序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇少兒美術設計范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

但令人遺憾的是,許多少兒報刊的負責人并沒有充分認識到這一點,編輯思想還依舊停留在以傳授學科知識為主的“教輔至上”的思維怪圈里,對美術版的編輯方針和欄目設置缺乏深入研究,在主觀意識上缺乏足夠重視,往往在有限的美術版面里每期登幾幅美術作品敷衍了事,這是十分錯誤的。

筆者曾長期擔任《中學生》報美術版的責編,在工作中總結出十六字編輯方針,即“善于抓大,優化有序,主次分明,針對性強”。下面就以此為例淺談一下筆者對少兒報刊美術版編輯方針的見解。

善于抓大

在組織編輯《中學生》報美術稿件時,應首先注意宏觀調控,要善于抓大的方面,多組織一些具有一定指導性、方向性的稿件,因該報在讀者中具有較高權威性,而初中生的求知性和可塑性都比較強,是審美觀和審美情趣形成的關鍵期,正確的引導對培養他們健康的審美觀和良好的品德是十分必要的。

如為了培養小讀者的審美鑒賞力,讓他們逐步學會如何區分優秀作品與低劣作品、高尚健康與低級趣味,提高其審美素養。

《中學生》報美術版開辦了“美術名家”欄目,介紹中外美術大師的代表作品,同時配以作品點評及作者簡介,介紹畫家生平和藝術風格,在欣賞繪畫作品的同時引導小讀者走進美術大師的內心世界,讓他們在精神上與作者交流,進而引起感情上的共鳴,并由此領略到審美對象的深層意蘊,充分調動起讀者審美感受的積極性、主動性、選擇性,從而積極主動地去發現自己周圍美的事物和現象。這既讓小讀者獲得了一定的美術知識,提高了審美鑒賞力,又潛移默化地對他們進行了品德培養。

又如,為了讓讀者更好地了解大眾美術對現代社會的巨大作用,筆者在美術版里又專門開辟了“創意無限”專版,全面系統地介紹了現代設計理念及主要類別的劃分,讓小讀者學會在審美實體日益豐富的當代社會如何提高自身的審美素養,有利于培養他們敏銳的審美觀察力。

優化有序

在進行審美教育的同時,也應大力加強學生造型技能的培養,這是素質型美術教育的另一個重要方面。它由表現力和創造力兩部分組成,前者注重基本技法的訓練,強調生理因素的協調均衡;后者重視基礎知識、藝術理論的學習和普及,側重思維和心理訓練,兩者相輔相成,缺一不可。在進行造型技能培養時,兩者既不能偏廢,又要注意各自特點。這就要求美術版責編在組織此類稿件時,既要注意系統性、階段性,更要注意在稿件編排上體現出技能知識結構的優化有序。

針對前者,筆者連載了一些純技術性的美術基礎知識,如如何進行靜物寫生、怎樣畫漫畫等,讓學生多進行美術基礎實踐訓練,增強他們的手眼協調能力和造型表現力。但素質性美術教育中的造型技能培養,卻不僅僅是單純繪畫水平的提高,它還有對創造力的審美要求,因此在編稿時也要打破單純繪畫技能培養的局限,使廣義的美術造型能力得到提高,從而改變社會上“美術即繪畫”的偏見。為此筆者定期選登一些適合中學生審美觀的實用性的工藝美術設計作品稿件,如美術字的設計、居室布置設計、裝飾設計等,增強小讀者的現代設計觀念,以便他們在日常生活中提高審美鑒賞力和動手設計能力。

有了一定的實踐基礎后,可以適當刊登一些命題式美術征稿(包括繪畫和實用設計),針對這一階段系統技能知識的傳授,進行一次單元性總結。這既增強了小讀者的學習積極性,又能使其打下一定的實用美術基礎;既可以讓美術教育直接服務于經濟建設,同時又拓寬了小讀者的視野,及時得到他們反饋的信息,以便及時調整編稿程序,優化組合,使之更加符合讀者需求。

主次分明

一般少兒報刊的美術版面都是比較有限的,《中學生》報也是如此。如何讓有限的美術版盡可能地發揮出最大的作用,責編必須心里有桿“秤”,首先要搞清楚什么為“主”什么為“次”,即什么是主宣傳方向什么是次宣傳方向。筆者認為這點至關重要,這直接體現編輯思想的先進與落后。

筆者認為現代美術教育觀念已從過去單純繪畫方面逐漸轉向與實用美術相結合的現代設計理念,社會上充斥著大量蘊含藝術元素的豐富多彩的現代設計作品,如果編輯思想仍局限于單一的繪畫方面的宣傳刊登,顯然是不合時宜的。而且現代設計理念在我國的普及工作與設計發達國家還相差甚遠,這并不符合我國建設現代強國的長遠規劃。故而,筆者確定了以包含現代設計理念的實用美術的刊登為“主”、純繪畫的欣賞和技法為“次”;以宣傳現代設計理念和現代藝術觀為“主”,具體實踐操作為“次”的編輯方針和工作原則。以宣傳現代設計理念為主旨的“創意無限”專版,就是在這種編輯思想指導下脫穎而出的,受到了小讀者的熱烈歡迎。

針對性強

干過報刊編輯工作的人都知道,及時閱讀讀者來信,獲取反饋信息,是每個編輯的必修課,這對自己積累編輯工作經驗大有益處。同時也能幫助自己及時發現問題,調整工作思路,讓自己組織編輯的稿件有的放矢,針對性強,及時滿足讀者的需要。美術版的責編也是如此,千萬不要認為美術版只是點綴裝飾,忽視讀者對提高審美素養的迫切需求。

現代社會已進入信息時代,筆者通過采訪學校和閱讀小讀者來信等多方面的信息反饋發現,當代中學生會熟練操控電腦已是普遍現象,但能寫一手好字的學生越來越少,而手寫時錯別字也層出不窮,對漢字藝術的文化傳承來說,無疑不是個好現象。

針對這種現象,筆者專門找到少兒書法教育方面的專家,特約組織了名為“我愛漢字”少兒書法講座系列連載,從我國書法的歷史、種類的演變,到簡易好學的掌握方法和技巧,以及少兒書法教育專家為寫好漢字每期配上的 “順口溜”,刊出后深受讀者喜愛。有的小讀者欣喜地給筆者來信,說自從看了《中學生》報連載的少兒書法系列講座,照此練習,在不長的時間里寫的字就大有進步,獲得老師和同學的表揚,人也變得自信了。

篇(2)

關鍵詞：專業建設；校企合作；課程開發；人才培養

專業建設的實踐探索

1.明確建設目標、理清發展思路

根據專業實際，我校確定本專業建設目標為：“適應南京地方經濟社會發展對人才的需求，對接雨花軟件產業，依托本土資源和現有專業平臺，以平面設計和包裝設計為主要方向，對接區域經濟，及時進行專業轉型升級，拓展動漫游戲設計、數字媒體藝術設計等新的專業方向，為社會培養高素質‘藝術+技術’的美術設計復合型專門人才。”

2.組建專家團隊、開展廣泛調研

為了使專業設置能有效對接區域內軟件特色產業，我們聘請了多家相關公司的負責人和高校的專業人士，組成了專業建設專家委員會，還建立了工作團隊。定期開展市場調研和相關論證活動，對相應職業崗位進行廣泛調研和深入分析，為專業建設提供必不可少的市場參照。

3.加強校企合作、打造實訓基地

加強校企合作，首先致力于校內實訓基地建設。近年來，我校投資80多萬元建成了具有國內一流水平的蘋果機房。又與丹麥艾司科公司新加坡分公司合作，投入120多萬元購置了包裝設計軟件和KONGSBERG盒樣機，該套軟件和設備在包裝設計領域屬于國際領先水平。新建了多個電腦機房和一個數碼設計制作室，針對市場需求，添置了3D打印設備。建立了動漫游戲專家工作室，配備了符合企業標準的動漫設計與制作的先進設備，構建對接職業崗位的校園文化，將企業專家和企業技術引進教學，真正形成了“校企雙主體”，教、學、做一體化的校內實訓基地。為了充分發揮藝術設計作品的展覽、交流、學習、賞析的輻射功能，近年又投資新建了具有一定規模的“雅藝軒”藝術展廳，將“雅藝軒”展廳辦成了獨具特色的凸顯學生崗位技藝成果展示的佳苑圣地。

其次，我們還著力開拓校外實訓基地，堅持與企業的深度合作。把實訓教學延伸到企業的現代化生產中去，先后與南京恒嘉文化傳播有限公司、南京雅潤包裝制品有限公司、南京波波魔火信息技術有限公司、南京蘇旗廣告發展有限公司、南京藝德源數字媒體有限公司、南京原力數字媒體公司、南京唯晶科技有限公司、南京完美動力公司等企業建立校企合作關系，為本專業學生的見習實習提供了穩定的校外實踐基地。

4.對接區域經濟，專業轉型升級

充分利用雨花軟件谷的區域經濟優勢，結合未來十年中國（南京）軟件谷企業的實際用人需求，在專業名稱保有的基礎上，新增游戲動漫專業方向。在學生學歷教育時段，與雷鍍職業教育、江蘇萬和、達內IT、北大青鳥、藝德源動漫合作開發課程，開設“軟件名企定制班”、“藝德源數字游戲美術定制班”，為企業訂單培養游戲軟件專業人才，實現對該專業的轉型升級，直接服務雨花軟件企業。

5.強化師資培訓，打造一流隊伍

師資隊伍是專業建設的保障，為了打造師德高、業務精、能力強、技術專的教師隊伍，學校認真制定了專業師資隊伍建設規劃，加大了對雙師型教師的培養和培訓工作。主要做法有：

（1）人才引進與雙師型教師培養相結合。

近年來，我校引進了美術設計與制作專業研究生學歷專任教師3名，大大充實了專業教師隊伍。這3名教師均在專業建設中發揮了骨干作用。我校還鼓勵在職專業教師積極參加學歷（碩士學位）提高進修和國內外各種形式的專業技能培訓，大力推動“雙師型”教師的培養。目前，我校美術設計與制作專業專任教師7人，研究生學歷4人，占57%；在職攻讀研究生2人，占29%，本科2人，占29%。專任專業教師中高級教師2人，高級講師1人，講師1人。2010年至今，專任專業教師全部參加過省市級骨干教師和本專業技能培訓，其中2人參加過新加坡和加拿大專業技術培訓，2人參加國家級培訓，1人正在參加南京市職業教育優秀教學團隊帶頭人培訓。所有專任專業教師均取得相應的技能等級證書，其中獲得高級工以上職業資格的比例為100%，獲得技師以上職業資格的比例為86%，“雙師型”專任專業教師比例為71%。

（2）校企合作與技能鍛造相結合。

一方面大力引進學者、行業企業專家、技術人才到校指導課程設置，教學，開設講座，為專業建設不斷注入新鮮血液，為教師的專業化發展引進源頭活水；一方面堅持教師下企業頂崗實踐制度，每年安排專業教師參加不少于2個月的企業頂崗實踐，讓老師們不斷將企業的新知識、新工藝、新技能應用到教學當中，為培養適應社會的優秀人才做好鋪墊，保證技能教學的高質量運行。

（3）團隊建設與“1234”青年教師培養模式相結合。

團隊建設是新形勢下師資隊伍建設的重要形式，該專業從“建立長效機制、加強過程管理、注重效果反饋、強化評價標準”等四個方面大力加強專業教學團隊建設，并把教學團隊建設和學校“1234”青年教師培養模式相結合。通過加入1個組織，即“青年教師學習會”；制定2項規劃，即“學校培養規劃”和“個人發展規劃”；實施“三大工程”，即有效實施的“青藍工程”、大力推進的“雙師工程”、梯度培養的“名師工程”。以此為抓手，帶動與促進青年教師業務素質與專業技能的整體提高，充分彰顯了“全視野、零距離、現代化、高關聯、特色化”的新形勢下職教師資隊伍建設新的命題和發展高度。

6.注重課題引領、產學研相結合

“十一五”期間，美術設計與制作專業教師就以全國現代教育技術專項課題《運用信息技術，提高電腦藝術設計專業學生專業技能應用能力的研究》和南京市教育科學規劃課題《基于培養學生核心競爭力的職業學校校本課程開發研究》為引領，根據行業企業對人才培養規格的需求進行課程改革與實施，并大膽創新教學模式與教學方法。通過課題研究，教師的課程開發能力和科研水平得到了很大的提升，學生的專業技能應用水平也顯著提高，取得了豐碩的研究成果，成果正在進行運用和推廣。十二五期間，區域經濟的發展對該專業又提出了更高的要求，課程與教學和師資隊伍建設仍然是制約專業發展的重要因素，為此，該專業又在“十一五”課題研究的成果上，申報立項了江蘇聯合職業技術學院2012年立項課題《文化創意產業背景下電腦藝術設計專業課程開發與實施研究》和南京市教育科學規劃課題《基于工作過程的職業學校課程開發與實施研究》，旨在進一步加強校企合作，在文化創意產業背景下，圍繞“工作崗位”打破學科界限，建構基于“工作過程”的以“實踐為導向”的課程開發模式。為區域經濟培養藝術優秀設計人才再譜寫新的篇章。

7.立足工作崗位，開發校本課程

根據“突出主干課程，強化技能訓練，注重實踐應用”的課程改革方針，我們樹立正確的課程理念，不斷強化課程意識，建立職業教育課程不斷創新的有效機制，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化的專業課程體系。

8.抓實實踐教學，改革人才培養模式

創新人才培養模式，按照循序漸進的原則突出專業能力和職業素質培養，加強校企深度，探索和實踐“工學結合”的人才培養模式，建立綜合性項目導向、任務驅動、基礎教學和項目課程相結合的實踐教學體系。主要做法如下：

（1）將教學由課堂走向課外，開放教學內容。

從2011年起，該專業開設了藝術實踐活動特色課程，分別于2011年6月和2012年10月帶領學生走出課堂，到美術寫景圣地---婺源和松陽，進行了為期十天的“尋藝婺源”、“尋藝松陽”寫生實踐活動，將課堂搬到了美麗的山水之間。讓學生完成對生活的感悟、體驗、觀察、認識、表現……有效提升寫生水平。這種開放的教學方式對提高學生的核心競爭力起到了舉足輕重的作用。

（2）頂崗見習，熟悉崗位技能。

每年，該專業都會安排學生定崗見習活動。同學們在見習期間，大多經歷了初期的忐忑、中期的適應、后期的乏味、最終的感悟四個心理過程。了解了企業文化、行業發展動態和最新工藝，為今后走上社會與用人單位實行無縫對接打下良好基礎。更好地將理論與實踐相結合，熟悉崗位技能，提升職業能力。

（3）強化畢業設計，檢驗教學效能。

畢業設計是指學生綜合運用專業技能和技術，有一定創建地做出解決實際問題設計的一種實踐性教學形式。從教學形式上看，畢業設計和課程設計相似，但畢業設計是學生綜合應用所學的理論知識和技能，按照專業培養目標規定的業務要求，進行全面的、系統的、嚴格的、綜合的能力訓練。它更強調結合生產，具有實用性。它是對學習成績的總的檢查，對改進教學工作起反饋、調控作用。在老師的精心指導下，學生根據社會需求和崗位技能要求，將課堂所學與課外實踐相結合，設計出了或素樸典雅或莊重大氣或清新自然或時尚前衛的作品。學校聘請行業專家參加學生畢業設計展并印刷設計畫冊，設計展和畫冊體現出學生們創新的理念，純熟的技法，體現出時代性和創新性，是對專業建設成效的最好檢驗。

9.抓實“五課”教研、競賽與常規并行

教師以“五課教研兩課評比”為抓手，制定切實而具有可操作性的“五課”教研工作方案，開展備課、說課、上課、聽課、評課五課教研活動，并定期舉行活力課堂和振興課堂教學大賽，將校本培訓常規化、制度化。在此基礎上，有效對接校、市、省三級“兩課”評比活動，扎實抓好信息化教學大賽，并將兩課評比常規化常態化。以此全面提升教學質量。

為了將技能大賽真正惠及到每一位學生，強化學生的技能培養，該專業成立了藝術綜合班，實現了技能競賽與專業技能提升有機結合。另外，該專業還將技能大賽、創新大賽、文明風采大賽、書畫比賽、平面設計大賽等常規化常態化，以此激發學生技能學習熱情，發揮以競賽促進常規學習的功能。

專業建設的主要成效

1.專業建設凸顯特色

美術設計與制作專業兩次被確定為江蘇省中等職業教育示范專業。目前該專業又掛牌成為“全國中等職業學校重點專業教育示范基地”。近年來對接雨花軟件產業，服務區域經濟發展，我校對該專業適時進行了專業的轉型升級。在原有的專業方向上又新拓展了“動漫游戲”方向，已完成與江蘇萬和、達內IT、北大青鳥、藝德源動漫等公司的訂單式培養方案，陸續進行一期的培訓，實現本校學生和軟件社會培訓相結合的目標。力爭5年內培養、培訓5000人次，實際落地就業達3000-4000人的規模，并逐步豐富、完善軟件培訓項目，充實培訓資源，打造軟件培訓品牌。2012年暑期我校以軟件與區域經濟結合在全市職教系統進行了交流發言。

2.課程改革碩果累累

注重校企合作，基于學生核心競爭力，從實際應用出發，以“任務”為引領，開發的校本課程和校本教材做到了“人無我有”、“人優我特”，成為打造學生核心競爭力的有效載體。開發的校本課程和校本教材凸顯崗位需求，實用、適用、示范，為職業教育五個對接尋找了較為恰切的課程載體。

（1）《素描技法》：針對原有課程“素描”與崗位技能和專業特點相脫節的事實，對原有課程進行大膽整合而開發出校本課程。教材2010年6月由高等教育出版社出版發行，是國家教育部中等職業學校規劃教材。

（2）《動態網頁開發（基礎篇）》、《動態網頁開發（提高篇）》：將省級技能大賽內容融入教學，以任務為引領，提高學生實際應用能力。教材2010年由高等教育出版社出版發行，已成為全國課程改革試驗教材。

（3）《雅圖ArtiosCAD》：為了充分發揮國際一流盒樣機設備的作用，開發了 “雅圖ArtiosCAD”校本課程，并編寫了校本教材，填補了“ArtiosCAD”課程教材的空白。

（4）《設計素描》、《設計色彩》、《圖案設計技法》：針對專業的實際需求，在原有課程“素描”、“色彩”、“圖案”的基礎上，增加“設計”元素開發出來的，充分體現專業特色。

（5）《動漫藝術設計》，與藝德源動漫有限公司合作開發（正在開發之中），是基于工作過程的校企合作專用教材，用于教學和企業培訓。

（6）該專業示范性課程建設榮獲南京市教育局首屆教學成果評比三等獎，該專業教師參與的“反思性教學實踐研究”榮獲南京市教育局首屆教學成果評比一等獎。

3.團隊建設成效斐然

該專業教學團隊2012年8月被批準立項為“南京市職業教育優秀教學團隊”。

該專業專任專業教師中，市學科帶頭人1名、省教科研中心組成員1名、南京市優秀青年教師2名、區教學功臣2名。2人主持省級課題的研究、2人主持市級課題的研究。有6人在省級及以上正式刊物中發表文章，數十篇論文獲市級及以上獎勵。1人獲江蘇省技能課程兩課評比“研究課”獎。1人獲南京市技能課程“兩課”評比一等獎，3人獲南京市技能課程“兩課”評比二等獎。

4.省級技能大賽成績優異

近3年來，該專業師生在參加江蘇省職業學校技能大賽中成績優異。2010年，該專業凌曉老師參加江蘇省職業院校技能大賽獲銀牌；學生王學琴獲省技能大賽平面設計項目銅牌。2011年，凌曉老師參加省職業院校技能大賽獲得金獎。2012年種穎老師參加江蘇省職業院校技能大賽獲環藝教師組銅獎，學生臧俊杰獲環藝學生組銀牌。2013年參加江蘇省職業院校技能大賽平面設計、環藝設計大賽，獲得金牌一枚、銀牌四枚，其中教師一人獲金牌，一人獲銀牌，學生組兩人獲銀牌。

5.學生核心競爭力顯著提升

篇(3)

科類名稱 院校代號 院校名稱 專業代號 專業名稱 投檔最低分 備注

藝術(文)美術類 2026 寧德師范學院 02 環境藝術設計 478

藝術(文)美術類 2026 寧德師范學院 03 美術教育 477

藝術(文)美術類 2040 泉州信息工程學院 01 室內裝飾設計 449

藝術(文)美術類 2040 泉州信息工程學院 02 計算機類（含數字媒體技術、動漫設計與制作專業） 430

藝術(文)美術類 2040 泉州信息工程學院 03 數字媒體技術 432

藝術(文)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 01 廣告設計與制作 454

藝術(文)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 02 動漫設計與制作 437

藝術(文)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 03 產品造型設計 450

藝術(文)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 04 服裝設計 415

藝術(文)美術類 4007 福建華南女子職業學院 01 藝術設計類（含藝術設計、多媒體設計與制作專業） 416

藝術(文)美術類 4013 福建商業高等專科學校 01 產品造型設計 459

藝術(文)美術類 4013 福建商業高等專科學校 02 產品造型設計（產品裝飾設計方向） 446

藝術(文)美術類 4013 福建商業高等專科學校 03 廣告設計與制作 468

藝術(文)美術類 4013 福建商業高等專科學校 04 裝潢藝術設計 481

藝術(文)美術類 4013 福建商業高等專科學校 05 服裝設計 450

藝術(文)美術類 4013 福建商業高等專科學校 06 動漫設計與制作 450

藝術(文)美術類 4020 福建信息職業技術學院 01 廣告設計與制作（室內設計、會展設計、平面設計方向） 449

藝術(文)美術類 4020 福建信息職業技術學院 02 影視動畫（建筑動畫、商業動畫方向） 445

藝術(文)美術類 4021 福建藝術職業學院 02 藝術設計 446

藝術(文)美術類 4021 福建藝術職業學院 03 美術 410

藝術(文)美術類 4021 福建藝術職業學院 04 舞臺藝術設計 399

藝術(文)美術類 4021 福建藝術職業學院 09 服裝設計 400

藝術(文)美術類 4021 福建藝術職業學院 10 茶文化（茶文化創意設計方向） 405

藝術(文)美術類 4022 福建幼兒師范高等專科學校 01 藝術設計 447

藝術(文)美術類 4022 福建幼兒師范高等專科學校 03 學前教育（美術方向） 463

藝術(文)美術類 4022 福建幼兒師范高等專科學校 05 美術教育 465

藝術(文)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 01 動漫設計與制作 404

藝術(文)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 02 裝潢藝術設計 411

藝術(文)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 03 廣告設計與制作 404

藝術(文)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 01 室內設計技術 443

藝術(文)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 02 環境藝術設計 450

藝術(文)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 03 廣告設計與制作 417

藝術(文)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 04 多媒體設計與制作 403

藝術(文)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 01 動漫設計與制作 403

藝術(文)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 02 室內設計技術 432

藝術(文)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 03 廣告設計與制作 413

藝術(文)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 04 裝潢藝術設計 422

藝術(文)美術類 4029 福州職業技術學院 01 藝術設計（室內設計方向） 464

藝術(文)美術類 4029 福州職業技術學院 02 藝術設計（動漫設計方向） 438

藝術(文)美術類 4031 黎明職業大學 01 動漫設計與制作 459

藝術(文)美術類 4031 黎明職業大學 02 服裝設計 466

藝術(文)美術類 4031 黎明職業大學 03 工業設計 473

藝術(文)美術類 4037 閩西職業技術學院 01 藝術設計 430

藝術(文)美術類 4038 寧德職業技術學院 01 裝潢藝術設計 412

藝術(文)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 01 針織技術與針織服裝 0 無生源

藝術(文)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 02 服裝設計（服裝工藝與管理方向） 417

藝術(文)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 03 鞋類設計與工藝（鞋類CAD設計與管理方向） 460

藝術(文)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 04 人物形象設計 0 無生源

藝術(文)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 05 服裝設計（休閑商務男裝、時尚女裝、童裝方向） 411

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 01 環境藝術設計 459

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 02 藝術設計 417

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 03 雕塑藝術設計 386

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 04 藝術設計（商業油畫方向） 408

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 05 多媒體設計與制作 386

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 06 影視多媒體技術 406

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 07 產品造型設計 402

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 08 視覺傳達藝術設計 409

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 09 裝潢藝術設計 408

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 10 工業設計 402

藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 11 裝飾藝術設計 408

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 01 環境藝術設計（景觀建筑設計方向） 402

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 03 建筑工程技術 394

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 04 動漫設計與制作 388

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 05 服裝設計（服飾品牌營銷策劃方向） 409

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 06 人物形象設計 429

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 07 珠寶首飾工藝及鑒定（設計與制作方向） 446

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 08 珠寶首飾工藝及鑒定（設計與制作方向） 418

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 09 鞋類設計與工藝（運動鞋科技研發方向） 442

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 10 室內設計技術 401

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 14 廣告設計與制作 409

藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 16 攝影攝像技術（婚慶影像及數碼技術方向） 395

藝術(文)美術類 4046 泉州理工職業學院 01 建筑裝飾工程技術 430

藝術(文)美術類 4046 泉州理工職業學院 02 廣告設計與制作 424

藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 01 建筑工程技術 420

藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 02 動漫設計與制作 433

藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 03 室內設計技術 401

藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 04 服裝設計（時裝與形象設計方向） 396

藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 05 服裝設計 444

藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 06 鞋類設計與工藝 397

藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 07 廣告設計與制作 427

藝術(文)美術類 4050 泉州幼兒師范高等專科學校 02 美術教育（學前方向） 452

藝術(文)美術類 4050 泉州幼兒師范高等專科學校 03 美術教育（小學方向） 457

藝術(文)美術類 4051 三明職業技術學院 01 視覺傳達藝術設計（平面廣告設計與制作方向） 435

藝術(文)美術類 4053 廈門安防科技職業學院 01 動漫設計與制作 452

藝術(文)美術類 4054 廈門城市職業學院 01 藝術設計 499

藝術(文)美術類 4054 廈門城市職業學院 02 動漫設計與制作 485

藝術(文)美術類 4054 廈門城市職業學院 03 環境藝術設計 505

藝術(文)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 01 動漫設計與制作 432

藝術(文)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 02 藝術設計 443

藝術(文)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 03 環境藝術設計 454

藝術(文)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 01 裝潢藝術設計 423

藝術(文)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 02 旅游工藝品設計與制作 437

藝術(文)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 03 動漫設計與制作 433

藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 01 室內設計技術 457

藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 02 動漫設計與制作 453

藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 03 服裝設計 428

藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 04 建筑設計技術 439

藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 05 廣告設計與制作 436

藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 06 環境藝術設計 455

藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 01 動漫設計與制作（游戲設計方向） 445

藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 02 動漫設計與制作（影視動漫方向） 442

藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 03 廣告設計與制作 467

藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 04 裝潢藝術設計 449

藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 05 產品造型設計 451

藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 06 環境藝術設計 460

藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 07 圖形圖像制作（平面設計方向） 413

藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 08 動漫設計與制作（多媒體制作方向） 412

藝術(文)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 01 動漫設計與制作 401

藝術(文)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 02 廣告設計與制作 408

藝術(文)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 03 環境藝術設計 428

藝術(文)美術類 4065 廈門演藝職業學院 05 藝術設計（舞臺美術設計、室內設計、動漫設計方向） 412

藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 02 美術教育 451

藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 03 裝潢藝術設計 425

藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 04 產品造型設計 457

藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 05 電腦藝術設計 431

藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 06 裝潢藝術設計（室內設計方向） 443

藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 07 廣告設計與制作 437

藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 08 藝術設計（數字媒體方向） 428

藝術(文)美術類 4070 漳州科技職業學院 01 藝術設計（藝術陶瓷設計與營銷方向） 426

藝術(文)美術類 4070 漳州科技職業學院 02 多媒體設計與制作（攝影與廣告設計方向） 440

藝術(文)美術類 4070 漳州科技職業學院 03 多媒體設計與制作（網絡技術與影視動畫方向） 446

藝術(文)美術類 4070 漳州科技職業學院 04 藝術設計（室內藝術設計方向） 479

藝術(文)美術類 4072 漳州理工職業學院 01 藝術設計類（含藝術設計、裝飾藝術設計、多媒體設計與制作專業） 395

藝術(文)美術類 4072 漳州理工職業學院 02 廣告設計與制作 465

藝術(文)美術類 4072 漳州理工職業學院 03 室內設計技術 417

藝術(文)美術類 4075 漳州職業技術學院 01 藝術設計 473

藝術(文)美術類 4075 漳州職業技術學院 02 環境藝術設計 478

藝術(文)美術類 5122 南昌大學 08 藝術設計 508

藝術(文)美術類 5122 南昌大學 09 服裝設計 505

藝術(文)美術類 5199 武漢工程大學 04 藝術設計類(中外合作辦學)（藝術設計） 492

藝術(文)美術類 6049 長春大學 05 藝術設計類(中外合作辦學)（多媒體設計與制作） 491

藝術(文)美術類 6111 大連藝術學院 07 藝術設計（油畫） 466

藝術(文)美術類 6111 大連藝術學院 08 人物形象設計 463

藝術(文)美術類 6111 大連藝術學院 09 旅游工藝品設計與制作 473

藝術(文)美術類 6181 桂林電子科技大學 05 工業設計 483

藝術(文)美術類 6181 桂林電子科技大學 06 影視動畫 455

藝術(文)美術類 6185 桂林理工大學 06 電腦藝術設計 495

藝術(文)美術類 6185 桂林理工大學 07 裝潢藝術設計 496

藝術(文)美術類 6193 海口經濟學院 08 環境藝術設計 454

藝術(文)美術類 6275 湖南工業大學 09 藝術設計類(中外合作辦學)（藝術設計） 469

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 06 服裝設計（高級成衣設計） 473

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 07 服裝設計（時裝設計） 447

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 08 藝術設計（服裝藝術設計） 465

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 09 服裝設計 441

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 10 服裝設計（服裝企業管理） 425

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 11 服裝設計（服裝設計與工程） 417

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 12 人物形象設計 419

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 13 藝術設計（環境藝術設計） 463

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 14 動畫設計 420

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 15 廣告設計與制作 389

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 16 裝潢藝術設計 442

藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 18 皮具設計 0 無生源

藝術(文)美術類 6343 江西工程學院 01 裝潢藝術設計 460

藝術(文)美術類 6345 江西科技師范大學 08 環境藝術設計 492

藝術(文)美術類 6345 江西科技師范大學 09 電腦藝術設計 489

藝術(文)美術類 6345 江西科技師范大學 10 視覺傳達藝術設計 489

藝術(文)美術類 6348 江西科技學院 09 服裝設計 448

藝術(文)美術類 6348 江西科技學院 10 電腦藝術設計 445

藝術(文)美術類 6348 江西科技學院 11 珠寶首飾工藝及鑒定 413

藝術(文)美術類 6348 江西科技學院 13 裝飾藝術設計 446

藝術(文)美術類 6348 江西科技學院 14 動漫設計與制作 416

藝術(文)美術類 6353 江西師范大學 12 美術教育 513

藝術(文)美術類 6356 江西應用科技學院 01 藝術設計 457

藝術(文)美術類 6365 景德鎮學院 03 陶瓷藝術設計 473

藝術(文)美術類 6365 景德鎮學院 04 裝潢藝術設計 466

藝術(文)美術類 6365 景德鎮學院 05 美術教育（師范類） 462

藝術(文)美術類 6365 景德鎮學院 06 電腦藝術設計 442

藝術(文)美術類 6365 景德鎮學院 07 動漫設計與制作 457

藝術(文)美術類 6410 南昌工學院 02 視覺傳達藝術設計（廣告設計與制作方向） 493

藝術(文)美術類 6410 南昌工學院 03 視覺傳達藝術設計（廣告設計與制作方向） 467

藝術(文)美術類 6410 南昌工學院 04 環境藝術設計（室內設計方向） 476

藝術(文)美術類 6414 南昌理工學院 06 藝術設計 470

藝術(文)美術類 6455 萍鄉學院 02 環境藝術設計 455

藝術(文)美術類 6455 萍鄉學院 03 視覺傳達藝術設計 432

藝術(文)美術類 6455 萍鄉學院 06 美術教育 450

藝術(文)美術類 6485 山東協和學院 01 廣告設計與制作 509

藝術(文)美術類 6509 上海商學院 01 應用藝術設計 503

藝術(文)美術類 6593 武漢紡織大學 02 藝術設計類(中外合作辦學)（服裝設計） 512

藝術(文)美術類 6593 武漢紡織大學 03 藝術設計類(中外合作辦學)（裝潢藝術設計） 497

藝術(文)美術類 6593 武漢紡織大學 04 藝術設計類(中外合作辦學)（多媒體設計） 491

藝術(文)美術類 6646 新余學院 02 藝術設計（環境藝術設計方向） 453

藝術(文)美術類 6646 新余學院 03 美術教育 461

藝術(文)美術類 6712 中國勞動關系學院 01 藝術設計（服裝設計與制作方向） 475

藝術(文)美術類 6712 中國勞動關系學院 02 藝術設計（數字媒體藝術方向） 462

藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 01 建筑設計技術 449

藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 02 建筑裝飾工程技術 434

藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 03 動漫設計與制作 393

藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 04 服裝設計 411

藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 05 產品造型設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 06 視覺傳達藝術設計 412

藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 07 電腦藝術設計 423

藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 08 多媒體設計與制作 0 無生源

藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 10 藝術設計（環境藝術設計方向） 444

藝術(文)美術類 8008 北海職業學院 01 藝術設計（廣告設計與制作方向） 424

藝術(文)美術類 8008 北海職業學院 02 藝術設計（裝潢藝術設計方向） 0 無生源

藝術(文)美術類 8008 北海職業學院 03 人物形象設計 434

藝術(文)美術類 8008 北海職業學院 04 旅游工藝品設計與制作 0 無生源

藝術(文)美術類 8013 北京吉利學院 01 藝術設計（平面設計、室內設計） 490

藝術(文)美術類 8013 北京吉利學院 02 影視動畫 418

藝術(文)美術類 8014 北京經濟技術職業學院 01 動漫設計與制作（動畫設計師、影視后期制作） 442

藝術(文)美術類 8019 北京藝術傳媒職業學院 01 廣告設計與制作 477

藝術(文)美術類 8019 北京藝術傳媒職業學院 02 動漫設計與制作 444

藝術(文)美術類 8037 成都藝術職業學院 01 環境藝術設計 457

藝術(文)美術類 8051 贛州師范高等專科學校 02 美術教育 445

藝術(文)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 01 廣告設計與制作 468

藝術(文)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 02 產品造型設計 473

藝術(文)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 03 裝潢藝術設計（環境藝術設計） 504

藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 68 室內設計技術 482

藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 69 動漫設計與制作 480

藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 70 廣告設計與制作 470

藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 71 藝術設計 499

藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 72 裝飾藝術設計 468

藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 73 多媒體設計與制作 451

藝術(文)美術類 8073 廣西幼兒師范高等專科學校 01 美術教育 432

藝術(文)美術類 8073 廣西幼兒師范高等專科學校 02 藝術設計（數字傳媒藝術方向） 0 無生源

藝術(文)美術類 8088 桂林師范高等專科學校 01 藝術設計 436

藝術(文)美術類 8091 海南經貿職業技術學院 01 藝術設計 424

藝術(文)美術類 8099 河北工藝美術職業學院 01 環境藝術設計 441

藝術(文)美術類 8099 河北工藝美術職業學院 02 廣告設計與制作 407

藝術(文)美術類 8101 河北美術學院 04 首飾設計 430

藝術(文)美術類 8101 河北美術學院 05 藝術設計（繪畫、油畫方向） 458

藝術(文)美術類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 05 影視動畫 444

藝術(文)美術類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 06 動漫設計與制作 445

藝術(文)美術類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 07 藝術設計 473

藝術(文)美術類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 08 環境藝術設計 461

藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 01 陶瓷藝術設計 464

藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 02 雕塑藝術設計 447

藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 03 裝飾藝術設計 468

藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 04 藝術設計 447

藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 05 首飾設計 469

藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 06 多媒體設計與制作 420

藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 07 裝潢藝術設計 461

藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 08 廣告設計與制作 462

藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 09 皮具設計 432

藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 10 人物形象設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8132 湖南民族職業學院 02 美術教育 438

藝術(文)美術類 8144 湖南藝術職業學院 01 產品造型設計 447

藝術(文)美術類 8144 湖南藝術職業學院 02 人物形象設計 425

藝術(文)美術類 8154 江漢藝術職業學院 03 藝術設計 445

藝術(文)美術類 8155 江南影視藝術職業學院 01 裝飾藝術設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8177 江西科技職業學院 01 藝術設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8177 江西科技職業學院 02 電腦藝術設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8177 江西科技職業學院 03 廣告設計與制作 426

藝術(文)美術類 8178 江西旅游商貿職業學院 01 產品造型設計 451

藝術(文)美術類 8178 江西旅游商貿職業學院 02 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(文)美術類 8181 江西泰豪動漫職業學院 01 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(文)美術類 8181 江西泰豪動漫職業學院 02 藝術設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 01 陶瓷藝術設計 445

藝術(文)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 02 雕刻藝術與家具設計 428

藝術(文)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 03 環境藝術設計 456

藝術(文)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 04 動漫設計與制作 410

藝術(文)美術類 8190 江西藝術職業學院 04 電腦藝術設計 435

藝術(文)美術類 8200 景德鎮陶瓷職業技術學院 01 雕塑藝術設計（陶瓷方向） 421

藝術(文)美術類 8200 景德鎮陶瓷職業技術學院 02 美術（陶瓷釉上繪畫方向） 0 無生源

藝術(文)美術類 8200 景德鎮陶瓷職業技術學院 03 裝飾藝術設計（陶瓷燈飾藝術設計方向） 457

藝術(文)美術類 8201 九江職業大學 02 藝術設計 497

藝術(文)美術類 8205 昆明藝術職業學院 02 影視動畫 475

藝術(文)美術類 8216 柳州職業技術學院 01 裝潢藝術設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8217 婁底職業技術學院 01 環境藝術設計 430

藝術(文)美術類 8219 民辦萬博科技職業學院 01 服裝設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8219 民辦萬博科技職業學院 02 多媒體設計與制作 0 無生源

藝術(文)美術類 8220 南昌師范高等專科學校 02 美術教育 474

藝術(文)美術類 8221 南昌職業學院 01 室內設計技術 454

藝術(文)美術類 8221 南昌職業學院 02 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(文)美術類 8225 南京視覺藝術職業學院 01 廣告設計與制作 430

藝術(文)美術類 8225 南京視覺藝術職業學院 02 建筑設計技術 422

藝術(文)美術類 8225 南京視覺藝術職業學院 03 環境藝術設計 460

藝術(文)美術類 8225 南京視覺藝術職業學院 04 室內設計技術 448

藝術(文)美術類 8226 南京特殊教育職業技術學院 02 美術教育 445

藝術(文)美術類 8226 南京特殊教育職業技術學院 03 裝潢藝術設計 409

藝術(文)美術類 8241 瓊臺師范高等專科學校 01 動漫設計與制作 448

藝術(文)美術類 8241 瓊臺師范高等專科學校 02 服裝設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8241 瓊臺師范高等專科學校 04 美術教育 434

藝術(文)美術類 8241 瓊臺師范高等專科學校 05 電腦藝術設計（環境藝術設計） 0 無生源

藝術(文)美術類 8241 瓊臺師范高等專科學校 06 裝潢藝術設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8257 陜西服裝工程學院 01 紡織品裝飾藝術設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8257 陜西服裝工程學院 02 產品造型設計 452

藝術(文)美術類 8263 上海邦德職業技術學院 01 影視動畫（影視劇燈光舞美設計與制作） 0 無生源

藝術(文)美術類 8263 上海邦德職業技術學院 02 應用藝術設計（視覺傳達設計、環境藝術設計） 433

藝術(文)美術類 8266 上海電影藝術職業學院 01 廣告設計與制作（視覺傳達） 449

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 01 游戲設計與制作 491

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 02 電腦藝術設計 467

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 03 影視多媒體技術 466

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 04 交互媒體設計 450

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 05 廣告設計與制作（平面設計） 469

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 06 展示設計 474

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 07 產品造型設計 475

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 08 室內裝飾設計 492

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 09 裝飾藝術設計 476

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 10 工藝美術品設計與制作 472

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 11 珠寶首飾工藝及鑒定 487

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 12 時裝設計 471

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 13 多媒體設計與制作 472

藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 14 廣告設計與制作（視覺傳達） 473

藝術(文)美術類 8281 上海農林職業技術學院 01 環境藝術設計 438

藝術(文)美術類 8283 上海新僑職業技術學院 01 珠寶首飾工藝及鑒定 456

藝術(文)美術類 8284 上海行健職業學院 01 廣告設計與制作（新媒體藝術方向） 436

藝術(文)美術類 8284 上海行健職業學院 02 裝潢藝術設計（室內設計方向） 446

藝術(文)美術類 8284 上海行健職業學院 03 影視動畫（數字藝術方向） 412

藝術(文)美術類 8288 上海中僑職業技術學院 01 廣告設計與制作 421

藝術(文)美術類 8288 上海中僑職業技術學院 02 應用藝術設計（室內設計） 433

藝術(文)美術類 8288 上海中僑職業技術學院 03 應用藝術設計（少兒藝術） 422

藝術(文)美術類 8288 上海中僑職業技術學院 04 應用藝術設計（游戲美術設計） 0 無生源

藝術(文)美術類 8307 蘇州港大思培科技職業學院 01 廣告與會展 443

藝術(文)美術類 8308 蘇州高博軟件技術職業學院 01 視覺傳達藝術設計（裝飾品設計、廣告設計與制作） 395

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 01 視覺傳達藝術設計 493

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 02 室內裝飾設計 504

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 03 雕塑藝術設計 478

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 04 影視動畫 475

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 05 裝飾藝術設計 488

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 06 書畫鑒定 472

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 07 陶瓷藝術設計 479

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 08 產品造型設計 491

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 09 應用藝術設計 477

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 10 雕刻藝術與家具設計 498

藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 11 藝術設計 490

藝術(文)美術類 8339 武漢交通職業學院 01 裝飾藝術設計 446

藝術(文)美術類 8339 武漢交通職業學院 02 廣告設計與制作 485

藝術(文)美術類 8339 武漢交通職業學院 03 產品造型設計 471

藝術(文)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 01 裝潢藝術設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 02 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(文)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 03 視覺傳達藝術設計 0 無生源

藝術(文)美術類 8379 云南文化藝術職業學院 01 視覺傳達藝術設計 428

藝術(文)美術類 8402 浙江藝術職業學院 01 藝術設計（戲劇影視美術設計） 463

藝術(文)美術類 8402 浙江藝術職業學院 02 動畫設計 457

藝術(文)美術類 8402 浙江藝術職業學院 03 廣告設計與制作 470

藝術(文)美術類 8410 珠海藝術職業學院 01 室內設計技術 457

藝術(文)美術類 8410 珠海藝術職業學院 02 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(文)美術類 8410 珠海藝術職業學院 03 廣告設計與制作 432

藝術(文)美術類 8410 珠海藝術職業學院 07 珠寶首飾工藝及鑒定（潮流飾品水晶玉器雕刻） 439

藝術(文)美術類 8410 珠海藝術職業學院 08 裝飾藝術設計 419

藝術(文)音樂類 4021 福建藝術職業學院 01 茶文化（茶藝表演方向） 445

藝術(文)音樂類 4021 福建藝術職業學院 05 音樂表演 404

藝術(文)音樂類 4021 福建藝術職業學院 08 文化事業管理（藝術管理與教育培訓方向） 419

藝術(文)音樂類 4022 福建幼兒師范高等專科學校 02 學前教育（音樂方向） 411

藝術(文)音樂類 4022 福建幼兒師范高等專科學校 04 音樂教育 463

藝術(文)音樂類 4035 閩江師范高等專科學校 01 音樂教育 489

藝術(文)音樂類 4050 泉州幼兒師范高等專科學校 01 音樂教育（學前方向） 427

藝術(文)音樂類 4054 廈門城市職業學院 04 計算機音樂制作 419

藝術(文)音樂類 4063 廈門軟件職業技術學院 09 音樂表演（幼兒音樂表演方向） 424

藝術(文)音樂類 4065 廈門演藝職業學院 04 音樂表演（少兒音樂學前教育、聲樂、器樂、流行音樂、電腦音樂制作方 431

藝術(文)音樂類 4065 廈門演藝職業學院 07 音樂劇表演（音樂劇表演、歌舞表演、茶文化藝術方向） 460

藝術(文)音樂類 4068 漳州城市職業學院 01 音樂教育 395

藝術(文)音樂類 6111 大連藝術學院 05 音樂表演（聲樂演唱） 476

藝術(文)音樂類 6111 大連藝術學院 06 音樂表演（樂器演奏） 482

藝術(文)音樂類 6348 江西科技學院 12 音樂表演 467

藝術(文)音樂類 6353 江西師范大學 11 音樂教育 506

藝術(文)音樂類 6356 江西應用科技學院 02 音樂表演 473

藝術(文)音樂類 6365 景德鎮學院 02 音樂教育（師范類） 470

藝術(文)音樂類 6455 萍鄉學院 04 音樂表演 0 無生源

藝術(文)音樂類 6455 萍鄉學院 05 音樂教育 0 無生源

藝術(文)音樂類 6469 瓊州學院 04 音樂教育 422

藝術(文)音樂類 6646 新余學院 01 音樂教育 459

藝術(文)音樂類 8018 北京戲曲藝術職業學院 02 音樂表演（器樂演奏） 0 無生源

藝術(文)音樂類 8018 北京戲曲藝術職業學院 03 音樂表演（聲樂演唱） 490

藝術(文)音樂類 8051 贛州師范高等專科學校 01 音樂教育 469

藝術(文)音樂類 8072 廣西藝術學院 74 音樂表演 515

藝術(文)音樂類 8072 廣西藝術學院 76 音樂教育 470

藝術(文)音樂類 8088 桂林師范高等專科學校 02 音樂表演 0 無生源

藝術(文)音樂類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 03 音樂表演 478

藝術(文)音樂類 8132 湖南民族職業學院 01 音樂教育 455

藝術(文)音樂類 8144 湖南藝術職業學院 04 鋼琴調律 466

藝術(文)音樂類 8190 江西藝術職業學院 01 音樂表演 0 無生源

藝術(文)音樂類 8201 九江職業大學 01 音樂教育 462

藝術(文)音樂類 8205 昆明藝術職業學院 01 音樂表演 0 無生源

藝術(文)音樂類 8220 南昌師范高等專科學校 01 音樂教育 469

藝術(文)音樂類 8221 南昌職業學院 03 音樂表演 0 無生源

藝術(文)音樂類 8226 南京特殊教育職業技術學院 01 音樂教育 446

藝術(文)音樂類 8241 瓊臺師范高等專科學校 03 音樂教育 425

藝術(文)音樂類 8410 珠海藝術職業學院 04 音樂表演（合唱指揮聲樂鋼琴古箏） 0 無生源

藝術(文)舞蹈類 4021 福建藝術職業學院 06 舞蹈表演 443

藝術(文)舞蹈類 4035 閩江師范高等專科學校 02 舞蹈教育 434

藝術(文)舞蹈類 4043 泉州海洋職業學院 01 表演藝術 0 無生源

藝術(文)舞蹈類 4043 泉州海洋職業學院 02 表演藝術（幼兒教育方向） 0 無生源

藝術(文)舞蹈類 4044 泉州華光職業學院 02 影視表演（學前舞蹈方向） 0 無生源

藝術(文)舞蹈類 4065 廈門演藝職業學院 03 舞蹈表演（少兒舞蹈學前教育、民族舞、現代舞、民間舞方向） 415

藝術(文)舞蹈類 6348 江西科技學院 08 舞蹈表演 471

藝術(文)舞蹈類 6356 江西應用科技學院 03 舞蹈表演 438

藝術(文)舞蹈類 8018 北京戲曲藝術職業學院 04 舞蹈表演（中國舞） 514

藝術(文)舞蹈類 8019 北京藝術傳媒職業學院 04 舞蹈表演 493

藝術(文)舞蹈類 8072 廣西藝術學院 75 舞蹈表演 484

藝術(文)舞蹈類 8154 江漢藝術職業學院 02 舞蹈表演 0 無生源

藝術(文)舞蹈類 8190 江西藝術職業學院 02 舞蹈表演 0 無生源

藝術(文)舞蹈類 8241 瓊臺師范高等專科學校 07 舞蹈表演 471

藝術(文)舞蹈類 8410 珠海藝術職業學院 05 舞蹈表演 0 無生源

藝術(文)播音主持 4021 福建藝術職業學院 07 主持與播音 404

藝術(文)播音主持 4044 泉州華光職業學院 12 主持與播音 464

藝術(文)播音主持 4044 泉州華光職業學院 13 主持與播音（婚慶主持與婚禮管理方向） 425

藝術(文)播音主持 4065 廈門演藝職業學院 01 影視表演（播音與主持方向） 471

藝術(文)播音主持 6712 中國勞動關系學院 03 主持與播音 498

藝術(文)播音主持 8073 廣西幼兒師范高等專科學校 04 主持與播音 0 無生源

藝術(文)播音主持 8154 江漢藝術職業學院 04 主持與播音 411

藝術(文)播音主持 8221 南昌職業學院 04 主持與播音 445

藝術(文)播音主持 8410 珠海藝術職業學院 06 主持與播音 477

藝術(文)編導類 4053 廈門安防科技職業學院 02 新聞采編與制作 444

藝術(文)編導類 4065 廈門演藝職業學院 06 編導（戲劇影視編導、電視剪輯方向） 426

藝術(文)編導類 4065 廈門演藝職業學院 08 影視多媒體技術（影視剪輯、電視攝影、影視與動畫方向） 412

藝術(文)編導類 6342 江西服裝學院 17 廣播電視技術 447

藝術(文)編導類 8007 北海藝術設計學院 09 影視廣告 446

藝術(文)編導類 8019 北京藝術傳媒職業學院 03 新聞采編與制作 459

藝術(文)編導類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 01 影視編導（媒體創意方向） 489

藝術(文)編導類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 04 電視節目制作 466

藝術(文)編導類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 09 編導（電視編輯方向） 459

藝術(文)編導類 8144 湖南藝術職業學院 03 電視節目制作 450

藝術(文)編導類 8144 湖南藝術職業學院 05 影視多媒體技術 448

藝術(文)編導類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 05 影視廣告 426

藝術(文)編導類 8244 山東傳媒職業學院 01 編導 450

藝術(文)編導類 8265 上海出版印刷高等專科學校 01 多媒體設計與制作（影視編導） 454

藝術(文)攝影類 4044 泉州華光職業學院 11 攝影攝像技術 452

藝術(文)攝影類 4044 泉州華光職業學院 15 攝影攝像技術 438

藝術(文)攝影類 4044 泉州華光職業學院 17 新聞采編與制作（新聞攝影方向） 403

藝術(文)攝影類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 06 攝影攝像技術 508

藝術(文)影視表演 4065 廈門演藝職業學院 02 影視表演（戲劇影視表演方向） 465

藝術(文)影視表演 8013 北京吉利學院 03 表演藝術（影視與戲劇表演方向） 0 無生源

藝術(文)影視表演 8018 北京戲曲藝術職業學院 01 戲曲表演（京劇表演、京劇音樂） 460

藝術(文)影視表演 8073 廣西幼兒師范高等專科學校 03 影視表演 0 無生源

藝術(文)影視表演 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 02 影視表演 426

藝術(文)影視表演 8154 江漢藝術職業學院 01 影視表演 0 無生源

藝術(文)影視表演 8190 江西藝術職業學院 03 影視表演 419

藝術(文)影視表演 8408 中央戲劇學院 22 影視表演（戲劇影視表演） 516

藝術(理)美術類 2040 泉州信息工程學院 01 室內裝飾設計 381

藝術(理)美術類 2040 泉州信息工程學院 02 計算機類（含數字媒體技術、動漫設計與制作專業） 402

藝術(理)美術類 2040 泉州信息工程學院 03 數字媒體技術 0 無生源

藝術(理)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 01 廣告設計與制作 393

藝術(理)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 02 動漫設計與制作 347

藝術(理)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 03 產品造型設計 374

藝術(理)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 04 服裝設計 409

藝術(理)美術類 4007 福建華南女子職業學院 01 藝術設計類（含藝術設計、多媒體設計與制作專業） 398

藝術(理)美術類 4013 福建商業高等專科學校 01 裝潢藝術設計 402

藝術(理)美術類 4013 福建商業高等專科學校 02 服裝設計 396

藝術(理)美術類 4013 福建商業高等專科學校 03 動漫設計與制作 405

藝術(理)美術類 4021 福建藝術職業學院 02 茶文化（茶文化創意設計方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4021 福建藝術職業學院 03 藝術設計 419

藝術(理)美術類 4021 福建藝術職業學院 04 美術 407

藝術(理)美術類 4021 福建藝術職業學院 05 舞臺藝術設計 404

藝術(理)美術類 4021 福建藝術職業學院 10 服裝設計 385

藝術(理)美術類 4022 福建幼兒師范高等專科學校 01 藝術設計 377

藝術(理)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 01 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 02 裝潢藝術設計 401

藝術(理)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 03 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 01 室內設計技術 368

藝術(理)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 02 環境藝術設計 423

藝術(理)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 03 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 04 多媒體設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 01 動漫設計與制作 371

藝術(理)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 02 室內設計技術 417

藝術(理)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 03 裝潢藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 4031 黎明職業大學 01 動漫設計與制作 410

藝術(理)美術類 4031 黎明職業大學 02 服裝設計 396

藝術(理)美術類 4031 黎明職業大學 03 工業設計 432

藝術(理)美術類 4038 寧德職業技術學院 01 裝潢藝術設計 387

藝術(理)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 01 服裝設計（休閑商務男裝、時尚女裝、童裝方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 02 針織技術與針織服裝 0 無生源

藝術(理)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 03 服裝設計（服裝工藝與管理方向） 441

藝術(理)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 04 鞋類設計與工藝（鞋類CAD設計與管理方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 05 人物形象設計 0 無生源

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 01 工業設計 408

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 02 藝術設計 424

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 03 雕塑藝術設計 409

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 04 藝術設計（商業油畫方向） 394

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 05 多媒體設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 06 影視多媒體技術 0 無生源

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 07 產品造型設計 0 無生源

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 08 視覺傳達藝術設計 396

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 09 裝潢藝術設計 394

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 10 裝飾藝術設計 374

藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 11 環境藝術設計 412

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 01 環境藝術設計（景觀建筑設計方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 03 建筑工程技術 395

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 04 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 05 服裝設計（服飾品牌營銷策劃方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 06 人物形象設計 0 無生源

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 07 珠寶首飾工藝及鑒定（設計與制作方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 08 珠寶首飾工藝及鑒定（設計與制作方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 09 鞋類設計與工藝（運動鞋科技研發方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 10 室內設計技術 0 無生源

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 14 廣告設計與制作 424

藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 16 攝影攝像技術（婚慶影像及數碼技術方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4046 泉州理工職業學院 01 建筑裝飾工程技術 404

藝術(理)美術類 4047 泉州輕工職業學院 01 建筑工程技術 428

藝術(理)美術類 4047 泉州輕工職業學院 02 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4047 泉州輕工職業學院 03 室內設計技術 402

藝術(理)美術類 4047 泉州輕工職業學院 04 服裝設計（時裝與形象設計方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4047 泉州輕工職業學院 05 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4051 三明職業技術學院 01 視覺傳達藝術設計（平面廣告設計與制作方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4053 廈門安防科技職業學院 02 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4054 廈門城市職業學院 01 藝術設計 448

藝術(理)美術類 4054 廈門城市職業學院 02 動漫設計與制作 438

藝術(理)美術類 4054 廈門城市職業學院 03 環境藝術設計 460

藝術(理)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 01 動漫設計與制作 413

藝術(理)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 02 環境藝術設計 387

藝術(理)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 03 藝術設計 415

藝術(理)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 01 裝潢藝術設計 386

藝術(理)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 02 旅游工藝品設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 03 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4062 廈門南洋職業學院 01 建筑設計技術 404

藝術(理)美術類 4062 廈門南洋職業學院 02 室內設計技術 418

藝術(理)美術類 4062 廈門南洋職業學院 03 動漫設計與制作 356

藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 01 動漫設計與制作（游戲設計方向） 391

藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 02 動漫設計與制作（影視動漫方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 03 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 04 裝潢藝術設計 372

藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 05 產品造型設計 398

藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 06 環境藝術設計 390

藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 07 圖形圖像制作（平面設計方向） 442

藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 08 動漫設計與制作（多媒體制作方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 01 動漫設計與制作 362

藝術(理)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 02 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 03 環境藝術設計 396

藝術(理)美術類 4065 廈門演藝職業學院 05 藝術設計（舞臺美術設計、室內設計、動漫設計方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 02 美術教育 425

藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 03 產品造型設計 0 無生源

藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 04 裝潢藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 05 裝潢藝術設計（室內設計方向） 395

藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 06 廣告設計與制作 396

藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 07 藝術設計（數字媒體方向） 407

藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 08 電腦藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 4070 漳州科技職業學院 01 多媒體設計與制作（網絡技術與影視動畫方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4070 漳州科技職業學院 02 藝術設計（室內藝術設計方向） 420

藝術(理)美術類 4070 漳州科技職業學院 03 藝術設計（藝術陶瓷設計與營銷方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4070 漳州科技職業學院 04 多媒體設計與制作（攝影與廣告設計方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 4075 漳州職業技術學院 01 藝術設計 418

藝術(理)美術類 4075 漳州職業技術學院 02 環境藝術設計 378

藝術(理)美術類 6049 長春大學 01 藝術設計類(中外合作辦學)（多媒體設計與制作） 400

藝術(理)美術類 6181 桂林電子科技大學 02 電腦藝術設計 408

藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 06 藝術設計（服裝藝術設計） 0 無生源

藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 07 服裝設計 432

藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 08 服裝設計（服裝設計與工程） 0 無生源

藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 09 服裝制版與工藝 0 無生源

藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 10 人物形象設計 456

藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 11 藝術設計（環境藝術設計） 385

藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 12 動畫設計 0 無生源

藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 13 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 14 裝潢藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 16 皮具設計 0 無生源

藝術(理)美術類 6343 江西工程學院 01 裝潢藝術設計 404

藝術(理)美術類 6348 江西科技學院 04 服裝設計 402

藝術(理)美術類 6348 江西科技學院 05 珠寶首飾工藝及鑒定 468

藝術(理)美術類 6348 江西科技學院 07 裝飾藝術設計 393

藝術(理)美術類 6353 江西師范大學 08 美術教育 445

藝術(理)美術類 6356 江西應用科技學院 01 裝潢藝術設計 408

藝術(理)美術類 6365 景德鎮學院 02 陶瓷藝術設計 398

藝術(理)美術類 6365 景德鎮學院 03 美術教育（師范類） 419

藝術(理)美術類 6410 南昌工學院 04 環境藝術設計（室內設計方向） 417

藝術(理)美術類 6485 山東協和學院 01 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 6509 上海商學院 01 應用藝術設計 458

藝術(理)美術類 6593 武漢紡織大學 02 藝術設計類(中外合作辦學)（服裝設計） 458

藝術(理)美術類 6593 武漢紡織大學 03 藝術設計類(中外合作辦學)（裝潢藝術設計） 419

藝術(理)美術類 6593 武漢紡織大學 04 藝術設計類(中外合作辦學)（多媒體設計） 445

藝術(理)美術類 6712 中國勞動關系學院 01 藝術設計（服裝設計與制作方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 6712 中國勞動關系學院 02 藝術設計（數字媒體藝術方向） 410

藝術(理)美術類 8008 北海職業學院 01 藝術設計（廣告設計與制作方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 8008 北海職業學院 02 藝術設計（裝潢藝術設計方向） 0 無生源

藝術(理)美術類 8008 北海職業學院 03 人物形象設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8013 北京吉利學院 01 藝術設計（平面設計、室內設計） 0 無生源

藝術(理)美術類 8013 北京吉利學院 02 影視動畫 425

藝術(理)美術類 8014 北京經濟技術職業學院 01 動漫設計與制作（動畫設計師、影視后期制作） 0 無生源

藝術(理)美術類 8019 北京藝術傳媒職業學院 01 藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8019 北京藝術傳媒職業學院 02 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 8019 北京藝術傳媒職業學院 03 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 01 廣告設計與制作 422

藝術(理)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 02 產品造型設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 03 裝潢藝術設計（環境藝術設計） 435

藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 68 室內設計技術 442

藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 69 動漫設計與制作 430

藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 70 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 71 藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 72 裝飾藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 73 多媒體設計與制作 432

藝術(理)美術類 8091 海南經貿職業技術學院 01 藝術設計 450

藝術(理)美術類 8099 河北工藝美術職業學院 01 環境藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8099 河北工藝美術職業學院 02 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 02 藝術設計 419

藝術(理)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 01 室內設計技術 445

藝術(理)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 02 建筑設計技術 430

藝術(理)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 03 展覽展示藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8177 江西科技職業學院 01 藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8177 江西科技職業學院 02 電腦藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8177 江西科技職業學院 03 廣告設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 8181 江西泰豪動漫職業學院 01 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 8181 江西泰豪動漫職業學院 02 藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 01 陶瓷藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 02 雕塑藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8201 九江職業大學 02 藝術設計 455

藝術(理)美術類 8217 婁底職業技術學院 01 藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8219 民辦萬博科技職業學院 01 服裝設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8219 民辦萬博科技職業學院 02 多媒體設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 8226 南京特殊教育職業技術學院 02 美術教育 0 無生源

藝術(理)美術類 8226 南京特殊教育職業技術學院 03 裝潢藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8283 上海新僑職業技術學院 01 珠寶首飾工藝及鑒定 408

藝術(理)美術類 8307 蘇州港大思培科技職業學院 01 廣告與會展 407

藝術(理)美術類 8308 蘇州高博軟件技術職業學院 01 產品造型設計（產品造型設計、模具設計、家用醫療器械設計） 0 無生源

藝術(理)美術類 8339 武漢交通職業學院 01 裝飾藝術設計 438

藝術(理)美術類 8339 武漢交通職業學院 02 廣告設計與制作 400

藝術(理)美術類 8339 武漢交通職業學院 03 產品造型設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 01 裝潢藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 02 動漫設計與制作 0 無生源

藝術(理)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 03 視覺傳達藝術設計 0 無生源

藝術(理)美術類 8379 云南文化藝術職業學院 01 視覺傳達藝術設計 391

藝術(理)音樂類 4021 福建藝術職業學院 01 茶文化（茶藝表演方向） 385

藝術(理)音樂類 4021 福建藝術職業學院 06 音樂表演 427

藝術(理)音樂類 4021 福建藝術職業學院 09 文化事業管理（藝術管理與教育培訓方向） 412

藝術(理)音樂類 4035 閩江師范高等專科學校 01 音樂教育 457

藝術(理)音樂類 4043 泉州海洋職業學院 01 表演藝術 0 無生源

藝術(理)音樂類 4043 泉州海洋職業學院 02 表演藝術（幼兒教育方向） 0 無生源

藝術(理)音樂類 4054 廈門城市職業學院 04 計算機音樂制作 436

藝術(理)音樂類 4063 廈門軟件職業技術學院 09 音樂表演（幼兒音樂表演方向） 436

藝術(理)音樂類 4065 廈門演藝職業學院 04 音樂表演（少兒音樂學前教育、聲樂、器樂、流行音樂、電腦音樂制作方 400

藝術(理)音樂類 4065 廈門演藝職業學院 07 音樂劇表演（音樂劇表演、歌舞表演、茶文化藝術方向） 0 無生源

藝術(理)音樂類 4068 漳州城市職業學院 01 音樂教育 404

藝術(理)音樂類 6348 江西科技學院 06 音樂表演 443

藝術(理)音樂類 6353 江西師范大學 07 音樂教育 454

藝術(理)音樂類 6356 江西應用科技學院 02 音樂表演 431

藝術(理)音樂類 6365 景德鎮學院 01 音樂教育（師范類） 456

藝術(理)音樂類 8201 九江職業大學 01 音樂教育 474

藝術(理)音樂類 8226 南京特殊教育職業技術學院 01 音樂教育 489

藝術(理)舞蹈類 4021 福建藝術職業學院 07 舞蹈表演 450

藝術(理)舞蹈類 4035 閩江師范高等專科學校 02 舞蹈教育 0 無生源

藝術(理)舞蹈類 4044 泉州華光職業學院 02 影視表演（學前舞蹈方向） 0 無生源

藝術(理)舞蹈類 4065 廈門演藝職業學院 03 舞蹈表演（少兒舞蹈學前教育、民族舞、現代舞、民間舞方向） 408

藝術(理)舞蹈類 8019 北京藝術傳媒職業學院 05 舞蹈表演 0 無生源

藝術(理)播音主持 4021 福建藝術職業學院 08 主持與播音 434

藝術(理)播音主持 4044 泉州華光職業學院 12 主持與播音 452

藝術(理)播音主持 4044 泉州華光職業學院 13 主持與播音（婚慶主持與婚禮管理方向） 429

篇(4)

一方面自己有著熱愛美術的熱情和擔任美術責任編輯的素質。俗話說，興趣是最好的老師，興趣也是最好的動力。學校期間，系統的學習了美術設計理論與設計課程。在院報工作中，積累了一定的報紙編輯經驗和設計工作經驗。到編輯部工作后，通過各位老師的傳、幫、帶。系統學習了有關報紙美術編輯業務知識。初步具備了一個美術編輯人員所必需的業務知識和業務水平。讓我在新的崗位上得到了很大的提高。在此，我向給予我指導的同事予以感謝。

二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐。把別人好的方面通過自己的整理，合理的運用到版面中。在很多新的工作都勇于實踐，在工作期間，積極為美術工作尋求新的突破，聯系，創新報紙版面，同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、積極投身到編輯部各項事務中去。

三具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍。

如果我擔任美術責任編輯和策劃編輯工作，我會認真做好以下幾個方面的工作，真正當好自己的本職工作。

一、態度第一，團隊第一、落實第一。

三個第一決定一個事情成敗，做好美術責任編輯，首先要擔負起自己的責任，不單單是自己的版面，自己應該對本報的版面負起責任，對排、發、傳、印負起責任。對任何事情戒驕戒躁，不厭其煩。團隊第一、這時候讓我想起小時候小伙伴一起玩的故事。大家都有這樣的經歷，一起玩的年齡參差不齊，當時闖禍了誰負責？大家想想，是年齡最大的負責。家長往往是批評年齡最大的，因為常理往往是大孩子出的鬼主意，所以他要負責任。大孩子如果出去玩就要擔負起闖禍得責任。所以每次出去，我們都知道，大孩子會說帶誰不帶誰，其實也就是在選擇團隊合作的人。到目的地，一起開始干活。這時候就是在組織團隊。分工開始，大家都一起去努力，去落實，最后達到目標。團隊沒有主仆，沒有優劣，只有大家一起努力，才能達到希望得目的。高績效的團隊就是這樣，大家有一個共同目標，然后有很好的態度，落實到實處，那就可以成功。

二、加強學習，提高素質，創新為本。

首先加強美術理論和實踐性的學習，不斷提高自己的美術理論修養。加強自身業務的新知識的學習，無論從美術制作上還是排版技術上，都虛心向優秀者學習，向優秀報刊學習。緊跟時代步伐，不斷充實完善，對自己的版面和插圖嚴格要求，按質按量完成本職工作。并在報紙創新上多做文章。適應新形勢下本職工作的需要。力求把工作做得更好。策劃編輯工作中，發揮自己的的創新精神，開拓工作。我們報紙在太原三年以來，除年6月繪畫大賽后沒有什么影響，廣東、上海、重慶都有專版，而我們扎根，卻還沒有搞專版，目前太原市場開發力度不夠，知名度很小。致使進學校難，發行難。在策劃編輯中，目前先借助大媒體的力量來宣傳我們，11年有以下一點想法，在這里和大家交流一下，3月有植樹節，視有個節目叫《直播》每年組織義務植樹，所有人都可以隨便去，可以有錢出錢，有力出力。我們可以組織學校大一點的孩子來積極參與這個活動，同時可以出小記者采訪這個活動，還有別得電視臺搞得重陽節登高活動，我們可以合作搞和爺爺奶奶一起登高。還可以和太原一些少兒頻道合作，在明年建國62周年可以在太原搞次大型活動，我們一起集思廣益，通過各種渠道宣傳提高報紙知名度。

三、踏踏實實，勤奮敬業，熱愛工作。

篇(5)

圖書封面的構成要素一般包括圖形、色彩和文字3個方面。在具體的封面設計中，美編根據圖書的內容和讀者對象，結合自己的設計經驗，巧妙地把這3個要素融合起來，在突出圖書所包含的豐富內涵的同時，還以一種追求美感的形式呈現給讀者。

1.1美編的專業素養決定封面的藝術風格

出版社的美編一般都經過美術專業知識的系統學習或培訓，在設計封面時，都有自己比較明確的設計理念和一定的專業技能，對圖片的取舍、色彩的搭配、字體字號的運用，都經過慎重的考慮和比對。如一本《機械設計基礎》的封面設計，設計者在封面圖片的選擇上一般會突出“機械”“機器”的主題，書名字體一般會選擇棱角分明、比較“剛性”的字體，讓讀者一看封面就能感受到圖書的內涵。圖書封面主色調的設計也會與內容和讀者對象相協調，如政治性讀物的封面主色調一般比較莊重、淡雅，少兒讀物的封面主色調一般比較活潑、明快等。

1.2美編的文化素養決定封面的文化意蘊

圖書的封面設計屬于藝術范疇，沒有足夠的藝術素養沉淀，很難設計出賞心悅目且又意蘊深厚的圖書封面。書籍是商品，但它首先是一種文化產品。因而它要求美編在設計封面前，必須了解圖書的內容，領悟作者寫作此書所要表達的內涵，因而好的封面設計首先應該突出圖書的內涵。封面設計中的線條、文字、符號、色彩等不能簡單堆積，而要通過美編的構圖，表現出一定的文化意蘊，給人意境深遠、格調高雅的印象。

1.3美編的創作經驗制約封面設計的水平

任何一個美編都希望運用自己的美學專業知識，結合自己的實踐經驗和圖書的內容，設計出既賞心悅目、品位高雅，又能突出圖書主題、吸引讀者眼球的圖書封面。然而，在圖書封面設計的實踐中，美編的設計理念除受到自身的專業水準和對圖書的理解等影響外，創作經驗也制約著美編設計理念的實現。經驗豐富的美編在封面的構圖、色彩的搭配和文字的處理方面得心應手，設計出來的作品給人一種純熟感，一般無須作過多修改；反之，一些缺少經驗的美編設計出來的作品往往差強人意。

2責編對封面設計產生的影響

在圖書封面設計的實踐中，一方面，美編的設計理念決定圖書封面的風格和品位；另一方面，圖書封面的設計還在很大程度上受到責編的影響。責編作為圖書的“第一讀者”和圖書封面設計的委托方，往往會對封面設計提出各種要求，或對美編已經設計好的封面進行修改，導致最后的圖書封面效果與美編最初的設計理念和設計效果大相徑庭。可以說，責編對封面設計的理解和要求往往左右著美編對圖書封面設計理念的實施，影響封面設計的最終效果。責編往往通過以下方式對圖書封面產生影響：

2.1責編對美編設計理念的制約

在進行封面設計前，出版社一般會要求責編先填寫一張“圖書裝幀設計單”，里面除了圖書書名、作者、開本、成品尺寸、內容簡介等內容外，還包括責編對設計的要求等。這樣的工作環節本身無可厚非，但“對封面設計的要求”仁者見仁，智者見智。一些圖書的責編在心里對封面構思了一個模糊的、自己也很難清楚表達出來的設計框架，并要求美編按照他的思路進行設計，否則就要求重新設計。比如《數字時代出版人才的培養與素質要求探析》在封面設計時，美編重點從“數字出版”的角度考慮，精心構思了體現“數字出版”內涵的“云數據”圖形，突出了前沿科學的理念；而責編要求從專著的角度，重點體現專著或莊重嚴肅或清新簡約的風格。最后，美編只好按責編的要求設計封面。對于這種現象，筆者認為：責編首先就對封面設計劃定了一個框架，在這種框架下設計出來的封面很難有美編的設計理念體現其中。但責編本身對美術設計并不在行，表達出的設計理念比較籠統，有些甚至偏離美術設計的基本原則。

2.2責編對設計方案的修改乃至顛覆

幾乎每一個出版社的美編都有這種近乎“痛苦”的經歷：辛辛苦苦設計出來的封面，只要交給責編，十有八九會提出很多修改要求，很多甚至是對美編原有設計理念的徹底否定。更有甚者，有些責編干脆要求美編同時拿出幾個設計方案供他們挑選，然后再修改。比如《寶地清遠》一書從風土人情、文化教育、旅游交通、環境等方面論述了廣東省清遠市的物寶風華、人杰地靈，美編選取了書中具有代表性的3張圖片，按責編和作者的要求提供了3種設計方案。但是，責編卻要求按照作者的建議，將清遠市的城市標志放在封面，并且要求將該城市標志占1/3以上版面突出表現出來，美編只好以前的3個設計方案，重新設計，導致整個封面設計方案與原來的設計方案大相徑庭。

2.3責編對封面各要素的審查和把握

與前面兩種責編影響、制約美編設計理念的情況相反，有些責編對圖書的封面設計要求則顯得過于隨意。從科學、規范的出版流程來考慮，封面設計方案最終完成后，責編需要進行最后的審查和把關。除了審查封面文字外，責編還會就色調是否協調、形式與內容是否一致等作最后的審查。因為書稿經編輯加工、排版后，圖書內容、印張會發生變化，而圖書的版式、用紙等也會作相應的調整，有時甚至作者名、書名、系列名、圖書定價等都會發生變化，這些都需要責編細心審校。然而，有個別責編提交“圖書裝幀設計單”后，就不聞不問了，對設計出來的圖書封面整體設計有什么修改意見、字體字號有什么特殊要求、采用什么樣的工藝、是否需要補充什么內容，等等，也不置可否，拿了就用，質檢時發現問題就直接交給美編修改，完全一副置身事外的態度，這種做法對封面的設計質量尤其是封面所表現內容的準確度會產生不利影響。

3美編的設計理念與責編的要求有效融合

從以上分析可以預見，在實際工作中，責編和美編因封面設計發生矛盾和分歧的現象有時是不可避免的。筆者認為造成這種局面的根本原因就在于雙方在合作中未自始至終保持有效溝通。在封面設計過程中,美編始終與責編保持有效的溝通至關重要。下面結合筆者的工作體會，談談美編理念與責編要求的融合問題。

3.1美編要透徹理解責編的要求

美編在進行封面設計之前，要仔細弄清楚責編對封面設計的要求，設計單要盡可能設計得詳細，里面除了圖書書名、作者、開本、成品尺寸、內容簡介等內容外，責編對設計理念的要求、對主色調的搭配、對圖片的要求，甚至對封面字體字號的要求等，都不妨開列出來。這時，關鍵在于美編與責編的有效溝通。一張簡單的設計單反映不出責編的所有要求，有些要求也無法用語言表達出來，直接的溝通更能了解責編對封面設計的要求。因此，作為封面設計者，美編要主動摒棄那種模式化的、教條式的工作方式，養成良好的工作習慣，以負責任的態度與責編就封面設計進行溝通，了解責編對封面設計的要求和想法，只有如此，美編才可能設計出讓責編和自己、讀者滿意的設計方案。

3.2責編要充分尊重美編的藝術創作

有的責編說，在封面設計上，他們就是美編的客戶，美編必須無條件地按照他們的要求進行設計。確實，從生產者與使用者的角度分析，美編可以將責編擺在“客戶”的位置，“客戶”提出的要求，美編在設計時應盡量考慮進去，特別是書名、開本、成品尺寸、印張等原則性的因素，絕不能出現任何差錯；在色彩搭配、字體字號、構圖等構成封面設計效果的因素上，也應盡量考慮責編的要求，以免影響后續工作的開展。在切實了解責編的設計要求之后，一個有經驗的美編就已經在腦海中構思了大致的設計方案，此時，美編就要及時、主動地進行設計，而不是拖延很久后再進行設計。那么，在構思封面設計方案時，主格調的確立以誰的觀點為主？是聽任自己的設計思維，還是在糅合責編意見的基礎上，由自己主導設計理念？對于這個問題，很多美編和責編分不清楚，甚至很少考慮這個問題。在現實工作中，很多責編習慣于主導封面設計者的設計理念，要求美編這樣那樣。但是封面設計首先是藝術設計，色彩的搭配、插圖的構成、字體字號的選取等都有一定的講究，而責編對這些并沒有深入的研究，只是從自己的主觀和感性出發提出要求，因此，當美編清楚了責編的要求，并進行了溝通時，就應該處于主導者的位置，通過自己的專業知識、設計經驗和獨到體會來設計封面。只有美編充分發揮自己的專業技能，才能拿出一定水準的封面來滿足責編的要求。思維受控的美編是很難設計出高水平的圖書封面的，從這一方面講，美編的藝術創作應該受到責編的充分尊重。

3.3雙方充分溝通交流，修改完善設計方案

封面設計方案出來之后，美編應主動將設計方案發給責編，讓他們對內容的正確性和整體構圖方案進行仔細的審閱。責編除了對內容的正確性進行審閱之外，對設計方案往往會提出很多修改意見。即使美編已經完全按照他們的要求進行了設計，他們也可能要求修改，甚至全盤否決。辛辛苦苦、絞盡腦汁地按照責編的要求設計出來的封面設計方案被責編提出那么多修改要求，甚至否決，美編心里當然不好受。遇到這種情況，美編要沉得住氣，先靜下心來仔細傾聽責編的修改意見，分析責編的建議是否合理，然后再有選擇性地修改設計方案。從滿足“客戶”的需求出發，美編既不能一概拒絕責編的修改要求，也不能全盤接受責編的一些“外行”建議。有時，為了滿足“客戶”的需求，美編提前設計出兩個或多個方案來滿足客戶，這也是很有必要的。而對于責編來說，耐心聽取美編的創作構思也是十分必要的。畢竟責編不是美編，對于封面的構圖、色彩的搭配、文字的運用等沒有進行過系統的訓練，在審美理解上難免有局限。

4結語

篇(6)

關鍵詞：美術圖書 市場結構 產品差別化

進入21世紀，以加入WTO為契機，我國出版業進行了深入的改革，其中一項重要的任務就是通過結構調整來優化產業組織，提高產業的競爭力。美術圖書歷來是我國出版產業的組成部分之一，但是相對于少兒、文學、科技等類別的圖書，美術圖書的發展一直相對滯后。這當然有美術圖書的專業特性以及美術出版企業的建制等方面的原因，但是除了相對微觀的因素之外，美術出版業在市場結構上的缺陷也是制約美術出版快速發展的重要原因。

產業經濟學中的產業組織理論把產業分解成特定的市場，從市場結構、市場行為、市場績效三個方面對其進行分析，并逐步形成了市場結構――市場行為――市場績效的分析框架，即SCP分析框架。在這個分析框架中，結構、行為和績效之間存在著因果關系，即市場結構決定企業在市場中的行為，而企業的行為又決定了市場運行的經濟績效。因此，為了獲得理想的市場績效，最重要的就是要調整和改善不合理的市場結構。

1.美術圖書市場結構現狀分析

決定市場結構的因素主要有市場集中度、產品差別化、進入壁壘、市場需求的增長率、市場需求的價格彈性、短期的固定費用和可變費用的比例等。其中，特別重要的是前三個因素，以下從市場集中度、產品差別化、進入壁壘三方面對美術圖書市場結構進行分析。

1.1市場集中度

市場集中度是表示特定產業中賣者或買者具有怎樣的相對規模結構的指標。[1]市場集中度是決定市場結構的首要因素，可以用絕對集中度、洛倫茨曲線、基尼系數、H.I指數等進行衡量，但最常用的是絕對集中度和H.I指數。

絕對集中度。它是最基本的市場集中度指標，通常用在規模上處于前幾位企業的生產、銷售、資產或職工的累計數量（或數額）占整個市場的生產、銷售、資產、職工總量的比重來表示。2008年，我國美術圖書定價總金額為274216萬元，排在前10位的美術出版社如表1。

表1 2008年美術出版社前十位

資料來源：根據《中國圖書年鑒》2009年數據計算[2]。

根據上面的數據可以計算出前4位出版社的集中度CR4=28.9%，前8位出版社的集中度CR8=47.9%，前10位出版社的集中度CR10=54.7%。就全國整個出版行業而言，2008年，全國圖書定價總額為8024488萬元，CR4=9.2%，CR8=14.7%，CR10=17.0%。根據貝恩對產業壟斷和競爭類型的劃分標準看，我國圖書出版產業市場集中度很低，屬于原子型產業，而美術出版業市場集中度相對較高，接近于低集中寡占型市場。

H.I指數。H.I指數是反映市場集中度的綜合指標，其數值為市場內每個企業的規模與市場總規模之比的平方和。[3]H.I的數值在0至1之間變化，當市場被一家企業獨占時，H.I=1；當產業內企業的規模越是接近，且企業數越多時，H.I指數就越接近于0。通過相關數據可計算出，2008年美術圖書的H.I指數為0.041，全國出版業在2008年這一年的H.I指數為0.0069。

根據以上兩項指標，我們可以得出美術出版與全國出版業相比市場集中度較高。但這并不意味著美術圖書出版跟全國出版業相比發展得更好，這是因為，美術出版社的整體規模比較小。2008年，全國前100名出版社中，美術出版社僅有兩家，分別是排在第74位的江蘇美術出版社以及排在第100位的人民美術出版社。當年位列全國第一的高等教育出版社定價總額為281336萬元，而位列美術出版社榜首的江蘇美術出版社定價總額僅為其1/11。

1.2產品差別化

產品差別化是指同一產業內不同企業生產的同類產品，由于在質量、款式、性能、售后服務、信息提供和消費者偏好等方面存在著差異，從而導致產品間替代的不完全性的狀況，是企業一種有效的非價格競爭手段。產品差別化使同一產業內不同企業之間的產品減少了可替代性，從而使購買者對某一企業產品產生一定程度的依賴性，這意味著市場的競爭性減弱，壟斷性增強。產品差別化形成的主要原因有產品的物理特性、買方的主觀印象、銷售的地理差別、銷售服務的差別等。

一般來說，商品的差別化程度越高，商品市場和消費群體細分的程度便越高，商品的種類便越多，因此，市場細分從某種程度上可以作為衡量產品差別化的指標。圖書商品的差異根源于圖書的文化屬性，具體來說即圖書在內容方面的特性。對于美術圖書而言，除了作為收藏的大型畫冊之外，產品差異主要表現在內容的定位及優劣上。我國的美術出版社大都形成于計劃經濟時期，當時，對“美術”的界定還停留在“造型藝術”層面，其主要的范圍包括：繪畫、書法、雕塑、攝影以及某些民間藝術等。改革開放三十多年來，隨著社會、經濟和文化的發展，美術與人們的生活越來越密切，市場經濟刺激廣告文化的繁榮和工商企業對創意的文化追求，引發了實用美術讀物，特別是現代設計讀物的消費熱點。[4]另外，“大美術”概念的興起使得美術圖書走向多元化，除傳統美術圖書外，環境藝術、工業美術、建筑美術、居室美術等美術設計類圖書成為新的出版熱點。從美術圖書的讀者定位看，美術圖書又可以分美術高考輔導類圖書、中小學美術教材、高校非美術專業美術公共課教材、大眾美術讀物等。總之，美術圖書種類多樣，是一種具有特別明顯差別性的產品，出版社進行產品差異化的空間很大。

另外，買方的主觀印象也是產品差異化形成的重要原因，國內一些美術出版社，依據其準確的市場定位和長期堅持的品牌化經營理念成功地實現了差別化出版。如山東美術出版社早在1995年就確立了“突出特色抓精品名牌”的出版思路，在這個思路的指導下，山東美術出版社逐漸明確了以精品圖書出版為特色的品牌建設方向。經過十幾年的努力，其出版的西方繪畫精品圖書為山東美術出版社贏得了廣泛的好評，樹立了良好的品牌形象，目前，山東美術出版社開始抓緊出版中國的傳統繪畫精品。除了少數出版社之外，大部分出版社沒有準確的細分市場定位，選題沒有創新，跟風現象嚴重，長期以來在讀者心中的識別度不高。

美術圖書雖然產品差別化空間很大，但是目前美術圖書開發力度還不夠。造成美術圖書差異化程度低的原因，除了美術出版社運行機制不合理、內部人員觀念落后及創新能力有限外，更重要的是由于長期以來，我國圖書出版實行均衡性產業布局，出版產業組織結構趨同，同時又強調專業分工，從而導致出書結構雷同。雖然我國出版業正積極進行產業結構調整，圖書出版逐漸打破專業分工，但從整體上來說，我國美術圖書的差異化程度還需要進一步提高。

1.3進入壁壘

進入壁壘是影響市場結構的另一個因素。對集中度和產品差別化的分析側重于考察產業內已有企業的市場關系，而對進入壁壘進行分析，則是從新企業進入市場的角度來考察市場關系的調整與變化。綜合集中度、產品差別化和進入與退出壁壘三方面進行分析，能夠大致描繪出市場結構的基本特征。

進入壁壘指阻止新企業進入并與原有企業進行競爭的因素。與進入壁壘相對應的是退出壁壘，退出壁壘指阻止原有企業從原來市場上退出的因素。一般而言，進入壁壘高，退出壁壘也高，市場結構趨于集中或壟斷。進入壁壘的形成主要有五個方面的原因，即規模經濟性、必要資本量、產品差別化、絕對費用和政策法律制約。就美術圖書市場而言，進入壁壘主要來自于產品差別化和絕對費用。

產品差別化。對于準備進入市場的新企業來說，市場的產品差別化程度越高，那么進入時所遇到的障礙越大，越是需要在產品開發與銷售上做出更大的努力。美術出版社作為專業出版社，其在出版美術圖書方面有著先天優勢，但就目前的情況看，美術出版社并沒有利用好自身的優勢成功實行差異化出版，這使得美術圖書市場進入壁壘降低。

絕對費用。絕對費用主要指與新企業相比，原有企業在以下方面所占有的優勢：對原材料的排斥性占有；對專利、技術訣竅的占有；銷售渠道的控制；運輸系統的控制；特殊的經營能力和專業人才的占有。在絕對費用方面，美術出版社主要在出版資源、制作工藝和銷售渠道上占有優勢。在長期的美術出版活動過程中，美術專業出版社積累了大量的出版資源，包括作者資源、選題資源、編輯資源等，這些資源的排他性占有使得美術出版社在圖書內容的制作方面有很大的優勢。同時，相對于其他出版社來說，美術出版社掌握著先進的出版技術，特別是在出版大型畫冊方面。另外，美術出版社與發行商建立了廣泛友好的合作關系，擁有穩定的團體客戶等。

綜合上面的分析，美術圖書市場結構主要呈現出以下幾個特點：(1)美術圖書市場集中度比較高，但是出版社規模比較小，又由于“美術”內涵及外延的迅速擴大導致的美術圖書市場容量不斷增加，其市場集中度有降低的趨勢；(2)美術圖書差別化空間很大，但是出版社進行差別化出版的力度不夠，品牌建設有待加強；(3)美術圖書進入壁壘比較高，在利用自身的專業優勢方面還需要進一步加強，以此來鞏固自己的優勢，減少潛在進入威脅。

2.啟示

上述的分析表明，我國美術出版產業在市場結構方面有一定的缺陷，造成這種缺陷的原因除了出版企業經營管理和發展規劃等微觀層面的因素外，還有管理體制這個宏觀層面的問題，所以，目前應從以下兩個方面著手調整市場結構。

2.1改革現行出版管理體制

我國主要通過行政手段對出版產業進行宏觀調控，這種管理體制對市場結構的調整具有巨大的制約作用。它使得出版社不能成為獨立的市場競爭主體，從而使得市場結構的自動調節功能失去了原動力；另外，在這種管理體制下，生產要素無法在不同部門、不同地區間自由流動，出版社難以自由地進行聯合、兼并，市場結構不能得到有效地調整。在這種制度的長期影響下，美術出版社帶有濃厚的地域和行政色彩，重復出版、雷同出版現象嚴重。雖然我國目前正在進行出版管理體制改革，全國已經建立了幾個大型的出版集團，但是改革的力度和效果還需要進一步提升，我們應當認識到改革的緊迫性和重要性，積極推進改革的步伐。

2.2準確進行市場定位，加速品牌建設

隨著我國加入WTO以及市場經濟的發展，美術出版社面臨著多方面的挑戰，非美術出版社的進入進一步加劇了美術市場的競爭。對于美術出版社來說，要想在競爭中守住市場首先必須對市場進行準確的定位，并且針對細分市場實施精品策略及差異化產品策略，逐步形成核心競爭力。具體來說，出版社應結合自己在長期出版活動中積累的資源以及地理位置等方面帶來的特有優勢進行市場定位，同時要擺脫傳統的出版思想，積極學習現代管理理念，積極參與到市場化競爭的浪潮中。

相信通過政府對美術出版業的宏觀調整，以及美術出版企業的積極探索，美術圖書的市場結構將會得到完善。美術出版業也會走出發展困境，和其他專業出版一起實現高速發展，為人們提供高質高量的精神食糧。

參考文獻：

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[2]桂曉鳳 王建輝.中國圖書年鑒 2009[M].湖北：湖北人民出版社，2010.

篇(7)

八年前,武漢市誕生了湖北省首家動漫企業江通動畫公司,迄今全省動漫產業產值7億元;而僅比湖北起步早兩年的湖南,兩年前動漫產業總產值就已達53.7億元。截止2008年12月19日,國產動畫創作生產數量位居前十的城市是長沙、杭州、廣州、無錫、常州、上海、南京,武漢市榜上無名。

武漢市動漫產業經過這幾年的發展已經形成了一定的規模,但是尚未形成一條價值流轉順暢的產業鏈。當前武漢市動畫制作、營銷、教學、科研等方面的就業人員達2000余人,產業鏈從業人員1萬余人,動畫片年生產能力達5000分鐘以上,年出版發行動漫書報刊約1000余種500萬冊。但是各環節協作較少,尚未形成良好的合作機制。

2武漢市動漫產業面臨著有產無鏈的結構困境

(1)動漫品牌價值沒有獲得充分挖掘。

商品的市場價值可以分解成使用價值和觀念價值,觀念價值在大眾消費取向中所占的比重會越來越高,而這一點在很大程度上依靠創意。從國際產業鏈的“微笑曲線”中也可以看出,位于曲線兩端、附加值比較高的研發和營銷環節中,很大程度上越來越依靠創新的元素來獲得增值——帶有獨特性的創意可以帶來更高回報和超額利潤。動漫產業能夠帶動其他產業的發展主要是通過動漫品牌來傳遞價值,通過品牌授權給相關產品,從而帶來衍生收益。2007年全球與游戲、動畫產業相關的衍生產品產值超過6000億美元,而中國的動漫產業剛剛興起,市場容量至少有1000億元人民幣。而武漢市由于動漫衍生產業剛剛起步,動漫品牌價值缺少實現的渠道。

(2)產業鏈上下游尚未形成聯動機制。

武漢市動漫產業鏈上下游尚未形成聯動機制,各個環節各自為政,不能發揮各自優勢形成一個聯盟來共同分享市場的蛋糕。當前武漢市大多數動漫公司從動漫產品的制作到播出、發行一攬到底,面面俱到,分散了精力,無形中削弱了優勢。許多單項做得好的動漫制造商,也因為零散、沒有銜接成鏈,出現了銷售平臺的不足,甚至根本無法催生出動漫產業中最具增值空間的衍生產品。產業鏈上下游聯動機制的缺失分散了動漫企業的競爭優勢,削弱了企業競爭力。

(3)缺乏能打通產業鏈各環節的復合型人才。

動漫產業是否能夠獲得發展,人才是關鍵。要從產業鏈的角度提升產業競爭力,促進產業的發展,必須要擁有一定的技術、又會經營管理、能夠把握好動漫產業發展規律的符合型人才。最近喜獲成功的《喜羊羊與灰太狼》的成功印證了一點:動畫產業是個跨行業的產業,是個綜合的門類,制作人才、營銷人才同樣重要。“喜羊羊”之所以牛氣沖天,勝在“合力”。

(4)缺少產品開發的必要資金支持。

動漫是一個“燒錢”的行業,一部動漫作品的前期投入,如軟件開發成本、設備購買成本等,動輒就高達上千萬元,這還不算大量的人力資源成本,以及后期產品的開發銷售推廣所需的更大投入。環球數碼在打造《摩比斯環》時的前期投入就高達2000萬元以上。現在武漢市制作1分鐘的二維動畫片平均下來最低要三五千元,最高至2萬多元,三維動畫制作成本更高,但在央視少兒頻道播出每集的收購價僅為500元。嚴重的價格倒掛,使企業資金鏈難保,新產品開發生產受阻,而動畫片衍生產品開發也需要一個較長過程,使得很多動漫企業在還沒有看見衍生產品的時候就難以為繼了。

(5)沒有特色的動漫作品難以滿足受眾需求。

目前的動畫片觀眾非常多元化,既有兒童,也有青少年和成人,但國產動漫在受眾定位上出現偏差,仍主要針對低幼人群開發。而在動漫大國,動漫被分為少年動漫、少女動漫、青年動漫、成人動漫等不同系列,再根據不同的目標受眾對動漫作品進行創作,在把握好消費者情感需求的基礎上,通過情節與動漫形象引起消費者感情共鳴。國內很多漫畫家畫風模仿日本,不顧受眾的心理需求,很難創作出面向特定受眾的個性鮮明、富有吸引力的動畫形象。

3優化動漫產業鏈的若干策略

(1)以品牌授權為紐帶建立產業鏈各環節共同參與的聯動機制。

以政府或者行業協會牽頭引導成立動漫產業鏈各環節共同參與的聯動機制,借鑒江浙等地的“小狗經濟模式”,產業鏈不同的環節,不同的企業,各自發揮優勢,形成一個優勢互補的戰略聯盟,以產業鏈獲取整體競爭優勢。由制作、出版、發行、衍生產品開發等各個領域的專業公司組成一個專門的制作委員會,由原創作品形成漫畫,再經市場推動發展成動畫,最后由動畫宣傳形成影響力并推出衍生產品,分工明確,合作密切,既能共同分擔風險,也能實現各自領域內資源利用的最大化。

(2)通過鼓勵原創增加動漫品牌的內涵。

動漫品牌是動漫產業鏈的核心價值,而原創是鍛造動漫品牌的不二良方。事實上,武漢的很多中小動漫企業面臨著生存威脅的時候,他們都選擇了放棄原創,而選擇以模仿或者代工作為自己的主要盈利模式。沒有具有豐富內涵的動漫形象,自然難以開發出有市場競爭力的動漫衍生產品。

(3)挖掘動漫形象品牌價值以衍生產品反哺動漫創作。

在動漫產業鏈里,傳播媒介掌握了動畫片的銷售終端,動畫片的制作與發行價格嚴重倒掛,動漫制作企業要挖掘動漫形象品牌價值,以衍生產品反哺動漫創作。一分鐘動畫片制作成本需要一萬多元,而播出一分鐘,電視臺付費不到制作成本的十分之一,眾多原創動漫公司通過出售播出版權實現的銷售收入僅能收回成本的25%至35%。動漫企業只有挖掘動漫形象的品牌價值,通過衍生產品來反哺動漫創作才能保持動漫創作的良性循環。

(4)利用現有教育資源培育動漫復合型人才。

從產業鏈的角度看,動漫產業需要創作人才、制作人才和經營人才三大類。現在我國的動漫產業極度缺乏能夠進行戰略策劃、資源整合、創新營利模式的經營人才,這極大的限制了我國動漫產業的發展。武漢擁有的教育資源在全國處于前列,各種學科十分齊全,有深厚的培育動漫復合型人才的基礎。現在武漢已經有很多動漫作品制作的教育機構,要抓住機遇,充分利用武漢的教育資源,培育出具備動畫制作、軟件開發、美術設計、電影編導和經營管理多方面知識與技能的符合型人才。

(5)創新融資機制為動漫企業提供資金支持。

動漫行業是一個高風險高投入的行業,大部分動漫企業都面臨資金匱乏的局面,但是一旦成功,將帶來巨大的回報。武漢可以學習上海的動漫作品產權交易融資的模式,借助于湖北產權交易中心,提供信息、產權轉讓、并購重組、產業鏈整合、產權評估等服務,推動動漫產業的產權化、資本化,以動漫作品的產權流通為手段,進入資本市場融通資金,從而形成各方利益共享的作品推進模式。同時通過政府牽頭成立各項動漫基金,為武漢優秀的動漫企業提供資金支持。

參考文獻

[1]陳紅泉,何建平.關于我國動漫產業投融資特征及國際經驗的思考[J].經濟師,2008,(1).