序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

今天我們?cè)谶@里舉行XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期期中表彰大會(huì)。在過(guò)去的半學(xué)期里，你們無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jī)，還是品德修養(yǎng)都獲得了很大的提升，借此機(jī)會(huì)，我要感謝所有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，感謝全體辛勤工作的老師，是你們的不懈的努力、無(wú)私的奉獻(xiàn)鑄就了天有高中的輝煌，推動(dòng)了天有高中的發(fā)展。

同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生的金色年華，充滿著對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往和憧憬。中學(xué)階段也是人生的起步階段，在這個(gè)時(shí)候如果能打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，對(duì)今后一生的發(fā)展都至關(guān)重要。

同學(xué)們，你們生長(zhǎng)在改革開(kāi)放深入發(fā)展的年代，生長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革的年代，生長(zhǎng)在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代，與偉大的時(shí)代同成長(zhǎng)、共發(fā)展的你們，必將是大有作為的。你們應(yīng)該切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，向今天受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力完善自己，提高自己的文化素養(yǎng)，做時(shí)代的驕子。

下面，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

一、要學(xué)會(huì)感恩。我們的同學(xué)絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同，許多同學(xué)的家庭生活是艱苦的，家庭的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都希望孩子好好讀書(shū)，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng)，大手大腳地花錢，在穿衣打扮上有攀比心理，追求名牌服裝、鞋襪。有的同學(xué)甚至將自己的父母與別人的父母比較，認(rèn)為自己的父母沒(méi)有用。我們的同學(xué)學(xué)來(lái)了西方的圣誕節(jié)，情人節(jié)等，卻沒(méi)有學(xué)來(lái)西方的母親節(jié)，父親節(jié)。你們要知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書(shū)，其實(shí)你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對(duì)你們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私的付出和養(yǎng)育之恩。要對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛(ài)我們、期盼我們長(zhǎng)大成人、期盼我們有出息的是我們的父母！同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)成果，節(jié)約每一分錢，要學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)艱苦樸素，刻苦學(xué)習(xí)，不忘父母的養(yǎng)育之恩。

二、要有進(jìn)取意識(shí)。同學(xué)們，成功的學(xué)生總是有清醒現(xiàn)實(shí)感的學(xué)生，成功的人生也總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn)的人生。優(yōu)秀的學(xué)生總是能清楚地知道世界在發(fā)生著怎樣的變化，也清楚地知道自己應(yīng)該怎么辦。清醒的現(xiàn)實(shí)感具體表現(xiàn)為清楚地知道自己的處境，明白自己面臨的問(wèn)題，堅(jiān)定自己的理想目標(biāo)。你們今天是祖國(guó)的希望，明天將是國(guó)家的棟梁。你們理應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求與家族興旺、學(xué)校發(fā)展，甚至整個(gè)中華民族的共同理想結(jié)合起來(lái)。“能做太陽(yáng)就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望同學(xué)們把知識(shí)學(xué)扎實(shí)點(diǎn)，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，立志成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有所建樹(shù)的人，創(chuàng)造精彩的人生。好好讀書(shū)，用知識(shí)編織你們美好的人生！要記住：知識(shí)改變命運(yùn)，進(jìn)取成就人生。

三、要文明守紀(jì)。一個(gè)人的文明程度可以反映一個(gè)人的品位，一個(gè)學(xué)校的文明程度可以反映一個(gè)學(xué)校的品位。文明守紀(jì)，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。但是，我們有些同學(xué)公德意識(shí)淡薄，不能從小事上嚴(yán)格要求自己，自由散漫，語(yǔ)言不文明，舉止不文明，習(xí)慣不文明。這又使我想起前幾天的兩件小事。其一，在逸夫樓，有些學(xué)生大白天故意把走廊上的燈都打開(kāi)，造成了很大的浪費(fèi)，我從樓上下來(lái)，看見(jiàn)前面兩位女生隨手將被別人打開(kāi)的燈一一關(guān)掉。當(dāng)然，她們絕沒(méi)有看到我，這是她們的內(nèi)在品質(zhì)的反映。我感到吃驚，別的同學(xué)故意開(kāi)燈，她們一一關(guān)掉，雖是舉手之勞，但兩相對(duì)照，還是讓我心生敬意。其二，一次，在校園的一段路上，我看到了前面有個(gè)男生彎腰將地上的垃圾撿起，將它送往不遠(yuǎn)處的垃圾車?yán)铩Ｔ谟行┩瑢W(xué)亂扔垃圾的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)卻撿起了垃圾，這難道不是他良好品質(zhì)的體現(xiàn)嗎？這種行為難道不值得表?yè)P(yáng)嗎？也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)這些都是小事，不足掛齒。如果這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。荀子說(shuō)過(guò)：積土成山，積水成淵，積善成德。諸葛亮也一再告戒他兒子：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望我們的學(xué)生，也希望我們的老師教育學(xué)生：克服細(xì)小的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)，積高尚品德之細(xì)土，成高尚品德之泰山。

同學(xué)們！歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨沒(méi)有阻擋了天有高中人前進(jìn)的腳步，在每一個(gè)歷史時(shí)期都書(shū)寫(xiě)了輝煌，今天的我們也將用自己的行動(dòng)為前進(jìn)中的天有高中書(shū)寫(xiě)新的輝煌。

篇(2)

在期中總結(jié)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)言稿

記得有人說(shuō)過(guò)如許一句話：“痛并高興著”。進(jìn)修是我們中門生最緊急的任務(wù)。但是我們對(duì)付進(jìn)修的“明白”卻不盡雷同，有人覺(jué)得進(jìn)修苦，有人覺(jué)得進(jìn)修樂(lè)，不管你覺(jué)得進(jìn)修是苦還是樂(lè)，我一貫覺(jué)得進(jìn)修雖苦，但苦中有樂(lè)。我有一套不可文的進(jìn)修方法，在這里和大家交換，以共勉。

進(jìn)修語(yǔ)文不過(guò)乎讀、記、背、應(yīng)用。讀可分為兩種讀：一種是在講堂內(nèi)涉獵，另外一種是在課外涉獵。記得高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的門路”。正如名流所說(shuō)，人類的進(jìn)步是遲鈍的，是一步一個(gè)門路緩緩走上去的，而構(gòu)成這個(gè)個(gè)門路的恰是一本本書(shū)啊！而我們作為故國(guó)的大樹(shù)，不恰是要認(rèn)當(dāng)真真、自動(dòng)地去讀書(shū)嗎？但不但僅要讀書(shū)，還要聯(lián)合起來(lái)讀。記便是多做筆記，同學(xué)樣大都覺(jué)得做筆記便是摘抄一些美文，但做筆記不但僅只可以抄這些，你還可以對(duì)你覺(jué)得好的段落、文章進(jìn)行賞析，也能夠?qū)δ阌X(jué)得不好的段落進(jìn)行責(zé)怪，并可以加以改正。但是，記也要聯(lián)合背。背，顧名思義便是背誦，如果你只將美文段記在筆尖上，而不是記在腦海里，我可以直接報(bào)告你，你前方的讀、記都白搭了，可是背過(guò)以后，還要能加以應(yīng)用，如許才華真正地做到學(xué)乃至用。

數(shù)學(xué)的方法便是諦聽(tīng)、強(qiáng)記、多練。講堂的四十五分鐘在時(shí)候河道里特別不干起眼，但對(duì)付我們來(lái)講，卻特別寶貴，我們要富裕利用這四十五分鐘，當(dāng)真聽(tīng)講，把該弄懂的題目弄懂，把新知識(shí)都吸取，鄙人課后，該當(dāng)回想一下這堂課的內(nèi)容。數(shù)學(xué)的另外一方面便是習(xí)題，我們每每在做習(xí)題時(shí)，能把握書(shū)上異國(guó)的知識(shí)，如許，多做習(xí)題，又會(huì)多把握一些講堂外的內(nèi)容，你就又比他人的知識(shí)多了一點(diǎn)兒。

進(jìn)修英語(yǔ)最緊張的是自學(xué)，把英語(yǔ)說(shuō)白了，它便是漢語(yǔ)的另外一種，如果給你一個(gè)韻母，一個(gè)聲母，我想你必定會(huì)拼出這些漢字，英語(yǔ)也同漢語(yǔ)一樣，它只不過(guò)便是輔音和元音相拼，就成了一個(gè)單詞，只要認(rèn)識(shí)了20個(gè)元音和28個(gè)輔音，掃數(shù)沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞，只要給你音標(biāo)，你都可以將它們拼寫(xiě)出來(lái)。有人會(huì)說(shuō)：“那我不會(huì)讀呢？”那很大略，你可以向會(huì)讀的同學(xué)或教授請(qǐng)教啊！這時(shí)候，大略有的同學(xué)內(nèi)心會(huì)想：我才不去問(wèn)呢，多丟人啊！在這里，我想請(qǐng)你記取一句話：“謙和(！)進(jìn)修，不恥下問(wèn)。”要知道，問(wèn)是光榮的，你肯問(wèn)他人題目，闡明你好學(xué)，有進(jìn)修的干勁，所以說(shuō)問(wèn)不大略是不但榮的。

進(jìn)修掃數(shù)科目，有一個(gè)最大的進(jìn)修方法，那便是：“溫故而知新”，只要你在進(jìn)修以后復(fù)習(xí)，那么，你會(huì)發(fā)覺(jué)各個(gè)科目只是個(gè)紙老虎。

我相信，只要你用了我所說(shuō)的進(jìn)修方法，你也會(huì)有和我一樣的感覺(jué)：進(jìn)修雖苦，但高興著！

在期中總結(jié)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

我是xx班的xx。今天，我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)我平常的學(xué)習(xí)心得吧。

我們不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的奴隸。在學(xué)習(xí)時(shí)，一分鐘就要發(fā)揮一分鐘的作用。在玩的時(shí)候痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該給自已施加過(guò)大的壓力。要做到上課時(shí)抓住每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，思維緊跟老師并獨(dú)立、積極地思考。正如一個(gè)原來(lái)健康的人沒(méi)有必要吃一大堆的補(bǔ)品，好的成績(jī)也絕不會(huì)是上一大堆的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)出來(lái)的，也不會(huì)是書(shū)山題海做出來(lái)的，更不會(huì)是死記硬背背出來(lái)的。是否掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，是否擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，決定了你是輕松、有趣、愉快還是艱難、乏味、痛苦地學(xué)習(xí)。不妨把每次的作業(yè)當(dāng)作一次考試，到么每一次考試就不過(guò)是一次普通的作業(yè)。

語(yǔ)文，我們的母語(yǔ)，也是各科學(xué)習(xí)必用的最重要的工具，是聯(lián)結(jié)它們的紐帶。多讀課外書(shū)是關(guān)鍵。我指的`課外書(shū)，并不是各式雜志；雜志往往是快餐式的、“心靈雞湯”式的，并不能給我們太多的人文方面的營(yíng)養(yǎng)。課外書(shū)最好是中外經(jīng)典名著，它們經(jīng)過(guò)時(shí)間地淘洗，眾譽(yù)所歸，讀來(lái)以一當(dāng)十。讀經(jīng)典名著，是與古圣先賢促膝談心，讓我們感悟人生，提高人文修養(yǎng)，對(duì)于寫(xiě)作文，更是裨益良多。經(jīng)典名著理應(yīng)讀多遍，不同的時(shí)期讀往往有著不同的理解。

英語(yǔ)是使用最廣泛的語(yǔ)言，作為一門工具學(xué)科，它的重要性不言而喻。我們沒(méi)有生活在一個(gè)充滿英語(yǔ)的氛圍，平時(shí)操練英語(yǔ)的機(jī)會(huì)更是少得可憐，故而我們就要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，正如構(gòu)成木桶的四塊板子，要想多裝水，就不得有一塊短板。多聽(tīng)，就是多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多看美劇。一時(shí)聽(tīng)不懂不要放棄，持之以恒必有收獲。我們可以從中學(xué)習(xí)老美們的純正口音，糾正自己的發(fā)音。如果老美們說(shuō)的我們聽(tīng)不懂，我們說(shuō)的他們聽(tīng)不懂，那么我們所學(xué)的無(wú)異于啞巴英語(yǔ)。勤于糾正錯(cuò)誤發(fā)音，敏于模仿純正口音。在日常生活中，要盡可能地試著用英語(yǔ)表達(dá)思想，最好是用英語(yǔ)去思維。在使用英語(yǔ)時(shí)，要忘掉中文。我和老爸就經(jīng)常在家時(shí)不時(shí)地飆幾句英語(yǔ)。最初我總弄不懂老爸說(shuō)的什么意思，隨著時(shí)間地推移和詞匯量地增長(zhǎng)，我已能輕松地和老爸完成一段對(duì)話了。多讀就是廣泛地看英美書(shū)籍雜志，多看美劇。看書(shū)時(shí)最好是大聲地讀出來(lái)，觀劇時(shí)要強(qiáng)迫自己不看或少看字幕。可以把它們分割成一小截一小截反復(fù)觀看，仔細(xì)揣摩。多寫(xiě)就是平時(shí)多寫(xiě)些英語(yǔ)習(xí)作，可以鍛煉語(yǔ)感，對(duì)平時(shí)所學(xué)進(jìn)行鞏固。

以前有句說(shuō)法，叫做“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，說(shuō)出了它們之間的聯(lián)系的緊密。其中數(shù)學(xué)又是重中之重。數(shù)學(xué)學(xué)好了，物理也不會(huì)差到哪里去，化學(xué)也不會(huì)難。物理、化學(xué)處處要用到數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)好數(shù)學(xué)，主要是要培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、思辯的思想。平時(shí)多做習(xí)題，要善于舉一反三，有時(shí)需要把復(fù)雜的問(wèn)題分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。如果陷于題海，往往自尋煩惱；如果一味窮鉆“奧數(shù)”，則是流于偏頗。初二開(kāi)始學(xué)幾何，它對(duì)于抽象思維和空間想象能力有較高的要求。要熟知公理定理推論，善于想象，工于嚴(yán)密。要多問(wèn)自己，某道題有沒(méi)有其他的思路？有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的解法？

生物、地理名為副科其實(shí)也很重要，也要努力學(xué)好，不可偏廢。明年上半年我們將要生、地會(huì)考，時(shí)不我待。死記硬背，對(duì)于學(xué)好生、地作用不大，最生要的是學(xué)以致用，會(huì)看圖，會(huì)畫(huà)圖，心中有圖。生物的結(jié)構(gòu)圖，要盡量做到不看書(shū)也能畫(huà)出它的各個(gè)組成部分。要透徹理解實(shí)驗(yàn)，最好是能自己設(shè)計(jì)某個(gè)實(shí)驗(yàn)。地理學(xué)習(xí)中，種類繁多的各式地圖要弄清它傳達(dá)了哪些地理信息，要有空間概念，弄清各部份地理因素之間的相互關(guān)系。胸中有圖，方能神游天下。

歷史學(xué)習(xí)既要以時(shí)間維度為綱，心中有編年，又要以空間維度為綱，心中有天下。如果能把同一歷史時(shí)期、地理范圍內(nèi)發(fā)生的大事、要事串聯(lián)起來(lái)記憶，既可以事半功倍，也可以使們免于死記硬背之苦。“以史為鑒，可以知興亡”，“歷史都是當(dāng)代史”，這都說(shuō)明了總結(jié)歷史，興利除弊的重要。政治學(xué)習(xí)，要把枯燥乏味的理論放到生動(dòng)具體的事例中去學(xué)。關(guān)心時(shí)事政治是十分重要的。我們可以多看新聞，了解，對(duì)這些事件要有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。

從來(lái)就沒(méi)有所謂的“副科”。對(duì)于生、地、史、政的學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，還要多看紀(jì)錄片，它們都能讓你開(kāi)拓視野，讓你各科學(xué)習(xí)互惠互利，觸類旁通。BBc的紀(jì)錄片以制作嚴(yán)謹(jǐn)、精美而著稱

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是個(gè)獨(dú)立的課題，沒(méi)有所謂的捷徑與技巧。如果說(shuō)有那么一種學(xué)習(xí)方法通行的話，那就是濃厚的興趣、科學(xué)的方法以及刻苦的實(shí)干。

希望我說(shuō)的，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，能夠幫助到大家。謝謝！

在期中總結(jié)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)言稿

上周，全縣七八年級(jí)進(jìn)行了期中考試，學(xué)校安排我們分部進(jìn)行總結(jié)大會(huì)。感謝兄弟們的配合，第一學(xué)部期中總結(jié)大會(huì)，如期進(jìn)行。教務(wù)總結(jié)、教務(wù)總結(jié)、師生獎(jiǎng)勵(lì)、典型發(fā)言后，終于輪到我上場(chǎng)了。

今天，我先提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，你們快樂(lè)嗎？你們高興嗎？你們幸福嗎？

孩子們的答案竟一致的統(tǒng)一，全都是：不！（那聲音排山倒海呀）

那為什么呢？沒(méi)人說(shuō)話了。那是因?yàn)橥瑢W(xué)們的心態(tài)不對(duì)，我曾經(jīng)對(duì)我班的孩子們經(jīng)常說(shuō)的兩句話：1.轉(zhuǎn)過(guò)臉去，世界大得很！（羅曼·羅蘭）2.幸福是一種態(tài)度，只要你學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)欣賞，人生雖然很復(fù)雜，其實(shí)幸福挺簡(jiǎn)單。（無(wú)界語(yǔ)）所以呀，同學(xué)們，當(dāng)你在心里有糾結(jié)的時(shí)候；當(dāng)你煩悶的時(shí)候，去跺廁所墻壁的時(shí)候，當(dāng)你夠不著，鞋脫了，頂著臭氣，用手向天花板上摁腳印，又被老師逮住的時(shí)候；被老師狠批的時(shí)候。背背我的兩句話，會(huì)高興起來(lái)，會(huì)幸福起來(lái)的。（學(xué)生歡呼起來(lái)！）

我講的第二點(diǎn)，同學(xué)們，知道這幾個(gè)詞語(yǔ)嗎？自強(qiáng)不息，厚德載物；（都不知道呀）同學(xué)們，20xx年四月二十四號(hào)什么日子呀？（不知道）當(dāng)然，知道的人不會(huì)太多，包括我們的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。作為一方樹(shù)人之地，從“留美預(yù)備學(xué)校”到現(xiàn)代化綜合性大學(xué)，清華已走過(guò)整整百年，是清華大學(xué)的百年校慶呀！“自強(qiáng)不信，厚德載物”是清華的校訓(xùn)呀！（有同學(xué)小聲問(wèn)：厚德載物是啥？）（天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子當(dāng)厚德載物。）我們呢，上不了清華、北大，也總該知道有關(guān)他們的時(shí)事吧。

接下來(lái)，這幾個(gè)詞同學(xué)們?cè)撝腊桑?ldquo;半杯水”論、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“好人有好報(bào)”。

“半杯水”（half cup f water ），（我特意用英語(yǔ)調(diào)動(dòng)一下學(xué)生的情緒）當(dāng)你經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，口干舌燥，看到桌子上的半杯水，你會(huì)怎樣？（有同學(xué)說(shuō)，喝了它）我這有三個(gè)對(duì)這“半杯水”的態(tài)度：啊，才半杯水呀；咦，還有半杯水；哦，半杯水，我想辦法給弄成一杯水。(學(xué)生都明白我的意思了，都說(shuō)我是第三種態(tài)度。）

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”（Give e a drp f water,I will give u a spring f water)：才給我一滴水呀，我不報(bào)；滴水之恩，我應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)；不給我一滴水，我也以涌泉相報(bào)。（學(xué)生們想也不想，第三種了）

“好人有好報(bào)”（ind an will receive ind gaving )：哦，好人呀，不知道什么時(shí)候才能得到回報(bào)的，我不當(dāng)好人；始終堅(jiān)信，好人有好報(bào)，我要當(dāng)好人；即使不能得到回報(bào)，我也要當(dāng)好人，贈(zèng)人玫瑰手留余香嘛，幫助別人也就是幫助自己嘛，幫助別人留給自己快樂(lè)和自信嘛。（同學(xué)們歡呼呀，第三種）

看來(lái)同學(xué)們都想當(dāng)好人，當(dāng)一個(gè)積極向上的人，樂(lè)于助人的人。看來(lái)，真的印證了，心理專家的話了：人生來(lái)都是向善的，看看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)向惡吧？（前排有幾個(gè)瞎熱鬧的孩子說(shuō)：這有一個(gè)）哦，有呀，站起來(lái)，我看看，等會(huì)我讓陳主任（我們的政教主任）給你上上課。（孩子們大笑）

所以呀，同學(xué)們！我們應(yīng)該記住我所說(shuō)的這些詞，平衡好自己的心態(tài)，做一個(gè)敢作敢當(dāng)，負(fù)責(zé)的人，一個(gè)有高尚情操的人，有人格魅力的人！

期中總結(jié)大會(huì)，我不說(shuō)成績(jī)不行呀。七年級(jí)，七科，科科都比二部好。（鼓掌，學(xué)生們激動(dòng)呀，看來(lái)集體榮譽(yù)感挺強(qiáng)的）八年級(jí)，八科，四科好于二部（學(xué)生每人說(shuō)話，打個(gè)平手，看來(lái)平手就沒(méi)有榮譽(yù)感了）。同學(xué)們?cè)俾?tīng)，咱們優(yōu)勝的四科是：政治、歷史、地理、生物。人家好的是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理。（更沒(méi)人說(shuō)話了，接近700名學(xué)生，地上掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。）成績(jī)，我就說(shuō)這了，八年級(jí)的同學(xué)和老師好好想想。

接著說(shuō)，這次有沒(méi)有前100名退后很多名次的同學(xué)？（肯定有）請(qǐng)大膽站起來(lái)，（沒(méi)有人）哦，有一個(gè)。（有同學(xué)開(kāi)始給這位勇敢的同學(xué)鼓掌了）很好，這位同學(xué)很勇敢，很值得我們能學(xué)習(xí)，他心理絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，謝謝！請(qǐng)坐下！

那沒(méi)有站起來(lái)的同學(xué)肯定心理有問(wèn)題了，下面我給大家看一段錄像。播放的時(shí)候，想聽(tīng)的靜心聽(tīng)，好好思索。不想聽(tīng)的，低下頭，你想別的事，但別出聲。（播放魏書(shū)生的《學(xué)校管理》中，有關(guān)自己給自己編織精神羅網(wǎng)）同學(xué)們會(huì)說(shuō)，學(xué)校管理關(guān)我什么事呀，老師們會(huì)說(shuō)學(xué)校管理那是你們領(lǐng)導(dǎo)事呀。我說(shuō)，大家靜心聽(tīng)聽(tīng)，它對(duì)你們的人生都有很大的幫助。