序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇黨員課堂演講稿范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

小學(xué)音樂(lè)教師演講稿一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我是一名普通的小學(xué)音樂(lè)教師。我知道，以我淺陋的“井蛙之見(jiàn)”，無(wú)法釋解“師德”一詞的內(nèi)涵，僅希望，用我的實(shí)踐和觀點(diǎn)，能夠和大家一同領(lǐng)悟“師德”的偉岸。今天我演講的題目是《愛(ài)在“樂(lè)”海》。

“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿，夢(mèng)想成真、寒來(lái)暑往，授業(yè)解惑，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無(wú)法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正像歌里所唱:放飛的是希望，守巢的總是你;寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。”

“厚積薄發(fā)、激活靈性、以愛(ài)育愛(ài)、達(dá)德成才”——在學(xué)校“愛(ài)的教育”理念下，音樂(lè)教師借助美妙的音符書寫“師德”，表達(dá)“真愛(ài)”，滋潤(rùn)“靈魂”!

一次一年級(jí)的音樂(lè)課，我們學(xué)了一首歌名叫《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，等到學(xué)生們基本上都學(xué)會(huì)了的時(shí)候，我請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演唱，我看到有一位小男孩臉已經(jīng)憋的通紅，整個(gè)身體幾乎都前傾著站了起來(lái)，手舉的高高的，嘴里還喊著：“老師，叫我!老師，叫我!”我一眼就看到了他，所以趕緊叫他上臺(tái)來(lái)唱。等到他喜滋滋的跑到講臺(tái)上后，卻有些害羞似的望了我一眼，底下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想,這肯定是一名性格比較內(nèi)向的同學(xué).我耐心的鼓勵(lì)了他，等到他哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺(tái)下已經(jīng)有同學(xué)在起哄了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說(shuō)：“同學(xué)們，這位同學(xué)可能是第一次上臺(tái)唱歌，看到臺(tái)下這么多人,一激動(dòng)把歌詞忘了，沒(méi)關(guān)系，我們和她一起唱好嗎?”同學(xué)們都說(shuō)，好!這個(gè)主意也得到了小男孩的認(rèn)同。為隨后，在歡快的音樂(lè)聲中，全體學(xué)生擊掌應(yīng)和，小男孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂(lè)融融，難堪隨之煙消云散……

拂去學(xué)生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂(lè)的效能，不也是音樂(lè)教師的職業(yè)操守所在嗎?

要讓音樂(lè)飛出課堂，全方位滲透學(xué)生的校園生活，是音樂(lè)教師當(dāng)仁不讓的職責(zé)。

于是，舞蹈室里，紅地毯上，農(nóng)村孩子舞姿翩翩，自信和堅(jiān)強(qiáng)寫在汗水津津的臉上。

于是，大課間不再塵土飛揚(yáng)，人仰馬翻。美妙的歌聲回蕩于廊道亭間。

因?yàn)橛辛宋覀?藝術(shù)節(jié)紅紅火火，星光四季耀眼;

因?yàn)橛辛宋覀?校園變的生機(jī)無(wú)限,課堂變的色彩斑斕.

我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤，但可以潤(rùn)澤幾株渴望成長(zhǎng)的禾苗。

我知道，我的才智無(wú)法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但可以從孩子的眼神里，評(píng)價(jià)自己行為的高尚或渺小。

孩子是美麗的，音樂(lè)是美妙的，我的職業(yè)是崇高的!愿我的愛(ài)伴著孩子在音樂(lè)的海洋中自在遨游!

小學(xué)音樂(lè)教師演講稿二

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。

我教的年級(jí)跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。

作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó)，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。

我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂(lè)，我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的教育事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師演講稿三

又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎(jiǎng)還是別的什么，我都付諸一笑。因?yàn)槲矣X(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)人特長(zhǎng)，讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè)。說(shuō)實(shí)在話，做專職音樂(lè)教師，這是我任教十五年來(lái)第一次，沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，但我能注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)教師評(píng)優(yōu)課中，我覺(jué)得還是取得了令自己滿意的成績(jī)，不過(guò)比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色精心設(shè)計(jì)教案。為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加?jì)故?，我在上學(xué)期報(bào)名參加了英語(yǔ)大專班的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很陌生，學(xué)得也很艱難，但我堅(jiān)信自己的刻苦、努力一定會(huì)換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡小的同事請(qǐng)教，他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問(wèn)、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟能激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無(wú)比高興。對(duì)于英語(yǔ)組的活動(dòng)，我也能積極參與。每一次的英語(yǔ)歌曲比賽和英語(yǔ)節(jié)的節(jié)目，我都能認(rèn)真排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)該比以前有所提高，特別是學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認(rèn)真訓(xùn)練，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的演唱水平有了一定的提高。

篇(2)

  優(yōu)秀教師競(jìng)聘演講稿1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

  你們好！

  我于畢業(yè)于***師范學(xué)院中文系，已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，把我的思緒又拉回到從前。

  回想課改的兩年多來(lái)，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  期間我擔(dān)任021、026兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)到位、教法多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語(yǔ)故事，讓他們了解中國(guó)文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來(lái)，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果，兩年來(lái)021班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄叫邪嘀芯忧傲校?26班成績(jī)較好。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩(shī)詞競(jìng)賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次，026班李佳同學(xué)獲區(qū)、市級(jí)演講比賽三、二等獎(jiǎng)。我認(rèn)為成績(jī)不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。

  積極參加教研活動(dòng)，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

  由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競(jìng)聘學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作，希望能教完初三，為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。若能競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。

  今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：

  1. 夯實(shí)基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí)

  語(yǔ)文是 一門積累的學(xué)問(wèn)，短期強(qiáng)化毫無(wú)效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。

  2. 抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高

  作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。

  3.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練

  將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時(shí)代脈搏。

  4.最后沖刺

  組織專項(xiàng)復(fù)習(xí)，人人過(guò)關(guān)，適當(dāng)訓(xùn)練難題

  今后的教學(xué)工作無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階，為十八中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

  優(yōu)秀教師競(jìng)聘演講稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

  在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，積極參與18中教師崗位的競(jìng)聘。20xx年7月我畢業(yè)于×藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)師范系，20xx年8月應(yīng)聘到××中學(xué)擔(dān)任音樂(lè)教師和教務(wù)干事職務(wù)，雖然來(lái)××中學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是是××中學(xué)這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。

  今天，我參加音樂(lè)教師職位的競(jìng)聘，主要理由是：

  一、吃苦耐勞和默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。家境不太富裕的我從小就培養(yǎng)了比較能吃苦的品質(zhì)，在大學(xué)時(shí)我還參加過(guò)黨員下鄉(xiāng)赴靖西支教活動(dòng)，我相信艱苦的環(huán)境更能磨練一個(gè)人的意志。我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天憂人，努力把工作做得最好。

  二、有一定的教學(xué)組織能力和管理能力。雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累上自己的經(jīng)驗(yàn)不是很多，但是在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中，我也掌握了一定的教學(xué)方法，能夠在新課標(biāo)的要求下，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，組織教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)，嘗試多種教學(xué)方式、方法，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。一個(gè)學(xué)年下來(lái)學(xué)生的整體音樂(lè)素質(zhì)方面有了一定的提高，學(xué)生的音樂(lè)接受能力也增強(qiáng)了，使音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量也有了一定的改進(jìn)。

  三、虛心好學(xué)和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。有句話說(shuō)"活到老，學(xué)到老。"在平常我就不斷的加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，才能開(kāi)闊視野，豐富自己的頭腦，更好的進(jìn)行教育實(shí)踐。在平時(shí)遇到不清楚或不懂的問(wèn)題，積極向各位老師請(qǐng)教，特別是指導(dǎo)老師梁老師，我今天在教學(xué)上所取得的一些成績(jī)，離不開(kāi)梁老師的指導(dǎo)。

  四、能夠組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)課外活動(dòng)。在上好課的同時(shí)，能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些音樂(lè)特長(zhǎng)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。組織她們進(jìn)行排練、參加各種演出和比賽，在200×年第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)上我校的群舞《小河淌水》獲得三等獎(jiǎng)，個(gè)人項(xiàng)目(獨(dú)唱、小組唱、獨(dú)舞以及合奏)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

  假如我能夠競(jìng)聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中。首先在師德上嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  第一、做一個(gè)科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。

  第二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。

  第三、做一個(gè)理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在柳州市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。

  第四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。

  謝謝大家！

  優(yōu)秀教師競(jìng)聘演講稿3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：

  大家好！你們辛苦了！

  首先我不是詩(shī)人，不能用十分漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我也不是學(xué)者，也不會(huì)用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，作為一個(gè)班主任是無(wú)限幸福的，因?yàn)椋何铱梢宰孕诺卣f(shuō)，自己曾對(duì)許多學(xué)生的一生發(fā)揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對(duì)得起教育的這份責(zé)任和使命；我可以滿足的認(rèn)為，所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希冀。

  在十七個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jī)也是眾所周知的。xxxx年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六（2）班，這個(gè)班是我從一年級(jí)一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅(jiān)定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jī)高分掛在嘴邊，不喜歡因?yàn)槌煽?jī)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè)，我倡導(dǎo)潤(rùn)物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得20xx年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制成長(zhǎng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對(duì)應(yīng)名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P(yáng)還是受到批評(píng)，我都會(huì)清清楚楚往成長(zhǎng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì)課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì)受到觸動(dòng)，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)了解、留言，這樣，家長(zhǎng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個(gè)教育理念，我所帶的六（2）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在xxxx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。

  xxxx屆的六（1）班，由于情況特殊，一到五年級(jí)期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(zhǎng)。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令老師們頭疼的六（1）班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵(lì)方案，那就是每個(gè)月各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好操行分，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P(yáng)卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表?yè)P(yáng)，后十名黃卡的登門與家長(zhǎng)交流教育辦法。當(dāng)我拿著卡在家長(zhǎng)面前的時(shí)候，家長(zhǎng)那么感動(dòng)，看得那么認(rèn)真，學(xué)生也對(duì)我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性大大提高，在xxxx年的小考中，我班獲得了市級(jí)雙科合格率超標(biāo)獎(jiǎng)，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。

  xxxx屆的六（5）班也是一個(gè)特殊的班級(jí)，我又一次擔(dān)負(fù)重任，由于本年級(jí)各班人數(shù)太多，學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取12名學(xué)生組成一個(gè)新的班級(jí)。開(kāi)學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對(duì)陌生的六（5）班，有的甚至不肯來(lái)報(bào)名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì)在不確定中生存，當(dāng)原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會(huì)改變自己適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí)，為了讓學(xué)生看到新班級(jí)的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛(ài)新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六（5）班在xxxx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績(jī)：語(yǔ)數(shù)雙科合格率超河池市指標(biāo)，前100名中有9名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。

  因?yàn)槲夜ぷ鞒煽?jī)顯著，xxxx年被評(píng)為“河池市優(yōu)秀班主任”，xxxx年被評(píng)為河池市“質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師”。xxxx年被光榮選拔參加全國(guó)中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。各位評(píng)委，以上所述只是我工作和成績(jī)的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績(jī)都只能代表過(guò)去，我不會(huì)因此陶醉而停滯不前，無(wú)論我競(jìng)聘成功與否，我還會(huì)繼續(xù)努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)

  1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì)，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師

篇(3)

師德師風(fēng)是幼兒園思想政治工作的核心。如何抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作是每間校園致力解決的一項(xiàng)重要課題。以身作則、用正確的觀點(diǎn)看待人是開(kāi)展此項(xiàng)工作不容忽視的問(wèn)題之一。共同閱讀幼兒園師德師風(fēng)演講稿愛(ài)教師的責(zé)任，請(qǐng)您閱讀!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿1新時(shí)期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面，本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律。時(shí)刻以黨員的要求來(lái)約束自我，鞭策自我。

在愛(ài)崗敬業(yè)方面。僅有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。一向以來(lái)，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自我的努力保質(zhì)保量地完成。

在熱愛(ài)學(xué)生方面。愛(ài)與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。此刻時(shí)代變了，社會(huì)復(fù)雜，學(xué)生思想變化大，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的教師有什么誤解，我也主動(dòng)幫忙解決。

在尊重家長(zhǎng)方面。人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，僅有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。進(jìn)取向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，

在廉潔從教方面。我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師-教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等不正之風(fēng)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事。

在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自我的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自我還存在著諸多不足及根源：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事中高年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué)，此刻已是新教材，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化，仍不夠進(jìn)取。

(三)教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來(lái)，對(duì)年青教師仍是輔導(dǎo)不夠，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，沒(méi)有制訂好培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)與年青教師們探討，同時(shí)很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)管理任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不夠，不善于積累。

(四)教學(xué)有分心的現(xiàn)象，有時(shí)因?yàn)殡x家庭較遠(yuǎn)，自我卻住在學(xué)校，難免會(huì)加倍思念家人，牽掛愛(ài)人，盡管多年來(lái)沒(méi)有影響到學(xué)生的成績(jī)，可是如果能一心一意地工作，也許會(huì)更出色。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿2教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我園始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，掛別是教師的師德、師風(fēng)建放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。

1、成立師德活動(dòng)小組。

我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。

教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。

幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。

二、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、舉辦師德討論民主生活會(huì)，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛(ài)之情。

2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。

尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無(wú)微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo)，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)教師座談會(huì)，征詢幼兒園管理工作的意見(jiàn)建議，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

3、開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。

讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4、開(kāi)展教師人生格言、教育格言、教師忌語(yǔ)征集活動(dòng)。

通過(guò)人生格言、教育格言的征集，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。

5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

三、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。

比如說(shuō)，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)，愛(ài)請(qǐng)假，小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律，教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。

2、召開(kāi)民主生活會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。

期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。

通過(guò)幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

我園將進(jìn)—步輕說(shuō)教，重實(shí)踐，重體驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平。

總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿3在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛(ài)孩子并尊重孩子。一個(gè)幼兒教師只有熱愛(ài)幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。

師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

"愛(ài)生如愛(ài)子"是師德的其中一個(gè)重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹(shù)立了威信。我們每個(gè)個(gè)老師都希望讓每個(gè)孩子好起來(lái)，成為社會(huì)上有用的人才。我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛(ài)孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn)，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛(ài)才是博大而深沉的!讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光。

總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺(jué)遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿4通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！边@句話的。教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f(shuō)，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。作為一個(gè)幼兒園教師，最重要的就是愛(ài)，教師應(yīng)該用愛(ài)來(lái)溫暖每一個(gè)孩子。首先熱愛(ài)學(xué)生、教書育人是師德的核心，所以要熱愛(ài)和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。愛(ài)是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是打開(kāi)教育之門的“金鑰匙”，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“滋補(bǔ)品”，而作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個(gè)方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛(ài)去溫暖孩子的心靈，用真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛(ài)”的橋梁。如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛(ài)別人;如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。那么，如果一個(gè)孩子生活在快樂(lè)的環(huán)境中呢?我想，他的心情一定是快樂(lè)的。在教學(xué)過(guò)程中，我們是營(yíng)造快樂(lè)環(huán)境的根本，我們的一舉一動(dòng)，一言一行，甚至只是一個(gè)小小的眼神，都是孩子快樂(lè)的源泉。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”也有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。

在教育實(shí)踐中我深深地體會(huì)到愛(ài)孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地對(duì)待幼兒，尊重幼兒發(fā)展的積極因素，讓幼兒主動(dòng)地發(fā)展。孩子從出生就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性，無(wú)論父母還是老師都沒(méi)有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當(dāng)孩子有事情跟我來(lái)講時(shí)，我都認(rèn)真地聽(tīng)，而且同個(gè)別幼兒對(duì)話時(shí)，我一般都蹲下來(lái)，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

我叫___，今天我向大家演講的題目是：《快樂(lè)并幸福著》。

有人說(shuō)，幸福，就是面朝大海，春暖花開(kāi)，做一個(gè)閑看云卷云舒的世外人;

也有人說(shuō)，幸福，就是做一個(gè)翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈……

然而，我以為，幸福，就是做一位能夠時(shí)常守護(hù)在祖國(guó)的花園里，為祖國(guó)乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。

很多朋友問(wèn)我：你每天都要面對(duì)那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子，你不覺(jué)得煩躁壓抑嗎?這樣的生活你覺(jué)得幸福嗎?

面對(duì)這一個(gè)個(gè)事關(guān)幸福與否的問(wèn)題，我都會(huì)抿嘴一笑道：其實(shí)，我，幸福并快樂(lè)著!

我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谶@世上最純結(jié)的地方!

清晨，陽(yáng)光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無(wú)暇的笑臉。

試想想，當(dāng)你一天生活的起點(diǎn)是從小朋友們那天真無(wú)邪的笑容開(kāi)始，終點(diǎn)是以小朋友們的歡歌笑語(yǔ)而結(jié)束，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧，以真誠(chéng)的自我展現(xiàn)自己，與孩子一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的足跡。每天都在接受孩子們天真無(wú)邪的洗禮，讓浮躁的內(nèi)心得以平靜，難道這還不能讓我感覺(jué)到幸福嗎?

我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谝黄笾暮Ｑ?

對(duì)于一個(gè)個(gè)剛剛踏上就知征程的小孩子來(lái)說(shuō)，除了哭聲與笑聲，最多的恐怕就是好奇心了。對(duì)知識(shí)的渴望就仿佛竹間春筍對(duì)甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識(shí)的甘露而快樂(lè)!

記得，教會(huì)孩子們寫出的第一個(gè)字是“人”，繪出的第一幅畫是“太陽(yáng)”……每每想到孩子們與知識(shí)對(duì)接的窗口，開(kāi)拓人生的道路，是通過(guò)我而建立起來(lái)的，欣慰之心不禁由然而生!

在與小朋友們朝夕相處的日子里，每教會(huì)小朋友書寫一個(gè)文字，學(xué)會(huì)一個(gè)游戲時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得生活是那樣的幸福!因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生最大的幸福莫過(guò)于和別人一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谀軌蜃屛胰烁竦靡陨A的天堂!

還未踏入幼兒教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，理想彷徨的，心情是浮躁的，行動(dòng)是懶撒的!那時(shí)一個(gè)人，感覺(jué)無(wú)論怎樣生活似乎都無(wú)傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為?？僧?dāng)我跨進(jìn)幼兒園的的校門時(shí)，卻明顯感覺(jué)行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入!因?yàn)樵诮窈蟮纳钪信c我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無(wú)暇的心。

古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，幼兒園、家長(zhǎng)給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機(jī)會(huì)，我，豈能辜負(fù)!

從那時(shí)起，漸漸地我學(xué)會(huì)了去閱讀更多的書籍，以豐富自己的學(xué)識(shí);漸漸地我學(xué)會(huì)了寬容更多的人和事，以平靜自己浮躁的內(nèi)心;漸漸的我學(xué)會(huì)了去做一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)人，為小朋友們樹(shù)立起一個(gè)生活的榜樣!偶爾駐足回首，在這個(gè)小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得。沒(méi)有小朋友們天真無(wú)邪的心靈感召，就沒(méi)有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋。

生活在小朋友的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個(gè)地方更為簡(jiǎn)單。

只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時(shí)刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠?qū)W會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂(lè)為樂(lè)，以小朋友們的憂為憂!

篇(4)

愛(ài)崗敬業(yè)演講——奉獻(xiàn)是永恒的追求尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：

大家好!我今天演講的題目是：奉獻(xiàn)，永恒的追求

“服務(wù)、先行、求實(shí)、奉獻(xiàn)。”是廣東地質(zhì)人精神。而奉獻(xiàn)正是我們地質(zhì)人一生的追求和榮耀。

記得有一首詩(shī)是這樣寫的：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只為這湛藍(lán)的天空，添上一道新的色彩。”我想，我們的地質(zhì)人不正是在為祖國(guó)的建設(shè)添光彩嗎?

兩彈一星試驗(yàn)成功、鋼鐵工業(yè)飛速發(fā)展、核電站給大地點(diǎn)起的萬(wàn)家燈火----這一切，記載著咱們地質(zhì)人是祖國(guó)發(fā)展的先驅(qū)，是不畏艱苦、甘于奉獻(xiàn)的功臣。

他們用青春和汗水丈量大地，他們將發(fā)現(xiàn)和奉獻(xiàn)交給祖國(guó)，他們用自己的行動(dòng)詮釋了地質(zhì)人精神!

莊培元，是我隊(duì)原來(lái)總工程師、是我國(guó)首批獲得國(guó)務(wù)院特殊貢獻(xiàn)的專家。他總結(jié)提出的“五層樓”和“層、相、位”成礦模式，為我國(guó)的礦產(chǎn)資源勘查做出了巨大的貢獻(xiàn)?？纱蠹沂欠裰?在這個(gè)輝煌榮譽(yù)的背后，莊老先生耗盡了一生的心血。有一次，在凡口野外勘探，他突然胃病發(fā)作，眼前一黑，一頭栽倒在地上。大家好不容易把他送回了隊(duì)部，在妻子的嚴(yán)詞要求下，他答應(yīng)妻子了住院接受治療?？傻诙煲淮笄逶?，病房只剩下了空空的一張床。到底去了哪里呢?妻子急得找遍了整個(gè)醫(yī)院也沒(méi)找到。在病床的枕頭下，他給妻子留了一封信：“阿茵，當(dāng)你看到這封信時(shí)，我已回到礦區(qū)了，請(qǐng)?jiān)徫业墓虉?zhí)，因?yàn)楣ぷ骱臀业纳粯又匾?”那一刻，妻子落淚了，那可是凝聚了地質(zhì)人對(duì)事業(yè)多深的愛(ài)啊!

我還深深地記得，我們有一位農(nóng)村隊(duì)員的母親，常年病臥在床。他多想回家陪陪母親，可面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的野外工作，他哪放得下啊?他答應(yīng)母親，今年一定回家過(guò)年，農(nóng)活不忙的時(shí)候，帶母親去北京爬長(zhǎng)城，看奧運(yùn)場(chǎng)館?？烧l(shuí)也不知道，就在那一個(gè)冬天，母親突然病危，年幼的妹妹打了十幾個(gè)電話才把電話打通。當(dāng)他急急趕到家的時(shí)候，母親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了。哭得泣不成聲的妹妹從床頭取出一捆繡花鞋墊，忍痛說(shuō)道，“哥，這是娘親手給你做的，娘說(shuō)你爬山多，腳容易起泡，墊上它，可以走更長(zhǎng)的路，爬更高的山，找更多的礦”。握著這捆沉甸甸的鞋墊，這位鐵錚錚的漢子淚如泉涌。他哽咽著，什么都沒(méi)說(shuō)，就這樣一雙一雙地?cái)?shù)了很久----

鞋墊，再普通不過(guò)了，但這是在提醒他，永遠(yuǎn)記住地質(zhì)人的天職，一步一個(gè)腳印，走好“三光榮”這漫長(zhǎng)而光榮的路!

閱讀隊(duì)員的日記，常常使我熱淚盈眶。當(dāng)看到地質(zhì)人有了新發(fā)現(xiàn)時(shí)的那種歡喜;當(dāng)看到一位不滿三歲小女孩生病時(shí)哭著喊爸爸;當(dāng)看到新婚的妻子與愛(ài)人分別時(shí)眼中噙滿的淚水，我真切地感受到了一種震撼!這不正是無(wú)私的奉獻(xiàn)嗎?

親愛(ài)的朋友們，地質(zhì)人精神的踐行，最終要落在我們每一個(gè)人身上，落在一言一行之中。而他們傳遞的是溫暖，是力量，是通過(guò)忠誠(chéng)、投入和自我犧牲讓祖國(guó)變得更加美好的行動(dòng)。

地質(zhì)人精神的火炬，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅!您會(huì)聽(tīng)到地質(zhì)人精神光榮與夢(mèng)想的召喚!

讓我們共同立下不負(fù)時(shí)代重托的堅(jiān)定誓言，當(dāng)好服務(wù)先行兵，做好求實(shí)奉獻(xiàn)者!

以至善的追求，攀登科學(xué)的高峰!用誠(chéng)意正心的堅(jiān)持，為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)出新世紀(jì)的輝煌!

我演講完了!謝謝大家！

愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿：愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春尊敬的各位評(píng)委、同事們：

下午好!

我今天的演講題目是《愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春》。

我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”這段話告訴我們，無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要愛(ài)自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻(xiàn)。當(dāng)前，全省系統(tǒng)正在的開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)共建和諧”主題教育活動(dòng)，更使我對(duì)人生價(jià)值有了更深地認(rèn)識(shí)，對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了更深地理解，對(duì)今后目標(biāo)有了更明確的方向。

愛(ài)崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。我國(guó)古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著責(zé)任。我們要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的崗位，都承擔(dān)著繁重的工作，沒(méi)有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作。“不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)”!作為一名檢驗(yàn)檢疫的職工，我們唯有時(shí)刻保持憂患意識(shí)，以局為家，敏思好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，才對(duì)得起自己的工作，才保得住自己的崗位!

愛(ài)崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛(ài)一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。一個(gè)人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業(yè)務(wù)。我們要成為本專業(yè)的行家里手，就必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí).因?yàn)橹鲃?dòng)向書本學(xué)，才使我對(duì)各項(xiàng)政策法規(guī)常和業(yè)務(wù)知識(shí)有了更深刻的理解;因?yàn)樘撔南蚶贤緦W(xué)，才使我對(duì)薪酬計(jì)算方法和薪酬管理思路技巧有了進(jìn)一步的掌握;因?yàn)閹е鴨?wèn)題用心學(xué)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才使我越來(lái)越勝任目前的崗位。

愛(ài)崗，還要奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這就是對(duì)奉獻(xiàn)的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創(chuàng)始人松下幸之助說(shuō)的那樣---“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻(xiàn)。”檢驗(yàn)檢疫給我們提供了展示自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間舞臺(tái)。因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來(lái)回報(bào)檢驗(yàn)檢疫。因?yàn)?，一滴水，只有融入大海才不?huì)干涸，一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來(lái)，聰明才智才會(huì)充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求!

朋友們，愛(ài)崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛(ài)崗敬業(yè)，共建和諧，把青春年華奉獻(xiàn)給光榮的檢驗(yàn)檢疫事業(yè)，共同建設(shè)更加美好的明天!

愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿：除了奉獻(xiàn)，我們別無(wú)選擇尊敬的各位評(píng)委，老師們，(親愛(ài)的同學(xué)們)：

晚上好，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn)，我們別無(wú)選擇”。

走上講臺(tái)的那一天起，前輩們說(shuō)，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。

是的，教師的職業(yè)無(wú)疑是清貧的。特別是在開(kāi)放自由，物欲橫流，躁動(dòng)不安的現(xiàn)代社會(huì)里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘?？窗?，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心。于是有人跳槽了，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來(lái)臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了，他們被歲月無(wú)情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認(rèn)為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔。?

但!無(wú)論是物質(zhì)貧乏的過(guò)往，還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)……仍然有數(shù)不盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊(duì)伍，來(lái)自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅(jiān)守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!

宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對(duì)挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時(shí)候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無(wú)反顧而艱難負(fù)重地前行。

“正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌!”聽(tīng)，這是校長(zhǎng)的聲音，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。

誰(shuí)能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無(wú)所適從;重教輕練，練不落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的詢問(wèn)的話語(yǔ)我們無(wú)言以對(duì);群眾不解的表情我們痛徹心底!

“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會(huì)，校長(zhǎng)都要像這樣和老師們談話。

當(dāng)改革的大幕開(kāi)啟時(shí)，就是老師們最忙碌最辛苦的時(shí)候，而這場(chǎng)前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊(duì)伍。

老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時(shí)候又重新拿起課本走上初三的講臺(tái)，接受管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會(huì)議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時(shí)到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個(gè)個(gè)找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無(wú)法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對(duì)問(wèn)題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長(zhǎng)不解的白眼與責(zé)難的語(yǔ)言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動(dòng)中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。

青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長(zhǎng)。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會(huì)出現(xiàn)于全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文報(bào)刊。他帶著語(yǔ)文老師們，教作文教出了一個(gè)幾十萬(wàn)字的系列，這個(gè)系列受到著名特級(jí)教師與語(yǔ)文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語(yǔ)文組的青年教師們，開(kāi)始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語(yǔ)文組老師共同設(shè)計(jì)的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語(yǔ)文報(bào)刊全文出版。我也是語(yǔ)文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。

集體的力量最動(dòng)人。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過(guò)于批與考;最充滿智慧的莫過(guò)于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長(zhǎng)。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長(zhǎng)理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎?去問(wèn)胡昆吧，去問(wèn)王義州吧，去問(wèn)杜華吧，去問(wèn)庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問(wèn)這一科科的學(xué)科組長(zhǎng)吧。二樓的小會(huì)議室，走了一組，又來(lái)了一科，變換的是音響，不變的一個(gè)主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來(lái)來(lái)去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時(shí)期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!

時(shí)間不容許我贅述學(xué)校的這一場(chǎng)改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個(gè)群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個(gè)過(guò)程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長(zhǎng)和每一個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)逐一制定計(jì)劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天，就是一次備批改革的培訓(xùn)會(huì);我不會(huì)忘記每一堂課的結(jié)束時(shí)要帶走當(dāng)堂的作業(yè);我更不會(huì)忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時(shí)就有一個(gè)人善意的提醒……

這一幕幕一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)見(jiàn)證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會(huì)創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場(chǎng)教學(xué)改革的辛苦歷程;這個(gè)歷程，除了讓我認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識(shí)到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說(shuō)，老師們，無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都有一個(gè)共同的名字叫“老師”。同船過(guò)渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴以生存又潛力無(wú)限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅(jiān)信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

今天，借助這個(gè)演講平臺(tái)，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤(rùn);想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

謝謝大家!

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：無(wú)私奉獻(xiàn)鑄警魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事：

大家好!

今天我很榮幸站在這里給大家演講，我要演講的題目是 “愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;

如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗;

如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。

這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的奉獻(xiàn)。

其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，卻可以是一條小溪滋潤(rùn)孕育我們的土地;不能成為天之嬌子商場(chǎng)馳騁，但可以傳承愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從日常工作的點(diǎn)滴做起。

人生在世，總要有個(gè)目標(biāo)，有個(gè)方向，說(shuō)的樸實(shí)點(diǎn)，是人就得要有個(gè)謀生的依托，既然我們選擇投身于偉業(yè)的“建設(shè)”，就應(yīng)該把自己的理想、信念、青春、才智毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給這個(gè)選擇。就像魚兒愛(ài)大海，就像蜜蜂愛(ài)鮮花!我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣表達(dá)這種情呢?我會(huì)義無(wú)返顧的選擇愛(ài)崗敬業(yè)，將敬業(yè)作為一種習(xí)慣。有句口號(hào)說(shuō)的好：不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓

牢，沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，不要得過(guò)且過(guò)，渾渾噩噩的工作;當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)推三阻四，還是盡職盡責(zé)努力完成;當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)勇往直前?當(dāng)你覺(jué)得晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹，怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢?總之，接人待物，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因呢?也許有人會(huì)說(shuō)，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō)：非也!放眼天下，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們的每一個(gè)工作崗位，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正在默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著。 一段精彩的樂(lè)章需要每個(gè)演出人員愛(ài)崗敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn);一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少這種精神!雖然我只是偉業(yè)一名普普通通的員工，但是我一定會(huì)奉獻(xiàn)自己的全部智慧和熱情，為偉業(yè)的不斷壯大盡自己的一份綿薄之力。

愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，我們堅(jiān)信，偉業(yè)明天一定會(huì)更加美好! ，長(zhǎng)洲水電公司各項(xiàng)工作任務(wù)非常繁重，公司提出了堅(jiān)持 “一個(gè)中心”，抓住“兩項(xiàng)任務(wù)”，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”的工作思路。結(jié)合公司實(shí)際，我們特向公司全體團(tuán)員青年提出以下倡議：

一、學(xué)習(xí)雷鋒樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和高遠(yuǎn)的人生追求，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)，勇于奉獻(xiàn)的精神。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，幫助每一個(gè)需要幫助的人，在工作中幫助、團(tuán)結(jié)同事;在生活中關(guān)心、愛(ài)護(hù)家人;在社會(huì)上熱心幫助他人，積極投身社會(huì)公益活動(dòng)。將雷鋒精神

化作一種大愛(ài)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)他人。

二、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在日常的工作和生活中要注意節(jié)約用水、用電、用紙，杜絕鋪張浪費(fèi)，珍惜他人的勞動(dòng)成果，從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造健康、綠色、環(huán)保的工作、生活環(huán)境。

三、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子“精神，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。在工作中，愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤動(dòng)手，發(fā)揚(yáng)雷鋒不怕苦不怕累的螺絲釘精神，迎難而上、攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)當(dāng)崗位能手，爭(zhēng)創(chuàng)一流企業(yè)。在生活中，培養(yǎng)和樹(shù)立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，不斷提高自己，完善自己。

青年朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，弘揚(yáng)新時(shí)代的雷鋒精神，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，在平淡的生活中展現(xiàn)不平淡的熱情，用愛(ài)點(diǎn)燃希望，用奉獻(xiàn)創(chuàng)造奇跡，用辛勤和汗水為公司創(chuàng)建一流水電企業(yè)而努力奮斗! 振奮精神，真抓實(shí)干。過(guò)去的一年，公司圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，年發(fā)電量創(chuàng)造了31.87億kW.h的歷史新高，這是全體員工用辛勤汗水創(chuàng)下的結(jié)果。20xx年，我們又站在了新的歷史起點(diǎn)，新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，需要我們激發(fā)更加昂揚(yáng)的斗志，需要我們付出更加艱苦的努力。我們要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定信心，振奮精神、真抓實(shí)干，朝著“優(yōu)美、和諧、平安、效益的一流水電企業(yè)”美好愿景繼續(xù)前進(jìn)。大家好!進(jìn)入9月，臺(tái)風(fēng)給我們帶來(lái)了絲絲涼意，高溫與酷暑正漸漸離開(kāi)我們，預(yù)示著公司的迎峰度夏工作進(jìn)入了另一個(gè)階段。入夏以來(lái)，長(zhǎng)洲水電公司員工上下一心，積極行動(dòng)，戰(zhàn)高溫、斗酷暑、防惡劣天氣，取得了豐碩的成果，截止9月11日，共完成發(fā)電量22.1億千瓦時(shí)，連續(xù)安全生產(chǎn)天數(shù)2145天。

在迎峰度夏、防汛防洪的主戰(zhàn)場(chǎng)上，我們始終能看見(jiàn)一支這樣的隊(duì)伍，悶熱的燈泡頭內(nèi)有他，狹小電纜廊道有他，冒熱氣的開(kāi)關(guān)站有他。他們就是長(zhǎng)洲水電公司發(fā)電黨支部的全體黨員和入黨積極分子。

作為這支隊(duì)伍的一員，筆者零距離感受他們迎峰度夏、保安全、保發(fā)電的場(chǎng)景，用簡(jiǎn)單的筆記錄他們辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的畫面。

我，xx,名字與xx僅一字之差。我在礦區(qū)總站***分站工作。今天我演講的題目是：放飛夢(mèng)想---我為有線電視事業(yè)添光彩。 我為自己是龍視網(wǎng)絡(luò)公司雙鴨山分公司的一名成員而驕傲。我與我的同齡人一樣，有著色彩斑斕的青想。我熱愛(ài)自己的工作崗位，因?yàn)槲夜ぷ鳎铱鞓?lè)。我的青想在這里放飛，我的人生坐標(biāo)在這里標(biāo)注，我的自我價(jià)值在這里實(shí)現(xiàn)。我的人生理想就是為有線電視事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為萬(wàn)戶千家送去歡笑，為七彩熒屏增添光彩!

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位”。杭州最美司機(jī)吳斌更是用他最后的生命76秒完美詮釋了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的真正內(nèi)涵。我要說(shuō)：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，仍然是我們這一代青年應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)和傳承的美德。企業(yè)靠我發(fā)展，我靠企業(yè)生存。企業(yè)不但為我們每一名員工提供了生存的需要，更為我們提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。我們不能攀比別人向企業(yè)

篇(5)

恭敬的、酷愛(ài)的同學(xué)們：

本日，我極度歡快可以加入此次班干部競(jìng)選活動(dòng)。我競(jìng)選的職務(wù)是班級(jí)體育委員！

眾所周知，體育委員的職責(zé)是擔(dān)當(dāng)班級(jí)的體育事件，像做操、角逐、上體育課等等，同時(shí)也要在這些方面起到榜樣和楷模感化！出于上述思量，我以為擔(dān)當(dāng)體育委員的同學(xué)必須具有以下幾點(diǎn)素質(zhì)：

一、具有精良的體育素質(zhì)，獲得過(guò)精良的體育成績(jī)；

二、有激烈的責(zé)任感，熱愛(ài)團(tuán)體，關(guān)懷同學(xué)，熱心匡助西席和同學(xué)們做些力所能及的義務(wù)；

三、嗓音要嘹亮。

我以為自己完全具有以上條件，是體育委員的最美人選。因?yàn)槲颐繉W(xué)期的體育成績(jī)都極度精良，并且熱愛(ài)體育活動(dòng)，積極加入體育磨煉，其中乒乓球和輪滑遭到過(guò)專業(yè)練習(xí)，成績(jī)極度凸起！兩次加入校運(yùn)會(huì)都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)：共加入過(guò)6一般育項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都獲得了獎(jiǎng)牌，共獲得了3枚銀牌、3枚銅牌！這不但為班團(tuán)體爭(zhēng)得了聲譽(yù)，并且也證了然我在體育方面不容爭(zhēng)辯的氣力！同時(shí)，我不斷樂(lè)于助人，關(guān)懷班團(tuán)體，具有很強(qiáng)的團(tuán)體聲譽(yù)感。另有一點(diǎn)，便是我的嗓音極度嘹亮。如果我可以當(dāng)選，我一定會(huì)更加勉力！我將在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)揮我的才華！。

請(qǐng)年夜師多多支撐我，給我投上你珍貴的一票吧！

感謝同學(xué)們！

《二》社區(qū)副主任競(jìng)選演說(shuō)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位社區(qū)居民代表，各位同事：

你們好！我叫，現(xiàn)在在社居委工作，是一名勞動(dòng)保障協(xié)理員，今天，在這個(gè)舞臺(tái)上，我是唯一一位參加競(jìng)選的勞動(dòng)保障協(xié)理員，和這次參加競(jìng)選的其他大學(xué)生們相比，我在學(xué)歷上不如他們，但是我相信勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛，在此我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和居民給予我以前工作上的支持和幫助，感謝功能區(qū)黨工委、管理服務(wù)中心給予我參加社區(qū)副主任一職的競(jìng)選機(jī)會(huì)。

我今年28歲，家在村。我覺(jué)的我這個(gè)年齡階段家庭相對(duì)穩(wěn)定，本人身體健康，精力充沛，這使我能夠全心全意地投入到社區(qū)的工作中，并堅(jiān)信把它做好；其次，在我進(jìn)入社居委之前在聶崗村委會(huì)工作過(guò)一段時(shí)間，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但讓我感受到老百姓是最樸實(shí)的，也是最真誠(chéng)的。大家都知道基層工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，具有挑戰(zhàn)性，我們只有和百姓打成一片，才能同心同力地把工作做好。再次，就是我的家，她承載了我溫馨的家庭，改善了我的生活。雖然之前我也在其他地方工作過(guò)，但不管走得多遠(yuǎn)，總覺(jué)得家是最好的，特別是大建設(shè)這幾年，發(fā)生了翻天覆地的變化，更堅(jiān)定了我為家鄉(xiāng)服務(wù)，扎根的決心！

帶著這份決心，我參加了本次競(jìng)選，我深知社區(qū)副主任一職代表的是更多的責(zé)任和付出。如果我有幸競(jìng)選上副主任，我將會(huì)在社區(qū)黨支部、社居委的指引下，在居民和同事的支持和幫助下，嚴(yán)格要求自己，在為居民服務(wù)中做好這幾個(gè)方面的工作：

如果我是社區(qū)副主任我就要在平時(shí)的工作中起到模范帶頭作用，深入基層，多走走樓棟，與居民密切接觸，了解社情民意。說(shuō)過(guò):沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。因此掌握居民的第一手信息是工作的前提。再說(shuō)社區(qū)是個(gè)大家庭，我會(huì)把每位居民都當(dāng)成我的家人，真正走到他們中間去，與他們坦誠(chéng)交流，傾聽(tīng)他們的心聲，對(duì)他們的困難和問(wèn)題，及時(shí)給予解決和幫助。讓他們有困難和問(wèn)題時(shí)第一時(shí)間想到的就是社居委。

如果我是社區(qū)副主任我要多關(guān)注弱勢(shì)群體，扶助困難家庭。我們小區(qū)是廉租房與經(jīng)濟(jì)適用房小區(qū)，小區(qū)的居民以城市弱勢(shì)群體為主，我在工作中時(shí)常接觸到各類生活困難的家庭，每每看到他們，我的心里都很不是滋味，希望可以切切實(shí)實(shí)地為他們做點(diǎn)事。在社居委成立初期，廉租房里有一戶低保家庭，妻子早逝，留下了2個(gè)孩子,我們?nèi)霊粽{(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)家里只有一張床，大人只能睡地上，家里幾乎沒(méi)有其他的家具，于是我們社區(qū)在沈書記的帶領(lǐng)下成立了以幫助困難家庭為目的的慈善工作室--惠善工作室，借助網(wǎng)絡(luò)的力量發(fā)起號(hào)召來(lái)幫助他們，很快明珠社區(qū)的沙先生和其他合肥市民紛紛進(jìn)行了捐助，這樣他們一家人的問(wèn)題得到了解決，我們感到很欣慰。但這樣的困難家庭在我們小區(qū)還有很多。這就要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦薪柚鐣?huì)各界的其他力量，幫助弱勢(shì)群體，解決困難家庭的基本問(wèn)題，因此民生服務(wù)也是我們今后工作的重中之重。

如果我是社區(qū)副主任我要多關(guān)心老人，多關(guān)注婦女兒童，多關(guān)愛(ài)殘疾人。在平時(shí)的工作中多關(guān)心老年人的生活多和他們聊聊天，使他們的晚年生活更加開(kāi)心，讓他們感受到這個(gè)大家庭的溫暖；同時(shí)積極開(kāi)展關(guān)心下一代宣傳活動(dòng)，讓居民樹(shù)立男女平等，優(yōu)生優(yōu)育的觀念；建立殘疾人康復(fù)中心，培養(yǎng)他們的健康心理，幫助他們，讓他們能更快地融入社區(qū)大家庭的生活，盡可能的解決他們的就業(yè)問(wèn)題，讓他們更好的融入到社會(huì)當(dāng)中去。

如果我是社區(qū)副主任我要豐富居民的文化生活，共建和諧社區(qū)。我們根據(jù)居民的特長(zhǎng)愛(ài)好，積極開(kāi)展居民感興趣的文體娛樂(lè)活動(dòng)，比如舞蹈，繪畫等，今年我們就成功的舉辦了一次乒乓球比賽，而且這次比賽受到了廣大居民的支持和好評(píng)；同時(shí)要聯(lián)系物業(yè)做好社區(qū)的安全防盜、防火、衛(wèi)生等工作；配合其他相關(guān)部門做好流動(dòng)人口的管理和服務(wù)工作；積極開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù)等等，力爭(zhēng)把我們的社區(qū)打造成環(huán)境優(yōu)美，鄰里和諧，互幫互助的和諧社區(qū)！

以上就是我的初步設(shè)想。我今天能夠站在這里，已經(jīng)是一個(gè)成功的參與者.如果我能當(dāng)選社區(qū)副主任這一職，我就是參與的成功者。不管結(jié)果如何我都會(huì)坦然面對(duì)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，希望大家都能支持我！

謝謝！

《三》競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

很高興與大家在這里交流。首先，我自我介紹一下。我叫，歲，出身于農(nóng)家。91年從師范?？茲h語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)；94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我從事教育教學(xué)，同時(shí)兼任班主任工作。97年—03年，我在教育局任。年—年我在教育局任主任。年以來(lái)，我在任校長(zhǎng)。十九年來(lái)，我無(wú)論在教育一線、在教育局機(jī)關(guān)，還是重返教育一線，教育工作都是我的最愛(ài)。我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，本色做人，始終享受著教育工作的快樂(lè)。我的人生也隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(zhǎng)，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在工作時(shí)，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，從宏觀上對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道，是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。

在我人生道路上，我在堅(jiān)持努力工作，這是我回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任；我在堅(jiān)持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障；我在堅(jiān)持誦記詩(shī)詞、文章，讓我的心靈純真、激昂；我在堅(jiān)守為人、為父、為夫的責(zé)任，這是我幸?？鞓?lè)的源泉。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。

我身體強(qiáng)健、思路開(kāi)闊，不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識(shí)。薪火相傳，國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了我，我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(zhǎng)的崗位，我將努力做到：

1、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人才成長(zhǎng)的需要，推動(dòng)教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、個(gè)性化教育模式。深化教育改革，辦出學(xué)校特色，避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時(shí)間專注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢(shì)。我將以弟子規(guī)為切入點(diǎn)，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞，學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者一幅畫，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記?？梢哉f(shuō)，我們農(nóng)村不缺知識(shí)，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校，條件成熟時(shí)，開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、書法、藝術(shù)特長(zhǎng)教育班級(jí)和學(xué)校，夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊(yùn)。

4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。老師，不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)者，但是我們國(guó)家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件，建設(shè)教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書，閱讀《讀者》、《論語(yǔ)》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會(huì)隨著閱讀書刊、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長(zhǎng)。

組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉，多參與文體活動(dòng)。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關(guān)注我們教師工作、生活過(guò)程中的身心狀態(tài)。舉行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活，學(xué)習(xí)心得展示出來(lái)，同喜同樂(lè)，學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快樂(lè)生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂(lè)。

教育專家同志曾講過(guò)：“教育沒(méi)什么大事，我只是把大家想到的小事，踏踏實(shí)實(shí)地做了出來(lái)?！蔽覍⑾蛩麑W(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的把工作和生活中的事情做好。

這片美麗肥沃的土地，曾是寧古塔將軍開(kāi)韁拓土、鎮(zhèn)守邊關(guān)的重鎮(zhèn)，人杰地靈，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，踏著先人的足跡，與天地相伴，我們?cè)哌^(guò)，我期待著這歷史的輪回，與大家共同度過(guò)，與大家共同提高一小步，推動(dòng)教育前進(jìn)一大步，共擔(dān)我們這一代教育人的歷史重任。

談了一些不成熟的想法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我，我走上校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我將決不辜負(fù)大家的信任，宏揚(yáng)正氣，廉潔勤政，公正、公開(kāi)、公平地處理學(xué)校發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，盡自己最大努力為的教育發(fā)展服好務(wù)，為全體老師和學(xué)生服好務(wù)，與大家一起共創(chuàng)面朝大海，春暖花開(kāi)的人生境界和事業(yè)未來(lái)。當(dāng)然，如果沒(méi)有機(jī)緣與大家共同為教育發(fā)展努力，我也會(huì)為教育的未來(lái)加油！為大家加油！為大家祝福！我也會(huì)在我以后的人生道路上加油！使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使我達(dá)不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會(huì)努力繼續(xù)向5500米的前進(jìn)營(yíng)地進(jìn)發(fā)。謝謝大家！

《四》競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生會(huì)干部演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：

你們好！我是來(lái)自班的。首先感謝學(xué)校學(xué)生會(huì)提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)，一展自己的抱負(fù)?，F(xiàn)在我競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)文藝部部員。我鄭重地承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。

文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體，是讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華的舞臺(tái)，因此，我熱愛(ài)文藝部，并渴望成為其中的一員。具體來(lái)說(shuō)，文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。也許有人說(shuō)，文藝的本身是一種娛樂(lè)，是玩，但我認(rèn)為我們?nèi)砸裱c(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè)；第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起同學(xué)們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價(jià)值。因此文藝部要善于把握學(xué)生的心理，組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量！

雖然在平時(shí)的生活工作中我在許多方面都表現(xiàn)出了不足，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉我覺(jué)得在許多方面我都已經(jīng)有所進(jìn)步了

首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個(gè)人素質(zhì)。我有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)工作保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性。有著寬容、豁達(dá)的心胸以及待人接物謙和、真誠(chéng)的品質(zhì)。

其次，我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。

作為學(xué)生會(huì)的成員不能光說(shuō)不做，我們必須花出時(shí)間與精力使周圍同學(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛(ài)著我們的學(xué)校！這樣，不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān)，反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)，一種快樂(lè)。

如果大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)努力盡自己的一份力促進(jìn)文藝部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶！

希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁；既然是花，我就要燦爛開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是文藝部部員，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的大學(xué)生涯變得精彩斑斕，七彩奪目！我堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好！我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)起豐滿的雙翼！

我認(rèn)為話說(shuō)的再多都沒(méi)有意義，只有行動(dòng)才能證明一切。我將會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。俗話說(shuō)得好：海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。希望各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)能給我一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)。

最后衷心希望各位能支持我，鼓勵(lì)我！

我的演講完了。

謝謝大家！

《五》系主任助理競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家下午好

在決定參加這次競(jìng)聘前，我曾量力度能，反復(fù)考慮，再三猶豫。一方面，作為剛剛調(diào)入我系不到兩年的教師，年紀(jì)輕，閱歷淺，考慮自己能否勝任這份工作。另一方面，專業(yè)發(fā)展如今剛剛起步，今后的路任重道遠(yuǎn)，此時(shí)是否有足夠的精力去參與服務(wù)與管理工作。認(rèn)真考慮后，我還是決定走上今天的講臺(tái)，希望通過(guò)這次競(jìng)聘得到一定的鍛煉，也希望能夠在關(guān)系到我系、我院今后前途的評(píng)估工作中做一點(diǎn)事情，盡一分力。在此首先感謝學(xué)院和系里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，為我提供這樣一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)。

按照競(jìng)聘要求，我的演講分為三部分，一、個(gè)人簡(jiǎn)歷，二、勝任工作的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，三、工作設(shè)想，我盡量言簡(jiǎn)意賅。

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

1980.1出生，于7月畢業(yè)于工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自畢業(yè)以來(lái)先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動(dòng)化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作，先后任電氣工程師、機(jī)械工程師及項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)。12調(diào)入我系擔(dān)任機(jī)電一體化專業(yè)教師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時(shí)兼任機(jī)電工程系黨總支第一教工支部書記、機(jī)電一體化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書及機(jī)修07-1班班主任等職務(wù)。

二、勝任本項(xiàng)工作的個(gè)人優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)單總結(jié)起來(lái)，在以下幾方面我認(rèn)為自己存在一些特長(zhǎng)

1、熟悉系里情況，雖來(lái)系里工作僅兩年時(shí)間，但這兩難剛好是機(jī)電系發(fā)展壯大的兩年，我見(jiàn)證了困難，見(jiàn)證了艱辛，見(jiàn)證了坐班加班，見(jiàn)證了面對(duì)工作的無(wú)從下手，但同時(shí)我也看到了我們隊(duì)伍的壯大，也看到了我們?cè)诿看涡〕煽?jī)面前的喜悅，因此我覺(jué)得這兩年的經(jīng)歷能夠指導(dǎo)我在服務(wù)崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協(xié)調(diào)能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個(gè)部門，與同事關(guān)系融洽，同時(shí)參與多項(xiàng)院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進(jìn)入角色，近一年以來(lái)，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當(dāng)選，相信能在短時(shí)間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評(píng)估工作中。

三、工作設(shè)想講兩方面，前提是如果我能夠當(dāng)選

第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900學(xué)生，60名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒(méi)有固定的規(guī)律。如果本次能夠當(dāng)選，我會(huì)做好心理和信心的準(zhǔn)備，在各項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫作等方面，做到積極主動(dòng)、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去迎接每一項(xiàng)任務(wù)。

第二，以評(píng)估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評(píng)估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項(xiàng)工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項(xiàng)工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書學(xué)習(xí)，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會(huì)努力。

最后希望各位同事能夠支持我，也請(qǐng)大家相信，如果今天未能當(dāng)選，我仍會(huì)以同樣的笑容和熱情投入到專業(yè)教學(xué)中，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的專業(yè)教師。謝謝大家！

《六》科長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們：

今天，我演講的題目是：做一名稱職優(yōu)秀的科長(zhǎng)。

在我看來(lái)，科長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)工作職位，更是一分責(zé)任和義務(wù)的代名詞。它既體現(xiàn)了局黨組的信任和重視，也體現(xiàn)了同志們的希望和厚愛(ài)。因此，一名合格的科長(zhǎng)，必須具備以下條件：

一、必須具備較高的政治素質(zhì)，不折不扣地貫徹執(zhí)行局黨組決定，做到政策清、情況明。

1、要有高度的政治觀念和政治立場(chǎng)。同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：干部必須講政治，必須具有較高的政治觀念、政治方向、政治紀(jì)律、政治立場(chǎng)、政治鑒別力和政治敏銳性。科長(zhǎng)作為局黨組決策的傳達(dá)者和執(zhí)行者，沒(méi)有較高的政治素質(zhì)，就會(huì)給工作造成一些不必要的失誤，從而影響干群關(guān)系。

2、要有堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念和組織原則。科長(zhǎng)要處處事事維護(hù)黨組威信，維護(hù)集體利益，維護(hù)干部職工的利益。做到顧大局，識(shí)大體，在原則問(wèn)題上不糊涂，要果斷、干練，堅(jiān)決做到下級(jí)服從上級(jí)，少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從組織。

3、要有高度的敬業(yè)觀念和奉獻(xiàn)精神。科長(zhǎng)必須不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，有較強(qiáng)的事業(yè)心，對(duì)所從事工作要盡職盡責(zé)，盡心盡力，見(jiàn)利就讓，見(jiàn)困難就上，把工作放在第一位。

二、必須具備較全面的知識(shí)能力，能夠準(zhǔn)確地把握“角色”，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)科室同志圓滿完成工作任務(wù)。

首先是“角色”定位要準(zhǔn)。科長(zhǎng)既是黨組的傳令人、領(lǐng)導(dǎo)的助手，又是一個(gè)科室的負(fù)責(zé)人、帶頭人；他既不能凌駕于他人之上，當(dāng)“甩手掌柜”，更不能當(dāng)“歪嘴和尚”亂“念經(jīng)”；他既要準(zhǔn)確及時(shí)傳達(dá)和帶頭執(zhí)行黨組決定，又要及時(shí)正確地反饋各項(xiàng)工作信息。因此，科長(zhǎng)必須是一架橋，積極架通上下級(jí)的心靈之路；必須是一面旗，敢于在工作和其他方面喊“向我看齊”；必須是一盆火，不斷燃燒自己照亮他人；必須是一顆釘，工作作風(fēng)扎實(shí)，工作態(tài)度勤懇。所以，只有準(zhǔn)確把握“科長(zhǎng)”這一角色，才可能在這一位置上干出成績(jī)。

其次，綜合素質(zhì)要高。科長(zhǎng)除了必備的政治素質(zhì)外，還要有熟練的業(yè)務(wù)技能，對(duì)本科室的工作能了如指掌，業(yè)務(wù)技能運(yùn)用自如。與此同時(shí)，科長(zhǎng)還要具備較高的文字綜合素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力具有高檔次的文化素質(zhì)和較寬的知識(shí)面，具有較好的心理素質(zhì)。

再次、處理關(guān)系要妥。一是端正與副手的關(guān)系，做到放心不放任，放權(quán)不攬權(quán)；二是端正與部下的關(guān)系，做到用人不疑人，工作有布置、有思路、有措施；三是端正科室之間的關(guān)系，遇事多協(xié)商，不推諉、不梗阻。在處理上述關(guān)系中，科長(zhǎng)必須做到以誠(chéng)相待，做人誠(chéng)實(shí)，辦事誠(chéng)懇，對(duì)人誠(chéng)心。

三、必須具備強(qiáng)烈地公仆意識(shí)，樹(shù)立服務(wù)觀念，把干部職工的事當(dāng)作自己的事操真心。

我們的干部職工思想最純樸，工作最辛苦，作為科長(zhǎng)，應(yīng)該把干部職工當(dāng)作自己的兄弟姐妹，把群眾的事當(dāng)作自己的事去對(duì)待，操真心，出實(shí)力。搞好服務(wù)工作，一是依據(jù)各項(xiàng)有關(guān)政策積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈鋵?shí)好干部職工的政治、經(jīng)濟(jì)待遇；二是認(rèn)真做好調(diào)查研究，當(dāng)好干部職工的“吹鼓手”；三是與干部職工多交心談心，想方設(shè)法為干部職工排憂解難。只有時(shí)時(shí)不忘自己是一名公仆，才能使自己在感情上貼近干部，在工作上關(guān)心干部，在政治上關(guān)注干部。

篇(6)

老婆本科畢業(yè),重點(diǎn)中學(xué)教師,企圖戶口入滬。

結(jié)局終會(huì)如何?現(xiàn)實(shí)如同演義!

入滬記之零:緣起

2001年9月,灑家考入上海“太陽(yáng)一天又一天升起”大學(xué)攻讀博士研究生,2001年6月結(jié)婚,老婆在老家的市第一中學(xué)教書。

來(lái)到上海,喜歡了這里的氣候,老婆也很喜歡上海,這里似乎有著更自由和浪漫的氣息――大概是在這里歡度了蜜月的原因――這里有我們很多最美好的回憶,比如傍晚在夕陽(yáng)下和路燈里,用我的26寸自行車,帶著愛(ài)人在平坦而美麗的校園里奔馳,有時(shí)候能興奮地喊叫起來(lái);比如,在自己宿舍的陽(yáng)臺(tái)上,做幾個(gè)小菜,開(kāi)一瓶啤酒,對(duì)著月色共酌,背后的房間里,有燈光和音樂(lè)泄露出來(lái);畢業(yè)的時(shí)候,我在學(xué)位論文的后記里說(shuō):大學(xué)這三年是我們倆美麗的蜜月人生,這是充滿浪漫的“紅袖添香夜讀書”的生活。為了這些回憶和浪漫,我們計(jì)劃著留下。后來(lái),我進(jìn)了學(xué)校,做了我一直夢(mèng)想的教師,接下來(lái),就要看看我老婆的戶口來(lái)上海的事情了。

于是,我想寫這個(gè)入滬記,全程客觀記錄老婆戶口進(jìn)滬的過(guò)程。

一:初露端倪

最早想到老婆戶口入滬,其實(shí)是六年前,我剛剛進(jìn)入“倆太陽(yáng)大學(xué)”讀書的時(shí)候,當(dāng)時(shí)想,如果將來(lái)在上海工作,老婆一定也要來(lái)這的呀,于是關(guān)心了一下政策,主要的內(nèi)容是:

受理?xiàng)l件:本市人員因夫妻兩地分居,其在外地的配偶屬距法定退休年齡5年以上且身體健康的專業(yè)技術(shù)人員或管理人員(含聘用制干部),在滬有接受單位,符合下列條件之一的,可以申請(qǐng)將其在外地的配偶調(diào)入本市工作。未成年子女可隨遷進(jìn)滬。

1、夫妻雙方中在滬方是獲得省(市)部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)者、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、被聘任為高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員、博士學(xué)位獲得者,以及在外地的配偶符合本市引進(jìn)人才政策規(guī)定條件的人員。

2、在滬方是被聘任為中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或獲得碩士學(xué)位后在滬工作滿三年的人員;以及在滬方被聘任為中級(jí)專業(yè)職務(wù)或獲得碩士學(xué)位,夫妻兩地分居滿三年的人員。

3、夫妻兩地分居滿五年的人員。

4、家庭有特殊困難的人員。

據(jù)說(shuō),如果是女的話,可嫁給上海本地戶口的適婚男性,滿15年即可申報(bào)上海戶口。這條顯然不行,也堅(jiān)決不行,呵呵。

看看這些條件,想想自己還在讀書,于是這個(gè)事情就放下了。

我不著急,慢慢來(lái)……

二:蓄勢(shì)待發(fā)

三年后,博士畢業(yè),進(jìn)了單位,開(kāi)始詢問(wèn)此事。單位的人事部門自然是“自己人”,解釋得很清楚:你現(xiàn)在是我校的集體戶口,你沒(méi)有獨(dú)立的戶頭,當(dāng)然也不是戶主,所以你沒(méi)有權(quán)力接納老婆的戶口,她的戶口要來(lái),現(xiàn)在看符合上海市政策,當(dāng)然理論上可以來(lái),可是沒(méi)有地方落下,除非你能找到能接納她戶口的戶主。

聽(tīng)了感覺(jué)蠻有道理的――我的戶口在學(xué)校集體戶頭里,總不能把老婆的戶口也弄到自己學(xué)校吧?不過(guò)據(jù)說(shuō)也能辦到:話說(shuō)去年,我有某位同事,其兒子的戶口要來(lái)上海,俺們單位就以他是集體戶口為由拒絕接納。

且看這位老兄,走進(jìn)大領(lǐng)導(dǎo)辦公室,把門反鎖,進(jìn)行聊天。二十分鐘后,說(shuō):“這次談話我都做了記錄!我已經(jīng)上交的遷入兒子戶口的申請(qǐng),請(qǐng)你們?cè)趦芍芄ぷ魅諆?nèi)做出答復(fù),要書面的意見(jiàn),并寫明理由。不然,我就去告你們行政不作為,到時(shí)候,我們法院見(jiàn)!”然后打開(kāi)辦公室的門說(shuō)道:“你們號(hào)稱人性化管理,你們有人性嗎?”“砰”的一聲摔門而去!

然后到后勤戶籍部門,結(jié)果話不投機(jī),他撲過(guò)去抓住處長(zhǎng)的衣領(lǐng),怒吼:“再這么說(shuō),我把你從這二樓扔下去!你信嗎?”處長(zhǎng)驚慌失措、面色蠟黃,各副處和正科們亂作一團(tuán),分管校長(zhǎng)跑步前來(lái)解圍。

第二周,問(wèn)題解決了,學(xué)校答應(yīng)他兒子的戶口進(jìn)入單位集體戶。我們的收獲是:學(xué)校行政部門對(duì)老師的態(tài)度變好了一個(gè)月呢。

不過(guò)對(duì)于我,我總還是有文化有知識(shí)有教養(yǎng)的人吧?要懂禮貌,懂舉止,懂進(jìn)退,懂政策,要聽(tīng)爸爸媽媽的話,聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)老師的話,聽(tīng)黨和國(guó)家的話,聽(tīng)政府和老婆的話。應(yīng)該先找到老婆的工作,因?yàn)檫@個(gè)好像更是主要環(huán)節(jié)――這其實(shí)是更難的問(wèn)題――上海的工作不能說(shuō)難找,但是,找有正式人事權(quán)力的單位就難了,要讓人家必須和你簽三年的勞動(dòng)合同就更難了,一個(gè)沒(méi)有上海戶口,而且正在生育年齡的女人找這樣的工作就更更難了。于是,只能等待。

我不著急,慢慢來(lái)……

三:志存高遠(yuǎn)

我知道,要想老婆戶口入滬,必須符合各類條件。

首先是我的獨(dú)立戶頭!就是說(shuō)我必須有自己的戶口所在地,也就是說(shuō),我應(yīng)該買房子!這是一個(gè)艱難到恐怖的事情。

上海的房子我不多說(shuō)了。2001年來(lái)到的時(shí)候,學(xué)校宿舍附近的房子大約是4000元每平(方),三年后,馬路,配套,環(huán)境沒(méi)有絲毫改善,只是房子更舊了,但它們已經(jīng)是12000一平方米。據(jù)說(shuō),因此,GDP就上來(lái)了。這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的特色與模式。

我要買房子!我感覺(jué)連上哭了――這似乎比中國(guó)男足去世界杯還難――我讀書二十年,不曾有過(guò)積蓄,現(xiàn)在工作兩年,每月3000元,我勒著腰帶攢了三萬(wàn),要買100萬(wàn)的房子,不吃不喝還需要70年,當(dāng)時(shí)我正好一百歲,哈哈。

我不著急,慢慢來(lái)……

四:蠢蠢欲動(dòng)

2007年的1月,我們買房子了!

買房子的過(guò)程是一個(gè)跑斷腿、磨破嘴、累死心、榨干油的過(guò)程:

交錢給上家,交錢給中介,交錢給保險(xiǎn),交錢給稅務(wù),交錢給財(cái)政,交錢給銀行,交錢給公證,交錢給律師,交錢給評(píng)估,交錢給房產(chǎn)中心,交錢給物業(yè),交錢給公安戶籍,交錢給有線,交錢給水電媒,交錢給建筑商場(chǎng),交錢給家具店,交錢給家電廠商,交錢給裝修工人。眼看著發(fā)票越來(lái)越多,能裝訂成一本書了。

我把自己當(dāng)肉賣了,我把自己的學(xué)識(shí)、精神和才華都賣了,我把自己的未來(lái)賣了,我把自己的一生都抵押給了銀行。于是,我住進(jìn)了一個(gè)房子,它有兩個(gè)陽(yáng)臺(tái),我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上,看看外邊不太明朗的天空。我告訴自己,我有房子了,有了自己的戶頭,我是戶主了,我雄起了,我振奮了,我橫掃一切牛鬼蛇神了……

戶口簿上明明寫著俺呢。我躺在床上,在睡覺(jué)前認(rèn)真地閱讀,那個(gè)戶口簿雖然只有區(qū)區(qū)五十多個(gè)字,卻被我閱讀了很多遍。

2007年3月,我老婆找到工作了!

感謝我的領(lǐng)導(dǎo),感謝她對(duì)我的關(guān)心,盡管我們認(rèn)識(shí)才不到半年,但她意識(shí)到了我的困難,通過(guò)她的朋友為我老婆找到了工作。她很認(rèn)真地告訴單位:要簽三年的合同!要幫助員工把戶口和人事關(guān)系弄過(guò)來(lái)!

兩個(gè)重要的前提解決了,呵呵。我感覺(jué)可以開(kāi)始了……

我不著急,慢慢來(lái)……

五:初嘗敗績(jī)

偶們歷經(jīng)輾轉(zhuǎn),現(xiàn)在是符合上海市解決夫妻兩地分居困難條件了!

于是,我找到學(xué)校的人事部門。第一次,我遇到了冷語(yǔ)和歧視。

人事處的科長(zhǎng),一個(gè)并不了解我為老婆戶口入滬所做努力的人。他冷冷地、高傲地看著我,慢慢地說(shuō):“這個(gè)可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情呀,嗯?額。并不是誰(shuí)想來(lái)就能來(lái)底!嗯?額。要有條件底。你是不是安心工作呀?表現(xiàn)怎么樣呀?嗯?額。學(xué)校這些都要考慮底?！薄吧虾Ｈ说纳绫Ｊ呛芤?guī)范底,嗯?額。你愛(ài)人在外地有沒(méi)有這些呀?你們來(lái)到上海,上海就會(huì)納入規(guī)范中底,這些證明,你們都要提供底!嗯?額?！?/p>

我靠,這個(gè)官僚厲害!咱們是自己人呀,咱們一個(gè)單位呀,大哥!我領(lǐng)教。

這里要說(shuō)我的工作情況了。我是幸福的,因?yàn)槲易鲋约簾釔?ài)的事情。所以我很踏實(shí),工作兩年半,我獲得了七個(gè)獎(jiǎng),“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班導(dǎo)師”、“學(xué)生心目中的好老師”、“演講比賽的第一名”等等等等。學(xué)生評(píng)課我是全校第一名。有很多學(xué)生聽(tīng)完一個(gè)學(xué)期后,有了成績(jī)和學(xué)分,還要再來(lái)聽(tīng)一遍。上過(guò)我課的學(xué)生會(huì)說(shuō)很懷念我的課堂。有學(xué)生開(kāi)始做課堂錄音,做成MP3聽(tīng)。這是我的價(jià)值,我的驕傲。

我老婆是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師,我們那里的四金也是很健全底――后來(lái)得知我老婆的公積金比在上海的還多,盡管老家的房子便宜很多。我心說(shuō):這個(gè)事情是很難底,但是,我是不怕底,我選擇這里,我不會(huì)再回“鄉(xiāng)下”去底,我也不會(huì)和我老婆一輩子分居兩地底,所以,無(wú)論多難,這個(gè)問(wèn)題是一定要解決底!嗯?額。

我說(shuō),你把需要提供的資料給俺一個(gè)清單,我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備底!

他說(shuō),你要提供的都是真實(shí)底,不能有假底,不能亂編底。――我是著名的上?！皞z太陽(yáng)大學(xué)”博士!我在這個(gè)庸俗的男人面前忍受著傲慢、恥辱。我說(shuō)謝謝謝謝,非常感謝,希望學(xué)校能理解我,關(guān)心我,幫助我,拯救我,改造我,提升我,感化我……

我不著急,慢慢來(lái)……

六:踏上征程

無(wú)論如何,人事處的老師給了我需要準(zhǔn)備的材料清單:

1、申報(bào)單位申請(qǐng)報(bào)告(單位簡(jiǎn)介、政策依據(jù)和調(diào)滬理由);

2、申報(bào)及接受單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證;

3、在滬方申請(qǐng)報(bào)告;

4、照顧困難調(diào)滬人員情況登記表;

5、外省市有人事權(quán)的部門同意商調(diào)(調(diào)出)函;

6、調(diào)入單位接受證明;

7、結(jié)婚證復(fù)印件;

8、雙方學(xué)歷、職稱等證明;

9、雙方身份證復(fù)印件和戶口簿復(fù)印件;

10、調(diào)滬方與接受單位簽訂的三年期以上的勞動(dòng)合同復(fù)印件;

11、調(diào)滬方在區(qū)級(jí)以上醫(yī)院體檢報(bào)告原件;

12、落戶材料:家庭戶:戶主提供同意落戶證明及戶口簿、房屋使用憑證或產(chǎn)權(quán)證復(fù)印件。

查了查需要準(zhǔn)備的東西大約有三十幾件。我要到了“照顧困難調(diào)滬人員情況登記表”,里面需要老家的、上海的、我單位的、老婆單位的幾個(gè)公章。就這個(gè)就要跑起來(lái)看了。

當(dāng)然我先解決的是我的戶口,即把我戶籍地址由學(xué)校集體改為我現(xiàn)在住址。流程是這樣的:到院人事處――人事處說(shuō)寫申請(qǐng),我寫好――人事處開(kāi)證明(蓋章)――到學(xué)校戶籍部門――辦公室沒(méi)人――第二天再來(lái)――領(lǐng)了集體戶籍冊(cè)的我的單頁(yè)――到派出所,打印戶口簿,交了工本費(fèi)――蓋上了公安系統(tǒng)的戶籍專用章――我的戶口有了――戶口接納方的問(wèn)題解決!哈哈。

我不著急,慢慢來(lái)……

七:無(wú)羞

事到如今,全面的工作開(kāi)始了。我必須加快速度,因?yàn)椴牧险f(shuō)明說(shuō):一切政策都在變化中,由政策改變引發(fā)的一切后果,由申請(qǐng)人自行承擔(dān)。這就是說(shuō),如果政策變了,我就有可能重新組織材料,甚至有可能再用三年的時(shí)間準(zhǔn)備條件。天哪!

第一件就非常奇怪:夫妻雙方的學(xué)歷、學(xué)位證書都需要進(jìn)行“真實(shí)性認(rèn)證”!哈哈,這,這,這這這又是中國(guó)特色了――我努力讀書,考取大學(xué),奮戰(zhàn)十年取得國(guó)家給的學(xué)位,國(guó)家對(duì)學(xué)位管理不力,自己發(fā)的學(xué)位,自己竟然不敢保證和確認(rèn)其真實(shí)性!相關(guān)部門不為此感到羞恥,還要讓我花錢為他的無(wú)能買單,這真是莫大的諷刺!

沒(méi)辦法,去高安路21號(hào),上海人事的外設(shè)部門進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證!公交換地鐵,1號(hào)線,衡山路下,步行1分鐘。申號(hào)排隊(duì)――要求復(fù)印――對(duì)不起我錯(cuò)了,事先應(yīng)該知道這些應(yīng)該復(fù)印好的――這里復(fù)印5毛一張,厲害――宰你沒(méi)商量也不商量――交錢!每份80元,一共320,天!我沒(méi)帶這么多錢!――跑去銀行,銀行真可愛(ài)!服務(wù)態(tài)度好多了(我說(shuō)的是ATM機(jī))。

我交了錢,他們通知我十天之后來(lái)拿結(jié)果,我想,你們會(huì)怎么認(rèn)證?你們要到我們讀書的大學(xué)去?這些證書都是真的,你能把它認(rèn)證成假的?我等著。

我不著急,慢慢來(lái)……

八:征程千里

說(shuō)征程千里,是因?yàn)槔掀呕乩霞伊?。借著五一放?又請(qǐng)了幾天的假期,坐火車回家了!我去車站送她,依依不舍,結(jié)婚六年多了,還是依依不舍。而且,每次到車站送她,都讓我想起過(guò)去的日子。

第一次在火車站送她的日子,是九年前的一個(gè)陰天,我在站臺(tái)上,在火車外,急切地搜索車窗里她的身影。我們對(duì)視,揮手告別,用目光表達(dá)留戀,眼淚猛烈地壓制在大腦里,不敢說(shuō)話,強(qiáng)顏歡笑。我感到火車在我的腹腔里開(kāi)出去,它把我的身體掏空了!火車?yán)淇岬穆曇裟雺褐业牧魬?只留給我一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的車尾,看車軌上下的桿與線,分割了她離去的天空。我被拋棄了!

以后三年里,有很多次的分離和相聚。上海站的北廣場(chǎng)蕭條不堪,我站在亂石鋪的廣場(chǎng)上,看漂泊的人,聽(tīng)他們的皮箱在路上,格格格地直響。等到了她上車的短信,我坐車回家了。夜里她一個(gè)人坐火車,天亮的時(shí)候就到家了。她短信告訴我到蘇州了,短信告訴我是個(gè)靠窗的座位,短信告訴我她快被擠出火車了,短信告訴我對(duì)面一個(gè)婦女把腳放在了她這邊,臭臭的。唉,這個(gè)傻傻的女孩,她舍不得買臥鋪!

我不著急,慢慢來(lái)……

九:三戰(zhàn)三敗

我很難過(guò),很傷心,愛(ài)人在那邊哭了……,我的心很疼……

這個(gè)嬌小文靜的女生一直以來(lái)都是最溫柔的、最平和的。結(jié)婚六年了,我們沒(méi)有吵過(guò)一次架!我們相親相愛(ài)。她認(rèn)真地工作,從來(lái)沒(méi)有抱怨和嘮叨。

這個(gè)柔弱的女生,在單位和政府的各個(gè)部門之間來(lái)來(lái)回回地奔跑,被拒絕,再解釋,出來(lái)衙門,沒(méi)有辦法,回去再解釋……她累了!無(wú)奈了,哭了……

整個(gè)上午,她到單位開(kāi)出了單位同意商調(diào)的函(不是正式商調(diào)函),拿著到了單位上級(jí)主管部門,昨天那個(gè)一直聯(lián)系解釋的人去開(kāi)會(huì)。遇到一個(gè)新的人,把昨天的解釋一遍,他沒(méi)聽(tīng)懂,再解釋一遍,他明白了,說(shuō)我不敢做主,你還是等到外地開(kāi)會(huì)的那個(gè)人回來(lái)再蓋章吧!于是,我愛(ài)人去找局長(zhǎng),局長(zhǎng)在開(kāi)會(huì),會(huì)議要到下午了。下午兩點(diǎn)半有時(shí)間。

如果下午真的見(jiàn)了局長(zhǎng),這位大人能夠給蓋章嗎?

她可能要哭,說(shuō)不出話,就掛了電話。我接了學(xué)校的電話,學(xué)校讓我再次參加市里的演講比賽,要我再次為學(xué)校爭(zhēng)光!我接受了!

她又打過(guò)電話來(lái),說(shuō)不知道中午到哪里去,現(xiàn)在他們下班了,下午兩點(diǎn)半上班!

想著這個(gè)疲憊、焦急、柔弱的女子,無(wú)望而孤獨(dú)地在那個(gè)城市的大街上游蕩,我的心很痛。但我不能再痛,我必須好好準(zhǔn)備下午的課了!

我不著急,慢慢來(lái)……

十:屢戰(zhàn)屢敗

心情不好!

忙完今天的工作到家,已經(jīng)是九點(diǎn)了。屋里黑暗,空蕩蕩的。

同意商調(diào)函沒(méi)有結(jié)局,那邊的人很好,說(shuō)你寫個(gè)申請(qǐng)調(diào)出的東西,我們同意,然后蓋章,這樣行吧?不知道行不行,不過(guò)只好這樣了!

老婆跑了整整兩天了,還有一系列問(wèn)題沒(méi)弄明白(這里刪去問(wèn)題和疑惑27條)

在QQ上聊天,看到了愛(ài)人,心情有些改善,我們聊了很久,互相安慰,互相表達(dá)自己的迷惑。

我不著急,慢慢來(lái)……

十一:百折不撓

百折不撓!英勇不屈!視死如歸!前赴后繼!

終于,商調(diào)申請(qǐng)被蓋了章!這個(gè)問(wèn)題解決了。戶籍證明開(kāi)出了。已婚未育證明開(kāi)出了。工作表現(xiàn)開(kāi)出了。登記表上的兩個(gè)章也蓋了。剩下的就是社保證明了。這個(gè)麻煩最大!

愛(ài)人在上海找工作,其實(shí)離開(kāi)單位一段時(shí)間了。單位就把她的養(yǎng)老金停掉了。如果開(kāi)具社保證明,需要補(bǔ)齊斷交的養(yǎng)老金嗎?如果需要補(bǔ)繳,到上海后補(bǔ)繳可以嗎(因?yàn)檠a(bǔ)繳了錢就留在原單位所在社保部門了)?另外,愛(ài)人的單位是公費(fèi)醫(yī)療,沒(méi)有完成醫(yī)療保險(xiǎn)的改造,并沒(méi)有社保中的醫(yī)療保險(xiǎn)這一項(xiàng),這樣可以嗎?只好又打電話!

問(wèn)清楚了,必須補(bǔ)繳,養(yǎng)老保險(xiǎn)必須是齊全的。

于是,補(bǔ)繳了8000多元――這個(gè)錢就算是做了貢獻(xiàn)了吧!畢竟中國(guó)現(xiàn)在需要很多錢來(lái)養(yǎng)活這些老年人。

復(fù)印了養(yǎng)老金手冊(cè),打印出了養(yǎng)老金繳費(fèi)詳單,就結(jié)束了嗎?

愛(ài)人回家了,我說(shuō)不行,復(fù)印的手冊(cè)和清單上必須加蓋社保部門的專用章!于是老婆又驅(qū)車三十里――這幾天她一直這樣奔波的――等了一小時(shí),這個(gè)章也蓋了。我不知道是否真的需要這個(gè)章,不過(guò)如果真的需要,卻沒(méi)有簽蓋就回了上海,就真的麻煩了。愛(ài)人已經(jīng)不好意思再向現(xiàn)在的單位請(qǐng)假了!

老婆坐火車回來(lái)了!

沒(méi)座位的車票,拿了一個(gè)小馬扎,坐在過(guò)道里。腦袋和身體幾乎要寫成句號(hào)了――這是一個(gè)看上去柔弱,其實(shí)能經(jīng)得起折騰的女人。我騎自行車到公交車站接她。在雨中,風(fēng)很大,沒(méi)有方向,雨傘拿不住,我倆都淋著。一路上話很少,但心里踏實(shí)。我看不清雨幕,眼鏡上面有了雨水。頂風(fēng)的時(shí)候車子騎不動(dòng),坐在后面的老婆用手就推我的腰。

我不著急,慢慢來(lái)……

十二:視死如歸

“每天醒來(lái),都像沒(méi)有被傷害過(guò)!”

今天上午去上課,沒(méi)有帶水。我是那種一開(kāi)講就氣宇軒昂,呼聲震天的上課類型。兩節(jié)課下來(lái),有些累了。

下了課,馬上跑去復(fù)印老婆在外地帶回來(lái)的各類證明,馬上跑到四樓的人事處。人事處的那個(gè)傲慢的領(lǐng)導(dǎo)正在工作,忙著。讓我等等,我就等,讓我坐下,我就坐了。一會(huì)他問(wèn)我,什么事?他已經(jīng)忘了來(lái)了兩次的我。我說(shuō)就是辦分居兩地困難的事?！鞍ρ窖?”他說(shuō):“這個(gè)事麻煩,要半個(gè)小時(shí)的,我現(xiàn)在沒(méi)有這么多時(shí)間的,嗯?額。你先把材料放這里吧,我有空看看,然后有什么事再通知你!嗯?額。”我說(shuō)好的,好的,謝謝!謝謝!

本來(lái)以為見(jiàn)面就可以上交,然后等著宣判的。沒(méi)想到,人家沒(méi)空。只好悻悻的走掉了。但是,沒(méi)想到,這是悲劇的前兆!

下午是三節(jié)連堂的課,我不習(xí)慣中間休息。能坐六七十人的教室,沒(méi)有麥克風(fēng)。我呼嘯著講課。忘了帶水!我只好干講,后來(lái)嗓子難受了,堅(jiān)持!幸虧有段視頻播放,我休息了一下。

下課了,我騎著自行車往家趕,今天的太陽(yáng)特別的惡毒!雖然是初夏,但是很熱了。今年又是一個(gè)難熬的炎熱夏季,地球已經(jīng)漸漸露出疲憊的狀態(tài),它可能已經(jīng)不能承受人類的掠奪。

回到家,剛剛要坐下,手機(jī)響了?？纯?正是剛才上課的時(shí)候沒(méi)接的那個(gè)電話。按接聽(tīng):“喂!”“劉老師嗎?”“我是?！薄澳阋呀?jīng)回家了?哎呀,真是,本來(lái)要叫你來(lái)看看的,你的材料有一些不符合要求!”

――這對(duì)我是一個(gè)打擊!我一時(shí)間不知說(shuō)些什么。不符合要求?

我趕緊問(wèn):“是一些不合要求,還是個(gè)別?”“有一批都不符合的!具體很難說(shuō),你明天來(lái)一趟吧。我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)?！?/p>

我沒(méi)有休息的心情了。拿起電話,想告訴老婆――男人永遠(yuǎn)都是孩子,每當(dāng)有煩惱和不快,我總是先傾訴給老婆,她總是能安慰我,幫助我,雖然我的年齡比她大,但有時(shí)候,她比我更能容忍,比我更成熟――但是,我又把電話放下了――還是不告訴她了吧,剛剛從山東老家回來(lái)的她,聽(tīng)了這個(gè)消息一定很煩惱和難過(guò)。明天問(wèn)清楚了再說(shuō)吧!

我嘗試著視死如歸!忘記這個(gè)無(wú)名的煩惱,好好休息?？墒?我總是忍不住要想,到底哪里不合要求呢?上海人事!你到底有什么要求呢?……

我不著急,慢慢來(lái)……

十三:冷眼旁觀

昨天感覺(jué)很累,不想動(dòng)。今天早上明白了,感冒了,嗓子疼,關(guān)節(jié)酸痛。可能要發(fā)燒!幸虧今天不用備課,我添加了一次文學(xué)寫生課,帶領(lǐng)學(xué)生到公園去放松,然后,看看他們對(duì)大自然的觀察能力,看看大家對(duì)游玩的投入狀態(tài),由此可以看出他們的藝術(shù)感覺(jué)能力。

參加了教學(xué)中期檢查的學(xué)生座談會(huì),有學(xué)生說(shuō)任課教師不夠?qū)I(yè),要我們引進(jìn)師資,我內(nèi)心哈哈大笑了:比如我院的動(dòng)畫專業(yè),這方面的企業(yè)專業(yè)人才基本月收入是20000到30000,我們老師的收入是3000,你要學(xué)校引進(jìn)什么人才?有學(xué)生說(shuō)可以聘請(qǐng)他們來(lái)上課,我內(nèi)心又哈哈大笑了:我講這門課,按工作量一年學(xué)校給我1000元,人家來(lái)講一節(jié)課就要1000元!聘他們?學(xué)校一個(gè)學(xué)期就破產(chǎn)!學(xué)生問(wèn):我們交的錢呢?我內(nèi)心又哈哈大笑了:我怎么知道?臺(tái)灣的教育投入是財(cái)政的25%,內(nèi)地是2.5%,據(jù)說(shuō)還是目標(biāo),不曾達(dá)到過(guò)。

就說(shuō)這個(gè)正在慢吞吞給我辦夫妻分居困難的人事處,一個(gè)處長(zhǎng)、兩個(gè)副處、三個(gè)科長(zhǎng)、三個(gè)科員,他們每天忙著呢!

我想的是什么?1、在這個(gè)紛亂的社會(huì)里,不要丟失對(duì)道德的信仰!2、無(wú)論何種情況下,都要尊重自己的和他人的幸福!3、要有博愛(ài)的胸懷,關(guān)注人群的命運(yùn)、前途和福祉!4、要堅(jiān)持理想!盡管現(xiàn)在的理想是那么的不合時(shí)宜。5、把上面的這些堅(jiān)持盡量地傳達(dá)給我的學(xué)生!

越是悲慘的社會(huì),越需要高貴的靈魂!那些在辦公室里喝茶看報(bào)的人們已經(jīng)完全忘記了,或者他們從來(lái)就不曾明白過(guò)這靈魂的“高貴”!

我不著急,慢慢來(lái)……

十四:老將出馬

感冒持續(xù)中,嗓子有炎癥,這是教師的職業(yè)病。

不過(guò)心情還算不錯(cuò),剛剛退休的岳父大人出馬了。據(jù)說(shuō)在雨中,趕路三十里,只用一上午解決了“商調(diào)函”問(wèn)題、職稱認(rèn)定文件復(fù)印問(wèn)題、干部履歷表復(fù)印件問(wèn)題;果然是一個(gè)頂倆。當(dāng)然,老婆給原單位老師的上海長(zhǎng)途,事先做了協(xié)調(diào)。這次好多了,是特快專遞在空中來(lái)回地跑,不是老婆在跑。

我不著急,慢慢來(lái)……

十五:破門而入

昨天參加了上海市教委組織的“師德小故事”演講比賽。我是那種人來(lái)瘋,臺(tái)下人越多就越興奮,狀態(tài)就越好,我在舞臺(tái)上有表演欲和征服欲。而且我從不用演講稿,寫出來(lái)的東西,就沒(méi)有了激情!我就是用充分的自信和強(qiáng)烈的感染力把應(yīng)當(dāng)說(shuō)的告訴在座就可以了――還是那句話:如果評(píng)委給分不高,就說(shuō)明評(píng)委們不懂演講!因?yàn)楝F(xiàn)在的演講充滿假意的做作,越來(lái)越像朗誦。

戶口入滬的事情,我起名叫“破門而入”,不是我急啦,踹門而進(jìn),而是事情有了進(jìn)展,這是我意料之中的進(jìn)展。前天去了人事處,看見(jiàn)人事部門寫好的給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的申請(qǐng),學(xué)校人事這一關(guān)通過(guò)了。

我不著急,慢慢來(lái)……

十六:烽煙再起

今天下午正看《越獄》,人事領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)了電話,令我大吃一驚。他言說(shuō):忽然又添加了一份以前不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的證明材料――要我參加工作后,戶口入滬的時(shí)間證明!原來(lái),在上?！皞z太陽(yáng)”大學(xué)讀書的時(shí)候,叫“學(xué)生集體戶”,這個(gè)不算上海戶口!

又要跑派出所了,又要開(kāi)證明了,又要蓋公章了,第三十五枚!

人事領(lǐng)導(dǎo)又言說(shuō):人家本來(lái)不要你的材料的,就是缺這個(gè),所以不合格!我倚仗和他們認(rèn)識(shí),好說(shuō)歹說(shuō),讓他們先收下材料,等我們馬上辦這個(gè)證明,然后補(bǔ)交。材料是沒(méi)問(wèn)題的。人家聽(tīng)了我的好話,才答應(yīng)了,我還承諾事情辦成,要對(duì)他們表示感謝的。

我立刻很識(shí)時(shí)務(wù)的說(shuō):謝謝!謝謝!謝謝!真是幸虧您!麻煩您!這個(gè)事情完了后,我一定也會(huì)好好對(duì)您表示感謝的!在社會(huì)上才混了不到三年,我的掩飾能力、說(shuō)謊的能力,我的虛偽,已經(jīng)登峰造極了!

我不著急,慢慢來(lái)……

十七:單車闖關(guān)

今日天氣陰沉,微風(fēng)清爽,是個(gè)初夏的好天氣。

書接上回,我要去開(kāi)證明,于是,準(zhǔn)備好自己的那輛車――學(xué)生贈(zèng)送,免費(fèi)獲得,后輪驅(qū)動(dòng),橙色MZONE,女士自行車,就是號(hào)稱“鐵驢”的那種。

上網(wǎng)查電話,撥通電話,還是春節(jié)前那個(gè)服務(wù)態(tài)度很好的同志,好激動(dòng)呀,這種情況可不多。他告訴我,這個(gè)事情必須到當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)管理你戶籍的部門去開(kāi),現(xiàn)在的戶籍部門不行的。你看,幸虧問(wèn)問(wèn),不然,聽(tīng)了人事領(lǐng)導(dǎo)的,又白跑一趟。

于是,騎車奔原來(lái)的戶籍部門,停車,排隊(duì),輪到我了。一問(wèn),遞上身份證,人家說(shuō)不錯(cuò),是有記錄的,馬上給你開(kāi)。證明你什么時(shí)候進(jìn)來(lái),什么時(shí)候出去!交了六毛錢,真便宜呀!拿著證明高興呀,直奔學(xué)校,去見(jiàn)人事領(lǐng)導(dǎo)。

人事領(lǐng)導(dǎo)還是那位“慧眼如炬”――這個(gè)證明不行吧?啊?我說(shuō)怎么了?派出所的公章呀,戶籍證明專用章!不是這個(gè)意思,你看,你需要證明的是,你的戶口什么時(shí)候遷入咱們學(xué)校,而且不再是“學(xué)生戶口”!但是你這個(gè)證明只有遷入時(shí)間和遷出時(shí)間,沒(méi)寫遷入的地址呀?我說(shuō)地址上面不是有嗎?他說(shuō)還是回去讓他們寫清楚吧。要讓人事部門知道,你2004年的時(shí)候,遷到了哪里?

唉……,我不著急,于是,騎車回來(lái),再奔派出所!

說(shuō)明情況,派出所的人厲害!在“×年×月遷入”后面寫了倆字“上址”,說(shuō),好了!――倆字,就把我今天的早飯消耗沒(méi)了!

我不著急,慢慢來(lái)……

十八:義憤填膺

15日上午,我寫了《入滬記之敬請(qǐng)期待》,下午5點(diǎn)之后,就不用期待了。人事處×姓科長(zhǎng),就是一直在忽悠我上交各種材料的那位,打來(lái)一個(gè)極其親切的電話。

他很客氣,又十分“謹(jǐn)慎”地通知我:“你們的申請(qǐng)材料,上海人事局在專門會(huì)議上進(jìn)行了審議,原則上,基本通過(guò)了,現(xiàn)在,在等正式的批文下來(lái),這個(gè)要形成文件的!”我聽(tīng)了很高興,但并不十分激動(dòng),因?yàn)檫@是我一直的預(yù)料和規(guī)劃,我認(rèn)為事情會(huì)這樣的。

但是,接下來(lái),我就――為難了?迷惑了?無(wú)奈了?著急了?義憤了?

×科長(zhǎng)竟然說(shuō):“這個(gè)事情上海人事局的同志為你忙了很久,就像我原來(lái)給你說(shuō)的,你應(yīng)該表示一下,下周你來(lái)一趟,準(zhǔn)備兩張‘交通卡’,我送給人事局的同志,表示感謝!”

我有些茫然,這是為何?表示感謝?他接著說(shuō):“來(lái)之前,先給我打個(gè)電話,你如果怕不好看,就用個(gè)信封裝進(jìn)去,哈哈,××,我知道你很會(huì)辦事?！甭?tīng)完這段,用青島話說(shuō):“我真驚了!”

我并不迂腐,知道社會(huì)上這樣的事情很普遍,辦很多事情是要花錢的,可是,這樣直接要的,還是讓我吃驚非小,而且要錢的并非重要人士――比如你高考分?jǐn)?shù)不夠,但想上大學(xué),花錢兩萬(wàn),如果有路也心甘。但你成績(jī)很好,得到錄取,但送通知書的郵遞員給你要一千,你給嗎?

我不著急,慢慢來(lái)……

十九:跬步千里

事情總是要推進(jìn)的。

解決的方式,是我花了很少的錢,少到我認(rèn)為一個(gè)郵遞員應(yīng)得的。然后,我附了一封信。內(nèi)容就先不寫了。反正,調(diào)令是在手里了。嘿嘿。

其實(shí),這個(gè)拿調(diào)令的過(guò)程是多么的具有戲劇性呀,它其實(shí)是這個(gè)《入滬記》的小小,我是不是應(yīng)當(dāng)好好描寫一下這個(gè)過(guò)程、人物的內(nèi)心活動(dòng)呀?人物的表情姿態(tài)呀?人物的言談舉止呀?包括事情的進(jìn)展和故事環(huán)境呀――其實(shí),這個(gè)科長(zhǎng)很厲害的,今天要調(diào)令的時(shí)候,他竟然是把調(diào)令放在了他的家里,這樣就不用在辦公室里了,畢竟辦公室里有他的三位同事呢。他準(zhǔn)備的很好呀,呵呵。

接下來(lái)必須在一個(gè)月內(nèi):1、到上海市公安局楊浦分局辦理戶口遷移證明;2、憑此到山東省××市公安局開(kāi)出同意遷出證明;3、把調(diào)令給山東省××市教育局,請(qǐng)他們寄出老婆的檔案;4、憑兩個(gè)公安分局的戶口證明填寫常駐戶口登記表,遞交上海人事局;5、憑人事局批文到楊浦分局辦理戶口落實(shí)。

我不著急,慢慢來(lái)……

二十:國(guó)家規(guī)定

昨天又去了楊浦分局,五分鐘,我很安靜地看著警察用不太漂亮的字體寫出了“戶口準(zhǔn)入證”。把第二聯(lián)和第三聯(lián)撕下,警察也是個(gè)很平靜的人,大廳里很安靜,他對(duì)我說(shuō):“這個(gè)給老家的派出所,這個(gè)給現(xiàn)在所在派出所?！甭曇艉艿?我很平靜地說(shuō)謝謝!

今天還通過(guò)同事,確認(rèn)了那位人事科長(zhǎng)的無(wú)聊和,他給我堅(jiān)持要的那份職稱認(rèn)定文件,也給我一個(gè)同事要了。這個(gè)同事說(shuō)沒(méi)有呀,這位科長(zhǎng)說(shuō):“沒(méi)有?那就算了吧,沒(méi)有也行。”我真是服了這個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)精神!

我不著急,慢慢來(lái)……

二十一:風(fēng)云突變

這次真的是“風(fēng)云突變”!

事先沒(méi)有人說(shuō)明,沒(méi)有人解釋,沒(méi)有人告誡。

事先是說(shuō),這邊單位要把商調(diào)函給檔案所在部門,事先是說(shuō),上海人事局把調(diào)令開(kāi)給檔案所在部門。于是,所有的手續(xù)和函件抬頭都是給老婆單位的主管部門,也就是檔案管理部門――市里的教育局。教育局也一直是合作的態(tài)度,很痛快地答應(yīng)會(huì)辦的。

結(jié)果,現(xiàn)在,就在調(diào)動(dòng)檔案的關(guān)鍵時(shí)候,忽然!忽然,老家的“市人事局”出場(chǎng)了。沒(méi)有人事局的同意,教育局不敢把檔案給出!人事局不同意,工資關(guān)系不能調(diào)出!人事局不同意,社會(huì)保障基金不能轉(zhuǎn)出。怎么人事局這個(gè)時(shí)候才出現(xiàn)?!

于是,馬上跑市人事局。在炎熱的天氣里,在夏日的大雨里。愛(ài)人的爸爸,開(kāi)始奔波!人事局說(shuō),這個(gè)事情要寫申請(qǐng)的,單位申請(qǐng),我們開(kāi)會(huì)研究,然后看看能否同意,然后把同意的函發(fā)給教育局,把同意的函發(fā)給社保部門,這些做完大約在八月底吧!

我靠!這個(gè)厲害,我的調(diào)令是6月15日開(kāi)出,到7月15日就過(guò)期無(wú)效的。你要到八月底才同意!!!

于是,我們必須在一周內(nèi)搞定人事局說(shuō)一個(gè)多月才能完成的事情!這個(gè)?這個(gè)!好吧,該找人的找人,該花錢花錢,到這個(gè)時(shí)候,才真正到了體現(xiàn)中國(guó)特色的機(jī)會(huì)了呢。有錢能讓鬼推磨的,有認(rèn)識(shí)的熟人也可以呀。馬上,大家開(kāi)始想自己的誰(shuí)誰(shuí)認(rèn)識(shí)誰(shuí)誰(shuí),誰(shuí)誰(shuí)又認(rèn)識(shí)誰(shuí)誰(shuí)。

我不著急,慢慢來(lái)……

二十二:舉步維艱

入滬,仍然舉步維艱,爸爸的朋友碰巧去了濟(jì)南,要18號(hào)之后才回來(lái)。朋友回來(lái)之前,人事局的事情是不好辦的。我更想直接回老家一趟,跑跑這事。我知道在政府部門辦事不是一個(gè)愉快的過(guò)程。

可是,老婆沒(méi)同意?，F(xiàn)在,只能等待?？窗职值呐笥鸦貋?lái)再說(shuō)吧。

17日,我要去北京了,去參見(jiàn)的課題會(huì)議。希望回來(lái)之后,事情能有一個(gè)進(jìn)展。而目前,我只能說(shuō):

我不著急,慢慢來(lái)……

二十三:倒海翻江

把姐姐的女兒叫來(lái)上海玩了七天,正好趕上上海七十三年一遇的悶熱,氣溫始終接近四十,地表溫度大概五十過(guò)了。這樣的天氣,感覺(jué)人在很多時(shí)候已經(jīng)失去了意識(shí)。上公交,被陰涼的空氣鉆入毛孔,被污濁的氣味鉆入鼻孔,想象著好幾年不曾清洗過(guò)的空調(diào)吹起來(lái)的涼風(fēng)包圍著自己,連呼吸都變得小心翼翼。下了公交,一股熱浪蜂擁轟隆把你包圍,像十萬(wàn)只蜜蜂叮咬你的皮膚。

在魯迅紀(jì)念館,陰涼的空氣讓體表的熱汗又縮回了身體,在博物館,恒定的低溫,讓你不可抑止地顫抖,感覺(jué)連胃都在收縮。一回到街上,熱浪又是辟(劈)頭蓋臉,不容分說(shuō)。偶有大雨,但竟壓不過(guò)熱浪,只是在地面又生成茫茫的蒸氣。

入滬的事情,依然像那些公務(wù)員一樣,展開(kāi)了它冷漠、高傲的態(tài)度和不可一世、無(wú)法明狀的麻煩!

事情停在了老家的“人事局”。“人事局”認(rèn)為這個(gè)調(diào)動(dòng)的事情一開(kāi)始就應(yīng)該讓他們來(lái)批準(zhǔn)和辦理,現(xiàn)在,調(diào)令來(lái)了,卻不是給他們,而是給“教育局”,所以很惱火。但是上海這邊的政策很清楚,調(diào)令是給所在單位的主管部門――第一中學(xué)的主管顯然是教育局――和檔案所在部門――檔案真的在教育局。

教育局建議通過(guò)人事局,意思是如果不通過(guò)人事局,將來(lái)的工資關(guān)系就沒(méi)法調(diào)動(dòng)――可是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,還有工資關(guān)系這個(gè)東西嗎?

我們沒(méi)辦法,只好去人事局,人事局不辦,于是找人,結(jié)果能幫忙的朋友去了濟(jì)南,說(shuō)一周后回來(lái)。無(wú)奈地等,等了一周,濟(jì)南大雨,交通癱瘓,人員傷亡很大,朋友沒(méi)回來(lái),又等一周。于是,拖到現(xiàn)在。

我不著急,慢慢來(lái)……

二十四:啼笑皆非

爸爸朋友回來(lái)了,開(kāi)始辦事。

于是,又出現(xiàn)一個(gè)新的詞匯:干部身份!――往上海、北京等大城市調(diào)動(dòng)戶口的只能有三類人,一是復(fù)(符)合條件的國(guó)家干部,不是說(shuō)當(dāng)官的,是指有國(guó)家正式事業(yè)編制的人員;二是具有高級(jí)技術(shù)職稱的專業(yè)技術(shù)人才;三是特殊的人。我愛(ài)人的身份顯然是第一種,教師都是正式的事業(yè)編制。

現(xiàn)在的問(wèn)題是:人事局說(shuō),只有我能證明你是干部身份!如果不經(jīng)過(guò)我這里,你就是辭職走人的,不算調(diào)動(dòng)!人事關(guān)系、社保資金都可以拿走,但是干部身份沒(méi)有了!

后來(lái),明白了。上海市人事局發(fā)出調(diào)令之前就已經(jīng)確認(rèn)了愛(ài)人的“干部身份”。因?yàn)?人事局專門要求我們復(fù)印并蓋章提供了檔案里的“干部履歷表”!只有在確認(rèn)你是干部身份的前提下,才有可能發(fā)出調(diào)令的。

后來(lái),明白了。社保部門只要看到上海市人事局的調(diào)令就可以辦理社保資金的轉(zhuǎn)賬問(wèn)題。這個(gè)調(diào)令他們看到了說(shuō),沒(méi)問(wèn)題的。后來(lái),明白了。檔案的發(fā)出單位,即老家的教育局作為單位上級(jí)主管和檔案保存者也能夠證明愛(ài)人的干部身份!后來(lái),明白了。等了二十天,拜托幾個(gè)人,跑了好幾趟,原來(lái)是一個(gè)莫須有的問(wèn)題。檔案直接由教育局發(fā)出,并開(kāi)具給上海接受單位的介紹信,事情就可以做成了!

等了二十天,曾經(jīng)的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、猶豫不決、心急如焚、茶飯不思、憂慮重重,竟然是為了一個(gè)并不存在的問(wèn)題!

距離落戶證明信的失效期還有六天,老家的檔案發(fā)出來(lái)了,現(xiàn)在,我們靜靜等待!拿到檔案――送給現(xiàn)單位――現(xiàn)單位蓋章確認(rèn)――到學(xué)校人事處蓋章確認(rèn)――到上海人事局開(kāi)具落戶證明信――到派出所落實(shí)戶口。――接下來(lái)就是開(kāi)具上海的社保賬戶,然后把單位的外來(lái)人員保險(xiǎn)變成上海市人口的保險(xiǎn),然后回老家辦理社保金的轉(zhuǎn)賬,這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)單嗎?如果順利,九月份應(yīng)該結(jié)束吧――不過(guò),現(xiàn)在,除去檔案在專遞路上的時(shí)間,除去這個(gè)周末,我只有三天時(shí)間了!這個(gè)事情能完成嗎?

在猛烈的悶熱中,我已經(jīng)不想憂慮了,就這樣吧!讓我們靜靜等待!

我不著急,慢慢來(lái)……

二十五:征殺奔襲

今天氣溫好像35度左右了,是個(gè)忙碌的好天氣。

于是,今天南征北戰(zhàn),長(zhǎng)途奔襲。共計(jì)坐公交51站次,地鐵和輕軌49站次,走路不知里程,時(shí)間約三小時(shí)十分鐘。四次橫穿這個(gè)巨型都市。

早上七點(diǎn)出發(fā),兩小時(shí)到茶陵路,上交檔案,蓋章。趕回,中午11點(diǎn)后,到學(xué)校,在兩個(gè)校區(qū)間奔走,蓋章。走路、吃飯。坐車換地鐵殺回衡山路,開(kāi)出證明信,蓋章。馬上趕回政立路,蓋章未果。

今天的進(jìn)展很大,我付出的努力換來(lái)的結(jié)果是“曙光在前”,我心情很好,一路從政立路走回了家,徒步一小時(shí)?，F(xiàn)在累了,寫完這個(gè)流水賬,我就去看電視,休息!

我不著急,慢慢來(lái)……

二十六:親情無(wú)價(jià)

和老婆結(jié)婚六年了,她來(lái)上海五年多了,五年當(dāng)中,我們始終像戀人一樣生活。沒(méi)有這個(gè)戶口,我們一樣生存,一樣過(guò)美麗和浪漫的人生。可是,我想,她在這里,我就必須給她戶口。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,我真的不太清楚,戶口到底有什么作用。但這個(gè)戶口對(duì)于我似乎是一個(gè)標(biāo)志,是一個(gè)讓她名正言順的標(biāo)志,是她確確實(shí)實(shí)和我生活在一起、生活在上海的標(biāo)志。入滬,是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)事務(wù),但在我心里,它更具有關(guān)于愛(ài)情的精神意義。

所以,我不曾想過(guò)退縮,也從沒(méi)有想過(guò)會(huì)不成功。盡管遇到很多麻煩和困難,我始終認(rèn)為這個(gè)事情不可阻擋!我還有很多能找的人沒(méi)找,許多可以花錢解決的地方?jīng)]有花錢。我只是盡量采用平淡的、正常的方式推進(jìn)這個(gè)事情。所以,我始終敢說(shuō),我不著急,慢慢來(lái)……

然而,“親情無(wú)價(jià)”這個(gè)題目是給岳父大人的。在老家耽擱的這二十天里,爸爸跑來(lái)跑去,一路奔波,找人,等人,還買了禮物準(zhǔn)備送人。朋友因?yàn)榇笥隂](méi)能及時(shí)從濟(jì)南回來(lái)幫忙。盡管我很認(rèn)真地掩蓋了我的焦急,但焦急還是很猛烈地生長(zhǎng)在岳父的心里。我聽(tīng)說(shuō)他有時(shí)候著急,吃不下飯了!

今天事情非常的順利,已經(jīng)基本結(jié)束了。我馬上給爸爸打電話。匯報(bào)這喜訊,確實(shí)是想給他安慰。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸很開(kāi)心地笑了,很開(kāi)心地笑了……這時(shí),爸爸才說(shuō),他前幾天著急的時(shí)候,嘴上都起泡了。

今天,終于可以不寫最后一行的“我不著急,慢慢來(lái)……”

二十七:大結(jié)局