亚洲色自偷自拍另类小说-囯产精品一品二区三区-亚洲av无码专区亚洲av网站-四房播播网站

學術刊物 生活雜志 SCI期刊 投稿指導 期刊服務 文秘服務 出版社 登錄/注冊 購物車(0)

首頁 > 精品范文 > 半期工作總結

半期工作總結精品(七篇)

時間:2022-06-19 00:12:29

序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇半期工作總結范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。

半期工作總結

篇(1)

第一板塊:已完成的工作

一、教師隊伍建設,提高教師素養。

1、教師職業道德規范全員培訓

為提高教師職業道德規范,在9月份對全體教師進行了2009年版《中小學教師職業道德規范》、《小學部教師職業道德行為準則》、《小學部教師行為禮儀守則》、《小學部教師工作紀律》等教師行為規范文件與制度的學習,落實《小學部教師工作八項承諾》——對每一個孩子真心微笑 ── 不會感到冷落和歧視;與每一個孩子傾心交流 ── 自愿向老師敞開心扉;教每一個孩子學會求知 ── 主動學習中習得方法;幫每一個孩子自覺明理 ── 在體驗中辨別真善美;為每一個孩子答疑解惑 —— 耐心解答提出的問題;讓每一個孩子展現靈氣 ── 能充分張揚童真天性;給每一個孩子發展空間 ── 創造自我表現的機會;替每一個家長分憂寬心 ── 孩子健康成長無掛念。

2、精細管理全員培訓

為落實校長室提出的“用心工作、愛心育人、真心服務”的管理理念,“把目標分解到每一個人、每一個時段,人人都管理,處處有管理,事事見管理”的指導精神,進一步規范工作管理,提高全體老師特別是班主任精細管理水平,這半期中對全體老師進行了精細管理專項培訓,分三種形式進行。

第一種形式:動員大會。9月21日晚,小學部全體老師“精細化管理月動員大會”在階梯教室如期舉行。

第二種形式:文字材料培訓。搜集、復印、下發了有關汪中求《細節決定成敗》一書的部分內容讓全體老師在在國慶假期內自學,并寫讀后感。

第三種形式:視頻培訓。10月9日組織全體老師觀看汪中求《細節決定成敗之精華篇》視頻講座。

3、年級組長、班主任培訓

為加強年級管理,發揮年級組長的職責,提高年級組長的管理水平,在10月7日對年級組長進行了《小學部年級組長的職責》。

為加強班主任心理輔導,學會減壓,學會快樂工作,10月23日,德育處與研究院合作在行政樓四樓多媒體會議室進行了主題為“快樂工作,快樂生活”的班主任團體心理輔導。

二、加強安全教育,構建平安校園。

1、“三個五分鐘”。強化安全意識教育,認真貫徹安全工作“三個五分鐘”:學部例會上德育處對教師進行不少于五分鐘安全工作教育、布置;晨會中的年級講話對學生進行不少于五分鐘的安全教育;班會課上及每天班主任對學生進行不少于五分鐘的安全教育。

2、緊急疏散預案與演習。為確保學部的安全與穩定,有效處置突發事件,統一指揮,有條不紊地進行緊急疏散教學樓與宿舍區的師生,使安全事故損失降低到最低程度,特制定《小學部安全事故緊急疏散演習預案》,并于10月25日星期六上午11:20,下午13:50分別在教學區和宿舍區進行了突發事件應急疏散演習,并取得預期效果。在本次演習中,我們深深認識到:重視安全,是我們每個人的義務,更是我們每個人的責任。

3、課間巡視。德育處特別是安全員加強課間的巡視,督導學生有序進行課間活動,嚴防學生在課間游戲中發生安全意外事故。并從11月6日起,在每節課間每個樓層安排了一個老師對課間安全進行督查與巡視。這方面,安全員吳光云干事做出了不懈的努力。

4、安全自查。開展安全工作自查自報,分類整理,形成文字材料——《安全工作自查匯總報告表》,發現安全隱患進行排除。

三、加強學生養成教育

遵循“品行成就人生,細節決定成敗”的教育理念,利用晨會、班會、隊會繼續組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《美佛兒學生禮儀規范》、《新三字經》和學校的規章制度。從上課、課間、路隊、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛護公物等方面加強學生行為規范的養成,將養成教育落到實處,提高學生品質,提升學生涵養。

1、“每天十個道德好習慣”的養成教育——

早睡早起勤鍛煉,精神飽滿每一天;整理著裝講衛生,干凈迎接每一天;安全意識常記心,和諧平安每一天;團結同學交交心,和睦相處每一天;路隊集合快靜齊,樹立形象每一天;主動問好有禮貌,微笑待人每一天;少吃零食愛糧食,勤儉節約每一天;常做好事樂助人,學習雷鋒每一天;自理能力有提高,快樂生活每一天;關注細節講習慣,茁壯成長每一天。

2、路隊文化:誦讀原文化副部長撰寫的《新三字經》及中華經典詩文。

3、路隊整頓:問好——齊聲問好——英語齊聲問好,如此一步步向縱深推進,加深教育效果。

4、餐廳管理:盡量做到無聲餐廳和無浪費餐廳。

5、衛生整治:在主動撿垃圾的基礎上,重在狠抓扔垃圾的不文明行為,對扔垃圾者進行重罰,對主動撿垃圾、舉報扔垃圾者進行重獎。從源頭上堵住了垃圾的來源。

四、加強班級管理,構建書香學部

為提升學部文化品味,構建學部文化體系,營造較強的學部文化場和文化力,在本學期保,小學部德育處努力加強班能管理,構建書香班級、書香學部,從以下幾方面著手。

1、班級文化建設。要求每班布置教室,突出文化氣息,營造積極向上的文化氛圍。如必須張貼國旗、班訓、班徽、名人名言等,才藝展示欄、評比欄、班刊要有催人上進、向善的內容。

2、舉辦讀書活動。為進一步激發學生的讀書興趣,構建書香校園,德育處從10月6日——11月9日,分四個階段舉辦主題為“沐浴書香,快樂成長”的讀書活動。在活動中,學生自己購買、收藏的圖書達2869冊,其中四(3)班多達210冊。班班建有圖書角。現在學生形成了“愛讀書,我快樂;會讀書,我智慧”的心理渴求;營造了“感受文字之美,享受讀書之樂;點燃讀書激情,共建書香校園”的濃郁氛圍;出現了“校園處處書香飄,學習成績節節高”的喜人景象。

在這次活動中,有一批酷愛讀書的學生脫穎而出,如:一(2)班于洋、二(2)班劉夢依、三(1)班郭書香、三(3)班魏佳敏、四(6)班張琪、五(2)班張欣、六(2)班張惠、六(3)班吳旺、六(4)班徐燁欽。

3、規范班級管理。要求班級管理做到“六無”、“六有”:“六無”——天板無蛛網、墻上無污痕、地面無垃圾、桌椅無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;“六有”——課堂有紀律、課間有秩序、活動有安全、路隊有文化、言行有禮貌、心中有他人。

4、分年級進行班徽、班刊設計、評比,展示學生的聰明才智,巧手靈心。

五、星級班主任評選

為提升班主任品味,激發班主任工作熱情,根據校委會有關文件,由上至下,再由下至上的程序,制定了《小學部星級班主任評選規則》,在前兩個月中,被評為五星級班主任的有。楊文華、王翠敏(2次)、陸淑紅、徐蓉、曾玉蘭、曹。

六、督促班主任工作,提高美譽度。

1、家校聯系及滿意度。本學期在11月14日對班主任家校聯系進行了一次抽查,每班隨機抽查了兩位家長,內容是班主任家校聯系的次數,家長對班主任的滿意度。結果顯示:每月打過兩次或以上電話的有22個班,占56%;很滿意的班級共有32個,滿意度占82%。

2、班主任了解學生程度調查。在11月15日對班主任進行了《班主任對學生了解程度問卷調查》,方式是由德育處隨機抽查各班兩名學生,由班主任在規定的時間閉卷筆試十道題。結果顯示:很了解的比例是94.6%。

七、月假工作井然有序,德育禮包家長歡迎。

本學期兩次月假,由于考慮周密,策劃合理,布置有序,所以月假工作井然有序,沒有出現差錯。在某些方面還得到了學樣的好評。

如:第二次月假中,吳光云老師組織學生進行拔河比賽,讓學生更多地感受到了假期的快樂,在行政簡報上通報表揚,并獎勵10元;

《給家長的一封信》中返校時間詳實,德育大禮包內容豐富,體現感恩教育,同時具有可操作性,施校在行政例會上進行了表揚。

在第二次月假中,德育處布置的道德作業得到了家長的首肯,在反饋信息中極力表揚孩子進步了,懂事了,知道感恩了,并積極配合,為孩子的道德作業拍照,送到德育處。目前,已收到照片共計300多張。

在每次放月假后,德育都進行了《給家長一封信》、接送問卷調查的信息反饋的統計與整改。

八、加強零用錢管理,發揚勤儉節約的傳統美德。

本學期共檢查了三次學生零用錢明細賬目,其中一次通知了李校一同檢查。在檢查中發現了一些問題,及時與班主任進行了單獨溝通;同時,也發現了好的現象,如楊文華、李鶴雙指導學生記賬。這樣做的好處一是賬目清楚,二是培養了學生理財能力。

九、少隊活動,益智益趣;快樂周末,快樂生活。

1、組織3——6年級新生金山寺旅游。

2、分別在9月27日、10月18周六晚組織了全體學生在廣場跳兔子舞。

3、10月12日、10月19日、11月19日分別舉行3——6年級拔河比賽。吳光云老師在這項活動中作出了很大的努力。

4、進行了廣播操比賽。

5、學習新眼保健操。

十、加強特長班教學,積極籌備元旦文藝匯演。

第二板塊:后期主要工作

按德育工作計劃繼續開展各項工作,讓德育工作在創新中穩步、有序開展。主要有以下內容

1、繼續加強教師隊伍建設。

2、重視安全工作,盡量做到重大事故為零。

3、狠抓學生養成教育,加強班級管理。

4、繼續做好星級評選工作,完善評選規則,使其更具科學性。

5、加強零用錢監管力度。

6、籌備冬季校運會。

7、籌備元旦文藝演出。

8、新隊員入隊

9、讓快樂財末再度快樂起來。

10、做一塊有《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等內容的永久性噴繪墻面。

11、有多種形式慶祝感恩節,圣誕節、元旦,推進感恩教育,構建和諧校園。

12、半期班主任工作總結,期末學生操行評定,星級學生評選,期末工作總結。

第三板塊:不足之處

1、學生行為習慣反彈較大。

策略:反復抓,抓反復。表揚先進,鞭策后進,在班級考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大,有身心交瘁之感。

策略:加強班主任職業道德修養,提升敬業精神。做到勞逸結合,學會調整心態,放松心情。

3、星級班主任評選辦法有待完善之處

篇(2)

一、課堂教學:

堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對初三、初二學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。

三、課外活動:

為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在古城初中組建舞蹈隊。舞蹈隊的隊員則是由具備舞蹈素質基礎的學生組成。每周的大課間排練。

在這個學期里:組織學生參加了我市蔬菜藝術節的排練與選拔;我輔導的群舞《星光》獲得了壽光市蔬菜文化藝術節“少兒才藝展演”一等獎,并參加了古城街道政府組織的群眾文化藝術節的文藝演出,在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了 “六月飛歌”學生才藝比賽活動,本人還參加了濰坊市音樂學科教學能手的選拔和講評比賽,獲得了優異的成績。

不足:沒能實現在初一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的初中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。另外沒有專門的舞蹈教室,排練節目非常受限制,希望不久的將來能有一個高水準的舞蹈教室。

五、其他:

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。

總之,自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。在交際方面,還應多學習,處理事情要靈活。2012年教學教研工作總結小學音樂課教學工作總結

體育教研組教學工作總結

八年級數學半期教學工作總結

2012年備課組長教學工作總結

篇(3)

“逝者如斯,不舍晝夜。”彈指間一學期就這樣過去了,在過去的這一學期里,我校在上級黨委和學校主管部門的領導下,教師發揚“求實、務實”的工作作風,學生樂學,身心健康,整個學校出現了朝氣勃勃,欣欣向榮的景象,取得了斐然的成果,受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。現將本學期的工作總結如下:

一、教師團結協作,教學效果好。

本學期,我校上教學第一線的教師共三十多人,其中青年教師占了大多數。

大家不分年齡大小,共同進步。首先,每個同志轉變了教學觀念,用先進的現代教育理念來武裝自己的頭腦;其次,相互聽課,相互學習,取長補短,本學期大家均參加了教學競賽活動,同時又是教研活動,由教導處牽頭,教研組具體實施,使我校教研活動開展得有聲有色,每次教研活動教師們積極主動,課堂上師生互動好,課堂氣氛活躍,和諧,學生注意力集中,且學校領導積極參加,教研活動以該科教師為主,但又不分文理科,該節課無課教師人人參與,人人發言,取他人之長,補已之短,到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享,特別是數學科,歷史教師配合好,初三、初一數學名列全區第一,初一歷史名列全區第二其余學科分別為:二年級地理3名,三年級語文第2名,三年級物理第3名,三年級體育1名。

二、學月考試不走過場,教師認真負責。

本學期,我校堅持一月一次的調研考試,每次考試之后,各年級組認真小結,找準問題的原因,及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考,每次考試之后人人發言,人人進行試卷分析,一調,二調,三調考試,我校均獲得全區1——2名的好成績,并把我校務實管理,狠抓教學質量的經驗在區校長及年級主任會上交流,受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試,對于年級前10名,班前10名,每生學校均給予獎勵。并在家長會上發獎,戴紅花。本學期我校開了2次家長會,收到了很好的社會效應。家長對我校的管理,質量是滿意的。

三、 教風、校風、學風、班風可喜可賀。

教風方面:本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制,上班時間教師們認真備課,批改作業,認真上課輔導學生,基本杜絕了該到堂上課而不上課的現象。教師教風好。 校風方面:堅持了周一例會及升旗儀式,對學生進行愛國主義、集體主義等的教育,學生人人懂禮貌,無打架斗毆現象,基本杜絕了曠課遲到的現象,學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播,或宣傳黨的方針,政策、或播放小知識,新聞,小故事,或宣傳“非典”知識,或播放歌曲,使學生身心得到了凈化,學校清潔衛生好,堅持每天打掃三次,學校花園花草樹木郁郁蔥蔥,瓷磚潔白無瑕,課間操天天堅持,總之,我校的校風非常好。 班風方面:好的校風,離不開好的班風,好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責,把學生視為自己的兒女,關心學生,愛護學生已蔚然成風,耐心細致地做學生思想工作,由于突遇“非典”,班主任堅持晨檢晨測,認真填學生健康卡,不厭其煩,兢兢業業。學生發燒,干咳,立即送醫院治療,學生家長返鄉,我校摩托車隊立即送學生回家留觀,并耐心解釋,無一次和家長發生沖突,順利渡過了難關,學生請假,曠課,年級主任協同班主任立即家訪,使我校鞏固率創歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好,功不可沒,班主任工作評比中名列第一,總之,在教師們的共同努力下,我校班風好,學生身心健康。 學風方面:我校學風濃厚,每天早晨,有早自習的教師早早到校,組織學生早讀,在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲,看到年級主任巡視的身影。 總之,我校在各方面均取得了一定成績,特別是教學工作成績,顯著。初三職中***人,國重***人,省重***人,統招***人,超額完成任務,有望獲縣特等獎。

綜上所述,我們相信,只要依靠“高素質+強潛能”的教師,依靠“銳意創新+敬業奉獻”的隊伍,施“規范+特色”的管理,**中學教育一定會立于不敗之地!

篇(4)

一、學生管理方面

1、九年級是初中階段的最關鍵的一個年級,是對學生進行行為養成教育的關鍵時期,我們充分利用這一時機對學生進行養成教育。

本學期我們通過多種活動例如田徑運動會、慶十一歌唱比賽、作文競賽等活動培養了學生的吃苦耐勞精神,磨練了學生堅強的意志,訓練了同學們嚴明的紀律,進一步強化了同學們的集體主義觀念。同學們在活動中一切行動聽指揮,沒有發生任何意外。

2、加強學生的思想教育

 在開學初,我們就召開了各班同學的“理想與目標”班會,讓學生暢談自己的理想,并教育他們要通過自己不懈的努力去實現自己的遠大理想。對學生進行情感教育,要我們的學生學會感恩,應該感謝父母、學校和老師為他們創造了這么好的學習環境,沒有理由不好好學習。充分利用宣傳專欄、板報等形式,對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣,打擊歪風邪氣的良好氛圍,對建設良好的班風學風都起到了積極作用。

3、狠抓班風學風建設,促進教學質量

好的班風學風能為學生成長創造良好的環境,為此九年級以紀律為突破口,強化班風學風,要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋給班主任,對學風不太好的班級,提出整改建議,達到全年級一盤棋的模式 。并且充分發揮學生干部的作用,一入學,各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務,在班干部的選拔上,要求注重成績和能力兩個方面,以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用,真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、結合課改精神,發揮學生特長

新課程在對學生進行必要的文化教育的同時,也注重對學生的特長和能力的培養。前半期我校專門成立了以九年級同學為主要對象的音樂、美術、體育興趣小組,招收有一定特長的學生進行訓練,現已取得良好的結果,九年級同學中已經涌現出了一批音體美特長生,為學生進入高中多開辟了一條成功之路。這也為他們以后的發展拓寬了途徑。

5、常抓安全教育不放松

安全是穩定,是關懷,是愛護。安全是學校教育的重頭戲,為此,我們組展開了多次安全教育活動。讓同學們樹立安全意識、自我保護意識,確保“在校一天,安全一日”的原則。

6、抓好尖子生的輔導與后進生的轉化工作,班主任定期與他們談話,及時了解他們的思想動態和學習情況,各方面取得進步時,要及時給予肯定和表揚,盡可能的激發他們的學習興趣,提高學習成績,取得了較好的結果。在期中考試中有一部分同學脫穎而出象香世貴、楊雅嫻等成績達到了697 與695,650分以上的同學有16人,600分以上的同學有52人,550分以上的同學有91人,這為完成全縣前200名以及一四中的升學人數打下了堅實的基礎;同時也發現了一批單科成績特別優秀的同學,為英語、理化學科競賽創造了良好的條件。

二、教師管理方面

九年級擁有多數年輕教師,充滿著生機和活力,今年隨著新課程改革,我們九年級也感到了前所未有的壓力和挑戰,但是,沒有壓力就沒有動力,“機遇常常是給有準備的人”。這次新課程改革也給我們一個提升教學質量,打造一支和諧、活潑、充滿戰斗力的團隊的契機。為此,九年級在教學方面作了一系列的工作。

1.加強課改研討,提高教學質量

開學初,學校專門組織九年級任課教師進行座談。為了此充分發揮年級組作用,每周進行教研組活動,每月進行一次年級組活動:學進度,研討教學方法,相互聽課,共同研究試題,缺少經驗的年教老師向有經驗老教師討教,形成良好的教學氛圍,提高了整個年級學科的競爭力,形成了和諧的教學競爭機制,有效的促進了教師的成長。

3.結合新課程理論,結合教育教學實踐,進行教學反思

如何實施新課程改革,如何結合學生實際情況進行新課程教學成為擺在教師面前的一個最重要的難題。為此,九年級組要求每位教師都要在課前精心備好了每一節課,用心上好每一節課,做到備課全面,講解精煉,訓練得法,指導到位。在課堂上要充分激發學生學習的興趣,調動學生學習的積極性和主動性,最大限度地提高課堂45分鐘的教學質量。在課后要結合新課程的教學理論,回顧課堂教學的實際,撰寫教學反思,這項工作不僅使年輕教師加快了成長的步伐,也使很多老教師獲益匪淺。

4加強班主任工作,創建和諧班級

對于班主任,我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦,盡可能多投入時間,把班級工作做細做實,抓住九年級學生的特點,抓好養成教育,使學生一開始就能養成嚴謹規范的作風。要求各班主任都能根據學校的每周教育工作意見自覺上好班會課,出色完成各項教育任務,班級還要能根據自己班級的情況開展有針對性的教育活動,增強了班級的凝聚力。

三、問題與反思

面對成績,反思過去,我們感到在這一學期里也存在一些問題,值得我們認真總結和反思。

「 1 推薦與《2010-2011年第一學期九年級工作總結》相關的內容:

· · · · · · · · 

到 欄目查看更多內容 >>

1、學生的各種習慣養成教育的效果有待加強;

2、不少老師任課量大,難有時間坐下來仔細研究新課程教學。

3、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。

4、班級量化考核工作有待加強。

總之,通過半年的工作,九年級在各方面取得了一定的成績,但不可避免的存在不少問題,但我們相信下半學期,在學校的正確領導下,在九年級全體教師的支持、配合和共同努力下,我們九年級的工作一定會再上新臺階。

相關分頁:「 2

推薦與《2010-2011年第一學期九年級工作總結》相關的內容:

篇(5)

2019-2020年第一學期已經開學了,教導處在學校領導的指示下,按照相關的文件要求,根據我校的具體工作部署,制訂工作如下:

一、指導思想

認真貫徹落實教育局的要求,以教育質量為核心,深入開展教學、教研活動,加強教學質量管理和教學過程管理,不斷深化教育教學改革,全面實施素質教育,提升我校教育教學質量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際,融德育工作于教學實踐中,日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。

三、本學期教學工作與發展目標

1、以課改為中心,組織教師認真學習《綱要》《標準》,進一步轉變教學觀點,以新的教學理念指導課程改革的實踐。

2、強化教學常規管理和質量意識,在全面落實素質教育質量的基礎上,加強對學科教學質量的調測、監控。

3、進一步加強教師隊伍建設,大力培養青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業務精良的教師隊伍。

四、教學常規管理

1、抓“三率”,抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生,要求班主任找清原因。并家訪動員,落實人員責任,絕對確保每位學生都能接受國家義務教育。

2、嚴格執行課程計劃,教學人員必須嚴格遵守課程計劃,按課表上課,學校每周安排教師值周巡查;

3、教導處每月檢查教學人員的備課情況,倡導寫教學反思,對檢查及時進行情況小結。

4、教研組每月對組內教學人員的作業布置與批改情況進行檢查,及時進行情況小結。

5、組織好每期的期中、期末的考試,安排監考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學科質量分析,期末工作總結,努力提高及格率,優秀率。組織好班主任寫好學生手冊,做好期末評優工作,并上交存檔。

6.認真抓教師備課、改作、輔導等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業;數學科練習題、練習冊作業可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練,教師改后講評。

7.建立教師互相聽課、評課制度,取長補短,促進教學。每學期,領導聽課不少于20節,教研組長聽課不少天18節,教師間聽課不少于15節。

五、具體安排

九月份

1、開學注冊、編班、工作分工及排課工作。

2、擬訂各科教學工作計劃。

3、對學校常規教學情況進行檢查,抓好教學秩序的正常開展。

4、年級組、教研組會議。

5、上報開學初學生變動情況表冊。

6、組織進行新教師聽課活動。

十月份

1、組織業務學習、教研活動。

2、備課、作業檢查。

十一月份

1、期中測試、質量分析。

2、半期教案、作業檢查及總結。

十二月份

1、開展教研研討活動。

2、檢查授課進度,各科計劃的落實。

3、組織收集教師論文、讀書筆記。

一月份

1、抓好各學科教學進度。組織期末常規檢查。

2、進行期末總復習動員,抓好期末復習檢測。

篇(6)

秉承“以人為本,特色立校,為學生的一生奠基”的辦學理念,以“加強教師隊伍建設,促進學校內涵發展”為指導思想。堅持為教育教學服務,以抓教學質量為目標,以常規教研為基礎,以發揮市區校級骨干教師輻射示范作用為突破口,深入開展農村中學教研組建設課題研究,加強學科基本功競賽,充分發揮教科研在教育教學工作中的先導作用。

二、工作目標

1、以教師隊伍建設為中心,強化落實各級各類培訓,形成“團隊帶教”的相應機制。

2、完善校級小課題申報、考核、評價制度,增強教研活動、備課活動的實效性。

3、深入宣傳學習推廣教研組建設階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉化為相應部門的管理行為。

4、借助網絡教學隨筆的形式,以評價和展示教科研成果為核心,推進課題過程管理與研究。

三、工作要點及思路

第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應機制。

到校三年以內的青年教師,以備課組為單位,開展“團隊帶教”。

具體措施:

1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節以上,(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節以上,根據聽課發現的問題,及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

2、認真參加各級優質課,競賽課活動,同組教師關心指導。

3、青年教師積極參與網絡教研(教學隨筆等)認真總結教學得失及教學問題。

4、每期結束前一個月,通知教科室上1—2節匯報課(所在組教師、 教務主任,科研室主任、分管校長參加)

5、統一考學科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質量。

6、制定“團隊帶教”考核辦法,對團隊帶教成績突出的發放榮譽證書并給予備課組物質獎勵。

第二、進一步強化市區級骨干教師在學科領域的輻射引領作用。

具體措施:

1、   開學后落實市區骨干教師承擔講座等多種形式的校本培訓任務。

2、   根據自愿和學校確定的形式落實對學科團隊建設指導任務,簽定責任書,落實具體責任。學年末召開學科團隊建設經驗交流會,考核市區骨干教師輻射引領效果,推廣成功經驗。

3、   按照市區骨干教師對非規范級學校的要求,加強對骨干教師過程管理(示范課2節/年;網絡教學隨筆、調研報告、課題申報等)組建考核隊伍,并真正落實考評職責。

第三、完善校級骨干教師培養考核機制。

具體措施:

1、在學校新領導班子面前,重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研獎勵辦法。再審訂通過后加強宣傳,提高知曉度。

2、協助學校相關部門完善教師科研評價指標,形成相應與評職評優相關聯的系列制度。

第四、以校本教研為中心,深化課程改革。

具體措施:

(1)強化各學科“集體備課”研究

在個人獨立備課的基礎上,根據學科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學科教學資源包的建設,學年末展示學科資源包建設情況。

(2) 加強新課程改革理論學習

基礎教育課程的改革,要求教師全面更新教育觀念,樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀、人才觀、質量觀,適應新課程,真正走進新課程。每一位教師都要加強學習,重視培訓,提升理念。為此,我們必須繼續開展新課程改革的校本學習,努力提高教科研能力。   1  

學習方式主要有:

其一、通過教科室博客blog.sina.com.cn/cjqzzx校本培訓欄目,個人學習。

其二、通過教研活動時間觀看有關課改的優質課錄像、交流體會等方式集體學習交流,提升教育理念。(每月1次)

(3)關注課堂教學研究的有效性,將研究深入。

具體要求如下:

(1)研究課備課組首先應該集體備課,準備好相應聽課資料(人手一份),在教學設計中要特別提出觀課建議,讓聽課教師明白觀察點是什么?教研組長事先應該安排教師錄像,要安排好觀察任務,評課教師圍繞自己承擔的觀察任務評課。

(2)會后教科室把錄像上傳,上課教師反復回放,圍繞大家提出的問題在博客上寫出自己的教學反思。

第五、規范教科研工作管理制度,繼續推進課題過程管理與研究

(1)本學期將進一步規范課題的過程管理。并做好課題的研究工作。

以“校級小課題申報”為重點;做好德育課題和校級課題的開題工作以及農村教研組建設的深化研究。

(2)積極展示教科研成果,繼續做好教師教學隨筆和教科室博客的網絡管理工作。

四、月度工作安排

9月

1、制定本學期教科室工作計劃。明確指導思想、落實工作重點,清晰工作思路。

2、制定本學期校本培訓計劃,繪制電子表格,報教師進修校審核批準。

3、做好三評工作(新骨干教師評選、上屆骨干教師考評、優秀學科團隊考評)

4、校級小課題啟動。

5、校本培訓

10月

1、  市區級骨干教師教學示范周示范課展示活動(半期左右)

2、  校本培訓

3、  討論農村中學教研組建設的研究計劃

 11月

1、校級骨干教師教學示范周示范課展示活動。(半期后)

2、校本培訓

4、  校級小課題的研究過程檢查

12月

1、   青年教師匯報課展示活動

2、校本培訓

1月

1、陳中教師教改科研成果登記、匯總、通報。

2、本學期教科室工作總結。

篇(7)

工作總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。工作總結與計劃是相輔相成的,要以工作計劃為依據,訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。下面就是小編給大家帶來的2020班主任工作總結,希望能幫助到大家!

2020班主任工作總結一雖然我剛成為班主任,但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是:

一、提高知識,明確職責,加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作,很多學生生活習慣懶散,經常遲到曠課,早訓遲到。

要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。

2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。

也就是在這一方面鼓勵學生,增強他們的自信心,從而能夠努力學習。

3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

4、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。

5、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生,深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

三、實施班級管理,形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,定好這一學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在20_-20_上學期,同班同學彼此之間不熟悉,通過同學的主動競爭來選班干,但因部分班干能力不足,導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。

5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章制度建設。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境的布置,班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學生在思想上有所進步,形成良好的習慣,也讓他們學有所獲。

我認為,班主任善于抓學習習慣的培養,有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學習良好習慣的養成,從而也助于班風班貌的整體發展。

2020班主任工作總結二本學期我擔任初一(2)班的班主任工作。一個學期很快結束了,在領導和各位老師的關心和幫助下,順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。我當班主任力爭做到兩點:

一.尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發展,為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;

二.善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的符東升同學各方面表現相當不錯,是一個品學兼優的學生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發言。針對這一點,我找他談心,幫他找原因并鼓勵他大膽發言。在我上課時,有意找他回答問題,并適當給以鼓勵,鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而秦小康同學在學期的前段時間表現得很差,如遲到、上課搗亂、厭學等不良現象,大多數同學對他都很反感,但我卻一直都認為這孩子的本質是好,只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助,相信他會進步的,結果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了,受到同學們的好評。

在班級管理方面我主要做得以下幾點:

一、做好學生的思想工作,培養良好的道德品質

對初一新生,必須先規范學生的行為,提高學生素質,與其他班主任一樣,經常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛生清潔保持工作等督促檢查,經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時了解,關心、教育并且督促其良好的習慣養成。

二、加強班級管理,培養優秀的學風與班風,鼓勵學生參與各項活動。

班里制訂的各種規章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發動班干部的作用,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養自我管理意識和自主學習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會或業余時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風正,學風濃。

鼓勵學生參與各項活動:如積極參與學校組織各項活動,在軍訓比賽中我們班獲得二等獎,由學生自己設計和編寫的班級文化建設在學校的評比中榮獲二等獎,積極報名參加校文藝晚會,舞動青春廣播操比賽;謝佶君同學在語文演講、作文大賽中獲得二等獎,劉王沐霖、趙章寧、王柔辰和謝佶君同學在英語演講和英語能力競賽中都獲得優異的成績,符思望同學在學校舉行的象棋比賽中榮獲初中組二等獎等等。除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績,這些集體活動都要學生齊心協力,一起來完成。

三.積極抓好后進生的轉化工作。

俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生,他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值.。在思想上不歧視他們,在教育上,做到動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心,使他們認識到自己身上的不足和缺點,從而提高自身的素質。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優點,此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優點,作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話:“用放大鏡看學生的優點,用縮小鏡看學生的缺點”,從學生心底出發,適時關心學生。對學生從嚴,但不可無限嚴,抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要,時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯系,將對學生很大的幫助。

四.班會課延伸,樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用,堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規范教育和道德素質教育,樹立好的榜樣與典型,使學生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。根據是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定,并給予適當的批評和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上,具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力,在具體實施的過程中我的方法是借力用力,借助集體的力量。比如對那些上網逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為,在班里展開公開討論,在自由發言中體會讓學生知道對與錯,好與壞,使違紀學生在學生中沒有市場,違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養自己良好的行為習慣。對那些表現好的學生,我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布,讓好學生在受到集體賞識中更加努力發展、完善自己,讓其他同學也受到激勵,爭取下次榜上有名。

五.學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領讀的習慣。指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。

六、重視與家長的聯系,雙向管好學生。

學生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯系,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創造必要的學習環境,為孩子做好榜樣。

七、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意教育學生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足,需要日后改進的地方如:

1.期末復習階段絕大多數的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態很不好。

以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。

2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。

以后盡量安排時間去家訪,以便能進一步的了解學生深入學生,為以后能夠更好進行班級管理工作。

總 之,班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,還必須具備一顆高度負責的心,只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中,要更注重學生的思想動態,使班級更有凝聚力,多向其他班主任學習,把班級工作做的更好。

2020班主任工作總結三本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生,出現的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。

二、高中二年級的學生思想上還不穩定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態,同時給學生創設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。

使班級紀律衛生明顯好轉,文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系, 并為此做了大量的工作,穩定教學次序。

三、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發學生的學習熱情和求知欲望。

總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

2020班主任工作總結四本學期,我繼續擔任二(1)班的語文教學工作。經過一期來的辛勤勞動,我們走過了一個充實而又有意義的學期;期末臨近,回顧一學期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學期里,我堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時、認真地批改作業、講評作業,督促學生及時更正錯題,做好課后答疑工作;嚴格要求學生,尊重學生,和學生平等相處,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學任務。現在,我對這個學期的工作做以下總結。

一、鉆研教材,掌握新的教學理念

提高教學質量,關鍵是上好課。由于經驗尚淺,如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,我都堅持提前備課,認真鉆研教材,參考網上豐富的教學資源,從語言文字(字、詞、句)和結構入手,對教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好體現語文工具性特性。

這個學期開始,在語文教研組的帶領下,同年級的老師開始了集體備課。能夠和有經驗的教師一起備課,是非常難得的機會。在備課時我認真學習新課程標準,和同級老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設計教學過程。后來我發現,經過集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣更加濃厚。在下個學期,我要多向有經驗的教師取經,從集體智慧中吸取營養,提高自己的能力。

二、研究教學方法,努力呈現不一樣的課堂

由于我平時與學生的關系比較親密,課堂上呈現的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。也就是說,要切實地確立學生在學習過程中的主體地位,老師只是起到引導作用。為此,我仔細研究學生心理,盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。比如,我十分注重新課的導入,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型,設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發興趣、設計懸念……新穎的導入,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啟學生學習之門。

在教學中,我充分利用多媒體教學的優勢,自己精心制作課件,或在網上搜索優秀的資源,為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,創設教學情境,把課文內容直觀、形象地展現出來,增強趣味性,更好地發揮感染作用。

當然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位,沒有由點及面地顧全所有學生,導致有的學生一節課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的教學過程中,我有的時候太心急,總擔心學生理解不了,所有很多時候都干脆由自己說出來了,無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。

三、識字寫字教學,作為教學的重點

二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生識字。例如:讓學生自己動手制作卡片識字,猜謎識字等方法,并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法,讓學生掌握識字規律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。《小學語文新課標》指出:“寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生文化素質起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎。”在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先,我讓學生在寫字時做到“三”個一,并及時糾正學生不良姿勢,其次講究習字方法的指導,要求學生一看二臨三比較。“看”指仔細觀察字的間架結構、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。有幾個學生,把他們前半期和后半期的作業相比較,簡直像兩個人寫出來的!為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業進行展覽,極大地調動了學生認真書寫的積極性。

四、總結

不足:

1、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。

2、班級發展不平衡,教學成績仍然欠突出,還需提高;

個別學生的學習習慣欠佳,學習態度不端正,學習興趣不濃,還需正確引導。由于本學期安全工作是重點,放學后不能以任何名義留學生,所以我就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎差的學生就比較困難了。下個學期,我的重點工作之一就是輔導學困生,從開學開始,爭取消滅不及格的現象。

3、課堂教學仍需創新。

總之,在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取有更大進步。

2020班主任工作總結五時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉眼即將迎來新的一年,回顧這一年的工作情況,有得也有失,現作如下總結:

一、思想職業道德方面

積極參與到學校爭優創先的活動中,處處以身作則,勇于開拓,積極進取,不怕困難,不怕挫折。平時,嚴格遵守學校的各項規章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項政治學習和活動,并認真做好筆記,認真學習新課程教學標準,學習其新的教學理念的同時,并鉆研老教材,使自己能適應不斷發展的教育新形勢。在教學中,我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生,不對學生體罰或變相體罰,使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。

二、教育教學能力方面

在年的上半年我擔任高二(4)(5)班和(7)班的化學教學工作,作為中學化學、教師,我深知基礎教育的重要性,特別是近幾年,在從應試教育向素質教育的轉軌過程中,我更是注重學生素質的全面提高。平時,我認真備課,努力鉆研教材,明確教學目的,突出教學重點,攻破教學難點,精心設計教學過程,采用生動活潑的教學手段,提高學生的學習興趣。對各班采取不同的教學方法,因材施教。對于班級中成績較好的學生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時發現他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫他們輔導,不厭其煩地教,鼓勵學生不懂就問,端正其學習態度,努力提高學生學習成績。在教學中,我總是及時的向經驗豐富的教師請教,學習其優秀的教學經驗,取長補短,努力提高自身的業務水平。

三、創新評價,激勵促進學生全面發展。始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生化學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習化學的自信心,提高學生學習化學的興趣,促進學生的發展。

四、抓實常規,保證教育教學任務全面完成。堅持以教學為中心,強化管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創設寬松愉悅的學習氛圍,激發興趣,教給學生知識,培養了學生正確的學習態度,形成良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質量檢測。一份耕耘,一份收獲。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1.做好學生的思想工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養德智體全面發展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個良好的大環境,重視的是學生的共性。

主站蜘蛛池模板: 日本大乳高潮视频在线观看| 国产精品亚洲综合一区在线观看| 国产福利在线永久视频| 人妻少妇精品中文字幕av蜜桃 | 少妇被爽到高潮动态图| 丰满熟女高潮毛茸茸欧洲| 中文无码热在线视频| 小13箩利洗澡无码免费视频| 少妇太爽了在线观看免费视频| 特级欧美aaaaaaa免费观看| 无码毛片视频一区二区本码| 国产乱子轮xxx农村| 精品无人区一区二区三区在线 | 人妻激情另类乱人伦人妻| 亚洲乱亚洲乱妇无码麻豆| 在线看片免费人成视久网| 成人欧美一区二区三区| 欧美性大战久久久久xxx| 国产在线拍偷自揄拍无码| 精品人妻少妇嫩草av无码专区 | 国产精选午睡沙发系列999| 毛片免费视频| 女人脱了内裤趴开腿让男躁| 国产成人av一区二区三区在线| 亚洲国产精品无码久久九九大片| 久久精品国产亚洲av四虎| 最新国产毛2卡3卡4卡| 色国产精品一区在线观看 | 一二三四在线视频社区8| 牲欲强的熟妇农村老妇女视频| 亚洲免费网站观看视频| 久久精品国产亚洲精品2020| 夜夜爽妓女8888视频免费观看| 亚洲精品一卡2卡3卡四卡乱码 | 国产精品ⅴ无码大片在线看| 国产性生交xxxxx免费| 欧美人与动xxxxz0oz小说| 狠狠做深爱婷婷久久综合一区| 亚洲欧美国产国产综合一区| 国产办公室秘书无码精品99| 久久久久久曰本av免费免费|