序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇思想心得體會范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

心得體會之二：宣教工作重在貼近群眾，增強感召力。宣教工作要從滿足人民群眾求知、求樂、求美的精神文化需求出發，不斷拓寬服務領域和渠道。一是內容要關注群眾。在大討論辯論賽和征文活動中不搞“空對空”，將政府的日常工作與群眾愿望要求相融合，專門為職能部門設置了“如何管理夜啤酒、早點攤”、“怎樣打造暢通城市”等緊扣群眾生活的議題，讓群眾覺得不累贅、不玄乎。二是形式要緊貼群眾。注重傳統與現代的結合，通過櫥窗、專欄、公益廣告、電子顯示屏、手機短信等平臺，使宣講內容抬頭可見、觸手可及。打造的“xx論壇”品牌，整合了區域內教育資源，堅持舉辦健康、理財、致富等貼近生活的講座、沙龍，讓群眾覺得沒有搞形式、走過場。三是活動要服務群眾。大討論中，我們召開了招商引資暨發展環境整治千人大會，開展解放思想“大家談”、“優化開放環境、助推民營經濟”、“學習經濟知識、增強開放本領”培訓活動等活動，推出xxx、xx等10余個創新發展、創業致富的先進典型，提煉成功“活經驗”，激發廣大群眾創業興業的強烈信心。

心得體會之三：理論武裝重在通俗化大眾化，彰顯生命力

基層理論武裝工作的主要任務不是培養專門理論人才，而是要通過群眾喜聞樂見的方式讓黨的理論、方針、政策為群眾所理解、掌握和受益。一是內容上要針對性強，讓群眾自覺接受。群眾“想什么、盼什么、干什么”，我們的報告會、宣講團就講什么。今年，我區的領導干部深入基層作報告、講黨課180多場次，用城鄉統籌的事實、數字來解讀黨的最新理論創新成果，把理論書籍由“厚”變“薄”，由“深”變“淺”。二是要讓群眾參與。理論學習不能是簡單地開個會、讀個報，要通過生動活潑的形式讓群眾參與進來。我們連續三年把創建學習創新型單位、企業、村組、社區、家庭作為理論工作的細胞建設，廣大干部群眾主動參與其中，制定的300多條詳細的創建標準，讓學習變成一項項看得見、摸得著的活動。編寫瑯瑯上口的理論短信“紅段子”，定期“灌輸”給遠在田間地頭的群眾，“被動”的參與也深受群眾的歡迎。三是要讓群眾喜愛。除了聘請專家教授，我區還組織了與群眾聯系密切的基層干部、退休黨員和退休教師“三支隊伍”進村入戶搞理論教育，用群眾身邊的人講群眾身邊的事，用群眾熟悉的事例把科學發展理論講“白”，群眾都愿意聽、聽得懂、喜歡聽。

今年以來，按照xx部長在電視電話會議上提出的“把大討論作為今年宣傳文化工作的‘龍頭’”要求，xxx區圍繞七項重大宣傳活動開展工作，求真、求優、求實，把活動成果體現到振奮精神、轉變作風和推動工作上，營造了“優化環境、擴大開放、加快發展”的濃厚氛圍，為新一輪“加快”和“率先”發展奠定了思想基礎。以民為本開拓創新把宣傳思想工作做到群眾心坎上

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在參加學校組織的“教育思想大討論專家報告會”及學工系統、本系組織的“教育思想大討論”活動后，自己感覺收獲很大，深刻認識到學校正處于內涵建設的關鍵時期，對學校的發展也充滿了信心。我就結合自己的本職工作崗位從以下五個方面談談自己的學習心得體會：

一是充分認識到學校正處于內涵建

設的關鍵時期。在專家的報告會中指出，隨著生源的下降，未來的高校招生競爭將會更加激烈。在我國目前的高等教育體系中，民辦高校的招生形勢不容樂觀，現在已經出現個別民辦高校沒有生源的現象。在這種情況下，民辦高校只有不斷改進教學質量，提高畢業生競爭力，才能夠獲得生存和發展。專家們結合教育部評估專家組2012年11月份在我校進行的本科教學工作合格評估工作指出，我校克服了辦學時間短、辦學經費緊張、師資力量不足等困難取得了顯著成績，但是存在的問題卻是不容忽視的。學校要想持續科學的發展，就必須要加強內涵建設，盡快解決影響學校發展的各種問題，提高學校的綜合實力。現在學校已經充分認識到這一點，作為一名輔導員，我也要根據學校內涵建設的需要，認真完成學校布置的各項工作任務，努力提高學生工作能力，為學校的內涵建設做出自己的貢獻。

二是深刻理解了學校應用型本科的辦學定位。在聽完專家的報告后，我認識到，內涵建設的核心內容就是做好學校的頂層設計，而學校的辦學定位就是頂層設計的一個關鍵內容。辦學定位問題關系到學校能否科學發展的問題，辦學定位準確與否，關系到學校辦學的成與敗、得與失、進與退。我校根據學校的實際情況及地方區域經濟情況，確定了應用型本科的辦學定位，這是很恰當的。在認真查閱資料后，我進一步了解到，學校在辦學層次上，以本科教育為主體，本、專科并舉；在學科專業設置上以生命科學為特色，理工結合，逐步實現農學、管理學、文學、教育學、藝術學等多學科協調發展；在人才培養目標上，培養的是基礎理論較扎實、知識面較寬、實踐能力強、德智體美全面發展，具有社會責任感、創新精神和創新能力的應用型高級專門人才。專家的報告會進一步加深了我對學校辦學定位的認識，也對如何培養學生有了新的思考，明白了要將培養應用型人才作為自己的工作目標，要更加注重對學生動手實踐能力的培養。

三是熟練掌握了應用型本科教育的主要特征。在聽完吳平教授和陳嘯教授的報告會后，我對學校應用型本科教育有了一個全新的認識，但同時也存在一些疑惑，就是應用型本科教育和高職高專教育有何區別？學校會不會照搬高職高專教育來辦應用型本科教育？李建啟教授的報告對這些問題進行了很好的回答。李教授系統闡述了應用型本科教育的內涵，并將應用型本科教育與高職高專教育、研究型本科教育進行了認真地比較，自己也對應用型本科教育有了更加清晰的認識。

篇(3)

解放思想大家談活動自在公司開展以來，已經在公司本部及各項目部形成了一股濃烈的熱潮和氛圍。上至領導，下至職工，人人都在這解放思想的大環境下，各抒己見，暢所欲言。為更好地營造解放思想這一氛圍，全方位推廣解放思想大家談，使其延伸到公司乃至項目，讓每位職工公司和項目的發展獻言獻策，4月3日上午，公司李總和譚書記等一行領導親臨g324、廣河、s118項目部，聆聽各項目經理如何在解放思想中如何開展項目管理工作的看法、建議和思路。在這次大家談活動中，每位項目經理都談到了以下三個看法：

一、人才的培養方面。主要是如何做好職工，尤其是近幾年剛畢業的大學生的崗前培訓；如何完善人員隊伍的結構層次；如何培養有潛力，但技術經驗不足的年輕人；如何留住人才，用好人才，完善人才儲備，做好人才機制建設等問題。

二、項目建設管理方面。去年，公司進行了薪酬、聘用制等一系列改革，各項規章制度還有待進一步完善。尤其是項目上如何利用好薪酬改革等舉措去增強和激發員工的工作責任心和積極性；如何根據員工表現去制定相應的獎勵標準；如何完善加班制度、安全保衛制度、安全檢查制度，做好分工，明確責任，確保和諧；如何加強與業主、監理的溝通及處理協調好與項目所在地人民的關系等問題。

三、標后預算及成本控制方面。主要是在對市場的調查研究下，如何去制定方案，控制成本，增加工程效益。

相信，在這次解放思想大家談之項目行后，將會有更多的員工加入到這股熱潮中，在解放思想的大環境下，共同為公司更好更快發展獻上一言一策！

篇(4)

一是端正思想，盡快完成角色轉變，掛職鍛煉是一次難得的機會，我深知雖然領導沒有給我安排具體工作，但也不能當看客，我要在這短暫的時間里學到更多的企業知識，提高工作能力，增長見識。在掛職單位，堅持多學、多聽、多做，尊重領導和老同事，團結同事，認真完成領導安排的工作。

二是主動適應，全心投入工作。初到慶豐分公司，工作環境，工作內容，工作對象，工作方式都很陌生，為盡快實現角色轉變以適應工作環境，我在思想上不斷要求自己進入工作狀態。掛職鍛煉期間領導給我安排了黨建工作，在這個專業上是完全陌生的，我主動查閱有關資料、文件，做的邊學習、邊交流、邊思考，堅持有空就熟悉企業黨群方面的基本情況，學習黨群方面的法律法規，了解黨群的現狀和今后黨群工作的方向。在做好黨群部要求的工作的同時，注意將工作中遇到是問題處理方式對照自己以往工作思路和方法，堅持取其所長，補己之短。在對照分析時，結合工作實際，借鑒老同志的優良經驗，以求運用到以后的工作中。

三是主動學習，努力充實自我。慶豐分公司的工作繁瑣復雜，為更好的做好基礎工作，我擺正自己的位置，主動向老同志學習，虛心請教，，嚴格按照領導的要求開展工作，積極向領導匯報工作完成情況和自己的思想動態，順利完成了慶豐2020年黨建工作的梳理，參加了慶豐分公司的主題當日活動，進一步提高了自己的思想認識。在營業結賬期間跟隨有經驗的老同志去連隊抄表催費，學習如何和用戶溝通，和連隊領導溝通，積累了基層的工作經驗，也深刻體會到了基層工作的不易，為今后做好基層工作打好基礎。

篇(5)

錢學森先生仙逝了。這位大科學家給世人留下的財富是多方面的。我個人印象最深的是他對教育的關注，是他對教育創新的真知灼見。

錢老曾回憶當年在美國學習時的感受。他說：“創新的學風彌漫在整個校園。在這里,你必須想別人沒有想到的東西,說別人沒有說過的話。拔尖的人才很多,我得和他們競賽,才能跑在前沿。”后來，他又曾多次談到，人云亦云不是科學。

如何創新呢?錢老一再強調，學習哲學的重要。他認為，辯證的思維能力是取得成就的重要原因。此外，他還大力倡導科學與藝術的結合。他認為：“創新的思想往往開始于形象思維,在大跨度的聯想中得到啟迪,然后再用嚴密的邏輯加以論證。”

篇(6)

要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質；更為關鍵的是還要學習業務知識，提高業務水平，將思想與行動統一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

而作為教師的我們解放思想，創業創新顯得尤其重要。我們教育的是祖國的花朵中國的未來。以人為本，充分認識到自己不是簡單的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。教師是在傳播科學，就必須運用科學的方法，持科學的態度。要尊重幼兒的年齡特點、性格差異和認知特點，關注幼兒心理的健康，培養幼兒健康高尚的人格，教師要認真履行好自己的職責，要敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，不斷學習、善于思考、勇于實踐。

一 要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中超越自我、展現自我！

二 要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西，要敢于和善于創新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結新經驗，找到新辦法，創造新理論，敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛。同時我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，創業創新，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。相信，一個有創新的教師會培養出一群有創意的學生！

篇(7)

加強調研。作為央行分支行的員工，應該結合當地實際，有效的落實總行各項貨幣政策，積極推動金融改革，化解金融風險，維護金融穩定，改善金融服務，促進經濟結構調整和增長方式的轉變。

提高自身素質。使自己熟練掌握現代經濟金融知識、具有高度的事業心和責任感，為適應形式發展的需要，進一步調動自己的工作性、積極性。要完善激勵約束機制，加強政治思想工作。

解放思想，更新觀念。現階段我們最大的問題是思想不夠，觀念更新不夠。個人可以低調，但中央銀行沒有理由可以低調，中央銀行絕對不應該低調，要在金融界和全社會樹立提高人民銀行的地位。要時刻增強自己的事業心，責任感，不斷提高人民銀行的形象，創新工作機制和工作內容，力爭做好自己的本職工作，努力為央行事業做出更大的貢獻。

樹立調研立行的理念，不斷深化調研。調研是中央銀行的性質和職責決定的。調研是新形勢下中央銀行分支機構工作的重中之重，要使自己樹立調研立行的理念，為總行制定貨幣政策服務，為地方經濟發展服務，為支持老工業基地振興服務。