序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇工商管理學科建設范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

教育部高教司政經法管處處長吳燕在會上作了《我國旅游管理專業建設定位及其展望》的主題報告。國務院工商管理學科評議組成員、上海交通大學安泰經濟與管理學院院長王方華教授，教指委委員、云南大學工商管理與旅游管理學院院長田里教授，教指委旅游組組長、湖北大學旅游發展研究院院長馬勇教授分別作了《論旅游管理專業的工商管理學科屬性與建設》、《全國旅游管理專業學位點建設及其發展》、《“十一五”我國旅游管理專業建設學科發展規劃》的專題報告。

會上，各個高校旅游管理專業博士點的主要負責人也交流了對旅游管理專業建設的經驗，探討了各自在旅游管理專業學位點建設中的現狀與問題，并提出了今后工作的基本目標和思路。主要觀點有：

田里(云南大學工商管理與旅游管理學院教授/博導)認為，旅游高等教育發展存在的問題是，旅游管理專業本科成為工商管理學科中的溫冷專業：旅游管理專業太強調自身的行業特征，而妨礙了學科建設的發展和專業水平的提高；旅游管理學科始終沒有擺脫旅游產業附庸的地位：除了旅游規劃具有一定專業技術含量外，其他研究成果幾乎沒有產生太大的影響；科班旅游專業畢業生沒有成為旅游行業的主流人才和管理精英：旅游行業的管理骨干仍然可由其他途徑進入或者替換；旅游管理專業培養通識教育與專業技能的矛盾始終沒有解決：寬口徑、厚基礎的高等教育要求，與實踐操作技能的行業需求，一直都困擾著教育工作者。同時也介紹了旅游高等教育發展的新趨勢等。

黃福才(廈門大學管理學院教授/博導)認為，目前國內博士生培養存在的主要問題是：學位論文的開創性和原創性方面有待提高，與實踐的結合有待加強；某些研究方向課時不足，學生文獻前沿沉淀不夠；部分學生外語和數學基礎較弱，影響了其對前沿動態的了解和科研的深度；平均培養期限4年左右，時間相對偏少。建議：加大人才引進力度，提高導師素質；擴大國內外學術交流；注重培養跟蹤研究前沿的能力和提高原創性和開創性；將有條件的博士生送到發達國家一流高校或機構去學習；培養管理能力和社會適應能力等。

馬耀峰(陜西師范大學旅游與環境學院教授/博導)認為，旅游管理博士點的發展定位應依托自身相對優勢母學科，集中人力、物力、財力、學科基礎等資源，作好頂層設計，作大項目，有效提高自身學科競爭力；應“集中兵力打殲滅戰”，形成研究特色。

何建民(上海財經大學旅游管理系教授/博導)對中美旅游管理博士培育的起點(如入學要求與入學指導教師組的組成)、培育的內容與方式、培育的目標等進行比較，分析了不同點的原因與結果，為我國旅游管理博士生培育提供了成功的案例。

高峻(上海師范大學旅游學院教授/博導)介紹了上海師范大學旅游學院介紹了近年來學院旅游管理專業學科建設的經驗與思路：多學科團隊作戰，注重凝聚力和戰斗力；以國際合作推進科研水平提升；注重官產學研結合，提高為旅游產業發展的貢獻度；注重旅游研究的科技應用等。上海師范大學旅游學院學科建設的“四個一”目標是：一批學術成果、一支學術隊伍、一個學科集成平臺、一種產學研運行機制等。

篇(2)

    本次學科點申報獲得成功是我校學科建設的又一次重大突破。學校現有學科都具備了碩士一級學科授權,標志著我校的學科建設又邁上了一個新臺階,拓寬了學科范圍,進一步完善了學科結構,為今后MBA、碩士專業學位授權點以及一級學科博士學位授權點的培育和申報搭建了良好的平臺,也為學校未來發展開辟了更廣闊的空間。

    沈陽藥科大學學位授權點情況統計表

    學科門類及代碼

    一級學科名稱及代碼

    學位授權類別

    理學07

    化學0703

    碩士

    生物學0710

    碩士

    工學08

    化學工程與技術0817

    碩士

    工程(制藥工程)0852

    碩士專業學位

    醫學 10

    中西醫結合1006

    碩士

    藥學  1007

    博士、碩士

    藥學  1055

    碩士專業學位

    中藥學1008

    博士、碩士

    中藥學1056

    碩士專業學位

    管理學12

篇(3)

2008年，我院繼續秉承"教師是辦院之本，學生是興院之源，教學是立院之基，科研是強院之路"的理念.堅持"一二三四五"的發展思路，重點做好以下幾方面的工作:

一，學科建設

1.抓好重點學科的建設工作.我院已制定了國家重點學科政治經濟學的2007-2010年的發展規劃，按照規劃進一步落實:積極培育人口·資源與環境經濟學，西方經濟學，旅游管理等學科，力爭在新一輪重點學科申報中再有新的突破.

2.做好"十一五211"的建設工作.按照已經確定的"十一五"211建設計劃，落實在2008年度的各項工作，使我院學科建設再上一個新的臺階.

3.加大對管理學學科建設支持力度.在已成立的管理學學科建設領導小組的領導下，進一步加大對管理學學科建設的支持和投入力度，進一步推動我院管理學科的發展.

4.做好第十一次學位點的申報工作.在2008年第十一次學位點申報區域經濟學，產業經濟學，會計學博士學位授權點，工商管理博士學位一級學科，應用經濟學碩士學位一級學科.

二，師資隊伍建設

師資隊伍建設的重點在于優化結構，繼續堅持"培養"與"引進"相結合舉措.

1.重在引進高層次人才以及短缺的人才.高薪招聘3-5名海外留學歸國人員;引進1-2名教授;引進1-2名緊缺專業有實際經驗的教師.

2.通過自己培養和再培養的方式優化教師結構.選留3-5名博士，選派3-5名教師到國內一流高校去訪學，博士后研究，選派5-8名青年教師到國外進修和合作研究.

3.建立和完善教學工作人員的激勵和約束機制.通過教學，科研，管理創新團隊建設，進一步調動廣大教職工的積極性，創造性;通過完善教師員工的考核制度，起到獎勤罰懶的作用.

三，人才培養

1.本科教學仍然以規范管理，提高質量為中心.在現有本科教學所取得的成果上，進一步重視本科的教學質量工作，完善教學督導制，促進教學工作的規范化;加大雙語課的比例;加強課程建設，提高培養質量.

2.加大本科招生制度的改革.爭取經濟學，企業管理等專業試點面向西北大學理工科的二年級招收學生，加大推動學科交叉，培養復合型人才的力度.

3.研究生培養中強化從招生，培養，學位授予的過程管理.一是加大研究生招生中的宣傳力度，吸引優質生源;二是試點將碩士研究生和博士研究生打通培養，碩士研究生全部實行兩年制，加大碩士研究生直博比重，優秀學生直接攻讀博士學位;三是健全和完善研究生培養過程的制度建設，制定和完善研究生指導教師的動態考核制度;四是重抓研究生的學位論文質量，提高博士研究生的考核標準.

4.MBA教育重在提升品牌，提高層次.在現有MBA教育中擴大規模，提高質量的基礎上，進一步提高層次，提升品牌，拓展發展空間，為爭取得EMBA的辦學資格.

5.把學歷教育和非學歷教育相結合.對現代經理人培訓中心，研究生課程進修中心進行進一步規范管理.

四，科學研究

1.提高科研成果的獎勵標準，鼓勵出高層次科研成果.現有的科研成果從數量上已有了明顯的改進，但高層次刊物偏少，2008年包括后續的發展是力爭出一批高層次的科研成果.

2.進一步重視項目的申報.盡管科研項目數量和到款經費縱向比較明顯增加，但是橫向比較明顯不足，進一步加大科研項目的申報，力爭拿到2-3個國家自然科學基金項目，3-5個國家社科基金項目.

3.進一步重視獎項的申報.重視獎項的申報，要充分利用這一有效的評價體系，力爭有更多的科研項目能獲得高層次的獎項.

4.進一步加大國際合作項目.中德企業研究所，西北社會經濟發展研究中心等國際合作項目已有了一個比較好的開端，應進一步重視國際合作項目，拓寬項目來源渠道.

五，學術交流

1.舉辦1-2次國際學術會議，2-4個國內學術會議.2008年爭取舉辦1-2次國際學術會議(留美經濟學會議主辦，西北大學承辦的西部大開發國際學術研討會);舉辦2-3國內學術會議(第二屆政治經濟學年會，全國經濟學教學指導委員會及院長聯系會).

2.各個學會，所，中心積極開展多種學術活動.陜西省區域經濟研究會，陜西省外國經濟學說研究會，陜西省證券研究會，中德企業研究所，西北經濟社會發展研究中心等積極開展多種學術活動.

篇(4)

一、培養創新型人才的重要性

創新是一個民族進步的重要動力。事實證明，創新也是經濟發展的源泉，沒有創新就沒有新技術、新產業，經濟發展也就成了無源之水，無本之木。高校是科技興國的主力軍，是我國科教創新體系中的重要組成部分，是培養和造就高素質創造性人才的搖籃，是認識未知世界，探求客觀真理，為人類解決面臨的重大課題提供科學依據的前沿，是知識創新和推動科學技術成果向現實生產力轉化的重要力量，又是民族優秀文化與世界先進文明成果交流借鑒的橋梁。

1.是國際國內形勢發展的需要。就國際形勢的發展來看，第一個明顯的特點是世界經濟一體化趨勢更加明顯。第二個明顯的特點是在主要發達國家的帶動下，人類正在進入知識經濟時代。這就要求我們培養的人才，必須具有世界眼光和全人類的眼光，了解世界格局和熱點問題，具有在世界范圍內溝通和交往的能力，具有創新能力和實踐能力。

2.是我國高等教育全面推行素質教育的必然。從國內形勢來看，首先，我國的高等教育已步入大眾化階段，推行全面素質教育，是國家對高等教育的首要要求；其次，中央實施科教興國和人才強國戰略，提出建立創新型國家的戰略目標，要求高校培養數以千萬計的高級專門人才和大批拔尖創新人才；還有，我國已經初步建立市場經濟體制，高等學校必須充分考慮社會、家長和學生對專業類型和知識構成的需要。以上三個國內方面的因素決定高等學校必須推行全面素質教育，專業教育和通識教育并重，突出對學生創新精神和實踐能力的培養，使教學制度具有相當的靈活性和適應性。

二、構建工商管理類創新型人才的培養模式

我國高校工商管理類專業學生的培養目標是：具備專業基礎知識、基本理論、基本方法，基本技能扎實，學科基礎厚實，知識面廣博，綜合素質較高，適應性強，發展潛力大，富于開拓創新精神，德智體全面發展，掌握管理、經濟、法律基本理論以及現代企業管理方面的知識，主要為工商企業、政府部門及事業單位培養從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

工商管理類創新型人才不僅是全面發展的人才，還是充分發展的人才，更是在此基礎上不斷對社會物質文明和精神文明做出較大的貢獻的人才。因此，必須從高校的實際出發，采取切實可行的措施，有力、有效地推動創新人才的培養。本人認為工商管理類創新型人才的培養模式應主要從以下培養途徑和方法入手:

1.構建以市場需求為導向的創新型、應用型人才培養模式

構建有效的創新應用型人才培養模式是工商管理類人才培養目標的核心。為了培養適應社會主義建設需要的“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的工商管理高級專門人才，高等院校需要建立“密切關注和緊密適應社會需求及其變化、準確定位、夯實基礎、拓寬口徑、系統整合、提高素質、培養應用型工商管理高級專門人才”的學科專業建設基本思路，需要在學科專業建設及人才培養方案等方面獨樹一幟。

第一，樹立“大管理”理念。隨著市場經濟的發展，工商管理教育從專業到課程建設都要擺脫傳統的、狹隘的工商領域培養人才觀念的束縛，著眼于“大流通”、“大管理”，通過融會和創新工商管理類學科知識，為市場經濟中迅速發展壯大的各種類型的企業服務。這就要求我們適當拓寬學生的專業基礎知識面，使畢業生具有更廣泛的適應能力。這種理念滲透到辦學指導思想中，就不僅僅是滿足于本科教育“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的一般培養要求，更要致力于培養學生應對市場經濟條件下工商企業經營實踐中所需要的發現問題、捕捉商機、開拓進取、團結協作、提升業績等市場意識和創新精神。

第二，構建以培養創新能力為重心的應用型人才培養方案。創新型、應用型人才應當具備良好的綜合素質，才能適應社會發展的要求。高校應結合人才培養目標定位要求，不斷完善創新型、應用型人才培養方案。一是構建相對完整、系統的理論教學體系，以夯實學生的理論基礎，使學生具備較為厚實的基礎理論和必要的人文社會科學知識與自然科學知識；二是構建由課程實驗、課程設計、生產實習、畢業實習、畢業設計等模塊組成的、課堂內外相結合的實踐教學體系，以此強化實踐教學，加強學生應用能力的培養；三是注重以培養專業技術應用能力為本位選擇課程內容，以培養專業技術應用能力為主線構建課程體系；四是構建貫穿學生學習全過程的專業素質拓展教學體系，陶冶學生的情操。

第三，專業設置注重以市場需求為導向，凸顯“應用”特色。工商管理類院校在設置專業時，可通過開展“走出去、請進來”的調研活動和組織“專業設置診斷會”等方式，力求使專業發展的定位緊扣地方經濟和社會發展的要求，極力凸顯“應用”特色。

第四，探索理論教學與實踐教學緊密結合的新途徑、新方法。為了更好地培養創新型、應用型人才，除了要改變傳統培養模式，加大實驗教學投入，讓學生置身于模擬企業環境中完成知識接受和技能訓練以外，還要主動探索學校教育與社會、企業教育緊密結合的新途徑。首先，可以市場需求為導向開辦“訂單式培養”教改試驗班。如某高校開辦的投資經濟、軟件開發和酒店管理等4個“訂單式培養”教改試驗班，讓相關企業直接參與教學計劃的制定及部分教學過程。參加教改試驗班的學生，畢業時被企業一搶而空。其次，鼓勵教師開展科學研究，以科研促教學，使科研工作和培養創新型、應用型人才的根本任務形成良性互動。在學科建設中以凸顯工商管理為重點，強調學科建設不僅要為地方經濟建設和社會發展服務，還要及時將科研成果滲透到本科教學中。再次，引導和鼓勵教師以出任顧問、開展咨詢、掛職鍛煉等多種形式深入社會實踐，參與企業經營，使教師掌握更多的操作性知識和技能，并及時將企業管理中的實際問題帶進課堂，將學生帶入企業。工商管理專業的教師可長期深入企業調研，努力使專業理論和技能的教學緊跟學術前沿，緊貼市場實際。專業的課程考試可以企業的項目策劃為主體，而不要局限于課堂中的理論考試。最后，可有效利用社會資源，聘請社會成功人士與企業家擔任兼職教師，承擔相關課程的教學和實驗工作。

2.構建以培養創新型人才為目標的教學模式

第一，改變“以系統知識傳授為核心”的傳統教學模式，大力提倡和推廣參與式、啟發式、討論式等教學互動型模式，鼓勵案例教學法、實地考察法、模擬訓練法、拼盤式教學和雙語教學，探索基于研究的教學和以探索為本的學習，以及研討式課程。只有從重知識傳授的教學模式轉變到重激發學生學習興趣和鉆研能力引導的模式，才能使學生形成終身學習的習慣和激發學生的創造性。

第二，建構第二課堂與第一課堂有機結合的教學模式。將第二課堂納入學分制管理，以第二課堂激發學生學習的積極性，以第二課堂的實踐性、創新性教育導引第一課堂教學。如開設學生創新實習基地，以實踐設計項目吸引學生，培養學生，促進學生學好基礎理論課。建立教育教學有機結合的互動機制，將專業實習、社會實踐、科學研究與科技學術、文體競賽、校內外實訓基地實習和各有關學生團體任職、大學生軍訓及其它教育實踐活動統一納入學分制，并統籌規劃，出臺相關管理辦法，鼓勵學生揚長發展。

第三，推行以全面選課制為核心的學分制，給學生學習提供更多的選擇，包括專業方向、課程層次、學習進度等方面，突出以培養創新型人才為目標的個性化教學，通過學生的自我設計和跨專業跨系選課，促進學生知識結構的文理滲透、多學科交叉復合。

第四，組建特色班，加強不同學科、專業的交叉，推進復合型、創新型人才培養。如：以“輔修”雙學位的形式開設第二專業，讓工科背景的學生輔修經濟管理專業，讓工商管理類專業學生輔修其他專業，以滿足社會對復合型、創新型人才的需求，可通過開設“創業人才孵化班”，選拔有創業家庭背景和創業意識的學生，培養企業接班人。

3.培養工商管理創新型人才的有效途徑

第一，強化創新意識的教育。對于工商管理專業的大學生首先必須強化創新動力觀教育；其次，強化創新主體觀教育，沖破求穩循規的思想羈絆，培養學生敢于創新的意識。

第二，增強創新思維的訓練。思維具有時空的超越特性，這種超越特性正是所有創意的來源。我們對工商管理專業大學生創新思維的激發和啟發，必須從發散思維和聚合思維的結合中，訓練學生的抽象思維；必須從形象聯想和表象想象的結合中，訓練學生的形象思維；必須從直覺體悟和靈感激發的結合中，訓練學生的靈感思維。

第三，注重創新能力的培養。創新能力應該體現在吸取知識的能力上，不僅看他學習過多少知識，還要看他在多大程度上將人類文化的精神內化為自身的素養，成為他自身不可分割的一部分；這種創新能力還應體現在對周圍事物的理解能力、應變能力和對未來知識的駕馭能力上。

第四，著力創新人格的塑造。所謂創新人格就是創新人才的情感、意志、理想和信仰等綜合內化而形成的全面發展的現代人格或者叫創業者人格。在創新人格的培養和塑造過程中，我們既要引導學生在自學進取中培養自信，還要引導學生在戰勝挫折中培養意志和在對待利益關系調整中樹立正確的人生態度。

篇(5)

計算機科學與技術系代表隊

現在邁步向主席臺走來的是計算機科學與技術系代表隊。該系本著“高起點，高標準，高質量，有特色”的原則辦學；高度重視精品學科的建設和學生學習興趣的培養。現在他們正整齊地走來，臉上的自信充分表現出他們奮勇拼搏，勇爭第一的精神面貌。

會計學院代表隊

現在向我們走來的是會計學院的學生方隊。會計學院現擁有三個本科專業，共3000多名在校生。在上屆運動會中，會計學院勇于拼搏，力挫群雄，取得總分女生第二，男生第三的不俗成績。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。祝愿會計學院全體健兒在本屆運動會中取得更優異的成績！

社會學系代表隊

下面走來的是社會學系代表隊。青春的活力使他們對體育充滿熱情，比賽的到來讓他們展現出自己，必勝的信心是他們最好的準備！相信他們會在成功和喜悅中展現社會學系的風采，爭取成績、精神雙豐收！

國際貿易學院代表隊

現在邁著整齊而有力的步伐向主席臺走來的是國際貿易學院代表隊。團結協作，頑強拼搏是他們的優良傳統。菁菁校園，他們盡顯才華；運動場上，他們揮灑豪情。祝愿健兒們賽出風格，賽出友誼，賽出奧林匹克精神！

經濟學系代表隊

邁著整齊的步伐，經濟學系代表隊正向我們走來。他們個個英姿勃發，精神飽滿。賽前一次次汗流浹背，一次次沖刺拼搏，化作今天力拔山兮的豪情。昨天的汗水鑄就了他們共同的信念，相信自己，超越從前。愿你們在賽場上努力拼搏，玉樹新花再創佳績。

研究生部代表隊

現在向主席臺走來的是研究生部代表隊。研究生部是在校大學生的一部分，更是我校實現跨越式發展目標的重要組成部分。今天，他們將再次賽場上發揚“更快，更高，更強”的奧運精神，全面戰士研究生的風采！

財金學院代表隊

下面向我們走來的是財金學院代表隊。整齊的步伐是他們邁向賽場的節奏，蓬勃的朝氣是他們胸有成竹的氣息。風雨中，他們攜手并進；陽光下，他們勇往直前。讓我們一起衷心地祝愿，祝愿他們取得優異的比賽成績。

外國語學院教師方隊

外國語學院教師方隊，外國語學院于今年4月在原外國語系的基礎上籌建而成，現擁有教授副教授20人，既有碩士以上學位的占教師總數的90%以上，在保證本專業學生培養的基礎上，還承擔著全院的公共外語教學業務。

公共管理系教師方隊

現在走來的是公共管理系教師方隊。近幾年來，他們在學科建設，科研成果，社會實踐，對外學術交流等方面取得了驕人的成績。正是這支教師隊伍，孜孜不倦的創造了公共管理系碩果累累的今天。我們相信，公共管理系明天會更好！

法學系教師方隊

現在向主席臺走來的是法學系教工方隊。這支年輕的隊伍堅持以人為本。共同發展的教學管理理念。他們立足站業，胸懷全局，愿意為建設和諧校園，實現學校的跨越式發展奉獻全部的青春和熱血！

工商管理學院教師方隊

現在向我們走來的是工商管理學院教工方隊，工商管理學院現在有教授8人，副教授15人，博士和在讀博士8人。他們積極進行理論探索，開展工商管理培訓國內工作，為我省企業的發展出謀獻策。讓我們為在運動場上煥發青春活力的園丁們助威吶喊。

現在向主席臺走來的是由財政金融學院37名學生組成的軍鼓隊！朝氣與活力在他們每一個人的身上洋溢，友愛與鼓勵在他們的每一個人心中傳遞。他們奏響時代的強音，敲出當代大學生的風采，引領出被次運動會團結向上的體育精神！

信息管理學院花束隊

迎面走來的是由信息管理學院的同學組成的花束隊.他們用歡悅的腳步落在激昂的鼓點上,花束的每一次揮動都化成前進中的美妙音符.他們將以入畫的青春,飽滿的熱情,迎接未來的挑戰！

工商管理學院彩旗方隊

正向主席臺走來的是工商管理學院彩旗方隊。他們朝氣蓬勃，意氣風發；鮮紅的旗幟因青春的激揚而飛揚，整齊的步伐因信念的執著而堅定。

向前走，走過燦爛的昨天，行在絢麗的今天，邁向輝煌的明天。

外國語,國貿氣球隊

有外國語學院和國際貿易學院組成的氣球隊正向主席臺走來，他們帶著憧憬，懷揣希望，在這春意濃濃的季節里，盡情展示著當代大學生的青春活力。

會計學院拉拉隊

現在向我們走來的是美麗的青春的代表----會計學院的拉拉隊。由36名女生組成，她們健康，活潑，熱情，自信，展現了經濟學院女生巾幗不讓須眉的體育精神！她們將用自己的熱情給以運動員們精神上的支持！

人武學院代表隊

現在向我們走來的是人武學院代表隊。這是一個特別能學習，講奉獻。守紀律的優秀群體，在他們身上，既有著當代大學生志向遠大，開朗自信的外在特點，又有著新時期軍人腳踏實地，勤懇務實的內在氣質，它們是我院一道亮麗的風景線。

外國語學院代表隊

節下來向主席臺走來的是外國語學院代表隊。過去的一年是外國語學院進步、發展壯大的一年，在外語系基礎上發展成為外國語學院。

今天，外國語學院以嶄新的姿態和抖擻的精神向我們展現著信心和勇氣！

公共管理系代表隊

邁著矯健的步伐，公共管理系代表隊向我們走來。在他們身上，流露出的是不竭的生命活力，展現的是無盡的青春活力。同心協力是他們彼此的默契，頑強斌博是他們永恒的信念，永爭第一是他們不變的追求。我們相信，公共管理系代表隊定會賽出體格，賽出風格！

法學系代表隊

正向主席臺走來的是法學系代表隊！他們積極熱愛學習，勇于實踐，利用所學知識，積極為社會服務，喊響了“以我所學，回報社會”的口號，他們把法律的文明灑滿學校和社區。自豪吧！青春的朋友們，祝你們腳步更加頓挫鏗鏘！

體育部代表隊

現在向主席臺走來的是體育部代表隊。這支隊伍融合了我校田徑，排球，足球等體育項目中摘金奪銀的體育健兒。在平時的體育訓練和比賽中他們不畏艱難，勇于拼搏。相信在本次與運動會上它們必定將賽出好成績，賽出高水平！

工商管理學院代表隊

現在迎面走來的是工商管理學院代表隊！激情工商，再創輝煌，是這支自信而堅定的隊伍的承諾：展現自我，挑戰極限，是他們拼搏的方向。激揚青春灑汗水，運動鑄就工商魂。我們相信，工商管理學院代表隊定能為今年的運動會添上閃亮的一筆！

篇(6)

西北民族大學在不同省份的招生和錄取批次情況都是不一樣的，所以在問這個問題前首先要根據自己的生源歸屬地去問。通過了解到西北民族大學在各省份的招生和錄取批次情況，我們知道西北民族大學應該是二本大學。

西北民族大學是后創建的第一所民族高等學校，隸屬于國家民族事務委員會。學校肇始于1949年9月中國第一野戰軍在蘭州開辦的藏民問題研究班和藏民學校，1950年1月改建為西北人民革命大學蘭州分校第三部，1950年8月正式成立西北民族學院，2003年4月更名為西北民族大學。

學校地處蘭州市，建有兩個校區，校園總面積1776畝，其中西北新村校區359畝，榆中校區1417畝；總建筑面積約70萬平方米；圖書資料400萬余冊（含電子圖書）；博物館館藏文物2964件1.png；教學科研儀器設備總值約4.7億元，固定資產總額36.4億元。2015年成為國家民委和教育部共建院校。2016年7月，國家民委和甘肅省人民政府簽署共建協議，同年被列為甘肅省高水平大學建設單位。

學校是一所優勢和特色比較鮮明的多學科門類的綜合性大學。學科涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類，擁有71個本科專業。

據悉，西北民族大學今年在甘肅省的錄取分數線是：文史（國家專項）504分、理工（國家專項）476分、提前批特殊類（臨床醫學）431分。

篇(7)

工商管理是以經濟學和管理學的相關理論為依據.通過現代化的管理手段對企業的經營決策進行有效管理的專業學科,具有較強的應用性。目前，在市場經濟迅速發展的新時期,世界經濟一體化的格局逐漸形成,各國之間的經濟交往更加頻繁,經濟沖擊愈加增多。因此.工商管理作為經濟管理的重要分支,充分發揮工商管理的各項職能,探索工商管理的發展策略，對促進經濟的發展和社會的進步具有不可替代的作用。本文筆者結合工作實踐從以下幾個方面探討了新時期工商管理的發展策略。

一、有機結合管理與服務理念，實現工商管理的社會價值

作為一門商業類型的學科,工商管理普遍被人們當作有損于企業整體利益的一項工作,這樣的認知致使在管理工作中,工商管理的職能難以發揮。然而,工商部門同時作為維護市場秩序的執法機關，必須具備市場主體行為的主導權。因此,工商管理要想在發揮職能的同時取得社會的認可,應有效結合営理與服務理念.以中立的超然的立場來協調國家和消費者之間的利益,取得社會信任,發展工商管理的社會價值。

1、管理與引導理念的有機結合

工商管理在發揮管理職能的同時還承擔著維護經濟秩序,引導市場經濟良性發展的責任。以實現社會價值為核'LN促進管理與弓I導理念的有機結合,一是積極引導各企業向基礎性產業發展。對經濟實力較弱、市場份額占據較少的企業,應建立與當地政府部門之間的聯系,獲得支持,引進必要的措施提供技術或者資金的支持,使其贏得效益。二是積極弓I導本地成熟企業向外地發展。以市場發展為依據,對本地已經飽和的企業加強管現給予一定的鼓勵政策,弓!導其轉變思規到外地尋找發展機會。三是積極引導國家大力扶植的產業向更佳方向發展。在政策允許的情況下,為保證國家和集體的利益,實現雙鼠對國家大力扶植的產業應適當放寬企業經營范圍.這樣，在市場需求頻繁變幻的情況下,使企業具有較大的經營項目調整余地,促進產業的發展。

2、監督和扶持理念的有機結合

工商管理作為監管部門,應通過權威性的管理組織,來取得社會的信任,更好的發揮其職能作用。促進監督和扶持理念的有機結合，工商管理應為市場主體主動提供各種服務,促其發展。對有利用市場主體發展的政策有效應用.對有利用市場主體發展的服務方式大膽嘗試,逐步將服務領域從低端向高端開拓,提高服務水平。如:扶持個私經濟健康發展。工商管理應聯合其他行政執法部門成立個私經濟一站式服務中心,加強內資、外資、個體私營經濟平等競爭環境的創造,鼓勵個體私營經濟的發展。又如:為外資企業提供優質服務。對促進經濟發展的外資企業，工商管理應加強與區政府的合作.參與外資在招商過程中規劃、論證.指導和協助,縮短辦事流程。

二、建立可持續發展休系，促進工商管理的健康發展

工商営理作為規范整個社會經營管理行為的有效措施,是經濟健康發展的必要保證。新時期，在我國的市場經濟不斷受到國際市場沖擊的挑戰下,工商管理需要加強可持續發展體系的建立,提高管理職能的質量及效率.推動管理工作的有效運行。

一是建立創新體系,規范發展。工商管理職能的寬泛性決定了工商管理創新領域的廣泛性。新時期,在政府職能轉型、經濟形勢復雜的背景下,工商管理更應加強戰略研究,與時俱進,不斷改革、創新工商管理工作。1、創新工商管理專業高等學科建設。知識經濟的發展催生了發達國家工商管理的變革，知識資本成為工商営理體系的活力和創造效益的實際推動力。因此.工商管理在發展中應加強工商管理專業高等學科的創新建設,培養具備國際化管理思想、專業化営理知識、創造化管理理念的的復合型営理人才，為工商営理提供創新的動力。2、創新工商管理內部職能機構。當前,職能交叉、営理分散、以及分頭執法的不良現象在工商職能部門中較為突出,嚴重影響了工商管理職能的發揮。因此,在優化工商管理內部1R能機構的工作上應明確劃分工商管理職能，有效整合工商管理內部資源完善工商管理工作。

二是建立系統監督體系,協調發展。監督職能作為工商管理的重要職能之一，為適應開放型市場發展的需求,其單一的執法監督手段應逐步變為組織、控制、協調的系統監督管理。工商管理系統監督體系的建立，是在市場經濟的引導下，進行市場調查和預測，堅持社會主義經營方向,發揮市場監営的職能來推進企業對市場的占領及幵拓,維護企業合法權益,更好的執行合理監督工作，促進監督與管理的協調性。

三是建立權威執法體系，合理發展。工商管理執法必須在法律攫權的范周內嚴格控制自己的行為.做到有法必依,嚴格按法律規定的程序、主旨辦事.維護法律的嚴肅'比從而使工商執法監管的權威性得以鞏固。

三、建立信息網絡平臺，提高工商管理的管理水平

工商管理是一門工程技術、運用籬理科學及經濟哲理學相交叉的綜合性研究企業活動的管理專業。在實際工作中，要在廣泛的管理領域和龐大的管理對象中進行深入的研究,需要創造信息服務平臺,提高管理效率。現代信息技術的發展為工商管理信息網絡平臺的建立提供契機，實現信息網絡化建設是推動工商営理全面發展的重要力量。

首先，網絡信息平臺豐富了工商管理方式。通過網絡平臺,我們收錄企業的各種經濟行為，構成評價企業信譽的重要依據.從而多了一種管理市場的方法。同時,通過網絡信息平臺我們可以對企業的身份進行認證管理.形成嚴密的管理網絡。