吉林教育·教科研版雜志簡介

《吉林教育·教科研版》雜志（CN:22-1042/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2007年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志包含多個(gè)欄目，如“卷首”、“特稿·專題”、“管理·理論”、“德育·生活”等，這些欄目涵蓋了教育研究的多個(gè)方面，為讀者提供了豐富的閱讀選擇。

《吉林教育·教科研版》雜志的研究主題包括但不限于教育改革與發(fā)展、教育政策與管理、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教育心理與教育學(xué)、教育評(píng)價(jià)與質(zhì)量保障等。這些主題不僅反映了當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，也展示了最新的研究成果和理論進(jìn)展。作為吉林省教育領(lǐng)域的重要刊物，對(duì)于推動(dòng)當(dāng)?shù)啬酥寥珖慕逃芯亢蛯?shí)踐具有不可忽視的作用。它不僅是教育工作者交流思想的平臺(tái)，也是推廣新理念、新技術(shù)的重要渠道。

總的來說，《吉林教育·教科研版》以其豐富的內(nèi)容、多樣的欄目設(shè)置和嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在教育界占有重要地位。它不僅是教育研究者和實(shí)踐者的寶貴資源，也是促進(jìn)教育創(chuàng)新和發(fā)展的重要力量。

吉林教育·教科研版雜志特色

①來稿請(qǐng)注明作者、單位、職稱或職務(wù)、聯(lián)系方式及郵寄地址，合著稿件署名時(shí)須征得其他作者同意，確定先后次序。

②如論文屬于基金項(xiàng)目，需注明基金項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱及編號(hào)，多個(gè)項(xiàng)目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項(xiàng)目名稱”(項(xiàng)目編號(hào))。

③選題要突出前沿問題、難點(diǎn)問題、疑點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題，具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

④題名應(yīng)以準(zhǔn)確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。除公知公認(rèn)者外，盡量不用外文縮略語。

⑤計(jì)量單位：應(yīng)按照《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)(GB3100—3102軋93)量和單位》的規(guī)定正確使用其名稱和符號(hào)。

⑥題名應(yīng)以準(zhǔn)確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。除公知公認(rèn)者外，盡量不用外文縮略語。

⑦相應(yīng)的參考文獻(xiàn)表中，各篇文獻(xiàn)先按文種依中文、外文的順序分列，后按作者姓名 （采用漢語拼音字順法） 依次編排。

⑧注釋：要對(duì)文章內(nèi)的特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論）加以注釋。以腳注的形式，采用規(guī)范的標(biāo)識(shí)與格式，在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標(biāo)識(shí)。

⑨摘要與關(guān)鍵詞：摘要為論文內(nèi)容的高度濃縮和準(zhǔn)確簡潔的摘錄，應(yīng)寫得簡明扼要，篇幅要短，關(guān)鍵詞可選取論文中起關(guān)鍵作用，最能說明問題、代表中心內(nèi)容特征的最有意義的單詞或詞組3至5個(gè)。

⑩正文語言準(zhǔn)確、簡明、生動(dòng)；用書面語，不用口語；應(yīng)樸實(shí)無華、具體、不空泛，對(duì)事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細(xì)敘述，應(yīng)利用文獻(xiàn)標(biāo)注的方式加以引用。