中華醫(yī)學(xué)教育雜志論文格式要求：
①正文標(biāo)題：文內(nèi)各級標(biāo)題題號一律頂格書寫，標(biāo)題題號分級采用1；1.1；1.1.1等標(biāo)注形式。結(jié)構(gòu)層次不宜過多，一般為二級或三級。
②參考文獻(xiàn)應(yīng)引用公開發(fā)表的資料，文獻(xiàn)序號與其在文中出現(xiàn)的次序一致。參考文獻(xiàn)的不同類型用不同的大寫字母標(biāo)注。
③摘要應(yīng)按“四要素"書寫，即：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；綜述文章可不按“四要素"書寫。中、英文摘要應(yīng)300字左右，英文摘要300個單詞左右。
④作者保證署名及排序無異議，多單位合作的稿件，保證單位排序無異議。
⑤來稿必須注明“專投本刊”，不能一稿多投。本刊只接受WORD格式稿件。
中華醫(yī)學(xué)教育雜志往年文章平均引文率
中華醫(yī)學(xué)教育雜志往年文章摘錄
關(guān)于來稿中摘要的寫作要求
以遞進(jìn)式教學(xué)與分層定向培養(yǎng)加強(qiáng)西藏自治區(qū)重癥醫(yī)學(xué)人才隊伍建設(shè)
醫(yī)學(xué)創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀與機(jī)遇
醫(yī)學(xué)生拖延行為與社交媒體依賴的關(guān)系研究
新疆某高校醫(yī)學(xué)生社會責(zé)任感與自我效能感相關(guān)研究
SNAPPS床邊帶教方法在兒科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
基于問題學(xué)習(xí)結(jié)合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人在臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
案例引導(dǎo)教學(xué)在實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)課程中的應(yīng)用
BOPPPS教學(xué)模式結(jié)合基于案例學(xué)習(xí)教學(xué)方法在臨床醫(yī)學(xué)概論課程教學(xué)中的應(yīng)用
教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會應(yīng)邀參加2019世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會世界大會
