序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇榜樣事跡材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

學習雷鋒好榜樣人物事跡材料

多年來，他以雷鋒同志為榜樣，熱心公益事業，傳播書畫文化，服務當地群眾，默默實踐著奉獻精神，被人們親切地稱為“文化雷鋒”，他就是__市__區__鎮退休教師__。

現年71歲的__自幼喜愛繪畫，業余時間筆耕不輟，退休后參與了編寫《__鎮志》的工作。經過執著追求廣閱博覽勇于探索，他先后成為中國老年書畫研究會會員，山東省書畫學會會員，__市老年書畫學會會員，__區老干部書畫學會理事。繪畫作品曾被人民畫報社邀請入編《中國巨變•當代中國書畫攝影作品集》、《今日中國書法美術攝影精品集》，另有作品入編《中國老干部書畫作品大觀》第三卷、《翰墨中國》第一卷、《中國當代書畫家代表作典庫》等數十種書畫集中，取得了讓人羨慕的成績。工作之余，他一心撲在書畫活動上，堅持書畫會友廣泛聯系，每年拿出5000元開展活動，無償為親朋好友、為村民提供書畫作品。20__年春節期間，已是82歲高齡革命先烈邊樹生的父親，緊緊握著__的手，激動地說道：“謝謝你給我送來了《富貴圖》書畫作品，這是我今年收到最貴重的禮物。”其實像這樣的事例到底有多少，連他自己也說不清……自20__年以來，__已經無償為當地村民提供書畫作品2500多幅，在群眾中贏得了良好的信譽和口碑。20__年國慶期間，為了展示祖國六十年來的巨大變化，活躍農民業余文化生活，__自籌資金自籌作品在自己的農家小院舉辦了“書畫會友交流作品展”。書畫展覽舉辦一個多月來，接待觀眾300多人次。期間，__鎮教委領導給予了大力支持和幫助，朱臺鎮等地的書畫愛好者前往__老師家中進行了書畫交流。為此__在激動之余，即興寫下了打油詩一首：農家小院樂融融，書畫益友會其中，揮毫潑墨書愜意，蓬蓽生輝似春風。春節前夕為了增加節日喜慶氣氛，讓村民共享社會主義新農村建設帶來的豐碩成果，自2110年以來，由__牽頭組織了10余名書畫藝人，不顧天氣寒冷，深入到__區__鎮南金村、東召西村、西召村，為上千戶家庭義務書寫春聯、提供書畫作品。在現場鄉親們手捧著一幅幅喜慶的春聯笑得合不攏嘴，76歲的張大爺激動地說道：“當地書畫家現場書寫的春聯比印刷的春聯更有年味，貼在家門上節日氣氛更濃厚了。”平日，__還有一項任務，就是為當地的離退休教師和部分老年人義務發放《樂齡生活》、《夕陽紅》、《__日報》報刊，不管刮風下雨，還是風雪嚴寒，幾年來他始終如一從沒耽擱。對于體弱多病、臥床不起的老同志，__還主動及時把報刊送到他們家中，大家稱贊道：“邊老師真是俺們的義務報刊發行員啊！”

辛勤的付出換來的必將是甘美的收獲。自20__年以來，__受__區老干局和區老教協領導委托，參加了__市老干部風采大賽，作了“我健康、我奉獻、我快樂”演講；20__年重陽節，在__區老教協組織的離退休教師“老有所學、老有所為”經驗交流會，__作了典型發言。在退休后近10年的生活中，__時時處處以社會為課堂，心系教育身聯群眾，以自己無私奉獻精神贏得了社會認可，被授予“__區模范老人”、“文化雷鋒”榮譽稱號。

篇(2)

爭

做

美

德

少

年

樟塘初中

2021年3月

樟塘初中爭做“美德少年”

評選活動方案

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設工作，引導廣大未成年人自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立先進典型，讓學生學有榜樣、行有楷模，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。我校在全校范圍組織開展

“美德少年”評選主題教育。

二、評選對象

全體在校學生。

三、評選小組

為確保

“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立

“美德少年”評選小組。

組

長：鐘武熠

副組長：嚴魁錦、劉慶亮

成

員：所有班子成員、各班班主任、各班班長

四、評選內容及標準

（一）文明有禮少年

熟識優秀民族傳統文化，禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；講衛生、懂禮貌、守秩序，模范遵守交通規則，文明出行，文明旅游，自覺維護城市公共秩序和城市形象。

（二）自強自立少年

有勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質，面對生活和學習中的挫折，不屈服，不言棄，不依賴，以積極樂觀的人生態度去迎接種種挑戰，熱愛生活，熱愛生命，靠自己的勤奮努力，不斷進取。

（三）誠信守法少年

有良好的小公民意識，模范遵守學校各項規章制度和學生行為規范，遵守國家法律，敢于抵制不法行為和不良現象；對人守信，對事負責；即使在沒有他人在場或監督的情況下，仍能嚴格要求自己，恪守社會公德。

（四）友愛奉獻少年

積極參與高效課堂實驗，會關心，會分享，會合作，懂得仁愛；與人為善，團結同學，互助互愛；熱心參與班級、學校工作，有高度責任感和服務意識，積極肯干，默默奉獻。

（五）尊老愛親少年

理解父母，懂得感恩；尊敬長輩，關愛親人；尊敬老師，幫助同學；尊重親人勞動成果；當親人遇到困境時，不離不棄，守護相助，盡心盡責。

（六）助人為樂少年

在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務和社會公益活動，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者。

（七）熱愛勞動少年

積極投身學校“美麗校園”創建，懂得勞動創造幸福、勞動光榮，主動承擔家務，熱心服務集體；吃苦耐勞，厲行節約，積極參與社會公益勞動，爭做文明志愿者。

（八）勤儉節約少年

不攀比吃穿，不迷戀網絡游戲，不亂花錢，不亂倒剩飯剩菜，不浪費東西,不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

五、評選步驟

（一）宣傳動員。

3月31日，在教職工大會和學校集會上，向師生宣傳學校關于開展“美德少年”評選活動基本精神和要求，并在校內校外對活動意義及內容、評選的程序和辦法通過校園廣播、黑板報和主題班會進行廣泛宣傳，營造積極參與的氛圍，鼓勵那些品學兼優、好學上進的優秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。各班級在以往評選活動的基礎上，總結經驗，將有關評選條件進一步細化、完善，

（二）班級評選。

4月1日——4月15日，按照活動評選標準，成立評選小組，召開主題班會。利用主題班會宣傳學校關于開展“美德少年”評選活動基本精神和要求，活動意義及內容、評選的程序和辦法。各班先采取個人自薦、班級推薦方式，每個類別根據本人實際表現推選出2名，再利用班會課和自習課組織候選人演講競選。由班級評選小組評選出每個類別的美德少年各1名，填寫《美德少年候選人推薦表》。注意主要事跡簡介300字左右，推薦詞200字左右，另附2000字左右的事跡材料，事跡材料內容要言之有物、事跡突出，忌套話、空話。

（三）校級評選。

4月22日——29日，學校評選小組對班級推薦上來的美德少年人選，舉行校級美德少年演講競選，行政領導以及各班班主任、班長為評委，按照公開、公平、公正的競選程序進行校級評選。

（五）校級總結表彰。

6月15日，召開表彰大會，對入選者發給榮譽證書，并將表彰名單在學校公示欄和微信公眾號上公布。

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。

各班級要認真宣傳發動，要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”活動的重要抓手，組織好學生學習方案，推進評選工作的公開化、規范化，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊，評選出班級美德少年。

（二）認真審核，全面考察。

各班級在公平、公正、公開的原則上，將品德優秀作為優先考慮條件，全面考慮其他因素，突出“德育”為先理念。在廣大師生中重塑“仁”“義”

“禮”“智”

“信”價值觀、人生觀，引導師生人人明德，人人重信，人人崇孝，樹立正確的人才觀。每位候選人需要提交一份事跡材料，內容要有重點，要有真實典型感人事跡，要突出候選人的“美德”，不能泛泛而談，切忌空話套話，全面展示美德少年的感人事跡和個人風采。

（三）加強宣傳，擴大影響。

充分運用廣播、報刊專欄、微信、微博、互聯網、手機短信等媒體進行宣傳，提升評選活動的社會影響力，營造全社會關注、支持、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍。

樟塘初中

2021年3月

樟塘初中“美德少年”候選人推薦表

姓

名

性別

民族

照

片

出生年月

推薦類別

所在學校

聯系人

聯系電話

曾獲得

的榮譽

主

要

事

跡

簡

介

（300字以內，并另附2000字以內的事跡材料）

推薦詞

（200字

以內）

所在

學校

意見

（蓋章）

年

月??日

縣（區）意

見

（蓋章）

年

月??日

評選

委員會

意

見

（蓋章）

年

篇(3)

一、總體要求

樹立和宣傳先進典型，用先進典型教育引領廣大干部，是推動工作最有效的方法之一。我們要按照“把握標準、自下而上、群眾公認”的原則，善于發現和挖掘先進典型，真正找到學習榜樣、找準努力方向，并認真做好先進典型的選樹、總結、宣傳和引領工作，推動我校工作健康穩步發展。

二、選樹先進典型的基本標準

（一）愛崗敬業，忠于職守。熱愛本職工作，具有良好的職業道德素養，工作高標準，嚴要求，兢兢業業，恪盡職守，較好地履行了工作職責，在基層一線發揮了模范帶頭作用。

（二）刻苦鉆研，業績突出。精通所在崗位需要的知識和技能，具有較強的分析問題和解決問題的能力，勤于學習，善于鉆研，工作成績突出，多次獲得上級部門表彰，得到領導和同志們的一致認可，充分體現了教育系統時代精神。

（三）廉潔奉公，作風優良。依法辦事，勤政廉潔，老實做人，清白做事，吃苦耐勞，無私奉獻，嚴格遵守各項廉政紀律和政策規定，經受住了“金錢關”、“權利關”和“人情關”的考驗，在干部群眾中具有良好的口碑。

三、先進典型選樹范圍和推選辦法

（一）推選范圍。推薦人選原則上是從事具體事務的一線工作人員，如一線教師熱情周到、真誠服務的教學明星，教學管理崗位上認真負責、嚴謹細致的管理能手，，側重挖掘“凡人小事”背后所蘊藏的優秀品質和時代精神。

（二）推選辦法。先由各教研組，推薦名額：每組至少一人。

四、活動步驟

（一）發動階段（11月1日―11月5日）

學習宣傳“全國優秀教育工作者”及提名獲得者先進事跡的同時，以“我身邊的好教師”為主題，對推薦評選活動進行具體安排部署，充分調動教師參與推薦評選的積極性。

（二）評選階段（11月5日―11月20日）

1.各教研組所推選人員須填寫推薦表，推薦表于11月10日前報黨政辦。

2.黨政辦評選推薦，將推薦結果于11月20日前報校黨支部。上報推薦人選需附人物事跡簡介（500―600字）和事跡材料（2500―3000字）。

（三）宣傳階段（12月1日―12月底）

對選樹的先進典型要進行大力宣傳，挖掘采寫先進事跡材料，并充分利用各種宣傳陣地、宣傳手段和宣傳媒體，從不同側面和角度進行宣傳推廣，讓先進典型廣為人知、深入人心，為典型示范大行動營造良好的輿論氛圍。

五、活動要求

（一）加強組織領導。此次學習宣傳典型人物先進事跡活動，是繼續深入學習踐行錢學余、夏志國同志先進事跡的重要舉措，是今年全校思想政治和精神文明建設工作的一項重要內容。

篇(4)

小學三年級美德少年事跡材料一 夏晨曦是南岔區東方紅小學五年級學生，班級的班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體。多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。

良好的思想品德

她能嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結同學，富有愛心，樂于助人。她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業。當同學在學習上遇到困難時，就會給她打電話，她不惜自己的時間，耐心講解，堅持和同學共同進步。她關心集體，愛護公共環境和身邊的一草一木。幾年來她一直擔任班長工作，她能認真負責，任勞任怨，身先士卒，敢于開展批評與自我批評，圓滿完成老師交給的各項任務，在班內發揮了良好的模范帶頭作用，得到了老師和同學們的一致稱贊和表揚。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。她還積極參加全校組織的為災區、貧困兒童捐款捐物活動，并將自己積攢的零用錢全部捐出。

勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課后復習，認真完成各項作業，扎實掌握學習內容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績優良。她的學習不僅僅局限于完成老師留的課堂和家庭作業，而是主動學習課本以外的知識。每學期開學前，她都會買回很多練習試卷和輔導書，每天寫完老師留的作業后還要自己留些作業，從不用家長督促。因為她可以在課前熟讀課文，解決詞語，把段意總結出來，有什么疑難她會在上課的時候仔細聽老師講解，這樣會把知識掌握得更牢固各科成績優良。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。

勇擔重任，勤于創新

作為班長，她不僅是班主任的得力助手而且是大家的小當家。她總是積極、認真地完成老師分配的每一項工作，盡心盡力幫助班主任管理好班集體，遇到什么問題與其他班委共同商量，決定最佳方案，如果解決不了的，就及時找老師解決，堅決不以一個人的思想左右大家，不搞個人主義，因為她相信集體的力量大無邊，長期堅持這樣做，不斷總結如何搞好班級工作的方案，改進工作方法，得到了班主任老師和全體同學的一致認可。在班集體內形成遵守紀律、團結友愛的好風氣。她積極獻計獻策，勇于創新，將班級的工作開展的紅紅火火。她向班主任老師提出組織開展講文明，改陋習活動，使得班級處處洋溢著文明新風;在新世紀我能行才藝展示比賽、我為雙創做貢獻演講比賽、學習八榮八恥，做優秀小公民的倡議等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全體隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在做環保小衛士活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。

全面發展，多才多藝

她積極參加學校組織的各種比賽，均獲得了好成績，為班集體爭了光。從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲得嘉獎，20xx年6月榮獲第二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽銅獎.20xx年11月在迎奧運全國小學生金牌作文大賽中榮獲國家級優秀獎，被授予銅牌小作家榮譽稱號，20xx年11月在紀念改革開放30年中華之星全國小學生特色作文大賽中榮獲國家級二等獎被授予二級全國校園小作家稱號。20xx年5月被授予20xx年度共青團南岔區優秀少先隊員稱號。

小學三年級美德少年事跡材料二 我是一名孤兒，在我呱呱墜地不久，父親就去世了，母親不堪生活的壓力和悲痛，遠嫁安順。是我姨媽從小收養了我，給我吃，給我穿，并供養我上學。自我讀書以來，我尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率，深愛全校師生的好評。她曾發誓，要真正做一名德智體全面發展的學生，為此，我作了不懈的努力，在各個方面取得了突出的成績。

我是老師的得力助手，同學們的好榜樣。

在思想方面，我樂于助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中，作為班長的我，總是一馬當先，身先士卒，積極參與，我的任勞任怨的態度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時，我總是帶頭省出零用錢捐款，雖然不是最多，我想，他們比我更需要!

在工作上，我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師們的表揚贊賞。在班里，作為班干部的我，以身作則、嚴于律己，主動地積極地協助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，并取得其它班干部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在我的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在南開鄉統考中，我班語文，數學在同年級中位居首位。盡管這樣，我還是不滿足于現狀，精益求精，經常教育同學要拼搏奮進，力爭上游。為班級爭光。我循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在工作中，我脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班干部，得到全班同學的擁護。

我在學習上是一絲不茍的，因為我堅信，知識改變命運，知識創造財富。我逐步養成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的學習標兵，成績一直名列班級前茅，每次學業檢測成績都是遙遙領先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現在所擁有的成績，我會更加努力的，因為我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優異的成績回報養育我的姨媽。

小學生美德少年事跡材料3篇匯集小學生美德少年事跡材料3篇匯集

在學習工作之余，我還非常喜歡體育活動，愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳200多個呢。在學校組織的各種活動中，我都是領頭羊，如體操比賽，校園集體舞比賽，《跪羊圖》的手語操比賽，我是領操人，又是同學們的小教練。在我和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，本班取得了優異的成績。

正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以，此次的六盤水美德少年評選活動中，我脫穎而出。成績代表過去，今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。

小學三年級美德少年事跡材料三 趙Xx是Xx縣Xx小學一名品學兼優的學生，曾榮獲三好學生、文明禮儀小標兵、小小舞蹈家等稱號，學校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎等，

小學生十佳美德少年事跡材料。在家中，她總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。

孝敬父母尊敬長輩

趙Xx是一個非常孝敬長輩的好孩子。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興。現在她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現，她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。

勤奮好學、品學兼優

趙Xx同學熱愛祖國，學習勤奮。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就養成了嚴謹認真的學習習慣，從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人，從小就熱愛勞動，勤于鍛煉。她求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報，碰到難題就向老師請教轉貼于貴大在線或自己查閱資料解決。學校開展講文明活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，把自己的解法講解給同學。班里組織的活動都少不了她的身影，做節目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是她的最愛，班級里辦黑板報更是她的拿手活。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

熱心公益傳遞愛心

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，趙Xx都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到一些小區、公園、街道打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。

趙Xx同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。

小學三年級美德少年事跡材料四 我是濟川中學初一(25)班的程可馨，在襟江小學曾任大隊部學習委員和銀杏花文學社主編。由于品學兼優，多次受到學校的表彰。

我 是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷于慈善公益事業，經常和媽媽參加這一類的活動，我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍 不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子;上次，得知城西一個同學得了白血病，學校發出捐款倡議后，我急忙拿出自己寫作文得來 的稿費;得知媽媽的一個學生不幸患上了白血病后，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影;5.12汶 川大地震發生后，我主動發起并組織了班級和學校的愛心募捐行動，擔任了愛心大使，將愛的力量傳遞;班上有同學生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業 也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他(她)教錯了，平時我都沒怎么復習自己的功課，只要一有空就去幫他(她)補習，雖然有時 被班上一些的同學誤解，在我背后指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也 想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

對于社會上的人，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處 都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫 我是一個壞學生，一定學不好的觀念。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強， 任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。

在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯做些力所能及的家務事。媽媽做事 時，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節約的昵!襪子破了都不舍得扔，縫幾下繼續穿，制衣留下的碎布 頭，我都要收集起來，以備以后使用。因為國家提倡節能減排，能不扔的就繼續用吧。

我平時喜歡看書，而且愛觀察思考，并在有空時就用筆把它 們記錄下來，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本，我的寫作能力也在無形中得到了鍛煉，作文成績也大大提高。所寫作文曾先后在《莫愁》、《少年文藝》以及 《學習方法報》等報刊、雜志上發表，并且有很多作文榮獲全國、省、市各類獎項：《蝸牛的發現》在泰興市、全國獲得一等獎，《全民健身與奧運》在征文評比活 動中榮獲三等獎，全國書信大賽《小伙伴，我想對你說》和親情書信大賽《爸爸，我想對你說》獲得一等獎。

除了寫作我還喜歡動手動腦，對任何 事物都有股熱情。一次在醫院里打點滴，病人特別多，護士阿姨一會兒幫這個插針頭，一會兒幫那個拔針，特別忙，我想：若發明一個調節皮條裝置，病人就可以自 己換水，護士阿姨就用不著這么累了。于是我回去畫了一張又一張圖紙，一改再改，憑著勇氣和毅力，我終于搞成了三通皮條這項發明;冬天我看到患糖尿病的 爺爺腳特別容易凍傷，于是我又動起腦筋，發明了電熱鞋墊、這兩項發明分別在江蘇省科技創新大賽榮獲二、三等獎。

在小學里我參加了養 蠶科技小組，我準備了一本日記本，每天記錄和研究蠶寶寶的生長過程吃食，排泄、蠕動、蛻皮等，連星期天也跑到學校里仔細觀察，用近一個多月的時間做了 詳盡的記錄。寫下近一萬字的科技論文《蠶寶寶日記》，楊校長閱讀之后給予了充分的肯定，并由學校制作成畫板在全校展示，這篇科技論文獲江蘇省科技創新 大賽二等獎。

篇(5)

一、指導思想

以黨的屆六中全會精神為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內容，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為重點，通過開展“第二屆感動城管人物”評選活動,引導、發動廣大干部群眾發現、推薦、學習身邊的好人好事，讓一點一滴道德的提升逐漸成為全局文明進步的新風尚，成為全系統干部職工學習宣傳的典型，持續推進道德建設的深入開展，實現全系統精神文明創建水平的大提升。

二、方法步驟

（一）民主推薦

1、推薦時間：年12月—年1月底

2、推薦條件：在市城管局系統工作的廣大干部職工；在助人為為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、勤勞致富、技術創新、自學成才、老有所為、身殘志堅等方面表現突出，群眾公認、組織認可的干部職工中產生；遵紀守法，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規范，其事跡感動，身邊群眾認可度高。

3、推薦方式：局屬各單位黨委、總支、支部以單位名義將“感動城管人物”事跡經組織審定后向局黨委推薦。

4、材料報送：各單位要對上報材料認真核實，并按要求和時限上報局黨委。材料以書面和電子郵件方式報送局宣傳科。

（二）評審宣傳。局黨委將對所有參選人的事跡材料進行評審。年，局黨委將組織開展“感動城管人物”事跡報告會，并通過網站、局刊、新聞媒體等進行廣泛宣傳，在全系統掀起學習先進的。

（三）表彰頒獎。局黨委審定建議名單后，作出表彰“第二屆感動城管人物”活動決定，并在全系統表彰動員大會上舉行頒獎典禮。

三、工作要求

（一）加強組織領導，重在推動工作。各單位要充分認識評選“第二屆感動城管人物”的重要意義，加強組織領導，把評選活動作為加強精神文明建設的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成社會主義核心價值體系、大力推進精神文明建設的過程，形成良好道德風尚。

篇(6)

好媳婦事跡材料一 前東社區居委會，人們經常議論著一位普通婦女。幾十年如一日敬公婆的好媳婦。她就是前東社區建材小區的申菊英，她的事跡在平羅縣前東社區被大家交口稱贊。

51歲的申菊英尊紀守法，熱愛社會公益事業，扶貧濟困，十六屇三中全會以來面對高科技快速發展和競爭激烈的新時代，她有著良好的職業道德習慣，高尚的思想品質修養，健康的身體素質。在事業上她兢兢業業在改革開放的浪潮中大膽創新，在優生優育工作中她帶頭計劃生育為國教子，以德育人她教子有方，身體力行做榜樣，她的兒子姚亮以大學畢業，為祖國貢獻力量。

申菊英在妯娌中是位勤勞能干和藹可親的好大嫂，在父母眼中，她是位通情達理，孝敬老人的好媳婦。在鄰居眼中她是位心底善良，樂于助人的好心人。她的家庭和睦幸福，先后被評為區級十星級文明戶和全縣五好家庭。

申菊英與同在農具廠工作的姚會元認識相愛后結為夫妻。申菊英的公爹、婆婆后來生活在農村，依靠種田維持生活。1983年，她考慮到兩位老人年齡大了，想把二老接到縣城與他們一起生活，可是老公爹心里顧慮重重，他是姚會元繼父，認為自己與他毫無血緣關系，生活在一起能行嗎?就算是與親生兒子一起生活，時間長了也難免有個磕磕碰碰的，他擔心將來大家會鬧得不歡而散。申菊英看出老人的顧慮連說帶勸地把兩位老人接到家中，一住就是二十年。二十多年來，申菊英與兩位老人朝夕相處，連臉都沒有紅過一次，更沒有讓老人受過一回氣。婆婆身體有病，又愛干凈，洗洗涮涮的事情干不了，幾呼都是申菊英來做。當時兒子年紀小，丈夫工作忙，兩個妹妹都不在父母身邊，照顧婆婆的重擔落在了申菊英的肩上。婆婆身體有病，心里不好受看什么都不順眼，總愛嘮叨。申菊英也無微不至的照料她，一邊心平氣和地安微她，講故事逗老人開心。有時婆婆大小便失禁，屢尿弄到被褥上，她二話不說趕緊給婆婆擦洗干凈身子，換洗被褥拆洗干凈，她從沒說過一句怨言。有一年冬天，老公爹突患急性闌尾炎做了手術，躺在床上不能動彈老人想解小便卻無法動身，尿憋的不行，身邊只有申菊英照顧他，又不好意思說出口，一臉的痛苦狀。細心的申菊英立刻瑞起尿盆給老公公接小便，老人感動的熱淚直流。兩位老人逢人就夸，兒媳婦比親生女兒還親、還可靠。我們能活到80多歲與她細心照料分不開。

1994年，申菊英下崗了，在丈夫的支持下她開辦了一家煤氣灶具經銷部。經過幾年的苦心經營，申菊英事業有成，還創辦了自己的事業，家里富裕了，但她沒有忘記回報社會，她聽說社區居民的下水道年久失修，經常堵塞，尤其一到雨季，雨水積在巷道里漫灌到部分居民家中，給社區居民帶來不便，社區居委會想為居民解決問題，苦于無處籌集資金時，申菊英主動站出來，帶頭捐款，并幫助社區干部挨家挨戶的地籌集資金，找人修好下水道，徹底解決居民的難題。建材小區居民區的巷道沒有硬化，一遇雨雪天，巷道泥濘不堪，申菊英帶頭捐款，并參與了巷道硬化。由于申菊英樂于助人，左右鄰居煤氣灶具出了毛病，只要招呼一聲，她很快上門維修，從不收一分錢，她的淳樸、善良、寬宏大度、慷慨大方、一直有口皆碑的，是我們學習的榜樣。

好媳婦事跡材料二 2003年她與丈夫結婚，一直孝敬公婆，被左鄰右舍交口稱贊。不幸的是公公于2006年十月查出患有肺癌，公公病情發展的很快，沒過多久就不能進食了，為了能讓公公能夠多維持些日子，也為了減輕婆婆的負擔，她每日在工作之余抽空回家為公公做可口的粥飯，和婆婆一起一口一口喂公公吃飯，讓本已神志不清的公公留下了兩行眼淚。不久公公去世了，她們一家三口便和婆婆住在了一起，婆媳倆互敬互愛，和睦相處。可萬萬沒想到的是沒隔一年，婆婆的大兒子和兒媳婦也不幸遇害，白發人送黑發人，婆婆身體和心理上的雙重打擊讓她一時承受不起，無疑是雪上加霜，終日以淚洗面，還常常會說一些自暴自棄的話語，失去了生活的信心。是她整日陪在婆婆身邊耐心地開導她、服侍她，讓她的內心重獲自信。在日常生活中，她很重視老人心理需求，一有時間就陪婆婆聊天，婆婆的親戚朋友來了，她總是熱情招待，遇到與婆婆有分歧的事情，她總是心平氣和地和婆婆溝通交流、消除隔閡。 每次外出買東西，看到合適的總會給婆婆帶一份，知道婆婆的要不好，她就迫不及待的跑去超市為老人家買按摩器和足浴盆。這些年來，婆婆的飲食起居都有她一人服侍，同齡的老太太經常開玩笑的逗她一看你就不像在兒媳婦跟前受委屈的，穿得好，臉色也好! 她會高興的說：我這個小媳婦啊，比女兒還貼心!

她和丈夫之所以能和睦相處，最大的秘訣就是兩人之間的溝通非常到位，他們經常彼此向對方敞開心扉地聊天。在處理家庭的大小事情上，夫妻能平等對待，互相通氣，共同磋商決定，做到版每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排工資收入，不鋪張浪費。

培養孩子上學以及其它生活瑣碎事情很少讓丈夫操心，讓丈夫安心工作。

篇(7)

趙xx是xx縣xx小學一名品學兼優的學生，曾榮獲“三好學生”、 “文明禮儀小標兵”、“小小舞蹈家”等稱號，學校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎等，范文之事跡材料:小學生十佳美德少年事跡材料。在家中，她總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。

孝敬父母 尊敬長輩

趙xx是一個非常孝敬長輩的好孩子。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興。現在她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。

勤奮好學、品學兼優

趙xx同學熱愛祖國，學習勤奮。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就養成了嚴謹認真的學習習慣，從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人，從小就熱愛勞動，勤于鍛煉。她求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。學校開展“講文明”活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，把自己的解法講解給同學。班里組織的活動都少不了她的身影，做節目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是她的最愛，班級里辦黑板報更是她的拿手活。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

熱心公益 傳遞愛心

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，趙xx都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到一些小區、公園、街道打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。

趙xx同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。

小學生美德少年事跡材料二

孔凡洋，男，現年12歲，現在曲阜市馬莊中學六年級二班學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、品學兼優，屢獲佳績

孔凡洋同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。

二、尊敬長輩，孝順父母

在家里，在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。

三、誠實守信，熱心公益

在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后，他積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的文藝活動中擔當主持人，策劃并編輯宣傳欄內容。

四、懂得感恩，深受愛戴

孔凡洋不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。他尊敬師長，他發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的“老師，您好!”他說是老師給予了他知識，幫助他成長;是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。