序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨員精彩講稿范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

 

男：尊敬的各位領導、同志們，大家

合：上午好！

女：今天我們在此舉行全市“擔當作為、狠抓落實、加快發展”大討論活動演講比賽，目的就是為深入落實全省“擔當作為、狠抓落實”工作動員大會精神，進一步深化“擔當作為、狠抓落實、加快發展”大討論活動

男：也為了引導激勵全市黨員干部改革創新、擔當作為、干事創業，加快新舊動能轉換，推動滕州高質量發展

女：本次演講比賽是由市委宣傳部、市委市直機關工委主辦，市工人醫院承辦

男：首先，我介紹一下擔任本次比賽的評委有：

市文化和旅游局副局長 XX

市黨員干部現代遠程教育中心副主任XX

市委宣傳部副主任科員  XXX   

市委黨校業教處主任XXX   

市文聯副主席 XXX

滕州日報社副社長 XXX   

滕州廣播影視總臺副總編輯 XXX

女：參加今天比賽的有來自我市市直機關各單位及各鎮街的優秀選手，讓我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示歡迎!

男:現在，我宣布，全市“擔當作為、狠抓落實、加快發展”大討論活動演講比賽正式開始。

女：首先請                    同志致辭，大家歡迎。

男：下面由我宣讀一下本次演講比賽的比賽規則和評分標準。

預、決賽采用統一的評分規則。

1、評委從演講內容、現場表現及著裝儀表等方面，按照十分制現場打分。

2、去掉一個最高分和一個最低分，取其余分數的平均分為選手最后得分，分數保留到小數點后三位。從高到低排出名次，確定獲獎名單。

 

 

女：評分標準：

（1）演講內容4分：內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體；材料真實、典型、新穎，體現時代精神；講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝；文字簡練流暢，具有較強的思想性。

（2）語言表達3分： 演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤；演講表達準確、流暢、自然；語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

（3）綜合印象2分：演講者須脫稿宣講，著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

（4）會場效果1分：演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造出良好的演講效果；演講時間控制在5分鐘之內。

男：下面，開始演講。根據抽簽結果，首先請1號選手   上臺演講，2號選手    做準備；

感謝    同志的精彩演講，現在請2號選手  上臺演講，3號選手  做準備；

感謝  同志的精彩演講，現在請3號選手  上臺演講，4號選手  做準備；

感謝    同志的精彩演講，現在請評委給1號、2號、3號選手打分。

現在請4號選手   上臺演講，5號選手   做準備；

感謝    同志的精彩演講，現在請評委給4號選手打分。

現在宣布前三名選手的得分：

1號選手    去掉一個最高分  ，去掉一個最低分  ，最后得分  。

2號選手   去掉一個最高分  ，去掉一個最低分  ，最后得分  。

3號選手  去掉一個最高分  ，去掉一個最低分  ，最后得分  。

篇(2)

國土局演講稿范文：翅膀與黃金范文

大家好!今天我演講的題目是《翅膀與黃金》。

聽到這個題目，大家可能要覺得奇怪，翅膀和黃金看起來既無瓜葛也無矛盾，怎么把它們兩個扯一塊說呢?其實不然。讓我們聽聽著名印度詩人泰戈爾的詮釋吧!他說：“鳥的翅膀一旦縛上了金子，那么它就再也飛不動了。”是啊!鳥兒有了這樣沉重的負荷，還怎能飛得起來呢?鳥兒如此，人也一樣;作為一名******員，尤其如此，因為他們一旦在自己的身上縛上沉甸甸的黃金，那耀眼的光芒定會照得他分不清東西南北，那沉重的累贅定會讓他喪失了高飛的本領。

當然，寧愿讓翅膀縛上黃金的畢竟還是少數，花樣年華的歲月誰不想自由地翱翔于天空;英雄輩出的年代，誰不愿嶄露頭角。在******員隊伍里，更多的還是廉潔自愛，摒棄黃金的優秀兒女，他們個個擁有一雙善翔的翅膀。正是他們以剛正不阿的努力，贏得了人們發自心底的贊許，正是他們用高貴的人格支撐起了共和國大廈，正是他們用清正廉明的形象，維護了國法不容褻瀆的尊嚴。

大家可能還記得陳棉啟同志吧!這正是國土人清正廉潔，無私奉獻的楷模!農村宅基地是農民的命根子，調解土地糾紛是土地管理工作中的一大難題。陳棉啟同志懷著對農民兄弟的深切感情，走村入戶，櫛風沐雨，公正無私地處理了上千起糾紛，不但化解了矛盾，也贏得了廣大群眾的擁戴。在他處理公事的過程中，他從不接收村民為感謝他所送的任何物品，從不接收基層安排的吃請，在被評為“十佳勤政廉政干部”時，他坦誠地說：“我的工作不僅代表土地管理部門，更是代表黨在為群眾辦事。我們要對群眾負責，對良心負責，更要對黨負責。”他不正是一個堂堂正正，頂天立地的干部嗎?他不正是一個鞠躬盡瘁，死而后已的人民公仆嗎

篇(3)

前期準備的基本要求

那么，拍攝這類片子可以運用哪些技巧呢？筆者認為，首先要做好拍攝前的準備工作，使其在設備、人員和場地三方面滿足一些基本要求。

有關設備的要求。現場錄制需要相應的視頻、音頻、燈光等專業設備。視頻設備主要包括攝像機、視頻切換臺、信號傳輸電纜等；音頻設備包括麥克風、調音臺等；燈光則包括調光臺和全套燈具。為了達到完美的效果，前期準備應盡可能多地采用專業設備，如果條件有限，也可以只用一兩臺攝像機組成一套簡單的攝錄單元。攝像機最好選擇同一品牌或相同型號的，這樣可避免畫面質量出現較大差異。麥克風最好具有指向錄音功能，以便濾除掉不必要的雜音。麥克風的連接線盡量留長些，這樣就可使攝像機位遠離主講人，實現長焦虛化背景的效果，使拍攝主體更突出。

有關人員的要求。講座現場除了主講人外，還應盡可能多安排些觀眾，這樣有助于營造出更為活躍的現場氣氛。對編導的要求是，在拍攝前應就攝像分工、機位設置、現場布景、燈光布置、短片播放等問題做出統籌安排，以免出現混亂情況。而攝像人員，則需事先全面了解主講人的講課特點及講稿內容，這樣利于為關鍵環節制定詳細的拍攝計劃。當然，如果條件允許，能夠提前預演一遍就更好了。對于輔助設備的操作人員來說，在拍攝前，對現場音響、燈光、攝像機及一些輔助設備的安裝位置、使用順序一定要做到心中有數；不同機位的攝像人員要通過溝通，明確哪一個機位關注哪些關鍵環節，比如，主講人出場過程的錄制、講座與播放短片之間的銜接等關鍵鏡頭的拍攝等等。每個攝像機位的景別最好也事先確定下來，這樣有利于后期制作時調節畫面節奏。

有關場地的要求。有條件的可以選擇專業演播室；而沒有演播室的，選擇條件比較好的會議室、教室、村委會辦公室等亦可。總之，拍攝場地要盡可能大些，以便于布置機位，擴大景深。當然，在選擇場地時，還要注意“環境光”這個要素。首先，采光不能太差，否則必須使用燈光彌補亮度不足；其次，房間不能太空曠，這樣容易產生回聲；另外，主講人也不能背對窗戶等過亮背景，否則會使主講人面部發暗。最好專門制作一塊圖案簡潔明快的背景板，背景畫面圍繞主題設計，且寬度大于講臺寬度一倍以上、高度高于主講人身高一米以上為宜，以防止錄制全景畫面時，畫面超出背景板范圍。背景上的文字高度也要高于主講人頭部，切勿出現文字“壓頂”現象。

中期攝錄的細節處理

做好拍攝前的準備工作后，就進入到了拍攝狀態。在具體拍攝過程中，有一些細節問題也是不容忽視的，否則就會影響錄制的質量。

合理設置機位。如果現場沒有觀眾，那么攝錄時，只需一至兩臺攝像機即可。一臺置于主講人正前方，取景為主講人的中近景(主講人的上半身在畫面中)；另一臺可設置在主講人側前方，取主講人全景，此機位是輔助機位，在拍攝中，可根據需要穿插推、拉、搖、移的拍攝手法。如果條件有限，此機位攝像機也可不設，用一臺攝像機同樣可以達到多景別拍攝效果。操作方法是先完整地拍攝一遍講座后，再讓主講人把講座的開頭、結尾，以及中間的關鍵環節重講一遍，用同一臺攝像機變化機位和構圖，增加推、拉、搖、移拍攝手法拍攝一遍，以此達到多臺攝像機、多景別效果。

對于有現場觀眾講座的錄制，最好采用三臺以上攝像機。比如在拍攝《新農村合作醫療知識講座》（此片在“山東省優秀課件評比”中獲一等獎）時，我們便設置了三臺攝像機。第一臺是主機位，取景為主講人的中近景，正面拍攝；第二臺攝像機在側后方架設，取景為主講人全景景別，間或拍攝推、拉、搖、移等鏡頭；第三臺為流動機位，主要用于拍攝主講專家細節活動、現場演示及觀眾區的錄制。我們尤其注意拍攝了觀眾專心聽課、記筆記等鏡頭，事后證明，這個機位給這部片子帶來了很多精彩畫面，也有效調節了畫面的節奏感。

統一調整白平衡和光圈。拍攝時，所有攝像機應以主講人面部為基點，使用相同的白色卡調整白平衡和光圈，這樣錄制的圖像色彩和亮度比較一致。后期編輯出來的畫面也不會出現色亮差異大的缺陷。

各機位同步錄制。除游動機位外，各機位攝像機應同時開始錄制，主講人、觀眾區的攝錄要保證同步進行。主機位和側機位在開始錄像后不要停止，即使是在調整鏡頭景別、角度時也不要停止，這樣可以保持各個機位磁帶錄制信號在時間上基本一致，便于后期的編輯工作。如果因為講座時間太長需要更換磁帶，可以在播放短片或幻燈片的間隙進行。

現場聲音的錄制。為了使講座現場聲音錄制完整、清晰，可以使用一根音頻線把主講人麥克風的音頻輸出口與主機位攝像機音頻輸入口相連，確保聲畫同步。在后期編輯中以此機位的圖像、聲音為標準。其他攝像機也要錄制同期聲，為后期編輯提供便利。

培訓講座的畫面相對比較固定，如果后期編輯不注重技巧的運用，就會影響片子的可視性。

在磁帶采集至非線性編輯機之前，最好按照不同機位和拍攝順序標注素材名稱，比如主機位取名“主01、主02”，側機位取名“左側01、右側01”等，以便于畫面切換。編導還應根據機位的多少設定多個視音頻編輯軌道，并多設置一個字幕軌道，以便添加說明性字幕、圖標、圖例、短片等。把取名為“主01”、“主02”等主機位素材按前后順序添加到最下層的視頻軌道上，其他素材按照一個機位對應一個軌道的原則進行有序放置。把“主01”、“主02”等軌道上的素材進行時間上的同步。要以最底層軌道主機位素材的聲音、圖像作為標準，其他軌道的素材通過聲音和圖像與主機位素材進行比較，細致地進行前后調整，使“主01”、“主02”軌道素材的聲音聽起來一致，圖像看起來也同步。

根據制片的實際要求，編輯應盡量刪除無用段落，但要注意刪除時避免發生素材的前后移位。當主機位的視、音頻素材需要剪輯時，在前后鏡頭之間可以選用主講人全景鏡頭、觀眾鏡頭來轉場，或者用幻燈片、字幕、圖例等進行過渡，使視、音頻的組接流暢自然。

此外，不論主講人講得多么精彩，講座畫面也不要一成不變，應當根據講座節奏和主講人語言的停頓，有節奏地切換不同景別的畫面。我們在編輯講座《養狐大王談秘訣》時，除了切換不同景別，還添加了相關的短片、照片、動畫、片花等，不僅增加了畫面的趣味性，整部片子的可視效果和節奏感也有了質的變化。

篇(4)

有關青想演講稿

各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

青春，多么美好的一個詞語，多么美好的生命季節!古往今來，有多少人贊美它，謳歌它。的確，青春充滿著理想與信念，充滿著激情與希望，充滿著憧憬與夢想。都說青春是屬于我們每一個人的，于是我常常想，青春究竟是什么?

我曾久久遙望著星空，在閃爍的群星中一遍遍尋找答案，也常常眺望遠山，從那黛青色的山脈中想象青春的色彩;我還不止一次地凝視著待開的花朵，希望從花開得聲音里聽到青春的節律。青春究竟是什么，我帶著這個疑問走過春夏秋冬，走過紛擾的人群，走進我的母校。

有一天，當我面對我的同學，走進她那用愛和責任支撐起的家庭時，我終于恍然大悟，原來青春就是愛，青春更是一種責任。正是這愛和責任使得青春熠熠閃光。

一個平凡的女孩，是怎樣用她孱弱的身體書寫著不平凡的青春呢?在一個特殊的日子，我走近了楊曉麗，感受了她災難屢屢卻自強不息的花樣年華。楊曉麗，龍泉市中等職業學校金沙校區一名高三學生，1996年，她的親生父親猝死，當時楊嘵麗年僅9歲;20xx年繼父不幸患上胃癌，于20xx年端午節撇下他們母女而去;同年唯一支撐家庭的母親得脊髓炎下半身癱瘓，因無錢救治，帶病在家;而楊小麗自己又患有先天性血管瘤卻一直無錢醫治。災難的頻頻降臨沒有壓垮這個堅強的女孩。為了求學，她和姐姐楊曉娟帶著重病的母親，租住在學校附近的民房里，為了求學，她們省吃儉用，甚至靠撿廢品維持生活。

讓我們一起來看看楊曉麗一天的時間表吧，早上5：30起床，做早飯，煎藥，為母親洗漱，喂母親吃飯、吃藥，然后自己吃早餐，洗碗刷鍋;6：30離家到校上課，中午之前回家兩趟，替母親翻身，中午放學，到學校食堂打飯，回家燒菜，喂母親吃飯喝藥之后洗刷，干完所有的家務活，到校上下午的課，下課后上街買菜，燒飯，洗刷，干完家務，在家夜學……她每天就這樣奔走與學校和小屋之間，忙著學習和照顧母親。

不是一天兩天，而是日復一日，年復一年。她曾經6年沒買新衣服，更沒有零花錢。沉重的歲月沒有熄滅她的青春之火，沒有哭泣，沒有哀傷，她只用不屈的靈魂走著自己的求學之路，在校幾年，每個學期的考試她都是班級前三名，每年都能領到學校發的獎學金，學習成績保持穩定;

沒有猶豫，沒有遲疑，她只用瘦小的身子，挑起一個家庭的重擔，為了支持姐姐高考，她只身帶著母親，使姐姐能安心備考;沒有抱怨，沒有嘆息，她只用最淳樸的愛譜寫世間最動人的歌，嚴寒酷暑，春夏秋冬，她用一顆孝女的心溫暖飽經滄桑母親。堅強的女孩啊!沉重的擔子壓不垮她，善良的女孩啊!

艱難的生活使她俞發善良，就在同班同學、同校同學都紛紛為之募捐，社會各界都向她伸出溫暖的手時，她卻把溫暖傳遞給了別人。今年七月份，楊曉麗同學通過不懈的努力，排除萬難考上了大學。今天，她已實現了自己最初的夢想，成了一名大學生。楊小麗的故事深深地震撼著我，也感動著周圍所有的人。就在今年四月份，中央電視臺新聞頻道用50分鐘的時間對楊小麗這種自強不息、孝敬父母的精神，以及師生共獻愛心，構建和諧校園的事跡進行了報道。全中國的人都將記住這個名字——楊曉麗。

同學們，我們之中又有多少個楊曉麗呢?我相信，大多數的人都有著健康的體魄;大多數人都父母雙全;大多數的父母都健健康康;大多數的家庭都溫馨祥和。是的，也許我們的家庭并不需要我們挑著這樣沉重的擔子，也許我們的父母都能給我們提供一個安逸的環境，也許我們中的一些同學還過著飯來張口衣來伸手的生活，也許我們對生活還充滿了抱怨。那么，讓我們想一想楊曉麗吧，比之這個堅強的女孩，我們還能說什么呢?難道我們還有理由不努力學習?難道我們還有理由不奮發向上嗎?

青春是美好的，青春又是短暫的，我們要珍惜這美好而短暫的青春。歲月匆匆，生命短暫。在漫長而艱辛的人生征途中，我們一定要找準自己的位置，確定好自己人生的目標，來創造自己生命的極致。韶失，青春不再來，讓我們在正確而恰切的人生奮斗航道上，勇往直前，無悔地譜寫絢麗的青春吧!

謝謝大家!

有關青想演講稿

各位領導，同事們：

大家好!

清晨溫柔的陽光透過綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經青澀的時光向未來講述著美麗的傳說。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待的志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量。青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。所謂“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，說的就是青春。青春既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，構成了一幅美麗的青春畫卷。但驀然回首，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發，時刻提醒著我們要永遠向前。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們永遠努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開始了我們人生的旅途跋涉。不過很幸運，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長了，將理論知識與實際工作得到了融會貫通，將個人的能力和特點在這個大舞臺上得到了充分的展現;

在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團結協作，什么是自我奉獻。來到這里，我們默默地為即墨的熱電事業貢獻著自己的一點點微薄之力，為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關懷，讓自己的一點點光和熱去溫暖每個人的心靈。

也許我們年輕人的工作做的不是很好，也許我們在工作中有過過錯和失誤，也許在前進的道路中有許多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協，因為我們年輕，因為我們擁有青春，因為我們擁有遠大的理想和報復。跌倒了可以再爬起來繼續前進，在風雨雷電的洗禮中，只會讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業貢獻自己的青春和人生而奮斗著。

“人過留名，雁過留聲”，我們每一個年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏著，青春就是我們前進的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，老百姓的微笑就是我們勞動的成果和工作的動力。作為熱電部門的一份子，我們很驕傲，很自豪，但我們不高傲，不狂妄。

我們知道自己的渺小和平凡，我們會繼續將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻著，揮灑著，創新著……至少讓別人知道我們曾經在這里流過汗，出過力，作為新世紀的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬家!

擁有拼搏的青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因為我們年輕，所以我們富有，因為我們年輕，所有我們不怕失敗，因為我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。學習在暴風驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開創的偉大事業，借著改革開放的東風，盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的赤誠之心，在自己的平凡的崗位上閃耀奪目。

有關青想演講稿

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望!充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛!

我曾經聽過這樣一段話“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。” 當我來到項目部的第一天，我就寫下了我人生當中的第二個座右銘:奮斗，創新，務實，細心，尊重。雖然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏著一個工程人員一生的追求。一個擁有青春的年輕人的奮斗目標。

奮斗--這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。初項目部時，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊，心中頓時有些激動。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經離開了父母和老師無微不至的呵護，走進社會，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標。

創新--企業的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業目標在鼓舞著年輕的人們，抓住機遇，勇于創新，銳意進取，不斷提高。

務實--告別學生時代的虛榮和攀比，來到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質，增長經驗，打好堅實的基礎，用實際行動實現自我的夢想，造就完美的人生。

細心--當我們這些剛剛走出校門的實習生填寫內業資料時，聽見最多的詞語就是師哥們一直在告誡的細心一詞，是的，在一個工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細心，細心才成就了一次次的輝煌成績，完成了一份份完美的考卷。

尊重--因為我還年輕，缺少豐富的經驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個人的自身素質和修養。所以在學習經驗的同時，學習尊重也尤為重要。

當我離開多姿多彩的大學生活，來到這里塑造我的人生，雕刻我的夢想的時候，就已經為自己的人生做好了規劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個甘于寂寞，敢于創新，干勁十足的年輕人。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”作為一個80后的年輕人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。當前我們正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，有一大批的工程項目等著我們去建設，有一系列的技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索。

當一個人把自己的青春融入到自己的事業的時候，那么他的青春不會流失，他的事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!“有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做很多有意義的事，那么什么才是有意義的事呢?

怎樣才能活的更有意義呢?我想那就要奉獻。如果我們不付出，不創造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝。回首過去，沒有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們活著的意義。

我們選擇了工程單位，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春，因為我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創造人生的奇跡，抒寫青春的樂章。

我們項目部就是是年輕的一分子，就是青春的象征，在這里的年輕人們都擁有著美麗的青春，我們是熱血沸騰的一代，雖然我們出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家。

在這里，我們信守著同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，懷揣著同樣奮斗的夢想，擁有同樣的壯美青春。縱使我們的一生平淡無華，也無關緊要，因為只有我們自己最清楚平凡的崗位需要我們付出，完美的工程需要我們付出，構建和諧企業更需要我們年輕人共同付出，而這些付出無疑就是一種奉獻，它不分大小，多少，先后。讓我們悄悄地奉獻，因為我們的人生會因為奉獻而變得充實美麗。

擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點燃心中的圣火，在和諧社會的大環境下，釋放青春的激情，展現青春的風采，秀出激昂的主旋律，為公司的明天而努力奮斗!

讓我把這次演講作為禮物獻給你們，獻給公司，獻給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。

我的演講完了，謝謝大家

有關青想演講稿

尊敬的各位評委、親愛的朋友們：

大家好!

非常榮幸能夠在新年伊始，站在這里，與大家聚集一堂，用演講的方式表達我們對美好未來的憧憬。今天我演講的題目是《感悟青春奉獻基層》。

看到青春兩個字，我總會將自己排除在外!因為，家庭中我已是家長、孩子那兒我是母親、同事中我是阿姨，更或是在許多路遇的孩子口里我已是長輩了。或許就是一種心態，亦或是一種感傷， 18歲那才是青春!但是，今天選手們的激情和夢想讓我再次與青春邂逅，偶然間年輕了很多，心里澎湃著青春的熱血，臉上洋溢出了青春的熱情，如同掉隊的大雁回歸了集體，安全幸福而又充滿了力量!

所以我要謳歌青春，用它的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏;用它的激情，放射出絢爛的光芒，贏得豐碩的成績;用它的光芒，指引前進的方向。

工作20xx年來，我一直是一名普通的基層干部。農村工作的繁瑣負雜，群眾的不理解，進村入戶的抵觸，以及矛盾糾紛的多面性，使我們從焦躁不安、牢騷滿腹一點點的成長了起來，逐漸的學會了寬容、謙遜、學習、忍耐和擔當!無論是和解矛盾后贏得的贊許，或是領導同事們給予的肯定和信任，都讓我們為付出后收獲而欣慰。

基層的工作崗位，平淡、普通，經歷著時候總是感覺到紛紛擾擾，工作多得怎么也處理不完，但是我們深知崗位雖小，但同樣也肩負著“立黨為公，執政為民”的光輝使命。在發展環境人人有責，事事關乎發展環境的當前，所以，我常用“即擔此任，不辱使命”的豪言鞭笞自己，以自己的綿薄之力，為黨員群眾服務。

糧食直補等惠農政策入戶宣傳、民生服務接待、新技術推廣、田間地頭幫扶等工作我們都積極的參與，開展進一步營造風清氣正發展環境等主題實踐活動中留下了我們的聲音，也是在這點點滴滴的事務中我們與群眾結下了深厚的感情，為這普通的工作幸福而快樂著。所以此刻，我們拒絕平淡，告別無為，讓青春在陽光下飛揚!

新春的腳步近了!站在今天的講臺上，我是一名宣講者，走下講臺，我愿在平凡的基層崗位上，做一名美麗的工作者，快樂的奉獻者!讓青春領航，用夢想作動力，迎著利通清風，向四季的宣言：春天里，我們播種奮斗不懈的種子，在夏日里，不懈的耕耘，讓秋日收獲璀璨的果實，在冬日里感悟人生，感悟青春，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!

有關青想演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我們擁有青春，我們享受青春，我們在青春的路上奔跑，放飛夢想

青春，意味著許多，我們將在青春的路上經歷許多困難與挫折，但是不放棄，不拋棄，我們只想在青春之路上走得不后悔。

老師，一個多么溫暖的詞，他們用一顆真誠的心教育我們。我們切身體會到老師那顆充滿熱情的心：他們想我們學好，想我們理解，想我們進步，他們更希望我們成為他們的驕傲。

走在青春路上，意味著我們正值奮斗之年，應該把這條路走得無怨無悔。因為前人的經驗告訴我們：世上沒有后悔藥!

成年后，我們要承擔很多責任，應該堅持這條青春之路，繼續走下去，我們肩負的不僅是責任，更是一種信念，一種責任。

走在青春路上，有挫折，有困難，但是只要堅持兒時的夢想，也能把未來走得輝煌和精彩。

人生應該像天，無邊無際;像云，變幻莫測;像鳥，自由自在;人生應該像畫布，自己就是那調料，顏色盡自己調。走出來的道路，盡管平凡無奇，然而無怨無悔。人生要想走得精彩，就應該堅持自己的青春之路。

每個人的命運之路不相同，經歷不同，心態不同，背景不同，但共同匯聚成了一個世界。每個人的命運都應掌握在自己手中，我們應該把這條青春之路走得無比堅定。

篇(5)

公民道德建設實施綱要

心得體會

今天去體育館聽講座，當拿起筆記記錄時間的時候，突然覺起這個日子很熟悉。汶川大地震，轉眼已是四年。那么多人已沉沉于地下，我們依然吃飯走路趕著各種熱鬧，今兒還擠在體育館聽教益。心，茫然。

王警官照顧癱瘓的父母十二年如一日，在這十幾年中還寫出了四部小說，一部專業性很強的管理學，他的事跡很讓人感動。但是他的講稿文學性太強，而且有某些破綻出現，還得修改，我覺得。只有真實，才能有打動人的力量。另外，語調要低沉一些，使情感更為深沉和真實。盡管在場的一些人很受感動，流了一沱的淚，而我因為他高昂的語調和表演似的成分，那滴淚始終沒有落下來。

不管我對于他們講座有什么看法，也不管他們的講座還存在某些問題。但他們這個以道德為主題的講座是很受人歡迎的，從個人到政府。我也力挺他們，但愿他們的講座越來越精彩，受眾越來越多，能把中華傳統文化宣傳到位，并落實到大家的行動之中。

如果能使身處喧囂中的人們靜下心，省視自己行為并修正，是他們的功德，是為社會和諧作出了巨大的貢獻。

公民道德心得體會2：

在新世紀全面建設小康社會，加快改革開放和現代化建設的步伐，實現第三個戰略目標的重要時期，我們必須加強社會道德假設，以德治國，把法制建設和道德建設，依法治國與以德治國結合起來。法治和德治是相輔相成，相互促進的。通過公民道德建設的不斷深化，逐步形成與發展社會主義市場經濟相適應的社會主義道德體系。這是提高全民族素質的一項基礎性工程。對于弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進兩個文明的協調發展，全面推進有中國特色的社會主義事業，具有十分深遠的意義。

目前，我國正處于社會主義初級階段的初始時期，人們價值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個社會而言在價值取向中以“講實惠”的價值觀念占居首位。雖然我國公民道德建設的主流是好的，但也存在著不少問題。譬如，社會上一些領域存在著拜金主義、享樂主義、極端個人主義的現象;見利忘義、損公肥私行為時有發生;不講信用、欺騙欺詐成為社會公害;以權謀私、腐化墮落現象嚴重存在。針對這種情況，精神文明建設必須從以社會公德為核心的基礎文明建設抓起。不僅要重視社會道德建設中的認識功能，更要重視道德的實踐功能。明確規定公民的基本道德，規范即愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。它把加強由社會公德、職業道德、家庭

美德所構成的公民道德假設提高到一個戰略地位。要讓人們把社會道德規范付諸社會實踐，運用到自己的工作、學習和生活中去，運用到全部的社會生活中去，使社會道德的規范變成行為準則，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可實踐性。那么，如何切實增強公民道德建設呢?

公民道德建設必須從“低起點，小視角”開始。“低起點”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應該遵守的行為準則，是社會共同利益的反映，是社會文明程度的表征，是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎，它直接關系到社會的穩定和進步。“小視角”就是社會公德建設必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點一滴”做起。“低起點，小視角”的道德建設，不僅使社會公德變得實在、具體、可評估、可操作，而且為職業道德和家庭美德建設奠定了堅定的基礎。

其次，社會公德建設必須重視公約、行為準則等制度化建設和制度約束。公約、行為準則、制度是社會公德的具體化，并且引導著社會公德的向前發展。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導人們自覺去做，而后者則是約束人們必須去做，沒有規矩不成方圓。再次，社會公德建設必須注重加強道德監督，道德監督的主要形式是社會輿論。社會輿論是一種強大的社會力量，它對于抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質，具有重大的推

動作用。人們的活動總是由思想支配的。不同的人生觀、價值觀，使人們的行動各異。只有正確的人生觀、價值觀作向導，才能有效地實現人生價值，達到理想境界。公民道德建設正是提高人們自身素質，作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進作用，科學價值觀對人生具有積極的導向作用，必然會推動現代化建設的速度。道德建設是一個長期的過程，我們不能只停留在口頭上，而必須落實在行動中。

同時，作為一名黨員，我要發揚愛國主義精神，擁護黨的政策，提高民族自尊心.自信心和自豪感，從熱愛祖國.報效人民為最大的光榮。更重要的是，要用科學知識武裝自己，學習科學思想.科學精神.科學方法，堅決消除封建迷信及非法宗教活動。只有這樣，努力全面地完善自我，提高自身的道德素質，將來才能為實現的中國特色的社會主義偉大事業而奮斗。

公民道德心得體會3：

公民道德建設的內容可以高度凝練為愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。這20個字，既弘揚了傳統美德、繼承了革命道德，又了改革開放以來思想道德建設的新經驗，具有鮮明的

中國風格和時代特色。這20個字，涵蓋了社會生活的各個領域，適用于不同的社會群體，是每一個個農民都應該遵守的基本行為準則。

公民道德是一個大的范疇，包括社會公德、職業道德等許多分支，對于我們教師而言，職業道德顯得尤為重要。那么，如何判斷一個教師的行為是否符合職業道德呢?我認為很重要的一點就是看他有沒有責任心。一個職業道德高尚的教師，首先必須是一個責任心強的人。

首先，教師必須心中有學生。學生是教學的主體，教師只有心中想著學生，才能知道學生需要什么，才能根據學生的需要進行教學。而且不能在上課時才想到學生，而是要在備課的時侯就考慮到學生的需求，有針對性地把他最需要的知識傳授給他。只有這樣，才能從根本上解決“教師在講臺只顧想當然地講，學生在下面卻聽得一頭霧水”的問題，形成教與學的互動，取得良好的教學效果。

其次，教師必須關心學生的思想，掌握學生的心理，抓好學生的紀律。教師不能任由學生在課堂上開小差，甚至曠課，逃學。如果有學生出現違紀行為，必須及時找他談心，了解情況，把問題解決在萌芽階段，避免問

題惡化，造成不必要的損失。許多學生由開小差、曠課發展到厭

學、逃學，最后流失，非常可惜。如果教師能及時解決這些學生的思想問題，很多損失其實是可以避免的。所以這一點也很重要，是衡量教師責任心的重要標準。

教師要重視對學生進行德育教育。小學生的年齡小，是非觀念模糊，要讓他們懂得什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不應該做的，什么是必須提倡的，什么是堅決反對的。就是我們教師的責任。

在學校里，我們教育學生不能隨便吐痰，不能隨便丟棄果皮紙屑，不能打人罵人，見到廢物要主動撿拾起來，扔到果皮箱里。在校外，我們教育學生要愛護草地，不踐踏草坪，保護環境;到旅游勝地，不胡寫亂畫，不損壞公物。在家里，我們教育學生要尊老愛幼，文明禮貌，做自己力所能及的事情。現在，在大街上，我們經常可以看到這樣的情形：孩子們在一起玩，講著標準的普通話;孩子們拿著廢物能主動扔到果皮箱里;孩子們亂闖紅燈的現象少了，主動站在斑馬線前，等待過馬路。看到這些情景，作為教師的我，心里感到無比的興奮。孩子們文明的行為方式、良好的公德意識，不僅僅是個人優良素質的一種體現，而且對維護公共利益、公共秩序，建立良好的人際關系，保持社會的健康與穩定都有著重要的意義。

總而言之，我認為只有做到了以上幾點，才是一個有責任心的教

師。今后，我將認真貫徹實踐《公民道德建設實施綱要》，處處按照綱要的要求嚴格要求自己，提高自身素質，為教育事業的發展做出應有的貢獻。

學習《公民道德建設實施綱要》心得體會

李麗

通過單位組織集中學習和自我學習《公民道德建設實施綱要》，

使我了解了公民道德建設的重要性、要求和意義。

《公民道德建設實施綱要》大力倡導二十字的基本道德規范：“愛

國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。這對提高

公民道德修養，建立與發展和社會主義市場經濟相適應的社會主義道德體系，保證社會主義市場經濟的健康發展，促進整個民族素質的不斷提高，全面推進建設有中國特色的社會主義偉大事業，具有十分重要的意義。

通過學習《公民道德建設實施綱要》之后，我深感到作為社會主

義公民所負的職責。《公民道德建設實施綱要》的出臺，無疑為今后的精神文明建設指明了方向，同時也為大家更好地學習、進步提供了一份難得的教材。

綱要里給我感受很深的有很多，比如“明理誠信。”當今的諸多

領域都是提倡“誠信”的。誠信作為一種道德要求，意思是誠懇老實、有信無欺。誠信是一切道德的基礎和根本，是人的最重要的品德，是一個社會賴于生存和發展的基石。我們只有講誠信，才能建立正常的社會生活秩序。但是，現在社會上確實存在許多不誠信的現象，就拿我們身邊的借債事務來說吧，事先的友好約定常常因一方的違約而發展成民事糾紛官司等失信的事情。那么到底是什么原因造成這種現象的發生呢？我認為，首先是市場經濟對人們的影響，其次是道德教育政治化對誠信意識的弱化。我們要改變這種無誠信的現象，不僅要從根本上改變我們不良的教育機制，還要在全民開展一系列的道德教

育活動，使全社會的人意識到誠信的重要性，強化誠信光榮、不誠信可恥的觀念，全面提高誠信的地位，對于那些無誠信的人我們要進行道德鞭韃，形成人人講誠信的良好的社會風氣。