序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇父親節快樂的句子范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

20xx父親節快樂的最新賀卡祝福句子精選

落日余輝映著彩霞，迎著微風，向著天際。絲絲柔柔的微風，傳去了節日的祝辭，飄向遠方的你，愿你度過這美好的一切，父親節快樂。

父親猶如一座山，巍峨而莊嚴，令我尊敬;父親猶如一片海，寬闊而澎湃，讓我崇拜。父親節即將來到，親愛的爸爸，預祝您節日快樂!身體健康!

您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。

永遠我都會記得，在我肩上的雙手，風起的時候，有多么溫熱;永遠我都會記得，伴我成長的背影，用您的歲月換成我無憂的快樂!爸爸，祝父親節快樂!

歡樂就是健康。如果我的祝福能為您帶來健康的源泉，我愿日夜為您祈禱。

母愛深似海，父愛重如山。拳拳赤子心，遙遙白發牽。親恩三春暉，照我一生暖。飲水常思源，路遠寄思念。父親節，惟愿老爸人康安。

坎坷的路，腳下走著;歲月的痕，臉上爬著;兒女前程，胸中裝著;無私的愛，心中流著。父親節近，恨在他鄉。只得道聲：老爸保重!

把無數的思念化做心中無限的祝福，默默地為你祈禱，祝你健康快樂!

您的付出、您的祈盼，只為我們的成長。謝謝您，爸爸，父親節快樂!

永遠我都會記得，在我肩上的雙手，風起的時候，有多么溫熱;永遠我都會記得，伴我成長的背影，用你的歲月換成我無憂的快樂!祝福爸爸節日快樂!

愿您在生活中：十分熱情，九分優雅，八分聰慧，七分敏銳，六分風趣，五分溫柔，四個密友，三分豪放，二分含蓄，一分浪漫，祝父親節快樂!

父親，您是我啟蒙的導師，您是我受挫的安慰，您是我一輩子的目標，在我人生的道路上，您給我支持給我鼓勵，值此父親節之際，祝愿您健康快樂!

20xx關于父親節有哪些祝福語

爸爸，不管您打過我也好，罵過我也好，我知道都是為了我好，恨鐵不成鋼，我心里一點也不怪你，我要告訴您，您是我永遠的好爸爸。

爸爸，今天是父親節，節日快樂哦。雖然，你有時很兇，但是我知道你是愛我的，是嗎?在這里祝你快樂，健康!

爸爸，你生我育我，我能到今天，離不開您的支持，可我有時說話不知輕重，冒犯了您，請您別放在心上，今天是父親節，祝您節日快樂!

爸爸，您每日風里來，雨里去，為家人的生計而奔波，您太累了，爸爸，現在兒女們都已長大了，您也該享享福了。祝您父親節快樂!

爸爸，您是我們這個家庭的支柱，您的快樂就是全家人的快樂，祝您節日愉快!

爸爸，您辛苦了，今兒個是父親節，你好好歇歇吧，女兒在遠方為您祝福。

爸爸，生活的重擔使你過早染上了白發，這一切，女兒都看在眼中，記在心上，現在女兒已長在了，我能幫您減輕負擔。爸爸，你就多休息休息吧，祝您節日快樂!

爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節快樂

篇(2)

感謝父親的句子11、 父愛是萬丈懸崖上的長青藤，永不枯萎;父愛是蒼茫大海中的燈塔，指引航程;父愛是烈日炎炎下的那把雨傘，遮擋風雨;預祝父親們節日最美!

2、 父親嚴肅的臉容和他的誠摯的愛卻時時伴隨著我，激勵著我。

3、 人生之路多坎坷，摔個跟頭別難過，爬起來，彈彈土，前方就是一片樂土。老爸您的教誨我永記心頭，節日快樂!

4、 爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節快樂!

5、 父愛是座山，比山更偉岸，父愛是條江，比江更寬廣，父愛是片海，比海更慷慨，父愛是棵樹，比樹更大度。朋友，請在父親節來臨之前，對他說聲節日快樂!

6、 圣旨到!奉天承運，皇帝詔曰：父親節將至，特賜紅包一個，內有問候多多，幸福無數，健康無限，快樂萬兩，祝福無限!愿卿家永遠幸?？鞓?。欽此!

7、 艷陽高照，父愛美好;星光燦爛，父愛無限;雨橫風狂，父愛阻擋;山高路遠，父愛陪伴;父親節日，送上祝愿;祝父平安，一生康健!

8、 爸爸，您是我們這個家庭的支柱，您的快樂就是全家人的快樂，祝您節日愉快!

9、 爸爸，不管您打過我也好，罵過我也好，我知道都是為了我好，恨鐵不成鋼，我心里一點也不怪你，我要告訴您，您是我永遠的好爸爸。

10、 人生不過幾十年，成敗榮辱都在天，是非恩怨莫在意，健康快樂最值錢，自古人間苦無邊，看得高遠境如仙，輕輕松松每一天，父親節快樂!

11、 父親汗水流身上，辛勞藏心里，總說不累;父親膽量扛肩上，情感融骨子里，總說沒事;父親歲月寫臉上，滄桑背背上，總說不老。父親節來臨，兒女祝福您，青松般的身體，鮮花般的心情，天天快樂，永遠年輕。

12、 您用雙手，撐起一片天藍藍;您用汗水，編織一個家暖暖;您用嚴肅，寫成一縷愛綿綿;您用堅強，挺出脊梁壓不彎。累了就歇歇吧，父親節了，祝您康健!

13、 也曾惹過你生氣，打著我疼著你;也曾膽怯和猶豫，是你給了我勇氣;沒有過多的話語，每一句都滲透著深刻的愛意。父親節了，老爸，您要好好保重自己!

14、 只顧著對您無窮無盡的依賴，卻忘了咀嚼憨您幾十年無私的奉獻，父親，是您給我一雙翅膀，讓我飛向廣闊的藍天，是您給我無窮的信心，讓我飛向入云的高山，是您給我無盡的支撐，讓我飛的更高更遠。您表達愛的方式樸素平淡，但您的形象絕不平凡!父親節，爸爸，您一定要快快樂樂，平平安安!

15、 父愛在陳舊的話語里，一字一句都是真理;父愛在滄桑的皺紋里，一杠一杠刻滿情意;父愛在彎彎的脊梁里，一道一道堅韌不屈。父親節感恩父親，將愛傳遞!

16、 上聯：看曾經也是年少輕狂意氣風發揮斥方遒指點江山。下聯：俱往矣已是半世操勞為家庭為子女嘔心瀝血滿頭華發。橫批：父親節快樂。

17、 父親節到了，快樂為您捶捶背，愿您開心;健康為您揉揉肩，愿您長壽;幸福為您唱首歌，愿您開懷;愜意為您泡杯茶，愿您逍遙;我則為您發來了真摯的問候：父親，愿健康平安與您同行，快樂幸福與您常伴!

18、 "用瘦弱的身軀為我們撐起一片充滿愛的天空,用勤勞的雙手為我們構建一個幸福的家園,孩時在我眼里您是無所不能,您的偉大形象永留在我心間。父親節祝福我的父親,我永遠不老的父親!"

19、 冷峻的面龐，是深藏的愛;嚴厲的責罰，是苛刻的愛;期盼的目光，是澆灌的愛;牽掛的眼神，是慈祥的愛。走過四季，難忘父親的愛。爸爸，父親節快樂!

20、 爸爸，謝謝你，將生命為我給予;爸爸，謝謝你，辛苦地將我培育;爸爸，謝謝你，教會我做人的道理;父親節到，由衷地說一聲：爸爸，謝謝你!

感謝父親的句子21、 為了娃，整天洗刷刷;忙啊忙，眉毛胡子一把抓。尿不濕，頸上掛。小圍裙，腰間搭，嘴里還在笑哈哈。為了下一代，這苦算個啥?父親節恭賀你，超級奶爸!

2、 貼著他，寬厚的胸膛;撫摩他，粗糙的手掌;端詳他，滄桑的臉龐;心痛他，兩鬢的風霜。他的關愛依舊深沉，他的品質依舊陽剛。父親節了，為他祝福吧!父親節快樂!

3、 父親節到，短信來傳送，送吉祥，父親壯如牛;送快樂，父親永健康;送問候，父親永幸福;送祝福，父親永平安;父親節到，快送上你的祝福吧!祝天下所有父親健康平安!

4、 最寬廣的，是你的胸懷;最粗糙的，是你的手掌;最有力的，是你的臂膀;最滄桑的，是你的面龐。你最疼愛的，是我和媽媽。親愛的爸爸，父親節快樂!

5、 爸爸，小時候我怕你，因為做錯事，你把我打得痛哭。長大后我離開你，離家出門求學，你沉默不語，抽了一夜煙?，F在我心疼你，你為了把我養大，被生活奪走了年輕，被歲月壓彎了腰。今天父親節，我祝愿你健康長壽，平安順利，快樂幸福!

6、 不喊疼，不一定沒感覺;不要求，不一定沒期待;不落淚，不一定沒傷痕。不說話，不一定沒心聲。父親節到了，關愛父親，從理解、關心、祝福父親開始，祝親愛的父親一生平安，幸福每天!

7、 你是大樹，我是小苗，為我“遮風擋雨”;你是雄鷹，我是雛鷹，教我“展翅翱翔”;父親節到了，祝福敬愛的“良師益友”老爸身心健康，“爸”氣沖天!

8、 爸爸，從小最最保護我的那個人，對我總是充滿愛的眼神，永遠都是我最堅強的后盾，是你教會了做人要學會感恩。父親節快樂，我最愛的爸爸!

9、 父親節來了，要您一分辛勞，還您一分休憩;要您一分蒼老，還您一分美麗;要您一分節儉，還您一分瀟灑。要您一分煩惱，還您一分如意。父親節來了，祝您健康快樂，順心順意。

10、 草兒沖你點頭，感謝你的澆灌;花兒沖你微笑，感激你的培育;樹兒沖你彎腰，感恩你的栽培;孩兒沖你鞠躬，感謝你的養育，父親節，祝你快樂，老爸!

11、 肩上的重擔該卸下，背上的負荷該拿下，腳下的忙碌該停下，手里的緊張該扔下，孩子長大了，父親節，祝您樂享天年，幸福走過夕陽年華。

12、 爸爸，總是向你索取，卻不曾說謝謝你。直到長大以后，才懂得你不容易。是你讓我有了戰勝挫敗的信心，面對挑戰的勇氣。我最親愛的爸爸，我愛你，父親節快樂!

13、 在家里叫您“皇阿瑪”，對外人介紹“我爸爸”，您的形象光輝高大，對您敬畏從小到大，可是，今天我啥也不怕。哈哈，因為父親節到啦!祝我老爸節日快樂!英姿勃發!總有錢花!

14、 您的愛，在緊緊的臂彎里;您的愛，在鬢角的白發里;您的愛，在彎彎的脊背里;您的愛，在滄桑的皺紋里;您的愛，不在言語里，但是我都感受得到。親愛的爸爸，父親節快樂!

15、 父親是您光榮的稱謂，在您身上閃耀著愛的光輝，您給子女的愛無怨無悔，您工作再苦也不說累。今天是父親節，祝福全天下的父親們健康幸福，節日快樂!

感謝父親的句子31、 您總是把最深沉的愛，藏在默默凝望的眼里。雖然不言不語，但我總能感受到那份血濃于水的關愛。父親節到了，祝老爸健康長壽!

2、 愿你擁有：春天的歌歡快;夏天的心火熱;秋天的意深厚;冬天的情純真。在未來的人生旅途中，永遠保持你自己，祝父親節快樂!

3、 是全天下埋藏得最深的愛，是全天下掩飾得最好的愛，是全天下訴說得最少的愛，這，就是父愛。父親節到了，把父親的愛說出來，祝他節日快樂吧!

4、 我的脈博里流淌著您的血液，我的性格上深烙著您的印記，我的思想里繼承著您智慧，這一切的一切，我永遠不會忘記，我親愛的父!

5、 他一動，你就緊張;他一鬧，你就發毛;他一叫，你就亂了神經;他一樂，你就煩惱全光。因為他，你的寶寶，你光芒萬丈!父親節到了，你當然要開心!

6、 父親節到了，我要送你一件外套：口袋叫溫暖，領子叫關懷，袖子叫體貼，扣子叫思念;讓這件外套緊緊伴著你度過每分每秒，祝父親節快樂!

7、 您是海中塔，指引我回家;您是萬重山，撐起一片天;您是被中棉，身暖心也暖;盡管您總是默默無言，但無聲的父愛卻永伴身邊!爸爸，節日快樂!

8、 愿我最虔誠的祝福，帶給你無盡的喜悅。祝你每一個今天都過得幸福美滿，愿你每一個明天都比今天快樂，祝父親節快樂。

9、 盼你伸出雙手，接受我盈盈的祝福;在你未來的日子里，讓幸福之花開放得燦爛芬芳。在父親節的日子里，寄一份祝福給你，愿你擁有真心的快樂與喜悅!

10、 當我遇到挫折和困難時，我第一個想起的就是您，當我遇到快樂大轉盤時，我第一個告訴也是您----我的爸爸。我愛您!

11、 是您孜孜不倦的教誨，為我前程點燃了一盞明燈;是您不求回報的愛，為我建造了一個家。親愛的爸爸父親節到了，只想對您說一聲，您是我永遠的驕傲!

12、 你有高山的巍峨，你有蒼穹的遼闊，你有大海的碧波，你有星空的磊落。你是我前進的燈火，你是我生命的船舵。父親節快到了，祝您節日快樂!

13、 我不能常常和您在一起，但是我的愛如影相隨，派遣了健康給您當保鏢，快樂給您當丫鬟，平安給您當司機，幸福陪您到永遠。爸爸，父親節快樂!

14、 你雖比不過老媽的嘮叨，但你大小也是家里的領導;雖說你的身價不算太高，但你的位置誰也代替不了。因為你是我的自豪與驕傲，你是家中的無價之寶，你一家之主的地位不可動搖，你對我和老媽來說是不可缺少。哈哈，父親節到了，祝我老爸身體好，沒煩惱，心情好，樂逍遙!

15、 都說女兒是父親的小棉襖，可每次，總是您給我溫暖;都是女兒是父親的小情人，可每次，都是您給我深情。謝謝您，親愛的爸爸，父親節快樂!

16、 我的老爸，你平凡而偉大;我的老爸，你堅強而挺拔;我的老爸，你驕傲而不自大，你幽默愛講笑話，你愛老媽還很聽話。哈哈，這就是我可愛的老爸。父親節到了，我要說：老爸辛苦，老爸威武，老爸幸福!呵呵，祝我老爸節日快樂!

17、 從您的眼里看見鼓勵與希冀;從您的嘴角聽見教誨和規勸;從您的手上感覺到幫助與支持，從您的心底感受到慈愛與祝福。親愛的爸爸，父親節快樂!

18、 學走路時，您陪著我;寫作業后，您檢查著;犯錯之時，您教育我;衣食住行，您供著我;長大之后，您掛念我;父親節到，一聲問候送給您，請你不用在牽掛我，祝您平安快樂著!

19、 一聲“爸爸”，是快樂的呼喚;一聲“爸爸”，是幸福的掛牽;一聲“爸爸”，是糾結的思念;一聲“爸爸”，是父親節里對您的祝愿，叫一聲老爸吧，祝愿天下父親一生快樂平安!

20、 親愛的dady，送您的祝福已經ready，謝謝您兒時常給的candy，買回最愛的teddy，總是讓家里十分tidy，永遠不會是windy，親愛的老爸，看得懂嗎，哈哈，父親節到了，愿您平安順心，有一個健康的body!

父親節父親節(Father's Day)，顧名思義是感恩父親的節日。約始于二十世紀初，起源于美國，現已廣泛流傳于世界各地，節日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，世界上有52個國家和地區是在這一天過父親節。節日里有各種的慶祝方式，大部分都與贈送禮物、家族聚餐或活動有關。

篇(3)

我問小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅著臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個小朋友都要學會感恩。任何時候得到幫助，都不能忘了說謝謝。”我說：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得。”

小侄兒的話讓我感動了好長時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養成如此好的習慣。侄兒的行為，竟潛移默化改變了我。

第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月的稿費。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創造了快樂，也分享著母親的快樂。

第一次，在父親節牽了父親的手，并祝他節日快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心?，F在想來，如果沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動鋪平我的大學之路，我又怎能有今天？不知是不是因為我成人后，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟到：原來家庭成員之間的愛，也需要表達。

感恩的習慣，不僅給我創造了生機，也給我的女兒帶來了希望。耳濡目染中，7歲的女兒亦學會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結果，于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來在課堂上，老師提問她的次數，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢舉手發言了。

考考你

1.從文中找出表示下列意思的成語，寫在括號里。

（1）耳朵經常聽到，眼睛經?？吹剑恢挥X受到影響。（ ）

（2）自己認為所做的事情是理所當然的，心里很坦然。（ ）

2.文中劃線的句子意思是說（ ）

A.親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。

B.親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。

3.仔細閱讀短文后填空。

文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是 。短文寫了侄兒向

感恩，“我”向 和 感恩;“我”的女兒向 感恩。

篇(4)

2017優美端午節祝福句子

1.云想衣裳花想容，貓想耗子雞想蟲，牛想牧場鵝想草，兔想蘿卜猴想桃，鷹想藍天鳥想巢，狗想骨頭豬想槽，你想粽子我送你，同時送你一短信：祝端午快樂!

2.端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年歷史。

3.千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，深入人心。人們惜而哀之，世論其辭，以相傳焉。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰國的端午節也逐步傳播開來，成為中華民族的節日。

4.端午節的粽子真是讓人驚訝不已，蘆葦的長葉，江南的糯米，還有蜜制的大棗。包制成一只只粽子，開水一煮，葦葉清爽的香氣，糯米濃膩的粘香，還有蜜棗的甘甜，混在一起是怎樣的享受啊。什么樣的人會有如此的妙構，讓千古的人們都為之沉醉。

5.賽龍舟，是端午節的主要習俗。源于古時候，楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕去拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。

6.艾葉飄香，給你帶來靈氣!粽子味美，給你帶來財氣!屈子顯靈，給你帶來福氣!衷心地祝你及全家節日快樂，萬事順利!

7.距離，有近有遠。記憶，彼此相連。聯系，時多時少。情誼，永恒不變。短信，今朝一段。祝福，天天相伴!

8.端午節即將來臨之際，提前為你端上祝福：祝你幸福安康，萬事如意，端午快樂!艾葉香，麥浪黃，人間美景是端陽。

9.慢慢的閉上眼睛，想想我，想想粽子，你會發現我和粽子一樣可愛。

10.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。端午至而念朋友兮，發短信以祝福。龍舟快而粽香兮，生活多樂而少愁。衣袂飄而人美兮，諸事順而體碩!

11.端午節起源于春秋戰國，距今已有兩千多年。古民謠唱到：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。關于節日的由來有很多，有紀念伍子胥的迎濤神，有紀念孝女曹娥，有紀念詩人屈原等等。但關于惡日的傳說最早，在先秦時代，普遍認為五月是個毒月，五日是惡日，相傳這天邪佞當道，五毒并出。這樣，在此日插菖蒲、艾葉以驅鬼，薰蒼術、白芷和喝雄黃酒以避疫。并且人們還避端五忌諱，稱之為端午。

12.有一種幸福平平淡淡，有一種擁有實實在在，有一種友誼長長久久，有一種快樂洋洋灑灑，有一個你，我天天祝福，端午節到了，愿我的祝福給你快樂!

13.掛一把艾蒿在你門前，愿你平安;斟一杯雄黃酒，望你安康;送一盤粽子，祝您全家端午節快樂!

14.粽子香，愿經常鍛練身體健康;粽子咸，愿生活幸福常有余錢;粽子甜，愿工作順利忙中有閑;粽子黏，愿朋友四海時時掛念!祝端午節快樂，合家幸福!

15.古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午節也是自古相傳的衛生節，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。這些活動也反映了中華民族的優良傳統。

16.蜇居在城里，能見到各式各樣的粽子，有豆沙的、有五仁的、有八寶的、有雞蛋的、有臘肉的但，我依然會想起三尖塘里那蓊郁茂密的蘆葦，想起那青青地泛著油光的葦葉和娘親手包制的粽子，那種端午節的味道時常在唇齒間縈繞。

17.你要保重自己的身體，聽你說身體如此不好，真叫人操心。有時間要參加鍛煉，少打麻將，祝你天天健康!

18.菖蒲是我很喜歡的植物，在城里一年中唯有端午看得見，每年端午節那天少不了買幾根長得很漂亮的。挑菖蒲葉片長長、綠得發亮的，根也是干干凈凈、白中帶紅的。和著艾草一起帶回家。掛在門邊，有個端午的意思。

19.端午節我們是要吃粽子的，這是中國人民的傳統習俗。粽子被正式定為端午節食品。這時，包粽子的原料除糯米外，還添加中藥益智仁，煮熟的粽子稱益智粽米中摻雜、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。粽子還用作交往的禮品。

20.我是棕葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。記得給我發消息，不然棕子噎死你!端午快樂!

21.單純的你，粽是被人關懷;善良的你，粽是被人保護;可愛的你，粽是被人疼愛。今天端午節，希望今天的你，粽是被人祝福。端午節快樂!

22.愛是緣，被愛是份。緣隨天意，份卻在人為。緣分是前世臨終前的感情延續，緣分是此生輪回前不變的誓言。緣分是你我曾說過的幸福約定，緣分是再做人時還能在一起的美好夢想!親愛的，祝你天天開心，天天快來!

23.我們邊吃邊聽老師給我們介紹端午節的由來，據說端午節是為了紀念偉大詩人屈原，我還知道端午節有包粽子、做香袋、插菖蒲、賽龍舟等習俗呢!

24.禁止端午節不理我，禁止吃棕忘了我，禁止包棕不幫我，禁止閑暇的時候不想我，禁止有搞笑的信息不發給我，端午節快樂!

25.我用真心的葦葉，祝福的糯米，幸福的蓮子，感恩的櫻桃，快樂的葡干，鄉意的花生，甜蜜的紅棗，做一份如意八寶粽，送給你，祝端午節快樂!

26.端午節祝你：粽兒香香，美味芳芳;粽兒粘粘，福祿全全;粽兒長長，朋友廣廣;粽兒飽飽，財源好好;粽兒滿滿，人生暖暖;粽兒甜甜，情意綿綿。

27.家家都有三個代表，孩子代表前程和希望，老婆代表財富和愛情，老公代表創造和勞動。端午節父親節來臨，老婆孩子一致同意：勞動者最光榮!

28.粽葉層層，片片全是安康，糯米香香，粒粒全是吉祥，蜜棗甜甜，顆顆全是美滿，端午節，送你粽子一個，愿你幸福圍繞，好運相隨，端午快樂!

29.端午佳節送大禮，祝福短信發給你，祝你能吃能休息，祝你天天笑嘻嘻，祝你仰臉接鳥蛋，祝你摔倒撿金幣，股市縱橫真牛氣，彩場逍遙無人敵!

30.家和睦，人似仙，瀟灑走人間;酒當歌，曲輕彈，霓霞舞翩翩;花兒美，碧水漣，日月彩云間;夢成真，福祿全，祝愿開心每一天;祝端午節快樂!

31.今天是端午節!我收集世上一切美好的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶，為你包了一個特別的粽子!吃了它你將永遠快樂幸福!

32.我那天在自己動手包粽子，眼看就要包好了，可是我找了半天也不知道包點什么肉進去的好。直到我突然看見了你，我決定就包點豬頭肉進去吧。

33.糯米香香傳萬里，思念深深萬里傳。紅棗甜甜粽里裹，問候聲聲短信送。端午佳節已來臨，闔家團聚笑聲歡。愿你佳節心歡喜，健健康康慶團圓!

34.一個粽子一顆心，祝您事事都稱心，一個粽子一份情，祝您天天好心情，端午節里寄心愿，合家歡樂福滿堂，手機短信傳祝福，單單祝你端午節快樂!

35.愿你每天用大海的胸懷面對，用小豬的感覺熟睡，用南非的陽光曬背，用蓋茨的美圓消費，用布什的千金陪醉，用拉登的方法逃稅!祝端午快樂!

36.工作再多，也要注意休息;美食再多，也要注意節制;朋友再多，也要保持聯絡;日子再美，記得給予祝福;端午節快來了，先預祝你端午快樂!

37.幸福就像一根根粽繩，緊緊地綁住你;快樂就像一片片粽葉，團團地圍住你;祝福就像一陣陣粽子的飄香，永遠環繞在你身邊!祝你端午節快樂!

38.一片清香的粽葉，很薄;一顆美味的粽子，很甜;一壺醇香的美酒，很香;一句關懷的問候，很輕;一聲誠摯的祝福，送您：恭祝您端午節快樂!

39.多一點快樂，少一點煩惱，不論鈔票有多少，只要每天開心就好，累了就睡，醒了就微笑，生活是什么滋味，自己放調料，收到信息開心笑一笑!

40.一個粽子一份情，祝你天天好心情;一個粽子一顆心，祝你事事都稱心;一個棕子一種樂，祝你時時都快樂!端午節里寄心愿，合家歡樂福滿門!

41.艾葉飄香又一年，龍舟競渡賽神仙，端午時節齊歡顏，粽子送來好祝愿，愿你愛情似蜜甜，愿你好運常連連，愿你快樂每一天，祝你端午節愉快!

42.輕輕的一聲問候融入所有的心愿，淡淡的祝福傾注無限的真誠，靜靜的一則短信悄悄地填滿屏幕!希望我的祝福能為你蕩起，快樂的心舟!祝端午好。

43.我送你一個粽子：以芬芳的祝福為葉，以真誠的問候為米，用滿腔的熱忱為陷，寬厚的包容當碟，吃出你一天的好心情和一生的祝福!祝端午節快樂!

44.五月初五是端午，朋友祝福已上路。財神運財走水路，福神空降最神速。喜神報喜上大路，驚喜連連在端午。愛神變出浪漫屋，幸運之神心中駐!

45.氣候在變壞，端午五大怪。棕子玩裸奔，香包談戀愛。龍舟被山寨，雄黃酒下菜。魚兒更奇怪，不請自己來。祝福把門開，煩惱說拜拜!端午快樂!

46.緣分，讓我遇見你;開心，讓我認識你;牽掛，讓我想起你;友誼，讓我們在一起;信息，讓我不得不發給你;祝愿你一切都如意，端午節快樂!

47.一樣的日子，兩眼的清新，三個小粽子，絲絲甜蜜來，五是端午節，留得歡心在，期待佳節里，把樂共享你，酒是今天香，端午之日時時都精彩!

48.每逢佳節倍思親，親朋各為生活拼，無暇一起來親近，端午佳節又勞心，只要彼此念不停，天涯海角若比鄰，祝愿天下的親朋與好友，端午節快樂!

篇(5)

一、挖掘教材中的德育素材，寓德于教。

英語教材是德育的載體，其中不少對話、日常用語、閱讀文章都具有豐富的德育修養知識，教師用這樣的教材實施教學，在傳授英語知識、培養英語運用能力的同時，自然也就滲透了人文性、思想性的教育。因此，教師在組織學生聽、說、讀、寫的過程中，要善于發現教材內容的德育價值，完成對學生思想品德教育的重大任務。另外，教師必須根據教材特點和學生實際，找到并確定教材中訓練的內容和思想教育內容的結合點，以防止德育空泛化。如，新目標英語七年級Unit 3 This is my sister，本單元圍繞“家庭成員”這一主題展開聽、說、讀、寫等多種教學活動。教學核心是用英語介紹家人和朋友，在教學過程中，教師可引導學生用英語介紹家人及朋友，通過對人物個性化的描述，介紹家人和了解朋友的家人，增進彼此的了解，建立友誼，從而更好地尊重對方，理解家人。再如，新目標英語七年級Unit 11 What time do you go to school？該部分學習內容是詢問和談論時間，在課堂教學中學生互相詢問或談論自己或對方的作息時間安排和活動計劃，讓學生學會合理地安排作息時間，培養學生良好的作息習慣和守時習慣。

二、通過創設情景進行德育啟發。

在英語閱讀教學中，圍繞教材的主題，取其精華，精心設問，使學生在理解教材內容的同時，思想上得到熏陶。老師和學生在討論問題時，自然而然的產生感情上的共鳴，教育者和受教育者都受到了教育。在中學英語教學中，充分挖掘教材內涵的教育意義，根據學生的基礎和能力，循序漸進。教師應著力培養學生在日常交際交往中有效地使用語言進行表達，與他人溝通，為今后學習奠定堅實的語言基礎。如，新目標英語七年級Unit 2 Is this your pencil？其教學核心內容是“確認物主”。在教學中可通過尋找主人的游戲和失物招領等活動，通過小組活動，指導學生積極與他人合作，相互學習、相互幫助，共同完成學習任務。并結合教材內容提出問題：Have you ever picked up others’things or lost anything？What will you do with these things？讓學生說出解決的辦法，同時通過與學生討論問題來培養學生拾金不昧、健康向上的良好品德。

在課堂教學中，教師應該充分發揚民主，尊重學生的主體地位和個性差異，用小組討論模式，啟發學生在小組討論中積極思考，主動交流或辯論，做出判斷，尋找自己認為正確的答案，鼓勵學生在討論中考慮他人的觀點和意識，協調與他人的分歧；教師還要面向全體學生，保護學生的學習積極性，創造條件，給后進生以更多的成功機會，使他們看到自己的閃光點，不斷增強自信心，增強克服困難的勇氣。

三、抓住時機，培養良好品德習慣。

教學既是認知的過程，同時也是情感培養的過程，新課程標準強調參與、體驗和情感的過程，有利于學生在學習中達到知識與技能、過程與方法及情感態度的真正統一。新課標在改變我們的教學方式，同時也要求我們關注學生的情感態度及健康的人格，使素質教育得到真正的體現，因此教師應該結合本校、本班學生的具體實際及時調整課堂教學策略，抓住時機，使學生通過學習既能掌握綜合語言技能，又能提升道德情感。

1、尊敬師長、關愛他人教育。

現在大多數的孩子自我意識較強，他們往往不懂得關心、愛護別人。教師可在教學活動中有目的地加以引導，以此來激發學生對英語的興趣，同時也讓學生得到良好道德情感的熏陶。如，在教師節、母親節、父親節等節日，引導學生制作賀卡，并寫上祝福語：Happy Teachers’Day.I am truly grateful to you for what you have done.（我深深地感激您所做的一切。）Thank you for making learning not a dull thing but a great joy.（感謝您使我們把枯燥的學習變成了巨大的樂趣。）/I love you，Mum.You are the one that we love the most.Have a happy Mother’s Day.（您是我們最愛的人。祝您有一個快樂的母親節）On this day we honor you，dear mother.等等。

2、文明禮貌教育。

在學習一些禮貌用語時，在讓學生了解外國人的禮貌用語的同時也要讓學生明白：講文明、懂禮貌是我們的光榮傳統，因而要杜絕打架、罵人等不文明行為。如，在教學“Sorry./I’m sorry.”時，可針對學生平時出現的一些不文明行為來創設情景，讓學生在情景中去體會“Sorry./I’m sorry.”的正確使用，同時也讓學生從中明辨是非，學到一些正確處理各種人際關系的方法，逐步養成良好習慣。在教“Thank you./Thanks a lot.”時告訴學生：It’s very polite to say“Thank you”or“Thanks a lot”when someone help you.（當有人幫助了你，說聲謝謝是很有禮貌的。）

3、遵章守紀，講公共道德的教育。

教師要善于喚起和誘發學生對道德情感的體驗，培養學生善良的心靈，使學生真正地感動，以自覺的行動克服一些不良的行為。如教must/mustn’t時，緊密結合所學語言項目，精心選擇貼近學生生活實際的例句，讓學生自己做出判斷后在下列句子加上must/mustn’t，再表達出來：

Finish our homework on time.

Draw on the wall.

Be quiet at the library.

Wait when the traffic lights are red.

Take good care of follows and trees in school.

Make a lot of noise in class.

篇(6)

關鍵詞：英語課堂教學德育

教育界人士常說：“我們培養的學生如果科學文化素質不合格就是次品，如果身體素質不合格就是殘品，如果思想道德素質不合格就是危險品。”這個比喻很形象地說明了思想道德素質在人的整體素質中的重要性。一談到德育，很多人都以為那是政治老師的事或是班主任在班會課上的事，與我們的英語課無關，其實這是一種誤解，德育教育應該貫穿于每一學科，特別是英語教學更應該注重對學生的德育教育。當然，這種教育不能是簡單、空泛的說教，而應該根據具體的教學內容，使之貫穿其內，滲透其中，巧妙結合，有的放矢。筆者在多年的教學實踐中逐漸摸索、總結出了一些行之有效的方法，對學生的身心發展產生較強的感染作用，提高了他們的綜合素質。

一、結合初中教材的特點，挖掘德育素材，寓德于教。

英語教材是德育的載體，其中不少對話、日常用語、閱讀文章都具有豐富的德育修養知識，教師用這樣的教材實施教學，在傳授英語知識、培養英語運用能力的同時，自然也就滲透了人文性、思想性的教育。因此，教師在組織學生聽、說、讀、寫的過程中，要善于發現教材內容的德育價值，完成對學生思想品德教育的重大任務。另外，教師必須根據教材特點和學生實際，找到并確定教材中訓練的內容和思想教育內容的結合點，以防止德育空泛化。如，新目標英語七年級Unit3Thisismysister.本單元圍繞“家庭成員”這一主題展開聽、說、讀、寫等多種教學活動。教學核心是用英語介紹家人和朋友，在教學過程中，教師可引導學生用英語介紹家人及朋友，通過對人物個性化的描述，介紹家人和了解朋友的家人，增進彼此的了解，建立友誼，從而更好地尊重對方，理解家人。再如，新目標英語七年級Unit11Whattimedoyougotoschool?該部分學習內容是詢問和談論時間，在課堂教學中學生互相詢問或談論自己或對方的作息時間安排和活動計劃，讓學生學會合理地安排作息時間，培養學生良好的作息習慣和守時習慣。

二、創設情景，自然啟發。

在英語閱讀教學中，圍繞教材的主題，取其精華，精心設問，使學生在理解教材內容的同時，思想上得到熏陶。老師和學生在討論問題時，自然而然的產生感情上的共鳴，教育者和受教育者都受到了教育。在中學英語教學中，充分挖掘教材內涵的教育意義，根據學生的基礎和能力，循序漸進。教師應著力培養學生在日常交際交往中有效地使用語言進行表達，與他人溝通，為今后學習奠定堅實的語言基礎。如，新目標英語七年級Unit2Isthisyourpencil?其教學核心內容是“確認物主”。在教學中可通過尋找主人的游戲和失物招領等活動，通過小組活動，指導學生積極與他人合作，相互學習、相互幫助，共同完成學習任務。并結合教材內容提出問題：Haveyoueverpickedupothers’thingsorlostanything?Whatwillyoudowiththesethings?讓學生說出解決的辦法，同時通過與學生討論問題來培養學生拾金不昧、健康向上的良好品德。

在教新目標英語九年級Unit1時，針對初三學生面臨中考的實際，如何調整學習方式的問題，在教學中圍繞“Howdoyoustudyforatest?”這一話題組織學生進行交流、討論及交流各自的學習方法并寫成書面報告，讓學生知己知彼、取長補短、端正學習態度，從而養成刻苦學習的習慣。

在課堂教學中，教師應該充分發揚民主，尊重學生的主體地位和個性差異，用小組討論模式，啟發學生在小組討論中積極思考，主動交流或辯論，做出判斷，尋找自己認為正確的答案，鼓勵學生在討論中考慮他人的觀點和意識，協調與他人的分歧；教師還要面向全體學生，保護學生的學習積極性，創造條件，給后進生以更多的成功機會，使他們看到自己的閃光點，不斷增強自信心，增強克服困難的勇氣。

三、抓住時機，培養良好習慣。

教學既是認知的過程，同時也是情感培養的過程，新課程標準強調參與、體驗和情感的過程，有利于學生在學習中達到知識與技能、過程與方法及情感態度的真正統一。新課標在改變我們的教學方式，同時也要求我們關注學生的情感態度及健康的人格，使素質教育得到真正的體現，因此教師應該結合本校、本班學生的具體實際及時調整課堂教學策略，抓住時機，使學生通過學習既能掌握綜合語言技能，又能提升道德情感。

1．尊敬師長、關愛他人教育

現在大多數的孩子自我意識較強，他們往往不懂得關心、愛護別人。教師可在教學活動中有目的地加以引導，以此來激發學生對英語的興趣，同時也讓學生得到良好道德情感的熏陶。如，在教師節、母親節、父親節等節日，引導學生制作賀卡，并寫上祝福語：HappyTeachers’Day.Iamtrulygratefultoyouforwhatyouhavedone.（我深深地感激您所做的一切。）

Thankyouformakinglearningnotadullthingbutagreatjoy.（感謝您使我們把枯燥的學習變成了巨大的樂趣。）/Iloveyou,Mum.Youaretheonethatwelovethemost.HaveahappyMother’sDay.（您是我們最愛的人。祝您有一個快樂的母親節）Onthisdaywehonoryou,dearmother.（親愛的媽媽，我們向您致敬。）Thankyouforeverythingovertheyears,mom.（媽媽，謝謝您這些年來所做的一切。）/Youarethebestfatherintheworld.ThanksforholdingmyhandwhenIneededit.（謝謝您在我需要的時候伸出援助之手。）在父母生日時送上一句：Happybirthday!又如在教學單詞“should”時，可設計下列問題：①Whatshouldyoudowhensomeoneisintrouble?②Whatshouldwedoinordertomakeourcitymoreandmorebeautiful?學生們在討論這些問題的同時，既得到了英語口語的鍛煉，學生的道德意識也得到升華。

2．文明禮貌教育

在學習一些禮貌用語時，在讓學生了解外國人的禮貌用語的同時也要讓學生明白：講文明、懂禮貌是我們的光榮傳統，因而要杜絕打架、罵人等不文明行為。如，在教學“Sorry./I’msorry.”時，可針對學生平時出現的一些不文明行為來創設情景，讓學生在情景中去體會“Sorry./I’msorry.”的正確使用，同時也讓學生從中明辨是非，學到一些正確處理各種人際關系的方法，逐步養成良好習慣。在教“Thankyou./Thanksalot.”時告訴學生：It’sverypolitetosay“Thankyou”or“Thanksalot”whensomeonehelpyou.（當有人幫助了你，說聲謝謝是很有禮貌的。）

3．遵章守紀，講公共道德的教育。

教師要善于喚起和誘發學生對道德情感的體驗，培養學生善良的心靈，使學生真正地感動，以自覺的行動克服一些不良的行為。如教must/mustn’t時，緊密結合所學語言項目，精心選擇貼近學生生活實際的例句，讓學生自己做出判斷后在下列句子加上must/mustn’t，再表達出來：

Finishourhomeworkontime．

Drawonthewall．

Bequietatthelibrary.

Waitwhenthetrafficlightsarered.

Takegoodcareoffollowsandtreesinschool.

Makealotofnoiseinclass.

Spitonthefloor.

完成這一教學活動后，可趁熱打鐵讓學生用must/mustn’t自由發言，說出在日常生活中應該做好哪些，而哪些是不該做的。此項教學活動既使學生掌握了語言技能，又可對學生進行潛移默化的思想品德教育。

四、樹立典范，構建健康和諧的課堂。

學生的道德行為習慣的培養不僅需要認識、情感和意志的支配，而且還需要平時的訓練和引導。作為英語教師，在課堂教學中，要面向全體學生，關注學生不同的天賦和智慧，保護學生的學習積極性，不能一味地以成績的好壞來判斷他們，真誠接納、關愛、寬容每一位學生，真正做到互相尊重，互相關心，以學生的感受為感受，設身處地地為學生著想，并把這種理解傳遞給學生，讓學生能深切地認識到教師的用意，使學生感覺到老師的親切可信，才能接受老師對他們的一番苦心，這樣學生在課堂上信心較足，學習興趣較濃，并能以愉快的情緒、飽滿的精神，產生合作、交流的愿望，積極配合教師的教學活動。學高為師，身正為范，教師的知識水平、工作能力、思想道德、心理素質等都將直接影響到學生培養的質量和效果。在課堂教學中，教師應以其高尚的道德品質、扎實的教學技能、崇高的人格魅力為學生樹立典范，以教師自身的高素質去影響學生，讓英語課堂彌漫著民主、寬松、和諧、融洽的氛圍。

十年樹木，百年樹人，德育工作要貫穿于學生成長過程的始終，抓住生活中的點滴，把握生活中的一言一行。赫爾巴特曾說過：“教學中如果沒有德育滲透，那它只是一種沒有目的的手段，德育如果沒有教學，就是一種失去手段的目的?！币虼?，在英語教學中，教師要努力挖掘教材因素，巧妙地設計任務，讓學生在掌握知識、發展智力的同時，又引導學生從中自我發掘德育內容，學會自我教育，學會合作，學會做人，以切身的體驗去看待問題、關注社會、關注身邊的人和事，在身心方面有所進步。總之，教師應該讓教學過程成為學生對高尚道德生活與豐富人生的體驗，使知識的增長過程同時也成為思想道德素養發展的過程，寓德育教育于無形之中，像春風化雨潤物細無聲，在潛移默化中對學生起到作用，使學生真正全面發展。

參考文獻

1宋桂月、金鶯主編.英語課程標準教師解讀本.武漢：華中師范大學出版社，2002：26～44