序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇輪崗工作要點范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

關鍵詞：學校管理；緩解；班主任；職業倦怠

網上曾熱傳過一份題名為“新時代班主任標準”的帖子：

新時代班主任標準：上得了課堂，跑得了操場。批得了作業，寫得了文章。開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。忍得了奇葩，護得住低智商。查得了案件，打得過囂張。

這份帖子說明，班主任作為教師中的特殊個體，身兼多重角色：首先是所任教科目的教學組織者；其次是班級的管理者；再次是家長、學校等諸多關系的協調者。這些角色讓班主任承擔了大量繁瑣的日常事務，使其每天疲于應付，從而引發了嚴重的職業倦怠。我校于2015年3月進行了全校教師職業倦怠的問卷調查，情況見下表：

從調查結果中不難看出，我校擔任班主任的教師罹患重度職業倦怠的人數比為69.8%，而沒有擔任班主任的教師有重度職業倦怠感的人數比僅為17.4%。

譚保斌指出：“班主任是班級的管理者，是學生成長的引路人，是班級各方面教育力量的組織者。”由此可見，作為班級指揮和靈魂的班主任，其心理健康關系到能否塑造出心理健全的學生。職業倦怠是班主任出現心理問題的重要表現，學校管理者必須認真對待。如何解決這個問題，筆者認為應從管理入手，從以下三方面下工夫。

一、利用校本培訓，提高班主任工作能力

校本培訓是改變當前班主任“自然成長”狀態、提高班主任工作能力的有效途徑，其內容包括：

1.班主任日常工作規范和班級管理培訓

學校制定出班主任日常管理指南、每日工作要點、每周工作要點等具有指導性、可操作性的規章制度，便于班主任按章執行，減少工作的盲目性。同時將每周一次的班主任例會開成經驗交流會和理論培訓會，每次針對日常管理中的難點確定一個研究專題，如座位的編排、班干部的選舉培養、衛生值日的安排、自習紀律的保證、品德評語的書寫等，事先選擇具有豐富經驗和一定理論修養的本校優秀班主任擔任主講，并下發輔導資料便于參與例會的班主任學習運用。

2.班級活動開展及與家長溝通技巧的培訓

主要做法：（1）學校每學期舉行一次全校性班級活動設計大賽，每次確定一個班級活動主題。班主任可以通過參與和觀摩比賽提升自身開展班級活動的能力。學校在比賽之后將大賽中的優秀設計案例和比賽錄像整理編輯，就是今后新班主任培訓的極好的校本教材。（2）把優秀班主任平時積累的教育案例、班級講話稿（如自我介紹、考風考紀教育、中考動員、填報中考志愿指導等）、與家長個別談話稿（如厭學、打架、上網等問題）等教育資料分門別類收集和整理起來，編寫成冊，把優秀班主任的工作經驗加以整理。這樣，既鼓勵和肯定優秀班主任的工作，又為其他班主任的學習和借鑒提供了條件，達到校本培訓的有效性。

學校只有堅持以促進班主任的專業成長為根本，以校本培訓和校本教研為基礎，致力于提高班主任工作能力，才能有效地減輕班主任的工作負擔和壓力，促進班主任隊伍建設的良性循環。

二、改變管理機制，激發班主任工作熱情

1.變班主任“終身制”為“申報輪崗雙軌制”

“一年班主任，年年班主任”，終身制讓班主任十分不滿。學校認為“用生不如用熟”，卻忘了其中的弊端：一來老班主任們身心俱疲，深感倦怠；二來不利于培養新人，一旦老班主任卸任，就會青黃不接。

實行“申報制”和“輪崗制”雙軌結合的班主任任命制度，是破解此困境的好辦法。主要做法是：（1）學校定期對全體教師進行班主任工作培訓，使所有的教師都具備成為一名班主任的基本素質。實行輪崗，以每三年完成一個班級的循環教學為一個周期。（2）教師均有申報擔任班主任的權利和義務。每學年結束時，愿意擔任班主任工作的老師均需填寫《班主任職務申請表》。因各種原因不能擔任班主任工作者，不得連續超過三年。對于特殊情況者，可由本人提出申請，經學校研究決定。

2.實行實習班主任跟崗研修制

實習班主任跟崗研修制的提出正是基于這一理念，具體做法是：確定所有新教師為實習班主任。要求實習班主任與老班主任結對子，跟崗參與班級的實際管理與研究。跟崗周期為一年，跟崗期滿，學校需對實習班主任進行班主任管理技能的考核，合格者則作為班主任的儲備人選，不合格者再繼續跟崗至合格為止。這樣新教師得到了培訓，班主任又減輕了工作負擔，可以說是“雙贏”。同時，新教師――實習班主任――班主任，為班主任隊伍的建設了一個健康有序的人才梯隊。

三、注重人文關懷，提升班主任成就感

1.提升班主任待遇，視班主任為管理主人

學校應從經濟、政治、精神各方面提升班主任待遇，明確規定班主任在學校評職、聘任、升遷、加薪等方面在同等條件下應優先考慮，在績效考核上也應加大傾斜力度。學校應視班主任為管理的主人，聽取班主任的意見來制定班主任考核方案，采納他們的合理化建議，讓他們感覺受到尊重。

2.宣傳班主任工作的意義，提高班主任的聲望地位

學校要向學生、家長、社會宣傳班主任工作的意義，使其理解和體諒班主任工作的繁雜、艱辛，努力提升班主任的聲望地位。比如：（1）以組為單位每月對班主任的工作做一個宣傳，讓家長、科任教師認識到班主任的工作和付出，也能讓班主任重溫與學生在一起的幸福點滴。（2）通過家長委員會定期收集家長、學生對班主任工作的肯定、感激的信件文章，及時反饋給班主任，讓班主任感受到自己工作的意義，體會到工作的成就感。（3）以“告家長書”的形式，向家長展示全校班主任風采風貌，倡議家長打電話或發信息向孩子的班主任問候并表示感謝，讓班主任能體會學校、家長、社會對自己的關心。

篇(2)

1-10月，__區（含__本級、__、__，__）完成固定資產投資508.98億元，增長18.0%，總量居全市第三位；限上商品銷售總額2559.95億元，增長23.5%，總量穩居全市首位；規上工業總產值2530.42億元，增長5.1%，總量穩居全市首位；規上工業增加值426.74億元，按可比價增長5.8%，總量穩居全市首位；規上工業利潤總額113.53億元（1-9月），同比下降__.8%，總量居全市首位。

加強統計業務培訓。將統計業務培訓、提高人員素質作為強化統計基礎的重要內容抓緊抓實。利用走訪調研、企業聯網直報、年報培訓等機會對基層統計人員進行大范圍的統計業務知識、計算機操作、統計法律法規知識培訓。做好20__年統計從業資格考試、統計職稱考試和統計繼續教育的組織工作。

做好名錄庫更新維護。切實做好全區__7家“四上”單位的申報工作。利用三經普工作契機，加強新增單位比對。截止20__年11月中旬，名錄庫法人單位共維護操作7421條次；名錄庫產業活動單位共維護操作125條次。及時做好“個轉企”單位入庫工作，全區共有378家“個轉企”單位納入統計名錄庫。

加大信息化建設力度。對“__統計信息網”進行升級改版，結合區域統計現狀，優化版塊分類、強化數據功能。嚴格執行《計算機網絡安全管理》制度，定期開展網絡使用與安全知識培訓。通過vpn技術實現了統計系統國家、省、市、區、鄉鎮（街道）五級聯網，實現了互聯互通，為統計系統信息上呈下達打下良好基礎。

第三次經濟普查有序推進。1月中旬開始全面啟動第三次經濟普查入戶登記調查工作，并首次采用手持電子終端設備pda。經過近三月的努力，全區900余名普查人員對轄區內的單位進行了逐一核查登記，并于3月底順利完成全區近6萬戶左右單位和個體戶數據采集工作。采取督查指導、蹲點聯絡、進度監測等措施，確保入戶登記數據采集工作進度和質量。成立三經普工作聯系指導組，保證在每個街道鄉鎮、__保稅區、__開發區都有區經普辦聯絡員蹲點，并參與入戶調查、質量審查、數據錄入等全過程。強化數據審核修改，根據上級要求對屬性指標、經濟指標進行修改，確保在規定的時間內全面完成普查數據審核驗收工作。對主要經濟指標的修改，落實好企業授權書后再進行，牢牢把握三經普數據質量，以真實準確的普查數據客觀反映區域經濟社會發展。

城鄉住戶一體化調查更加完善。以季度（月度）例會為平臺，進一步加強對輔助調查員的專業知識培訓。通過對調查網點的走訪，加強對住戶調查工作的督促、檢查和指導，確保記賬戶所記錄的數據真實、準確。對全區樣本進行了分情況調查工作，制定《現金收入臺帳》，要求調查員每月按實記錄所有現金收入和消費支出，同時對樣本中的非農業生產經營戶采取大額收入月度跟蹤、季度匯總的方式來了解收入高低的根本原因。通過制定《調查戶月度收入情況過錄表》，進行兩月數據對比并分析原因，提高工作效率。

認真細致，做好區域與本級gdp核算工作。通過加強地區間、部門間、專業間的溝通協調，建立好與核算相關的主要經濟指標月度臺帳，密切監測指標變化情況，深入分析原因，努力把握區域和本級的經濟運行態勢，按照核算制度做好gdp季度核算工作。

加強監測，做好經濟形勢分析。制定《20__年__區工業生產狀況統計監測制度》，對區域內50家重點工業企業就工業生產、設備利用情況等進行監測，及時反映工業經濟運行過程中出現的新情況、新問題，為區委、區政府制定政策和進行經濟管理提供科學統計參考。一年來，共編發各類統計分析文章20篇，被省、市局及區兩辦錄用信息127篇。《“一套表”模式下工業統計數據質量控制研究》課題在__統計系統課題評審中獲優秀課題獎。

積極部署，開展固定資產投資統計制度方法改革試點工作。由區政府發文，成立__區全省固定資產投資統計改革試點工作領導小組，常務副區長陳承奎任組長。制定《__區固定資產投資統計制度方法改革試點方案》。在前期深入開展學習調研的基礎上，針對不同報表制作了9套ppt教材，下一步將分片區、專業對企業開展18場填報指南及網上操作流程業務培訓。通過市區兩級共同努力，依托__市網上直報系統，實現試點報表全部聯網直報，為固定資產統計改革試點報表的上報打下堅實基礎。

精心組織，開展各類監測評價和專項調查。積極開展科技進步、糧食生產、開發區、循環經濟等統計監測。完成商務部國家級開發區綜合發展水平評價。推進全區中層負責人作風效能評價工作常態化運作。認真做好文化產業核算、文化產業單位的核定以及文化產業數據資料提供工作。完成服務業小微企業調查、批發零售與住宿餐飲業小微企業調查、采購經理指數調查、工業品生產價格調查、月度

勞動力調查、市政府為民辦十方面實事調查、城鄉居民生活品質調查、5‰人口變動抽樣調查、平安__調查以及區政府十項工作滿意度調查。主動作為，積極拓展統計產品開發。編印出版2013年《__課題匯編》，為黨委政府做好統計服務。結合區域統計現狀，編印《2013年__區國民經濟和社會發展統計公報》、《__概覽20__》。積極謀劃__建區三十周年成果展的宣傳資料收集工作，印制《__輝煌三十年》彩色資料本，通過數字篇和文字篇內容充分展示__三十年來經濟社會發展取得的各項成果。

早部署。年初印發《20__年__區統計法制工作要點》，根據法制工作要點，以“固基礎、求深化、抓結合、強執法”為工作思路，結合__區域的各統計專業特點和片區工作站實際，制定《20__年__區統計稽查工作計劃》，全面部署全區統計法制工作。

重普法。根據不同對象，采取多項措施扎實開展針對性普法宣傳。一是將統計普法宣傳納入全區法制宣傳“季風行動”。通過全區電子宣傳屏幕、法制宣傳園地等陣地及普法知識“六進”等形式，積極開展面向全社會的普法宣傳；二是面向區領導干部開展統計法制宣傳。在《__概覽》小冊子中附上統計相關法律法規知識，向領導干部和有關部門進行統計法制宣傳；三是突出重點和薄弱環節開展統計法制宣傳。對法律意識不強的企業，通過大力度走訪、檢查，送上印發的實例案件宣傳冊進行現場普法，提高宣傳效果；四是利用片區對新上規模企業、統計基礎薄弱企業等重點企業進行培訓，宣講統計法律和法規，增強基層統計人員的法制意識。

強執法。截至目前，共對80家單位進行了統計稽查，其中1家企業因統計違法受到行政處罰。加強統計執法人員培訓，組織新上崗和統計執法證到期的專業人員參加培訓并統一申領統計執法證件，提高統計執法隊伍整體素質。

扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。局黨組根據區委的統一部署和要求，在區委第四督導組的有力指導下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求和“為民務實清廉”的主題，以集中解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風方面的問題為主要任務。結合統計工作實際，深入城鄉住戶一體化調查對象開展走訪行動、借助片區統計工作站做好企業服務工作，主動排查和解決聯系群眾、服務企業的“最后一公里”問題。

強化機關內部各項管理工作。一是實行“崗位對責、績效對賬”考核實施細則，突出工作實績、突出平時考核，把績效考核結果作為評價獎懲和評先評優的重要依據；二是加強財務管理。嚴格執行各項財務管理制度，規范經費管理和支出，嚴控“三公”經費；三是抓好干部隊伍建設。切實落實“德才兼備，以德為先”的要求，選好人、用好人。加大干部輪崗交流和多崗位鍛煉力度，讓年輕干部在工作實踐中培養能力、提升素質、成長發展。

加強黨風廉政建設。黨員領導干部堅持以身作則，履行好一崗雙責，帶頭嚴格執行廉潔規定。認真貫徹落實中央八項規定、省委“28條辦法”和“六項禁令”、市委“20條措施”和正風肅紀“十項規定”以及區委《落實中央關于改進工作作風密切聯系群眾有關規定》，提振全局黨員干部的精氣神，營造風清氣正的良好工作氛圍。

在肯定工作成績的同時，我們也清醒地認識到，統計工作還存在著一些不足，如統計隊伍素質與統計任務不相適應，基礎薄弱、人員不足、新手多，業務水平有待提高；深入開展調查研究少，統計分析有數據、有觀點，但缺乏針對性的意見和建議；基層統計信息化建設相對落后，存在人才缺乏、設備老化和應用水平低等問題；部門統計質量參差不齊等。這些不足，需要我們在今后的工作中抓緊認真研究，克服困難，切實加以解決。

20__年全區統計工作的總體思路是：全面貫徹落實黨的十、十八屆三中、四中全會和各級統計工作會議精神，以科學發展觀為統領，深入踐行黨的群眾路線，堅持圍繞中心、服務大局，堅持開拓創新、依法統計，努力開創統計工作新局面，為__“率先基本實現現代化、建設幸福美好新家園”提供堅實的統計支撐。根據以上總體思路，20__年要著重做好以下幾方面工作：

（一）圍繞經濟發展，加強統計監測分析。針對復雜多變的經濟形勢和區域發展中面臨的新情況新問題，增強大局意識和責任意識，加強統計監測、預警和分析。根據年度發展目標，加強調研，捕捉經濟運行趨勢性、苗頭性問題，抓好月度、季度經濟運行監測分析。同時，適應形勢要求，做好工業生產狀況統計監測、產業集聚區統計監測、糧食生產監測、循環經濟統計監測等工作。

（二）圍繞民生民情，加強社情民意調查。堅持真實反映社情民意，服務政府科學決策，圍繞平安__、政府為民辦實事、城市管理、效能建設等熱點難點焦點問題，積極開展專項調查，繼續打造政府工作滿意度調查“金名片”，努力為人民群眾反映利益訴求搭建橋梁，為黨委政府了解社情民意提供渠道。

（三）圍繞各界需求，加強統計宣傳服務。規范做好統計數據提供和的各項工作，在統計信息網主動主要經濟指標月度數據。編制好《統計信息》、《統計年鑒》、《__概覽》等統計資料產品。改進“兩會”統計服務產品質量，加強統計政務信息工作，積極為社會各界提供統計信息咨詢服務。

（四）圍繞制度創新，深化固定資產投資統計改革。在前期完成全省試點工作的基礎上，實現投資統計制度方法的兩大轉變，即將固定資產投資調查對象由投資項目轉變為法人單位，將固定資產投資額計算方法由形象進度法轉變為財務支出法。20__年將實施新老制度并行，要密切關注投資數據的銜接，加強調研，積極跟進。

（五）抓好法制宣傳，推進依法統計。加強統計法制宣傳教育工作，抓好“六五”普法宣傳教育工作，積極探索網上普法等宣傳教育新方式，組織開展一系列面向社會公眾的統計普法宣傳活動。不斷改進

篇(3)

第一章??總??則

第一條??為進一步提升委廳工作的科學化、規范化水平，提高委廳工作效率和服務質量，努力辦好人民滿意的教育，根據《河北省省直機關目標績效管理實施意見》（冀辦字〔2015〕75號）和《關于加強省級機關內設機構及其工作人員目標績效管理的指導意見》，制定本辦法。

第二條??目標績效管理考評按照圍繞重點、目標引導，規范管理、過程控制，持續改進、整體提升，公正評價、樹立導向的原則，對機關各處室和各直屬事業單位及其在編在崗干部職工的職能績效、黨風廉政、個人勤政等方面進行全方位、全流程管理。

第三條??目標績效管理考評范圍：機關各處室、各直屬事業單位（以下統稱單位）及其處級及以下干部職工（以下統稱個人）。

第四條??目標績效管理考評工作在廳黨組領導下，由委廳目標績效管理辦公室（以下統稱委廳績效辦）負責組織實施。各單位主要負責人為本單位目標績效管理工作第一責任人，應明確一名處級干部分管，一名工作人員具體負責。

第二章??績效考評內容

第五條??績效考評分為單位績效考評和個人績效考評。

第六條??單位績效考評包括職能績效目標、機關建設目標、專項工作目標、民主評議、領導評價和加減分項。

職能績效目標包括各單位承擔的上級年度工作要點和重大決策部署等任務、委廳全年重點工作任務，以及各單位根據“三定”方案明確的崗位職責。

機關建設目標指各支部（總支）承擔的年度機關建設目標任務，此目標由機關黨委根據本年度省委、省政府對各部門提出的共性要求，結合省直機關年度黨建工作要點和作風建設要求制定。

專項工作目標包括各單位承擔的省委、省政府部署的專門工作或省委、省政府交辦的重要任務，以及委廳專項工作或委廳領導交辦的重要任務。

民主評議內容包括各單位在精神狀態、工作作風、任務落實、績效完成、政務公開及群眾認可等方面的表現。

領導評價內容包括各單位的年度全部工作內容及其工作作風、精神狀態等表現。

加分項包括：1.爭取國家部委或省委、省政府的資金、政策、項目、改革試點等支持；2.單項工作進入全國先進行列或位次明顯前移；3.?打造工作亮點，在全國會議或省委省政府有關會議作典型發言、經驗介紹，先進性經驗以規范性文件形式在全國轉發或推廣或在全國主流媒體宣傳報道；4.開展對標創新，實現重點工作突破。在發揮職能作用上，率先提出、推行具有原創性工作思路、工作方法、工作機制，在破解難題方面有重大突破，形成可借鑒、可推廣的成果；5.其他做出突出貢獻應予加分的事項。

減分項包括：出現重大失誤或造成不良影響情況。

所有加分減分項需經委廳績效辦審核后，報委廳目標績效管理領導小組研究批準。

第七條??個人績效考評包括德、能、勤、績、廉五個方面和加減分項。

德：包括政治素質、職業道德、社會公德、個人品德。政治素質指理論素養、理想信念、政治立場、大局意識等方面的情況；職業道德指敬業精神、服務意識、依法行政等方面的情況；社會公德指發揮模范作用、遵守社會行為準則等方面的情況；個人品德指思想品德、家庭美德等方面的情況。

能：包括政策水平、業務能力。政策水平指政策觀念、法律意識，以及對與本職業務相關的法律法規與國家方針政策的掌握和執行情況；業務能力指本職業務工作、組織協調、統籌管理、規劃預測、開拓創新、應急工作等方面的能力。

勤：包括工作表現、出勤情況。工作表現指工作態度、工作紀律和工作作風等方面的情況；出勤情況指遵守機關規章制度和考勤情況。

績：包括各項目標任務和領導交辦事項完成情況。考核將從工作數量和工作質量兩個方面進行。工作數量指履行崗位職責，完成重點難點工作和領導交辦任務等方面的情況；工作質量指完成工作任務質量、績效、貢獻等方面的情況。

廉：包括廉潔從政、廉潔自律、廉政建設等。指學習和遵守黨和國家有關廉潔從政、接受監督等方面的情況。

加分項包括：1.個人參與全省或委廳重大急難險重任務，且表現突出、成績顯著；2.個人在工作中有創新或突出貢獻的。

減分項包括：因個人失誤造成較大不良影響的情況。

第三章???績效考評方式

第八條??組建績效考評委員會，成員由委廳領導、各單位主要負責人組成，負責委廳目標績效考評工作。單位績效考評由委廳績效辦組織實施。個人績效考評由各單位按照委廳目標績效管理考評方案和要求組織實施。

第九條??單位績效考評辦法。

單位績效考評實行“百分制”。其中，職能績效目標占50分；機關建設目標占15分；專項工作目標占15分（未承擔專項工作任務的處室、單位，1

0分計入職能績效目標，5分計入機關建設目標）；民主評議占10分；領導評價占10分。此外設加減分項，上限為5分。

（一）職能績效目標（50或60分）、機關建設目標（15或20分）、專項工作目標（15分）實行季度監督、年終考評方式。

各單位每季度按要求及時上報目標績效工作進展情況，委廳績效辦每季度對工作進展情況進行督促和檢查，未能按時上報的單位在年終考評時按每季度0.5分扣減，未上報的單位按每季度1分扣減。年終召開年度目標績效述職大會，由委廳績效考評委員會對各單位職能績效目標、專項工作目標完成情況進行評價打分。職能績效目標、專項工作目標得分為所有評委打分的平均分。機關建設目標由機關黨委同步實施，專門制定方案進行評價。考評結果經委廳目標績效管理領導小組審議通過后進行公示。

（二）民主評議（10分）實行年終考評。

每年年終與其他目標考評同步進行。各單位晾曬全年工作臺賬，并書面匯報本單位年度績效目標完成情況，委廳績效考評委員會對各單位進行打分，其平均分即為民主評議得分。

（三）領導評價（10分）實行年終考評。

每年年終與其他目標考評同步進行，由委廳領導對各單位年度工作任務完成情況進行署名評價打分，其中廳長和分管領導評價占50%，其他領導占50%，最后計算出加權平均分即為領導評價總得分。

（四）加減分項（1－5分）實行年終考評。

每年年終與其他績效考評同步進行。委廳績效辦對各單位上報的加減分項內容進行核查，并報委廳目標績效管理領導小組審定后，對年度績效考評結果進行加減分。加減分項視具體情況酌定，最多不超過5分。

（五）各單位年度考評總成績。

年度考評總成績＝職能績效目標得分＋機關建設目標得分＋專項工作目標得分＋民主評議得分＋領導評價得分＋加分項得分－減分項得分。

第十條??各單位主要負責人目標績效考評與單位目標績效考評相結合，單位的目標績效考評結果即為主要負責人的個人績效考評結果。

第十一條??個人績效考評辦法。

個人績效考評實行“百分制”。其中，德占20分，能占15分，勤占15分，績占40分，廉占10分。此外設加減分項，上限為5分。

（一）個人績效考評方式為平時考評和年終考評。

平時考評由各單位主要負責人或分管領導對個人工作進行定期評價和督促，并做好評價記錄，作為年終考評的重要依據。

年終考評由各單位召開民主考評會議。個人對年度目標完成情況進行述職，全體參會人員根據其各項工作完成情況對其從德、能、勤、績、廉五個方面進行評價打分。其中，單位主要負責人的評分占40%，其他同志的評分占60%（單位編制為兩人時，單位負責人占60%權重）。此項總分為參加評價人打分的加權平均分。

加減分項實行年終考評，每年年終與其他考評同步進行。各單位對個人上報的加減分項內容進行核查，并報委廳績效辦審定后，對年度績效考評結果進行加減分。加減分數視具體情況酌定，最多不超過5分。

（二）個人年終考評得分。

個人年終考評得分=個人民主考評得分+加分項得分-減分項得分。

第十二條??援疆援藏、掛職、因公學習、抽調、駐村等工作人員的目標績效考評，根據有關部門出具的工作鑒定和評價等次，按照有關考核政策，提出考評等次建議，報委廳目標績效管理領導小組審定。

第十三條??目標績效考評等次。委廳績效辦根據單位和個人年度目標績效考評結果，研究提出年度考評等次建議，報委廳目標績效管理領導小組審定。單位和個人年度目標績效考評結果分為“優秀”、“較好”、“一般”三個等次。

（一）單位考評等次

1.

“優秀”等次：“優秀”等次單位的比例原則上不超過考評總數的25%

，且目標績效考評總得分在85分以上。如果年度績效考評總得分85分以上的單位數不足25%，可將考評總得分適當降低，降分最多不超過5分。

2.

“較好”等次：年度考評總得分在70分及以上的確定為“較好”等次。

3.

“一般”等次：年度考評總得分不足70分的，確定為“一般”等次。

4.

考評為“優秀”等次的單位，在確定個人考評“優秀”等次比例時，可提高10%。

（二）個人考評等次

1.

“優秀”等次：機關各處室按照本處室考評人數的20%確定“優秀”等次候選人，優秀處室的比例可提高10％。優秀等次候選人數量的確定采取進位取整法。“優秀”等次候選人的考評總得分應在85分及以上，85分及以上的人員不足核定比例的，將依次核減“優秀”候選人。“優秀”等次候選人確定后，報委廳績效辦，由委廳績效考評委員會采取無記名投票表決方式確定優秀等次人選。

事業單位按考評人數的20%確定本單位優秀等次人員（計算時采用四舍五入法），優秀單位的比例可提高10%。

2.

“較好”等次：個人年度目標績效考評得分在70分及以上的確定為“較好”等次。

3.

“一般”等次：個人年度目標績效考評得分不足70分的確定為“一般”等次。

第四章???績效考評結果運用

第十四條??堅持正向激勵為主，綜合運用績效考評結果，注重各單位績效考評結果的分析研究，督促相關單位總結經驗、彌補不足，充分發揮目標績效管理考核的導向和激勵作用。

第十五條??根據績效等次實施差異性獎勵政策，委廳績效辦擬定年度目標績效獎金分配辦法，經廳黨組研究同意后實施。

第十六條??目標績效考評結果作為各單位和個人年度考核、黨建考核、評選評優和干部選拔任用、輪崗交流、學習培訓以及實施其他懲戒的重要依據。

第十七條??單位年度考核工作與目標績效考評工作有機結合，統籌兼顧。

第十八條??單位年度考核等次與年度目標績效考評結果相結合。其中，單位年度目標績效考評為“優秀”等次的，年度考核等次也為“優秀”。年度目標績效考核得分不足60分的單位，年度考核為“一般”等次。

第十九條??個人年度考核等次的確定。

（一）在年度考核時，各單位個人“優秀”等次比例按15％確定，優秀單位比例可提高5%。

優秀個人從年度目標績效考評為“優秀”等次的人選中通過民主測評的方式確定，并享受年度考核獎金。

（二）個人年度目標績效考評得分在70分及以上的，年度考核等次為“稱職”或“合格”。

（三）個人年度目標績效考評得分在60分至70分之間的，年度考核等次為“基本稱職”或“基本合格”。

（四）個人年度目標績效考評得分不足60分的，年度考核等次為“不稱職”或“不合格”。

第五章??附則

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關鍵詞：企業培訓；問題；對策

一、傳統培訓模式的弊端

傳統的培訓已經不能勝任內部人才培養的重任，現實中“趕羊群式”培訓、“工學矛盾”、為了完成培訓任務而培訓等現象屢見不鮮，以課程面授為主，并輔以各種衍生方式的傳統培訓在履行使命的時候已顯得力不從心，尤其是價格昂貴的外聘教師授課，通常是培訓一兩天，熱情兩三天，應用落實無人管。往往造成領導認為錢花了沒看到效果，也就降低了對培訓的熱情。這樣的培訓顯然就失去了培養內部人才的作用和支撐業務的功能，其結果也就與企業培訓的初衷產生了嚴重的背離。究其原因就在于：

1、企業主觀上想通過培訓提高員工素質、技能和知識，但客觀上由于缺乏針對性、和業務結合不緊密的培訓課程，不能給素質不斷提高、生活在網絡中的員工帶來實質性的幫助，同時，培訓管理者自身能力素質不高，對職工培訓理論認識不夠，培訓方向不明，不能結合工作要點設置培訓內容，培訓方法手段不靈活，培訓過程中，往往會出現培訓內容脫節、方法僵化等問題，自然會導致職工學無所用，興趣不高，使培訓停滯在形式層面。

工學矛盾解決的不好。職工整天忙于工作，難以將其組織起來進行系統的培訓和業務演練，不考慮工作狀態，甚至是在工作緊張繁忙時組織學習，職工也難以集中精力，也就達不到培訓效果。有時培訓管理者會因為工作忙，簡化或取消培訓，就又進入另一個極端，使得隊伍整體素質難于得到有效提高。

教員隊伍能力素質不高，與人才培養要求差距較大。教員隊伍能力素質不高主要表現在：一是在崗培訓中作為教員的職工，雖然在技能方面有專長，但缺乏教學技巧，理論知識水平偏低，在培訓過程中理論與實際的結合缺乏深度、廣度，不夠透徹。二是有些專職教師本身的知識更新，業務進修和技能培訓不夠，很少有機會參加專業教育培訓，因而在擔負培訓任務時，總是采取“拿來主義”，現學現賣。三是能夠進行理論講授課的教師多，能夠進行技能、現代新知識講授的教師偏少。

員工群體發生改變，90后員工已步入職場，新生代員工主體意識已經覺醒，要用平等方式對待，尊重員工的個性特點，呆板僵化的填鴨式教育已不能適應時代的要求。因此，企業培訓培訓模式變革已刻不容緩。

二、企業人才培養的有效方式

1、樹立終身學習理念營造學習氛圍

從培訓到學習跨越的基礎和前提首先是企業高層的共識，在這個共識下來打造企業學習型文化，企業中高層要在學習上起表率作用，并在制度、用人政策、利益分配等機制上喚醒和維護員工的學習動力，形成一種學習的企業氛圍。

2、制度約束與激勵雙管齊下

建立相應的管理考核制度。如成立以總經理為主任的職工教育委員會，全面負責公司的培訓工作的開展；將各單位培訓工作列入公司年度生產經營計劃，并納入公司經濟責任制進行考核，使“各個單位有考核，人人頭上有指標”；定期開展培訓評優評先工作，及時落實獎勵制度，對表現優秀的個人或單位及時兌現獎勵承諾：建立培訓與工資、晉升掛鉤的長效激勵機制。

3、充分利用互聯網平臺創新培訓模式

廣泛開展課堂培訓、企業在線學習、師徒制、研討會、案例分析、輪崗等培訓方式，可將網站、社交產品和互聯網工具嵌入企業學習中，如各種在線學習網站、學習APP、微信、微博、QQ群等，運用互聯網特別是移動互聯網進行學習更符合現代員工的學習習慣，也能有效拓寬學習范圍，提高學習效率，真正實現培訓的互聯、互通、互惠。

4、構建企業培訓知識體系建立知識管理系統

培訓部門應有計劃、有政策地聚集內部知識，形成知識庫，做好知識管理。如針對安全、工藝、設備、技術創新等領域，讓具備專業知識的員工定期授課，將授課錄制成視頻，上傳公司內部學習平臺，形成共享的資源。對于一線基層工人，讓優秀的技能員工將自己的操作錄制成視頻，久而久之，就形成企業一筆寶貴的財富，對企業知識儲備和培訓資源的管理非常有益，逐漸形成傳承文化、提升能力、萃取知識的培訓管理模式。

5、打造企業自己的培訓師

擁有自己的內訓師必將是企業未來培訓的方向，內訓師一般為企業內部各個領域中較為優秀的員工，對企業內部的專業技術、知識和好的經驗較為了解，因此，其培訓課件、案例更能貼近企業實際，也更能被員工接受，同時，內部師隊伍的建設還有助于企業節省培訓成本，可在企業形成一種良好的學習型文化。

6、擺脫“工學矛盾”讓工作變成學習

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今天在我局召開全市深入學習實踐科學發展觀活動交流推進會，我們感到這是一次領導提要求、部門送經驗、自身受教育的良好機會，首先我代表市地稅局向出席本次會議的各位領導、各位同志表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！下面，根據會議的安排，我就我局開展學習實踐科學發展觀活動的情況向各位領導和同志們進行匯報。

一、學習實踐活動的主要做法

（一）思想重視，積極主動搶先機。市局黨組高度重視深入學習實踐科學發展觀活動，從年初開始就將開展學習實踐活動擺上重要議事日程。在春訓活動期間，就著手進行宣傳發動和工作預備，并將活動列入年度工作要點。2月份，組織相關人員深入到系統內外的第一批活動單位開展實地考察，提前“熱身”。局黨組認真總結了我局鳩江區分局參加第一批學習實踐活動的經驗，多次召開專題會議進行研究，并注意虛心聽取和吸收干部職工的意見建議，精心籌劃醞釀。3月初，市局黨組認真傳達學習了總書記、省委書記王金山以及省地稅局局長汪建國關于深入學習實踐科學發展觀活動的一系列重要講話精神，特別是市委陳樹隆書記在全市學習實踐活動動員大會上的講話精神，并就作好貫徹落實工作作出了全面布置。活動開展以來，市局活動領導小組及其辦公室已先后召開會議8次，及時分析情況、研究問題，對下一步工作作出安排。由于思想重視、積極主動，早謀劃、早安排，為順利開展活動贏得了先機，確保了活動開展始終做到方向明確、方法對路，有條不紊、扎實推進。

（二）加強領導，精心組織巧安排。一是迅速成立機構。及時成立了學習實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，并成立了綜合組、秘書組、宣傳組和指導組等四個組。還組建了學踐活動聯絡小組，對每個單位都確定了一名活動聯絡員，負責上傳下達。二是精心制定方案。制定了《*市地稅局深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，確立以“推進科學發展、發揮地稅職能、服務率先崛起”為活動主題，明確了目標任務、工作步驟、時間要求和責任分工。三是及時進行動員。召開了全系統深入學習實踐科學發展觀活動動員會議。市委學踐活動第四指導檢查組到會指導。市區全體地稅干部職工和三縣地稅局代表共380余人參加，部分黨代會代表、人大代表、政協委員和納稅人代表應邀出席會議。會后，系統內各單位均召開了學習實踐活動動員會議，對市委、省局和市局有關會議、文件精神和要求作了再傳達、再學習，并進行再動員。四是認真開展培訓。舉辦了學習實踐科學發展觀活動培訓輔導會，對市局學習實踐活動領導小組及其辦公室成員，各黨支部書記、組織委員和市區各單位人秘科長等相關人員開展了培訓。邀請鳩江區分局介紹試點經驗和活動體會。有力的組織措施，為扎實開展學習實踐活動提供了堅實的保證。

（三）強化措施，環環相扣抓落實。一是認真落實“規定動作”。認真落實方案，做到規定項目一個不少、規定環節一個不漏、規定程序一個不缺。制定了《學習調研階段任務分解表》和《學習計劃》，進一步細化學習內容、量化學習指標、強化學習進度。圍繞“明確學習內容、保證學習時間、務求學習效果”和“五學”即保證時間學、擠出時間學、爭取時間學、搶奪時間學和不丟時間學的基本要求，認真抓好學習任務落實。在學習中嚴格落實考勤、學習等制度，確保學習做到“四不”即不少學時、不漏人員、不缺內容、不降標準。截至目前，采取領學、中心發言等方式，市局黨組理論學習中心組已完成4次集中學習，分支部組織了黨員干部集中學習平均8.8次以上，達22.9個學時。各級領導班子成員和每個黨員都撰寫了學習體會。二是精心做好“自選動作”。分別邀請市領導和市委黨校專家學者為黨員干部作了專題報告；組織各單位負責人到宣城市局進行了實地考察學習；積極吸收入黨積極分子和流動黨員參加集中學習；組織開展了黨組中心組成員和黨員干部進社區、進企業學習實踐活動；召開了學習實踐活動推進會。三是高度重視工作交流。創辦了《活動簡報》并利用《*地稅信息》，及時報道全局各支部學習實踐活動開展情況。截至目前，《活動簡報》已出刊18期，刊發信息40條。四是嚴格加強檢查指導。建立了市局黨組成員學習實踐活動聯系點，每個黨組成員聯系兩個基層單位，并明確了聯系責任和具體要求；組建了7個學習實踐活動指導組，派駐到參加第二批學習實踐活動的7個黨支部，加強督促檢查。五是著力提供制度保證。先后制定出臺了會議制度、學習制度、考勤補課制度、調研制度、檔案管理工作制度等，并認真對照制度抓好落實，建立起學踐活動的有效運作機制，確保活動正常、有序、規范開展。

（四）突出主題，學用結合求實效。緊扣活動主題，做到邊學習邊實踐，學用結合，以學促用、以用促學，學用相長、相得益彰。一是深入開展調研。制定了《調研活動實施方案》，綜合各方面意見建議，確定了“納稅服務工作中存在的問題及整改措施”和“社保費‘雙基數’征繳管理工作的實踐與探索”兩個重點調研課題。系統內各支部，也分別結合實際確定了各自的重點調研課題。圍繞調研課題，各級班子成員紛紛深入基層一線開展調研，努力掌握第一手資料，精心撰寫了調研報告。二是推動工作發展。先后制定下發了《2009年全市地方稅收工作要點》、《關于發揮地方稅收職能促進我市文化旅游業又好又快發展的意見》、《關于發揮地方稅收職能促進服務業又好又快發展的意見》等文件，指導稅收工作；加強稅源管理和稅收分析預測工作，提出了“科學增長要有條件、理性回落要有依據”的征管工作要求，全面開展了企業所得稅匯算、各稅結算和納稅評估工作，積極開展房地產稅收專項檢查和普通發票專項整治活動，嚴格依法征收、應收盡收、應免盡免；組織有關人員到系統內外單位學習考察，進一步完善了加強現代化分局建設的方案；進一步強化機關學習制度，制定了“一月兩學”的學習計劃；分級抓好稽查干部業務培訓，委托揚州稅務學院對30名稽查干部舉辦了為期15天的脫產培訓；下發了進一步加強機關節約工作的通知，促進資源能源節約，制止奢侈浪費行為；開展干部輪崗工作，增強隊伍活力；組織開展志愿者活動，建立健全了志愿者組織機構；加強稅收宣傳，推進政務公開，積極打造“陽光地稅”；以“提速、升質、降耗、強能、創優、樹形”為目標，嚴格工作紀律，優化工作作風，加強考勤考核，積極打造“效能地稅”。

（五）注重創新，活躍形式展特色。一是創新活動思路。確定了體現地稅特色的學習實踐活動主題；提出了十個結合、十個必須、十個做到的“三個十”活動要求，確保活動效果。二是創新學習方式。創新學習載體。在內外網站上開辟了學習專欄；創辦了學習簡報；開辟了墻報和制作了宣傳展板；編寫了學習內容導讀、學習提綱、學習實踐活動關鍵詞等學習輔導材料。創新學習方法。做到學習與研討相結合，邊學習邊討論，在研討中啟發思維；學習與撰寫心得體會相結合，努力學深學透；領學與自學相結合，集中學與分散學相結合，確保學習人員不漏、學時不少、內容不缺、標準不降。弋江區分局采取一周一檢查、一月一交流、一階段一講評方式促進學習；三山區分局采取了“兩個一、兩個加”的方式開展學習，并對參學人員學習筆記進行“雙審核”。三是創新調研方式。在廣泛征求干部職工和納稅人代表以及社會有關人士意見的基礎上，確定調研課題，確保課題具有針對性、代表性；采取“走出去”與“請進來”相結合、案頭查與實地看相結合、明查與暗訪相結合等方式開展調研，努力使掌握的資料更真實、更全面、更豐富。四是創新稅收服務。開展了以“十項服務”為內容的推進納稅服務系列活動，不斷拓展和延伸服務的深度和廣度；深化“一對一”納稅服務，確定專人負責，定期上門服務；結合開展稅收宣傳月活動，開設“網上稅法講壇”，分十講宣傳稅費知識和有關優惠政策；開展了“123上門幫扶”活動，盡力幫助中小企業度過難關。征管分局在服務大廳內設立代收窗口，在銀行下班后代收代交稅費款，方便納稅（繳費）人，還設立了應急窗口，為納稅人解決應急事項。稽查局主動與國稅稽查局聯系并達成一致，聯合開展稅收專項稽查，為納稅人減負。五是創新黨風廉政建設工作。開展“三廉一述”活動，即建好廉政室、抓好廉政周、辦好廉政灶和開展稅收管理員向納稅人述職述廉活動。

（六）大力宣傳，營造氛圍加動力。通過搭建宣傳平臺、完善宣傳載體，創新宣傳形式、豐富宣傳內容，強化宣傳手段、加大宣傳力度等措施，大力營造學習實踐科學發展觀的濃厚氛圍。以網絡、新聞媒體、自辦刊物、墻報、展板、宣傳資料等為載體，搭建起全方位的宣傳平臺；加強和各類新聞媒體的聯系，及時宣傳報道活動情況，做到報紙上有文字、廣播里有聲音、電視中有圖像；開展了“走進地稅看服務——新聞記者地稅行”活動，邀請我市四家新聞媒體的記者聯合走進地稅報道學踐活動促進地稅服務工作的成果；與國稅、公安聯合召開了新聞通報會，通過省內七大新聞媒體宣傳我市打擊發票違法犯罪活動、維護市場經濟秩序情況；在*地稅互聯網站上開辟了學習實踐科學發展觀活動宣傳專欄；及時編發活動簡報和學習導讀，促進交流，引導學習；制作了50多塊宣傳展板，集中展示開展學踐活動的過程場面；每個單位都制作了宣傳條幅在辦公樓外張掛，制作了宣傳標語牌在適當位置安放；等等。為確保宣傳工作到位，還對內部各單位下達了宣傳考核指標，用激勵手段促進宣傳工作取得成效。通過有力措施，為開展學踐活動營造了良好的輿論氛圍，為深入推進學踐活動提供了環境動力。

二、學習實踐活動的初步成效

一是思想認識有了明顯提高。通過開展學習實踐活動，廣大黨員干部的政治意識、大局意識和責任意識明顯增強，理想信念進一步堅定，對科學發展的認識進一步深化，學習實踐科學發展觀的自覺性、主動性和積極性得到有效提高。

二是稅費收入實現科學增長。在經濟形勢十分困難的條件下，全市地稅系統廣大干部職工，始終堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞發展這個第一要務，積極推進科學征管，千方百計借力提速，凝神聚力彎道超車，攻堅克難化危為機，實現了稅費收入的科學增長。今年第一季度，全系統共征收各項收入16.07億元，同比增長7.2%，增收1.08億元。其中地方稅收入10.3億元，同比增長6.46%，增收6261萬元；五項社保費收入5.33億元，同比增長8%，增收4157萬元；其它基金費收入4328萬元，同比增長9.6%，增收378萬元。

三是服務水平得到有效提升。隨著學習實踐活動的開展，全系統服務理念得到了更新，服務思維得到了拓展，服務方式得到了創新，服務措施更具有科學性、針對性和實效性，服務的水平和質量有了新的改善和提升。

四是隊伍素質保持不斷增強。通過學習實踐活動的開展，干部職工的政治覺悟進一步提高，精神狀態進一步飽滿，業務技能進一步增強，工作作風進一步好轉，紀律觀念進一步牢固，廉潔意識進一步強化，和諧氛圍進一步濃厚。

三、學習實踐活動的幾點體會

一要未雨綢繆早謀劃。只有早謀劃、早安排、早落實，才能爭取主動，才能掌握進度，才能保證質量，才能提高效果。

二要求真務實講成效。開展學踐活動的真正目的在于應用理論指導實踐，推動工作實現科學發展。只有堅持學以致用，做到真學、真思、真用，鼓實勁、干實事、求實效，才能體現活動的意義，實現活動的價值。

三要統籌兼顧抓結合。既要統籌兼顧活動本身各環節的工作，保證活動進度、質量和效果，又要統籌兼顧開展活動與做好其他各項工作的關系，保持各項工作協調發展。只有這樣，才能使活動不孤立、不走樣、不變形，才能發揮出活動的功效，促進各項工作不斷發展進步。

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一、四項主要工作

完成協議引進項目5個，堅持招商引資第一要務。協議引資總額5.9億；竣工投產項目1個，引資額5000萬元的同時，全力推進城鄉規劃各項工作，取得了明顯成效。

1規劃龍頭作用得以增強。

城鄉規劃編制和管理工作快速推進，2011年以來。規劃引導城鄉經濟社會發展的龍頭”作用得到更加充分的發揮。一是計劃引導重大基礎設施建設職能充分發揮。2007年底，局即依據城市總體規劃，結合城市發展需求，超前啟動了2011年度中心城市基礎設施建設計劃》編制工作。計劃》將規劃愿景細化為具體項目，實現了城鄉規劃戰略意圖的貫徹，避免了項目實施的盲目和無序。二是規劃引導城鄉科學發展職能充分發揮。圍繞高質量實現規劃全覆蓋的工作目標，起草并報市政府辦公室下發了2011年中心城市規劃編制及研究計劃》同時，局又下發了2011年縣城及村鎮規劃工作要點》對全市規劃編制工作進行部署和安排。目前，中心城市21項規劃編制任務中，部分規劃編制因總體規劃修編暫緩，其余18個項目均已編制完成或正在調整完善；各縣規劃編制工作也在快速推進。全市城鄉規劃全覆蓋的目標基本實現。三是政策引導城市產業發展職能充分發揮。年初即起草并報市政府辦公室印發了關于明確市區高層建筑重點發展區域的通知》以此提升中心城市發展檔次和品位。圍繞進一步促進中心城市房地產業和商業發展，于10月初起草了關于促進中心城市房地產業和商業發展的政策規定》政策規定》實施以來，市區商品房銷售量迅速提升；大潤發超市、國泰廣場、一百三家大型商貿設施開業。四是掛鉤引導新農村建設職能充分發揮。大力開展鄉鎮和村莊規劃調研，編制并印發了市農村集中居住點規劃實施分類指導目錄》提出了分類指導、因地制宜規劃建設農村集中居住點的意見。同時，全力抓好全市15個康居示范試點村規劃指導和服務工作，開展了對15個康居示范試點村的規劃方案、建筑設計方案把關審查工作，提升了示范點建設質量和建筑品位。目前，全市已完成252個集中居住點建設規劃編制任務。規劃的指導下，全市康居示范村和農村集中居住點建設快速推進。

2改革創新工作取得突破。

提出“致力創新突破”總體目標，2011年初。不斷加大改革創新工作力度，推動城鄉規劃水平的持續提升。為此，印發了市規劃局2011年創新工作實施方案》對年度改革創新工作提出了總體目標和具體要求。方案》指導下，各項改革創新工作深入開展。圍繞精心精細服務，不斷增強服務能力，提高服務質量，制定下發了免費規劃報建服務實施辦法》等四項制度，使規劃行政許可工作方面更便民、更利民、更符合發展需求；圍繞規范規劃編制工作，推動規劃設計招投標及規劃市場管理創新，出臺了市規劃編制項目招投標暫行管理辦法》市城市規劃設計市場暫行管理辦法》圍繞提高規劃管理水平，啟動了地理信息系統建設”完成總體框架編制，2.4平方公里的三維虛擬城市演示系統、元數據管理系統等三大基礎平臺建設，8555平方公里航測影像圖、400平方公里航測影像圖和市區113平方公里1500地形圖數據采集錄入工作正加速推進，地下管線數據普查工作即將開展。圍繞提升測繪院發展水平，擬定了改革創新工作方案，從企業內部管理、質量管理、標準體系等方面明確了改革目標，測繪院年內即將實現資質升級。圍繞促進規劃院科學發展，幫助企業多方開拓市場，強化內部規范性管理系統建設，確保了規劃院企業經濟效益和自身建設的齊頭并進。預計2011年度該院合同總收入將達到1200萬元，比改革前的2006年增加3倍。

3重點工程建設順利推進。

2011年我承擔了多項重點工程牽頭推進任務，按照市委、市政府的統一部署。經過精心組織，嚴格督查，各項工作取得了明顯成效。1897及東大街項目：完成項目三套規劃方案及項目實施方案編制工作，積極聯系，多方出擊，項目合作開發單位基本確定，項目將擇機啟動。百棟高層推進工程：制定了市區百棟高層推進工程實施方案，確立了年內已建、建高層建筑80棟的工作目標，并通過政策引導、督促檢查、現場觀摩等形式，大力推進工程進度。目前，市區已建、建高層建筑已達到105棟，超額完成年度目標任務。安居工程：精心組織各片區和相關主管部門，加速推進市區藍領公寓、拆遷安置房、廉租房等安居工程建設。目前，市區經濟適用房開工建設并完成主體工程17.3萬平方米，占目標任務（15萬平方米）115.3%藍領公寓開工建設并完成主體工程23.02萬平方米，占目標任務（21.6萬平方米）106.6%拆遷安置房開工建設并完成主體工程39.6萬平方米，占目標任務（37萬平方米）110.8%均超額完成年度目標任務。雪楓公園：積極配合公園管理單位，高標準推進公園維護和后續管理工作，積極服務好公園配套用地開發項目建設，科學嚴謹地組織好公園決算審計工作，確保公園建設畫上圓滿的句號。同時，還積極協助市水務局完成大運河水利博物館選址，并積極做好規劃方案編制工作；優質高效地完成了商檢、海關大樓、古黃河濱水核心區、明城墻遺址保護等市政府實事項目規劃服務工作，促進了項目的快速推進。

4和諧團隊創建效果顯著。

狠抓規劃干部隊伍建設，全力推進各項業務工作的同時。和諧團隊的工作取得顯著成效。一是強化服務創新，行風建設深入推進。圍繞政（行）風建設工作再上新臺階的工作目標，不斷強化工作措施，重點圍繞創新服務理念，出臺了市規劃局免費規劃報建服務實施辦法》市規劃局特別快車綠色通道服務制度》等四項規范規劃行政服務工作的新機制、新制度，著力提升服務水平，取得了實實在成效。上半年全市民主評議政（行）風活動中，局在15個行政執法單位中排名第五，局市政規劃處在熱點崗位評議中排名第二。局駐行政服務中心窗口多次獲得“流動紅旗窗口”和“十佳窗口”表彰。二是強化和諧發展，爭先創優扎實開展。圍繞打造和諧社會、和諧規劃的工作目標，以扶貧、雙擁、等工作為著力點，以競爭考核為抓手，全力推進爭先創優工作。扶貧工作中，以確立發展規劃、培育致富產業、實施實事幫扶和幫扶困難戶為工作重點，大力實施實施四大幫扶工程（規劃幫扶、科技幫扶、實事幫扶、貧困戶幫扶）已完成扶貧工作投入12萬余元，較好地實現了扶貧工作目標；雙擁工作中，進一步強化與駐宿廣大官兵的聯系溝通，幫助解決他實際困難；工作中，以解決群眾的困難為出發點，堅持做到有登記、有交辦、有責任人、有處理、有結果、有監督”等“六個有”充分發揮規劃的協調和引導職能，幫助群眾化解矛盾，處理問題，并通過采取回訪、下訪、約訪等有效形式，深層次推進問題處理，得到群眾的充分肯定。三是強化競爭考核，隊伍建設逐步完善。干部隊伍建設中，全面引入競爭考核機制，以此激發干部職工的創業熱情和創優激情。完成了局機關中層干部輪崗工作，促進了業務工作交流，激發了干部職工提升自我完善自我熱情；完成了部分分局局長助理公推公選工作，進一步完善了干部隊伍梯隊建設，使一部分年輕干部干事創業的激情得到充分調動；實施了部分重要崗位工作人員的公開招聘，引入了一批專業型年青人才，使得干部隊伍得到進一步充實，促進了各項業務工作和服務工作的有效開展。

二、理論學習和廉政建設

1理論學習

認真學習領會中央和省市委重大戰略部署和方針政策，堅持將理論學習和工作實踐有機結合。確保做到自身素質和水平的與時俱進。堅持做到自學與制度化學習緊密結合”學習與交流緊密結合”認真抓好規劃專業理論和管理知識自學的基礎上，積極參加市委中心組學習活動，全面領會和掌握黨的十七大、十七屆三中全會精神；制定了市規劃局制度化學習機制，組織開展了黨組中心組學習、辦公會學法、菜單式學習等多種長期性、制度性、剛性的學習活動；學習活動中，還堅持學以致用，加強調查研究，先后完成了新加坡城市規劃與建設的考察報告》桂林“兩江四湖”考察報告》增強中心城市核心競爭力的重點問題研究》等多篇論文，并先后兩次在市委黨校組織的干部培訓班上就自身學習成果及工作體會作了講座。

2廉政建設

全面開展黨風廉政建設工作。制度建設方面，始終堅持“兩手抓”積極履行“一崗雙責”作為第一責任人。先后組織制定了市規劃局黨風廉政建設責任制實施辦法》市規劃局黨風廉政建設責任制報告制度》市規劃局黨風廉政建設責任制檢查考核辦法》市規劃局黨風廉政建設責任追究暫行辦法》對黨風廉政建設責任機制進行了全面調整完善，進一步明確了責任制落實機制和具體措施；教育學習方面，組織干部職工開展了解放思想能形成，推動落實好快干”大討論活動、洪澤湖農場接受警示教育活動和市規劃系統反腐倡廉專項警示教育活動，經常組織各種案例教育，做到警鐘常鳴，確保全局干部隊伍不出問題；推進廉政文化建設方面，以廉政文化進機關、進行業活動為重點，深入推進廉政文化建設。出臺了關于在全局領導干部中開展“讀廉文、思廉政”廉文薦讀活動的意見》編制印發了11期廉文，供干部職工學習；加強干部廉政建設方面，組織中層以上干部開展了公開述職述廉活動，并先后組織召開了兩次黨組中心組民主生活會，分析研究干部廉潔自律管理工作；落實紀檢監察機構派駐統一管理方面，自覺接受監督并著力加強干部選拔任用、資金運行、國有資產運營、黨務與政務公開、領導干部廉潔自律及黨風廉政建設責任制落實等六個重點環節和部位的監督管理，取得了顯著成效，黨風廉政建設和反腐敗工作得到進一步增強。此基礎上，本人也認真執行黨風廉政建設責任制報告制度和領導干部個人重大事項報告制度等有關規定，堅持做到胸襟坦蕩，對組織、對領導從不隱瞞個人任何問題。

篇(7)

2011年，我校德育工作將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校“成人成才”的辦學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

工作重點：

通過課堂教學，熏陶良好品德；

通過常規管理，促進行為規范；

通過體驗活動，培養生存能力。

工作措施：

一、加強德育科研，關注德育效果。

教育局把2011年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。

二、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補救；責任前移，不能出了問題以后才承擔。

（1）采用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

（2）加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客群，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。

（3）健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

二、開展以“抓行為規范塑優良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國；奮發圖強，為校增光”。

1、舉辦慶祝“五四“學生愛國運動九十周年活動。作為學生，應對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應該傳承五四精神，落實科學發展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現代史和我國的國情，了解家鄉的昨天、今天和明天，激發學生愛國、愛家鄉的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。

2、舉辦 “民族精神教育月”活動。通過活動激發學生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。

3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。

4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結合建國六十周年慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發學生的民族自豪感和愛國情感。

5、弘揚中華優秀文化，利用法定傳統節日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節、中秋節等傳統節日舉辦以感恩為主題的節日儀式活動、誠信教育系列活動。

三、抓好常規管理，落實日常行為規范。

1、根據《山東省普通中小學管理基本規范》要求，制定完善各項管理規定，創造好管理的環境，減少管理難度。如：《關于加強學生常規管理的實施意見》等。

2、培養學生自主管理、自主發展的能力。加強學生會和學管會的職能建設。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創建評比活動等。[1]

3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課（改進上課模式）、心理健康課進行正面教育。

4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學生的基礎素養評價。

5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。

四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

1?通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學性。

2?做好談心室的心理咨詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。

3?通過心理信箱，及時發現并解決學生的心理疑難。

4?開發心理校本課程，編寫學生用教材。

5?加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養。讓全校師生共同關注心理健康，人人參與心理健康教育活動。

6、充分發揮《安人心理測評系統》的作用，繼續完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。

7?認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導》實驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。

五、構建家、校、社區三位一體德育網絡。

抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。現實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養什么樣的人的認識跟不上時代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求；三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力，發揮帶頭示范作用；幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀；幫助家長更新成才觀念，明確培養目標；幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯合的最大和諧。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

六、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。

1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明和諧的校園。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。