤獨(dú)

案例：

高三（八）班的范馨月回到學(xué)校的當(dāng)天晚上，居然失眠了。為啥呢？因?yàn)樗凉M腦子都是和親朋好友待在一起說說笑笑的景象。范馨月是一名住校生，平時(shí)只有放月假的時(shí)候才可以回家。因?yàn)樗募译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以每次放月假她都是來去匆匆，難得有時(shí)間跟父母、親戚朋友說上幾句話。好不容易熬過高三上學(xué)期，盼來了姍姍來遲的寒假。范馨月高興極了，她終于有了更多的時(shí)間與親友們待在一起聊聊天、談?wù)勑牧?。寒假期間，她除了與親人們待在一起外，還參加了小學(xué)同學(xué)會(huì)和初中同學(xué)會(huì)。幾十位老同學(xué)聚在一起，大家互相暢談自己的生活經(jīng)歷，講述自己的所見所聞、所思所想。那種熱鬧而溫馨的場面讓范馨月快樂無比，至今記憶猶新。但是，寒假終究還是短暫的。寒假結(jié)束后，范馨月回到了學(xué)校，迎接她的是堆積如山的試卷與沒完沒了的考試，她覺得自己好無助、好孤獨(dú)。那種對父母、對親朋好友的思念讓她的內(nèi)心難以平靜，自然也無法盡快地投入到臨考前的復(fù)習(xí)之中。她開始問自己，究竟該怎樣來擺脫這種揮之不去的思念之情呢？

分析：

心理學(xué)研究表明，個(gè)體的任何一種行為背后都隱藏著某種特定的原因。比如說，很多學(xué)生在重大考試來臨的前一天晚上，都會(huì)出現(xiàn)一定程度的失眠，這是個(gè)體極度焦慮所導(dǎo)致的后果。那么，作為高三生，如此強(qiáng)烈地思念親朋好友的原因是什么呢？一般來說，主要有以下幾個(gè)原因：一是逃避現(xiàn)實(shí)的壓力。高三的學(xué)習(xí)壓力巨大，當(dāng)個(gè)體缺乏勇氣直接應(yīng)對時(shí)，就會(huì)選擇以逃避的方式來應(yīng)對。比如，特別戀家，因?yàn)榧沂菧嘏?，沒有壓力的；比如思念親朋好友，因?yàn)榕c親朋好友相處是愉快且輕松的，也沒壓力。二是尋找一種歸屬感。家可以給每一個(gè)家庭成員提供歸屬感，而親朋好友這個(gè)圈子也可以提供一種心靈上的歸屬感。三是性格不夠獨(dú)立，存在較多依賴心理。

對策：

首先，學(xué)會(huì)直面學(xué)習(xí)壓力。有人說，高三是煉獄般的生活，這話不無道理。因?yàn)楦呷拇_是高中階段壓力最大的時(shí)期，但正因?yàn)槿绱耍材芸简?yàn)一個(gè)人的意志、錘煉一個(gè)人的品質(zhì)。當(dāng)遭遇學(xué)習(xí)壓力時(shí)，我們需要做的是拿出勇氣，直面問題，不輕易妥協(xié)亦或是逃避，相信自己只要能邁過這道名曰“挫折”的坎，定會(huì)收獲成功的喜悅。

其次，學(xué)會(huì)積極與人溝通，尋找內(nèi)心的歸屬感。你可以和家人、親朋好友主動(dòng)溝通，還可以與班上的老師和同學(xué)進(jìn)行交流，在溝通與交流中，傾訴自己的煩惱和困惑，增加彼此之間的情誼，從而在緩解學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，也加深了自己與他人的感情，可謂一舉兩得。

最后，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，讓自己在忙碌中充實(shí)。你可以不斷暗示自己：我已經(jīng)長大了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活。在此基礎(chǔ)上，把自己的學(xué)習(xí)日程排得更滿一些，讓自己能全身心地投入到忙碌的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自然而然能減少對親朋好友的思念。

2.學(xué)會(huì)樹立信心

案例：

雖然寒假對很多高三生來說，絕對是一個(gè)美好的回憶。但是，高三（十九）班的何安琪卻是一個(gè)例外。說起自己的寒假生活，她只管一個(gè)勁地?fù)u頭。因?yàn)楹俚拇蟛糠謺r(shí)間，她都在家教培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)。一直以來，她數(shù)學(xué)科和物理科的成績都十分糟糕，仿佛自己天生就和這兩個(gè)科目有仇一樣，十次考試九次不能及格。這自然讓望女成鳳的家長心急如焚，何安琪也一直都在為學(xué)好數(shù)學(xué)和物理而努力著。雖然寒假期間認(rèn)認(rèn)真真補(bǔ)了課，但在新學(xué)期開學(xué)后的第一次年級模擬考試中，她的數(shù)學(xué)和物理還是沒能及格。盡管分?jǐn)?shù)比前幾次考試稍微有所提高，但是這樣的結(jié)果，讓何安琪心里萌生了一個(gè)念頭，那就是自己可能的確不是讀書的料，與其刻苦學(xué)習(xí)卻收效甚微，倒不如讓自己輕松點(diǎn)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，開開心心地度過“黑色”的高三。于是，她不再努力看書，也不再認(rèn)真完成作業(yè)，考試時(shí)也心不在焉，成績自然更加糟糕。何安琪的這種狀態(tài)，讓老師與家長痛心不已。其實(shí)，她自己也不想這樣，只是目前的她，的確是信心喪失，感覺自己在學(xué)習(xí)上已經(jīng)跌入了萬丈深淵，再也沒有翻身的機(jī)會(huì)了。何安琪陷入了迷茫，不敢想像幾個(gè)月后的高考自己會(huì)有什么樣的表現(xiàn)。

分析：

美國著名心理學(xué)家埃利斯認(rèn)為，一個(gè)人的情緒不是事件本身引起的，而是個(gè)體對事件的解釋引起的。因此，如果個(gè)體對某一事件存在不合理的解釋和信念，那么個(gè)體就會(huì)陷入極其糟糕的情緒之中。案例中的何安琪是怎樣得出“自己不是讀書的料”的結(jié)論呢？那就是她覺得自己的物理和數(shù)學(xué)兩科考試在大多數(shù)情況下是不及格的。尤其使她喪失自信的就是寒假里花錢上了培訓(xùn)班，專門補(bǔ)習(xí)了這兩門科目，結(jié)果考試還是沒能及格。其實(shí)，在這個(gè)過程中，她根本沒意識(shí)到自己分?jǐn)?shù)的改觀，雖然不及格但卻有進(jìn)步，這其實(shí)是個(gè)好的開端。畢竟，學(xué)習(xí)是一個(gè)累積的過程，平時(shí)若能一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，到了高考時(shí)必然會(huì)有不小的進(jìn)步?？上^早地給自己下了負(fù)面的結(jié)論，然后自暴自棄。而她的消極心態(tài)，也讓自己在學(xué)習(xí)中失去了繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。其實(shí)，真正積極的人，只會(huì)用永不放棄的精神支撐自己朝著目標(biāo)不懈努力。

對策：

首先，改變自己不合理的認(rèn)知。不能說寒假補(bǔ)課了，物理和數(shù)學(xué)兩科的考試成績就應(yīng)該及格；不能說現(xiàn)在這兩科的成績依然沒及格，就認(rèn)為自己真的不是讀書的料。要看到，通過補(bǔ)課，你的物理和數(shù)學(xué)成績其實(shí)已經(jīng)有所提高了。所以，你應(yīng)該相信，只要繼續(xù)努力，成績是可以繼續(xù)提高的，在高考中這兩科也是可以考及格的。

其次，培養(yǎng)自己積極樂觀的心態(tài)。世界著名勵(lì)志大師拿破侖·希爾說過這樣一句話：“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異！”“很小的差異”就是指個(gè)體所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，“巨大的差異”就是指成功與失敗。作為一名高三生，更應(yīng)該保持一種積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓自己在奔向高考的途中書寫更加壯美的詩篇。即便是高考成績最終不甚理想，但是你不會(huì)后悔自己當(dāng)初的努力。

最后，進(jìn)行積極的自我暗示。可以每天起床后，對著鏡子中的自己笑一笑，對自己多說一些鼓勵(lì)的話，增加自己的信心，激發(fā)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓自己能有更好的狀態(tài)去為高考沖刺！

3.學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃

案例：

開學(xué)都兩周多了，高三（十二）班的走讀生田嘉禾的學(xué)習(xí)和生活還是沒能進(jìn)入正軌。幾乎每天早上，他都是在媽媽的反復(fù)催促下，才睡眼惺忪地從床上爬起來，然后扒兩口飯亦或是干脆不吃，就匆匆忙忙地跑去學(xué)校上課了，而且還隔三差五地遲到。進(jìn)入教室后，他還是一副沒精打采、睡意濃濃的樣子，拿起課本就發(fā)呆。聽講時(shí)注意力難以集中。上自習(xí)的時(shí)候，也是東翻翻、西翻翻，忙活了半天，到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己啥都沒復(fù)習(xí)好。

最讓田嘉禾郁悶的是，他又沒坐在教室里玩，跟那些自暴自棄、干脆把高考這檔子事甩到一邊的同學(xué)相比，他不過是心不在焉而已，可復(fù)習(xí)的效果比那些不好好學(xué)的同學(xué)也好不到哪里去。田嘉禾一想到馬上要高考了，一分鐘也不敢耽誤，可又無法專心致志地學(xué)習(xí)。他常常情不自禁地回憶起寒假里的美好生活：睡覺睡到自然醒，打游戲打到手抽筋；想打球就去打球，想干啥就干啥，貌似只要不是犯罪的事情，他都可以去做一做。這種自由自在的寒假生活，現(xiàn)在想起來是多么地愜意和瀟灑啊?？涩F(xiàn)在呢，他回到了學(xué)校，回到了這種競爭激烈且還沉悶單調(diào)的環(huán)境里，心里總覺得亂糟糟的，就好像有一團(tuán)亂麻在心里攪來拌去似的。他不愿意寒假就這樣過去，不愿意那種自由自在的生活就此消失?？墒?，高考在即，必須要加把勁了，否則幾個(gè)月后的高考該怎辦呢？如果繼續(xù)這樣忙亂地學(xué)習(xí)下去，考上好大學(xué)必定沒戲。田嘉禾開始有點(diǎn)小疑惑了，禁不住思考：究竟我該怎么辦呢？

分析：

寒假雖然比較短暫，但相對其他節(jié)日來說，還算是一個(gè)時(shí)間比較長的假期。對于高三的學(xué)生來說，由于平時(shí)學(xué)習(xí)緊張、壓力大，所以，不少人都打算在寒假里好好放松一下自己。很多父母也支持孩子的這種想法，認(rèn)為高三的確蠻辛苦的，放松一下未嘗不可。但問題是，不少同學(xué)因此完全放縱了自己，整個(gè)寒假期間完全將學(xué)習(xí)擱置一邊，瘋狂地睡懶覺、看電視、玩游戲、逛街，導(dǎo)致作息規(guī)律被打亂，生物鐘紊亂。以至于返校后，不少同學(xué)仍然沉浸在那種自由散漫的狀態(tài)中且無法自拔，其具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)沒計(jì)劃也沒目標(biāo)，像只無頭蒼蠅四處亂撞?？梢韵胂?，以此種狀態(tài)進(jìn)入高三下學(xué)期的復(fù)習(xí)，怎么可能取得好成績呢？

對策：

篇(4)

認(rèn)真學(xué)習(xí)保證書一期中考試結(jié)束，我們的卷子都還沒發(fā)下來，我想：這次考試，我一定考得很差。結(jié)果不出我所料，這次考試我只考了81分。是多么地差啊!那可是我們班考試成績的倒數(shù)第六啊!為此，我感到十分的內(nèi)疚，又覺得對不起生我養(yǎng)我的父母、對不起我一天吃的三頓飯、更對不起老師，老師教了我們半個(gè)學(xué)期，我卻只考了81分回來回報(bào)老師和家長?，F(xiàn)在，我向家長和老師，說一聲：對不起，我對不起你們。為此，我無話可說。導(dǎo)致我這一次考試差的原因，有以下幾點(diǎn)：

1、上課不認(rèn)真聽講.

2、下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課還容易走神，也愛做小動(dòng)作.

3、不聽老師和家長的話.

4、考試前還經(jīng)常遲到，而且，還不復(fù)習(xí)。

以上幾點(diǎn)，是我的致命缺點(diǎn)，我向老師和家長保證，以上幾點(diǎn)在以后絕對不會(huì)再出現(xiàn)了，我今后，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的好學(xué)生。

認(rèn)真學(xué)習(xí)保證書二一.立書背景：

根據(jù)我目前學(xué)習(xí)成績，高三畢業(yè)很難考入理想大學(xué)，這樣不但會(huì)影響我就業(yè)，還會(huì)降低我以后的生活質(zhì)量。為避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，春節(jié)期間全家對我的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查、走訪、分析，結(jié)果一致認(rèn)為：我學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，欠缺努力。

二.學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期，我要通過努力提高學(xué)習(xí)意識(shí)，充分利用和老師交朋友、和同學(xué)多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時(shí)間等方法，以現(xiàn)在班內(nèi)40名為基礎(chǔ)，想方設(shè)法保證每次月考前進(jìn)五個(gè)名次，到高一畢業(yè)進(jìn)入班內(nèi)20名。

三.時(shí)刻銘記：

曹燕說：只有自己想學(xué)好，成績才能上去，被動(dòng)的學(xué)習(xí)不會(huì)有太大效果。

我要用衡中的時(shí)間觀念來要求自己，擠出一切時(shí)間來應(yīng)付我薄弱的科目。

我不再考慮吃、穿、玩的問題，我要一心抓在學(xué)習(xí)上。

努力要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，沒有耐力就沒有成功!

四.自我處罰：

我如果不能實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，自愿接受以下兩項(xiàng)處罰：

1.以每月零花錢100元為基礎(chǔ)，完成目標(biāo)領(lǐng)取全額;不達(dá)目標(biāo)沒有;超過目標(biāo)一名可多得20元。沒有零花錢時(shí)不得擠占生活費(fèi)，不得向別人借錢，否則將嚴(yán)格處罰。

2.每次月考不達(dá)目標(biāo)，我自愿接受：每差一名，狠挨板子打屁股一下。我不怨爸媽，因?yàn)樗麄兪呛軔畚业模@樣做全部是為了我著想。

五.從今天開始：

我要振作精神，以積極的心態(tài)，以全新的面貌，開始我人生又一新的征程!

立書人：監(jiān)督人：

認(rèn)真學(xué)習(xí)保證書三細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益。假期是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)期，為了讓自己的假期愉快、充實(shí)、有意義，現(xiàn)特制訂《寒假學(xué)習(xí)公約》如下：

一、計(jì)劃習(xí)慣

1、假期伊始，制訂好假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好時(shí)間安排。

(1)每天上午和下午各學(xué)習(xí)一小時(shí)。

(2)將學(xué)習(xí)任務(wù)分解，融入到每天的學(xué)習(xí)時(shí)間中。

(3)每天完成當(dāng)天的作業(yè)后，請家長監(jiān)督簽名。

(4)不積堆、不開夜車，每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(5)每天完成作業(yè)不拖拉，注重時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)節(jié)省時(shí)間。

2、遇到變動(dòng)時(shí)，寫下每天最重要的六件事。重要者先行。

二、閱讀習(xí)慣

1、每天堅(jiān)持讀課外書，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

2、能夠結(jié)合讀書做好筆記，做到讀寫相結(jié)合。

三、預(yù)習(xí)習(xí)慣

1、首先選擇適合自己的預(yù)習(xí)方法。

2、哪怕一開始做不到最好，也要堅(jiān)持去做。

3、在預(yù)習(xí)時(shí)要將發(fā)現(xiàn)的知識(shí)危機(jī)認(rèn)真做好記錄，以便尋問老師或家長。

四、高效習(xí)慣

1、半小時(shí)內(nèi)只專心做一件事情，讓自己學(xué)會(huì)集中精力。

2、把所有可能造成誘惑的東西收起來，避免造成干擾。

習(xí)慣的培養(yǎng)重在堅(jiān)持。以上幾條努力做到，請老師、家長監(jiān)督!

篇(5)

寒假即將來臨，離高考的時(shí)間也越來越近，那么針對這短暫而又珍貴的寒假，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢?那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三政治寒假學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)框架期末考試結(jié)束，一輪復(fù)習(xí)也已經(jīng)完成，所以此時(shí)學(xué)生要在腦海中構(gòu)建整個(gè)政治學(xué)科的知識(shí)體系，形成知識(shí)框架，要有知識(shí)樹的模型，這是所有學(xué)生的基礎(chǔ)。

①基礎(chǔ)薄弱型

對于此類學(xué)生，老師建議在這個(gè)寒假中學(xué)生一定要拿出三分之二的時(shí)間來進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，構(gòu)建起一個(gè)較為完整的知識(shí)框架，在這個(gè)過程中可以利用教材中的目錄及每一單元前的框架圖，這樣才能在假期結(jié)束后讓自己重拾信心。

②基礎(chǔ)一般型

如果對自己剖析后，將自己定位在了基礎(chǔ)一般的類型后，在這個(gè)假期中，你需要拿出至少一半的時(shí)間來進(jìn)行鞏固知識(shí)點(diǎn)、構(gòu)建起完整的知識(shí)體系，重在嘗試自己構(gòu)建框架圖，并且填充細(xì)致的知識(shí)點(diǎn)。如果你對自己的學(xué)科知識(shí)還沒有精準(zhǔn)的定位，你可以咨詢專業(yè)老師，他們幫你量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。

③基礎(chǔ)扎實(shí)型

如果將自己定位在了基礎(chǔ)扎實(shí)型的考生時(shí)，那你一定是記憶了考試范圍中幾乎所有的內(nèi)容，但你不一定理解了所有的知識(shí)點(diǎn)。因此，這時(shí)你仍應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，拿出你寒假中三分之一的時(shí)間來理順這些知識(shí)點(diǎn)，并且將不理解的知識(shí)點(diǎn)弄通，建立知識(shí)之間的聯(lián)系?；A(chǔ)扎實(shí)的你，老師建議你可以在寒假專注于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和學(xué)科思維的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。

2.分析試卷，重點(diǎn)突破掌握了較好的基礎(chǔ)知識(shí)后，就要進(jìn)行運(yùn)用，對其加以深度理解，突破自己的薄弱點(diǎn)。老師針對幾種類型的學(xué)生做了學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)：

①基礎(chǔ)薄弱型

如果你是這一類型的學(xué)生，那么在這個(gè)階段，你就要拿出一輪復(fù)習(xí)時(shí)重要考試的考卷了，將每一個(gè)考題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且將自己易錯(cuò)的點(diǎn)找出，即薄弱項(xiàng)，進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破，既復(fù)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)又分析了考查的重點(diǎn)。

②基礎(chǔ)一般型

進(jìn)行了知識(shí)框架的構(gòu)建后，這時(shí)的你要拿出一輪復(fù)習(xí)時(shí)的考卷及你的錯(cuò)題本，將每一道題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡單標(biāo)注，在訓(xùn)練了一遍后，查漏補(bǔ)缺，找出自己理解有問題的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突破。

③基礎(chǔ)扎實(shí)型

對于基礎(chǔ)扎實(shí)型的學(xué)生而言，在這個(gè)階段就要將考卷中的知識(shí)點(diǎn)不僅要標(biāo)注而且要進(jìn)行分類整理，將自己的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，找出解決方法。同時(shí)，要進(jìn)行專題訓(xùn)練。

3.循環(huán)往復(fù)，溫故知新黑瞎子掰苞米的故事大家都知道，勞累的一番，最后還是一個(gè)苞米。老師建議同學(xué)們在這個(gè)階段最重要的一點(diǎn)就是要不斷重復(fù)，最終達(dá)到溫故知新。

①基礎(chǔ)薄弱型

這類學(xué)生在這一階段中就要"循環(huán)往復(fù)"的進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，重在理解，真正掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，最后能達(dá)到"知新"，為下學(xué)期的復(fù)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的飛躍做好量的積累。

②基礎(chǔ)一般型

這時(shí)的你就要踏下心來，再次進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，這個(gè)過程中要注意每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)你都要學(xué)會(huì)問一個(gè)"是什么"、"為什么"、"怎么辦"，并且認(rèn)真的將其解答。這樣會(huì)使你在二輪復(fù)習(xí)過程中游刃有余。

③基礎(chǔ)扎實(shí)型

將自己定位在這個(gè)類型中的你，也許會(huì)說"我接下來做題就行了"，其實(shí)不然，萬變不離其宗，教材中的知識(shí)點(diǎn)才是核心。這個(gè)階段需要做到以下兩點(diǎn)：一要學(xué)會(huì)進(jìn)行下位知識(shí)點(diǎn)的理解與分析，二要進(jìn)行不同位置知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，如：怎樣做到具體問題具體分析?與消費(fèi)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都有哪些?

篇(6)

當(dāng)孩子步入高三，家長也多了個(gè)高三的頭銜，這意味著你要和孩子一起成長、一起奮斗。家是個(gè)溫馨的港灣，是給人以溫暖和力量的地方。面對高考，全家要齊上陣，形成一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。每一個(gè)成員都很重要，要做好分工，才能團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成一股強(qiáng)大的實(shí)力，向著夢想前進(jìn)。

首先是爸爸的力量。多數(shù)家庭，爸爸很少參與到具體的教育中去，只是做一些如司機(jī)、采買等服務(wù)性的工作，而到了高三，家長和孩子都會(huì)焦慮、緊張、患得患失，這個(gè)時(shí)候爸爸寬廣的胸懷、冷靜的思考、幽默的語言則會(huì)起到巨大的作用。以前愛人很少參加家長會(huì)，女兒高二的時(shí)候參加過一次竟然還走錯(cuò)了班級。升級為高三家長后，我說服他每次都去參加學(xué)校的家長會(huì)，還要認(rèn)真做記錄，重要的內(nèi)容需要錄音等。這樣他既了解了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也對高考的整體情況心中有數(shù)。有了他這個(gè)同盟軍，有關(guān)孩子高考的很多事情我都可以找他商量，遇到問題我們就可以一起解決。在陪考過程中，爸爸不僅負(fù)責(zé)孩子的情緒疏導(dǎo)，休息時(shí)和孩子聊天、運(yùn)動(dòng)、看電影，還嚴(yán)防我的情緒失控。爸爸從來都不提成績和名次，孩子主動(dòng)說時(shí)，他就說把你會(huì)的都做對就很棒了。爸爸樂觀幽默，寵辱不驚不僅讓孩子情緒穩(wěn)定下來，而且把我浮躁的心緒也壓了下去。孩子從小到大的學(xué)習(xí)都是由我來負(fù)責(zé)的，爸爸的加入讓孩子有一種新鮮感和一種被重視的滿足感?，F(xiàn)在他總是說能參與女兒的高考。是他最幸福、最驕傲的事兒，這對孩子來說何嘗不是一種幸福呢！

其次是媽媽的溫柔。擁有一個(gè)溫柔的、欣賞自己的媽媽，孩子一定是自信的。但是幾乎所有媽媽都愛嘮叨，我也一樣。女兒曾在電腦桌后面的墻上寫下鄭淵潔的一句話：“閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給你的孩子看?！彼眠@種方式表達(dá)對我的不滿。我知道很多孩子都不喜歡媽媽的嘮叨，高三孩子緊張又敏感，這時(shí)候做媽媽的一定要管住自己的嘴，話說多了只會(huì)弊大于利，還要控制好情緒，不能比孩子還沉不住氣，要以一顆平常心看待孩子的高考。高三家長群里的媽媽們都遵循一個(gè)原則：大耳朵，小嘴巴。關(guān)于孩子的情況要做到心中有數(shù)，但要閉緊嘴巴，少說多做。這也是我在陪考期努力修煉的境界。

為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，是高三家長首先要做到的。媽媽溫暖的懷抱、爸爸結(jié)實(shí)的臂膀是孩子奮斗力量的源泉。家是夢想啟程的地方、是實(shí)現(xiàn)夢想的加油站、是激情與夢想組成的團(tuán)隊(duì)。

高考成功的核心當(dāng)然是學(xué)習(xí)成績，到了高三每個(gè)孩子都會(huì)刻苦拼搏，不遺余力。進(jìn)入高三家長角色，就必須參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，不能因?yàn)樽约翰欢⒉涣私饩蛯⒆拥膶W(xué)習(xí)不管不問，也不能抱著“學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，我們只要做好后勤保障就好”的錯(cuò)誤想法。學(xué)習(xí)，起決定作用的是孩子，家長也要起到輔助作用。

在孩子沒有上高三前，我就經(jīng)常向一些高三家長過來人請教輔助孩子學(xué)習(xí)的好方法，很多家長都提到幫助孩子建立錯(cuò)題本。孩子進(jìn)入高三后，我分學(xué)科為女兒準(zhǔn)備了6個(gè)顏色、樣式各異的錯(cuò)題本，并寫上了鼓勵(lì)的話語，孩子非常喜歡，每次都會(huì)將練習(xí)、考試的錯(cuò)題清晰地記錄在錯(cuò)題本上而且還要做透、弄懂，每次?？记岸家?。很多孩子進(jìn)入高三后都會(huì)做學(xué)習(xí)計(jì)劃，這就既要考慮學(xué)校的進(jìn)度安排，又要提升自己的薄弱環(huán)節(jié)，而且要循序漸進(jìn)，堅(jiān)持不懈地執(zhí)行。女兒的計(jì)劃性特別強(qiáng)，每次開學(xué)和假期都做學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容很詳盡，她自己嚴(yán)格執(zhí)行。我們家長的任務(wù)就是無條件地服從配合，全力支持，包括在時(shí)間的掌握上做到不耽誤孩子一分一秒。家長的輔助作用還在于對孩子每次成績的記錄和分析，當(dāng)孩子找不到方向時(shí)，就會(huì)用到這些數(shù)據(jù)分析。

篇(7)

結(jié)束了假期生活，我們又重聚在培養(yǎng)我們成長，使我們獲得新知，教我們?nèi)绾巫鋈耍屓吮陡杏H切的校園。同時(shí)又迎來了充滿希望和生機(jī)的xxxx年的春天，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校各級組織，向全校師生致以最誠摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢想成真。同時(shí)也祝賀剛剛受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人，希望你們在新的學(xué)期里繼續(xù)努力，爭取更大成績。

同學(xué)們，時(shí)至今日，年也過了節(jié)也過完了，對于同學(xué)們來說從今天開始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活，因?yàn)?，對于現(xiàn)在的你來說，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個(gè)人一生中只能有三年完整的的高中時(shí)光，同時(shí)它又是人生旅程中最重要的階段，因?yàn)?，每個(gè)人的人生理想都要在高中時(shí)代起航。

上學(xué)期，高二的同學(xué)第一次，也是歷屆學(xué)生會(huì)考從沒有經(jīng)歷過的組織嚴(yán)密、程序規(guī)范，考場前后有監(jiān)控錄像，監(jiān)考教師緊張嚴(yán)肅，猶如高考一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試，而且批卷的過程也跟高考的程序完全一樣，十分嚴(yán)謹(jǐn)，而且學(xué)校、班級以及每個(gè)人的成績都掛在了內(nèi)蒙教育網(wǎng)上，誰都能夠看到，透明度非常高（咱們學(xué)校之所以沒設(shè)考點(diǎn)是因?yàn)榻淌也皇菢?biāo)準(zhǔn)化考場）?？荚嚽拔也恢灰淮蔚卦诘掠偨Y(jié)會(huì)和家長會(huì)上講到這次學(xué)業(yè)水平測試一定會(huì)組織嚴(yán)密，以往同學(xué)們中傳說的可以打打小抄，“偷點(diǎn)油”，然后僥幸過關(guān)是不可能的了，可是有多少同學(xué)能往心里去哪？這回你親身感受到了吧？雖然總體來講我們的成績在全市排名不錯(cuò)，但是哪科都有一些同學(xué)過不了關(guān)，我所說的過關(guān)是現(xiàn)在的60分，而絕不是以往的呼倫貝爾市組織的會(huì)考20、30甚至十幾分就能過關(guān)。據(jù)老師們講，學(xué)業(yè)水平測試題與我們平時(shí)考試的難易程度基本持平，基礎(chǔ)知識(shí)大約占70%，這也就是說，只要平時(shí)同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)地按照老師要求的去做，大多數(shù)同學(xué)得60分是沒有問題的，否則，你就要遭一年以后補(bǔ)考的罪，孰重孰輕我相信你們都不小了能做出判斷。本學(xué)期高二還要備戰(zhàn)政治、化學(xué)和物理三個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試，考試的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)程度不用再說了吧？而且，我在這里提醒同學(xué)們，像這樣的考試在你的人生旅途中才剛剛拉開序幕，今后比如上大學(xué)、找工作，都要無數(shù)次地經(jīng)歷這樣正規(guī)的考試，所以從現(xiàn)在開始你不僅要積累知識(shí)，而且要鍛煉自己的應(yīng)考能力。本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試同學(xué)們都必須開學(xué)就緊緊跟著老師學(xué)，按照老師要求的做，一步一個(gè)腳印，下苦功夫，不懂就問，以前總有少數(shù)同學(xué)渾渾噩噩、漫不經(jīng)心，老師怎么說他都不以為然，等到臨近考試才知道晚了，希望這部分同學(xué)不要再拿自己的前途和命運(yùn)當(dāng)兒戲了。

同學(xué)們，新的學(xué)期，迎來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都要站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，勝不驕，敗不餒，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中。

多年來，凡是走進(jìn)海鐵一中這所學(xué)校的同學(xué)都感受到了學(xué)校嚴(yán)格的管理和規(guī)范要求，感受到了老師們的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、苦口婆心，但是有一些同學(xué)不理解，有的還很逆反，甚至抵觸，我曾經(jīng)多次說過，有些同學(xué)成績不理想，根本原因不是智力有問題，而是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，缺乏持之以恒、堅(jiān)韌不拔和專心致志的毅力。除此之外，還缺乏良好的心態(tài)，遇到點(diǎn)困難和挫折就，心灰意冷。同學(xué)們，人生無論哪個(gè)階段都很難一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)更是一項(xiàng)艱苦的事情，高中時(shí)代是每個(gè)人為自己一生奠基的關(guān)鍵階段，因此，老師要幫助你改掉不良習(xí)慣，只要你理解學(xué)校和老師的良苦用心，就會(huì)積極配合學(xué)校的管理，自覺嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過三年的高中生活，你一定會(huì)有很大收獲。

新學(xué)期，相信每個(gè)同學(xué)一定都有自己新的學(xué)習(xí)計(jì)劃、新的奮斗目標(biāo)和愿望，高一的同學(xué)剛剛進(jìn)行了文理科分班，許多同學(xué)離開了原班，來到了新的班集體，希望這些同學(xué)從心理上到行動(dòng)上盡快適應(yīng)新的環(huán)境，與新班級的同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，另外，要求你們不要找各種借口回原班，影響原班的秩序和學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)有這種情況學(xué)校要給予嚴(yán)肅處理。同時(shí)也希望沒有調(diào)換班級的同學(xué)以廣納百川的良好的心態(tài)，與新同學(xué)友好相處，這樣才能通過大家的共同努力形成良好的班風(fēng)，為自己和他人營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

無論是高一還是高二的同學(xué)，千萬不要有現(xiàn)在我可以先放松放松，玩一玩，等到高三的時(shí)候再學(xué)的思想。因?yàn)?，無數(shù)事實(shí)證明，學(xué)習(xí)如同一場汽車?yán)悾赝緵]有休息的驛站，只有加油站，指望三年的學(xué)習(xí)任務(wù)在一年中突飛猛進(jìn)，那是不現(xiàn)實(shí)，也是不可能的（這一點(diǎn)現(xiàn)在高三有些同學(xué)會(huì)深有體會(huì)）所以說，一定要丟掉幻想，學(xué)習(xí)也跟行路一樣不積跬步無以致千里。高三年級的同學(xué)們，再過幾個(gè)月，你們就將走進(jìn)高考的考場，去接受人生的重大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我希望你們多一點(diǎn)努力拼搏的精神，也多一份科學(xué)合理的安排，保持臨戰(zhàn)的最佳精神狀態(tài)。任何時(shí)候、任何情況下，都要抱定“不拋棄、不放棄”的信心和決心，學(xué)校、老師和家長期待著你們的成功，也相信你們一定能成功。

借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。

新學(xué)期，意味著緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，同學(xué)們要自覺調(diào)整心態(tài)和生物鐘，把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來，要明白一個(gè)道理，中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)是你們的本職所在，要做學(xué)習(xí)的主人。

第二、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，使文明守紀(jì)成為自覺行為。

在新的學(xué)期里，希望全體同學(xué)能從我做起，從身邊的小事做起，形成一個(gè)“講文明光榮，不講文明可恥”的群體氛圍，使校園環(huán)境整潔、美麗。同學(xué)們還要在道德修養(yǎng)上下功夫，學(xué)會(huì)與他人和睦相處，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，把自己塑造成誠實(shí)好學(xué)、勤奮努力、懂得感恩、文明守紀(jì)的好學(xué)生。

第三、以“自信”為基點(diǎn)，通過勤奮學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己人生的理想

自信是走向成功之路的第一步，希望同學(xué)們繼續(xù)信守“我自信，我能行，我努力，我成功”的理念，用信心作槳，用堅(jiān)持作帆。同學(xué)們要知道自信必須植根于勤奮好學(xué)的基礎(chǔ)上，而絕不是固步自封、自命不凡。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校、老師和家長的殷切希望。