序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇紀(jì)律心得體會范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

通過近段時間教育學(xué)習(xí)，在認識上有提高，行動上有方向，工作上有目標(biāo)。黨性修養(yǎng)增強，群眾觀念進一步牢固，業(yè)務(wù)能力有所提升。結(jié)合個人學(xué)習(xí)有以下幾點體會：

一．提高認識是前提。認識不到位，不能觸及靈魂，就不能轉(zhuǎn)化為自覺行為。通過學(xué)習(xí)，自己充分認識到，正思想嚴紀(jì)律正作風(fēng)內(nèi)化為一種養(yǎng)成，一種習(xí)慣，才能增強服務(wù)意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，時時，事事，處處站在對方角度分析問題，切切實實為群眾服務(wù)。

二．踐行宗旨是關(guān)鍵。做到平時工作學(xué)習(xí)生活嚴格要求自己，在各項工作的落實中，腳踏實地做好本職，切實履行職責(zé)。對照自己的思想作風(fēng)工作作風(fēng)生活作風(fēng)進行認真對照檢查，從小事做起，牢記理想信念，愛崗敬業(yè)，清清白白做人，干干凈凈做事。

篇(2)

拆遷辦

7月19日下午我局召開全體會議，認真聽取了王紅枝書記關(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)整頓及廉政建設(shè)的通報。會后我科全體人員又進行了認真的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認為在平時的工作中應(yīng)當(dāng)更加兢兢業(yè)業(yè)、堅持原則，認真細致，并具體做到以下幾點：

一、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實，干凈履職

在工作上務(wù)求辦實事，求實效，不搞形式主義，要集合自身特點，講求工作的方式方法，緊密聯(lián)系實際，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。同時，在平時工作中要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷尋求新方法，扎實有效的工作，特別是對局黨委布置的各項工作更要立說立行，不能有絲毫怠慢，確保按時、按質(zhì)、按量完成。要時刻保持清醒的頭腦，從各方面嚴格要求自己，正確行使工作職責(zé)，大事上**渭分明、小事上從嚴把握，謹小慎微，時刻清除哪些事不能做，哪些東西不能拿，哪些飯不能吃，要有一個明確的界限，要自重、自警、自律，要清白從政，踏實做事，堂堂正正做人。

二、認真學(xué)習(xí)理論知識，加強紀(jì)律作風(fēng)整頓

在平時的工作學(xué)習(xí)中，要認真學(xué)習(xí)理論，重視作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高政治素質(zhì)，堅定思想理念，強化執(zhí)政意識，各方面要廉潔自律，一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來對待，經(jīng)得起考驗，樹立好形象。

三、艱苦奮斗，警鐘長鳴，永葆本色

篇(3)

本學(xué)年開學(xué)以來,我們學(xué)校在全體師生在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了轟轟烈烈的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)。這次的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)分兩部分，一是針對學(xué)生，二是針對老師。通過近一個的學(xué)習(xí)后，我對教師法、教育法及開展這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的意義有了更深刻的認識，開深深地體會到教師必須借助學(xué)校這種大氣候，進行自查，開展批評與自我批評，從而在教學(xué)實踐中熔煉我們高尚的道德品質(zhì)，提高師德休養(yǎng)。為此，我作了如下反思：

一、做到為人師表，要求學(xué)生做到，老師首先做到。本學(xué)期一開學(xué)，我們學(xué)校首先對學(xué)習(xí)的日常行為進行了嚴格規(guī)范，不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)曠課，不準(zhǔn)穿戴奇裝異服，不準(zhǔn)留長發(fā)，上課不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)睡覺等等。通過這一系列的不準(zhǔn)規(guī)范后，學(xué)生表現(xiàn)好了很多。我們都深有體會：上學(xué)期上課時，經(jīng)常有學(xué)生上課講話、睡覺，甚至講臟話，無視老師的存在，嚴重傷害老師的自尊。本學(xué)期通過對學(xué)生的紀(jì)律教育后，學(xué)生的行為好了很多，教師上課的心情、心態(tài)就自然而然好了很多。這使我深刻地認識到：對學(xué)生的要求我們要相信人有多大膽，地就有多高產(chǎn)的道理。只要我們肯去規(guī)范學(xué)生，對學(xué)生提出再嚴格的要求，學(xué)生也能做到。如此類推，對老師的紀(jì)律教育也一樣。要求學(xué)生做到的，老師首先做到;要求學(xué)生上課不遲到，老師首先上課不遲到;要求學(xué)生不準(zhǔn)戴手飾，老師首先不準(zhǔn)戴手飾;要求學(xué)生不講臟話，老師首先不講臟話。這樣才能真正做到為人師表。

二、對學(xué)生要有愛心、耐心、信心。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校布置每個人都要寫一份心得體會。我冥思苦想了幾天幾夜：寫什么心得?我有什么心得?寫什么體會?我有什么體會呢?然后又在網(wǎng)上進行了搜索，可那是別人的東西，不是自己的真心實意的體會，自然拿起筆來，卻不知道從何寫，從何說起。聽完學(xué)校6位老師的演講后，我豁然開朗了很多：要做一個好老師，其實并不難，只要我們有XXX老師的愛心，XXX副校長的耐心;XXX老師的信心。何愁我們的工作做不好，何愁會有人概嘆教師工作的艱辛了呢?記得剛剛畢業(yè)出來工作的時候，經(jīng)常也會想：要做一輩子的老師，前途暗淡無光，希望是多么的渺茫。

言行之中免不了流露出來。有一位比我年長的同事看出我的迷惘和彷徨后，曾苦口婆心地對我說出了心里話：不管你現(xiàn)在對這份工作是怎樣看的，也不管你對這份工作有多么的不滿，但是，只要一天還在這個工作崗位上，你就要盡自己的努力做好自己的本職工作。這樣才對得起自己，對得起良心。我接受了這位好心的同事的建議，在自己的工作崗位上默默耕耘了17個春秋。今天回想起來，雖然自己也不敢說是桃李滿天下，但付出后的收獲也讓我深深地體會到了成功的喜悅。我們不希望一生有轟轟烈烈的事業(yè)，但求在平凡中實現(xiàn)自己心滿意足的價值，只要自己過得充實就好。

時光流逝，在我的同事中，亦不少是知根知底的，但是我至今無法忘記的還是那位能夠給我講心里話的同事。

篇(4)

一、認真查擺、落實整改。 

    1、在政治理論學(xué)習(xí)方面還不夠深入。由于事物性工作多，加之主動學(xué)習(xí)精神不夠，工作閑時就多學(xué)點，工作一忙時就放松了學(xué)習(xí)，特別是對理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)上，規(guī)劃不夠明確，想起學(xué)點什么就學(xué)點什么，存在著實用主義思想，由于學(xué)的不夠好，不夠深入，導(dǎo)致思想意識方面達不到上級領(lǐng)導(dǎo)的要求。 

    2、領(lǐng)導(dǎo)水平和對外協(xié)調(diào)能力還需在今后工作中，進一步加強。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。 

    3、方法有待改進。由于自已主觀上想干好工作，有時看到工作進展較慢，便產(chǎn)生急躁情緒，表現(xiàn)在工作上存在一定程度的急于求成。在以后的工作中，應(yīng)注重方式方法，克服急躁情緒，從客觀實際出發(fā)，講求實效。 

    二、作風(fēng)建設(shè)活動中自身的努力方向。 

    1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，認真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，用學(xué)習(xí)的成果為園林建設(shè)事業(yè)服務(wù)。 

    2、真抓實干、務(wù)求實效。發(fā)揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。 

    3、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風(fēng)粗暴、侵害他人利益等錯誤行為。 

    4、自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定。 

篇(5)

最近高部長給全局的臨時工開了一個會，看了看來到會場的臨時工有很多都是年輕的新面孔，我也是坐在會場中的一員，高部長給大家開的會議給我們在座的每一位年輕人上了一場人生的大課。

其實在會場能真誠的感受到，高部長對于我們這些年輕人給予了很高的厚望，他也希望我們能在這樣一個物欲縱橫的社會中保持我們對工作對生活的真誠。能夠珍惜一份來之不易的工作。在工作中至始至終的堅持學(xué)習(xí)保持創(chuàng)新意識，在生活中做一個有品有德的好人。

其實做人做事是一樣的，如果不會做人那必定做事也不會成功。所以應(yīng)該先學(xué)會做人再學(xué)做事。而作為廣電的一員應(yīng)該成為什么樣的人呢？那就是講政治顧大局守紀(jì)律講團結(jié)！

我是廣電大集體中的一員，同樣也是電臺這個部門中的一員。而無論是在那個部門工作，都要始終明白我們是共同生活在一個大集體中。平日的言行舉止都代表了一個單位或者是部門的形象。

就拿電臺的工作來說，我們每天都有直播節(jié)目，而每一檔節(jié)目的播出，主持人說的話都在接受聽眾的監(jiān)督，所以每次的直播節(jié)目就要求每一名主持人必須有非常高的政治意識，說錯一句話那是非常嚴重的，所以每次直播節(jié)目播出前都要求主持人對稿件進行多次的審核。這在平常的工作中也讓我們形成了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

因為我們從事的是媒體工作，不僅要向大眾傳播新鮮的資訊，而且還要適時的對新近發(fā)生的事情進行評論，所以這要求我們在平時也要加強自身的學(xué)習(xí)不斷的填充新鮮的知識，了解多方面的信息。

其實做主持人時間長了，就會發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)和接觸的事物實在很多，所以需要我們平常就要加強學(xué)習(xí)。而電臺本身也是一個非常注重學(xué)習(xí)的團隊，每周我們都會學(xué)習(xí)來自全國各地先進電臺、電視臺關(guān)于活動策劃、媒體經(jīng)營的講座。而在這些講座中我們也都深刻的體會到，創(chuàng)新的思維是有利于傳媒事業(yè)發(fā)展的核心。 不變的思維和模式必定阻礙事業(yè)的發(fā)展。所以在平常的工作和生活中，要善于多聽、多看、多讀、多寫，不斷積累和豐富自己的大腦，并運用到日常的工作創(chuàng)新中。

作為廣電中心的一員，除了做好日常的工作加強自身的學(xué)習(xí)之外，也要積極維護廣電的利益。這就好比是一個家，只有每個人都真心的為家付出，心都往一塊想，真心的愛護家中的每一個人，為家出一分力，那么這個家庭才會幸福。如果每一個人的心思都不一樣，個人過個人的，那么時間長了，這個家就散了。所以如果你做不到讓家里的人生活過得更富裕，至少你也要做一個讓家里的人能感受到你的關(guān)心和愛護的人。所以要積極的做一名講團結(jié)維護集體利益的人。

高部長在會議上也提到要樹立紀(jì)律意識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識努力成為廣電一名優(yōu)秀的員工。不論是工作還是做人做事上都要嚴謹。

在日常的工作和生活中多一點關(guān)心和幫助形成一個互幫互助的氛圍，無論是一種什么樣的身份，只有認真干工作的人想干事的人才是笑到最后的人，一個平凡的人把平凡的事能做到最好就是不平凡的，工作中少一些埋怨，要做一個有執(zhí)行力的人。說到這想到我們之前學(xué)的西點軍校22條軍規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，如果能把其中很經(jīng)典的幾條做到，比如無條件執(zhí)行、沒有任何借口、有團隊精神、善于合作，那么這個人至少會是一名好員工。而在生活中也絕對是一個受大家歡迎的人。那么對于工作和生活中的細節(jié)問題我們也要更加注意，在工作單位認真工作，嚴格遵守中心和部室內(nèi)部制定的各項規(guī)章制度。從身邊的小事做起，從不忘記佩戴工作證做起，時刻做到以我是一名廣電人而感到自豪。

篇(6)

一、通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來，讓教育整頓和當(dāng)前工作雙促進，真正做到"用心想事，用心干事"。必須嚴格要求自己，長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教師法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會中為人師表。

二、對自己的思想作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風(fēng)、與時俱進的精神風(fēng)貌為幼兒園的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，努力推進各項工作;始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭取的業(yè)績。

三、在教育教學(xué)過程中，要不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平;嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè);堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個幼兒的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量幼兒，與每一位孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心愛護每一個幼兒，尊重每幼兒的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個幼兒的潛在優(yōu)點。

篇(7)

早上7點40分，我們站著整齊的隊伍向青少年實踐基地出發(fā)。一路上有說有笑，有吵有鬧。外面高大的建筑讓太陽隱隱約約。大樹搖動枝干拍手向我們祝福。總覺得紅綠燈比以前快了，路也不會堵了。天空隱約飛過幾只麻雀也往下看看，看一看他們?yōu)槭裁锤吲d，聽一聽他們在說什么。30分鐘后我們到了勞動基地。雖然已經(jīng)不是第一次去，但還是緊張而興奮。緊張是因為不知道又是哪個老師來教我們，興奮是因為我們又要做東西了。不一會兒，便到了，首先大家排隊來到了大廳，青少年實踐基地的老師們早早的就在等候我們了。之后在老師與同學(xué)的發(fā)言過后，我們就跟著老師來到了“心靈手巧”活動室，老師講解了活動要求后，便開始了“衍紙藝術(shù)活動” 在老師的師范下，許多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。在我們小組的精誠合作下，一個個作品陸續(xù)擺上了桌，讓老師們都拍手叫絕。甚至個別同學(xué)都開始自我崇拜起來了。在整個活動中，誕生了許多的小巧手，雖然有的同學(xué)失敗了，但從中體會到了只有經(jīng)歷了失敗能才認識到自己的不足，讓我們有信心對面未來人生路上的一個個困難，也算是一個小小的收獲了。一上午的時間就這樣過去了，雖然時間短暫，但大家都大呼過癮。

時間，無情的為我們此次基地之行畫上了一個圓滿的句號。通過這次活動，我們又多了一份踏實，多了一份成熟，從實踐中將天真，幼稚抹去，知道了什么是團結(jié)，如何合作，怎樣去生活。面對今后的學(xué)習(xí)，我們也必定會竭盡所能，綻放出成功的花朵。

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