開放教育研究雜志論文格式要求：
①第一作者必須注明出生年月、性別、籍貫、職稱、學歷、從事的研究方向或領域；通訊作者必須注明其職稱、學歷以及從事的研究方向或領域。
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③注釋主要指釋義性注釋，是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明。
④列出主要的圖表公式說明問題，但不宜過多。圖應于合適之處畫出，下面寫明圖序和圖名。
⑤來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
開放教育研究雜志往年文章平均引文率
開放教育研究雜志往年文章摘錄
先前學習認定的理論價值及實踐向度——以美國紐約州立大學帝國州立學院為例
設計創新性學習環境——OECD“7+3”學習環境框架及啟示
智能時代的教師工具:喚醒學習設計工具的數據智能
隱蔽的再生產——城鄉不同階層家庭學生互聯網使用偏好調查
爭論式教學支架對學生知識加工的影響——基于翻轉課堂的實驗研究
學習存在感與探究社區模型關系研究
數字時代重思學習:賦予學習科學重要使命——第13屆學習科學國際大會綜述
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