序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇綜合布線施工總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：綜合布線；施工；管理

Abstract: with the development of the intelligent building up, integrated wiring system design and construction are more and more concerned. Ascension integrated wiring system installation quality to guarantee the modern building information transmission system, security monitoring system, building automation systems and the stable operation of the has important significance. This paper analyzes the comprehensive wiring project construction points, and puts forward some countermeasures on site management.

Keywords: integrated wiring; The construction; management

中圖分類號(hào)：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

綜合布線系統(tǒng)是一種靈活的、模塊化的建筑物內(nèi)及建筑群之間的信息傳輸通道，綜合布線系統(tǒng)既能使語(yǔ)音、圖像、數(shù)據(jù)設(shè)備以及交換設(shè)備與其他的信息管理系統(tǒng)連通并進(jìn)行彼此的信息交換。也能使這些設(shè)備與外界取得聯(lián)系。綜合布線系統(tǒng)是建筑物中弱電信號(hào)進(jìn)行傳輸和聯(lián)絡(luò)的基礎(chǔ)，是辦公自動(dòng)化、樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。近年來(lái)，隨著電氣設(shè)計(jì)水平的不斷提高，我國(guó)綜合布線系統(tǒng)得到了進(jìn)一步發(fā)展，但是實(shí)際應(yīng)用中仍然暴露出系統(tǒng)運(yùn)行不穩(wěn)定、通信效果差等問(wèn)題，因而要保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行，首先要做好施工現(xiàn)場(chǎng)管理，保證綜合布線施工合理、到位。

綜合布線工程施工準(zhǔn)備階段的管理

1.1熟悉施工資料

開(kāi)工前，施工單位應(yīng)對(duì)施工圖紙、工程設(shè)計(jì)文件等進(jìn)行詳細(xì)了解，掌握設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)意圖，明確施工材料、設(shè)備和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。熟悉與綜合布線工程有關(guān)的各種驗(yàn)收規(guī)范、技術(shù)規(guī)范、質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備和材料的規(guī)格及使用說(shuō)明等等。

1.2制定合理的施工方案

在充分了解設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)要求的基礎(chǔ)上，綜合布線施工單位應(yīng)集合施工環(huán)境、施工條件、工期要求、技術(shù)力量、材料、設(shè)備情況等制定科學(xué)合理的施工方案。施工方案既要合理安排施工進(jìn)度，又要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖┕そM織。同時(shí)綜合布線施工方案的制定過(guò)程中應(yīng)與土建部門進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，保證交叉施工的順利開(kāi)展，保證綜合布線施工不對(duì)建筑物外觀、內(nèi)部造成破壞，同時(shí)保證土建施工不影響和綜合布線工程的開(kāi)展，從而保證建筑物的綜合質(zhì)量。

1.3布置臨時(shí)設(shè)施

為了便于綜合布線施工管理，應(yīng)在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置必要的臨時(shí)設(shè)施和臨時(shí)場(chǎng)地。例如，管槽施工時(shí)，應(yīng)設(shè)置管槽加工場(chǎng)，加工場(chǎng)的位置、規(guī)模、設(shè)備應(yīng)結(jié)合施工需要和施工條件而定；再如，綜合布線施工過(guò)程中要用到規(guī)格不一，種類繁多的施工材料，而同時(shí)施工工具和材料不可能存放到公司倉(cāng)庫(kù)，因此必須在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)；除此之外，為了方便現(xiàn)場(chǎng)指揮、監(jiān)督和管理，需設(shè)在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置辦公室等。施工前，應(yīng)結(jié)合設(shè)計(jì)要求和施工需要設(shè)置相應(yīng)的臨時(shí)設(shè)施和場(chǎng)地，開(kāi)工前要對(duì)這些臨時(shí)場(chǎng)所的配備、環(huán)境、條件等進(jìn)行檢查，以保證綜合布線施工的順利開(kāi)展。

綜合布線工程施工過(guò)程的控制與管理

綜合布線工程施工的影響因素多，涉及面較廣，要保證其施工質(zhì)量一方面要做好與土建部門的溝通協(xié)調(diào)，保證綜合布線施工條件和系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境適宜，另一方面也要做好施工監(jiān)督和管理，保證各施工環(huán)節(jié)合理、到位。綜合布線施工中，影響工程質(zhì)量和系統(tǒng)運(yùn)行的最關(guān)鍵的施工環(huán)節(jié)不外乎設(shè)備間施工、系統(tǒng)接地施工、線纜敷設(shè)和電源設(shè)置等，其施工要求和管理措施如下：

2.1設(shè)備間

綜合布線施工與建筑工程主體之間有著緊密的聯(lián)系，因而電氣工程師應(yīng)與土建部門進(jìn)行充分的溝通協(xié)調(diào)，例如，施工中一般將建筑中專用的弱電豎井作為每個(gè)樓層的設(shè)備間，由于施工設(shè)計(jì)中往往不會(huì)對(duì)施工環(huán)境加以詳細(xì)的說(shuō)明，實(shí)際施工中又常常要面對(duì)墻面粗糙、室內(nèi)陰暗、環(huán)境潮濕等問(wèn)題，因而設(shè)備間施工中應(yīng)全面考慮防火、防潮、通風(fēng)等問(wèn)題。電氣施工前要向建筑施工部門提出明確的要求，保證墻面粉平刷白、安裝防火門、保持通風(fēng)干燥，穿過(guò)樓板的鋼管和金屬線槽洞口要做好防火密封，以保證建筑弱點(diǎn)系統(tǒng)有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。

2.2系統(tǒng)接地

接地是否可靠直接影響著系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。因而應(yīng)對(duì)系統(tǒng)接地尤其重視，而綜合布線項(xiàng)目施工中，不論是電氣工程師還是施工管理部門，對(duì)系統(tǒng)接地環(huán)節(jié)的重視往往不足，造成施工不到位，接地不可靠。

在《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB/T50311－2000）中第11.0.6條規(guī)定：“綜合布線的電纜采用金屬槽道或鋼管敷設(shè)時(shí)，槽道或鋼管應(yīng)保持連續(xù)的電氣連接，并在兩端應(yīng)有良好的接地。”第11.0.8條規(guī)定：“當(dāng)電纜從建筑物外面進(jìn)入建筑物時(shí)，電纜的金屬護(hù)套或光纜的金屬件均應(yīng)有良好的接地。”

接地系統(tǒng)施工管理中，應(yīng)尤其注意：不論是以建筑物柱內(nèi)主鋼筋作為母線接地，還是在另外敷設(shè)銅排等作為接地母線，每層配線設(shè)備間都應(yīng)預(yù)留專用地端子，不得遺漏，施工完成后還要進(jìn)行測(cè)試，保證連通可靠性。除此之外，任何與綜合布線系統(tǒng)有關(guān)的設(shè)備都應(yīng)進(jìn)行可靠接地，且不同設(shè)備的接地最好采取聯(lián)合接地的方式，將不同裝置設(shè)備連接于統(tǒng)一接地體，如果必須采用多個(gè)接地體時(shí)，接地體之間的電位差不得大于1Vr.m.s

2.3線纜敷設(shè)

首先，線纜敷設(shè)前要檢查各種線纜的規(guī)格、形式是否與設(shè)計(jì)要求相符，符合設(shè)計(jì)要求和技術(shù)規(guī)程的線纜方可投入施工；其次，敷設(shè)線纜過(guò)程中，應(yīng)保持線纜的平直，不得使線纜糾結(jié)、打圈、更不能讓線纜受到外力的扭曲和擠壓以免造成線纜損壞；為了保證線纜的傳輸性能，施工過(guò)程中不得使線纜拉力過(guò)大，拉力不能超過(guò)其允許張力的80%，一般情況下，一根4對(duì)線纜的拉力應(yīng)低于10kg，二根4對(duì)線纜拉低為15kg，三根4對(duì)線纜拉力20kg，以此類推，但不論線纜根數(shù)為多少，最大牽引力都應(yīng)低于40kg。

2.4電源配置

首先，重要機(jī)房要設(shè)置專用的雙電源切換裝置，以保證綜合布線系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行；其次，為了保證操作環(huán)境光線充足，應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明裝置，照明度應(yīng)高于0.5LX；每個(gè)配線設(shè)備間應(yīng)配置兩個(gè)以上的220V/10A的5孔插座，以備交換使用；除此之外，應(yīng)對(duì)房間的信息插座高度進(jìn)行合理設(shè)置，充分考慮靜電地板的影響。

總結(jié)

隨著建筑智能化技術(shù)的不斷發(fā)展，以及各種新材料、新設(shè)備的涌現(xiàn)，人們對(duì)智能建筑集成化的要求將不斷提高。而綜合布線施工涉及面廣，影響因素多，而綜合布線施工又難免要與土建施工交叉進(jìn)行。因而要控制好綜合布線工程的施工質(zhì)量，不但要充分熟悉綜合布線系統(tǒng)施工要求、設(shè)計(jì)意圖，做好施工現(xiàn)場(chǎng)管理，規(guī)范施工操作，嚴(yán)格驗(yàn)收監(jiān)測(cè)，還要與土建部門進(jìn)行及時(shí)的溝通協(xié)調(diào)，以保證綜合布線系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定、可靠。

參考文獻(xiàn)：

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[3]朱珍.綜合布線施工的幾個(gè)階段與具體要求.[J].科技資訊.2011(7):10

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篇(2)

摘要：綜合布線系統(tǒng)是建筑物或建筑群內(nèi)的信息傳輸系統(tǒng)。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)各行各業(yè)都處于全面的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程中，對(duì)通曉理論、熟練掌握技術(shù)的高素質(zhì)綜合布線人才的需求也與日劇增。因此，各地很多高職院校都開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程，但實(shí)際教學(xué)和實(shí)訓(xùn)水平，與市場(chǎng)的需求還有一定的差距。因此，我們需要面向市場(chǎng)，和企業(yè)緊密合作，不斷深化教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：高職院校 綜合布線 教學(xué)改革

一、網(wǎng)絡(luò)綜合布線人才的市場(chǎng)背景和需求

網(wǎng)絡(luò)綜合布線人才的市場(chǎng)需求主要涉及布線材料、設(shè)備、工程、監(jiān)理和驗(yàn)收、管理和維護(hù)等多個(gè)方面。目前，各行各業(yè)普遍應(yīng)用了綜合信息系統(tǒng)，如交通、小區(qū)物業(yè)、商場(chǎng)、銀行等部門的監(jiān)控系統(tǒng)；社區(qū)樓宇安保、消防系統(tǒng)；智能小區(qū)信息化網(wǎng)絡(luò)等。可以說(shuō)，如今已是網(wǎng)絡(luò)綜合布線的時(shí)代，市場(chǎng)急需大批網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)人員進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理和維護(hù)工作。

二、綜合布線課程的教學(xué)現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程，因其比較偏重動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，比較符合職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以在全國(guó)各地職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中開(kāi)設(shè)較多。其任務(wù)主要是通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟知綜合布線規(guī)范，了解綜合布線常用材料和品牌，形成對(duì)綜合布線工程的設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收和檢測(cè)、招投標(biāo)等專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德。但課程教學(xué)目前的狀況卻是：教師的教學(xué)方式單一，實(shí)訓(xùn)器材缺少，整體教學(xué)實(shí)施困難；學(xué)生覺(jué)得課程枯燥，興趣不高，學(xué)習(xí)效果較差；用人單位覺(jué)得學(xué)生技能弱，不符合實(shí)際工作需要，還要進(jìn)行二次培養(yǎng)。

三、綜合布線課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議

1、強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力

高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)與方向，是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。網(wǎng)絡(luò)綜合布線是一門偏重實(shí)訓(xùn)的課程，教師絕不能把它上成理論課。學(xué)校要注重網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，通過(guò)高仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)的工作流程讓學(xué)生親自動(dòng)手參與，以直觀地、全方位地了解綜合布線的七大系統(tǒng)。通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)方式，將網(wǎng)絡(luò)綜合布線工具使用、傳輸介質(zhì)認(rèn)知，雙絞線制作，110通信配線架端接，PVC線槽、線管成型、安裝，信息插座、面板端接安裝，機(jī)柜安裝，光纖熔接等教學(xué)重點(diǎn)一一展開(kāi)，讓學(xué)生掌握真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)施工的動(dòng)手能力。由于網(wǎng)絡(luò)綜合布線的工作常常需要以團(tuán)隊(duì)的形式開(kāi)展，因此還要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在教師的引導(dǎo)下，要求組內(nèi)各成員彼此信任、共同進(jìn)退。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，大家能及時(shí)討論應(yīng)對(duì)方案，合理安排組員之間的配合，并及時(shí)開(kāi)展集體總結(jié)，對(duì)過(guò)程進(jìn)行反思。

2、傳統(tǒng)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

企業(yè)對(duì)員工綜合布線實(shí)際操作技能水平的要求，不僅是單一的設(shè)計(jì)、施工或監(jiān)理、驗(yàn)收技能，而是對(duì)于工程的整體融合貫通。因此，在平時(shí)的授課中，除了必備的基礎(chǔ)理論外，其他理論知識(shí)點(diǎn)可以在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中逐步展開(kāi)。當(dāng)然，這也對(duì)教師的授課能力提出了更高層次的要求。我們要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式做相應(yīng)的調(diào)整。

首先，用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)替代傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)。以具體的工程項(xiàng)目為學(xué)習(xí)目標(biāo)，將相關(guān)知識(shí)放在一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目模塊中，學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)任務(wù)進(jìn)行研究、討論，明確其中有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，最后通過(guò)任務(wù)的完成實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)體系的建立。

其次，用具體的實(shí)物教學(xué)替代空洞的書本教學(xué)。為了讓學(xué)生能更好地認(rèn)知綜合布線系統(tǒng)的工具、傳輸介質(zhì)等知識(shí)，通過(guò)實(shí)物展現(xiàn)和學(xué)生自己動(dòng)手的方式來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，教師在學(xué)生實(shí)踐后進(jìn)行相應(yīng)點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過(guò)這種學(xué)生參與、師生互動(dòng)的方式可以更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且也可以有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

再次，在有條件的情況下嘗試進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。為了讓學(xué)生能更好地掌握綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，理解綜合布線各模塊的含義及模塊之間的聯(lián)系，在講授綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時(shí)，組織學(xué)生到學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心、建筑物中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；在講授綜合布線電纜、光纜施工時(shí)，組織學(xué)生到真實(shí)的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。通過(guò)這種方式，使學(xué)生最大限度真實(shí)地接觸綜合布線的各個(gè)子系統(tǒng)，了解各子系統(tǒng)的實(shí)施情況，聆聽(tīng)具體工作人員的現(xiàn)場(chǎng)講解，讓學(xué)生將基本理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通。

3、教師到企業(yè)實(shí)踐，強(qiáng)化自身教學(xué)水平

教師自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高專業(yè)技能。利用寒暑假積極地走出校門，直接參與到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程項(xiàng)目中去，不斷提高工程技術(shù)能力和教學(xué)水平，從而更好地開(kāi)展課程教學(xué)，提高教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)校企合作，完善實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)

由于網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)備和技術(shù)發(fā)展日新月異，學(xué)校很難始終擁有緊貼市場(chǎng)前沿技術(shù)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，重復(fù)建設(shè)勢(shì)必造成不必要的浪費(fèi)。在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的同時(shí)，也應(yīng)發(fā)展校外實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)校企合作，努力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，把企業(yè)引進(jìn)校園、讓項(xiàng)目走進(jìn)課堂，提高教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性，減少教學(xué)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成本，實(shí)現(xiàn)校企共贏。

5、將職業(yè)資格證書培訓(xùn)引入教學(xué)體系

職業(yè)資格證書不僅是學(xué)生掌握相關(guān)技術(shù)技能的認(rèn)證標(biāo)志，也是學(xué)生走進(jìn)職場(chǎng)的“敲門磚”。學(xué)校要和企業(yè)緊密合作，將“網(wǎng)絡(luò)綜合布線管理員”一類獲得企業(yè)認(rèn)同的職業(yè)資格證書引入課程體系，培訓(xùn)學(xué)生考取相應(yīng)證書，以開(kāi)拓他們的視野，提高他們的能力。

四、總結(jié)

由于各種原因，學(xué)校的人才培養(yǎng)與社會(huì)的實(shí)際要求，總是不可避免地存在一定的差距，學(xué)校教育也無(wú)法完全代替學(xué)生在實(shí)踐工作中所積累的經(jīng)驗(yàn)。但我們要直面問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)改革、工程項(xiàng)目模擬等嘗試，最終把學(xué)生鍛煉成具有較強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)綜合布線松手技能，能獨(dú)立進(jìn)行綜合布線工程設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試的技術(shù)型人才，大大提高學(xué)生的綜合實(shí)力，更好地實(shí)現(xiàn)“知行合一、德技雙馨”的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王公儒，網(wǎng)絡(luò)綜合布線人才需求規(guī)劃和培養(yǎng)模式探討[J].計(jì)算機(jī)教育，2009（5）.

篇(3)

關(guān)鍵詞：綜合布線系統(tǒng)　設(shè)計(jì)　探析

中圖分類號(hào)：TP3　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1007-3973(2011)004-053-02

1　前言

當(dāng)今世界已步入信息時(shí)代，現(xiàn)代化的建筑物不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)采用的是對(duì)辦公、安全、消防、通訊等一系列系統(tǒng)各個(gè)設(shè)計(jì)的方法，難以滿足現(xiàn)代用戶對(duì)建筑物的要求。綜合布線系統(tǒng)，作為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展需要的布線系統(tǒng)，可以全面綜合的考慮到建筑物各部分的需求，充分利用建筑物的空間和距離，能夠全方位滿足建筑內(nèi)各用戶的需求，比起傳統(tǒng)布線系統(tǒng)，具有明顯的先進(jìn)性，因此綜合布線系統(tǒng)已經(jīng)逐漸發(fā)展為現(xiàn)代化建筑物的關(guān)鍵部分和基礎(chǔ)設(shè)施之一，已經(jīng)成為一項(xiàng)必不可少的輔助工程，它是智能化建筑物連接各自動(dòng)化系統(tǒng)的各類信息必備的基礎(chǔ)設(shè)施；更是成為為當(dāng)今布線技術(shù)發(fā)展的方向。目前，我國(guó)正在經(jīng)歷一個(gè)前所未有的發(fā)展階段。在綜合布線作為一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施越來(lái)越受到普遍重視的今天，以系統(tǒng)工程的思想方法來(lái)指導(dǎo)綜合布線工程的建設(shè)，迎接信息時(shí)代對(duì)我們的挑戰(zhàn)，進(jìn)行綜合布線系統(tǒng)的研究是具有戰(zhàn)略意義。本文結(jié)合工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，參考相關(guān)文獻(xiàn)對(duì)綜合布線系統(tǒng)及設(shè)計(jì)相關(guān)理論做一個(gè)簡(jiǎn)要探析，探討了綜合布線系統(tǒng)的相關(guān)定義、特點(diǎn)；以及在綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)中所遵循的原則，最后簡(jiǎn)單介紹了綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)的流程；以期為迎接信息時(shí)代對(duì)我們的挑戰(zhàn)，進(jìn)行綜合布線系統(tǒng)的研究提供相關(guān)借鑒。

2　綜合布線系統(tǒng)的定義和特點(diǎn)

2.1綜合布線系統(tǒng)的定義

綜合布線系統(tǒng)的定義和概念很多，不同的學(xué)者從不同的角度給出了自己的理解。有學(xué)者認(rèn)為綜合布線是建筑物內(nèi)或建筑物群之間的一個(gè)模塊化、靈活性極高的信息傳輸通道，是智能建筑的“信息高速公路”。有學(xué)者指出綜合布線系統(tǒng)它既能使語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像設(shè)備和交換設(shè)備與其他信息管理系統(tǒng)彼此相連，也能使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)相連接。筆者認(rèn)為綜合布線系統(tǒng)是通過(guò)現(xiàn)代化的通信設(shè)備，采用國(guó)際通常先進(jìn)的通信標(biāo)準(zhǔn)，在建筑物群內(nèi)為滿足各用戶的需求而構(gòu)建出來(lái)的一個(gè)智能化的信息傳輸系統(tǒng)。

2.2綜合布線系統(tǒng)的特點(diǎn)

綜合布線采用分級(jí)星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)下的每個(gè)分支子系統(tǒng)都是相對(duì)獨(dú)立的單位，對(duì)每個(gè)分支子系統(tǒng)的改動(dòng)都不影響其他子系統(tǒng)，只要改變結(jié)點(diǎn)連接方式就使綜合布線在星型、總線型、環(huán)型、樹狀型等結(jié)構(gòu)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。在這種結(jié)構(gòu)下，相比于傳統(tǒng)的布線比較，綜合布線系統(tǒng)表現(xiàn)出兼容性好、靈活性強(qiáng)、先進(jìn)性高和可靠性好等優(yōu)越特點(diǎn)，使得布線系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)、維護(hù)更加方便快捷。

(1)兼容性好。綜合布線的首要特點(diǎn)是它的兼容性。綜合布線系統(tǒng)采用規(guī)范的國(guó)際通用的通訊標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)接口和方式，采用的設(shè)備如電纜、連擊件、光纖、配線架都是同等規(guī)格的，具有同等的性能，完全是模塊化、積木化標(biāo)準(zhǔn)件，從而可以使得不同廠家的不同語(yǔ)音設(shè)備產(chǎn)品、數(shù)據(jù)設(shè)各產(chǎn)品綜合一起構(gòu)成兼容性良好的布線系統(tǒng)。

(2)靈活性強(qiáng)。因?yàn)椴捎昧艘?guī)范的通信介質(zhì)，在各通信設(shè)備和通信介質(zhì)中使用的是連接跳線方法，因此綜合布線系統(tǒng)就可以通過(guò)個(gè)布線系統(tǒng)中各連接線的跳線，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)功能之間的靈活快速切換，最大限度滿足用戶變化的需求。與此同時(shí)，采用靈活多變的組網(wǎng)方式，如可以在同一房間設(shè)置多臺(tái)用戶終端，從而為用戶組織信息流提供了必要條件。

(3)先進(jìn)性高。綜合布線完全與現(xiàn)代最先進(jìn)通信接軌，在布線系統(tǒng)中均采用國(guó)際上最新的通信標(biāo)準(zhǔn)，采用光纖與雙絞電纜相結(jié)合的布線方式，鏈路均按八芯雙絞電纜配置，構(gòu)成了一套完全的而又非常合理，先進(jìn)的布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。其中類雙絞電纜的數(shù)據(jù)最大傳輸速率可達(dá)到155Mbps。為了滿足特殊用戶的需求，可把光纖引到桌面(Fiber To The Desk,縮寫FTTD)。干線的語(yǔ)音部分用電纜，數(shù)據(jù)部分用光纜，為同時(shí)傳輸多路實(shí)時(shí)多媒體信息提供足夠的裕量。

(4)可靠性好。綜合布線系統(tǒng)在可靠性主要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)保證：其一，綜合布線系統(tǒng)中所用的電纜等各種連接器件都是嚴(yán)格通過(guò)國(guó)際質(zhì)量ISO認(rèn)證，絕對(duì)屬于高品質(zhì)的材料，確保信息傳輸通道的可靠性；其二，綜合布線系統(tǒng)中各線路是相互獨(dú)立的，每條通道都采用各自獨(dú)立的儀器設(shè)備，布線全部采用點(diǎn)到點(diǎn)的端接，因此任何一條線路出現(xiàn)故障都不會(huì)影響到布線系統(tǒng)中其它線路的正常運(yùn)行，從而保障應(yīng)用系統(tǒng)的可靠運(yùn)行；因此相比于傳統(tǒng)的布線系統(tǒng)，綜合系統(tǒng)的可靠性有了很大的提高。

3　綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)原則

在現(xiàn)代化建筑物中進(jìn)行綜合布線，設(shè)計(jì)的各種信息設(shè)備多、各層客戶需求又有著一定的特點(diǎn)，因此為了保持綜合布線能夠最大可能利用建筑物的特點(diǎn)，發(fā)揮其功能特點(diǎn)，滿足用戶的需求，綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)需要遵循一定的設(shè)計(jì)原則，通常需要遵循的設(shè)計(jì)原則如下：

(1)綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，應(yīng)該和建筑群、以及群內(nèi)各建筑的通信系統(tǒng)規(guī)劃相同步匹配，確保合理的利用各建筑物功能，傳輸最大的信息量。

(2)在綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)工程項(xiàng)目的性質(zhì)、功能、使用環(huán)境和近、遠(yuǎn)用戶要求進(jìn)行綜合布線系統(tǒng)設(shè)施和管線的設(shè)計(jì)。工程設(shè)計(jì)施工必須保證綜合布線系統(tǒng)的質(zhì)量和安全，考慮施工和維護(hù)方便，做到技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理。

(3)綜合布線工程設(shè)計(jì)中必須選用符合國(guó)家或國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的定型產(chǎn)品，同時(shí)必須采用國(guó)際通用的或者是我國(guó)通用的通信行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。

4　綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程

綜合布線系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，并且投入大，工程量大，需要嚴(yán)格遵循相應(yīng)的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)流程，通常來(lái)說(shuō)，綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程遵循如下設(shè)計(jì)流程，獲得建筑物的成套建筑方案和用戶設(shè)想的通信設(shè)備使用方案，繼而計(jì)算每個(gè)樓層的干線接線間數(shù)目和位置：計(jì)算相關(guān)參數(shù)指標(biāo)，向?qū)Ψ教岢鲇嘘P(guān)管道、接線間、房間、電纜管道、防火措施等的建議，最后畫出施工藍(lán)圖。相應(yīng)的流程如下圖所示：

5　總結(jié)

隨著現(xiàn)代化信息的發(fā)展，現(xiàn)代化建筑層出不窮，綜合布線系統(tǒng)的以期獨(dú)特的靈活性、快捷性、和綜合性已經(jīng)成為現(xiàn)代化建筑必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施之一了，成為適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展的布線系統(tǒng)。本文結(jié)合筆者的經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)較為簡(jiǎn)單的角度闡述了綜合布線系統(tǒng)的定義、特點(diǎn)等相關(guān)概念，分析了綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則和相關(guān)流程，為更好的學(xué)習(xí)和熟悉掌握綜合布線系統(tǒng)研究提供了相應(yīng)的幫助。

參考文獻(xiàn)：

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[2]薛頌石.智能建筑與綜合布線系統(tǒng)[M].北京：人民郵電出版社，2002.

篇(4)

關(guān)鍵詞：高校；綜合布線；實(shí)訓(xùn)；教學(xué)

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2013）24-5466-04

1 背景

現(xiàn)代社會(huì)信息化程度越來(lái)越高，市場(chǎng)對(duì)于綜合布線專業(yè)人員的需求不斷增多，因此綜合布線人才的培養(yǎng)備受關(guān)注，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程的教學(xué)也顯得越來(lái)越重要。

我校已在電子、計(jì)算機(jī)等理工科專業(yè)開(kāi)設(shè)了此課程。但是，在傳統(tǒng)的理論教學(xué)中，中間穿插一些實(shí)驗(yàn)，學(xué)生雖能學(xué)到一定實(shí)踐操作技能，但知識(shí)點(diǎn)扔比較離散，缺乏對(duì)綜合布線系統(tǒng)工程的整體把握，離綜合布線技術(shù)人員上崗要求還有很大的差距。為此，在認(rèn)真分析了課程特點(diǎn)與技術(shù)特點(diǎn)后，根據(jù)社會(huì)崗位的職業(yè)需求，為保證學(xué)生具備一定的職業(yè)技能，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把課程內(nèi)容首先化整為零，再化零為整，以項(xiàng)目教學(xué)為驅(qū)動(dòng)，我校在開(kāi)設(shè)此課程時(shí)設(shè)置了為時(shí)一周的綜合布線實(shí)訓(xùn)教學(xué)。這樣既扎實(shí)了學(xué)生專項(xiàng)技能基礎(chǔ)，也提高了學(xué)生整體把握運(yùn)用的能力，取得了較好的教學(xué)效果。

2 綜合布線實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)目標(biāo)

2.1 課程特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)課程即是一門非常注重實(shí)踐操作的課程，也是一門集電子學(xué)、電路學(xué)和物理學(xué)等多門學(xué)科內(nèi)容為一體的交叉性學(xué)科，因此該課程的理論性、技術(shù)性、應(yīng)用性都很強(qiáng)。從教學(xué)內(nèi)容上來(lái)劃分，主要有兩個(gè)部分：

第一部分為綜合布線基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合布線基本技能。本部分主要介紹綜合布線的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，它是綜合布線中最基礎(chǔ)也是最重要的內(nèi)容。學(xué)生要以小組為單位完成以下基本任務(wù)：認(rèn)識(shí)綜合布線常用器件、制作網(wǎng)絡(luò)跳線、制作網(wǎng)絡(luò)信息模塊、安裝信息插座、機(jī)柜安裝數(shù)據(jù)、語(yǔ)音、光纖配線架、組建鏈路、制作PVC線管、線槽、熔接光纖、認(rèn)證測(cè)試等。

第二部分為綜合提高部分，鍛煉學(xué)生利用已有知識(shí)和技能完成對(duì)模擬/實(shí)際工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、施工、測(cè)試等工作。

2.2 課程教學(xué)目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是既要培養(yǎng)學(xué)生基本的綜合布線技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，又要培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，以真實(shí)的工程項(xiàng)目案例為前提，給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、完整的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)工程不僅要求學(xué)生具備制作網(wǎng)線、管線安裝、線路測(cè)試等技能，同時(shí)要求具備遵循相關(guān)國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程項(xiàng)目的能力。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)，可以較好的培養(yǎng)學(xué)生在綜合布線工程中的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和綜合施工能力，以及組織管理和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)具體工程案例，使學(xué)生熟悉實(shí)際工程項(xiàng)目的整個(gè)工作流程。

3 實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織形式與組織過(guò)程

3.1 組織形式

本實(shí)訓(xùn)的開(kāi)展以小組為主體，視班級(jí)人數(shù)而定，把班級(jí)分成10～12個(gè)小組，每個(gè)小組4～6人，各小組選舉1名組長(zhǎng)，成員由學(xué)生自由組合或者教師指定，形成一個(gè)項(xiàng)目小組。從項(xiàng)目開(kāi)始到項(xiàng)目驗(yàn)收完畢，統(tǒng)一由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師負(fù)責(zé)整體把握和監(jiān)控，進(jìn)行小組間和小組成員間的協(xié)調(diào)。為了提高學(xué)習(xí)興趣，可根據(jù)項(xiàng)目完成時(shí)間、質(zhì)量來(lái)評(píng)定考核，以達(dá)到激勵(lì)的目的。

3.2 組織過(guò)程

本實(shí)訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容主要以綜合布線工程設(shè)計(jì)和施工任務(wù)為主線組織，理論知識(shí)、實(shí)操技術(shù)、行業(yè)規(guī)范、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)于工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)和施工任務(wù)。課程內(nèi)容組織上先從基礎(chǔ)開(kāi)始，將具體案例整體項(xiàng)目分解為一個(gè)個(gè)的子項(xiàng)目，再將各子項(xiàng)目重新組織，回歸到整體項(xiàng)目中成為一個(gè)綜合工程。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)周的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位和教師的主導(dǎo)作用，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生不僅掌握綜合布線的專業(yè)技能，同時(shí)也將相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融入到思維意識(shí)中。

4 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容的劃分，結(jié)合市場(chǎng)需求以及學(xué)生的實(shí)際能力，我們將從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從單一到綜合地設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，形成一個(gè)有梯度、有層次的實(shí)踐教學(xué)體系。

從綜合布線系統(tǒng)的概念中我們可以得知，綜合布線系統(tǒng)包括七個(gè)子系統(tǒng)，分別是：工作區(qū)子系統(tǒng)、配線子系統(tǒng)、干線子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、進(jìn)線間子系統(tǒng)和管理子系統(tǒng)。如圖1所示。

因此根據(jù)這七個(gè)子系統(tǒng)的劃分，并參照教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)具體項(xiàng)目來(lái)完成綜合布線實(shí)訓(xùn)的課程教學(xué)。

4.1 參觀現(xiàn)有綜合布線系統(tǒng)，初步了解知識(shí)點(diǎn)

參觀學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心、圖書館、電信機(jī)房實(shí)驗(yàn)室、單元樓壁掛式機(jī)柜等，讓學(xué)生了解七個(gè)子系統(tǒng)的實(shí)際形態(tài)，并重點(diǎn)介紹在下一環(huán)節(jié)中不具備實(shí)踐條件的項(xiàng)目，如建筑群子系統(tǒng)、進(jìn)線間子系統(tǒng)。

4.2 動(dòng)手實(shí)踐項(xiàng)目

4.2.1 工作區(qū)子系統(tǒng)

一個(gè)獨(dú)立的需要設(shè)置終端設(shè)備的區(qū)域宜劃分為一個(gè)工作區(qū)。工作區(qū)子系統(tǒng)由信息插座模塊延伸到終端設(shè)備處的連接纜線及適配器組成。因此本部分實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為規(guī)定時(shí)間網(wǎng)線、跳線的制作以及信息插座模塊端接和安裝。如圖2、圖3、圖4所示。

4.2.2 配線子系統(tǒng)

水平子系統(tǒng)由工作區(qū)信息插座模塊、水平纜線、配線架等組成，它在綜合布線工程中范圍廣、距離長(zhǎng)、施工復(fù)雜，直接影響工程質(zhì)量，所以本部分實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為PVC線管、線槽的設(shè)計(jì)安裝。如圖5所示。

4.2.3 干線子系統(tǒng)

干線子系統(tǒng)由設(shè)備間至電信間的干線電纜和光纜，安裝在設(shè)備間的建筑物配線設(shè)備及設(shè)備纜線和跳線組成。負(fù)責(zé)把建筑物各個(gè)樓層管理間的配線架連接到建筑物設(shè)備間的配線架，垂直布線走向必須安全、經(jīng)濟(jì)，所以本部分實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為鏈路的組建以及配線架的安裝。如圖6所示。

4.2.4 管理子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)

管理間子系統(tǒng)和設(shè)備間子系統(tǒng)內(nèi)容設(shè)備相似，主要包括機(jī)柜、配線架、交換機(jī)等， 所以本部分實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為機(jī)柜、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝、理線與線纜標(biāo)識(shí)。如圖7所示。

4.3 綜合工程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

學(xué)生掌握各個(gè)子項(xiàng)目的技能后，需要在工程項(xiàng)目中綜合運(yùn)用這些技能，所以綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)非常重要。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我們參照了一些綜合布線項(xiàng)目案例，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)合作完成施工。

教學(xué)過(guò)程包括方案設(shè)計(jì)、圖紙繪制、安裝施工和測(cè)試驗(yàn)收三個(gè)環(huán)節(jié)，以項(xiàng)目為單位分配實(shí)訓(xùn)任務(wù)，每個(gè)同學(xué)最少安裝一個(gè)信息點(diǎn)。具體要求如下：

1）方案設(shè)計(jì)繪圖：設(shè)計(jì)和繪制施工平面圖，信息點(diǎn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)，編制信息點(diǎn)端口對(duì)應(yīng)表。

2）主干布線安裝：主干電纜、大對(duì)數(shù)電纜和雙絞線鋪設(shè)及端接、安裝。

3 ）配線安裝與測(cè)試：PVC線槽線管安裝，非屏蔽雙絞線鋪設(shè)，配線架和模塊端接，鏈路測(cè)試與故障分析。

4）信息點(diǎn)的安裝與調(diào)試：跳線制作，信息點(diǎn)連通調(diào)試。

5）提交設(shè)計(jì)文件和竣工驗(yàn)收資料。

6）施工與管理：施工組織、工具使用，安全保護(hù)，要保持現(xiàn)場(chǎng)器材有序堆放和整齊。

5 課程考核方式

對(duì)于以實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主的課程而言，傳統(tǒng)紙質(zhì)考核不足以全面、客觀的考查學(xué)生技能掌握水平，因此，我們采用平時(shí)子項(xiàng)目的實(shí)踐累計(jì)得分的方式進(jìn)行考核，同時(shí)，配以對(duì)技術(shù)質(zhì)量以及團(tuán)隊(duì)組織能力一起進(jìn)行考核，將職業(yè)素養(yǎng)融入評(píng)價(jià)體系當(dāng)中，更能突出職業(yè)技能培養(yǎng)。

6 總結(jié)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)于綜合布線人才的需求越來(lái)越大，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。對(duì)于教學(xué)而言，對(duì)任課教師的實(shí)際操作能力提出了更高的要求，教師不僅要熟悉網(wǎng)絡(luò)綜合布線相關(guān)理論知識(shí)，熟練掌握相關(guān)技能，還要不斷豐富自己網(wǎng)絡(luò)工程施工經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，不斷地研究市場(chǎng)需求、研究教學(xué)方法，對(duì)課程進(jìn)行科學(xué)合理的改革，創(chuàng)新教學(xué)模式和方式，才能跟上社會(huì)腳步，培養(yǎng)出高質(zhì)量的專業(yè)技能型人才。

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篇(5)

Abstract： Was described in this paper the concept of "three teams" project teaching method and the specific implementation， further put forward the "three teams" project teaching method， discusses the principle of the method and concrete teaching mode， introduces the network integrated wiring technology course teaching examples， illustrates some matters needing attention in the implementation of the "three teams" project teaching method.

Key words： project teaching method； three team； creating situation

隨著智能樓宇的發(fā)展，以及物聯(lián)科技的興起，綜合布線技術(shù)人才將越來(lái)越受歡迎。而《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)》也已經(jīng)成為中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的核心課程。本課程的開(kāi)設(shè)目的是培養(yǎng)中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和具體的綜合布線工程項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、工程組織實(shí)施、測(cè)試驗(yàn)收、項(xiàng)目管理等方面的知識(shí)。筆者所闡述的“三人團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目教學(xué)法在本課程中的應(yīng)用，突破了過(guò)往的教學(xué)模式。結(jié)合自己長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，將以往以“知識(shí)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”進(jìn)行有機(jī)整合，形成了“以項(xiàng)目為中心的一體化教學(xué)模式”，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。我們的終極目標(biāo)是：以具體的工程項(xiàng)目為突破口和切入點(diǎn)，培養(yǎng)出既掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)，又具有項(xiàng)目施工經(jīng)驗(yàn)的新型網(wǎng)絡(luò)綜合布線人才。

1 “三人團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目教學(xué)法

“三人團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目教學(xué)法是項(xiàng)目教學(xué)法的一種，以“學(xué)生為中心”，以“項(xiàng)目為導(dǎo)向”的教學(xué)方法。學(xué)生“三人團(tuán)隊(duì)”在教師的主導(dǎo)下，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量實(shí)施完成項(xiàng)目的全過(guò)程，具體的做法是：將學(xué)生進(jìn)行合理的分組安排，設(shè)定若干個(gè)“三人學(xué)習(xí)小組”，設(shè)置科學(xué)合理的施工項(xiàng)目，教師主導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中解決和處理工程項(xiàng)目中所出現(xiàn)的困難問(wèn)題。學(xué)生以完成一個(gè)具體的項(xiàng)目為導(dǎo)向，教師把具體的教學(xué)內(nèi)容融入到在每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)之中。在組織上體現(xiàn)出當(dāng)前課程改革的理念“在做中學(xué)，在做中教”。學(xué)生在完成項(xiàng)目的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了獨(dú)立思考，進(jìn)一步學(xué)會(huì)怎樣與小組成員溝通、協(xié)作，怎樣去獲得幫助，進(jìn)一步自己解決了問(wèn)題。

項(xiàng)目教學(xué)法的組成環(huán)節(jié)：

1）創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目環(huán)境。教師課前要深入生活實(shí)際，做好項(xiàng)目主題的構(gòu)思與提煉，創(chuàng)設(shè)與實(shí)際網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工項(xiàng)目相符或接近的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此情境下，教師引導(dǎo)學(xué)生做好需要分析，最終確定與當(dāng)前項(xiàng)目主題密切相關(guān)的，為解決與實(shí)際項(xiàng)目施工所需要的“技術(shù)”作為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2）自主探究。以“項(xiàng)目為導(dǎo)向”的教學(xué)方法，就是“以問(wèn)題為牽引”。注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。老師只提供了解決問(wèn)題的一些線索，不是直接告訴學(xué)生怎么去解決，最終是學(xué)生通過(guò)自主探究完成任務(wù)。

3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)。為了完成工程項(xiàng)目的施工，解決實(shí)際問(wèn)題，這個(gè)共同目標(biāo)，小組成員走到了一塊。以不同的視角，通過(guò)不同觀點(diǎn)的交流、碰撞，不但小組成員間更加默契，有了更深的了解，而且對(duì)于工程項(xiàng)目中要解決的問(wèn)題也會(huì)有更深層次的理解與應(yīng)對(duì)策略。

4）“三人團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目教學(xué)法效果評(píng)價(jià)。三人團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目教學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是項(xiàng)目施工的過(guò)程，也是網(wǎng)絡(luò)綜合布線課堂教學(xué)中，解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。教師作為課堂過(guò)程的主導(dǎo)者，要把握整個(gè)過(guò)程。監(jiān)控、記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程和具體表現(xiàn)，不需要進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立于教學(xué)過(guò)程的專門測(cè)驗(yàn)，因?yàn)橹苯訌倪@些方面可以反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

2 “三人團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目教學(xué)法在《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)》課程教學(xué)中的實(shí)踐

《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。再者，我們的學(xué)生大多數(shù)是零基礎(chǔ)的。因此，對(duì)于初學(xué)者，我們是先讓他們通過(guò)參觀樣板工程，引導(dǎo)他們對(duì)整個(gè)行當(dāng)有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。再者是引導(dǎo)他們從做項(xiàng)目需要分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程預(yù)算、施工實(shí)施、測(cè)試和驗(yàn)收等5個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。并且整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程體現(xiàn)企業(yè)的6S管理，切實(shí)讓學(xué)生掌握從設(shè)計(jì)到測(cè)試驗(yàn)收的全部的技能，以適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際用人要求。我們的學(xué)生正是在這樣一個(gè)企業(yè)化的，工程項(xiàng)目的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。學(xué)生在完成實(shí)踐操作的過(guò)程中遇到了問(wèn)題，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，并且想出了解決問(wèn)題的對(duì)策，因而能力得到提高，獨(dú)立探索及合作學(xué)習(xí)的意識(shí)得到強(qiáng)化。

2.1 實(shí)訓(xùn)環(huán)境保障

俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，本課程的實(shí)踐教學(xué)是需要特定的設(shè)備儀器和專設(shè)的場(chǎng)室環(huán)境的，而且實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室的前期建設(shè)投入和設(shè)備投入，及實(shí)訓(xùn)耗材是一筆不小的開(kāi)支。

比如：XXX校綜合布線實(shí)訓(xùn)室 （教室尺寸17.6*7.8米），模擬墻工位16個(gè)，主要設(shè)備有：有24口網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)28臺(tái)，24口路由器14臺(tái)，壁掛機(jī)柜28臺(tái)，立式柜14臺(tái)，布線工具箱42套，熔接設(shè)備14套，光纖工具箱14套，測(cè)試設(shè)備14套，電話終端32臺(tái)，電腦42臺(tái)，自主開(kāi)發(fā)教具42臺(tái)套，另外還有耗材若干。教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)能否正常開(kāi)展，少不了以上的這些基本保障。

2.2 “三人團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目教學(xué)的組織與實(shí)施

“三人團(tuán)隊(duì)”在網(wǎng)絡(luò)綜合布線項(xiàng)目的實(shí)施，是指實(shí)施的項(xiàng)目主要由三個(gè)人協(xié)作完成，整個(gè)項(xiàng)目施行的過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的聯(lián)動(dòng)過(guò)程。具體分工：1）工程項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)（包括：需求分析、綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作、信息點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表、材料統(tǒng)計(jì)表及價(jià)格預(yù)算表、工程項(xiàng)目的概預(yù)算分析及報(bào)價(jià)）。2）鏈路敷設(shè)（包括：具體鏈路敷設(shè)與機(jī)柜安裝、施工工藝監(jiān)控）。3）設(shè)備安裝與測(cè)試報(bào)告（包括：語(yǔ)音設(shè)備、路由器、交換機(jī)的安裝）。整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施以“三人團(tuán)隊(duì)”施工流程加以規(guī)劃，理論教學(xué)由“工程項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)”驅(qū)動(dòng)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)由“鏈路敷設(shè)”和“設(shè)備安裝與測(cè)試”驅(qū)動(dòng)。

1）創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目情境：選根據(jù)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境條件，我們將教學(xué)班全班學(xué)生（42 人）分成若干個(gè)小組（每組 3 人），擇中等規(guī)模智能大廈或小區(qū)工程項(xiàng)目作為設(shè)計(jì)任務(wù)，編寫《實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書》和《項(xiàng)目任務(wù)書》。教師按照項(xiàng)目實(shí)施的流程開(kāi)展教學(xué)，指導(dǎo)“三人團(tuán)隊(duì)”協(xié)作開(kāi)展。

2）教學(xué)實(shí)施過(guò)程：教師將工程項(xiàng)目中關(guān)鍵性或不確定性的技術(shù)問(wèn)題交給學(xué)生討論。以《項(xiàng)目任務(wù)書》中的任務(wù)為牽引，在《實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書》和教師的指引下，“三人團(tuán)隊(duì)”小組主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)訓(xùn)操作中掌握操作要領(lǐng)、方法。每個(gè)同學(xué)積極參與，發(fā)表自己的意見(jiàn)，共同學(xué)習(xí)知識(shí)，集體解決問(wèn)題，共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)。期間學(xué)生需要用 AUTOCAD 2010或VISIO 2010繪制設(shè)計(jì)工程圖，編制完整的項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明書（電子版），制作答辯提綱。

3）過(guò)程反饋：“三人團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目小組在實(shí)施項(xiàng)目的過(guò)程中不免會(huì)遇到一些困難。因此，教師要及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)歸納，操作思路加以點(diǎn)撥。或者是團(tuán)隊(duì)小組中有一些好的做法要及時(shí)關(guān)注、加以肯定，適當(dāng)?shù)恼故竞屯茝V，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的“三人團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目小組。這樣不但激發(fā)了學(xué)生的自信，而且通這樣一個(gè)過(guò)程，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。這樣的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的過(guò)程是十分必要的，學(xué)生對(duì)施工項(xiàng)目有一個(gè)更加直觀全面的認(rèn)識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力將得到有效鍛煉，學(xué)生完全融入了項(xiàng)目施工的環(huán)境當(dāng)中去了，把自己當(dāng)成一名專業(yè)技術(shù)人員，也可能正因這樣才有了全新的體驗(yàn)和積累了施工經(jīng)驗(yàn)。

4）評(píng)價(jià)與考核方式：在實(shí)施項(xiàng)目的全過(guò)程其實(shí)也是學(xué)生能力提升和體驗(yàn)的過(guò)程，因此采取以過(guò)程考核為主，重點(diǎn)在于崗位職業(yè)能力考核。嚴(yán)控施工標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，對(duì)施工質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、方案設(shè)計(jì)書等按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求，從教學(xué)環(huán)節(jié)的各部分上保證教學(xué)質(zhì)量。

“三人團(tuán)隊(duì)“項(xiàng)目教學(xué)案例：

1）項(xiàng)目情境：一幢11層的智能樓宇，要求合理設(shè)計(jì)水平子系統(tǒng)和工作區(qū)，提供100Base-T以太網(wǎng)內(nèi)通信服務(wù)，要求語(yǔ)音數(shù)據(jù)點(diǎn)可相互轉(zhuǎn)換，總體布線工程要求一次到位，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

2）籌劃分組：① 準(zhǔn)備好11個(gè)樓層建筑平面圖。② 將學(xué)生分成若干個(gè)“三人團(tuán)隊(duì)”小組，每個(gè)小組團(tuán)隊(duì)經(jīng)商討后，選取一個(gè)樓層的設(shè)計(jì)任務(wù)。③ 教師分發(fā)《實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書》和《項(xiàng)目任務(wù)書》。④ 指導(dǎo)各“團(tuán)隊(duì)小組”領(lǐng)取器材進(jìn)場(chǎng)作業(yè)，協(xié)調(diào)各團(tuán)隊(duì)小組巴開(kāi)展工作，共同完成設(shè)計(jì)。

3）問(wèn)題牽引：① 網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)等級(jí)有哪些？② 什么是綜布線水平子系統(tǒng)？ ③ 什么是工作區(qū)？④ 一個(gè)工作區(qū)面積是多少？⑤ 綜合布線水平子系統(tǒng)一般采用什么布線方式？

4）方案研討：各項(xiàng)目小組內(nèi)部成員認(rèn)真研讀《項(xiàng)目任務(wù)書》后，切合項(xiàng)目實(shí)際，進(jìn)行商討，匯總意見(jiàn)，針對(duì)問(wèn)牽引題進(jìn)行討論。比如：就當(dāng)前的項(xiàng)目情況，設(shè)計(jì)等級(jí)如何確定、工作區(qū)服務(wù)面積如何確定、水平子系統(tǒng)一般采用什么布線方式等。

5）自主設(shè)計(jì)：各“三人團(tuán)隊(duì)”小組根據(jù)《項(xiàng)目任務(wù)書》中的施工標(biāo)準(zhǔn)和要求，制定施工流程：確定設(shè)計(jì)等級(jí)―>配置工作區(qū)信息點(diǎn)數(shù)并編號(hào)―>選定信息插座底盒類型（100mm*100mm明裝或暗裝）―>各組分別完成對(duì)應(yīng)樓層工作區(qū)信息點(diǎn)分布圖和水平子系統(tǒng)平面（在已有建筑平面圖上手工繪制）。

6）過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)：這里我們可以對(duì)整個(gè)施工項(xiàng)目的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)指標(biāo)的量化，教師可進(jìn)一步根據(jù)表中的記錄情況進(jìn)行匯總，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，下面的《綜合布線項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)情況記錄表》可以根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況加以調(diào)整，使之更合理。

篇(6)

【關(guān)鍵詞】綜合布線系統(tǒng)；信息管理系統(tǒng)

在信息社會(huì)中，一個(gè)現(xiàn)代化的小區(qū)，除了具有電話、傳真、空調(diào)、消防、動(dòng)力電線、照明電線外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)線路也是必不可少的。人們不再僅僅滿足于瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的文字或者費(fèi)力的欣賞斷斷續(xù)續(xù)的圖象和聲音。高速、高清晰度的圖象和話音，海量數(shù)據(jù)的快速存取等已經(jīng)將幾年前的夢(mèng)想逐漸的變成現(xiàn)實(shí)。工程師們已經(jīng)提出了各種各樣的寬帶網(wǎng)絡(luò)方案，像光纖到戶，數(shù)字用戶線技術(shù)，HFC等等。有些己經(jīng)得到了實(shí)際應(yīng)用，如ADSL技術(shù)逐步取代傳統(tǒng)的調(diào)制解調(diào)器，100M以太網(wǎng)逐步取代10M以太局域網(wǎng)等等。總之，寬帶網(wǎng)絡(luò)的模型毫無(wú)疑問(wèn)就應(yīng)該是由快速局域網(wǎng)加上高速的接入、傳輸網(wǎng)構(gòu)成。前者，快速以太網(wǎng)占了很大比重；后者，光纖傳輸獨(dú)占鰲頭。

一、綜合布線系統(tǒng)的定義與特點(diǎn)

綜合布線系統(tǒng)是建筑物與建筑群綜合布線系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱，它是一個(gè)模塊化、靈活性極高的建筑物或建筑群內(nèi)的信息傳輸系統(tǒng)，是建筑物內(nèi)的“信息高速公路”。它既使語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像通信設(shè)備和交換設(shè)備與其他信息管理系統(tǒng)彼此相連，又使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相連接。它包括建筑物到外部網(wǎng)絡(luò)或電話局線路上的連線點(diǎn)與工作區(qū)的語(yǔ)音或數(shù)據(jù)終端之間的所有電纜及相關(guān)聯(lián)的布線部件。綜合布線系統(tǒng)作為建筑物或建筑群內(nèi)的信息傳輸平臺(tái)，具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）兼容性。兼容性是指其設(shè)備或程序可以用于多種系統(tǒng)中的特性。綜合布線系統(tǒng)將話音、數(shù)據(jù)與監(jiān)控設(shè)備的圖像的配線經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，采用相同的傳輸介質(zhì)、信息插座、交連設(shè)備、適配器等，把這些性質(zhì)不同的信號(hào)綜合到一套標(biāo)準(zhǔn)的布線系統(tǒng)中。（2）開(kāi)放性。對(duì)于傳統(tǒng)布線，一旦選定了某種設(shè)備，也選定了布線方式和傳輸介質(zhì)，如要更換一種設(shè)備，原有布線將全部更換，既極為麻煩，又增加大量開(kāi)支。而綜合布線是全開(kāi)放式的布線系統(tǒng)，由于采用開(kāi)放式體系結(jié)構(gòu)，符合多種國(guó)際上的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，它幾乎對(duì)所有著名廠商的產(chǎn)品都是開(kāi)放的，并支持所有的通信協(xié)議。（3）靈活性。由于所有信息系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)的傳輸介質(zhì)和相關(guān)連接硬件，模塊化設(shè)計(jì)，因此所有信息通道都是通用的，信息通道可以支持語(yǔ)音、傳真、多用戶終端、工作站及令牌環(huán)等。所有設(shè)備的開(kāi)通和更改都不需要改變系統(tǒng)布線，只需作一些必要的跳線管理即可，系統(tǒng)組網(wǎng)也靈活多樣，各部門既可獨(dú)立組網(wǎng)也可方便地互連，為合理組織信息提供了必要條件。（4）擴(kuò)展性。綜合布線系統(tǒng)嚴(yán)格遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，因此，無(wú)論計(jì)算機(jī)配置、通信設(shè)備、控制設(shè)備隨技術(shù)如何發(fā)展，將來(lái)都可以很方便地將這些設(shè)備連接到系統(tǒng)中去。（5）先進(jìn)性。綜合布線系統(tǒng)采用光纖與雙絞線混合布線方式，極為合理地構(gòu)成一套完整的系統(tǒng)。所有的布線均采用世界上最新通信標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于特殊用戶需求可把光纖鋪到桌面。干線語(yǔ)音部分用電纜，數(shù)據(jù)部分用光纜，為同時(shí)傳輸多路實(shí)時(shí)多媒體信息提供足夠的余量。（6）經(jīng)濟(jì)性。利用綜合布線系統(tǒng)的模塊化與靈活性特點(diǎn)可以大大降低運(yùn)行花費(fèi)，這些運(yùn)行花費(fèi)包括樓宇或建筑群中人員、設(shè)備的增加與重新配置，以及占用者不斷變化的需求等方面所帶來(lái)的花銷。綜合布線系統(tǒng)的組成一次投資少、維護(hù)費(fèi)用低，使整個(gè)投資達(dá)到最少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用綜合布線系統(tǒng)后，由于大樓中所有系統(tǒng)共用一個(gè)配線網(wǎng)絡(luò)，其初裝費(fèi)大約可減少15％～20％，可使大樓管理人員減少約50％，大樓的能源損耗降低30％，系統(tǒng)發(fā)生變更時(shí)可減少大量的維護(hù)費(fèi)用。（7）獨(dú)立性。采用綜合布線方式進(jìn)行物理布線時(shí)，不必過(guò)多考慮網(wǎng)絡(luò)的邏輯結(jié)構(gòu)，更不需要考慮網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)管理軟件，也就是說(shuō)綜合布線系統(tǒng)獨(dú)立于應(yīng)用。

二、綜合布線技術(shù)的發(fā)展

早在20世紀(jì)50年代初期，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家就在大型高層建筑中采用電子組件的控制系統(tǒng)。到了20世紀(jì)60年代，建筑物功能日益擴(kuò)大，弱電技術(shù)在建筑物中的應(yīng)用越來(lái)越廣，開(kāi)始出現(xiàn)了數(shù)字式自動(dòng)化系統(tǒng)。20世紀(jì)70年代，計(jì)算機(jī)已進(jìn)入了建筑物自動(dòng)化系統(tǒng)。在建筑物內(nèi)部裝設(shè)各種儀表、控制裝置和信號(hào)顯示等各種設(shè)備，并要求采用集中控制、監(jiān)視，以便于運(yùn)行操作和維護(hù)管理。這些設(shè)備都必須分別設(shè)有獨(dú)立的傳輸線路，并將分散在建筑物內(nèi)設(shè)置的設(shè)備連接起來(lái)，組成各自獨(dú)立的集中控制系統(tǒng)，這種線路一般成為專業(yè)線路。由于這些要用人工手動(dòng)或初步的自動(dòng)控制方式，技術(shù)水平較低，所需的設(shè)備和器材品種繁多而復(fù)雜，線路數(shù)很多，平均長(zhǎng)度很長(zhǎng)，不但增加了基本建設(shè)工程造價(jià)，且不利于維護(hù)管理。傳統(tǒng)的布線方式主要存在以下弊端：（1）系統(tǒng)缺乏兼容性：各系統(tǒng)分別獨(dú)立，互不兼容，互不關(guān)聯(lián)，分別設(shè)計(jì)，分別施工，分別設(shè)置獨(dú)立線路；（2）設(shè)備器材分別設(shè)置，增加了工程造價(jià)；（3）分散施工，工程統(tǒng)一協(xié)調(diào)困難，施工后難于統(tǒng)一管理；（4）傳輸技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，缺乏靈活性，工程一旦確定，對(duì)于改建和擴(kuò)建帶來(lái)不少困難。1984年，第一座智能建筑在美國(guó)面世。通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、圖形圖像顯示技術(shù)在智能建筑中初步廣泛應(yīng)用；語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像信號(hào)的傳輸要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)布線已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)信息時(shí)代的這種要求，于是綜合布線就隨著智能建筑的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生了。

為了克服傳統(tǒng)布線的儲(chǔ)備落后的缺點(diǎn)，美國(guó)電話電報(bào)公司貝爾實(shí)驗(yàn)室的專家們進(jìn)行了多年研究，在20世紀(jì)80年代末率先推出了結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)（SCS），其代表產(chǎn)品是SYSTMAXTM PDS（建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)）。20世紀(jì)80年代后期，綜合布線技術(shù)開(kāi)始引入我國(guó)，但使用較少，處于探索研究試用階段。80年代后期國(guó)內(nèi)的建筑物內(nèi)通訊設(shè)施仍以語(yǔ)音設(shè)備為主，建筑物內(nèi)暗敷通信管線未達(dá)配套階段。1993年10月郵電部和建設(shè)部聯(lián)合的《城市住宅區(qū)和辦公樓電話設(shè)施設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（YD/T2008-93）中規(guī)定：自1994年1月1日起，凡是新建的中高層、高層住宅建筑和辦公樓等公共建筑內(nèi)，應(yīng)配置電話暗敷管線系統(tǒng)。1991年美國(guó)AT&T將智能大廈綜合布線系統(tǒng)的概念引入中國(guó)，此后國(guó)外知名的布線廠商紛紛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。1995年3月中國(guó)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)了《建筑與建筑群布線系統(tǒng)工程規(guī)范CECS72：95 》，并于1997年4月頒布了《建筑與建筑群布線系統(tǒng)工程規(guī)范修訂本CECS 72：97》，它們規(guī)范了中國(guó)綜合布線系統(tǒng)工程的行為。自20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)及世界各國(guó)的智能建筑蓬勃發(fā)展，出現(xiàn)了各種類型的智能建筑，例如辦公智能大廈、商業(yè)智能大廈、金融智能大廈、智能園區(qū)、智能住宅小區(qū)。

隨著進(jìn)入21世紀(jì)信息時(shí)代，各種信息技術(shù)和信息高速公路迅速發(fā)展，形成了各種類型的局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)。作為高速公路“節(jié)點(diǎn)”，智能建筑成為這些信息網(wǎng)絡(luò)的組成部分和歸宿。應(yīng)用于智能建筑的各種局域網(wǎng)層出不窮，隨之而來(lái)的，為適應(yīng)語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像在智能建筑中的傳輸，以及與廣域網(wǎng)智能建筑外部信息網(wǎng)絡(luò)連接的需求，綜合布線迅速發(fā)展。出現(xiàn)了以大廈為主要應(yīng)用場(chǎng)合的綜合布線系統(tǒng)；以住宅小區(qū)和園區(qū)為主要應(yīng)用場(chǎng)合的住宅建筑綜合布線系統(tǒng)和園區(qū)綜合布線系統(tǒng)；以城域?yàn)橹饕獞?yīng)用范圍的寬帶城域網(wǎng)；以家庭布線為主要應(yīng)用場(chǎng)合的家居布線系統(tǒng)；以現(xiàn)代開(kāi)放型辦公室為主要應(yīng)用場(chǎng)合的開(kāi)放型辦公室綜合布線系統(tǒng)等等。綜合布線的信息傳輸速率由低速l0Mbit/s發(fā)展到100Mbit/s和1000Mbit/s以上。綜合布線產(chǎn)品的類型已由3類發(fā)展到5類、超5類、6類和7類；6類標(biāo)準(zhǔn)已于 2002年6月公布，適應(yīng)于多媒體傳輸?shù)?類布線標(biāo)準(zhǔn)也已制定，它將使綜合布線技術(shù)達(dá)到新的高峰。

總之，智能建筑綜合布線技術(shù)是取代傳統(tǒng)建筑網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)重大技術(shù)進(jìn)步。它是隨著智能建筑的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨智能建筑的發(fā)展而發(fā)展的，它將隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在智能建筑中的廣泛應(yīng)用而迅速發(fā)展。

三、綜合布線系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)

（1）寬帶化。綜合布線系統(tǒng)主要是從窄帶向?qū)拵А牡退俾氏蚋咚俾史较虬l(fā)展。由于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的接入，綜合布線系統(tǒng)應(yīng)采用開(kāi)放式的結(jié)構(gòu)，應(yīng)能支持當(dāng)前普遍采用的各種局部網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，主要有RS232-C（同步/異步）、星形網(wǎng)、局域/廣域土安網(wǎng)、令牌網(wǎng)、以太網(wǎng)及光纜分布數(shù)據(jù)接口等。目前，通訊媒介的傳輸速率已發(fā)展到155Mb/s，622Mb/s等，空間電磁干擾（且為同頻干擾）的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重，必須使用屏蔽纜線進(jìn)行良好的接地。由非屏蔽雙絞線、屏蔽雙絞線及光纜組成的網(wǎng)絡(luò)，能適合各種速率的傳輸要求，也能構(gòu)成完全寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（B-ISDN）。（2）數(shù)字化。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)向數(shù)字化方向發(fā)展是必然趨勢(shì)。由于國(guó)內(nèi)的電話網(wǎng)絡(luò)已普遍使用程控交換技術(shù)、光纜和數(shù)字微波傳輸技術(shù)，從模擬向數(shù)字的轉(zhuǎn)化比較容易實(shí)現(xiàn)；而電視圖像系統(tǒng)目前普遍使用的是模擬制，使用面大且廣，向數(shù)字化轉(zhuǎn)換有一定的難度。（3）綜合化。綜合化是綜合布線系統(tǒng)的又一發(fā)展方向，除綜合電話、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)、會(huì)議電話、監(jiān)視電視等之外，更多的是需要綜合圖像、監(jiān)控、火災(zāi)報(bào)警、保安防盜報(bào)警、樓宇設(shè)備及技術(shù)管理系統(tǒng)等。（4）智能化。綜合布線是一種開(kāi)放式結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)智能建筑開(kāi)放式布局及智能結(jié)構(gòu)的求。（5）個(gè)人化。個(gè)人化也是一種目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)連接后，人們完全可以在家庭辦公，將設(shè)計(jì)文件、信息由網(wǎng)絡(luò)傳向?qū)Ψ健Ｔ谵k公室也無(wú)需一人設(shè)一張辦公桌，而可以隨意使用辦公室里某個(gè)桌子上的電話、計(jì)算機(jī)工作，使辦公自動(dòng)化達(dá)到較高的程度。

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篇(7)

關(guān)鍵詞：智能建筑；綜合布線；施工維護(hù)

一、在綜合布線系統(tǒng)工程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1.關(guān)于傳輸速率和傳輸頻率：傳輸速率和傳輸頻率是兩個(gè)概念，往往混淆。PDS能支持的傳輸速率是傳輸信息的速度，即每秒傳輸?shù)谋忍財(cái)?shù)（每個(gè)二進(jìn)制數(shù)字稱為1比特），其單位為：bps或b/s，它的公式為：R=(1/T)log2Nbps。

式中T為一個(gè)碼元的持續(xù)時(shí)間；N為一個(gè)碼元的可能取值數(shù)，對(duì)二進(jìn)制N=2，對(duì)四電平信號(hào)，每個(gè)碼元有4個(gè)取值故N=4。

傳輸信號(hào)的頻率為Hz=V?λ單位為赫芝。

式中V---電波傳播速度，λ---波長(zhǎng)。

bps與Hz在PDS中一般不相等，這和編碼方式有關(guān)，如ATM的155Mbps是數(shù)據(jù)速率，根據(jù)編碼方式它的傳輸信號(hào)頻率小于80MHz,(所以目前使用的5類UTP是可以支持ATM的)。

目前電纜的理論測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)只規(guī)定到100MHz,超過(guò)該值是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的。

2. 不能用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)電纜的性能。

有些工程單位實(shí)施PDS布線后不進(jìn)行認(rèn)證測(cè)試，而是在網(wǎng)絡(luò)調(diào)試過(guò)程中去進(jìn)行檢驗(yàn)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)連通時(shí)，就認(rèn)為所安裝的電纜是合格的。這種作法不僅是錯(cuò)誤的，而且是十分危險(xiǎn)的。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)調(diào)試時(shí)網(wǎng)絡(luò)的流量很低（以太網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)其最大利用率為30%），此時(shí)用戶感覺(jué)不到有問(wèn)題，但當(dāng)網(wǎng)絡(luò)流量很高時(shí)，就可能出現(xiàn)很難上網(wǎng)的情況。能運(yùn)行10Base-T并不代表運(yùn)行100Base-T也行。網(wǎng)絡(luò)調(diào)試可以連通并不表示該電纜符合安裝標(biāo)準(zhǔn)，也不表示該電纜在網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行時(shí)可以準(zhǔn)確無(wú)誤地工作。計(jì)算機(jī)的七層協(xié)議模型為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、運(yùn)輸層、會(huì)話層、表示層、運(yùn)用層。而PDS是計(jì)算機(jī)七層協(xié)議中最低層，也是最關(guān)鍵層--物理層。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所發(fā)生的故障中，70%來(lái)自物理層，因此，對(duì)PDS布線后不認(rèn)真進(jìn)行認(rèn)證測(cè)試，將后患無(wú)窮。

3.電纜不等于電纜鏈路（Link）

在TSB-67標(biāo)準(zhǔn)（五類雙絞線認(rèn)證測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)）中，特別強(qiáng)調(diào)了鏈路不等于電纜。所謂電纜鏈路是指一個(gè)電纜的連接，包括電纜、插頭、插座還包括跳線架、耦合器等。不同的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了不同的鏈路，在TSB-67中規(guī)定了：基本鏈路（Basiclink）、通道鏈路(Channel)。電纜只是鏈路中的一部分，不能把電纜能支持155bps速率，誤認(rèn)為是鏈路達(dá)到這個(gè)能力。

4. 在一根8芯雙絞線中不能同時(shí)傳輸不同性質(zhì)的信號(hào)。

有一些工程公司為用戶設(shè)計(jì)水平子系統(tǒng)時(shí)，僅使用一根8芯雙絞線和單孔插座（3類或5類），使用分線適配器（如AT&T400K）同時(shí)提供語(yǔ)音和數(shù)據(jù)的傳輸，這是一種錯(cuò)誤的設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)會(huì)帶來(lái)兩個(gè)嚴(yán)重后果：①分線適配器（如400K）實(shí)際上是將一個(gè)單孔8芯插座，分成兩個(gè)插孔，一個(gè)是8芯(RJ45)插孔，另一個(gè)是6芯(RJ11)插孔,8芯插孔的4、5芯與6芯插孔的3、4芯連在一起。這種情況只適用于IBM終端和一部電話的連接，而不適用于RS-232和TUKEN-RJNG。因?yàn)閿?shù)據(jù)連接和電話連接都要使用4、5兩芯，故發(fā)生沖突且電話的高電壓和電流要損壞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口。

②電話系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)線的連端干擾。用戶在使用此種系統(tǒng)的初期，根本無(wú)法感知這種潛在的錯(cuò)誤，因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)而言，ISO/OSI規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)的低層必須向高層提供無(wú)差錯(cuò)的服務(wù)，所以當(dāng)網(wǎng)絡(luò)線上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，它一定要通過(guò)重發(fā)等措施來(lái)為高層提供一個(gè)無(wú)差錯(cuò)的傳輸，如果要發(fā)現(xiàn)這種錯(cuò)誤，必須使用網(wǎng)絡(luò)規(guī)程分析儀才能夠發(fā)現(xiàn)這種因布線設(shè)計(jì)錯(cuò)誤而造成的網(wǎng)絡(luò)傳輸問(wèn)題。同一根8芯雙絞線中同時(shí)傳輸語(yǔ)音、數(shù)據(jù)時(shí)，因現(xiàn)在電話系統(tǒng)使用的仍是模擬電話，電話振鈴時(shí)，線路上將出現(xiàn)較高的交流電壓，（有時(shí)大約高達(dá)90V），這樣的線路對(duì)緊挨著的數(shù)據(jù)線，必然產(chǎn)生“串音”，（Cross-Talk）,這在高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)膱?chǎng)合尤為明顯。串音對(duì)數(shù)據(jù)傳輸?shù)挠绊懯亲畲蟮模桓€中各對(duì)線之間都傳輸數(shù)據(jù)時(shí)尚且會(huì)產(chǎn)生較大的串音，更不用說(shuō)傳輸兩種不同性質(zhì)的信號(hào)了。在許多規(guī)范中規(guī)定：同一根纜線中不要傳輸不同性質(zhì)的信號(hào)。因此，這種設(shè)計(jì)和連接實(shí)際上是降低了用戶對(duì)系統(tǒng)投資的價(jià)值，使用戶在不知不覺(jué)中遭受了損失。

5．防止將綜合布線系統(tǒng)工程庸俗化。

一些單位并沒(méi)有真正掌握PDS的設(shè)計(jì)原理，更沒(méi)有吃透它的傳輸理論，便簡(jiǎn)單的認(rèn)為PDS是一項(xiàng)技術(shù)含量不高的工作，不認(rèn)真進(jìn)行系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)，施工更是馬馬虎虎、不管系統(tǒng)建成后其性能如何，只要信號(hào)導(dǎo)通就行，給用戶潛伏了巨大隱患，致使有的地方目前已建成的PDS系統(tǒng)中真正合格的只有20%，存在不同問(wèn)題的50--60%，還有20%左右質(zhì)量低下，究其原因即是把綜合布線系統(tǒng)工程庸俗化了。

在施工中，不按規(guī)程施工，很容易破壞雙絞線的平衡傳輸特性，造成駐波點(diǎn)，該用金屬管線的改用PVC，該接地的不接地等等，尤其屏蔽系統(tǒng)施工，要求甚嚴(yán)，一小點(diǎn)疏忽釀成全系統(tǒng)開(kāi)路，得不償失。

二、布線施工

1 綜合布線系統(tǒng)主要施工工序的注意事項(xiàng)

綜合布線系統(tǒng)工程主要施工工序：剔槽預(yù)埋施工部分、穿接校線施工部份、設(shè)備安裝部分、調(diào)試初驗(yàn)部分。

1.1剔槽預(yù)埋施工部分。①查閱施工現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)管網(wǎng)圖，確認(rèn)開(kāi)槽埋管的正確位置。②對(duì)與小口徑的PVC管彎管時(shí)應(yīng)用彎管彈簧彎折，彎曲半徑大于6倍管徑。③對(duì)墻面隱蔽預(yù)埋管路，應(yīng)做到圖紙所標(biāo)點(diǎn)位位置，誤差距離不得超過(guò)150mm。④墻面預(yù)埋管路應(yīng)垂直于地面，不得斜拉管路。⑤對(duì)有弱電井部分，管子出口應(yīng)排列整齊，所留長(zhǎng)度相等。⑥所有PVC管預(yù)埋，在管口處均應(yīng)用防水膠帶包嚴(yán)，并做標(biāo)記，利于找管。⑦終端暗盒預(yù)埋時(shí)應(yīng)做到與水電暗盒標(biāo)高一致，以水平黑線向下700mm，但實(shí)際安裝時(shí)應(yīng)多和水電協(xié)調(diào)暗盒標(biāo)高。

1.2 穿接校線施工部份。①鐵絲拉線時(shí)，用力要均勻，防止拉斷線。②整卷線在穿線前必須用萬(wàn)用表檢查是否有斷線。③終端盒接線宜留長(zhǎng)度為200mm。④穿線后及時(shí)用萬(wàn)用表檢查線路的通斷情況。⑤跨施工階段的線路應(yīng)做到每星期檢查一次。⑥用萬(wàn)用表查線時(shí)應(yīng)在歐姆檔1*10檔位以下測(cè)線，同時(shí)對(duì)每根線進(jìn)行短路、開(kāi)路測(cè)試，對(duì)多芯線的檢測(cè)，應(yīng)進(jìn)行每根線間的交叉測(cè)量，確保線路通暢，無(wú)短路現(xiàn)象。⑦每根線要在兩端頭用白膠布注明線號(hào)、樓層號(hào)，并在圖紙上注明。⑧弱電井內(nèi)的線應(yīng)分線號(hào)，分線材類別纏繞整齊。⑨采用接線端子時(shí)，接線應(yīng)牢固，無(wú)松脫現(xiàn)象。

1.3 設(shè)備安裝部分。①施工前應(yīng)對(duì)所安裝的設(shè)備外觀、型號(hào)規(guī)格、數(shù)量、標(biāo)志、標(biāo)簽、產(chǎn)品合格證、產(chǎn)地證明、說(shuō)明書、技術(shù)文件資料進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)設(shè)備是否選用廠家原裝產(chǎn)品，設(shè)備性能是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。②認(rèn)真閱讀設(shè)備安裝說(shuō)明書，做到心中有數(shù)。③由專業(yè)技術(shù)工程師指導(dǎo)施工人員進(jìn)行樣榜施工。④設(shè)備通電運(yùn)行一前必須仔細(xì)檢查線路情況，避免短路燒壞設(shè)備。⑤設(shè)備安裝端正，保持表面清潔。⑥嚴(yán)格按照設(shè)備接線圖進(jìn)行接線。⑦所有設(shè)備應(yīng)設(shè)接地端子，并良好連接接入大樓接地端排。⑧設(shè)備通電由專業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人把關(guān)，確保萬(wàn)無(wú)一失。⑨設(shè)備安裝位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，便于安裝和施工。

1.4 調(diào)試初驗(yàn)部分。系統(tǒng)調(diào)試初驗(yàn)是按照國(guó)家、國(guó)際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，對(duì)各子系統(tǒng)實(shí)施質(zhì)量的檢驗(yàn)測(cè)試，防止由于偶然性和異常性原因產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題的積累和延續(xù)，借助初驗(yàn)資料分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)操作者、施工機(jī)具、設(shè)備材料、施工方法、操作環(huán)境及管理上的問(wèn)題，以及系統(tǒng)整體運(yùn)行及與其它應(yīng)用程序的配合狀況，及時(shí)采取措施糾正或改進(jìn)，保證項(xiàng)目質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求。

三、綜合布線系統(tǒng)中布線技術(shù)的問(wèn)題研究

在綜合布線工程的施工中雙絞線纜是工程中造價(jià)占大頭的部分，同時(shí)它也是整個(gè)布線工程的關(guān)鍵所在。但是在技術(shù)的角度上來(lái)考慮，對(duì)每一條線纜即每一個(gè)鏈路通道要求這條雙絞線從端到端（從配線架到模塊）是足長(zhǎng)的，中間是沒(méi)有斷路的。可作為施工方在施工過(guò)場(chǎng)中為了節(jié)約成本希望盡量的不去浪費(fèi)線，盡量的節(jié)約成本，這樣在施工過(guò)程中就有可能發(fā)生部分的信息點(diǎn)線的不夠長(zhǎng)，而部分的信息點(diǎn)的線又超長(zhǎng)很多，這樣既沒(méi)有達(dá)到技術(shù)上要求端到端是足長(zhǎng)而中間沒(méi)有斷路的要求，同時(shí)也沒(méi)有達(dá)到節(jié)約線纜的雙贏目的。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因總結(jié)如下： ①施工方管理人員給施工放線人員強(qiáng)調(diào)要節(jié)約線纜，在這個(gè)原則的指導(dǎo)下，如果放線的施工人員經(jīng)驗(yàn)不夠的話，往往容易造成線纜放短，有時(shí)就短那么一點(diǎn)點(diǎn)，但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的施工人員不要求他們節(jié)約用線的時(shí)候，可能一條鏈路通道管理區(qū)和工作區(qū)兩端加起來(lái)會(huì)多放20到50米線，而這多放的線頭完全是浪費(fèi)。②造成這個(gè)原因還有就是施工不規(guī)范，沒(méi)有按照流程來(lái)做。a.一般施工流程是從管理區(qū)到工作區(qū)整個(gè)鏈路通道全程貫通、確定后才應(yīng)該開(kāi)始放線。也就是管理區(qū)的端接配線架的管理機(jī)柜的放置位置確定了位置、機(jī)柜的大小確定、配線架安裝的位置確定。b.水平區(qū)的線纜走向和安裝位置確定（就是吊頂內(nèi)的水平橋架或者明裝的線槽）。c.進(jìn)入工作區(qū)的穿墻洞眼位置確定。d.工作區(qū)的墻面管道位置確定。e.工作區(qū)的點(diǎn)位確定（也就是端接模塊的位置）。也就是從配線架到模塊整個(gè)通道確定后才應(yīng)該開(kāi)始放線。但是往往在施工過(guò)程中由于管理間是一個(gè)大房間，里面的設(shè)備等無(wú)法確定擺放、水平部分在彎道的地方無(wú)法確定、工作區(qū)房間有時(shí)由于不能開(kāi)門而不能確定點(diǎn)位的具置等等，在一些因數(shù)沒(méi)有確定下來(lái)后就開(kāi)始放線，這樣就導(dǎo)致線纜放短不符合要求的情況發(fā)生，或者是線纜放長(zhǎng)而浪費(fèi)的情況發(fā)生。③現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員在施工前要進(jìn)行技術(shù)交底和圖紙交底。施工督導(dǎo)在施工之前要將放線的技術(shù)要求以及現(xiàn)場(chǎng)情況和施工人員交代清楚，同時(shí)要將管道圖紙和走線圖紙明確并給工人講解。④施工人員要盡量使用有一定施工經(jīng)驗(yàn)的人，不要使用馬路工人或者從未做過(guò)的陌生人員。⑤嚴(yán)格要求施工流程來(lái)施工，也就是從放線的起點(diǎn)到末端的全程管道貫通和位置確認(rèn)后才能開(kāi)始放線。⑥現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)人員應(yīng)及時(shí)和甲方、具體施工人員進(jìn)行協(xié)調(diào)。及時(shí)解決有問(wèn)題的地方，使每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)確定后再實(shí)施。⑦隨時(shí)查驗(yàn)、糾正。