布魯克教育-教育研究與實踐雜志(Brock Education-a Journal Of Educational Research And Practice)是一本由Brock University出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.6，本刊為開放獲取期刊。
《布魯克教育-教育研究與實踐雜志》是一本專注于教育研究與實踐的學術期刊，該期刊旨在為教育領域的研究者、實踐者和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。它覆蓋了廣泛的教育主題，包括但不限于教學法、課程發展、教育政策、學習理論、教育技術、教師教育以及學生評估等。
雜志不僅為讀者提供了豐富的學術文章，還通過各種研究案例和評論文章，深入探討了教育實踐中的具體問題和挑戰。例如，它曾發表過關于在線教學體驗、教師身份認同、學生學習精神的培養、教育公平與正義、以及教育者專業發展等主題的文章。此外，該期刊還關注教育研究的新興趨勢和重要議題，如后人類主義知識在教育中的應用，以及加拿大博士生的社會化過程等。這些內容不僅反映了教育研究的深度和廣度，也體現了期刊對教育領域前沿問題的關注和探討。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 316 / 756 |
58.27%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
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