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時間:2022-08-31 12:06:41
序論:寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇干訓(xùn)心得體會范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創(chuàng)作。
一、所見、所聽
這兩個月,我一直在辦公室學(xué)習(xí)工作。辦公室與其他科室接觸多,所以我有機(jī)會和每個科室的領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)交流。當(dāng)然,我的直接老師還是辦公室的王主任和林主任。
在王主任身上,我學(xué)到的是禮貌待人、熱情周到和靈活機(jī)敏。來人來客,無論是來訪領(lǐng)導(dǎo),還是接轉(zhuǎn)黨關(guān)系的小老百姓,王主任都會起身、微笑相迎。“起身”讓人感覺受到尊重,“微笑”給人溫暖和力量。這小小的細(xì)節(jié)動作,讓來客感受到熱烈的歡迎,讓匯報工作的同志消除了緊張情緒并且拉近了機(jī)關(guān)干部和老百姓的距離。看似簡常的禮貌舉止,卻給組織部贏得了不可估量的無形財富,樹立了良好的組織部形象。組織部工作節(jié)奏很快,容不得半點(diǎn)松懈和怠慢,尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部更是時間緊張,有時領(lǐng)導(dǎo)只是簡單的吩咐,辦公室人員就必須對領(lǐng)導(dǎo)的意圖正確地、及時地領(lǐng)會并傳達(dá)下去。王主任與領(lǐng)導(dǎo)的配合就相當(dāng)?shù)哪酰@種默契從哪里來?我想就是平常的認(rèn)真觀察和積累總結(jié)。
在林主任身上,我學(xué)到了正直善良、高效率和無悔奉獻(xiàn)的品質(zhì)。剛到組織部辦公室,我了解到林主任的工作職責(zé)范圍時,我簡直驚呆了。來電來文、會務(wù)安排、打印復(fù)印這些是辦公室的基本業(yè)務(wù),除了這些還要接轉(zhuǎn)黨關(guān)系、收交全市的黨費(fèi)、核算部里工作人員的工資、公積金、養(yǎng)老保險、職工福利;物品采購、記賬、入庫、發(fā)放;服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)等等等等。一個人怎么可能干得完這么多活?我?guī)е蓡栍^察著林主任是怎樣工作的。林主任把每項工作都安排得井井有條,所有工作都提前做好準(zhǔn)備。辦公室的打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、一體機(jī)、傳真機(jī)、接轉(zhuǎn)黨關(guān)系的電腦都調(diào)試在最佳狀態(tài),拿過來都可以馬上用。賬本清晰,一目了然,即買即登記。倉庫收拾得整齊潔凈,領(lǐng)東西可以馬上取到。每天的工作每天清,從來不拖到第二天。我注意觀察,為了最有效的利用時間,林主任趁著下午相對不忙的時候記賬,趁著晚上的休息時間寫材料、印簡報、收拾倉庫、做好明天的準(zhǔn)備工作。星期六星期天對他來說和工作日一樣。所以,你什么時候來辦公室,都會看到林主任忙碌的身影。即便這樣忙,林主任對每項工作的質(zhì)量也從不打折。因為單獨(dú)任何一項工作拿出來都是一項重要而復(fù)雜的工作,稍有不慎,都會造成嚴(yán)重的不良后果。比如復(fù)印簡報,印刷一期“六民”簡報需要耗費(fèi)一個小時的時間,版式調(diào)試、油墨調(diào)試都需要一定的技巧,制版油墨不能薄也不能厚,薄了字跡模糊不清,厚了容易沾到.的背面,使印出的簡報又臟又模糊。簡報是以組織部的名義制作和下發(fā)的,發(fā)出去就是組織的臉,印刷質(zhì)量的好壞直接影響組織部在全市的形象。所以每一張簡報,林主任都認(rèn)真對待,確保簡報整潔美觀。簡報通常是多頁,經(jīng)常會搞錯順序。如何算對頁碼,林主任總結(jié)了一套簡單方法,就是首頁末頁對加法,加起的和為奇數(shù),并且所有的和相等。我想正是在工作中摸索出的簡單方法以及提前做好的準(zhǔn)備工作,讓林主任在這么繁雜的工作中能夠游刃有余地保質(zhì)保量完成。
在干部科那里,我學(xué)到了什么是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。9月18日的大學(xué)生座談會是干部科牽頭組織的,我親眼見到這場小型會議組織安排的全過程。李科長根據(jù)科里人的各自特點(diǎn)作了具體分工,自己也親自參與把關(guān)。從參加人員的通知(兩遍通知)到會場的布置,每個細(xì)小的環(huán)節(jié)都嚴(yán)肅對待。所有工作都提早一天準(zhǔn)備完畢,會議的前一天晚上,干部科的全體同志還是早早來到科里加班,反復(fù)討論每一個環(huán)節(jié),推敲核實(shí)所有步驟,查找一下還有沒有遺漏或不妥的地方。通過這件事,我明白,組織部為什么所有工作都是一等一的出色,是所有部門的模范、楷模。正是這扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和嚴(yán)明的工作紀(jì)律樹立起良好的組織部形象。
在組織科那里,我學(xué)到的是認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍和耐心周到。認(rèn)真仔細(xì)地做好一件事不難,難的是每天做同樣的事還能一直保持認(rèn)真仔細(xì),這就是組織科給我上的另一堂課—耐心。耐心說起來容易,做起來難。人最大的敵人就是自己,如何能每時每刻控制好自己全身心地工作,這是一件非常難做到的事情。人們都說,人非圣賢,孰能無過。組織科的工作性質(zhì)就是要求自己不能有過。組織科的一項很重要的工作就是審批黨員。科里的干部必須通過上報的材料審查預(yù)批黨員。這就要求他們必須擁有一雙火眼晶晶的慧眼、高度集中的精神和耐心細(xì)致的心理狀態(tài)。只有這樣才能把好黨員入口關(guān),保證黨員隊伍質(zhì)量。組織科就是這樣默默無聞地奉獻(xiàn)著。
在股干科那里,我學(xué)到了什么是分工明確和團(tuán)結(jié)協(xié)作。9月底的時候,高強(qiáng)科長經(jīng)常拿著一批表過來蓋印。當(dāng)時我很費(fèi)解,這么簡單的工作為什么還要高科長親自來做。高科說,我們科是一人一塊活,這塊活是我的,他們不了解情況,別人蓋不好使。簡簡單單的幾句話讓我體會到股干科的明確分工、各司其職的規(guī)范管理。在這次運(yùn)動會比賽中,股干科在高科長的帶領(lǐng)下,更是積極踴躍地報名、訓(xùn)練,男女老少齊上陣,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)出組織部的另一面—健康、活力、陽光。
在調(diào)研科那里,我學(xué)到了什么是嘔心瀝血和樂觀向上。調(diào)研科的材料堆如山,煙灰缸里的煙把也堆如山。那么多的材料堆在面前,光是想一想,就夠頭疼的了。即便這樣,每天看見李世君科長還是樂呵呵的手里拿著材料過來向領(lǐng)導(dǎo)匯報。雖然李科是一個很樂觀的人,但是對于工作,李科絕對嚴(yán)肅,每次去調(diào)研科的時候,我都看到李科緊鎖眉頭地把自己埋在一堆材料中。我注意到一個細(xì)節(jié),我去送文件都是先敲敲門再進(jìn),有一次李科對我說,劉,上調(diào)研科不用敲門,推門進(jìn)就行了。這簡單的一句話,讓我聽出了兩個意思。字面意思是李科沒把我當(dāng)外人,讓我感覺很親近。其實(shí)往深了想,是我做的欠妥當(dāng)。調(diào)研科的三個領(lǐng)導(dǎo)天天寫材料,我敲門肯定會影響他們的寫作思路。看見他們認(rèn)真寫作的樣子,在我心底里產(chǎn)生深深的敬重和佩服。
二、所思、所想
首先是方向更加明確,知道該干什么。在組織部的學(xué)習(xí),讓我大大提高了政治敏銳性,緊扣時代脈搏,為自己今后的工作開展提供了政治保障。在部里了解到上級部門的工作情況,知道了該干什么,下級如何更好地支持配合上級的工作,明確了今后工作開展的方向。做好上下級的銜接紐帶。
其次是態(tài)度更加端正,知道該怎么干。一是嚴(yán)于律己,培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。二是清正廉潔,遵守嚴(yán)明的工作紀(jì)律。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造和諧的工作氛圍。四是奮發(fā)有為,激發(fā)積極向上的工作熱情。
最后是信心更加堅定,相信明天會更好。作為一名黨員,對組織的信心更加堅定;作為一名市民,對海陽的信心更加堅定;作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,對自己的信心更加堅定。
60天的培訓(xùn),讓我對組織部產(chǎn)生了更深厚的感情。在這里,我還是想嘮幾句家常話,都說組織部是我們選調(diào)生的娘家,我不愿意在別人面前這么提,一是照顧別人的感受,以免產(chǎn)生嫉妒和不滿的情緒;二是戒除自己優(yōu)越感和驕傲心理。其實(shí),我在心里早就是這么認(rèn)同的。組織部就是我的家,就是我們的娘家。相反,這沒有讓我絲毫沒有優(yōu)越感和自豪感,感受到的更多的是壓力和責(zé)任。在這里,我想補(bǔ)充一句,組織部是我們的娘家,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層是我們的婆家。真正考驗我們的是基層,真正體現(xiàn)我們價值的地方也基層。作為組織部的選調(diào)生,我們必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項工作。我們不能讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)找到組織部娘家說,你給我們選的什么干部?干什么什么不會,問什么什么不知道。選調(diào)生這個身份,不是頭上金燦燦的光環(huán),而是心中沉甸甸的責(zé)任。如果說在娘家組織部,你可以偷偷懶,撒撒嬌的話,那么在婆家,你就一時都不能松懈和馬虎。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)在看著你,同事在看著你,人民群眾在看著你。要時刻牢記,我是組織部的選調(diào)生,千百雙眼睛都在看著我,必須高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,不能給組織部母親丟臉。都說學(xué)生是一塊大海綿,不停的吸取知識。現(xiàn)在的我們還是一塊大海綿,是既能吸又能擠的海綿。在組織部的兩個月,給我這塊海綿補(bǔ)充了豐富的能量,回去后,我會把自己的智慧和力量全部奉獻(xiàn)給基層,奉獻(xiàn)給群眾。并適時地補(bǔ)充自己,吸收知識,再付出、再奉獻(xiàn)。
揚(yáng)揚(yáng)灑灑羅索了一大堆,說得比較散,沒有什么中心思想,但都是一些我最真實(shí)的感受,是一些比較直觀膚淺的感性認(rèn)識,還沒有上升到理性認(rèn)識,回去后需要細(xì)細(xì)的品位和揣摩,有什么錯誤和不妥的地方,請各位領(lǐng)導(dǎo)多批評指正。
最后,我想再一次感謝部里領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會,感謝各位老師對我的教育和培養(yǎng)。回去后,我一定把組織部的熱情周到、正直善良、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、耐心熱情、樂觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)帶回去并傳播開來,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師放心。我想用一首詩結(jié)束我的臨別感言。
門診護(hù)士心得體會1
每天早晨7:40準(zhǔn)時站到導(dǎo)診臺,擦拭臺面,擺上當(dāng)日出診醫(yī)生護(hù)士的'工裝照,擺好病歷,準(zhǔn)備好門診病人登記簿,站立,面帶微笑,迎接病人的咨詢和掛號填寫病歷,這基本就是導(dǎo)診每天工作的流程,看似很簡單也很單調(diào),但隨著我對導(dǎo)診工作的慢慢了解和親身體會,越來越感覺到導(dǎo)診工作的重要性和關(guān)鍵性,也慢慢有點(diǎn)心得體會。
這周四我上導(dǎo)診,犯了一個不小的錯誤,讓我這幾天一直在反思。早上一大早,有人就來咨詢掛號準(zhǔn)備做準(zhǔn)分子的,我向他介紹了我們醫(yī)院的手術(shù)情況以及優(yōu)惠政策,后來他們問了我一句“xxx醫(yī)院是不是一家?”我沒多想,實(shí)話實(shí)說不是一家,后來他們拿了一張xx的優(yōu)惠券給我看,我當(dāng)時想的是他們是和xx約好的,古人尚以信立于市,就好心的給他們指了去xx的道。當(dāng)時一點(diǎn)也沒有意識到我是在犯了一個錯誤,直到快下班時代主任去問誰上的導(dǎo)診,早上我指道的那個病人本來也是和我們醫(yī)院預(yù)約的卻被我指道去了xx,我才意識到自己犯了一個錯誤。這幾天一直在反思,代主任沒有批評我,好意的說我是太實(shí)誠,但我感覺是自己太傻,太不夠靈活,還是工作能力不夠。當(dāng)時只想著干工作要誠信,但誠信也是有原則的,如果當(dāng)時我把他們留下在我們醫(yī)院做,我們會給予他們更先進(jìn)的技術(shù)、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),一切都應(yīng)該以病人為中心,這才是我們工作的重心!這樣既服務(wù)了病人,也顧全到醫(yī)院的利益,讓我們市場部的前期工作沒有枉做。
從上面這個例子,我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作失職的大度,更重要的是從中汲取教訓(xùn),以后在導(dǎo)診工作中要做到熱情、靈活,要不斷完善經(jīng)驗,真正的做好導(dǎo)診工作!
門診護(hù)士心得體會2
20_年度以來,作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)生,在站長領(lǐng)導(dǎo)、支持配合下,我站婦產(chǎn)科工作取得了一定的成績,現(xiàn)將個人今年以來的工作情況總結(jié)如下:
在政治思想方面,始終堅持黨的路線、方針、政策,始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,堅持改革、發(fā)展和進(jìn)步,不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作任勞任怨。
在工作期間,積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針,以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提,以增強(qiáng)理論知識和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ),堅持走臨床和社會工作相結(jié)合的道路,積極配合全院職工齊心協(xié)力、努力工作,認(rèn)真完成了各項工作任務(wù)。
在工作中,本人深切的認(rèn)識到一個合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識,豐富了自己的理論知識。經(jīng)常參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)聆聽上級專家學(xué)者的講課,上半年到中醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù),從而開闊了視野,擴(kuò)大了知識面。始終堅持用新的理論及技術(shù)應(yīng)用到工作中去,能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù),能熟練診斷處理產(chǎn)科疾病、宮頸糜爛、等及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥,熟練診治婦科各種急癥、重癥,獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程,一絲不茍的處理每一位病人,在程度上避免了誤診誤治。
一年以來,本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在95%以上、接生280例,獨(dú)立完成50多例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù),無差錯事故的發(fā)生。真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。本人在工作期間,格按照上級婦幼工作要求,認(rèn)真制定了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和計劃。醫(yī)患溝通到位,科室人員相互理解,團(tuán)結(jié)一致,對住院分娩病人的孕婦,觀察產(chǎn)程嚴(yán)密,耐心做好醫(yī)患溝通讓孕婦及家屬了解產(chǎn)程過程及可能發(fā)生的情況,讓其心理有數(shù),并有一個心理準(zhǔn)備及理解過程,手術(shù)病人嚴(yán)格把握手術(shù)指針,對危重病人進(jìn)行盡快治療,手術(shù)嚴(yán)格無菌操作,無一例產(chǎn)褥感染。嚴(yán)格自己遵守排班制度及首診負(fù)責(zé)制定,杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。科室消毒責(zé)任明確,正規(guī),及時記錄總之,在這一年中無論在工作中或技術(shù)水平上都有很大的提高,自己也還有很多不足之處,需要進(jìn)一步提高各種業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,提高文字水平和綜合素質(zhì),使自己圓滿出色地完成本職工作;希望在明年的工作中再接再厲。
門診護(hù)士心得體會3
時間過得很快,不經(jīng)意間我在xx醫(yī)院門診部已經(jīng)工作了將近有三年多的時間了,在這三年的時間里,我已經(jīng)把自己的工作內(nèi)容倒背如流了,就好像變得跟吃飯睡覺一樣從容,因此我對自己的工作也是有了一些心得。
首先就是在工作瑣事上的一些心得,我在醫(yī)院擔(dān)任的一直都是護(hù)士,這個職位在醫(yī)院雖然是最普通的一個,但是卻是非常重要的一個,患者在進(jìn)行就診的時候,是萬萬離不開我們的幫助的。我們身為護(hù)士的,一定要擺正自己的工作定位,不要不滿足自己在醫(yī)院的位置,相反,這是最考驗一個人工作能力的崗位。
經(jīng)過這么長時間的護(hù)士工作,我也是對這份工作有了自己的看法和見解,在我們上班的時候,一定要清楚的知道,門診不比醫(yī)院其他科室,這可以說是接觸患者最多的一個部門,小到感冒發(fā)燒,大到預(yù)約手術(shù),都會先經(jīng)過我們門診部,所以說我們護(hù)士每天記錄的東西非常多,如果要保證我們上班正常進(jìn)行,就不要按時踩點(diǎn)上班,一定要做到提前上班,跟上一崗的護(hù)士交接好工作,這樣才不會耽誤自己的正常工作,現(xiàn)在很多的門診護(hù)士就是還沒意識到這點(diǎn),自己經(jīng)常交接工作的時候,就有工作需要忙,導(dǎo)致醫(yī)療用品以及藥物的數(shù)目清點(diǎn)沒辦法及時的完成,這都是十分需要注意的事情。
首先很榮幸參加了公司于XX月XX號組織的戶外拓展訓(xùn)練活動,感謝時總和公司給與的這次機(jī)會,我是第一次參加拓展訓(xùn)練,感觸很深。跟大家分享幾點(diǎn)我的心得。
一、 團(tuán)隊需要核心
正式進(jìn)行拓展訓(xùn)練之前,要求兩個隊選出隊長,取隊名、繪制隊旗、選口號、制作隊歌。大家不約而同把選隊長當(dāng)作首要任務(wù)。我們隊很快選出了隊長。接下來隊員們圍在隊長周圍,在隊長的統(tǒng)一安排下,分工合作,有條不紊地出色完成了后面的各項任務(wù)。有這樣一句話:一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子。說明了團(tuán)隊中核心人物的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備把握方向和機(jī)會的能力,這對團(tuán)隊的發(fā)展尤為重要。他的人格魅力和能力對團(tuán)隊能起到傳、幫、帶的作用,他是團(tuán)隊文化理念的創(chuàng)立者、支持者和強(qiáng)力擁護(hù)者。優(yōu)秀的團(tuán)隊需要核心。就像電視劇《瑯琊榜》一樣,一個好的團(tuán)隊需要一個絕對的核心,目標(biāo)堅定、運(yùn)籌帷幄。
二、 團(tuán)隊需要民主
在做躲避魚雷活動時,我們很好地詮釋了民主的意義。大家你一句我一句說著自己的想法、方案,互相補(bǔ)充,最后確定了卡牌的正確順序,為成功打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。一個人的智慧畢竟是有限的,如果只是某一個人發(fā)表意見,難免會有失策,也不利于調(diào)動大家的積極性。只有在民主的氛圍下,大家群策群力,才能勝利。優(yōu)秀的團(tuán)隊需要民主。雖然結(jié)局不是很完美,但總體上還是不錯的,相信大家也學(xué)到了很多。
三、 團(tuán)隊需要信任
背摔活動,首先體現(xiàn)一種自信,但更多的卻是“信任團(tuán)隊”———正是團(tuán)隊的密切配合,才沒有讓背摔者的自信成為自負(fù),也正是他們用對一個隊友負(fù)責(zé)的責(zé)任感,搭建了一個可信而安全的平臺。其次,你也是承接者,你必需讓體驗者放心,必須被別人信任,這樣形成了一個信任鏈條:自信——信任團(tuán)隊——信任他人——被人信任。優(yōu)秀的團(tuán)隊需要信任。
四、 團(tuán)隊需要合作
畢業(yè)墻活動,4米高的模擬甲板,活動開始之前我完全不敢相信我們能做到。大家都認(rèn)為這是很難完成而且比較危險的任務(wù),估計需要半個小時,甚至一個小時才能全部通過。但實(shí)際上我們只用了11分鐘。首先要感謝作為底座的同伴,踩在他們的肩膀上,汗水、沙土粘滿了衣服,肩膀被踩出紅紅的血痕。他們的奉獻(xiàn)和付出,換來了團(tuán)隊的成功。公司的發(fā)展,不僅需要運(yùn)籌帷幄、沖鋒陷陣的將帥、骨干,更需要許許多多辛勤工作的普通員工,正是他們俯首甘為孺子牛的精神,才真正奠定了成功的基石、托起了事業(yè)的希望!完成畢業(yè)墻和穿越電網(wǎng)的必備條件——精誠合作。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊猶如一群在天空飛翔的大雁一樣,排著人字隊形,在領(lǐng)頭雁的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力、精誠合作,不斷飛向理想的彼岸。優(yōu)秀的團(tuán)隊需要合作、需要奉獻(xiàn)。
五、 團(tuán)隊需要競爭
寫拓展訓(xùn)練心得體會
“驛站傳書”活動也始終是兩隊的競爭,競爭把伙伴們的積極性調(diào)動起來了。每一輪“傳書”的速度、質(zhì)量都在進(jìn)步,策略在不斷地完善,失敗者馬上總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),準(zhǔn)備再戰(zhàn)。這也就是為什么教練安排分成兩個隊伍來訓(xùn)練,大家可以試想一下,如果是一個隊伍訓(xùn)練會怎么樣。一個團(tuán)隊的活力來自于競爭,成功也源于競爭,優(yōu)秀的團(tuán)隊更需要競爭!
“驛站傳書”活動也始終是兩隊的競爭,競爭把伙伴們的積極性調(diào)動起來了。每一輪“傳書”的速度、質(zhì)量都在進(jìn)步,策略在不斷地完善,失敗者馬上總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),準(zhǔn)備再戰(zhàn)。這也就是為什么教練安排分成兩個隊伍來訓(xùn)練,大家可以試想一下,如果是一個隊伍訓(xùn)練會怎么樣。一個團(tuán)隊的活力來自于競爭,成功也源于競爭,優(yōu)秀的團(tuán)隊更需要競爭!
寫拓展訓(xùn)練心得體會二
XX月XX日,學(xué)校組織全體老師參加拓展訓(xùn)練培訓(xùn)活動。通過本次活動,我不僅了解了自己,考驗了自己不言放棄的精神及團(tuán)隊精神,還從各個活動項目中受益匪淺,感想頗多。
XX月XX日上午隨著“破冰”儀式的順利進(jìn)行,霞陽學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練在拓展基地拉開了序幕 。全體學(xué)員聆聽了基地老師對相關(guān)情況的簡要說明和對此次活動的期望后,我們就開始了培訓(xùn)前的熱身。熱身的內(nèi)容是分小組,給所在的小組命名、設(shè)計隊徽、隊訓(xùn)、創(chuàng)作隊歌。我榮幸在編在”必勝隊”.
從來沒有想到,一次拓展訓(xùn)練給了我這么多的感受和收獲,在生活中,我們往往要做出很多抉擇,有些抉擇需要的是勇氣。在事業(yè)上,我們往往去面對很多機(jī)遇,把握機(jī)遇需要的是決心。越出窘迫后的海闊天空是令人向往的,但是否有勇氣和決心邁出至關(guān)重要的一步也是很重要的。經(jīng)歷這一切之后,你會發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是很巨大的。拓展是什么?拓展是石,可以敲出星星之火;拓展是火,可以點(diǎn)燃希望之燈!拓展是燈,可以照亮前進(jìn)之路;拓展是路,伴隨您走向成功!這次訓(xùn)練給我印象最深的是高空斷橋和“孤島泅渡”兩個項目。在高空斷橋項目訓(xùn)練時,我在下面望著六米高的斷橋時,心理只有恐懼,心想,雖然只有一米的跨度,在平地上輕輕一躍也就應(yīng)該過得去,可在高空中萬一過不去摔住怎么辦。當(dāng)我一步一步爬上高臺,我已是顫顫驚驚了,跳板也比想象的窄得多,當(dāng)時腿就軟了,不由自主的想:“怎么辦,還是下去吧?”盡管有保險帶,但我心里還是咚咚直跳,斗大的汗珠將衣服都浸濕了,就是一個“怕”字。
下面同伴在一遍遍地喊“加油!加油!”我心一橫,豁出去了。一躍,成功!此時此刻,我驚訝于我戰(zhàn)勝自己的決心,我感動于原來困難就是扔下精神包袱,輕輕一躍……這個項目對人的體能要求并不高,最需要的則是對心理的挑戰(zhàn),只要能戰(zhàn)勝恐懼的心理,困難就迎刃而解。“孤島泅渡”這個項目是要求人只知道自己的任務(wù)而不知道其它島上的任務(wù),這個項目主要是考驗一個團(tuán)隊在接到任務(wù)后高、中、基層員工的相互配合與溝通。盲人(是基層員工)、啞人(中層領(lǐng)導(dǎo))、健全人(高級領(lǐng)導(dǎo))、在訓(xùn)練的過程中,許多隊員都為團(tuán)隊完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用,但是如果沒有統(tǒng)一的指揮,團(tuán)隊會出現(xiàn)混亂,訓(xùn)練科目也難以成功完成。從活動中,可以看出,每個島都有任務(wù),但是缺少溝通,各忙各的,卻忘了我們的共同目的。下面基層有困難,卻得不到高層的支持與解決,中層沒有發(fā)言權(quán),只有指揮權(quán),高層有發(fā)言權(quán)又有指揮權(quán)卻不辦實(shí)事,為了別的小事而被耽誤時間,忘記了我們的主要目標(biāo)!
這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深,得到的知識與心得體會也非常豐富,總結(jié)起來,有以下幾點(diǎn):
1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。
每個人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個體的主觀能動性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時,每個人開始尚能聽著隊長安排,僅說些意見,時間稍長,便按耐不住,跳將出來,指揮一下,影響了其他同志才智的發(fā)揮,也造成了局面的混亂。
2、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。
在工作中,不要為表面的現(xiàn)象所困擾,有些印象其實(shí)是主觀的臆想,需要你的耐心和智慧,通過分析、判斷,充分了解它的本質(zhì),通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo),通過溝通交流,才能建立多贏的局面。
3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示。
在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
4、是要學(xué)會相互配合。
在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
5、是要因村適用。
要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長補(bǔ)短,在差異中塑造一個完美的集體、完美的團(tuán)隊。
6、是要以大局為重。
我們的集體是臨時組織起來的,每個人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、喜好、長處和短處,這些習(xí)慣,有些對團(tuán)隊有利,有些對團(tuán)隊有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個人和團(tuán)隊的利益,不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來,要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài),準(zhǔn)確定位,服從安排。
寫拓展訓(xùn)練心得體會三
為期一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了,但這次活動留給我的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。回顧在訓(xùn)練中所受的磨練與挑戰(zhàn),感受頗深。這次訓(xùn)練對于我來說是一場身心的大洗禮。它不僅僅是一個個游戲,更是一種文化,一種精神,一種理念。我們的隊伍有一個時尚的名字——隊長去哪隊。在隊長的帶領(lǐng)下,我們開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。通過一天的訓(xùn)練,我的體會如下:
1、團(tuán)隊意識很重要
在一個團(tuán)隊中任何人都是這次活動的組織者,大家相互討論,集思廣益,一根筷子很容易折斷,但把一把筷子握在手中卻很難折斷,在一個組織中,如果有人遇到困難,大家要相互鼓勵,互相扶持,當(dāng)團(tuán)隊中有人犯了錯誤,大家要包容而不是嘲笑。只有每個人真正地融入這個集體中,大家才能夠把力量發(fā)揮到極致。一個人可以走很快,但一群人可以走很遠(yuǎn),我想,這正是向我們說明團(tuán)隊的重要性吧!
2、做事情之前要有目標(biāo)和計劃
在"牧羊犬"這個游戲中,使我體會最深的是行動前的計劃和溝通很重要。一個考慮周全的計劃,一次幸而有效的溝通往往可以使工作有事半功倍之效。目標(biāo)就像燈塔,給我們照亮了前進(jìn)的道路,而一個行之有力的計劃就是在我們行走在路途中的坐標(biāo),時刻為我們自己定位,讓我們在接近目標(biāo)的途中不至于走太多彎路。
3、"七巧板",通力合作、合理的分配資源,即快好省的完成工作進(jìn)度
"七巧板"項目一開始有些亂,也沒有什么好的方案,大家自己顧自己,結(jié)果耗時很多,收效甚微。游戲?qū)⒔Y(jié)束后,經(jīng)過教練的點(diǎn)撥,大家冷靜下來,仔細(xì)思考,從無序到有序、從混亂到有條不紊,我覺得在以后的學(xué)習(xí)工作中可以這樣做:第一步,集思廣益;第二步,確立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo);第三步,確定完善的方案;第四步,分工明確;第五步,認(rèn)真實(shí)施;集思廣益,才有可能做到面面俱到,才可能產(chǎn)生較完善的方案;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)一認(rèn)識,平息爭論,協(xié)調(diào)指揮;高瞻遠(yuǎn)矚的拍板才可以讓真正完善的方案浮出水面;根據(jù)各人的性格特點(diǎn)來組織分工,各司其職才能有效率。通力合作、合理優(yōu)化的分配資源,能把很多意想不到的事情變成現(xiàn)實(shí)
4、有效的時間管理
這次活動給我印象最深的是生死99秒,活動規(guī)則要求我們在99秒中完成六個看似不可能完成的任務(wù)。游戲結(jié)束,雖然大家都很拼命,但很遺憾沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。但我們的競爭者卻看似很輕松地完成了此次任務(wù)。通過分析失敗原因,我們不難發(fā)現(xiàn),一次把事情做好就是最好節(jié)省時間的方式。有效的時間管理能幫我們更快的達(dá)到自己的目標(biāo)。
寫拓展訓(xùn)練心得體會四
活動中,我們被分成了三個組,組成了三個團(tuán)隊,我們都分別選出了自己的隊長、對歌、隊名、口號等。在兩天的活動中,我們始終在一起,為了完成同一個目標(biāo)齊心協(xié)力、共同努力,還記得“眾人劃槳開大船”里的歌詞,一個人的力量是有限的,但是一個團(tuán)隊是無堅不摧的,訓(xùn)練中的每一個項目無不體現(xiàn)這個道理。其實(shí)平時我們大家都知道這個道理,但是做起來往往比較困難,經(jīng)過這次拓展訓(xùn)練使我們體會到了一種團(tuán)隊的精神。此次活動,有兩個項目,對我觸動頗深。
(一)高空斷橋,超越自我。
高空斷橋,看到同事們一個個輕輕的跨過高空的斷橋。這時才發(fā)現(xiàn)邁出這“一小步”的艱難,這時才體會到“舉步維艱”的意境,這時才意識到我眼高手低。站在高空,猶豫不決,腿有些顫抖,心里浮現(xiàn)著出現(xiàn)失誤的景象:步子不夠大,踩空了怎么辦?或者步子夠大,但沒有踩到對面的木板上怎么辦?恐懼和困難在我的想象中不斷的放大。斷橋下,教練的鼓舞,隊友的鼓舞都沒有灌進(jìn)耳朵里,當(dāng)我選擇放棄時,身后突然傳出一個聲音,這個聲音很熟悉是經(jīng)常鼓勵我、支持我、幫助我的陳肖,她說:劉妍,跳過去,你沒問題。“在我笨拙的跨到對面木板上后,新心情豁然開朗,返回起跳木板的跨越輕松自如多了。也許,眼前的困難并不可怕,可怕的是我們內(nèi)心的恐懼不斷的放大困難的程度,內(nèi)心的屏障阻礙了我們解決困難的步伐和克服困難的勇氣。
(二)信任背摔,團(tuán)隊是相互信任。
站在不高的背摔臺,心中真的有一種害怕的感覺,其實(shí)怯意不是來自信任背摔的背摔臺的高度,是來自那種背摔的方式,一個人直挺著,往后倒!“請相信我們,來吧,我們愛你!”背后傳來的支撐聲,我想起剛才我在臺下接同事的時候,那種自豪感.被信任感,那種信心和勇氣。我心里放心了很多,內(nèi)心的恐懼已減少了許多。信任背摔項目結(jié)束后,我們來到會議廳,分享自己對這個培訓(xùn)項目的感受,大家普遍體會到人與人之間的互相信任。團(tuán)隊成員之間的互相信任是干工作,做事業(yè)的基礎(chǔ),沒有信任,一切都會變成空談。
寫拓展訓(xùn)練心得體會(5)
每一項項目結(jié)束之后的交流中,老師們紛紛感受到:我們的活動不在結(jié)果成敗,而在于過程中大家的密切合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)隊感受幸福,在活動中體驗快樂。在整個拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個人都自始至終都為自己的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么的真切,即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。于是我們快樂著、我們幸福著。
班級文化建設(shè)心得體會一:
一個新的班集體就好比一個剛剛集結(jié)在一起的戰(zhàn)斗小隊,沒有紀(jì)律的約束,沒有統(tǒng)一的目標(biāo),彼此還沒有情感的關(guān)聯(lián),沒有默契,戰(zhàn)斗力等同于單兵作戰(zhàn)。因此班干的首要任務(wù)是要這個集體盡快的意識到自己是一個整體。
任何一個集體都應(yīng)該有一種屬于集體的專屬的文化,它是一個集體之所以被定義為一個集體的關(guān)鍵與標(biāo)志,也是成員間強(qiáng)力的粘合劑。就像一個強(qiáng)大的國家與民族必有其引以為傲的民族精神;一個成功的企業(yè)必有其充滿魅力的企業(yè)文化;同樣,一個班級,必須要有一種文化來引導(dǎo)同學(xué)們共同前進(jìn),作為同學(xué)們默認(rèn)的參加集體生活的共同準(zhǔn)則。只有這樣,一個班級才可以正常而高效地運(yùn)作,才有可能聚集體之力走向優(yōu)秀。
因此,文化健設(shè)就是新班干應(yīng)當(dāng)竭全力思考的問題。作為leader,必須要先思考出要建成什么樣的文化?然后再思考通過什么樣的過程與形式去傳達(dá)這種文化。
我建議班級文化應(yīng)當(dāng)包括:團(tuán)結(jié)、溫馨如家(友愛)、奮進(jìn)三大點(diǎn),其余可視具體情況添加,文化定義一旦制定完成,leaders必須要時刻牢記,并將其帶入班級工作,以行動來傳達(dá)文化理念(所謂的班干的帶頭作用就是這個了),以一定的外在形式來影響主導(dǎo)班級氛圍,使同學(xué)們潛移默化地接受文化理念,最終將該理念根植于同學(xué)們的思想之中,至此,一個真正意義上的集體正式誕生。補(bǔ)充說明一下,所謂的一定的形式,其實(shí)就是學(xué)校規(guī)定的團(tuán)日活動,學(xué)校搞團(tuán)日活動的本意就是讓班集體能夠有集集體之力做成一件事的能力,換言之就是考驗一個集體的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的程度。最為剛起步的班級,我們不應(yīng)該奢望在團(tuán)日活動上有所創(chuàng)新,一句話,我們這個時期的活動不求深刻,只求好玩,只需要把供同學(xué)們交流的平臺搭建好就行了。期間的文化灌輸就看班干自己如何把握了,基本原則就是:溫暖每一個,關(guān)心每一個,鼓舞每一個。
班級文化建設(shè)心得體會二:
班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。這個學(xué)期開學(xué)以來,各班在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,開展了以“建班級文化,展班級風(fēng)采”為主題的班級文化建設(shè)活動。各班在班主任老師的指導(dǎo)下,群策群力,主動參與班級建設(shè),從班級的衛(wèi)生、布置和內(nèi)務(wù)三方面各班都有了明顯的提高,特別是班級的布置,都能按照“簡潔、實(shí)用、高雅”的原則,既保證了統(tǒng)一和諧,又各有特色,各有亮點(diǎn)。通過這段時間的班級文化建設(shè),我們級部的班級文化營造情況如下:
一、初步具有“書香班級、詩化班級”的氣氛,學(xué)生樂于看書,善于讀書,很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。班主任多數(shù)都是語文老師,多數(shù)班級都結(jié)合語文教學(xué)的實(shí)踐課題和體驗型班會的主題進(jìn)行設(shè)計內(nèi)容,不受時空限制讓學(xué)生用小詩,用圖片、相片等來表達(dá)內(nèi)心的感受,開辟的欄目有:童年的畫、快樂閱讀、優(yōu)秀作文、表揚(yáng)榜、語數(shù)英的作業(yè)展覽等,這樣營造書香班級的活動確實(shí)讓孩子們成長更快,更強(qiáng)化了孩子的學(xué)科知識。
二、墻壁布置簡潔、合理、有特色。教師們根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn),利用現(xiàn)有資源,把三月份的墻報布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色,不僅充滿著濃郁的文化氣息,同時也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。如五(3)班以“植樹節(jié)” 為主題;六(1)班以“植樹節(jié)”為主題。六(2)班以“新學(xué)期,新氣象”為主題;六(3)班的班報欄除了有應(yīng)節(jié)欄目:植樹節(jié)和學(xué)雷鋒外,還有讓學(xué)生心靈震撼的“心靈風(fēng)景”,以美文怡養(yǎng)學(xué)生的心靈,班主任每月一次細(xì)節(jié)班務(wù)記錄:我最閃亮,詳細(xì)記錄了每一位孩子的好人好事,這個月的表現(xiàn).
在活動中班主任根據(jù)本班特點(diǎn),教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁,為班里添紅加綠,聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點(diǎn),使班級布置處處閃放光彩。現(xiàn)在走進(jìn)每一個教室,就會被一幅幅設(shè)計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。
隨著班級文化建設(shè)開展,我們越來越清醒的認(rèn)識到:班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂,給老師們帶來的是感嘆和驚喜,而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長。
班級文化建設(shè)心得體會三:
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了這樣一個平臺,讓我與大家共同交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。王主任給我打電話讓我給大家介紹一下我們班的班級文化建設(shè)的經(jīng)驗。當(dāng)時我有些不知所措,我誠肯地說,我沒有什么經(jīng)驗,因為這是我第一次當(dāng)班主任。我只是珍惜每一次機(jī)會,力求把每一件事做好。在班級文化建設(shè)上談不上把我的經(jīng)驗與大家交流,只是把班級文化建設(shè)中的一點(diǎn)心得體會,說來與大家一起分享。學(xué)生學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)境就是班級。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。我們班級的學(xué)生活潑好動,缺乏上進(jìn)心,我們這個集體更需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),積極向上的精神。而這種精神就來源于班主任堅持不懈的思想教育工作和班級文化建設(shè)。于是我在班級文化建設(shè)上主要是把這些精神納入進(jìn)去。
班級文化的建設(shè)不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建,都離不開學(xué)生參與。我只有充分發(fā)揮我的想象力,來激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設(shè)有特色的班級文化環(huán)境。我怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),就讓學(xué)生們利用自習(xí)課和中午時間在學(xué)校來寫,來畫。這其間也得到了很多家長的大力支持,我們班的夏雨晴的媽媽在中午經(jīng)常給布置班級的同學(xué)送飯,這讓我深受感動。還有我親愛的朋友們也來幫我出謀劃策。他們的幫助讓我堅定了把班級文化環(huán)境建設(shè)好的信心。
教室是一切教學(xué)教育的主陣地。營造一個整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境,可以激發(fā)性情、陶冶情操,給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)我首先抓好教室的環(huán)境布置。利用墻壁的空白處懸掛了初三、二班班規(guī),初三、二班警示語,以此來勉勵和鼓舞著學(xué)生。如“旭日東升,我們希望在握。雄鷹展翅,我們沖向藍(lán)天。不拋棄,不放棄。我們堅信,團(tuán)結(jié)就是力量,奮斗才能成切。我們心存鴻鵠之志,我們立志堅持到底。”它時刻提醒著學(xué)生要持之以恒,立志成功。由于我們班的不生自覺性差,學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。我在班級還掛了這樣的標(biāo)語“走進(jìn)教室就安靜,翻開書本就學(xué)習(xí)。”當(dāng)我的朋友們看到這句話時,對我說:你不覺得這很熟嗎?我深思了很久,最后也沒想出哪句話能比這句話更合適的,我的目的就是讓學(xué)生們都銘記在心,用這句話來約束自己。
我是初二時接的這個班級,初二的一年,學(xué)生認(rèn)為我非常嚴(yán)厲,對我有些不理解。于是利用這次班級文化建設(shè),用一塊園地,來傾訴我的心聲。我創(chuàng)立了八年二班書范,里面有班風(fēng),班訓(xùn),班主任寄語。我把我的心里話對孩子們說,你們的快樂就是老師的快樂,你們的成長就是老師的歡欣,你們的成就就是老師的期盼,希望你們以樂觀的心態(tài)把握每一個細(xì)節(jié),把握明天的成功。希望我們能創(chuàng)最好班級,做最好自己。當(dāng)時我把這個書苑掛在墻上的那一刻,班級鴉雀無聲,很多學(xué)生的眼睛濕潤了。
在班級文化建設(shè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生有非常豐富的想象力和創(chuàng)造力,例如我們班的安全園地,學(xué)生用水粉和幾張紙板制作成。在上面有7顆大小各異,顏色不同的星球相互靠近,下面是同學(xué)們用剪紙作的我們生活的這座城市。她們告訴我這寓意著安全走進(jìn)千家萬戶,我們要愛我們的宇宙——我們共同的家園。還有我們班的智慧樹和我們班的學(xué)生綜合素質(zhì)評價表。都是由我們班的六名同學(xué)用水粉畫跪在我辦公室的地上畫出來的。她們說智慧樹下成長著智慧星,上面有四張操行評定表,便于對每位學(xué)生的每個月的表現(xiàn)加以評定。并有利于平時更換評定表。水粉描繪出的梅花輕輕散落寓意著他們要深知“寶劍鋒從磨勵出,梅花香自苦寒來。”的內(nèi)涵。并深深祝福老師能桃李滿天下。還有我們班最具特色的心愿墻,老師和同學(xué)們有什么心愿都可以用小粘貼貼在這上面。在這里他們的口號是“心之所愿,無事不成”。它成為了班級里一道多彩獨(dú)特的風(fēng)景線。我經(jīng)常去看看學(xué)生們的心愿,這樣我和他們走得更進(jìn),這便于我和他們進(jìn)行心靈上的溝通。班級的圖書角,是同學(xué)們豐富知識的樂園,我教育學(xué)生要愛護(hù)圖書每一頁,熏陶心靈每一刻。里面的書全部是課外讀物,“讀書角”全天開放。學(xué)生們充分利用課外時間,在書海里遨游,在書香里漫步。
而中學(xué)階段是一個人成長的關(guān)鍵時期,也是一個人習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期。作為班主任,我們應(yīng)該如何把握此階段,整體優(yōu)化班風(fēng)?又該如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?對此,每個人都有不同的理解與做法,總結(jié)自己的教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗,筆者有了這樣的體會:以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的心理品質(zhì)、良好的人格形成為突破口,能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
一、班主任要用真心培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
班主任是學(xué)校德育管理的執(zhí)行者,德育管理能否發(fā)揮作用關(guān)鍵就在于班主任能否執(zhí)行到位。那么如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)呢?筆者認(rèn)為,應(yīng)以制定班訓(xùn)、班級目標(biāo)為切入點(diǎn),通過引導(dǎo)、規(guī)范,來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在擔(dān)任班主任期間,針對不同的班級,我提出了不同的口號,在這一屆學(xué)生中我提出:干踏實(shí)事,做優(yōu)秀人,不惜一切去爭取勝利。具體來說,對于班訓(xùn)的制定,因初一學(xué)生認(rèn)知水平有限,所以我采取了班主任提出、學(xué)生討論并思考的方法,要求學(xué)生以書面形式寫出心得體會。在認(rèn)真閱讀完學(xué)生的心得體會后,我還把班訓(xùn)進(jìn)行了逐句解讀,通過一些成功人士的實(shí)例,說明了什么叫踏實(shí),人的一生需要什么,從而說明了誠信的重要性以及做人的意義所在。通過班訓(xùn)的制定,全班同學(xué)心中形成了一個原則:應(yīng)干踏實(shí)事,做優(yōu)秀人。需要注意的是,每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不踏實(shí)時,在自己犯了錯誤后,班主任都不應(yīng)過多的指責(zé)體罰,而應(yīng)以班訓(xùn)內(nèi)容為切入點(diǎn),讓學(xué)生思考自己的行為違背了什么,給班集體帶來了什么影響?這種方法避免了教師與學(xué)生的正面沖突,能使學(xué)生意識到自身行為的錯誤,并及時改正,久而久之,學(xué)生就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
另外,當(dāng)學(xué)生升上高一年級、中學(xué)生活逐漸豐富的時候,班主任還要提出班級目標(biāo),進(jìn)一步深化班訓(xùn)的教育內(nèi)容,并通過這種深化教育,幫助學(xué)生形成愛班級、愛自己的良好思想,使之養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣,進(jìn)而整體優(yōu)化班級,帶動學(xué)風(fēng)。在班級管理和學(xué)習(xí)中,我制定了以下班級目標(biāo):做人要誠信,班級有正氣,學(xué)習(xí)有目標(biāo),心中有理想。做人要誠信是班訓(xùn)的內(nèi)容,而進(jìn)入初三,此時學(xué)生面臨中考,極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至?xí)霈F(xiàn)打架現(xiàn)象。對此,我及時提出了班級要有正氣,心中要有理想。班級目標(biāo)提出以后,我仍然采用學(xué)生思考、自己定位自己的方法,要求學(xué)生以書面形式寫出自己的理想,以及今后如何做才能實(shí)現(xiàn)此理想。這種方法把“做人、守紀(jì)律、學(xué)習(xí)與理想”有機(jī)結(jié)合了起來,讓學(xué)生共同參與、共同思考,使學(xué)生對自己有了一個正確的認(rèn)識,在學(xué)習(xí)生活中形成了規(guī)范。
總而言之,一個好的班集體,一名學(xué)生好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不在于班主任的打罵式教育,而在于一種引導(dǎo)、一種影響。在幾年的班主任工作中,筆者通過做有效的執(zhí)行者,通過特色班級的創(chuàng)建,優(yōu)化了班風(fēng),帶動了學(xué)風(fēng),推動了校風(fēng)。
二、班主任要用真情引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生先做人后成才的良好習(xí)慣
現(xiàn)今,大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,他們以自我為中心,責(zé)任感不強(qiáng),對生活和學(xué)習(xí)都缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,更別提好習(xí)慣的養(yǎng)成了。面對這些問題,當(dāng)班訓(xùn)制定好以后,我開始循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生先做人后成才的良好習(xí)慣。我告訴學(xué)生:只有注重自身修養(yǎng),先學(xué)會做人,才能成才。如xx在初一年級可以稱為后進(jìn)生、問題生,經(jīng)常遲到,不寫作業(yè),甚至拉幫打群架。曾有一段時間,讓我這位班主任感到非常頭疼。但通過與家長的聯(lián)系和溝通、與xx的單獨(dú)談話,我發(fā)現(xiàn),她是在“重男輕女”的家庭中長大的,她的這種行為只是希望吸引老師、家長的注意,了解到這些,我找到了她并與之談心、交流,用班訓(xùn)“做優(yōu)秀人”去引導(dǎo)她,用目標(biāo)“心中有理想”開導(dǎo)她,使她逐漸認(rèn)識到了自身的錯誤,明白了只有做到對自己認(rèn)真負(fù)責(zé),養(yǎng)成先做人后成才的良好習(xí)慣,才能獲得更多的稱贊與榮譽(yù)。兩年多過去了,她已經(jīng)不再是我心中的問題生,雖然學(xué)習(xí)成績沒有明顯提高,但變得懂事了,會關(guān)心他人了。這讓我很欣慰、很開心,因為我用自己的行動,拯救了一位學(xué)生,教會了她如何做人,讓她理解了先做人后成才的道理。
“細(xì)節(jié)中出成績,習(xí)慣下出人才”,這是我在班主任工作中深刻的自我體會。教無定法,貴在得法,只有捧出一顆真誠的心給學(xué)生,以身作則,向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚的風(fēng)度與修養(yǎng),以自己的人格魅力感染學(xué)生,排除學(xué)生的心理困惑,把握時機(jī),及時引導(dǎo),把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與做人習(xí)慣的培養(yǎng)真正落實(shí)到實(shí)處,才能使學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
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【關(guān)鍵詞】小學(xué)班主任 管理工作 經(jīng)驗心得
在多年的小學(xué)班主任的任職工作中,我對班級的管理方面形成了自己的一套管理體系,取得了較好的管理成效!我深深地體會到,班主任的工作的成敗直接關(guān)系到班級各項工作的開展,直接關(guān)系到班級風(fēng)氣的形成!現(xiàn)在就如何把班級管理成紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)良好、充滿溫馨的班級大家庭,談?wù)勎业慕?jīng)驗,我的心得體會!
一、班主任做好表率,平等對待學(xué)生
班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者,工作能力是必不可少的,要讓學(xué)生信服,就必須做好表率。小學(xué)班主任的教學(xué)對象是6―12歲的小學(xué)生,小學(xué)時期的孩子在學(xué)習(xí)和生活中,會有較強(qiáng)的依賴性,缺乏一種獨(dú)立思考、主動學(xué)習(xí)的能力,需要班主任的指引、監(jiān)督和管理。在這個時期,學(xué)生們會有較強(qiáng)的模仿能力,好奇心強(qiáng),容易染上不好的習(xí)慣。所以,在平時,班主任要規(guī)范自己的行為,給學(xué)生樹立良好的榜樣!比如,班主任要說到做到,答應(yīng)學(xué)生的事情一定要做好,切不可言而無信。在學(xué)生中樹立威信,靠的并不是所謂的嚴(yán)厲,不是讓學(xué)生懼怕,而是讓學(xué)生真正的信服!班主任要做好表率,就要有自己的個人魅力,要有一定的學(xué)識,要有自己的個性,要有幽默感,要有較高的道德修養(yǎng)。班主任要注意在平時注意自己的言行舉止,要得體大方,因為很可能隨時都會有學(xué)生注意到,稍不慎就會給學(xué)生一個不良的發(fā)展方向。再者,班主任要平等地對待每一位學(xué)生,不可以單憑學(xué)生成績的好壞,平時是否聽話,是否遵守學(xué)校的紀(jì)律來評價一個學(xué)生的好壞。也許某位學(xué)生的成績不是很理想,但他工作起來很認(rèn)真,平時樂于助人,富有愛心!也許某位學(xué)生成績很優(yōu)秀,但是卻只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),對周圍的事情漠不關(guān)心,甚至沒有同情心等等。這些都需要班主任去慢慢、細(xì)細(xì)的了解,要平等地對待學(xué)生,不能看低家里比較貧困的學(xué)生,關(guān)心留守兒童,像慈父慈母一般給予他們家的溫暖!對于問題學(xué)生,班主任要積極有耐心地引導(dǎo)其回歸正途。班級是由一個個的學(xué)生個體構(gòu)成,班主任只有做好表率,平等對待學(xué)生,才能夠優(yōu)化個體,促進(jìn)班級的向前發(fā)展!
二、班主任施教,抓好平時點(diǎn)滴
有句古話說得好“三歲定八十”,就是在事物的初始發(fā)展?fàn)顟B(tài),就能預(yù)知事物的發(fā)展未來。這也同樣適用于我們的教學(xué),如果在學(xué)生年幼的時候得不到良好的教育,那么其發(fā)展前途則會顯現(xiàn)黑暗。因此,班主任要重視對學(xué)生的教育工作。也許班主任的課堂教學(xué)時間不是很多,但是可以經(jīng)常組織開展主題班會,開展對時事的探討,鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的看法,讓學(xué)生在探討的過程中,學(xué)會對時事的分析,學(xué)習(xí)其中的進(jìn)步之處,對不好的行為可以從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)等等。在平時,班主任要規(guī)范學(xué)生的行為,不能讓學(xué)生到網(wǎng)吧去,甚至夜不歸宿等。要從小事抓起,慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣!
三、培養(yǎng)班級小幫手,鼓勵全民共同管理
“班級是我家,管理靠大家”,每一位學(xué)生心中都應(yīng)該有這樣一個理念。過去的傳統(tǒng)認(rèn)為班主任是一班之主,班主任說什么就是什么,學(xué)生必須遵守不得違抗是不對的。現(xiàn)在,管理講究民主,講究集體參與。學(xué)生是課堂的主體,要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班干部隊伍,協(xié)助班主任管理班級。班干隊伍的建成,可以由同學(xué)們推選,也可以由班主任在平時的觀察中發(fā)現(xiàn)的工作能力較強(qiáng),思想品德比較好的同學(xué)組成,并且,班主任要積極培養(yǎng)更多同學(xué),讓其具備班干部的工作能力,努力讓每位學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)班干。這不僅有利于班級的管理,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的班級主人翁意識和自我管理的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。讓學(xué)生親自參與,才能有更多的鍛煉機(jī)會,班主任要充分相信自己的學(xué)生,放手鼓勵他們大膽地干,確立班集體的奮斗目標(biāo),讓他們設(shè)計班級活動,維護(hù)班級秩序,在學(xué)生們處理班上的大大小小的事情中,增加一份責(zé)任感和使命感!并且,班上班規(guī)的規(guī)定,不能僅由班主任說了算,讓同學(xué)們自己去討論,結(jié)合他們的實(shí)際情況,制定大家都能遵守的準(zhǔn)則,更有利于班級管理。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)共同管理
關(guān)于教師的工作心得體會范文
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。剛剛擔(dān)負(fù)起這個職位的我從行動網(wǎng)上學(xué)到了很多很多,也感受到很多很多……下面我就簡單談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分熟悉教師工作的意義,從而深深地?zé)釔凼聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地熟悉這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的中去。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次,必須熱愛自己的對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵機(jī)制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到暖和,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
以上就是我通過行動網(wǎng)的學(xué)習(xí),其他老師的指導(dǎo),自己對教師的一點(diǎn)簡單認(rèn)識!再次望大家指導(dǎo),批評!謝謝
最后,一首打油詩送給行動網(wǎng)上所有的老師,道一聲你們辛苦了!
關(guān)于教師的工作心得體會范文
在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天,對于從事教育工作的教師來說,提高師德師風(fēng),做一個好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛崗敬業(yè),在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)
對教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,也是愛崗敬業(yè),熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時,他才會全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為,教師的責(zé)任有三個方面。
一是對社會的責(zé)任,我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才,目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行,我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負(fù)責(zé),家長把子女交給學(xué)校,交給老師,就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才,幫助他們學(xué)到各種知識,家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學(xué)生負(fù)責(zé),學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求,不管他們的目的如何,他們的行為如何。在這一點(diǎn)上,教師就應(yīng)該想方設(shè)法,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,讓他們在知識,做人各方面得到發(fā)展。
一個教師如果沒有良好的師德師風(fēng),怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會到,從事教師工作的人,一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,因此,強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取
營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提
社會上有許多種職業(yè),其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識。在這個職業(yè)中工作的人,如果沒有良好的師德師風(fēng),怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托,怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師,他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識到自己的職業(yè)不僅僅是教書,而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價值,才能對社會有所貢獻(xiàn)。因此,業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。
三、教師強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感,責(zé)任感,是一種堅定的職業(yè)信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現(xiàn),也是做好教育工作的強(qiáng)大動力。
一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達(dá)目的誓不罷休,他們對工作不斷進(jìn)取,隨著工作情況的不斷變化,新的問題不斷出現(xiàn),需要去研究,去克服,去摸索,特別是來之學(xué)生中的情況,找到更好的解決辦法,讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中,不斷成長,若干年過后,一代新人走上社會,我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到,一個教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。
總而言之,強(qiáng)烈的責(zé)任感,職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時候,我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,從而,真正體現(xiàn)出愛教育之崗!
關(guān)于教師的工作心得體會范文