序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇拉丁協(xié)會工作計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

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一、武漢市光谷二小體育舞蹈特色建設(shè)的基本做法

光谷二小的特色項目是體育舞蹈,體育舞蹈分為拉丁舞和摩登舞,它是一門具有很高的審美價值和健身娛樂價值的綜合藝術(shù),是集體育、音樂、舞蹈、服飾于一體的新興體育項目,具有很強的實效性,其感人的藝術(shù)魅力,貫穿于整個體育教學(xué)過程中,吸引著越來越多學(xué)生的參與,深受中小學(xué)生們的喜愛,既能鍛煉身體,又能改變身體形態(tài);既能豐富文化生活,又能陶冶情操,給人以美的享受。體育舞蹈教育能使學(xué)生充分了解體育舞蹈的專業(yè)知識,并具備一定的鑒賞能力,對提高中小學(xué)生的科學(xué)文化和藝術(shù)素養(yǎng)有著重要意義。

該校體育舞蹈特色建設(shè)學(xué)生參與面廣,大課間時全校2100多人一起跳恰恰操,場面壯觀;特色建設(shè)專業(yè)性強,比賽得獎,電臺展示屢屢出現(xiàn)。光谷二小將怡美教育理念滲透到體育舞蹈中,很多同學(xué)都敢于站上舞臺表演拉丁舞,將二小的體育舞蹈特色詮釋得淋漓盡致。

光谷二小體育舞蹈特色學(xué)校建設(shè)的基本作法:

1、光谷二小一貫重視素質(zhì)教育,把建設(shè)體育舞蹈特色列為學(xué)校重點工作內(nèi)容。成立了以校長馬友平同志任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期開會總結(jié)經(jīng)驗和開拓創(chuàng)新,使體育舞蹈特色不斷加強和改進。

2、學(xué)校有關(guān)體育舞蹈的表演和比賽形式多樣,每年“六一”藝術(shù)節(jié)開展全校體育舞蹈專場比賽,參與面廣。

3、積極組織學(xué)生參加市、區(qū)、校各類表演和比賽,并誠邀學(xué)生家長和上級教育管理部門、各類協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)觀看觀摩,提高社會層面對體育舞蹈的認識。

4、光谷二小掛牌為“國家級青少年俱樂部武漢市體育舞蹈學(xué)校光谷二小培訓(xùn)基地”。武漢市體育舞蹈運動協(xié)會、武漢市體育舞蹈學(xué)校等單位領(lǐng)導(dǎo)、教練多次親自到校指導(dǎo),對光谷二小“怡美課堂和體育舞蹈”的辦學(xué)特色進行了充分的肯定,并鼓勵學(xué)校繼續(xù)深化素質(zhì)教育,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

5、學(xué)校有良好的師資保障,光谷二小幾位體育老師都經(jīng)過體育舞蹈的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習,學(xué)校還掛牌為武漢體育學(xué)院體育藝術(shù)學(xué)院的實習基地,為體育舞蹈老師的輸送提供了保障。

6、《湖北電視臺》等新聞媒體對光谷二小“健康課堂和學(xué)校特色項目”多次采訪和報道,并且給予很高評價,也讓家長和社會對學(xué)校體育舞蹈特色有了進一步的了解。

二、武漢市光谷二小特色學(xué)校發(fā)展面臨的困難

1.體育舞蹈專業(yè)教育人才資源的缺乏,現(xiàn)有教師隊伍太少,開展起來比較吃力,急需補充。

2.體育裝備設(shè)施落后,推行體育舞蹈課比較困難。學(xué)校僅有一個專門的舞蹈房,還要上音樂課,教學(xué)場地比較緊張。

3.教育行政部門對此類運動項目的開展尚未重視?，F(xiàn)行的培養(yǎng)模式機制不夠健全。因此要向發(fā)展成為一所體育舞蹈特色學(xué)校,其中的矛盾、困難重重。東湖開發(fā)區(qū)藝術(shù)小人才比賽項目設(shè)置中沒有拉丁舞專業(yè)比賽,不利于形成引導(dǎo)機制。

4.部分家長和學(xué)生對體育舞蹈的價值功能認識不深,社會體育管理部門宣傳力度還是不夠強。

三、武漢市光谷二小特色學(xué)校發(fā)展中解決困難的策略

1、強化師資,逐步推進。在特色建設(shè)中,校領(lǐng)導(dǎo)特別重視,有關(guān)特色項目開展各項鄭策開綠燈,從學(xué)校的實際出發(fā),首先組織相關(guān)教師學(xué)習體育舞蹈方面的有關(guān)技術(shù)和理論,聘請一些專家學(xué)者到校教學(xué),幫助教師掌握體育舞蹈教學(xué)的方法與技巧,引導(dǎo)教師認識到學(xué)校特色項目的開設(shè)對學(xué)生

全面發(fā)展及個性張揚的重要作用。學(xué)校也要利用教研活動等方式,組織教師之間進行相互交流,相互借鑒,加速推進體育舞蹈特色項目的進行。 2、注重實效,科學(xué)部署。緊密圍繞學(xué)校體育舞蹈特色建設(shè)的方向及目標,成立學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,做好學(xué)校特色建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌、目標的制訂,做好學(xué)校特色建設(shè)工作的考核、評估。每年制訂特色工作計劃,落實措施,進行階段性反思、小結(jié),分析問題,尋找對策,使特色建設(shè)穩(wěn)步推進。

3、落實保障,強化管理。一是建立“人人關(guān)心學(xué)校特色建設(shè)、個個參與特色建設(shè)”導(dǎo)向機制;二是建立以活動凸現(xiàn)特色的活動機制;三建立必要的考核評估的制度;四是建立特長生的評估和獎勵制度;五是建立確保特色工作得以順利進行經(jīng)費保障制度。